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神奇的讀心術(shù)作文

時間:2024-10-02 20:10:07 王娟 作文網(wǎng) 我要投稿
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神奇的讀心術(shù)作文(精選22篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的神奇的讀心術(shù)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

神奇的讀心術(shù)作文(精選22篇)

  神奇的讀心術(shù)作文 1

  在今天的作文課上,老師帶我們領(lǐng)略了讀心術(shù)的精彩!讀心術(shù)真有這么神奇嗎?讓我們來感受一下吧。

  上課了,陳老師在黑板上寫下了幾個大字:讀心術(shù)。之后,老師神氣地宣布說:“我會讀心術(shù),大家信不信?”這下子,教室里立刻就炸開了鍋,有的人托著腮幫子,一臉茫然地說:“怎么可能呢?老師是不是在做白日夢。俊庇械娜税胄虐胍傻卣f:“這不太可能吧,老師是不是在騙人呢?”有的人頑皮地調(diào)侃:“陳老師牛吹得太大了,把牛都吹到天上了!”我也不太相信老師的話,老師又不是什么大法師,又不會魔法,怎么會讀心術(shù)呢?老師看著大家都迷惑不解,都不太相信她的話。就挑釁地說:“你們不信就試試,看我說的到底是不是真的!”

  于是,老師找了六張數(shù)字卡片,上面有好幾個數(shù)字,只要那個人說出上面是有還是沒有那個人的年齡就可以了。為了讓我們看一看老師的獨(dú)家秘笈,為了讓同學(xué)們大開眼界,她點(diǎn)了一位同學(xué),讓同學(xué)在心里想一個人的'年齡,然后問她有還是沒有!坝!”那位同學(xué)說。老師想了一會兒,一下子就把答案說了出來。那位同學(xué)驚訝地張大了嘴巴。頓時,教室里掌聲雷動,老師臉上也露出了非常自豪的神情。可是,有多半的同學(xué)還是不相信老師的讀心術(shù)。有的說老師的電腦上有答案,有的說老師給我們下了圈套。但是老師很堅定地說:“沒有答案,沒有下什么圈套!笨纱蠹疫是不服氣,吵著還要試試,教室里就像開了鍋的餃子似的。接著,老師又點(diǎn)了我,讓我心里想一個人的年齡。我想了我的表姐,21歲。說過了幾張卡片有沒有表姐的年齡之后,老師肯定地說:“是21歲!”我一下子呆住了,嘴巴張成了一個“O”型……大家都相信了陳老師的話,老師真的沒有和我們開玩笑。

  最后,解開謎團(tuán)的時刻到了,老師公布了讀心術(shù)的秘密。就是那些卡片中,說“有”的卡片第一個數(shù)字的和加起來,就會標(biāo)準(zhǔn)地得出那個人的年齡。我們這下子都恍然大悟,原來是這么一回事,原來這么容易就學(xué)會了讀心術(shù)。老師教給我們的讀心術(shù)真是有趣極了,我也變得“神”了,讀心術(shù)真是太神奇了!

  神奇的讀心術(shù)作文 2

  以前也曾聽說過“讀心術(shù)”一詞,但一直以為它是虛假的,只是別人隨便說說而已的。今天,我卻見到了真正的讀心術(shù),真是大開了眼界。

  今天,咪咪老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,神秘兮兮地說:“前幾天,我向魔術(shù)大師劉謙學(xué)了一門超級無敵讀心術(shù)!贝搜砸怀,班級里立即炸開了鍋。同學(xué)們幾乎異口同聲地說:“切,老師,您騙我們呢吧?”

  “老師,那您就讓我們見識見識唄!”孫思溢一臉壞笑,看來是存心讓老師下不了臺啊。

  “當(dāng)然可以,我們就來猜數(shù)字吧,你們心中隨便想個數(shù)字,我都能知道!”老師依舊滿面笑容,神情十分自信。我不禁暗暗想到,老師難道真的深藏不露?不會吧!

  有一位同學(xué)在臺下喊起來:“我們就來猜一猜老師的年齡吧,看老師能不能猜到我們心中想的數(shù)字!蔽倚睦锓噶肃止荆骸拔覀兿氲臄(shù)字,老師怎么可能知道呢?看來老師要沒法收場了!

  游戲開始了。只見孫思溢背對著老師,悄悄地把數(shù)字寫在了手掌心,眼角還不時地瞟著老師,唯恐老師偷看似的,她攥緊雙手,生怕數(shù)字會從手掌心飛出來。而老師此刻正面對墻壁,神情十分悠閑。

  “孫思溢,你要和我對視三秒鐘,我要從你的眼中讀出你心中的數(shù)字!崩蠋煹膬傻滥抗庀駜砂雁^子一般,仿佛要把孫思溢心中的'那個數(shù)字勾出來。我們都瞪大雙眼,緊盯著老師,不知老師葫蘆里賣的什么藥。三秒鐘后,老師又是滿面笑容:“這里有幾組數(shù)據(jù),請你認(rèn)真看你的數(shù)字在不在其中,你只要回答‘有’或‘沒有’就可以了。”孫思溢點(diǎn)了點(diǎn)頭。幾組數(shù)據(jù)過后,老師若有所思。我不禁為老師擔(dān)心,老師能行嗎?只見老師面色沉重,語氣嚴(yán)肅,“同學(xué)們,見證奇跡的時刻到了!這個數(shù)字就是——就是——”我們的心都被提到了嗓子眼,不由自主地屏住呼吸!熬褪恰45!”“哇!”同學(xué)們掌聲雷動,老師居然猜對了!老師真的會讀心術(shù)啊!

