風(fēng)箏與線作文【通用15篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線作文，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)箏與線作文1

　　弦斷，夢(mèng)已飛。夢(mèng)中，看著那斷線的風(fēng)箏漸漸遠(yuǎn)去，只留下我一個(gè)人牽著線，獨(dú)自并孤獨(dú)的流淚，微風(fēng)輕輕“拍打”著我的臉，靜靜傾聽(tīng)她在低聲地吟唱……

　　時(shí)間，它將無(wú)數(shù)孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語(yǔ)已成為記憶。時(shí)間讓我從有什么心事都向父母傾訴，變成現(xiàn)在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開(kāi)始習(xí)慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無(wú)限循環(huán)，甚至當(dāng)許多同學(xué)談起新的'電視劇、電影。以及新的綜藝節(jié)目時(shí)，我不知道該說(shuō)些什么，或許是說(shuō)不上什么。以前做完作業(yè)便是電視，便有話題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺(jué)，看著電視機(jī)我都會(huì)有一點(diǎn)陌生感，現(xiàn)在與以前相比起來(lái)，我總感覺(jué)少了些什么，少了些什么呢？愛(ài)，她的愛(ài)。

　　她，從出生伴我到3歲，3年她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。她——便是我的老媽，20xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家里人對(duì)我亦是疼愛(ài)，一切都是歡聲笑語(yǔ)的。直到我3歲那年，快樂(lè)被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時(shí)間悄無(wú)聲息地逝去，十年過(guò)去了。她，也回來(lái)了。我本有無(wú)數(shù)發(fā)自肺腑的話想對(duì)她說(shuō)，可是卻依舊是時(shí)間，它將我們拉開(kāi)了距離，有時(shí)我會(huì)羨慕弟弟，因?yàn)樗耐暧兄赣H的陪伴，有著最溫暖的母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著他。如今，隨著時(shí)間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上，我也漸漸感受到了他們對(duì)我的愛(ài)，也懂得如何去體諒他們�！翱墒菚r(shí)間！你慢點(diǎn)行嗎？”

　　風(fēng)箏，又慢慢的飛了起來(lái)，線越拉越長(zhǎng)，看著在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔的風(fēng)箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。

風(fēng)箏與線作文2

　　兒時(shí)的我太過(guò)倔強(qiáng)，總讓父母操碎了心。我渴望自由，厭倦了那千萬(wàn)遍的嘮叨。

　　那天，我無(wú)奈的趴在桌上寫(xiě)作業(yè)，媽媽在旁邊傻傻的看著我，我皺起眉頭一臉不屑，心想：“煩不煩，就不能讓我單獨(dú)呆一會(huì)啊！”

　　寫(xiě)完，把筆一扔，手插口袋。剛站起，媽媽就一把把我拽下，說(shuō)：“就這么個(gè)態(tài)度，清好書(shū)包再走。”我被迫無(wú)奈，把書(shū)隨便一塞，書(shū)包往椅子上一扔，沖進(jìn)房間，“砰”地關(guān)上門�！澳阍趺醋兞耍�、態(tài)度都不行了……”門外傳來(lái)喋喋不休的責(zé)怪。

　　倚窗而望，戶外輕盈的風(fēng)，溫和的陽(yáng)光，舒坦的大地……更加激發(fā)我對(duì)外面世界的渴望。

　　我幻想自己遠(yuǎn)離父母，遠(yuǎn)離那些永無(wú)止境的嘮叨，遠(yuǎn)離那堆積成山的'作業(yè)，我渴望像雄鷹一般選擇我的自由，去追逐屬于我的藍(lán)天。

　　我的目光被搖晃的風(fēng)箏吸引，它在我眼前翻轉(zhuǎn)、掃蕩、高飛……強(qiáng)勁的風(fēng)使它忽地掙脫了線的束縛，直沖云霄！

　　“嘣”！線斷了，天空中的小不點(diǎn)好似無(wú)頭蒼蠅，搖擺、墜落，最后飄向遠(yuǎn)方，無(wú)處可尋……

　　秋意漸濃，風(fēng)有絲寒，關(guān)上窗。

　　冥冥之中，我似乎明白了，父母就是那根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，而我則是空中高飛的風(fēng)箏。離不開(kāi)父母的教導(dǎo)和指引，離開(kāi)他們我只會(huì)迷茫，失去人生的方向。

