【推薦】描寫我的理想的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的描寫我的理想的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫我的理想的作文 篇1
我的理想 每個(gè)人都有一份只屬于自己的理想，當(dāng)然，我也不例外。雖然這份理想可能在曲折不斷的人生道路上發(fā)生改變。但，我現(xiàn)在正擁有著一份美好的理想。
在我小的時(shí)候，總是很天真的認(rèn)為：警察是多么威武、多么英勇��！如果自己以后能成為警察，一定酷斃了！但是，這份理想并沒有持續(xù)多久，就被報(bào)紙上一些：什么什么警察英勇獻(xiàn)身、什么交警為車速流通積勞成疾，導(dǎo)致心肌梗死致死，等一些負(fù)面新聞給扼殺了。我深深的記得，當(dāng)時(shí)的我幼小的心靈受到了強(qiáng)烈的打擊。
待我稍稍長(zhǎng)大一些，學(xué)習(xí)了課文，我又自認(rèn)為：醫(yī)生是人民心中的`天使，他們都有一顆善良的心。我如果做了醫(yī)生，以后我也就可以受到他人的尊敬與愛戴，那是多么幸福的事情��！飽含虛榮心的幼小的我還不知到人間冷暖與人心險(xiǎn)惡，通過(guò)許多途徑真正了解那些“天使”心腸的人又多么像匪徒，多么讓人作嘔：在人們困難的時(shí)候，向病人“勒索”一大筆天價(jià)醫(yī)療費(fèi)，那不正是趁火打劫的匪徒才會(huì)做的惡事嗎？很快，我又一次否決了我的理想。
我的第三次理想是做一名鋼琴教師。它雖然只是平平淡淡、普普通通的職業(yè)，但也讓我滿心喜悅。如今的我只是一名微不足道的鋼琴學(xué)徒，只是掌握了四級(jí)的水準(zhǔn)，這讓我很失望，我的心如石頭一般，沉入大海。但讓我興奮的是，我堅(jiān)信，如果我能堅(jiān)持不懈下去，我一定可以成功�，F(xiàn)在的高考已經(jīng)增加了不少難度，其中的一門，便是我所熟悉的鋼琴。 我懷著愉悅的心情，真心希望我能做一名鋼琴教師，讓更多的學(xué)生能考好這一門科目。自己開心，老師表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)稱贊，這不是所有學(xué)生所希望的嗎？我想，更多的是讓他們能感激祖國(guó)，將來(lái)為國(guó)家盡力，為社會(huì)盡力。
描寫我的理想的作文 篇2
偉大的文學(xué)家艾特馬托夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“正因?yàn)橛辛死硐�，生活才變得這樣甜蜜；正因?yàn)橛辛死硐�，生活才顯得如此寶貴。因?yàn)�，并不是任何理想都能如愿以償！我將帶著�?duì)生活的熱愛，對(duì)生活的憧憬一直走下去，永遠(yuǎn)走下去……”理想就是黑暗中的一絲光明，堅(jiān)持人活下去，走出困境。我的理想是當(dāng)一名光榮的人民教師，空余時(shí)間當(dāng)個(gè)小有名氣的作家。為國(guó)家培養(yǎng)人才，默默奉獻(xiàn)。
我的理想，源自我的老師。老師知識(shí)淵博，寫的文章總讓我們驚嘆。大家總愛向老師提許多亂七八糟的問題。她不論多忙，對(duì)我們的問題很感興趣，總是耐心的講給我們聽。我們和老師近似一種朋友的關(guān)系，并且是知心朋友，沒有矛盾，總是在意我們的想法。
“理想的.實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談�！毕胍_(dá)成夢(mèng)想并不是光嘴上說(shuō)著些不切實(shí)際的豪言壯語(yǔ)就行了，那只是紙上談兵。通往夢(mèng)想的道路崎嶇坎坷，荊棘叢生，只有拼搏才能走到頭。所以，從現(xiàn)在開始，就要奮斗，好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極舉手，多閱讀對(duì)自己有益的書籍，積累更多知識(shí)。同時(shí)，要有好的心態(tài)，學(xué)會(huì)體諒他人，努力寬容他人，不斷磨練自己的耐心�，F(xiàn)在，我力所能及的就只有這些微不足道的事，長(zhǎng)大后，再到國(guó)外留學(xué)，再回到國(guó)內(nèi)為祖國(guó)培養(yǎng)人才。
我相信，努力就會(huì)有結(jié)果，夢(mèng)想就會(huì)越來(lái)越近在眼前；如果我無(wú)動(dòng)于衷，夢(mèng)想就會(huì)越來(lái)越遙不可及。我要從現(xiàn)在開始努力奮斗，終有一天，我會(huì)成功的！
描寫我的理想的作文 篇3
很多時(shí)候，我常會(huì)思考一個(gè)問題：長(zhǎng)大后，我做什么呢？在一次次的回答中，我的答案始終是一個(gè)：當(dāng)一名作家。