  讀心術(shù)真是太神奇了!

  神奇的讀心術(shù)作文 3

  “嘿!你給我站住。”一名警察在小道上緊追著一名小偷,只見那小偷挎著黑包,氣喘吁吁地警察依舊緊追不舍。一束金黃的陽光,突然間照在了警察的眼睛上,他雙眼一閉,小偷便一溜煙跑走了。等睜開眼瞧見時,警察一臉茫然地東張西望,就在此時我也目睹了這全部過程。

  我單手扶住腦門,我要控制小偷的大腦。“來,過來,走到警察局。”我低語道。小偷停止了奔跑,他邁著大步,一點(diǎn)恐懼之心都沒有。穿過馬路時,他挺著胸脯,氣昂昂的。路人見了,都時不時回頭說:“這小偷腦子有病吧!這偷了東西還正大光明的哈。”

  “走快些,快去自首!蔽颐碱^緊鎖,雙眼微閉,嘀咕著。他加快了腳步,終于走到了警察廳內(nèi)。

  “我要自首———”他對著大廳里的人大叫起來。大家都不免哈哈大笑,笑破了肚皮,笑彎了腰。

  很快,他就被警察抓走了;睒湎碌'我樂了,干好事真快樂!

  “人不能太貪心!蔽覍ε赃叺闹终f。迎風(fēng)釋懷著,內(nèi)心的激動顯露著,我就是讀心術(shù)女者。

  神奇的讀心術(shù)作文 4

  燦爛的陽光下,幽靜的校園里,正在奮筆疾書的我,手心已經(jīng)出了汗……

  下課了,我又去找那個好兄弟玩兒。玩兒了一會兒,好兄弟覺得無聊,便和我分道揚(yáng)鑣了,我也覺得沒意思,便折紙去了。

  上課了,我又開始奮筆疾書,剛寫完,忽然聽見好兄弟的同桌對老師說道:“老師,我的同桌哭了!蔽业男呐槿灰徽,這句話讓我的心懸了起來 。

  我迅速轉(zhuǎn)過頭來,目光射到他的身上,他手握著筆,寫著字,但他的眼淚從眼眶流到臉頰,又流到下吧那兒,我的心懸得更高,恨不得從身體蹦出來,我自言自語道:“好兄弟,你怎么了,難道是誰又說你打你了嗎?”

  下課了,我快步走到他身旁,輕聲說道:“好兄弟,你怎么了?”好兄弟還是沒有說話,只顧著哭,我當(dāng)時真想把好兄弟弄哭的那個人狠狠的說一頓,因為我平時不打人的`,只有特別特別生氣,生氣到極致時才會打人。

  這時,我想我要是會讀心術(shù)那該多好呀。可以為我的好兄弟出一口氣,要不然,那口氣一直憋在我的心里,會疼死我的!

  好兄弟,你怎么了,你是我最好的朋友,我們之間有著用多少金錢都買不回來的友誼,誰敢欺負(fù)你,我會幫你把他說到低下頭認(rèn)錯為止,我保證做到。

  神奇的讀心術(shù)作文 5

  早上,“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,我被一陣聲音吵醒了。迷糊中,我想起了我昨晚夢到自己有了讀心術(shù)。

  我走在上學(xué)的路上,看見一只小貓可憐巴巴的望著我,我好像聽見小貓說:“我好餓,給我點(diǎn)兒吃的吧!”我掏出口袋里的餅干給小貓,小貓津津有味地吃了起來。原來這不是夢。

  我接著往前走,看見一片草地,很多人踩在上面。我仿佛聽見小草在說:“!好痛!別踩我們,我們也是有生命的!”我很氣憤,在旁邊立了一個牌子:請勿踩踏小草,小草也有生命。于是那些人耷拉著腦袋走開了。

  我往前走,又看見一個人正拿著繩子在抽打小狗,嘴里還說:“讓你撒尿在我家門口!看我不抽你!”我覺得小狗自作自受,可我一看小狗的爪子上有暗紅的血跡,身上有被咬過的'痕跡,這時,我還聽到了小狗在說:不是我,是其他小狗撒的,我還趕走了他們……嗚嗚嗚。”我趕緊跑過去,告訴那個人真相,他聽了我的話,蹲下了身子,摸著小狗身上的傷痕,說著“對不起,對不起……”

  我居然有讀心術(shù),真神奇!

  神奇的讀心術(shù)作文 6

  一天,我走在大街上,突然一群小精靈來到我眼前,遞給我一杯神水,我便有了讀心術(shù)。

  我飛快地跑回家,才跑到一半時,就看到一只金毛犬和一只流浪狗在打架。我走過去,撿起一根大樹枝,把金毛犬趕走了。這時我聽到了流浪狗對我說:“謝謝你,剛才那只狗是大街上有名的打架大王,要不是你,我就被抓傷了!”我低下頭,想了一會兒,便把它抱回了家。

  星期天,我坐車去了外婆家,一進(jìn)門兒,大白鵝大壯就飛到了我跟前扇著的翅膀歡迎我們。我走進(jìn)門,把背包放下來,跑到麥田中。因為我聽到了小麥在呻吟著:“嗚嗚,每天晚上那群小男孩兒都來拔我,我的根都快散了!蔽易兓厝ジ嬖V了外婆,她把小男孩兒們訓(xùn)了一頓。

  我走進(jìn)山中,看到大樹搖晃著腦袋,花兒垂著腰,都像在開派對一樣。當(dāng)然,事實(shí)恰恰相反,我聽到它們內(nèi)心深處在想:為什么人類總來傷害我們,我們?yōu)樗麄冏隽四敲炊。我聽完后想:看來我們(nèi)祟愂沁^分了點(diǎn)!

