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社會(huì)作文

時(shí)間:2023-05-07 16:08:55 作文網(wǎng) 我要投稿

社會(huì)作文

社會(huì)

細(xì)細(xì)體會(huì),現(xiàn)代的社會(huì)不就是古代的江湖嗎,江湖是那么難闖,那么復(fù)雜,而社會(huì)又是什么樣的呢?今日放假,在車上我與爸媽談?wù)摪嗉?jí)上的那些令我不悅的瑣事,我希望爸媽站在我這邊,然而他倆卻淡淡一笑。媽媽聽過我的滿腹牢騷說:“其實(shí)你不用太鉆牛角尖,你說的那些跟你有什莫關(guān)系呢,又沒礙到你,有些事沒危及我們利益,就不要強(qiáng)出頭,這就是社會(huì)!”我很不服氣的反駁道:“可這是我的班集體,想改正班級(jí)不良風(fēng)氣有什么錯(cuò)!眿寢尣恢跄┫蛭医忉,爸爸見況,便給我講了一個(gè)發(fā)生在他小時(shí)候的事。

社會(huì)作文

在我爸爸小時(shí)候,有一次去承德補(bǔ)考,一行人中有3個(gè)男生2個(gè)女生,去時(shí)“風(fēng)平浪靜”再回來的火車上,一伙騙子走進(jìn)車廂,他們用紙牌進(jìn)行詐騙,在托兒謝幕后,車廂內(nèi)還是無幾人相信,騙子見狀,便將魔爪伸向那兩個(gè)女同學(xué),由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少,上了當(dāng),幾場(chǎng)下來身上的100多元全部被騙去,而騙子揚(yáng)長而去。當(dāng)時(shí)爸爸就坐在鄰座,雖然他也想幫助她們,但見與騙子實(shí)力懸殊,不得不采取措施--裝睡。在事后裝一無所知,當(dāng)然那兩個(gè)女同學(xué)也知道被騙了。

講完這個(gè)故事,爸爸語重心長地對(duì)我說:“社會(huì)就是這樣,在保證自己人身安全的情況下你可以助人為樂,路見不平;但在有危險(xiǎn)時(shí),在不涉及你太大利益時(shí),最好不要狗拿耗子。當(dāng)然爸爸不是讓你做一個(gè)貪生怕死,不助人為樂的孩子,我只是想告訴你,有些事不要太出頭。你要自己好好體會(huì)一下。”我越體會(huì)就越困惑:這個(gè)抽象的社會(huì)到底是怎樣的呢?到底又有多么復(fù)雜呢?

建設(shè)和諧社會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

社會(huì)的本質(zhì)就是社會(huì)和諧,只有在一個(gè)和諧的社會(huì)里,經(jīng)濟(jì)才會(huì)興旺發(fā)達(dá),老百姓生活水平也會(huì)得到逐步的提高,綜合國力也得到了增強(qiáng),建設(shè)一個(gè)和諧的社會(huì),對(duì)廣大人民群眾來說是多么的重要.

在新的時(shí)代背景下,構(gòu)建和諧美好的社會(huì),是人們的期盼和追求。和諧社會(huì)需要愛心,美好生活需要互助,良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ).如何才算是一個(gè)和諧的社會(huì)呢?對(duì)于我的理解,和諧美滿的社會(huì),沖滿愛心的社會(huì),擁有高尚道德的社會(huì),和諧的社會(huì)還是得靠群眾去創(chuàng)造.人與人的和諧是建設(shè)和諧社會(huì)的基礎(chǔ),假如人與人之間互不信任,勾心斗角,只為自己的利益,不顧他人利益,生活在這種社會(huì)環(huán)境之中,社會(huì)如何會(huì)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)如何會(huì)發(fā)展,例如生活在充滿愛心的社會(huì),人與人之間互相扶持,幫助,尊老愛幼,樹立良好的社會(huì)主義榮辱關(guān),樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,世界觀,在這種環(huán)境下的社會(huì).如何會(huì)不興旺.所以說只有在一個(gè)和諧的社會(huì),人們的日常生活水平才會(huì)提高,經(jīng)濟(jì)也隨之興旺發(fā)達(dá),綜合國力也得到了提高.

建設(shè)和諧的社會(huì)對(duì)國家,對(duì)人民都是重中之重.只有在和諧的社會(huì),國家才會(huì)興旺發(fā)達(dá),人民的物質(zhì)生活水平才會(huì)提高.所以說,只有建設(shè)和諧的社會(huì),才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.

