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手拉手作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的手拉手作文，希望對大家有所幫助。
手拉手作文1
星期五，我們的班會課別開生面，主題是：給南疆的小朋友捐贈衣物和學(xué)習(xí)用具。
我們班的“學(xué)霸”許子諾的媽媽下鄉(xiāng)了，聽她說：“那里的小朋友非常貧困，我爸爸經(jīng)常給那邊寄東西�！边@次活動就是許子諾媽媽倡議的，讓我們把穿不了的衣物和用不著的學(xué)習(xí)用具都捐給南疆的小朋友。一聽到這個消息，我回家就翻箱倒柜，恨不得把我的東西都捐了。
我回家就先收拾我的衣服，還有一些學(xué)習(xí)用具：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、尺子，還找了一個沒用過的新筆袋。我還找了兩本我喜歡的童話故事書，塞滿了我以前用的書包，后來又想我還經(jīng)常用水彩筆畫畫，南疆的小朋友一定也需要，所以，又興沖沖跑到商店買了一盒水彩筆。
在班會課上，同學(xué)們的感觸特別多，同學(xué)們紛紛表示：“這次活動非常有意義，對于那些貧困的`孩子，算是一個很大的幫助和我們一份真誠的愛心�！�
最后同學(xué)們一起發(fā)自內(nèi)心地唱起來《感恩的心》，我們有這樣的辛福生活，要感謝我們的爸爸和媽媽，還有悉心教導(dǎo)我們的老師，同時，也要把這份愛心傳遞下去。
手拉手作文2
親愛的唐冉：你好！
在這寒假之前，我們學(xué)校舉行了一次“手拉手”的活動，讓遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起。也許你會想：給我寫信的人是誰呢？那就讓我自我介紹一下吧！我是一個活潑，開朗的'小女孩。我叫陳妍，是一名五年級的小學(xué)生。平常非常喜歡打球，要是你也會打球的話，我們可以切磋一下呢！當(dāng)然，我也是個不折不扣的小書迷。有空閑時間或是課余時間，那么，讀書將會是的不二之選�，F(xiàn)在你了解我了吧？
就在前幾天，我在電視上看到了你的家鄉(xiāng)--云南。那里是多么美麗，宛如仙境。那里的山，高聳入云，連綿起伏；哪里的水，清澈見底，像一條明如玻璃的帶子；那里的草，翠色欲流，惹人喜愛。那里風(fēng)光獨特，可是個旅游的好地方。
可我的家鄉(xiāng)--四川的風(fēng)景而不差，，雖然沒有高聳入云的山峰，沒有清澈見底的河流，沒有翠色欲流的草地，可卻有可愛的大熊貓，熱鬧的買賣街，人來人往的美食節(jié)。
唐冉，我覺得昆明肯定是個流連忘返的城市，要是我去那里，那愿意當(dāng)我的小導(dǎo)游嗎？
祝你：身體健康學(xué)習(xí)進步！
手拉手作文3
人世間最可貴的感情無疑是親情，但除親情之外，那就是友情�！笆澜缟蠜]有比友誼更美好，更令人愉快的東西了;
沒有友誼，世界仿佛失去了太陽�！�
她帶給我朋友的溫暖;她讓我明白友誼是什么;她和我一起分享成功的喜悅，失敗的難過;又是她和我一起笑，一起哭……她，和我一般高的個子，看上去還是那么稚氣;同學(xué)們的好伙伴;。她能成為我最最好的`朋友，不光是因為這些，更重要的是她對待朋友的那種真誠，純潔，不帶一點雜質(zhì)，讓我深深地感動了。
達爾文曾經(jīng)說過“談到名聲，榮譽，快樂，財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土�！北哪棠桃舱f過“友誼是寧神藥，是;友誼上是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲�！笔前�，有了朋友，才讓我們感受到了人世間的另一種溫暖，才讓我們更全面地認(rèn)識這個社會。我要感謝她，她就像一盞明燈，在黑暗中為我?guī)�，在迷茫中為我指�?我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種對朋友的真誠，純潔，絲毫沒有一點雜質(zhì)……