  這個世界上,需要我們守護(hù)的人和動植物還有很多,我們應(yīng)該用一些小事去改變,比如建一個保護(hù)站,多幾個志愿者?赡芪覀冃⌒〉呐e動會換來大大的'收獲。

  神奇的讀心術(shù)作文 7

  我長得著一對濃濃的眉毛,眉毛下面一雙很小很小的眼睛,一笑就連眼睛都看不到了,我的眼睛下面是高高的鼻梁,鼻梁下是一張能說會道的嘴。

  為什么說我會“讀心術(shù)呢”?下面我來講一下吧!

  有一次,媽媽請大爺去吃飯,大爺上午教了我許多生字和單詞,肯定是累壞了!我們走進(jìn)一家飯店,找了個房間,吃起飯來。我敬了媽媽一杯酒;抬頭一看大爺正沖著我笑,這時,我突然想起大爺上午教我的功課,于是,站起身,舉起杯子對大爺說:“大爺,我一定得好好敬您一杯酒!贝鬆斝呛堑貙ξ艺f:“你這個小機(jī)靈鬼啊!

  還有一次,我和哥哥還有媽媽去“皓星KTV”唱歌。我選了一首任賢齊的`“我是一只魚”,問哥哥:“哥哥,唱這首歌行嗎?”哥哥看了看屏幕,思考了一會說:“好吧!”我一聽哥哥這口氣就知道不喜歡,于是,我問哥哥:“哥哥你是不是不喜歡這首歌!”哥哥吃驚的說:“ 你是怎么知道的?”我擺出一副得意的表情說:“我會‘讀心術(shù)’嘛!”于是我讓服務(wù)員換了一首歌。

  這就是我,一個愛“讀心術(shù)”的我,認(rèn)識我的人,就多叫幾個朋友來我這兒,跟我一起學(xué)“讀心術(shù)”吧!

  神奇的讀心術(shù)作文 8

  如果我會讀心術(shù),我就能知道每個人的心里都在想什么。

  一天,我到醫(yī)院里去看病,剛好,有一位老爺爺正在打針,眼看著瓶子里的輸液越來越少,老爺爺很擔(dān)心,怕輸液打完了,護(hù)士也不來。老爺爺心里有點(diǎn)著急,但他看了看四周,什么也沒說。我把這一切都看在眼里,并立刻跑去告訴護(hù)士:“那位老爺爺?shù)妮斠嚎齑蛲炅!弊o(hù)士說:“你真棒,護(hù)士把那位老爺爺?shù)妮斠浩磕昧讼聛,那位老爺爺很高興。

  我和媽媽說:“我有特異功能,我會讀心術(shù)。”媽媽不相信。我對媽媽說:“要不,我們來測試一下,看看我會不會讀心術(shù),好嗎?”“好吧,媽媽說,“我隨便想一個,你說我想的是什么!眿寢屜肓藗算術(shù)題。媽媽在想:一乘一等于一。我馬上揭穿了媽媽的想法,說:“一乘一等于一,媽媽很驚訝:“答對了!你真的很厲害

  長大以后我要當(dāng)心理醫(yī)生,為別人解除心里疾。

  如果我會讀心術(shù)該有多好。〔贿^,現(xiàn)在我沒有這個特異功能也沒關(guān)系,只要我多多留意別人的表情,動作,多照顧別人的`情緒,一樣能了解別人的心情或想法的。你說呢?

  神奇的讀心術(shù)作文 9

  今天晚上,李老師說要上魔術(shù)課,我們高興極了,真希望早點(diǎn)開始這節(jié)課的旅程。

  讀心術(shù)是一種誰也得不到的法術(shù),可是李魔術(shù)師卻擁有…

  魔術(shù)課開始了,李魔術(shù)師先請小童同學(xué)來寫出自己的五個心數(shù),再在這五個數(shù)字下面倒著再寫一遍,接著把它們加上,得出和后,在自己喜歡的數(shù)字下畫圓圈。小童同學(xué)寫下的五個數(shù)字是11276和67211,加起來是78487,小童同學(xué)在“4”下面畫了一個圓圈,表示這個是他的最愛。

  李魔術(shù)師說道:“是6嗎?”我們趕緊說:“不是!”李魔術(shù)師露出一點(diǎn)點(diǎn)的微笑。我們這時才反應(yīng)過來,我們竟然讓李魔術(shù)師逃出了大坑。李魔術(shù)師又說:“是4嗎?”“是!毙⊥瑢W(xué)在旁邊說道。同學(xué)們一個個對小童同學(xué)感到抗議,心里好像都在想,小童同學(xué),你怎么說出答案了!

