花季作文

花季

正如劇中的小主人公們常愛說的那句話，《十六歲的花季》的確是：“絕對(duì)青春，絕對(duì)純情，絕對(duì)浪漫。”?

編導(dǎo)以飽含激情的筆觸，揮灑出一群充滿青春活力的16歲孩子的形象，展現(xiàn)出一個(gè)個(gè)躁動(dòng)、熱情、滾燙的心靈。并且大膽觸及了近年來在校園中普遍存在，而同類影視作品避而不談的問題。也正因?yàn)檫@樣，《十六歲的花季》堪稱近幾年同類影視片中的上乘之作。?

但凡事都有兩個(gè)方面，《十六歲的花季》在給我們留下美好的同時(shí)，也給我們留下了遺憾。

通觀全劇，編導(dǎo)似乎把中學(xué)生的生活表現(xiàn)得過于“瀟灑”，以致劇中的某些人物、某些情節(jié)過于理想化了，像一個(gè)可望而不可及的神話，懸于我們的生活之上。這“神話”雖然可以想像得出，但又不會(huì)在我們身邊發(fā)生，至少目前還不會(huì)。?

以劇中的童老師為例，試問這樣的老師我們能找到嗎？比如：童老師在和其他老師查男生宿舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)男生抽煙的那場(chǎng)戲。童老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有馬上發(fā)作，而是把其他老師送走，關(guān)起門來和學(xué)生們私下談，只幾句話就解決了問題。但在現(xiàn)實(shí)中，似乎所有的老師都會(huì)立即發(fā)作，怒氣沖天，不管什么場(chǎng)合，大批一通，直到以為他的學(xué)生們永不再抽煙時(shí)為止。?

再如，選學(xué)生會(huì)候選人時(shí)，有一張票投給了邁克爾·杰克遜，而童老師卻沒有表示異議，但現(xiàn)實(shí)生活中哪位老師會(huì)容忍如此“膽大放肆”的行為呢？?

其他如學(xué)生和老師打打鬧鬧，開“任何”玩笑也不為過……諸如此類，都是校園生活中可望而不可及的，也可以稱其為“神話”。?

盡管如此，我們還是感激編導(dǎo)、演員，他們善良的心、友好的情誼、探求的精神是可貴的，“神話”本身便包含著人們的某種渴望。如果有一天神話成真，那可真是天下學(xué)子的福分了。人們的心總是憧憬著未來。?

我記得有人說過：影視作品本身就是一種遺憾的藝術(shù)。因此，十六歲的花季留下的遺憾也就不足為怪了。

花季

青春，是一幅山水畫，清新淡雅，樸素純真；青春，是一支流行歌，充滿激情，熱情澎湃；青春，是一束柔和的陽光，沖破黑暗的枷鎖，帶來春光無限。

十六歲，花季般的年齡，總是那么地讓人憧憬。十六歲的我們，更是在憧憬著，憧憬著擁抱那青春。十六歲的我們已逐漸長大，不知不覺中多了份成熟的氣質(zhì)，少了份沖動(dòng)的行為，心中的責(zé)任感也已越來越強(qiáng)�；�季的我們，請(qǐng)伸出你的手，擁抱青春吧。

花季的我們，放聲歌唱，為父母之恩而唱。十年漫漫求學(xué)路，是誰陪伴著我們，經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，始終不離不棄？是父母！蘭尼曾說：“一個(gè)美滿的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出寧謐和安慰，使人洗心滌濾，怡情悅性�！备卸鞲改福�是因?yàn)楦改附o予我們的太多，營養(yǎng)早餐，整潔的房間，還有深夜為我們蓋的被子……既然我們十六歲了，就請(qǐng)伸出手，為父母做力所能及之事，用歌聲詮釋親情。

花季的我們，彎下腰來，為社會(huì)的公益服務(wù)而努力。眾所周知，這個(gè)社會(huì)有救下落水者后默然離去的好心人，有在深山中奔波的赤腳醫(yī)生，有在大山“哺育”孩子的年輕支教老師……社會(huì)上有冷有暖，但暖總比冷多。因此花季的我們，為何不趁這大好時(shí)光，多為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢？大山里的支教老師，僅僅靠著自己單薄的臂膀，竟撐起了孩子們新的希望。社區(qū)熱心人士，硬是用無微不至的關(guān)懷與照顧，溫暖了孤寡老人衰老的心。既然人間需要我們，十六歲的我們，何不彎下腰來，為社會(huì)提供溫暖服務(wù)？

