有關(guān)新學(xué)期的我作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的新學(xué)期的我作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
新學(xué)期的我作文 篇1
每一個(gè)新學(xué)期的到來，不同的人就會(huì)有不同的感悟，不同的想法，但都將會(huì)面臨一個(gè)新的自己，這學(xué)期的我，已步入初三的大門，我期盼著，那個(gè)新的我能帶來新的改變。
開學(xué)已有了一周，我仿佛還有些不適應(yīng)，新的課程，新的課表，我并不熟悉，但對(duì)于我來說，卻是煩雜的，每天都得面臨不一樣的學(xué)習(xí)，就好像有一座大山一樣壓的我喘不過氣來，感覺自己很累很累，可能是自己在真正的努力吧。但仔細(xì)想一想，我和班上的每一個(gè)同學(xué)都一樣，大家都在努力、、、都很辛苦，所以，我根本就不應(yīng)該埋怨，學(xué)習(xí)要想成功，就一定會(huì)有付出，我也終于明白為什么自己以前成績(jī)不夠突出，那是因?yàn)槲腋冻龅奶佟，F(xiàn)在，新學(xué)期到來，使我充滿信心，我也堅(jiān)信，只要自己加倍的努力，一定不會(huì)比別人差。以前的我，是一個(gè)學(xué)習(xí)不夠努力，成績(jī)不夠突出，但總是自以為是，驕傲自滿的人，媽媽也經(jīng)常這樣說我，也給我提了不少建議，可處在青春期的我，難免會(huì)有一些叛逆，總是不把媽媽的話放在心里，而且還常常和媽媽頂嘴，把媽媽氣得、、、現(xiàn)在想一想，我突然覺得自己是一個(gè)壞孩子。但那畢竟是過去了，我想，現(xiàn)在的我才是真正的我不要再回憶，回憶那些傷悲。新學(xué)期的到來只意味著我應(yīng)該努力，努力學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的我，還處在一個(gè)成長(zhǎng)階段，我所經(jīng)歷的也還太少，但我希望自己能夠明白，只有不斷的努力，不斷的付出，才能創(chuàng)造出自己想要的成績(jī)。我是一個(gè)多愁善感的女孩，面對(duì)自己以前所犯下的錯(cuò)，除了掉眼淚，就是用文字來刻寫我的悲傷。在這個(gè)暑假里，我無數(shù)次的.拿起成績(jī)單，分析自己還有哪些地方做的不夠好，每一次心里都會(huì)有一點(diǎn)不滿，總之，我只想忘記過去，展望未來。
新的我會(huì)是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，懂事，知道父母為我們付出了許多的我，對(duì)自己有信心的我，加倍學(xué)習(xí)的我。新的學(xué)期新的我。
新學(xué)期的我作文 篇2
今天是開學(xué)的第一天，天氣非常冷，還下著雨，我趕緊戴上帽子，手伸進(jìn)口袋，路上的人匆匆忙忙地走來走去，我看到了這情景，也匆匆忙忙的走，還沒到學(xué)校，我便開始加快腳步，終于到了學(xué)校。
學(xué)校里有著絲毫的溫暖，下的雨仿佛被溫暖擋住了，但是沒有被溫暖擋住，因?yàn)檫@是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，不是夢(mèng)我輕輕松松的快走到了教室門口，又感受到了許許多多的.溫暖，因?yàn)槲椅迥昙?jí)的學(xué)習(xí)，都是在這里學(xué)的，所以我會(huì)感受到教室的溫暖。
我走進(jìn)了教室仿佛走進(jìn)了父母的懷抱，同學(xué)在互相問候，仿佛是失散多年的兄弟姐妹。讓我感受的溫暖是無限的，鋼鐵的。是金錢買不到的。
新學(xué)期的我作文 篇3
暑假漸漸地離開了我，我又來到了快樂的校園。
開學(xué)了，我的腦海里始終忘不了上學(xué)期的成績(jī)。上學(xué)期我數(shù)學(xué)考的還不！但是語文我不知是怎么了？媽媽說：“是因?yàn)槟阖澩妫粣劭磿�，只要把玩的時(shí)間花到看書上去那么你的成績(jī)一定會(huì)比以前好好多�！币婚_始，我不相信他們所說的話，可別人卻是用同樣的辦法，將成績(jī)提高。所以我決定這學(xué)期我也照這樣的.辦法去試，相信用不多久我會(huì)與書為友，將這兩項(xiàng)的成績(jī)提高上去。
另外我的英語和美術(shù)還有各方面的行為習(xí)慣都不好。英語它是國(guó)際性的語言，但我講中文和英語真可以說差太多了。多少次我用心去學(xué)都沒有成功，偶然有些會(huì)了，但是又不會(huì)寫，但今后學(xué)英語是越來越難了，我必須在小學(xué)時(shí)打好基礎(chǔ)，為以后做鋪墊。在美術(shù)課上我也老是管不住嘴巴，影響了周圍的同學(xué)被老師批評(píng)。我想我已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該為低年級(jí)的學(xué)生做好榜樣。
此外，我對(duì)自己說：“差的幾項(xiàng)要好，好的幾項(xiàng)要精意求精，爭(zhēng)取做一名好學(xué)生。”
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