她—偶滴好朋友—一唐紫瀅。
手拉手作文4
今天，我們班同學(xué)、家長一起坐大巴去參觀周至縣聾啞學(xué)校，活動的主題是“手拉手獻愛心”。
大概10點鐘到了學(xué)校門口，迎接我們的是學(xué)校的大哥哥大姐姐，他們都用手語交流，列隊歡迎我們。我們和他們一起表演了《感恩的心》，用手語表演的，前面是方老師帶領(lǐng)我們一起的，接下來我們自己還表演了《中國功夫》。之后那些大哥哥大姐姐還用手語表演了《隱形的翅膀》。媽媽說他們都聽不見任何的聲音，也不會說話，只能通過手語表達自己想說的話。最后我在方老師的帶領(lǐng)下參觀了他們的.作品，有刺繡，有十字繡，還有用花布制作的手工畫，我感覺他們真了不起，心靈手巧，比我們的動手能力更強，臨走前我們還參觀了他們的教室。
我覺得我們應(yīng)該好好珍惜我們的生活。回來之前，我們在薰衣草莊園對面的草地上玩游戲，玩了老鷹捉小雞和抓小魚的游戲，爸爸媽媽也都和我們一起玩，真是開心的一天!我覺得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天都應(yīng)該珍惜時間，時間很寶貴，上課認(rèn)真聽講，努力加油!
手拉手作文5
親愛的朋友：
你好！
因為我們現(xiàn)在要開展一項活動，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好朋友，我們的活動名字叫“手拉手”。
我們雖然沒有見過面，但我很想和你做朋友。我叫李嘉俊，今年11歲，上五年級了，在深圳上學(xué)。雖然我在深圳有許多朋友，但我十分希望和遠方的小朋友做筆友。你也許是個活潑的男孩，也許是個開朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉(xiāng)——深圳，是個年輕而有繁華的城市。她雖然沒有悠久的歷史，沒有豐富的土特產(chǎn)，沒有名揚中外的歷史古跡，沒有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿生機和活力，在深圳人眼中，她永遠是最美的，深圳有許多值得一去的`地方，比如刺激的歡樂谷，有趣的東部華僑城，熱鬧的華強北……還有讓你周游世界的世界之窗和美麗的海灘大、小梅沙。深圳的環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹成蔭，深圳也很方便，鄰近全球經(jīng)濟之都之一——香港，海陸空交通都很便利。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧�；蛟S是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉(xiāng)。
我真誠地希望你能成為我的朋友。請給我回信呀！謝謝！
祝：身體健康，學(xué)習(xí)進步！
手拉手作文6
四川汶川的小朋友們：
你們好！