　　青春叛逆的我，突然懂得了父母那嘮叨背后深沉的愛(ài)。我收拾好心情，打開(kāi)了房門……

風(fēng)箏與線作文3

　　秋風(fēng)蕭瑟，讓我不禁聯(lián)想起范仲淹在《漁家傲秋思》里面寫(xiě)的：“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。”雖然，我不是在邊塞，可眼前這般景象，與詩(shī)人描寫(xiě)的又有什么不同呢？突然，一個(gè)顏色鮮艷的東西進(jìn)入我的視野，我的神經(jīng)立刻緊張起來(lái)，定眼一看，噢，原來(lái)是只風(fēng)箏，那只風(fēng)箏越飛越高，線越拉越遠(yuǎn)，看著這只風(fēng)箏，我不禁聯(lián)想到了自己。

　　我是一個(gè)不喜歡被束縛的人，喜歡無(wú)拘無(wú)束，自由自在的生活，可現(xiàn)實(shí)總是事與愿違，在家受父母約束，在學(xué)校受老師管教，看著那只風(fēng)箏，我不由得可憐起它來(lái)，它是多么的想掙脫那根細(xì)線，沖向藍(lán)天，去飛，去享受自由，唉！可是辦不到，因?yàn)樗荒歉?xì)線牽著，僅管它飛得很高了，但他還是不滿足，因?yàn)樗J(rèn)為自己有足夠的`能力飛得更高點(diǎn)，更遠(yuǎn)點(diǎn)，而不是憑借線的力量。

　　我覺(jué)得我和這風(fēng)箏，應(yīng)該算是知己吧！在我同情它的時(shí)候，它是不是也在為我的處境而嘆息了呢？我想，應(yīng)該是吧！我打開(kāi)窗戶，對(duì)著那只風(fēng)箏大聲說(shuō)：“嘿！朋友，想飛就飛吧！用盡全力去掙脫吧！”他似乎聽(tīng)懂了我的話，又向上飛了一點(diǎn)，我不由得為它高興。突然，我的笑容僵住了，我瞪大了眼睛，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了風(fēng)箏一頭栽了下去，我推開(kāi)門，拼盡全力跑過(guò)去，去尋找那只風(fēng)箏，終于，我在樹(shù)林的一棵小樹(shù)上找到了她，此時(shí)的他，已經(jīng)沒(méi)有了剛剛的生機(jī)，變的好凄慘，他身上艷麗的色彩，已經(jīng)被樹(shù)枝“抓”地?zé)o法形容，他已經(jīng)傷痕累累了，我用木棍把它從樹(shù)上弄下來(lái)，看著它狼藉的面貌，我不由得悲從心生，回想剛剛，自己也努力掙脫束縛，我不禁慶幸，自己沒(méi)有掙脫掉，不然，這也將會(huì)是我的后果。

　　風(fēng)箏毀了，因?yàn)榫€斷了！

風(fēng)箏與線作文4

　　走在田野里，和煦的春風(fēng)吹拂在我的臉上。我漫無(wú)目的的走著，走著。突然銀鈴般的笑聲飄進(jìn)我的耳朵，把握飄蕩在遠(yuǎn)方的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)。抬頭仰望，原來(lái)是一群天真無(wú)邪的孩子在放風(fēng)箏。天是那樣的湛藍(lán)，白云悠閑的飄蕩著。鮮艷的風(fēng)箏在天空中越飛越高，俯視著一切，也為天空增添了一道亮麗的色彩。