  李魔術(shù)師是怎么知道的?是不是李魔術(shù)師頭后面長眼睛了?哼!才不會出現(xiàn)這樣的事呢!有的`同學(xué)說:“是不是有什么地方能看?”李魔術(shù)師說:“才不是!你看看哪里能看?”

  接下來是小金寫了,他寫了14695和59641,加起來是74336,他最喜歡的數(shù)字是6。李魔術(shù)師先猜2,再猜1,然后是8。我們在心里想:哈哈!猜不中了吧!“好吧,是6,”李魔術(shù)師說,“我其實(shí)早就知道了。”

  哇!老師怎么這么厲害。我們真想知道這個魔術(shù)的奧秘。

  神奇的讀心術(shù)作文 10

  老師請老周同學(xué)上臺,只見老師把手掌輕輕地放在老周同學(xué)的胸上,好像在讀他的秘密。

  老師先讓老周同學(xué)隨便寫一個五位數(shù),然后把五個數(shù)由后往前倒過來寫,再相減,得出的那個數(shù)中,挑出一個最喜歡的,最后把其他四個數(shù)字報出來,讓老師來猜他最喜歡的數(shù)字是幾。

  老師第一次慢慢地想了一下,說是數(shù)字“2”。我心想:錯了,老師到底會不會呀?第二次,老師又猜,猜出的數(shù)字是“0”。這時全班沸騰起來了,有的翹著二郎腿,拿著水杯喝水,好像在說:“老李放心,你是不會猜到的`,就你這瞎猜術(shù),誰都會!”有的同學(xué)著急地說:“老師,你又錯了!”還有的同學(xué)問老師:“你到底會不會讀心術(shù)?不會,下去吧!”老師的臉紅得像一個大蘋果,渾身出汗,雙腿似乎不停地抖……第三次,老師猜的數(shù)字是“1”。全班安靜,什么話也不說。當(dāng)老師手托著下巴,眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),“是8!”哇,老師終于猜對了,全班同學(xué)大吃一驚,她真的會讀心術(shù)?

  后來,老師又讓小陳同學(xué)上臺,小陳同學(xué)背對老師點(diǎn)出最喜歡的是“0”。老師沉默了一會兒,馬上說:“是不是0?”哇,老師竟然一次猜中,打破最強(qiáng)紀(jì)錄,全班歡呼雀躍,一浪高過一浪。

  讀心術(shù)真好玩,要是我有讀心術(shù)那就好了!我要做的事情是讀老師的心,這樣,考試次次一百。要是次次一百,我就有花不完的零花錢了。

  神奇的讀心術(shù)作文 11

  “哇——”,教室里傳來了一陣又一陣的驚嘆聲。你問怎么回事,讓我來為你揭曉吧——

  這天晚上,老師故作玄虛的說道:“今天,我給你們展示一下我的獨(dú)家絕技——讀,心,術(shù)!”

  什么?讀心術(shù)?騙誰呢?我們又不是三歲小孩子了,哪有那么好騙!我在心里默默的想著。

  老師的臉上發(fā)出了得意的光,拿出了一副無比平常的撲克牌在我們面前展示了一番,便請了劉翊申上來與她共同表演。

  老師從容地洗了洗撲克牌,讓劉翊申抽取其中的.一張給我們看,再放入全部的牌之中。只見方靜如用手撓了撓腦袋,看著牌,她心里或許在想:什么歪門邪道,怎么可能變得出來!

  只見老師擺著一副博學(xué)的樣子,在眾牌中混亂地洗著,然后又在其中仔細(xì)地挑選著,突然,老師選了一張黑桃七,給我們看,“哇——選對了哪”全班驚嘆連連,陳翰林迫不及待地舉起了手,看他自信地樣子,仿佛能拆穿老師的魔術(shù)一樣呢。

  只見陳瀚琳抬頭挺胸,氣勢十足的走上臺抽取了其中一張方塊a,放入了中間,老師再一次得意洋洋的洗著牌,毫不猶豫地將方塊a抽了出來,大家目瞪口呆,尤其是陳瀚琳,看著他驚呆的樣子,好像已經(jīng)完全被老師折服了。

  老師的臉上被得意占滿,微微一笑說:“不變魔術(shù)了,上課!”

  真是一個百思不得其解的魔術(shù)。

  神奇的讀心術(shù)作文 12

  在上學(xué)的路上,突然,腦子昏昏的,跟前出現(xiàn)一行字:上帝覺得你非常好,就賜你讀心術(shù)。不會吧?我差點(diǎn)嚇倒在地,天上果然有上帝,那我就好好運(yùn)用上帝給我的魔法吧。之后,我耳朵又聽見上帝對我說:“一天只能讀懂兩個人!痹瓉砣绱恕

  到了學(xué)校,我看見王凱翔對我嬉皮笑臉,嘿,他又想對我干什么?對了,我可以用上帝給我的讀心術(shù)啊。我一讀,原來他想讓我這次單元考試分?jǐn)?shù)比他低,哼,我不會讓他得逞的!我得趕緊復(fù)習(xí)不受干擾,他打我一下,找我出去,我都不理他,只是埋頭苦讀,他又把我的'書放在地上,我拿起書繼續(xù)讀,當(dāng)然,他的計劃沒得逞。哈哈,這個讀心術(shù)太好了!

