- 我們的班主任作文 推薦度:
- 我們的班主任作文 推薦度:
- 我們的班主任作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我們的班主任作文(精選15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的我們的班主任作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我們的班主任作文1
瞧,那個一頭烏發(fā),一對亮眼,一雙大大的耳朵,還有那圓圓的、稍稍發(fā)黃的一副圓眼鏡的那個抱著一堆書的人是誰?沒錯,就是她??莊老師。
莊老師是我們五年級十班的新語文老師,她喜歡穿一身藍(lán)藍(lán)的衣服,讓人頗有樸素之感。她的噪門很大,有時低有時高,而突然的大聲,讓你措手不及。莊老師講課非常有味道,而她的上課理論就是多讀,熟讀才會成功,結(jié)果,第一堂課我們上得都差不多背誦的份了,真是讓人哭笑不得。莊老師非常討厭上課講話的孩子,如果你被她逮到上課說話,說不定手上就要挨兩下打。說實在的,莊老師真的就像我們的'家長,一有什么不對的地方她就不容忍,就像一個家長見不得自己孩子有什么不好似的。
莊老師還特幽默。我們班范繼遠(yuǎn)人稱“調(diào)皮蛋”,有一次他與老師開玩笑,說了一個悄悄話,只見老師一甩胳膊說:“沒有一個知識比你短的,沒有一個胳膊比你粗的!”這話中帶點(diǎn)兒玩笑又讓人難以琢磨,真是幽默中的幽默。因為我們自讀的時間比較長,這些時間一般老師都到處走走,而莊老師就只管把腦袋往門外瞧,真是奇怪!
每個老師都會發(fā)脾氣的,莊老師也不例外。一般會發(fā)脾氣的老師都被學(xué)生認(rèn)為是“資深教師”,而莊老師發(fā)起火來可不得了,之所以我們的老師是資深之資深成員。有一次我們班一位同學(xué)帶來了三只蝎子,在課上玩。而在莊老師提問的時候又不知道怎么回答,莊老師一見他走了神,上去就打了他兩下,而且還嚴(yán)肅地跟全班說不準(zhǔn)帶動物到教室,如果帶了,把他踢出去!
莊老師看來真是一個不好摸索性格的老師,不過我相信天長日久,我們就會慢慢熟悉,我們成為她心中的好孩子,她也會成為我們心中的好老師,因為我相信,愛會伴隨我們一起走過五年級的歲月!
我們的班主任作文2
我們的班主任我們的班主任,姓張,從一年級一直把我們教到五年級,語文張老師,她高高的個兒,苗條的身材,長得眉清目秀。她不僅外表長得美,心靈更美。她很愛我們。
記得一年級的時候,中午休息時間,我在教室內(nèi)外跑來跑去,一不小心手被門夾了一下。這件事被張老師知道了,她立即就跑過來問:“你的手怎么樣。俊蔽铱吹綇埨蠋燅R上就把手縮了回來,說:“沒……沒什么,我……我的手很好!睆埨蠋熣f:“還說很好,我都看到你的手紫了,快,快把手伸出來!蔽抑缓寐匕咽稚炝顺鰜,張老師看了看,立即拿出手機(jī)打電話給我媽媽。
此情此景,讓我激動得熱淚盈眶。張老師不僅關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上對我們要求可嚴(yán)格啦!有一次,我在做語文課堂作業(yè)的時候,突然,張老師的一只手指到我的作業(yè)本上,她看了看我,那眼神好像在說:“你仔細(xì)看看這題,看看這題有沒有寫錯?”我連忙低頭檢查,可什么也檢查不出來。張老師看我還是一臉疑惑,就開始一步一步地引導(dǎo)我,在老師的誘導(dǎo)下、通過我的努力,在第三次檢查中我發(fā)現(xiàn),原來我把“既”寫成了“即”。
在這五年中,與我們感情最深的就是我們的`班主任張老師了,因為她不但教給我們許多知識,還給我們帶來很多快樂。所以,我和我的同學(xué)們會永遠(yuǎn)尊敬她、愛她。這就是我們的班主任,一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)心同學(xué)的班主任----張老師。
我們的班主任作文3
老師是一支蠟燭,默默地奉獻(xiàn)生命;老師是一個園丁,辛勤地培養(yǎng)我們成長;老師是一支粉筆,盡力的譜寫我們的人生……
——題記
六年的小學(xué)生活即將過去,在這六年我們經(jīng)歷了許多事,也認(rèn)識了許多的人,而最讓我難忘的是六年級的班主任——林老師。
我的班主任她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),平時都系著一個馬尾辮。她有一雙散發(fā)著慈愛的眼睛,讓人覺得十分平易近人。她雖然課堂上很嚴(yán)厲,但是下課后,卻很慈祥。她與我們共同渡過了六年中最難熬的.小升初那一段時光。
記得那次使我終生難忘的月考,我考出了我的歷史記錄。當(dāng)然,是最差的一次。我的心情降落到低谷。一個聲音,一個帶著責(zé)怪的聲音,叫醒了我:“沛東,你過來一下!蔽沂Щ曷淦堑刈叩嚼蠋熋媲埃骸澳氵@次考試怎么考得這么差,你總結(jié)原因了嗎?”老師說道!皼]有!