我是河北省的一名學(xué)生，看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬分。我既對你們感到同情又對你們充滿了敬佩之情，學(xué)校沒了老師沒了你們還在那么艱苦的學(xué)習(xí)沒有一絲要放棄學(xué)習(xí)的想法。我對你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅，在我們這里既沒有發(fā)生地震也沒有發(fā)生雪災(zāi)我們可以好好的學(xué)習(xí)�？墒怯行⿲W(xué)生在這種學(xué)習(xí)優(yōu)勢下不好好學(xué)習(xí)，上課搞小動作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)也影響了別人的學(xué)習(xí)，下課罵人、打仗，年齡大的學(xué)生欺負(fù)年齡小的.學(xué)生有些學(xué)生冷眼旁觀甚至還叫好，最可氣的是一部分學(xué)生小學(xué)搞對象為了這個女生跟別人大的鼻青臉腫的。還不如讓他們體驗一下你們現(xiàn)在的處境。
你們知道我為什么要給你們寫信嗎？因為我們學(xué)校要搞一個手拉手的活動，要為你們捐錢捐物，讓你們早日重建家園、重返學(xué)校感受上學(xué)的快樂。你們不要灰心，中國13億同胞都在為你們捐錢、時時刻刻的關(guān)心你們關(guān)注你們。一方有難，八方支援，有我們在你們不要害怕，我們的心永遠連在一起！
希望我們手拉手同進步，我們的友誼能夠地久天長。希望我們在學(xué)校里相見。
一個關(guān)心你們的人：駱笑語
20xx年4月15日
手拉手作文7
親愛的同學(xué)：
你好！
我叫楊誠，雖然咱們素未謀面，但是這封信將我們的心暗暗的連在一起。我在甘肅正寧的西關(guān)小學(xué)，我們的教室寬敞明亮，教室里還有先進的設(shè)備，體育設(shè)備也很豐富如籃球桿、乒乓球桌等等，這些設(shè)備足可以讓我們茁壯成長！
可能你看見我的信感覺到莫名奇妙，因為你還沒有全面的了解我。我是一個愛音樂的男孩，我的夢想是做一名音樂家，我希望能用歌聲點亮人生的為來，用歌聲表達我的心情，那你的夢想是什么呢？我是個性格內(nèi)向的男孩，但是我還是個孝順父母的孩子。你又是什么性格呢？可能你的生活很艱苦，可能你的學(xué)費也交不起，再看看我們自己玩具多的能換一堆書，優(yōu)越的條件還不好好學(xué)習(xí)，自從知道貧困孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境的那時候我就感到特別愧疚！
書是無價之寶，可能你們那很艱苦、貧困，沒有什么書看、沒有辦法學(xué)習(xí)。不要傷心了，沒有什么關(guān)系，我的`書很多有《上下五千年》、《十萬個為什么》等等。我們既然已經(jīng)是朋友了，我可以把書給你看。如果你愿意成為我真心的朋友，那快點拿起你手中的筆快給我回信吧！記得吧你的情況給我說，及你需要幫助的事情。
祝你：身體健康
學(xué)習(xí)進步
那與你素未謀面的朋友：xx
手拉手作文8
“你還記得那次去徒步嗎？爸爸�！�
也許你會問：“是哪一次？我不記得了。”
是那一次登山�。∧銣嘏氖志o緊地拉著我，害怕我從高山上摔下去。我們一步一步地往下爬，你告訴我不要緊張，那手又緊緊地拉著我，久久不放。后來更不顧自己的危險，把我背在你的背上。我放聲大笑，而你就用手揉了又揉我，接著往前走。
我得感謝您，爸爸！我長這么大，您在我背后默默付出，而我卻什么都不知道。
“你還記得那次教我學(xué)騎自行車嗎？媽媽�！�
也許你會問：“自行車？你不 學(xué)會了嗎？是多久學(xué)的我也忘了�！�
是在我們家樓下的廣場那兒啊，你先騎一次叫我一定要仔細(xì)看，我看了一遍不會，看了兩遍還不會。你決定改變方案，讓我騎上車然后用你的手來把著我的手，我感覺到你手上的`老繭很多�！芭觥蔽宜ち艘货樱泷R上蹲下把我的手握住，說：“沒事啊，沒事，一會兒就好了�！比缓蠼o我揉了揉叫我又騎上去試試。你先抓住我的手，一分鐘后，你慢慢地慢慢地把手放開。
“我會騎了，我會騎了！”我喊道，只見媽媽笑了......