我眼中的社會(huì)

我眼中的社會(huì)

薄淑婷

社會(huì)這一個(gè)詞包含著太多太多。在小學(xué)生眼里,社會(huì)是向往的天堂;在大學(xué)生眼里社會(huì)是一個(gè)考驗(yàn);在成年人眼里,社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)。作文

有人說社會(huì)是美好的,有人說社會(huì)是殘酷的……

四川5.12大地震時(shí),我和爸爸來到了募捐現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)我看到一位愛心人士來到募捐箱前,捐出自己的一份心意時(shí),真正感受到了社會(huì)的美好!它是人們賴以生存的溫暖和諧大家庭。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。作文

農(nóng)歷十月一時(shí)我跟隨父母回家祭奠已故親人,當(dāng)我們經(jīng)過烈士陵園時(shí),不免心中泛起一些傷感。革命老前輩為了創(chuàng)建今天的社會(huì),他們拋頭顱,灑熱血,用自己寶貴的生命,為我們?cè)炀土私裉斓男腋!N覀冇之?dāng)如何來維護(hù)社會(huì)的安寧與和諧呢?

社會(huì)是多面的!我們的責(zé)任是重大的!

指導(dǎo)教師 崔梅茹

文明社會(huì)

當(dāng)今社會(huì),只要有個(gè)學(xué)位,說出一口文明話,就被稱為文化人。那你呢?是否也把文明與文化拉到一起,有了文化就文明。那便錯(cuò)了,若真如此,那何來的“斯文敗類”?一個(gè)文化人,他雖有文化,甚至才華橫益,但他未必吸收了其中的文明。但一個(gè)文明的人,他也許并不擁有高等學(xué)位,但他卻擁有人生中必需的文明。

通常,文化人在社會(huì)中的地位較高,甚至待遇也優(yōu)于文明人。且社會(huì)較多收納的也是文化人。難道文化人真的就是社會(huì)的需要嗎?社會(huì)就會(huì)是我們渴望的和諧社會(huì)了嗎?

造成文明與文化如今的現(xiàn)象,難道就是自然的現(xiàn)象?不是的,其實(shí)是人們?cè)炀偷。就說我們周圍吧。學(xué)校是造就此現(xiàn)象的根源之一。學(xué)校的教育關(guān)系著學(xué)生的未來,學(xué)校在學(xué)生的人生路上設(shè)了一個(gè)個(gè)路標(biāo),但他們未必教會(huì)了學(xué)生如何辨認(rèn)路標(biāo)。說白一點(diǎn),就是學(xué)校負(fù)責(zé)讓學(xué)生做文化人,卻未必能讓學(xué)生做文明人而盡責(zé)!霸偕弦粚印保褪巧鐣(huì)中的工作人士,當(dāng)他們遇到某些情況,無法文明與文化并重時(shí),他們或許會(huì)傾向與選擇做文化人。也許舉個(gè)例子會(huì)更清楚些。

一個(gè)學(xué)歷很高的學(xué)生到一家名望很高的公司應(yīng)征,理所當(dāng)然地,他被錄取了,并成為老板的心腹,同行業(yè)績的頂尖人物。偶然一次小小的錯(cuò)誤,他卻為了保住自己的形象,他選擇了推卸責(zé)任。對(duì)于其他人來說,他是一個(gè)不會(huì)出錯(cuò)的優(yōu)秀人才,但對(duì)于知情者,他卻只是一只“披著羊皮的狼”,即使他有多能干,但他的功績永遠(yuǎn)與品質(zhì)成反比。作文

現(xiàn)在重要的是,如何文明與文化并重呢?外來因素和內(nèi)在因素都很重要。學(xué)校的教育,家長的培育,益友的指導(dǎo),還有抵制外來影響的心理。例如,鍛煉把應(yīng)試教育“過濾”為素質(zhì)教育的心理。

但當(dāng)今社會(huì),又得選擇怎樣的人呢?也許,文化人能夠使經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),社會(huì)繁榮,但他也能使這個(gè)社會(huì)變得黑暗惡劣,甚至臭名昭著。而文明人,他雖無法使這個(gè)社會(huì)發(fā)展十分快速,卻能使其穩(wěn)定發(fā)展,也能保持良好的社會(huì)風(fēng)氣。兩者不能獨(dú)立存在,惟有讓他們結(jié)合,取長補(bǔ)短,也許社會(huì)就不會(huì)有太大的貧富懸殊,人才市場(chǎng)也不會(huì)再只是文化人的天下。社會(huì)也會(huì)更和諧。作文

社會(huì)