“那我就幫你總結(jié)一下吧!嗯……第一點(diǎn)你這段時間的學(xué)習(xí)態(tài)度變得很差,你應(yīng)該早點(diǎn)端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度;第二點(diǎn),也就是你的老毛病,總是粗心大意,以后做完試卷要認(rèn)真檢查一遍......”一語驚醒夢中人,老師的總結(jié)完全是我的缺點(diǎn),我聽從了老師的意見,果然我采用了老師教我的方法。第二次考試,終于改變了這樣的狀況了。
光陰似箭,日月如梭。很快我們就要分離,也許再也見不到,但老師的形象已經(jīng)深深地烙印在我的腦中。
我們的班主任作文4
我,一只迷途的小羔羊,在森林里漫無目的地走著,東闖西撞地走過許多地方,受到了無數(shù)動物的欺壓與侮辱,直到我闖到了一所小學(xué),撞到了愿意收留自己的老師——楊老師,并有了一個學(xué)堂,一個家。
楊老師十分年輕,漂亮。她的臉蛋紅紅的,鼓鼓的,有如三月剛剛開放的桃花兒。她的眼睛一閃一閃的,好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。楊老師的眉毛像新葉在“黑寶石”上時不時彈動著。她那只小巧而又挺直的鼻子,翹翹的,好一股傲傲的心氣兒,一對小小的嘴唇,總是那么熱情、生動、流利,像一臺永不生銹的播種機(jī),不斷地為學(xué)生們的心田播下理想和知識的種子。你看我們的班主任有學(xué)識吧!
四年級時,楊老師居然讓我們自己安排座位,看來此老師飽讀“圣賢之書”(愛的教育),等同學(xué)們?nèi)孔昧,老師才慢慢開始介紹自己,不想某些老師一開始就搞得氣氛緊張。這也使我們放松了對新老師的`警惕。楊老師作業(yè)出奇的少,對我們很好。你是不是覺得老師這樣教學(xué)我們學(xué)習(xí)會不好,不,恰恰相反,楊老師還提高了我們的作文水平,和閱讀能力。
楊老師還有一個職業(yè),“燒烤王”。因為人人都有極限,如果無意中“超越”了楊老師的“生氣警報線”,楊老師就會拿起“超級大雞腿”(雞毛撣子),首先“去毛”,啪!“雞毛漫天飛”,這是燒烤(打的聲音),“窗前雞毛光,疑似大雞腿。”。誰叫我們班不能保持乖呢。
怎么樣!我們的班主任——“楊大俠”可是文武兼?zhèn)浣^世老師啊,得她者將來定圣賢也。
我們的班主任作文5
我們班主任姓李,女生,瘦瘦的,黑發(fā)白臉如雪。老師愛打扮,衣服換的像燈籠。如果你今天穿黑色的裙子,下次一定是另一種顏色。有時候老師上學(xué)遲到。我猜老師們一定在打扮。
老師很愛他的皮膚。有一次我們班去操場跑步,老師忘了帶傘,就趕緊打電話給羅文軒拿傘。說話時,他用手遮住臉,以防陽光照射。
老師跑得像只蝸牛。我們在向前跑,但是我們轉(zhuǎn)過身,看到老師已經(jīng)落后于班級了。有時候回頭一笑,自己摔跤。
有時候老師很溫柔的說:“這道題怎么做?回答正確,太好了!”她每一個細(xì)節(jié)都很細(xì)致。如果有人得到很多星星,他們會獎勵鋼筆或筆記本。
但是有時候老師很兇。有幾個學(xué)生,四年級,連拼寫都不會,老師很頭疼。老師密切關(guān)注著他們。如果有人走神,會問,你說的是哪個問題?