　　看著看著不禁入了神，讓我不由的想起多年前看過(guò)的一則故事：一只美麗的風(fēng)箏高高的飛翔在天空，孩子們看著風(fēng)箏越飛越高都高興的歡呼著。風(fēng)箏聽(tīng)見(jiàn)了，不禁得意起來(lái)。它洋洋得意的對(duì)束縛著它的線說(shuō)：“你看，我飛的多高！看，人們都在為我歡呼！要不是你束縛著我，我還能飛到太陽(yáng)上去呢！”線聽(tīng)了，只是笑著說(shuō)：“朋友，我們本來(lái)就是一體的，怎么能分開(kāi)呢？”風(fēng)箏聽(tīng)了認(rèn)為線是在嫉妒自己，便不聽(tīng)線的勸說(shuō)，掙開(kāi)了線的束縛。但它沒(méi)有達(dá)到期望的高度，沒(méi)有了線的牽引，風(fēng)箏無(wú)力的落了下來(lái)，靜靜的躺在地上，孩子們看到落下來(lái)的`風(fēng)箏，都認(rèn)為它壞了，便不再理會(huì)它了。

　　人有時(shí)候何嘗不是這樣呢？一點(diǎn)成功就會(huì)讓自己迷失了自我。身邊的良師益友無(wú)處不在，可他們的諄諄教誨我們又能聽(tīng)進(jìn)多少呢？風(fēng)箏與線的故事給了我無(wú)限的遐想。我的人生又是否找準(zhǔn)了方向呢？亦是否也在迷茫著？我是應(yīng)該像風(fēng)箏一樣，在虛榮中迷失自我，還是應(yīng)該聽(tīng)取像線一樣的人給我的勸言。未來(lái)無(wú)限變數(shù)，我該如何抉擇？

　　我在思考，我在迷茫。幸運(yùn)的是我在迷茫中我看到了光芒，著光芒將指引我向著光明餓未來(lái)飛翔。雖然路程坎坷，雖然時(shí)常遇到狂風(fēng)驟雨，但風(fēng)箏依舊會(huì)在線的牽引下找準(zhǔn)方向。

　　風(fēng)箏和線的故事我謹(jǐn)記在心，它將成為我人生的橋梁。我找到了自我，我不再迷茫，我找到了我該走的那條正確的道路……

風(fēng)箏與線作文5

　　母親啊，你是牽線人，我是風(fēng)箏，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔下天空的掌向盤(pán)？——題記

　　懵懂的孩子

　　線的這頭是我，線的那頭是你。

　　線這頭我的衣服上，有一個(gè)小姑娘，在地上打滾，她身邊的女人看著他，笑了。

　　她是一個(gè)調(diào)皮的孩子，總會(huì)因?yàn)槿思覔屃怂臇|西哇哇大哭，偶爾也會(huì)和人家吵起來(lái)，女人卻從不打我，只是悉心的教導(dǎo)她，然后像一個(gè)孩子似的哄她開(kāi)心。

　　你擔(dān)心我受傷，所以我走到哪兒你跟到哪兒，緊緊牽著屬于我的那條線。

　　漸知的少女

　　線的這頭是我，線的那頭是你。

　　線這頭我的衣服上，有一個(gè)乖巧的小姑娘，正在給她身旁的女人洗腳，女人看著她乖巧的模樣，笑了。

　　那個(gè)懵懂的孩子不再懵懂，她變得乖巧懂事。

　　她不再調(diào)皮，而是安靜典雅，她不再為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，而是語(yǔ)言動(dòng)作落落大方，她不在柔弱沉默，而是勇敢堅(jiān)強(qiáng)，她長(zhǎng)大了。

　　“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起，我們一直牽著手這樣走下去好嗎？”“嗯。”你重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊緊牽著屬于我的那條線。

　　叛逆的女孩

　　線的這頭是我，線的那頭是你。

　　成熟的裝扮，順長(zhǎng)的馬尾，少女也早已脫落成了大女孩兒。

　　成熟的`女孩不再溫柔可人，而是想要逃脫家的牢籠，成熟的女孩不再勇敢堅(jiān)強(qiáng)，而是欺壓弱小，成熟的女孩不再努力學(xué)習(xí)，而是無(wú)所事事。

