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我愛你，籃球作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我愛你，籃球作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛你，籃球作文1
我們梅李小學的特色是籃球，而我有幸參加了籃球隊的訓練，所以經(jīng)常和籃球接觸，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了籃球。
記得有一次，張老師把我們分成兩組，看哪組進的球多。比賽開始了，對手張樂樂迅速把球傳給同伴，就在最后關頭，沒想到隊友周心雨往上一跳，由她接到了那個球。這時，張樂樂他們趕緊圍攻周心雨，幸好我眼疾手快，立即把那幾個“麻煩”給擋到了一邊去。周心雨馬上把球傳給了隊友凌曉娜。我覺得凌曉娜抵擋不住對手的追趕，就趕緊跑到籃架旁邊。凌曉娜馬上明白了我的意思，還沒等張樂樂他們趕到，就把球傳給了我。我一轉身，手一抬，就投進了一個球。對手們還沒反應過來呢！我們歡呼雀躍，感受到了團結的快樂！
記得還有一次，肖老師教給我們一個新的`籃球動作后，讓大家在場地上繼續(xù)練習，他過一會兒來檢查�？墒怯械娜丝匆娦だ蠋熥吡�，就坐在旁邊休息。我卻沒有偷懶，一直堅持練，直到兩條腿都搬不動了，可我還在堅持。這時肖老師過來檢查了，發(fā)現(xiàn)剛才坐著休息的同學動作都不連貫，罰他們接著練，而我們練熟的同學卻在邊上休息。這時，我嘗到了堅持后成功的喜悅。
我有很多籃球故事，每個故事都藏著不同的道理，它真是我生活中的好老師！我愛你籃球！
我愛你，籃球作文2
每當你從我家門前的小區(qū)經(jīng)過，便會看到我和爸爸、媽媽投籃的身影，為什么我會這么喜歡籃球呢？因為它不僅可以鍛煉身體，而且還是我們學校的特色運動呢！
記得有一次，我正和媽媽打籃球，這場籃球打得可激烈了！只見媽媽手執(zhí)籃球，忽然讓籃球來了個飛躍，“嗖”地一聲，還沒等我看清楚，那球便已經(jīng)投入了籃球架的環(huán)抱，當我反應過來要搶球的時候，球早已被媽媽搶去了，我用恨恨的.目光望著媽媽，媽媽禁不起我這番打量，只好把球給了我，猛一轉身，我來了個“倒尿罐”別聽這個名字不好聽，但命中率十分高，只要先反站到籃球架下，乘對方不注意，來個三百六十度大轉彎，再把球狠命一拋，球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，直奔籃筐，啊！不偏不斜，進啦！媽媽站在一旁目瞪口呆地看我投完這一球，等她反應過來的時候，球早已經(jīng)被我搶到了，我對她壞壞的一笑，便一溜煙似的跑開了，籃球“投搶賽”我們打成了平手，媽媽十分驚訝地說：“咦！怎么球藝提高地這么快�。俊痹瓉�，自從籃球成為學校的特色活動以來，我們一有空就拿著籃球跑到操場了，不斷地練習投籃，一次、兩次、三次無數(shù)次地失敗，有付出總有回報，就這樣經(jīng)過了一段時間的刻苦練習，我的投籃技術大有長進。
回想籃球，它在眼前跳躍，在指尖靈動，它不但給了同學們健康的身體和無限的快樂，更重要的是讓大家學會了堅持拼搏，懂得了團結合作！
我愛你，籃球作文3
記得那次體育課上，老師檢查花式籃球的情況。輪到我了，我拿起籃球，用左手來支撐。不知道是誰叫了一聲：“哈哈，左撇子�！标犖橐幌伦觼y起來了。老師看了我一眼，示意我開始，于是，我用手使勁一擰，球轉了起來。我一邊用手拍，一邊在心里默默地數(shù)著：1，2，3……當我數(shù)到5的時候，球掉了。我一連試了好幾次，可是“欲速則不達”。老師不緊不慢地發(fā)話：“還需要再練，先回去吧�！蔽抑坏梅畔虑颍睦镎娌皇亲涛秲�。