  放學(xué)后,我去大唐餅業(yè)買綠豆糕吃!鞍⒁蹋I一塊錢的綠豆糕。”“好,”阿姨回答道:“給你兩塊!蔽衣爧寢屨f商人總有一套生意經(jīng),我趕緊用讀心術(shù)讀了一下阿姨。原來她在暗暗得意,想多賺我的錢,其實(shí)一塊錢可以買三塊綠豆糕。我連忙對阿姨說:“你幫我稱一下重量,看夠不夠份量?”阿姨看我這樣說,不好意思地又給我補(bǔ)了一塊。哈哈。

  回到家后,媽媽帶我去吃肯德基,嘿,可真奇怪,以前都不答應(yīng)帶我去吃的。我要讀一下媽媽的心,嗯?怎么讀不出來了?原來我今天已經(jīng)用了兩次讀心術(shù)了。哦,今天就先這樣吧,明天我要好好讀下老媽的心思。

  神奇的讀心術(shù)作文 13

  如果我會讀心術(shù)就好了,因為我一直好奇我在別人的印象里是個什么樣的人,也想看看別人心里是怎么想的,有太多的好奇和疑問吸引著我去探索,可我沒有那么能力,F(xiàn)實(shí)生活中我們只能靠猜測來判斷對方的情緒和心里的想法,也想知道我們跟對方交流的時候會產(chǎn)生一些什么的問題,對待不喜歡的人更是如此了,“知己知彼百戰(zhàn)百勝”這個道理說得一點(diǎn)也不錯。

  讀心術(shù)就跟魔法一樣,能窺探到別人內(nèi)心深處的想法,在特殊的情況下還能幫助我們解決一些問題。但這個想法確實(shí)是觸犯到了別人的隱私問題,我們每個人都擁有屬于自己的秘密,不想告訴別人。當(dāng)有一天這個秘密被我們無形之中發(fā)現(xiàn)了的話,它就不再是秘密了,反而會影響我們的判斷和思考能力,會受到一些外在因素的影響,對兩個人之間的溝通交往造成困擾。所以我既想擁有讀心術(shù)又不想擁有這個能力。

  我相信上天都是公平的,當(dāng)我們得到一樣?xùn)|西的時候,它也會收走我們一些東西,一次作為替換的'代價。如果我們用這個能力做了不好的事情,那它也會產(chǎn)生一些不良的影響,與我們的生活息息相關(guān)。

  如果能擁有讀心術(shù),我只想看看自己所愛之人和愛我的人都在思考什么問題,我想為他們分擔(dān)一些力所能及的事情,并沒有太大的奢求,只是想看看他們內(nèi)心深處的壓力和困難,幫助他們解決而已,這就是我的心愿。

  神奇的讀心術(shù)作文 14

  假如給我三天“讀心術(shù)”,我一定要看透他們的內(nèi)心,了解他們真實(shí)的想法。

  第一天,我要去看看我們班的班主任。她在生氣的時候總會說一些語氣很重的.話,而且這些話還是挺傷人的,像什么“你們這么吵,我要不是你們的班主任,我才不管你們呢。”“你們這個樣子誰愛教誰教!薄叭绻銈冞這樣繼續(xù)下去的話,我的身體可扛不住,到時候你們自己再重新找個班主任吧!彪m然這些話讓人的火氣蹭蹭地往上漲,但是我用我的“讀心術(shù)”看了一下,原來鄭老師是刀子嘴豆腐心!“哎呦,他們再這樣下去,以后初中高中會跟不上的呀。”“我身體要是不行了,他們?nèi)f一不適應(yīng)新的老師該怎么辦呀,這樣連知識都學(xué)不進(jìn)去。”看來老師表面上批評我們,實(shí)際上啊,心里是在關(guān)心我們的呀。

  第二天,我要去看看好閨蜜的內(nèi)心。這次我語文考了99.5,她跑過來恭喜我,“哦,你這次考得好好哦,你要接下來都能考這么好就好了!”她這么一說好像我考得好就是她考得好一樣,瞧她那激動的表情,正好讓我看看她真正的內(nèi)心吧。真是不看不知道,一看嚇一跳,她在想:哼,考得好就拿出來炫耀,就是在凡爾賽……”天哪,我不敢再往下讀了,真的沒想到她是這樣的人,絕交!

  第三天,我不想再看誰真正的內(nèi)心了,我可不想再失去一個朋友朋友了,她表面上怎么樣,就當(dāng)她真正想的是什么吧,第三天算是什么事都沒有發(fā)生。

  啊,我可不想再使用什么讀心術(shù)了,人與人之間還是朦朧一點(diǎn)好,省得再出什么岔子。

  神奇的讀心術(shù)作文 15

  放學(xué)啦!我一來到文學(xué)社教室,大寶老師就對我們說:“這堂課,我來給你們變個魔術(shù)叫‘讀心術(shù)’!”我們歡呼起來,迫不及待地要老師表演。

  “規(guī)則是這樣的,在教室里選一個人,讓他寫出媽媽的年齡,我不能看,同學(xué)們你們也不能看,年齡寫好。我讓他看六幅圖,只要他告訴我年齡在哪幅圖里,我就可以猜出他媽媽的年齡。注意:媽媽的年齡一定要在六十歲以內(nèi)哦!”老師說道。

  我們都議論紛紛,我和同班同學(xué)說:“老師一定在吹牛!蓖瑢W(xué)也肯定我的說法,也有的'同學(xué)說:“老師是魔術(shù)師嗎?”“好!我來給同學(xué)們變一變吧!”大寶老師說道。我們按照游戲規(guī)則選中了一名同學(xué),她寫好媽媽的年齡,大寶老師大聲的問道:“第一幅數(shù)字圖里有嗎?那第二幅數(shù)字圖呢?第三幅呢……”直到第四幅,那位同學(xué)才說有。老師說:“哈哈,我知道你媽媽的年齡了,是三十二歲對嗎?”那位同學(xué)回答道:“對的,大寶老師好聰明!”