　　你還是緊緊握著屬于我的那條線，可我使出了全勁想要掙脫，你用力抓著，鮮血染紅了絲線，紅色傳到了我身邊，我動(dòng)容了，也許我真的錯(cuò)了。

　　完美的蛻變

　　想到昨天是你，線的那頭還是你。

　　女孩開(kāi)始了懺悔，開(kāi)始了努力學(xué)習(xí)，一切都為時(shí)不晚。

　　哪天，她寫(xiě)下了日記：“謝謝，謝謝你做我人生路上的掌向盤(pán)，我要和你手牽手一起走下去�！�

風(fēng)箏與線作文6

　　每到春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，在田野里總能看到一群孩子奔跑的身影。他們手中拿著線軸，而在廣袤的天空恣意飛舞著的，是五彩繽紛、形態(tài)不一的風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏飛翔在藍(lán)天之上，孩子們的目光追隨著它們的身影。展翅高飛的雄鷹、輕盈小巧的蜻蜓、身長(zhǎng)足多的蜈蚣，還有那翩翩起舞的花蝴蝶，就連最簡(jiǎn)單的四角風(fēng)箏都顯得那么可愛(ài)。它們就是天空中最亮麗的一道風(fēng)景線。時(shí)而驟然騰起，時(shí)而滑翔而下；時(shí)而緩緩前行，時(shí)而在空中盤(pán)旋，總是吸引著眾人的'目光。

　　只見(jiàn)那只“蝴蝶”風(fēng)箏就像是一只乘風(fēng)破浪的小船，晃晃悠悠地飛翔上了天空。風(fēng)開(kāi)始變得大起來(lái)了，我們的“小蝴蝶”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了藍(lán)天。它越飛越高，越飛越高，急切地想要投入藍(lán)天的懷抱。它心中向往的是那片更高的天空，可是風(fēng)箏線束縛著它。風(fēng)仿佛明白了風(fēng)箏的心中所想，它用力地拉了風(fēng)箏一把，“啪”，線斷了！風(fēng)箏終于掙脫了線的束縛，可是迎接它的并不是那一抹無(wú)垠的藍(lán)，只見(jiàn)它身子一歪，然后無(wú)力地，直直地墜向地面。

　　人群中發(fā)出一片嘆息之聲，他們望著掛在樹(shù)上的風(fēng)箏“殘骸”，不由感到惋惜，而我，卻為被小男孩扔在陰溝里的線軸而惋惜。

　　仔細(xì)想想，那風(fēng)箏多像成長(zhǎng)中的我們，不斷地想要突破，想要超越，想要獨(dú)立，想要擺脫父母對(duì)我們的管束。而風(fēng)箏線，就像是父母對(duì)我們的愛(ài)，永遠(yuǎn)小心的牽引著，呵護(hù)著我們。就像一首歌里所唱的那樣：

　　我是一個(gè)貪玩又自由的風(fēng)箏

　　每天都會(huì)讓你擔(dān)憂

　　如果有一天迷失風(fēng)中

　　要如何回到你身邊

　　不管我隨著風(fēng)飛翔到云間

　　我希望你能看得見(jiàn)

　　就算我偶爾會(huì)貪玩迷了路

　　也知道你在等著我

風(fēng)箏與線作文7

　　風(fēng)箏在高空中翱翔，飛的那么高那么遠(yuǎn)，受萬(wàn)人矚目。風(fēng)箏是那樣的自由，那樣的無(wú)拘無(wú)束，又是那樣的高傲，而風(fēng)箏下面的那根線，早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，不是沒(méi)有了，而是根本沒(méi)有人去領(lǐng)略它的色彩。

　　我突然想起了我的父母。

　　從來(lái)，父母在我們的生命中就是配角，從我出生到死亡。從來(lái)，父母就一直是為我們負(fù)責(zé)著“后勤保障”，而我們負(fù)責(zé)門面擔(dān)當(dāng)。也從來(lái)。就不覺(jué)得父母是在為我們默默付出。

　　在那樣一個(gè)烈日炎炎的正午，我正在參加一個(gè)繪畫(huà)比賽，那個(gè)比賽是露天在布上作畫(huà)，頭頂沒(méi)有其余的任何遮擋。地上熱的像著了火，而我身處在火海里，汗流浹背，頭發(fā)都濕成了條狀。而父母一個(gè)在一邊幫我扇風(fēng)，另一個(gè)在不斷的幫我遞彩筆，如果拿錯(cuò)了，還會(huì)受到我的呵責(zé)。