每天早上老師讓組長檢查作業(yè),每次都帶幾個人出來批評。那些男人低頭說,我忘了作業(yè)是什么了。老師會說:“不都發(fā)給家長了嗎?”
有的人寫作文不分段,老師就把“作文要分段”幾個字抄了一百遍,為了讓他記住。
老師很喜歡延期上課。每次下課他都會講作業(yè)或者試卷,所以每次下節(jié)課我們都要上廁所,甚至我每次都要急著尿尿。
每次我們班上文明課,老師都笑得像朵花。我記得我一次都沒拿到。老師看了看手機(jī),生氣的`說:“怪不得,原來隊列沒排好。這一次,我一定要給我?guī)文明班。”我們膽怯地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在這場拉鋸戰(zhàn)中,我們贏了一場,輸了兩場。不管我們贏了還是輸了,老師都一直為我們加油。李老師真的是一位好老師,陪著我們用她的愛成長。
我們的班主任作文6
從開始讀書到時現(xiàn)在,我認(rèn)識了許多老師,他們都教給我許多做人處事的道理。有這么一個老師讓我敬佩不已。
這位老師是我初一年的老師。她留著一頭金黃金黃的頭發(fā),戴著一副眼鏡,眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下那個不高不瘦的鼻子,鼻子下一張櫻桃似的小嘴,她長得不高不瘦的,非常漂亮。
發(fā)生在校運(yùn)會期間一件事讓我們對這位老師敬佩不已。在這一次一年一度的運(yùn)動會中,她為了我們體操比賽能夠取得一個好成績,整日為我們奔波,幫我們訂服裝,在烈日下不辭辛苦陪我們一起訓(xùn)練體操。在運(yùn)動會前幫我們組織我們訓(xùn)練其他比賽項目。在一次鉛球訓(xùn)練中,她為了教我們?nèi)绾瓮稊S鉛球,用那雙細(xì)膩的手拿起那沉重的鉛球給我們做示范。在運(yùn)動會時,她不辭辛苦陪著參加800米、1000米、1500米的長跑比賽的運(yùn)動員一起跑,為他們加油鼓勁,在1500米長跑中,我們班李福寶同學(xué)因為腳扭傷了有點(diǎn)想要放棄。但是老師立刻跑到李福寶同學(xué)的旁邊一直鼓勵他,鼓勵他一定要堅持到最后,她用自己甜美的聲音激起了李福寶同學(xué)的`韌勁,老師的鼓勵讓李福寶同學(xué)拿下了1500米的長跑第一名。在跳遠(yuǎn)區(qū)、在跳繩區(qū)、仰臥起坐區(qū)、長跑區(qū)、鉛球區(qū)、兩人三腳區(qū)滾球接力區(qū)都能看到她的身影。在最后的提水接力區(qū),她在在終點(diǎn)竭盡全力的喊“加油”并進(jìn)行指導(dǎo)。我們心想:竟然老師那么看重我們,我們一定不能讓她失望,在比賽中我們沉著冷靜,注意技巧和方法,在老師的鼓勵中我們拿下了提水接力第一名。
聽了我的敘述,你知道這位老師是誰了吧?對,這位美麗的老師正是我們的班主任——曾老師。
我們的班主任作文7
老師像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!老師的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!老師多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。老師給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;老師給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
我的班主任是一位年輕的數(shù)學(xué)老師,他就是這樣的人,正如我所選的信紙一樣,我們就像還不懂事的嫩芽,而老師就像我們腳下的泥土滋養(yǎng)著我們,教育著我們,使我們快樂健康的成長。
我們的班主任長著一雙不怎么大的眼睛,但那雙眼睛卻能看到我們做的任何小動作。他那微微噘起的嘴卻能說會道,時常讓我們感到無地自容。他那張平凡的.臉創(chuàng)造了不平凡的事跡,每當(dāng)他來到班里教室就一片寂靜。不過他很fashion,有時我們都不知道的新鮮事他都知道。在他的數(shù)學(xué)課上,幾乎沒有人不認(rèn)真聽講,并不是他那犀利的眼睛使我們不得不聽講,也不是他那能說會道的嘴,而是他能講得很清楚很有趣并不是呆板的按著書上的講,他會把許多很難的題慢慢的講清楚,使人豁然開朗。想思想不集中都不行。但是一下課,他像變了一個人似的,和我們坐在一起有說有笑的,簡直和上課時的老師判若兩人我的班主任和其他班主任不一樣的是,他在乎學(xué)生的孝順或人品程度要高于學(xué)習(xí)成績,就從這一點(diǎn)我就深深的佩服他了!