如今我感受到了媽媽和爸爸對我的關(guān)愛，呵護，我要和你們手拉手，一起走。我真愛你們！
手拉手作文9
西部的小朋友們：
你們好！雖然我們兩地相隔千里，但我們一齊團聚在祖國媽媽的懷抱中，在同一片藍天下，在同一個地球上感受著祖國媽媽的溫暖。雖然我們沒有見過面，可是我們能夠書信來了解對方，聯(lián)系對方。
我的名字叫吳詩瑩，今年11歲，在沙溪小學(xué)504班讀書，我是一個性格開朗，樂于助人的.女孩。
當(dāng)我從課外書中得知你們西部小朋友因為地區(qū)偏遠，生活艱難而讀不了書，上不了學(xué)，看完以后，我的心十分難受，我想跟你們開展一次“手拉手”活動，讓我們用自我微薄的力量幫忙你們。
我們班的全體同學(xué)打算捐一些書給你們，全班同學(xué)都十分熱情進取，都用自我的零花錢買了一些書，已經(jīng)郵寄過去了。雖然只是區(qū)區(qū)幾十本書，我明白只是杯水車薪，但這也是我們的一點心意。期望你們和我多點書信來往，在信中，我們能夠互相傾訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上遇到的煩惱，或許還能找到解決問題的方法呢！
愿我們的友誼越過千山萬水，搭起一座座愛心之橋吧！記得書信聯(lián)系哦！
祝：
學(xué)業(yè)提高，身體健康！
來自遠方的新朋友：小瑩
手拉手作文10
我是蘭州實驗小學(xué)五年級三班的彭鈺雯。很高興給你寫信。你看到我的名字后，覺得我是一個怎樣的人呢？哈哈，告訴你吧，我可是很暴力的呦！本人今年11歲半，身高已有1。63米了。我最喜歡彈古箏，同時也非常喜愛葫蘆絲。你呢？希望與你成為好友。
我個人認(rèn)為此次手拉手活動非常有意義，首先此次活動促進了我們二人的友誼，使我們兩個不相干的人成為朋友，其次還能增強我們的社交能力，今后在社會上不就又多了一個朋友嗎？在信中我們還可取長補短，你我可以互相學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點，也可提醒對方改正自己的缺點，我倆共同進步豈不是很好？此次活動還可以拓展視野，增長知識，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的愛心，有困難時可以互幫互助。
為把活動進行好，我有以下幾點建議：
1。我們可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、讀書經(jīng)驗或想法等關(guān)于手拉手活動
2�？梢园涯愕�'煩心事寫在信中，我可以給你一些建議。
3。如果有條件，我們可以通過QQ的方式來聯(lián)系。
我希望我們可以無話不談，對彼此敞開心扉。雖然我們不能真正地手拉著手，但是信件就是我們的手，會一直地拉著，拉得緊緊的！
手拉手作文11
也許你看了這個題目還不知道是什么意思，讓我來告訴你們：藏代表美麗神圣的西藏，蘇代表有著六朝古都之稱的江蘇南京，伙伴心相連是指我們每個小朋友都有一個好伙伴永遠心連心不會分開。
雖然只有短暫的四天，但我從這個夏令營中知道了很多藏族的風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)到了優(yōu)美的舞蹈。
比如說第一天，我就認(rèn)識了我的'好伙伴，她的名字叫普珍，長得很漂亮，有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻干，一張櫻桃般的小嘴，臉上還有著藏族特有的高原紅，她為我介紹了不少藏族的知識，你們一定很想知道她給我講的那些有趣的事吧。有它們那邊雄偉、壯麗、金頂輝映、純潔而美麗的布達拉宮，還有唐古拉山，那潔白的雪蓮……。
其中讓我最難忘最感動的還是她送我的那美麗純潔的哈達和鉆銅。聽說如果老人去世后搖這個鉆銅就不會變成動物，而會又變成人，我送給她一個本子和一本有意思的書。
更有意思的就是我們和西藏小朋友一起做游戲，開心極了，看好玩有意思的3d電影，一起吃美味的肯德基，晚上我們又唱又跳一起玩，他們教我們藏族人都會跳的鍋莊舞 ，我都學(xué)會了，真是有趣。
快樂的夏令營結(jié)束了，真是和她們依依不舍，但我們相信我們的手雖然松開了，但心永遠相連。
手拉手作文12
今天是個風(fēng)和日麗的日子，我們來到了華園中心完小，參加“你我手拉手，成長心連心”活動。