  我還是有些半信半疑,有人要求大寶老師再表演一次。大寶老師說:“好!那我再表演 一次,選一個同學(xué)吧!”同學(xué)寫好年齡,大寶老師問:“第一幅有沒有?第二幅呢?第三呢……”“我知道你媽媽的年齡了,是三十四歲!”我服了,大寶老師真厲害!教室里響起了雷鳴般的掌聲……

  神奇的讀心術(shù)作文 16

  悄悄告訴你,其實(shí)我有一種魔法——讀心術(shù)。那是七月的一個傍晚,正好下著流星雨,黑暗的夜空中有一顆特別明亮的流星。于是我連忙許了一個愿望,就是希望能有一個讀心術(shù),結(jié)果真的.愿望就實(shí)現(xiàn)了。

  星期一,我背著書包去上學(xué)時,聽到了一陣哭聲:“嗚嗚嗚……”原來是公園的小小花在哭。我問小花:“你為什么要哭呀?”小花傷心的說:“剛才有一個淘氣的小男孩在我的身上跳來跳去,可疼死我了!”我聽完小花的訴說走到小男孩身邊說:“我們要愛護(hù)花草,保護(hù)環(huán)境!毙∧泻M愧地低下了頭,小花連忙對我說:“謝謝你!”

  幫助完小花后,我又繼續(xù)去上學(xué)了,我來到大馬路上,又聽到了環(huán)衛(wèi)阿姨的訴說:“人類每天都把垃圾隨手丟在地上,就會破壞環(huán)境!闭f完,環(huán)衛(wèi)阿姨嘆了一口氣。我聽到了,立馬過去對阿姨說:“阿姨,您辛苦了!讓我來掃吧!”環(huán)衛(wèi)阿姨疲勞的說:“謝謝你呀!小朋友!

  幫阿姨掃完地,我來到了美麗的學(xué)校。忽然聽到了桃樹在生氣:“哼!自私的人類折斷了我的樹枝,拿去玩兒游戲!蔽衣犃苏f:“對不起,桃樹,我會告訴他們不要這樣。”桃樹兇狠地說:“你們?nèi)祟愔辉诤踝约,根本根本不在乎他人的感受,你們破壞環(huán)境,只為了拍出一張美照”。說完桃樹咔嚓一聲倒入了地上。

  我想我們應(yīng)該愛護(hù)花花草草,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

  神奇的讀心術(shù)作文 17

  魔術(shù)雖是障眼法,但它卻蘊(yùn)含著深刻的道理。今天,小青老師和我們一起變了一次魔術(shù),這個魔術(shù)叫讀心術(shù)。聽到這個消息的我們,有的一蹦三尺高;有的裂開嘴笑了起來;有點(diǎn)驚訝極了!而我期待極了,希望魔術(shù)快點(diǎn)開始。

  魔術(shù)正式開始了。小青老師選了一名同學(xué)上講臺和老師一起表演。老師問:“韓同學(xué),你覺得我今年多少歲?不要說出來,把答案寫出來!表n同學(xué)在手上寫了答案,老師讓韓同學(xué)走了一圈展示給我們看,這個數(shù)是46,同學(xué)們看完之后大笑不止。老師和韓同學(xué)對視三秒,我想這就是讀心的過程吧,之后韓就回到了座位。

  小青老師神秘地說:“我給你們看六張圖片,如果有韓同學(xué)猜的數(shù)字,你們就回答有,如果沒有韓同學(xué)猜的數(shù)字你們就回答沒有,現(xiàn)在請開始看數(shù)字圖片。”第一張圖片沒有數(shù)字46,第二張圖片有數(shù)字46……第六張圖片有數(shù)字46,依次看完圖片后,小青老師對著那六張圖片看了一會兒,站起身胸有成竹地說:“見證奇跡的`時刻到了!你們猜的數(shù)字四是46!”聽到答案的我們有的目瞪口呆;有的不敢相信地看著老師;有的覺得老師看見了數(shù)字……而我感覺這一切是多么的不可思議,同時我也覺得老師可能是盲猜。

  小青老師看著我們這半信半疑的樣子,又找到一位同學(xué)告訴他原理,讓他嘗試了一次。這位同學(xué)仿佛得到和老師的“真?zhèn)鳌眱H一次就成功了。

  到底是什么原理呢?小青老師說:“這個讀心術(shù)的原理很簡單,只要記住被猜者說有猜的數(shù)字的幾張圖片,并將這些圖片的第一個數(shù)字相加,得出的和就是被猜者心目中的數(shù)字!边@時我才恍然大悟。