這么一個平凡的人創(chuàng)造了這么大的奇跡,也就證明了它本身就是一個奇跡!啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!老師,這個光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
我們的班主任作文8
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我們即將邁向初三這個新的臺階。此時的心情別提有多復(fù)雜;仡欉^去,似乎班里的一切都一成不變。唯獨(dú)有微妙變化的使我們班的成員變了。這一切都只因為一個人的出現(xiàn)。一位再普通不過的人民教師。她,是我們的班主任。
仰望過去,如今的一切對于我們來說是向往卻不可及的。曾經(jīng)的那個六班,即使依舊溫暖,但卻缺少了幾分成穩(wěn)。我想,雖然只是幾分看似微乎其微的成穩(wěn),對于我們來說卻是可貴的。如今的`六班,之所以那么具有毅力和美好的理想,正是因為我們擁有了那幾分成穩(wěn)但是這一切卻都得歸功于那個陪我們一起努力,一起等待的人。那是一位數(shù)學(xué)教師,同時也是我們現(xiàn)任的班主任,是她伴隨我們在這一年里創(chuàng)造了一個個耀眼的成績,是她帶我們重新獲得了一次次的光榮與認(rèn)可,F(xiàn)在,每當(dāng)我們仰教室后面那一張張璀璨奪目的獎狀時,心中也能夠自豪的說“這是靠我們的努力得來的”而恰恰也是在這種時候,我們更加珍惜這份得來不易的榮耀。同時,對于她,在心中也會多了一份感激。每當(dāng)夜幕降臨的時候,校園里總是回蕩著“回家”這首曲子的旋律。在它的映襯下,黑色的夜晚顯得更加恬美與寂靜。但是,忙碌的她卻還在辦公室里做著她應(yīng)該做的事…是她,讓我們重新塑造了個追求美好的信心。
即使人的一生會有許多個老師以及班主任。但是,她對于我們來說是可貴、幸運(yùn)的。所以,老師“謝謝您”
我們的班主任作文9
新學(xué)期,新氣象,新老師。這一學(xué)期我的班主任(語文老師)又換了。
剛到班,不一會兒,有一個身著運(yùn)動裝渾身透著氣質(zhì)的女老師緩緩?fù)崎T而入。開門見山的自我介紹說,自己姓趙。
趙老師是非常民主的,她不僅抓紀(jì)律,而且還抓運(yùn)動衛(wèi)生等各方面;還是個負(fù)責(zé)人的老師。趙老師本身是個聰明伶俐、心靈手巧的一個人。老師把拖把用捆書繩搓成麻花型,然后在墻上釘個釘子,把繩系到拖把上,再把掛到釘子上。這樣既節(jié)省空間又不肯把拖把弄發(fā)霉。真是一舉兩得。
趙老師是一個分配非常合理的人。什么事情都替我們想好了才讓我們?nèi)プ。趙老師這個人也不死板,時常給我們補(bǔ)充課外新知識。讓我們了解更多?傊w老師給我們的第一印象還不錯,感覺是一個和藹可親的老師。
老師還說了一句“紀(jì)律是學(xué)習(xí)和成績的保障”。又讓我覺得她是一個大文學(xué)家。老師,我覺得語文課還可以再生動些。因為,上課還有人想睡覺。
噢!對了,老師還是一個把同學(xué)的建議聽進(jìn)耳朵的好老師。比如:以前老師講課都是說“三閑”。是不能說閑話,不能做閑事,不能閑思考。自從聽了一個同學(xué)的.建議,就把改成了“四閑”,加了一個上課不能看閑書。