25號(hào)那天,媽媽去米亞羅去旅游,到了27號(hào)那天,媽媽又凱旋而歸?此菨M臉的惆悵,我知道她大概又不愉快了。她一回來,氣憤地對(duì)我說:“當(dāng)今社會(huì),處處都詐騙!”媽媽把手里的核桃一扔,便坐了下來,嘴里一直不;鸬剡吨鴮(duì)羌族人民的強(qiáng)烈不滿。

“哎喲!”媽媽剛把旅行包放下,就“爬坡上砍”地提起了核桃朝廚房跑去。“我覺得這里的黑桃好像不夠的樣子,不過6塊錢一斤,也算夠便宜的了。”說著,媽媽又用她平常的把戲“自我安慰法”開始進(jìn)行自我安慰。

可是還不到半秒鐘,她的臉利馬繃了起來,像一個(gè)80歲的老太太,“頭頭是道”!霸趺戳,怎么了。俊蔽液桶职挚吹剿@般怒氣沖沖的模樣,連忙上前去問她!霸饬,我上了羌族的當(dāng)了!他們的秤真的有問題!都勸我不要買,可是我卻說我們這里的12元一斤。明明說有7斤多,我給了7斤的錢呢!這里只有4斤多,你們說這樣的懸殊好大!”“哎呀,別太在意了,不就是被燒了嗎?有什么可擔(dān)心的,現(xiàn)在的社會(huì)都是這樣的,不是你說的嗎?‘當(dāng)今社會(huì),處處都詐騙’”這可成了一句傳世名言哪!

爸爸看媽媽這樣郁悶,連忙開始算起了“帳古經(jīng)”!鞍パ,老婆,也沒有什么嘛,還是算下來9塊錢一斤呀,還是比我們這里便宜地多嘛!”媽媽一聽爸爸這說法,還是使勁搖了搖頭,開始了“核桃大戰(zhàn)”!5分鐘過后,10多個(gè)核桃一一都被喂進(jìn)了我的嘴里。作文

哈哈,這次終于看見媽媽笑了,我將剩下的一大袋核桃往食品柜一放,又聽起媽媽講起羌族人民的事情來!看來真的是“當(dāng)今社會(huì),處處都詐騙哦!”

和諧社會(huì)

老師,同學(xué)們,大家早上好:

為迎接“12。4”全國法制宣傳日的到來,我校陸續(xù)開展了一系列法制宣傳活動(dòng),緊緊圍繞“弘揚(yáng)憲法精神,增強(qiáng)法制觀念”這個(gè)主題,還向同學(xué)們發(fā)放了五五普法知識(shí)競(jìng)賽問卷,使同學(xué)們深刻了解到學(xué)法,懂法的重要性。

青少年學(xué)生是祖國的未來,是建設(shè)偉大社會(huì)主義祖國的接班人和生力軍,是民族的希望、祖國的未來。在建設(shè)社會(huì)主義法治國家的過程中,我們不僅要成長為有知識(shí)、有文化的一代,我們更要成為學(xué)法、懂法,成為遵紀(jì)守法的好公民。青少年自身的特殊性使學(xué)校、社會(huì)必須加強(qiáng)普法教育。同時(shí),隨著社會(huì)的發(fā)展,我們不可避免的受到社會(huì)中不良因素的影響,青少年違法犯罪案件,有一定比率的上升,引發(fā)了法制教育危機(jī)。青少年學(xué)生可塑性極強(qiáng),如果,不抓住時(shí)機(jī)加以引導(dǎo),而放任自流,必然要導(dǎo)致社會(huì)問題。

今年“五五”普法的主題是落實(shí)“五五”普法規(guī)則,促進(jìn)和諧社會(huì),崇尚和諧一直是我國傳統(tǒng)文化的基本精神之一,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為“和諧”賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵:尊重規(guī)則和秩序的法制精神。在全社會(huì)高調(diào)唱響和諧理念的今天,我們即將迎來“五五”普法的第一個(gè)全國法制宣傳日。在這一時(shí)期,我們要宣傳憲法、學(xué)習(xí)法律。作文

作為中學(xué)生,我們應(yīng)該遵紀(jì)守法,崇尚節(jié)儉,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。和諧社會(huì)離不開法律和道德,任何一個(gè)公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。對(duì)于成長中的我們,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),增強(qiáng)法律觀念,做到知法守法,并自覺遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。

讓我們從心里宣誓:我愿意成為一名光榮的普法志愿者。我承諾:踐行志愿精神,弘揚(yáng)法治精神,普及法律知識(shí),為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。作文