　　熱，奇特?zé)o比，難以忍耐的熱。我只感覺(jué)我快要熱昏過(guò)去。終于堅(jiān)持完了比賽，我才注意到，父母的臉上汗流成河，大滴大滴的汗珠往下落，上衣褲子全都濕透了，緊貼在身上，就連胳膊、手心里也是大把大把的汗珠。剛剛接過(guò)父母手中遞過(guò)的彩筆，我竟沒(méi)有絲毫察覺(jué)。

　　是啊，我們有父母為我們扇風(fēng)，那誰(shuí)又為父母扇風(fēng)？

　　后來(lái)，我得了獎(jiǎng)，我的畫(huà)沒(méi)有白費(fèi)心血，就在我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)往下看的.時(shí)候，我看到了父母的笑臉，笑的是那么的燦爛，好像比自己得了獎(jiǎng)還要高興似的。

　　我的心里多少還是有些慚愧，慚愧讓父母留的那么多的汗水，慚愧父母為我付出了那么多卻不求回報(bào)。

　　風(fēng)箏依舊在空中飛翔，我也仍在成長(zhǎng)。風(fēng)箏下那一根線緊緊地牽引它。長(zhǎng)了，收一收，短了，放一放。如果沒(méi)有線，風(fēng)箏如何能夠飛上天空，如何能夠展現(xiàn)它的自由。比起風(fēng)箏，牽引著它的線豈不是更加偉大？

　　線決定著風(fēng)箏的命運(yùn)與方向，而父母助我成長(zhǎng)。

風(fēng)箏與線作文8

　　風(fēng)箏在天上高高地飛著，越飛越高，越飛越高。終于有一天，線斷了，風(fēng)箏卻想飛得再高……

　　——題記

　　風(fēng)箏在空中自由翱翔，飛得越來(lái)越高，線越來(lái)越短，終于，風(fēng)箏掙脫了線，獨(dú)自向高處飛去。

　　“再給我20元錢�！�

　　面對(duì)我像賊似的不斷要錢，老媽臉色開(kāi)始有些難看“錢？上周不剛給你了嗎？”

　　“買烤腸飲料早花了，……反正再給我點(diǎn)就是了�！闭f(shuō)著便翻著老媽錢包，結(jié)果空空如也。

　　“錢早給你交保險(xiǎn)了，哪還有錢？對(duì)了，上一回?cái)?shù)學(xué)考了多少？”

　　“七……七十六�！�

　　“什么！你們班幾個(gè)過(guò)百的`？”老媽的臉色越來(lái)越難看。

　　“十幾個(gè)吧！”

　　“十幾個(gè)？都快一半了，你才考了七十多？還想要錢？”

　　“怎么了？不行�。　闭f(shuō)完我便頭也不回地回屋鎖上門。

　　倒在床上，思緒萬(wàn)千，

　　偶然，又想起以前考?jí)牧俗尲议L(zhǎng)簽意見(jiàn)。回到家，媽媽拿起試卷，我在一旁站著，手使勁的攥著褲子，褲子都被我攥濕了。媽媽越看越生氣，指著我的卷子說(shuō)：“這個(gè)地方怎么又錯(cuò)了，上一次不是剛告訴你了嗎？”邊說(shuō)著，邊指著。說(shuō)完，便舉起了手，可是，我分明看見(jiàn)剛在盤(pán)空中的手又縮了回去，爸爸回來(lái)看見(jiàn)了我的成績(jī)，便勃然大怒，張口大罵我，這時(shí)，我媽出來(lái)勸住了爸爸……

　　風(fēng)箏在天上肆無(wú)忌憚地飛著，卻不知，線已經(jīng)快要斷了……

　　于是，我又重新回到書(shū)桌前，望著那毫無(wú)頭緒的數(shù)學(xué)題，拿起了沉重的筆，開(kāi)始重新做了起來(lái)。

　　風(fēng)箏若是沒(méi)有線，絕對(duì)不會(huì)飛起來(lái)，然而，線總是會(huì)斷的。

風(fēng)箏與線作文9

　　湛藍(lán)的天空下，一只風(fēng)箏隨風(fēng)飄動(dòng)，就像鳥(niǎo)兒一樣展開(kāi)翅膀，自由翱翔。

　　——題記

　　如果風(fēng)箏斷了線

　　正當(dāng)風(fēng)箏在享受天的藍(lán)的時(shí)候，忽然一陣大風(fēng)刮來(lái)，大概是風(fēng)箏憑借風(fēng)的力量掙脫了箏線，順著風(fēng)的方向飄向遠(yuǎn)方。放箏人抬頭望著風(fēng)箏，無(wú)奈地收起箏線，暗自憂傷。