我來到他們教室，我就知道我的小伙伴是張賢武和胡邯鄲。后來我?guī)еH愛的小伙伴來到操場上看我們表演節(jié)目。我是小主持人，節(jié)目開始了，我們非常認(rèn)真地表演著，掌聲一陣陣。等到我說尋樂天表演節(jié)目時，另外兩個主持人說：“你那個哦字，讀得太好了！”我覺得很快樂、很開心！
之后我們來到一個山坡進行野餐，就是吃自己帶的食物。開餐了，我們就把美味的'食物從書包里拿出來和小伙伴一起分享。我們吃啊吃，有別的一組的同學(xué)把食物分給我們一組，我們一組的同學(xué)也把食物分給別的一組，真的好開心！
經(jīng)歷這次活動，我們獻出了愛心，收獲了友情，真好！
手拉手作文13
我是來自湖南益陽市長郡·朝陽國際實驗學(xué)校小學(xué)部五年級三班的陳浩洋。我今年12歲了。
湖南的.四季都十分美麗。春天，太陽公公從東邊升起，為大地添加了一份生機，花兒們紛紛張開花瓣，來顯示自己的美；夏天，小蝌蚪們長出有力的小腿，尾巴沒有了，就變成了威武的青蛙將軍，我們一起在學(xué)校的游樂園里盡情地玩耍；秋天，樹葉飄飄揚揚地落下來，農(nóng)民伯伯去田里收莊稼，我們把金黃色的樹葉堆積起來，像一座小山，我們躺在上面睡大覺，舒服極；冬天，雪花飛揚，把益陽變成了一個白茫茫的冰雪世界，我和幾個小伙伴在雪地里堆雪人，打雪仗，快活極了！
聽了這些，你是不是很想來我的家鄉(xiāng)玩呢？你們那兒是不是也和我們這兒一樣有趣呢？
好了，今天就先說到這兒吧，我等你的回信。
手拉手作文14
在這次捐書活動中，我感受到，農(nóng)村的同學(xué)們生活實在太艱苦了。他們沒有足夠的錢來交學(xué)費，也沒有錢來買課外讀物，更沒有錢去買漂亮的衣服……
冬天，我們每天都會有爸爸媽媽接送上學(xué)，而他們卻頂著風(fēng)寒自己走回家。
今天，我們?yōu)槌晌淇h，泊樂鎮(zhèn)，西邵莊小學(xué)的同學(xué)們捐了書，我真心希望收到我捐的書的同學(xué)：好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大以后為祖國多做貢獻。
收到我捐的書的那位同學(xué)：我不光是簡單的捐書，書里寄托了我對你的祝福和希望，雖然我們不曾相識，但是希望我們能友好相處，一起解決學(xué)習(xí)上的難題，讓我們在學(xué)習(xí)上共同進步。
收到我捐的.書的那位同學(xué)：收到我捐的書，請不要感激我，你要用學(xué)習(xí)成績來回報社會，雖然我的成績不在班上名列前茅。理解我書里的含義后，我相信你一定會努力學(xué)習(xí)，即使你學(xué)習(xí)好，也不要驕傲，要繼續(xù)努力。假如你學(xué)習(xí)不好，也不要氣餒。因為著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！毕嘈拍愕某煽円矔星懊�。
最后，希望你能成為祖國的棟梁之材。
祝你：
好好學(xué)習(xí)，天天向上。
手拉手作文15
老師給我們分了小組，又給我們每組發(fā)了幾張撕碎的報紙，各式各樣，奇形百狀，老師讓大家看它們的形狀像什么。我們把手里的報紙翻來覆去，我看看了手中的.報紙說：“這個像襪子�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，我又拿一張，同學(xué)們說：“這是什么？”沒等她說完，我就說：“這個像斧子，那個像個中國地圖，還有這個像心形……”同學(xué)們的報紙被我搶完了。
老師又給了我們幾張撕碎的報紙，讓我們把它們拼成一張完整的報紙，只聽老師一聲令下：“開始！”我們便開始拼。我邊拼邊說：“放這兒，”同學(xué)說：“不對，是這兒�！薄^了一會兒，只聽有一組喊：“好了�！蔽覀冮_始急了，“這塊兒拼這兒，那個兒拼那兒�！薄安�，放這兒！”在我們的忙碌中，不知不覺地我們也拼完了，老師說用了三分半。我們看到還有一組沒拼完，我們就過去觀看。過了大概一分鐘左右他們也拼完了。接著，大家總結(jié)了一些拼報紙方法，看形狀、看字和圖，看中縫和直邊直角，我們都是按這幾點拼的。
老師又讓我們拼報紙的反面，我們又開始手忙腳亂的拼了起來。我們左拼拼，右拼拼，拼拼這，拼拼那�！安粚﹀e了，錯了！”……隨著我們的聲音，我們用2分鐘的時間拼完了，打破了3分半的記錄，我們都很高興。
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