總之,我還是非常喜歡這個班主任語文老師的。希望在她的引領(lǐng)下,我的學(xué)習(xí)成績能蒸蒸日上。
我們的班主任作文10
第一次見到她,在一個陰雨天,她并不漂亮,也沒有特別的氣質(zhì),一副眼鏡,一頭卷發(fā)。第一次見她時,她穿什么樣的衣服,講了些什么,早已機(jī)記不真切了。這樣不顯眼的她,成了我的班主任,這時我才知曉她姓吳。
我承認(rèn)第一次見她時,并不喜歡她,嚴(yán)肅,是她給我的第一印象。不過剛和她接觸,就把她嚴(yán)肅的形象顛覆了。表面嚴(yán)肅的她,其實并不嚴(yán)肅,甚至有點(diǎn)健忘。一次上數(shù)學(xué)課,她抱著一疊試卷做了進(jìn)來,說:“來,來,來,考試了!”說完就把卷子發(fā)下來了。而我們卻一頭霧水,要考試?我怎么不知道?稀里糊涂的答完卷子。問吳老師:“老師,你有說要考試嗎?”吳老師思索了一會,恍然大悟道:“昨天忘記通知了!”還真不是一般的健忘!
開學(xué),莫名其妙的當(dāng)上了體育委員,心里有些不情愿。這小小的不情愿卻被老師看在眼里了。這一天,老師找到我,跟我聊了很多,說了許多來鼓勵我,讓我當(dāng)體育委員。就是這次的談話是我心甘情愿的當(dāng)上了體育委員。一些話令我至今記憶猶新!澳慵热皇俏覀兤甙嗟囊环葑樱鸵尠嗉壞軌驁F(tuán)結(jié)、友。無論你是不是班委,我想你都會希望班級能更上一層樓,既然同學(xué)們選你當(dāng)班委就是信任你,那么你就該在每一方面都帶好頭,讓同學(xué)們能在中考取得好成績。我雖然還不太熟悉班上的同學(xué),但是我也一定會為班級做好該做的一切。”這番樸實的、沒有華麗辭藻的話,折射出的是吳老師那強(qiáng)烈的責(zé)任心,這也堅定了我為班級做好自己分內(nèi)的.事的信念。
這就是我們的班主任——吳老師,她雖然并不美麗,也并不出眾,甚至有些健忘。但是她那強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛心和耐心,卻決定了她必定是受我們敬重的好老師,一位我們的好朋友!
我們的班主任作文11
我們二年級的班主任是袁老師,他是一名體育老師。
袁老師上課很負(fù)責(zé)任?赡芎芏嗳苏J(rèn)為,體育課不重要,上課的時候隨便教教就好了。但袁老師不一樣,每次上體育課時,會把要求上的內(nèi)容都一絲不茍地教了,并要求我們認(rèn)真練習(xí),讓我們重視體育鍛煉。
在班主任工作方面,袁老師也盡職盡責(zé)。有一次有一個同學(xué)沒有戴紅領(lǐng)巾,我們班被扣了分,袁老師和我們分析被扣分的原因,他并沒有責(zé)怪我們,只是對犯錯的同學(xué)進(jìn)行教育,讓他以后不要再犯這種錯誤了。袁老師的教導(dǎo)讓我們?知道,我們班是一個整體,班級的榮譽(yù)需要每一個同學(xué)去維護(hù)。
袁老師很懂得我們的小心思。上他的體育課時,有時候完成基本的教學(xué)活動之后,袁老師就允許我們自由活動了。
袁老師知道我們希望能夠在體育課上盡情玩耍,有一次作文,他甚至把上體育課的時間都給我們自由活動。自由活動時,袁老師讓我們挑選自己喜歡的體育器材,讓我們自己玩。最讓我們開心的是,開大食會時,袁老師會讓家委多買一些好吃的`獎勵我們,這樣我們就比其他班有更多零食吃了!