　　夜深了，我獨(dú)自一人坐在街頭，看著來(lái)來(lái)往往的車輛走走停停。暗黃的燈光讓我迷茫，我就像一只斷了線的風(fēng)箏，失去了前進(jìn)的方向。會(huì)想起剛剛自己摔門而出的時(shí)候，還真的'覺(jué)得自己“不屈不撓”，可我還是得接受現(xiàn)實(shí)：今晚我無(wú)家可歸了。

　　我躺在公園的長(zhǎng)凳上，看看手表，已是半夜12點(diǎn)鐘。夜晚的風(fēng)格外的涼，我蜷縮成一團(tuán)，臥在長(zhǎng)凳的一角。從這里經(jīng)過(guò)的行人們沒(méi)有一個(gè)不向這里觀望幾眼，我瞪著眼一眨不敢眨，生怕自己會(huì)遇到什么危險(xiǎn)，可最后困乏戰(zhàn)勝了恐懼，我睡著了。

　　風(fēng)箏終將在起飛

　　睡夢(mèng)中，我仿佛聽(tīng)到了媽媽的聲音，我勉強(qiáng)睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)果然是媽媽。“寶貝啊，快回家吧，媽媽保證以后再也不強(qiáng)迫你去補(bǔ)習(xí)班了�！眿寢屵煅实卣f(shuō)道。我眼含著淚花，一下子撲到了媽媽的懷中，“走吧，我們回家吧，媽媽。”

　　一路上，我牽著媽媽粗糙的手，雖然滿是老繭，但卻讓我感到無(wú)比溫暖。這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)心目中年輕貌美的媽媽額頭上已多了幾道皺紋，青絲中摻雜著些許白發(fā)，我是不是該讓媽媽放心了呢？

　　放箏人緊追著斷線的風(fēng)箏，直到風(fēng)箏搖搖晃晃墜落到地上。他撿起風(fēng)箏，撣去灰塵，輕輕的將箏線系好，然后再一次起跑，再一次放飛。

　　這一次，風(fēng)箏再也沒(méi)有落下來(lái)。

風(fēng)箏與線作文10

　　風(fēng)箏與線的關(guān)系，好像我們與父母。

　　一個(gè)故事正好詮釋了這種關(guān)系。一個(gè)青少年出生在戰(zhàn)亂年代的貧苦家庭，出生時(shí)母親難產(chǎn)死了，從小受到父親的溺愛(ài)，成為一個(gè)整天只會(huì)打架喝酒的小混混。父親也一直勸說(shuō)他學(xué)一門技術(shù)，至少能養(yǎng)活自己，可他不聽(tīng)。一次喝醉酒回家，父親決心教訓(xùn)一下他，拿著刀厲聲呵斥，誰(shuí)知少年竟出手搶過(guò)刀，砍下了父親的一只手，摔門而去。從此，少年銷聲匿跡，不知死活。村人勸父親放棄，這種兒子不要也罷，可父親卻依然堅(jiān)持等待。這就是父愛(ài)，父愛(ài)像一座山一樣重、像大海一樣寬闊、像蒼松一樣挺拔。

　　可故事并沒(méi)有結(jié)束。突然有一天，少年回來(lái)了。昔日的少年也被歲月磨得更成熟了，并成為一位將軍，他建造府宅，設(shè)酒池肉林。每天花天酒地，不僅不保護(hù)百姓，還讓手下搜刮百姓，無(wú)惡不作。即使他這么富有，也不管那個(gè)在后院柴房里的老父親，就連老父親想喝口水，也只能用殘缺的手艱難的`喝，沒(méi)有人管老父親的死活。這一天，他的仇人找上門，要取他性命。那些整天圍在他身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的人不見(jiàn)了，那些哄他開(kāi)心的人也不見(jiàn)了。他感到絕望，這才發(fā)現(xiàn)身邊連一個(gè)真心對(duì)他的的人都沒(méi)有。而這時(shí)，那個(gè)被忽視的老父親卻站了出來(lái)，用他那另一只完整的手擋住仇人……

