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新學(xué)期的作文

時間:2024-04-11 13:25:46 新學(xué)期作文 我要投稿

新學(xué)期的作文匯總(3篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的新學(xué)期的作文3篇,歡迎大家分享。

新學(xué)期的作文匯總(3篇)

新學(xué)期的作文 篇1

  新學(xué)期已經(jīng)過了50多天了,我已經(jīng)適應(yīng)了這個新的班級,新的老師,新的同學(xué)。

  不過,我還是有一點點想念以前的班主任楊老師,她從一年級到三年級一直在教導(dǎo)我們:讀書是給自己讀的,不是給老師或者家長讀的。知識就像珍貴的寶石,當(dāng)我們長大以后才會知道。每當(dāng)我有問題的時候,楊老師總是先微笑,然后認真的回答。讓我感到了親切。她是一位負責(zé)的老師,家里的爸爸媽媽爺爺奶奶也喜歡;敬佩楊老師。平常上課時,楊老師用生動的語言,形象的描述,給我們上了一堂又一堂完美的語文課,讓原本枯燥的語文課變得有趣,變得活潑。老師的教學(xué)方式也令人難忘。

  我們現(xiàn)在的班主任是趙老師,是個男老師。可能是因為他不是語文老師的原因,所以語速比其他老師慢一點,但是他待人和氣,平時不拘言笑,偶爾說一兩句幽默的話,總會讓人感到很好笑。上數(shù)學(xué)課時總是給我們出一些計算題,讓大家做完以后讓幾個人來黑板上來寫答案,大家都爭先恐后的'舉手。我想這是再讓我們溫故而知新吧。有一次,一個同學(xué)帶來的花的花盆被兩個調(diào)皮鬼撞破了,趙老師看見了,先用透明膠粘好花盆,再給那兩個犯了錯的同學(xué)講道理。

  趙老師和楊老師總是會有一些差別。在新的學(xué)期里我要取得更好的成績,這就是我對新學(xué)期的暢想。

新學(xué)期的作文 篇2

  令人留戀的假期生活飛也似的過去了,給我們留下了它歡快的背影,同時,也迎來了新的學(xué)期。

  過了一年,我們也長大了一歲,變得更懂事、聽話了。在這新學(xué)期中,我也發(fā)現(xiàn)了我的一些變化。

  一、會靜下心來想問題

  以前的我,在生活中動不動就會生氣。有時候,一點兒小事都會讓我大吵大鬧,弄得全家人的心情全都糟到了極點。有一次,我因一道數(shù)學(xué)題和爸爸的意見不和爭吵了起來,搞得我連做作業(yè)的心思都沒有了,還憋了一肚子的氣?墒乾F(xiàn)在,我的這一毛病有了很大的變化,因為我懂得了一個道理“遇事不能著急”。唉,那時候可真是不應(yīng)該,應(yīng)該心平氣和的和爸爸辯論,最后分出勝負,要是當(dāng)時我能靜下心來仔細的.想一想,就不會有那樣的后果了。

  二、寫作業(yè)比以前認真(雖然以前也很認真)

  向來,寫作業(yè)認真就是我的一大優(yōu)點。但是,我卻發(fā)現(xiàn),在這一點上又有了很大的飛躍。以前,當(dāng)我著急與想干一件事時,就會把筆甩地飛快,恨不得胡亂畫上幾筆了結(jié)這討厭的作業(yè),馬上離開。有時我感覺,寫作業(yè)是很累人的?墒乾F(xiàn)在,我再也沒有了這種不安分的思想,每次做作業(yè)一心一意,不去思考別的事情。并且,每次的作業(yè)都是一筆一劃的完成的,F(xiàn)在看來,寫作業(yè)是一種享受,一種與眾不同的享受。寫作業(yè)再也沒有那么累人,反而蠻輕松的,寫起來筆下生風(fēng)、“嗖嗖”作響。

  三、說到做到

  以前,我也會“明日復(fù)明日”。比如說:媽媽讓我中午聽寫英語單詞,可是到了中午,我卻推脫到明天;早上自己規(guī)定過回來要寫卷子,可是卻又擺擺手,說根本沒這回事……但是現(xiàn)在,我真的是說到做到,就拿昨天的一件事作為例子吧——媽媽讓我做輔導(dǎo)書上的題,中午回來之后,我自覺地坐到桌子旁,把所有的題認真地做完了,我因此得到了媽媽的表揚。我不能把事情推到明天,因為明天還有明天的事,如果每天都是這樣,事情不都有一大堆沒有做完嗎?

  我覺得,我真的長大了。新學(xué)期就應(yīng)該有一個新面貌,雖然這只是開學(xué)的“試驗周”,可我還是很驕傲。我堅信,我一定能把這些變化一直延續(xù)下去,成為我的好習(xí)慣!

新學(xué)期的作文 篇3

  時間就像那無情的流水,流去我小學(xué)里的四年光陰。轉(zhuǎn)眼暑假又成為過去,新的學(xué)期來臨了。親愛的同學(xué)們,你們也肯定有著自己新的奮目標。

  秋天收獲的果實需要靠春天的辛勤耕耘,在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏實的腳印。我的新目標將會就像一座美麗的彩虹橋,引領(lǐng)我走向正確的方向。

  我的新目標就是做一個語作文學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,工作負責(zé)的學(xué)生。

  語作文課上,我經(jīng)常和我上下左邊的同學(xué)聊天,做小動作。作為學(xué)習(xí)委員的我,,甚至有時也會有一點點的“小聰明”,因為作業(yè)是我批的,所以有時我會偷懶,少寫,有時不重要的還會不寫,同學(xué)們,你們千萬不能學(xué)我,這種行為是不好的,我也開始后悔了,因為在學(xué)校里聽寫,我總是得不到滿分,給老師留的印象同樣不好:一個學(xué)習(xí)委員居然沒有得滿分。我同時擔(dān)任電教委員,任務(wù)就是給家長發(fā)送學(xué)校里的同學(xué)們完成作業(yè)的情況,讓家長第一時間知道自己的孩子在學(xué)校里的情況,有時,我也會工作不認真,作業(yè)發(fā)得亂七八糟,語作文作業(yè)發(fā)成數(shù)學(xué)作業(yè),數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)成語作文作業(yè)……害的同學(xué)們叫苦不迭。我也十分不好意思。

  有的',我下課時愛玩。忘了電教委員的開電視機的工作,到了上課時間,我才慢慢吞吞的從位置上走出來開電視。還有的時候,早操大課間的的時候工作人員要來檢查電腦的開關(guān),老師叫我不要關(guān)機,直接關(guān)掉顯示屏,但我連這點簡單的工作都會忘記,還害的班級扣分。

  這一學(xué)期,我決定改掉這些壞毛病,作業(yè)不再馬馬虎虎,工作不再心不在焉,不多說了,在學(xué)校,我會用行動表示!

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