袁老師除了給我們上課,他還會變魔術(shù)。有一次,一位同學(xué)聽其他班的同學(xué)說,袁老師可以將一元變成一百元。于是,這位同學(xué)就把一元偷偷地帶回了學(xué)校。他把一元給了袁老師,要袁老師變魔術(shù),袁老師答應(yīng)了,然后,他就拿起一元開始變魔術(shù),我們也認(rèn)真的看。他先把一元折起來,放進(jìn)手心,蓋住,再搓了兩下,就把手張開了。哇,袁老師竟然把一元變成了五毛,這真是太神奇了!可是錢為什么沒有變成一百元呢?
我們實在太喜歡袁老師了,怎么樣,你是不是也喜歡上袁老師了呢?
我們的班主任作文12
又到了一年一度的教師節(jié)了,我們要向敬愛的老師們表示熱烈的祝賀。老師們非常辛苦,既要耐心的教我們許多書本知識,還要辛勤的對我們進(jìn)行思想教育和班級管理。但是我們有時還不聽話,讓老師生氣,我們真是太不懂事了,這里向老師們道歉。
我們的班主任余老師是一位年輕的優(yōu)秀教師,得過深圳市十佳青年教師的獎項,我們能在這個班級里面學(xué)習(xí)是非常幸運(yùn)的。她的教學(xué)方式非;顫姡覀兌挤浅7浅5南矚g,其中有一部分是由一些同學(xué)提出問題再由一些同學(xué)舉手搶答,這是大家最喜歡的學(xué)習(xí)方式了。這樣把我們的學(xué)習(xí)興趣和熱情都積極的調(diào)動起來了。
余老師對我們的要求也非常的嚴(yán)格,有誰犯了錯誤,她都會很耐心的和同學(xué)們講道理,指出錯誤的嚴(yán)重性和如何改正。比如我們在上課時把手從桌子上放了下去,或沒有坐正,她都會及時的提醒我們,坐姿要端正,讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
余老師的電腦技術(shù)也非常好,她將她學(xué)過的`軟件都在興趣班里教給了我們,比如什么:圖片整理、幻燈片等等。
余老師在生活上也非常關(guān)心我們,天氣冷的時候她會叫我們注意保暖,小心感冒,在非典肆虐的時期,她告訴我們要注意衛(wèi)生,不要到人多的場合去,以防傳染。
我們有余老師這么好的班主任真的很幸運(yùn),我要珍惜這個機(jī)會,認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,不辜負(fù)余老師對我的希望!
我們的班主任作文13
我們的班主任姓邢,你別看她四十多歲了,卻依舊還是童心未泯,但是她在教導(dǎo)學(xué)生方面卻也是能夠誨人不倦,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,她是一位最最平常的老師,卻教會了我們許許多多做人的道理。
下面就來由我說一下邢老師童心未泯的事例吧。有一次,我們上活動課,老班突然童心大發(fā),要領(lǐng)著我們到操場上玩老鷹捉小雞這個游戲,我們高興極了,連聲高呼萬歲。到了操場,我們就開始玩了,因為老班的個頭比我們高一些,而年齡又比我們大,他當(dāng)然就應(yīng)該當(dāng)仁不讓的去當(dāng)我們的老母雞嘍,就這樣,老班就當(dāng)上了我們這群小雞的老母雞,說實話,不知道是因為老鷹實在是身手敏捷,還是咱們老班當(dāng)老母雞的技術(shù)確實不怎么樣,我們這些當(dāng)小雞的`人老是被捉住,真的是很令人郁悶。就這樣,我們在操場上,在歡聲笑語中度過了我們愉快而高興的一節(jié)活動課。
還有一次,天空中飄著鵝毛大雪,邢老師突然不知道怎么了就突然提議說讓我們一起下去玩雪,我們都像是一只只在籠子里悶壞了的小鳥,難得能夠出去放放風(fēng),當(dāng)然高興了,我們大呼好啊好啊,就這樣下去了,邢老師也在和我們一起玩,我們玩了打雪球,堆雪人等各種游戲,以為我們沒有戴手套,所以手被凍的紅彤彤的,臉也被弄的紅彤彤的,但是我們的心卻是洋溢著快樂的氣息,在太陽的照耀下,我們的臉上都散發(fā)著一層金黃色的光芒,那是喜悅的光芒。就這個樣子,我們度過了快樂的一節(jié)課。
