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剖析自我作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的剖析自我作文，希望對大家有所幫助。
剖析自我作文1
一個人從醫(yī)學角度來講是由多個細胞組成的，而我相信自己一定比多個細胞還多個細胞組成的，像五彩的露珠一樣，閃耀著五彩的光芒。哈哈這就是我。
60%的`樂觀
一個人都必須有一個樂觀的心，如果沒有就成了冰人了。我嗎，就是非常樂觀，無論到什么時候都能笑得出來。醫(yī)學書上說開心能使人更健康。所以大家都要開開心心的。
5%的馬虎
我只一個小馬虎，我現(xiàn)在正在努力地掙脫它的魔爪，像這次考試，我真為我自己感到惋惜，就差那么一點點就成功了。有時，就是那么一點點就能把人甩的很遠很遠。所以啊，大家一定要謹慎，不要掉入馬虎的陷阱��！
10%的帥氣
人都有自己的相貌，我以為我長得還是挺漂亮的。我那幾根頭發(fā)總是翹起來，顯得十分冷酷，當然了，你也可以從我做數(shù)學題“快”也能看出來，只見筆“刷刷”地飛舞著，真帥氣。
25%的堅強
我是一個堅強的男孩，無論什么困難都打不到我，我的座右銘是：“沒有人能打倒我，只有自己打倒自己�！彼�，做什么事無論成功失敗都要堅強，即使是失敗了，不有那么一句話嗎：失敗是成功之母。困難，你是打不倒我的。
60%的樂觀+5%的馬虎+10%的帥氣+25%的堅強=100%的我。這就是我，怎么樣？
剖析自我作文2
時間過得真快，如今的我已是六年級的學生了，現(xiàn)在再不抓緊學習，到初中在努力就怕已經(jīng)后悔莫及了？
上個星期，唐老師便給我們測試了一下第一單元的掌握情況，由于我沒當回事，我行我素，成績一塌糊涂，我這真的很后悔，只恨自己太不認真了。
老師最后一節(jié)課把試卷發(fā)下來，我粗略的看了一下竟然77分。第一題看拼音寫詞語，我沒錯，這一道題也不應該錯。第二題是選擇正確的讀音和字，我欣喜萬分，看來老師讓我們周末默寫生字表還是有用的，讓我們對生字的讀音有了更大的鞏固，也對我們今天的考試提供了更大的幫助。
第三題我錯了兩題。我看著這兩道題，“負隅頑抗”中的“隅”的意思？我從書包里拿出課本和字典，想要在這上面尋求幫助，這兩個上面都有“角落”的意思，而我卻在試卷上寫的'是“準備”。這兩個詞的意思大不相同，我卻能放在一塊。突然，我想到老師上課的時候，還著重講了這個詞，可見我上課的效率到底在哪里？還有一個詞就是“風帆蔽空”了，這個詞中的“蔽”我又曲解成了開闊，字典中的解釋是“遮擋”。
第四題中的第二小題，照樣子寫成語給的成語是“濃妝淡抹”，還在“濃”和“淡”的下面畫了實心小圓點，我知道這題填的是反義詞，可在考試中我就是想不起來，有哪些這樣的成語，看來我的知識積累實在是太少了。
第五大題我錯了一提題，扣了五分錯的太不應該了，真是后悔莫及。
這個試卷的第三部分是閱讀理解題共失了7分。這真的讓我痛心，看著自己的成績與第一名93分的成績。我的心里有說不出的后悔，只能怨自己是粗心和對知識掌握的不牢固，才失去本來不該失去的分。
這次考試我考得不理想，可我會在下一次的考試中更上一層樓的，看我的努力吧！
剖析自我作文3
在小學低年級階段，有時候老師教什么，我們就學什么；有時老師批評我們了，我們就會不由自主的去埋怨老師，在背后說老師壞話，這位老師教哪一門課，就會在上課時不認真聽；有時老師對我們溫柔時，我們也會不由自主的去拼命努力學好這位老師所教的課程。
我四年級時，先開始，數(shù)學老師上課時非常的讓我喜歡，我就去拼命地把這一門學好，到學期結(jié)束快了，因為老師講的態(tài)度讓我們又不喜歡了，然而我們又不想聽老師講課了，所以……老師發(fā)下來的練習卷把我難倒，后來的每一次練習多沒有達到老師對我的要求，一次又一次的讓老師失望、自己失望，我便失去了信心，放棄了數(shù)學。
到了最后，我一直深愛的英語還沒有讓我失去信心，讓我有了勇氣去面對考試，我在離大考不久時，我努力想把所有課程（包括不喜歡的課程）都有好的成績，可是，我再也沒有向前幾個學期一樣努力、奮斗了。我便不再抄抄、寫寫了，而是，愁眉苦臉的讀讀、背背，心里總想著：這次大考一定考不好了，一定又會讓老師、父母和我失望了，再努力也沒有用了。
在四年級上冊我期末考試沒能考到想要的'成績，讓許多人失望了，我在暑假里也非常難過、后悔、傷心。但是我在五年級里有更出色的成績，把以前的傷痛都彌補；把以前的希望多都新帶來……
那我在五年級中到底該怎么做才能達到目標呢？只有把粗心、偷懶……壞毛病都改掉；在上課時每一分每一秒都認認真真的聽講，老師批評我們也不去埋怨老師，不說老師壞話，不論喜不喜歡這門課都去認真聽講；成績下降了也不灰心，要繼續(xù)努力，一步一步地走向輝煌。
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