花季的我們，拿起筆來，為祖國強(qiáng)盛而奮斗。身處新時(shí)代的我們，學(xué)習(xí)當(dāng)仁不讓是我們重要的職責(zé)。我們要學(xué)會(huì)用知識(shí)來武裝自己，“知識(shí)就是力量”，知識(shí)就是我們向時(shí)代進(jìn)軍的主力部隊(duì)。我們終將要去戰(zhàn)斗，步入社會(huì)，而知識(shí)就是我們翱翔的翅膀，奮斗也是我們惟一的選擇。

花季的我們固然應(yīng)該去尋找激情，揮灑屬于我們獨(dú)一無二的個(gè)性，但前方去有著無數(shù)艱辛困苦在等著我們，為何不在這十六歲的花季，用自己的激情與汗水來為下一個(gè)美好的明天做好充足的準(zhǔn)備呢？奮斗吧，花季般的十六歲！

花季

何時(shí)，我們才能，

不再浪費(fèi)自己僅有的青春？

青春，真好，

年輕，真好，

正值少年的我們，

正是如花的年紀(jì)，

此刻的我們，

也許正在揮霍著，

我們絕無僅有的青春。

如今的我們，

正處在人生的花季，

此刻的我們，

本應(yīng)該是天真爛漫的，

但為什么，

在你們的眼中，

看不到本應(yīng)有的清澈？

簡簡單單的做自己不好嗎？

為什么要刻意地去，

學(xué)吸煙，喝酒，打架呢？

你們真的以為，

這樣很酷，很有型嗎？

這樣的你們，

只會(huì)讓人覺得不懂事，

讓人覺得幼稚罷了，

把青春浪費(fèi)在這些地方，

真的值得么？

青春看似很長，

卻很短很短，

處在人生花季的我們，

是否應(yīng)該更加努力，

為以后的開花結(jié)果，

施下足夠的肥料？

花季

“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開……”讀著海子的詩，不知不覺中已經(jīng)送走白雪皚皚、寒風(fēng)凜冽的冬季。一季的悲傷消沉，一季的自顧自憐，伴著逐漸回升的氣溫，在和煦陽光溫柔普照下，也漸漸向水分一樣蒸發(fā)得無影蹤�；蛟S現(xiàn)在說春回大地，還略顯倉促，但是春天的確已經(jīng)來臨，正如曾幾何時(shí)我們用稚嫩的鉛筆寫下的那樣：“春姑娘挎著花籃悄無聲息的來到了人間�！睕]有大海，我們面朝麓山、湘水，同樣可以走進(jìn)這個(gè)被風(fēng)吹過的季節(jié)。

懵懵懂懂中，就快邁進(jìn)聞名已久的“花季”。一直在思索著，為什么叫“花季”呢？是我們生命中絢麗而色彩斑斕的青春之花將在這個(gè)春季盡情綻放嗎？倘若如此，面對(duì)這僅有一次的季節(jié)，就更該安安靜靜、用最淳澈的心靈去享受春風(fēng)的愛撫，陽光的激勵(lì)，用能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去尋找風(fēng)景，面朝大海，春暖花開。

呼吸溫暖而清爽的空氣，嗅到熟悉的味道�？傆X得人的各個(gè)感覺器官一定相互間有某種聯(lián)系，一種感覺會(huì)觸動(dòng)另一種，使人如此真實(shí)的感覺到記憶重現(xiàn)。春天的風(fēng)正緩緩吹過，在河邊上奮力奔跑，一下一下的將風(fēng)箏放到蔚藍(lán)而遼闊的蒼穹下，手中緊緊握著的棉線不間斷的傳播著腦海中雜亂卻美好的語句，心壁上排列了很久的絲絲祝福、滴滴期盼，也隨風(fēng)升入高空，同在一片藍(lán)天下的我們，一定都仰頭看到了，于是牽起彼此無形的雙手，比肩迎風(fēng)微笑前行。