從那以后，我更加努力了，下課不出去跳皮筋、踢毽子，大課間活動也在默默地練。有一次練球時，我看見球上有紅色的東西，原來是我手指關節(jié)磨破出血了。我連忙找了一張衛(wèi)生紙把破了的'手指包了起來，忍著痛繼續(xù)練。
我不光白天練，晚上也練，甚至連做夢也“練”。有一次睡覺，我夢見籃球聽話地在我的手指旋轉了。我從左手到右手，從單指到雙指，用圓珠筆、鉛筆，什么都能旋，我在夢里笑醒了，才知道，這是一個美夢。我一定要讓夢變成現(xiàn)實。
功夫不負有心人，籃球終于能在我的指尖上旋轉了，我還能讓它來個跳躍，它聽話極了�；@球，因為有了你，我們的生活變得不再單調(diào)，我們的身體變得更加強壯，籃球，我愛你。
我愛你，籃球作文4
我熱愛陽光，我熱愛奧運，我更熱愛籃球。因為籃球場上能體現(xiàn)奧運精神，因為陽光能在籃球場上燦爛輝煌。所以我是一個籃球迷，這不，又一場比賽就要在下午舉行了！
熬過了一節(jié)又一節(jié)的課程，終于，比賽開始了！我班的ZY首先搶到了球，孤身一人穿越重重防守，一個漂亮的2分得了開門紅。這時，3班發(fā)球，他們一個長傳直接來到了我班3分線。只見那球不斷地在3班隊員手上傳過，好像在挑釁我們：你來啊，你來啊，你就是搶不到！我班一名隊員上前搶球，露出一個破綻，使3班一個投籃。就在3班啦啦隊準備大喊的`時候，球像個調(diào)皮的小孩，蹦了幾下還是蹦出來了。說時遲，那時快，ZY憑著身高縱身一躍，順利地搶到了籃板，并傳給了SY。SY接球后撒腿就跑，吸引了3班隊員前去防守，SY又配合默契地將球傳給了ZY，ZY又一次2分使啦啦隊大喊。
但3班畢竟是3班，在兩位‘老將’的帶領下毫不示弱地扳回了兩分。十幾分鐘過去了，雙方一直在你追我趕，真是難解難分。突然3班一次2運讓我班有了可趁之機。ZY行云流水般再次貢獻了2分，接著我班一鼓作氣，頻頻得分，打得3班措手不及。就在這千鈞一發(fā)的時候，3班在一次3分下再次奮起直追。并趁ZY疲憊之時追了上來。怎奈大局已定，還是倒在了ZY的球下。
這次籃球比賽真是令人難忘！
我愛你，籃球作文5
小時候，我連籃球是什么都不知道，也不知道怎么玩。圓圓的籃球像一個大大的西瓜，硬硬的外皮顯得它的彈力十足。等我長大了一點點，只會把籃球投走、撞墻、反彈回來、再接住、再投……
上學了，我開始真正接觸籃球了，但是球技卻不高。有一次，高天奕、朱珂瑜等好朋友和我一起在籃球場上見面。我們一起組兩隊打一場籃球比賽，我暗暗想：“�。≌鎸嵦熘乙�，這次終于可以一展球技啦”。
剛開始，有好幾次，別人都傳給我球，可每一次我都投不進籃框。漸漸的，別人傳給我球的次數(shù)越來越少了，到最后，哎！我就像“跟屁蟲”一樣跟著他們一起跑。過了一會兒，我越跑越覺得我沒有用，一氣之下，剛好搶到對方手里的球，“快投啊！”我不知如何是好，只好瞄準籃框，一投，結果進了，突然，一陣激烈的喝彩聲在我耳邊響起，“啊！我投進球了，我成功得了2分！”我興奮激動地說。
輪到籃球的基本玩法了：投籃得分。我們站在三分線的邊緣，我想：“天哪！三分線是哪里��？”我只好跟著我的隊友們，看清線條，才站到了準確的位置。慢慢地，漸漸地由三分線變成了籃球場的中央�！拔业�'天呀，這么遠，能投的進籃框嗎？”第一次我用力過猛，球越過了籃框，第二次……沒進、沒進，我每投一次，我都要深呼吸，想著NBA運動員投球的姿勢和方向，心里默默的琢磨著，“咚”的一聲，這次籃球在籃框的邊緣繞了幾圈，正好進了籃框，“耶！”我擺出了一個“V”的手勢。
我愛籃球，我也愛拼搏！
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