希望每一位同學(xué)都能以這次法制宣傳日為契機(jī),增強(qiáng)法律意識(shí),提高自我素質(zhì),培養(yǎng)愛國守法的情操,做一個(gè)現(xiàn)代的中學(xué)生。

新社會(huì)和舊社會(huì)

舊社會(huì)是一個(gè)粗魯?shù)男∨笥眩?/p>

它把城市搞得烏煙瘴氣,

讓人民啞巴吃黃連——有苦說不出。

它不但是一個(gè)粗魯?shù)男∨笥,作?/p>

而且還是一個(gè)無惡不作的壞繼母。

新社會(huì)是一個(gè)溫順的小朋友,作文

它把城市管理得井井有條,

讓人民過著幸福、舒適的生活。

它不但是一個(gè)溫順的小朋友,

而且是一個(gè)大公無私的清官。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

香港兩日見聞

香港環(huán)保美如畫

深圳市黃埔學(xué)校六班徐依依

今天我真開心。∠胫罏槭裁磫?因?yàn)榻裉煳乙ハ愀塾瓮婺。我這回來香港,可不只是玩的,我還要談?wù)勏愀鄣沫h(huán)保。作文

出了境,來到了香港。我們便去達(dá)地鐵。香港的地鐵站的地面十分光滑,幾乎能映出人的倒影來。

我們上了地鐵,地鐵里也非常干凈,遠(yuǎn)比我在廣州時(shí)坐的地鐵要干凈的多。媽媽告訴我:“在香港的公共場(chǎng)所里是絕對(duì)不能吃東西的,更不能隨地吐痰、扔垃圾。吸煙危害健康,你瞧,香港的人幾乎都是不吸煙的!蔽覇枊寢專骸澳沁`反規(guī)矩會(huì)受罰嗎?”“當(dāng)然,要罰1500元呢!”哇,可真嚴(yán)那。作文

我們來到了酒店,酒店的床也舒適的很,日用品相當(dāng)齊全。大約過了半個(gè)小時(shí),我們就去吃晚餐了。從酒店到飯店,從點(diǎn)菜到上菜,不論是在干嗎,都讓人有一種感覺:干干凈凈,整整齊齊,漂漂亮亮,一塵不染。

第二天,我們又去了香港公園。啊,空氣真是新鮮呀!要說香港的環(huán)保,環(huán)境,有誰不豎起大拇指的?要說香港的人有軌有矩的,有誰不承認(rèn)呢?

香港的環(huán)境真是美如畫!香港公園就更不例外啦。瞧呀,那人工彩色噴泉一個(gè)盡兒地噴啊,噴啊,噴啊。好象不知疲倦似的。在陽光的照耀下,噴泉就更加五光十色,更加耀眼了。

香港的環(huán)境,空氣之所以這么好,是因?yàn)槿巳硕疾粊y扔垃圾,人人都支持環(huán)保,從我坐起。在大陸,做清潔的叔叔阿姨打掃一條街都要掃出十幾份垃圾,多則幾十份。而在香港,十條街都難以見到一個(gè)小紙片。在大陸,別人發(fā)廣告單給你,你不接也罷了,還要扔在地上。在我們深圳的群心廣場(chǎng)那兒,廣告單就猶如天女散花一般,滿地都是,處處可見。而在香港,別人發(fā)廣告單給你,你不管需要不需要,都接了,不要的話就等一等再扔進(jìn)垃圾筒去。這就是素質(zhì)和禮貌的差別。

正當(dāng)我沉思之季,媽媽的話打斷了我的思路:“依依,依依!快看呀,前邊右轉(zhuǎn)彎就道達(dá)山頂啦。”隨著我們有節(jié)奏的步伐,我們很快就到了山頂。山頂?shù)目諝猱?dāng)然很好,帶有一股芳香味兒哩。我們遼望大地,遼望風(fēng)景,遼望香港,盼望著香港永遠(yuǎn)都這么富饒。

下午就要回深圳了,我真是依依不舍呀!環(huán)境保護(hù)急需要人們的支持。扔垃圾,吐痰,砍樹,破壞大自然……這些行為對(duì)環(huán)境有相當(dāng)多的不利,我們得盡量少對(duì)大自然發(fā)起“進(jìn)攻”、“襲擊”。不保護(hù)環(huán)境,后果是不堪設(shè)想的!

這就是我對(duì)大陸人民的呼喚,我忠心祝愿香港的明天會(huì)更好,誠心希望大陸的環(huán)境和香港的環(huán)境一樣好。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查圓滿結(jié)束。

  來源:http://m.unjs.com/200zi/201505/03145624.html

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