一直以來(lái)，看書、寫作都是我的愛好。小時(shí)候，倚在老媽的懷抱里，聽《小紅帽》、《美人魚》、《丑小鴨》的故事，從那時(shí)候，我就想：多么有趣的故事啊！是誰(shuí)寫出來(lái)的？以后，我也要寫這樣的'故事。長(zhǎng)大后，這個(gè)理想一直都沒變過(guò)，深深地記在我的腦海中，而書的魅力對(duì)我而言，也越來(lái)越大。我開始大量地閱讀書籍，認(rèn)真思考各種問題。
從小學(xué)三年級(jí)就有寫作了，很多人對(duì)于寫作很頭疼，我卻和她們恰恰相反。每一次作文，我都會(huì)用心完成：首先就是構(gòu)思，接著打下底稿，完后，自己再細(xì)細(xì)地看看，進(jìn)行自我修改，然后交給爸爸老媽，讓她們?cè)u(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，進(jìn)行第二次修改，直到滿意為止，再謄抄好，交給老師。有時(shí)也會(huì)聽取同學(xué)的意見，因?yàn)槲覀兌际切『⒆�，她們也許會(huì)站在我的角度上去審閱文章。
六年級(jí)起，我的語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅，好幾次寫的作文，都被老師當(dāng)范文在班上朗讀。平時(shí)看書，或者是參加競(jìng)賽，或者是一個(gè)個(gè)的榮譽(yù)，讓我的快樂在提升，對(duì)這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)也就更堅(jiān)定了信心。我已在“鹿山塢杯”感恩征文競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)，還成為了“南太湖少年文學(xué)院的小院士”。但是，我并沒因此驕傲，還是繼續(xù)一絲不茍地寫作，面對(duì)老師、父母、同學(xué)的提出的建議，坦然接受，針對(duì)性地提升自己。
我要成為作家是因?yàn)闈M足自己對(duì)寫作的渴望，滿足多數(shù)人對(duì)書的渴求。我希望我的作文能給人帶來(lái)快樂和幸福感。
在一本書上，我看見過(guò)這樣一句話：夢(mèng)想伴隨人生，關(guān)鍵是必須堅(jiān)持。我要把我的理想——成為一名作家堅(jiān)持到永遠(yuǎn)。
描寫我的理想的作文 篇4
理想是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多彩；理想就好似海邊的個(gè)個(gè)貝殼兒，數(shù)不勝數(shù)……我愿把理想化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，尋找與實(shí)現(xiàn)我最初的理想。而我的理想是當(dāng)一名小學(xué)教師。
我認(rèn)為小學(xué)教師是一個(gè)偉大的`職業(yè)，一個(gè)神圣的職業(yè)，老師像一根根蠟燭一樣燃燒自己，為我們效勞；老師像一根根的粉筆一樣消耗自己，為我們留下知識(shí)；老師像辛苦的園丁一樣；賦予了一代又一代的中華兒女智慧。我要成為一名不僅給學(xué)生傳授知識(shí)，而且還要給學(xué)生傳授做人的道理的好老師。
我認(rèn)為只要我理解學(xué)生，讓學(xué)生在娛樂的上課氣氛里學(xué)到知識(shí)，學(xué)到一些做人的道理：要知錯(cuò)就改、要有一顆愛心和寬闊的胸懷，對(duì)人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話說(shuō)：記人之善，忘人之過(guò)。要見到老師要有禮貌，繼續(xù)發(fā)展中國(guó)人民的美德，學(xué)生們要學(xué)會(huì)寬恕別人，給別人一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我相信我會(huì)看到每個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的美麗的花朵。
當(dāng)然我也會(huì)為了自己的理想而奮斗，我要好好學(xué)習(xí)，課上積極發(fā)言，作業(yè)及時(shí)完成，回家作業(yè)的正確率越來(lái)越高，考試成績(jī)也慢慢變高了，這樣才可以成為一名優(yōu)秀的教師。
老師——我的目標(biāo)我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
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