  這個魔術(shù)真是神奇又有趣呀!我喜歡這個魔術(shù)。

  神奇的讀心術(shù)作文 18

  我的奶奶有一個大大的酒窩,清秀的臉上顯得有年輕的光澤,頭發(fā)卷卷的,頗有生氣。她的眼球是深棕色的,不仔細(xì)看還覺得是個外國人

  我的奶奶還有一個神奇的招數(shù)叫做讀心術(shù),就是你心里想什么她似乎都能知道。

  在我很小的時候,最喜歡的東西就是糖了,但大家都說吃糖會長蛀牙,長了蛀牙牙齒就會痛,都不讓我吃,所以我稚氣的`臉頰上生出了幾分憂郁和悲傷。但有一次我心情沉重的回到家,奶奶看到我這幅樣子,好像有些疑惑,過了一會兒她出門了,那時的我還并不懂:奶奶為什么要出去,或許是去跳廣場舞了吧等過了十幾分鐘,她回來了,手上拎著一個袋子,里面放著我最喜歡吃的糖,她把袋子遞給我,并朝我笑了一下,那天我很開心,因為我覺得我吃到了這個世界上最好吃的糖。

  還有幾次,下午回到家感覺有點(diǎn)餓了,我抬頭一看,只見到奶奶拿著一盤水果向我走來;晚上想看電視,走出房間一看,發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)把電視開好,并調(diào)到我喜歡看的那個頻道這樣的事例很多很多,所以我感覺她會讀心術(shù),能把我心里想的都一一實(shí)現(xiàn)

  但是有一天,她的讀心術(shù)失效了那天我清晰地記得她躺在病床上疲憊不堪的看著我,緊接著就是一陣急促的腳步聲把她拖進(jìn)了手術(shù)室,然后出來的時候,她就已經(jīng)永遠(yuǎn)都睡著了,那天我坐在她旁邊大哭,哭到喉嚨都啞了,緊接著我想起了她的讀心術(shù),所以我拼命在心里想著你快回來吧,但是并沒有用,而且她也沒有做到

  這幾天,我在看《天藍(lán)色的彼岸》這本書,我想可能奶奶已經(jīng)去到了書里寫的那個地方,就像身體消融在了海里,變成了一個新的人類,或許在以后在未來我還會遇到她,也可能這些事情只是一場夢,總有一天我會醒來。

  神奇的讀心術(shù)作文 19

  剛看了部電影,講的是一個會讀心術(shù)的女孩成了聯(lián)邦調(diào)查局的特工,并幫助警方把罪犯繩之以法的故事。很是迷戀那女孩的神奇技藝——讀心!每個從她身邊經(jīng)過的人,她都能知道其內(nèi)心在想什么。

  如果我會讀心,那些小破孩在我面前就是透明的,我就不會像現(xiàn)在這樣辛苦,煞費(fèi)苦心地想知道孩子們的想法,那些小招事、小把戲一下子就會被我拆穿?粗麄冋\惶誠恐的樣子,我會壞壞地笑,笑的很HAPPY。也許那時,他們中,還真有人會對我頂禮膜拜——老師,真神人也!

  話說回來,會讀心術(shù)也是很恐怖的事情,除了作奸犯科的小人,還有許多遇到尷尬、有難言之隱的人,他們都不想被別人讀懂,世界上又有那個人敢說自己沒有隱私,有誰想暴曬在光天化日呢?如果我真的知道了不該知道的,加上自己的`漏大嘴,恐怕又會遭來殺身之禍。而且,那么多人的心事都讓我知道了,恐怕又會成為我生活的負(fù)累,不會因為猜測孩子們的心思而脫發(fā),但卻會為更多人的憂愁而憑添銀絲。也許用不了多長時間,會讀心術(shù)的我,就成了現(xiàn)實(shí)版的白毛女……

  其實(shí)每個人都有讀心的小小伎倆,只是自己沒有注意到,對于身邊自己在乎的人,人們總會從她(他)的一舉一動中讀到什么,這就是讀心。而每每那時,我們都會給對方一個回應(yīng)——積極的鼓勵、感同身受的同情、亦或是淺淺的探詢與問候。而對于一個普通的人來說,這樣的讀心已經(jīng)足矣,既不會讓無關(guān)的人成為自己生活的負(fù)擔(dān),也會為心愛的人排憂解難,也只有這樣的讀心不會累。

  讀心,神秘的技藝,向往而恐懼,這就是我此時的心情,矛盾ING……

  神奇的讀心術(shù)作文 20

  或許在你們的世界中有的人就像謎題一樣,所以看不透我的人別試圖揣摩我的心思,畢竟你不擅長所謂的讀心術(shù)。

  我所做的即便是你們不理解,但是至少會有那么一兩個志同道合的人會支持我,知己就是真正的了解自己。撲朔迷離的不一定是記憶也有可能是人與人之間的感情,可以再大千世界里相遇原本就不是什么壞事,只是有的人緣分不夠罷了。像那些試圖靠近你的人敲個警鐘,告訴他們在沒有真正了解自己之前不要妄下結(jié)論,畢竟人都是會變的難保她明天不會做出傷害你的事。

  有一部分自大的人,自以為很了解對方但一到真正相處的時候就漏洞百出,像這樣的情況并不是沒有。所以說看人不能只看表面,想要真正深入的去看一個人必須經(jīng)過時間的沖擊直到彼此相融為止。這個世界上沒有絕對的好友和壞人,每個人都恰如其分的做著自己想做的事情,或許有的好事在其他人的眼中就是一件壞事,因為他們不理解、不支持;又或許有的壞事在一部人眼里是好事,因為他們有自己的苦衷。所以在這個世界上絕對兩個字太過于肯定了。戀人之間說的永遠(yuǎn)其實(shí)就等于海誓山盟,但在把這句話說出口的時候是否想過永遠(yuǎn)代表著什么?