這就是我們的童心老班,他為我們這四年來的學(xué)習(xí)生活中帶來了無限的快樂,無限的喜悅。
我們的班主任作文14
在我們班這個全年級最調(diào)皮的“小雞群”中,有一只“母雞”在這“小雞群”中,像我們的母親一樣照顧、包容、教育我們這四十九只調(diào)皮的小雞,她就是我們的班主任——黎老師。
黎老師有著一頭棕色秀麗的長發(fā),戴著一副黑色的眼鏡,還有一張愛笑的小嘴。
黎老師的'笑容是甜美的。記得上次秋游,大家都滿懷興奮游玩。黎老師也不例外,她也和我們一起玩,讓我們覺得和老師在一起是那樣的無拘無束。她一直把笑容掛在臉上,黎老師顯得更加光彩美麗、和藹可親。
黎老師笑起來,又像春天的花一樣美麗,溫柔起來,就像千萬縷陽光,溫暖了我們的心靈。不過,黎老師兇起來就會如潮水一般,向你撲面涌來。
當(dāng)黎老師看到有同學(xué)違反紀(jì)律時,會先觀察一陣子,實在忍無可忍的時候,才會選擇批評。批評的時候就像一潑冷水潑在了你的心上。上次有些同學(xué)在走廊里玩危險游戲被黎老師看到了,她就向那些同學(xué)訴訓(xùn)一番后再講道理并提出批評。當(dāng)那些同學(xué)真的知道錯了,黎老師才讓他們回到座位。
相反,黎老師對那些紀(jì)律好、成績好、樂于助人的同學(xué)就會提出表揚(yáng)。如果有同學(xué)一周都表現(xiàn)好,黎老師就會讓他在星期一頒發(fā)狀元文明班的時候上臺領(lǐng)獎,可見黎老師真是一個賞罰分明的老師。
黎老師在我心中是一個好老師,也是我們班級的最大依靠。
謝謝您,xx老師!
我們的班主任作文15
她,高大的身材,經(jīng)常穿著又長又寬的大衣,踏著小高跟。透過鏡片可以看到一雙明亮的眼睛。高挺的鼻梁上架著一副眼鏡,給人一文雅的印象。沒錯,這就是我們的班主任——金老師。
小聲告訴你們,我們的班主任可厲害了。她不僅僅文理兼優(yōu),還擁有非比尋常的“火眼金睛”和“如意緊箍咒”呢!今天,就由“貧道”來給你們細(xì)細(xì)道來。
先來說文理兼優(yōu)吧!金老師既是我們的班主任,也是我們的英語老師。既然是英語老師,那英語肯定棒棒噠!那么,文科就不必多說啦,肯定妥妥的!霸捳f,班上又有一位同學(xué)在金老師那兒補(bǔ)習(xí)了!币痪浒素缘'聲音在我耳邊響起!奥犝f是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)呢!”是的,沒錯,金老師為了班級成績,不僅幫同學(xué)補(bǔ)英語,還補(bǔ)數(shù)學(xué)。聽說,金老師之前原本是教數(shù)學(xué)的,但因為學(xué)校缺英語老師,所以才教英語的?磥,金老師當(dāng)年真是妥妥的學(xué)霸一枚啊!
千萬別看金老師近視,就以為可以在課堂上和同學(xué)交頭接耳“眉目傳情!币,金老師可是可以透過那鏡片,看到你的“犯罪行為!闭娴氖莻髡f中戴眼鏡的“火眼金睛”啊。這不,又有一個不知輕重的毛頭小子在課堂上留下了“犯罪痕跡”被金老師的火眼金睛看透了,直接點(diǎn)名叫他起來,使用傳說中的“如意緊箍咒”給予“致命一擊”。最后,這個同學(xué)居然“金盆洗手”,“改邪歸正”了,也不枉金老師的一番教育。
這就是我們的班主任——金老師,我們靈魂的工程師。
【我們的班主任作文】相關(guān)文章:
我們的班主任作文03-12
我們的班主任作文04-05
我們的班主任作文02-04
我們的班主任作文11-15
我們的班主任作文11-10
我們的班主任作文08-24
我們的班主任作文08-14
我們的班主任作文07-20
我們的班主任作文07-20
我們的班主任作文07-20