坐在陽臺(tái)上仰望朦朧月亮。

花季

正處在花季中的我們，有那么多的心靈的悸動(dòng)，那是些多么美好的事情，可我們卻只能夠把它們變成自己的回憶。那時(shí)，正是炎炎夏日，煩躁不安的我正在漫無目的的走著，這是我上初中以來的第一個(gè)夏日，真不希望在這樣一個(gè)穿著輕便短袖中褲的季節(jié)里無所事事。就在這時(shí)，我的眼前走過了一個(gè)穿著橘黃色短袖的男孩子，你知道，在夏天這樣一個(gè)炎熱的季節(jié)里，本來就非常的煩躁，再在眼前出現(xiàn)一個(gè)和這個(gè)季節(jié)一樣顏色的人，不由的心中一陣憤怒。也不知是熱的腦子糊涂了還是怎么，就那樣向那個(gè)男孩子走去，歇斯底里的朝他大喊：“大熱天的，穿什么橘黃色的衣服啊，嫌不嫌煩�。　彼�先是一楞，隨即轉(zhuǎn)過身來，開始朝我咧開嘴笑。我當(dāng)時(shí)按理說應(yīng)該是非常的憤怒，可就因?yàn)檫@一笑，讓我的氣居然全消了！那是一種怎樣的笑啊，好象一束陽光，不耀眼，但是很溫暖，很柔和，讓人煩躁的心立刻涼爽起來。就這樣相視了幾秒之后，他開始發(fā)話了：“你是這里的新生吧！剛來這所學(xué)校的人都反感這里的夏天和這里所有穿著顏色稍艷來回走的人，但是，倘若你能夠靜下心來，去感受夏日給你帶來的舒暢，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夏季不只會(huì)讓你感到煩躁�！彼�的一席話把我從剛才的混沌局面拉了出來，我照著他的話去做了，我的確發(fā)現(xiàn)，這里竟然有這么涼爽的夏天。在那片用爬山虎搭起來的小走廊里，有一種清清的涼爽，使你的整個(gè)心都平靜下來�！澳憧�，我說的沒錯(cuò)吧！”他說道。我開始發(fā)現(xiàn)，我開始能夠接受這里的夏天了。

就這樣，我們相識(shí)了，通過談心，我知道他是初二的，叫Peter，是個(gè)極其熱愛生活和善于發(fā)現(xiàn)生活的人。和他在一起，我變的愿意接受原來我并不愿意接受的東西，從他那里，我學(xué)會(huì)了怎樣從另一個(gè)角度去審視這個(gè)世界。漸漸地，我們的友情開始起了微妙的變化，那是種很美的感受，我們的心里都開始有了一種朦朦朧朧的感覺，我們彼此喜歡對(duì)方。接下來的日子里，我們還像往常那樣一起去感悟生活，但不同的是，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)絹碓叫撵`相通，我往往能夠猜出他的想法，他也常常能夠說出我想說的話。雖然各方面都給了我們不大不小的壓力，但是，我們并沒有因此而沮喪，我們依然如故。如今，已是我在這里的第二個(gè)夏日了，我和他依舊去感悟生活，依舊是心心相通，我們并沒有因此而耽誤了學(xué)習(xí)，甚至從這里找到了學(xué)習(xí)的樂趣，所以，我們的成績也都出奇的好。然而，我們的故事也仍舊在繼續(xù)，雖然他還是穿著橘黃色的短袖，雖然我還是無法逃避夏日給我的煩躁……我們的花季，有太多太多的故事，然而，我們做的，也只能是記下這美好的回憶。

花季

鮮花朵朵，爭奇斗艷；清香陣陣，沁人心脾；不論什么季節(jié)，我們身邊都有花兒相伴，都有花香圍繞。但是細(xì)心的你，有沒有發(fā)現(xiàn)，每個(gè)季節(jié)都有自己的花，每種花都有自己的季節(jié)。

春天，迎春花開了，和煦的風(fēng)兒中，它們漲著嫩黃色的臉蛋，爭著搶著告訴你新的一年開始了。桃花、杏花也趕趟來了，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇在枝頭嬉笑著，歡鬧著，熱烈地憧憬著秋天的果實(shí)。那芬芳的花香啊，惹得蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞，就連鳥兒也在枝頭歌唱。

夏天，荷花開了，在池塘里亭亭玉立，有舒展著自己的花瓣的；有正含苞欲放的；還有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的。那清清的柔香啊，似乎把夏日的炎熱也沖淡了幾分。

秋天，桂花開了，朵朵桂花象天上的一顆顆小星星，閃閃發(fā)光，濃密的樹葉也遮不住它們。一會(huì)兒從這里探出頭來，一會(huì)兒又在那邊扮一個(gè)鬼臉。一陣風(fēng)兒吹過，它們又忍著笑、悄悄地躲到樹葉后面去了，可它們的香卻調(diào)皮地不肯藏起來，整個(gè)街道都被花香浸染著，鼻子里、衣服上，滿是的。

冬天，梅花開了，凌霜傲立，粉的，紅的，在枝頭靜靜綻放，它那暗暗的香使那禁錮著冬天的嚴(yán)寒也有了絲絲退卻之意。古人說“梅花香自苦寒來”，可我看它卻是不覺得苦的，那一份淡定從容一定是與生俱來的。那花枝上晶瑩的小雪團(tuán)也一定是慕著它的名來的。

我多想在院子里種下這四季的花啊，那樣的話，我便能觀花識(shí)四季，聞香知時(shí)節(jié)了。那樣的話，每一季都會(huì)讓我無比期盼，每一季都會(huì)令我流連忘返了。

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