  我從來都不會把自己的'煩心事告訴朋友,原因有三:其一是因為我性格怪癖,喜怒無常,連自己的家人也都避之不及。其二,我根本不需要朋友,因為他們在我的眼里不堪一擊。其三,作為一個終日獨(dú)來獨(dú)往的人,朋友只會徒增煩惱。我從來都是把心事寫在手心上,然后用水洗掉,這樣既發(fā)泄了情緒也永遠(yuǎn)不用怕朋友背叛自己。

  所謂的永恒和不朽不過是某種象征,它能使我們?nèi)粘5默嵥樯钪赖缴膬r值和意義。

  讀心術(shù)是一門難以修習(xí)的學(xué)科。

  神奇的讀心術(shù)作文 21

  大家都知道在《西游記》里邊孫悟空會讀心術(shù),其實(shí)我們的李老師也會讀心術(shù)。

  李老師喜歡穿上那身白色花紋襯衫,黑色短裙。戴著一副紫色鏡架的眼鏡,鏡片后邊便是她那雙炯炯有神的眼睛,她的眼睛似乎能看透一切。

  我來為大家講講為什么我說李老師會“讀心術(shù)”。

  那是在晨讀發(fā)生的事。那天李老師準(zhǔn)備在我們晨讀完一遍后來考我們。只見李老師拿著國學(xué)書快速的走進(jìn)班中,說了一聲:“停,把國學(xué)書扣過去,檢查一至三單元背誦!蓖瑢W(xué)們都乖乖的把書扣過去了。“一點(diǎn)一!崩罾蠋焺傉f完一大半同學(xué)都踴躍的把手舉起來了,而李老師就單單地掃了一眼那些沒舉手的人,隨便叫起了一個,結(jié)果他站在那里,因為不會被急得臉都紅了,一直到四點(diǎn)三,李老師只有幾課才叫舉手的人,那些沒舉手,沒背下來的,都被李老師一個個的給查出來了。

  到三點(diǎn)五的時候,我忘記是什么了,舉著的手一下子放下了,眼神從一開始的一直直視李老師變得不敢直視老師。心想:完了三點(diǎn)五到底是什么呀?李老師可千萬別叫我背呀!李老師看了我一眼,就好像看懂了我的心思一樣,把我叫起來,讓我背?墒俏覍(shí)在是不記得了,想半天也沒想出來,我也只好站起來。

  李老師說:“你們會不會我一眼就能看出來,就你們那些人晨讀不好好讀的.,你們怎么會背,再加上你們平時是怎樣的,以為我不知道是嗎?加上眼睛,如果都不敢目視前方,一直在向邊上看會兒左右!

  這就是我們會“讀心術(shù)”的李老師了,也通過李老師的“讀心術(shù)”讓我知道了,李老師其實(shí)了解我們每一個人。

  神奇的讀心術(shù)作文 22

  自從我看過《心術(shù)》這部電視劇后,感慨萬千,其中有一句話是這樣說的:“一個預(yù)備成為護(hù)士的人,首先要有一顆仁心,然后才去訓(xùn)練他的仁術(shù),心術(shù)不正的人,是很難成大器的!

  之所以選擇護(hù)士這個專業(yè),是因為覺得這個職業(yè)對于“心”的要求很高。無論一個人的知識如何淵博、技術(shù)如何精湛,若心不正的話,我相信她不會是一個好護(hù)士。我認(rèn)為做護(hù)士必須要有責(zé)任心、耐心、和愛心。

  有責(zé)任心的人,她會把病人的所有事記在心上,她的.心,一直會在她的工作上,積極主動,無論怎樣,她都會把她的工作做到最好,不為別的,只想讓病人趁早脫離痛苦的邊緣,像“提燈女神”南丁格爾一樣,戰(zhàn)爭爆發(fā)時,南丁格爾日夜奮戰(zhàn),幫戰(zhàn)士解除身心痛苦。她任勞任怨,沒有半句怨言,正因為她的責(zé)任心,才能挽救那么多人的性命。

  其次是耐心,即使病人再怎么無理、急躁,作為護(hù)士的我們都應(yīng)該不厭其煩的開導(dǎo)他,因為護(hù)士是一個光榮的職業(yè),在治病救人中起極大的作用。

  最后也是最重要的是要有愛心。記得小時候,我因為發(fā)燒來到了當(dāng)?shù)氐男♂t(yī)院,進(jìn)去之后,那里的一個小護(hù)士給我扎針,我因恐懼害怕就大哭起來,護(hù)士連忙安慰我,讓我不哭,還給了我一塊糖,慢慢地,我便沒有那么恐懼了。之后她給我扎完針之后,摸了摸我的頭,對我會心一笑,當(dāng)時我就記住了那個笑容,從那以后我就夢想向她一樣,做一個護(hù)士,做一個受人尊敬的白衣天使。

  現(xiàn)在我正往我的夢想一步一步的的邁進(jìn),也許現(xiàn)在的我不夠優(yōu)秀,但我相信,只要我把“心術(shù)”這門課程學(xué)好,我的夢一定不會遙遠(yuǎn)。

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