　　風(fēng)箏在藍(lán)天上飛翔時(shí)，人們的注意力總在風(fēng)箏上。而如果沒(méi)有拉著風(fēng)箏的線，風(fēng)箏又怎能飛的那么高呢。如果風(fēng)箏歪了，線可以把它拉上正確的路。風(fēng)箏就像現(xiàn)在的我們，生機(jī)勃勃，總有使不完的勁兒，向上飛著。正是這樣，我們也受著社會(huì)上的負(fù)面影響，可能會(huì)飛歪，而這時(shí)，父母的線就會(huì)把我們拉上正道，讓我們向光明的地方飛。

　　風(fēng)箏和線是離不開(kāi)的，任何一個(gè)風(fēng)箏或線都飛不起來(lái)，只有連接它們，才能飛得更高！

風(fēng)箏與線作文11

　　人們都知道花兒很美麗，但它們只在乎花瓣，卻不在乎根莖；人們都知道果實(shí)很甜美，但只在乎甜不甜大不大，卻不在乎果樹(shù)的襯托與付出；人們都知道荷花很美麗，象征著純潔，但她們只在乎它的純潔，卻不知道正是淤泥這種不起眼的東西，反而養(yǎng)育了它的美麗和純潔。

　　一天，風(fēng)箏與它的好朋友——線，發(fā)生了一點(diǎn)爭(zhēng)吵，具體是這樣的：風(fēng)箏說(shuō)：“線，你看我多么漂亮，多么受人們的喜愛(ài)呀！你瞧瞧你，一點(diǎn)都不好看，也不受人們的歡迎，連我都瞧不起你�！�

　　線說(shuō)：“風(fēng)箏，請(qǐng)不要這樣說(shuō)，如果不是我，你覺(jué)得你飛得起來(lái)嗎？就算飛起來(lái)了，你也不知道會(huì)飛向何方，四處飄落，隨風(fēng)而去。正是因?yàn)槲遥愕玫搅藸恐�，不�?huì)亂飛，所以你應(yīng)該感謝我。”

　　風(fēng)箏聽(tīng)到了之后感到了慚愧。就對(duì)線說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該這樣說(shuō)你，我知道了我的錯(cuò)誤，謝謝你！”

　　“沒(méi)有關(guān)系的，再說(shuō)，如果只有我一個(gè)，也沒(méi)有什么用，只是一根普普通通的'線罷了，根本沒(méi)有用。我還得謝謝你呢！”

　　讀了這之后，你有什么感想，我想你和我想的是一樣的吧。不錯(cuò)，確實(shí)是這樣的，風(fēng)箏再做的漂亮，精致，可如果沒(méi)線支撐著風(fēng)箏，那么又有什么用呢？聯(lián)想到生活中也是這樣的，在我們身邊，有許多默默為我們付出的人，而我們往往卻忽略了她們。一個(gè)人成功時(shí)，我們只知道他很偉大，卻不知道他是經(jīng)歷了多少磨難，吃了多少苦。就有多少人為他付出！

　　所以，讓我們以后細(xì)心地去觀察身邊的每一件事吧，再看看它身邊的其它事物，一定會(huì)讓你大吃一驚！讓我們珍惜身邊的一切，懷著感恩的心努力學(xué)習(xí)和生活！

風(fēng)箏與線作文12

　　我瞳孔渙散，呆滯的望著窗外，手中的筆無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　幾聲如銀鈴般的笑聲，綻放在一片青綠之中。我的眼光循著聲音尋找—-幾個(gè)童稚的小孩，緊隨著大人，手中拉著大人放飛的風(fēng)箏……

　　我摩挲著紙，紙上的墨跡未干，一摸，墨跡隨之暈開(kāi)。又扭頭一看，之前玩的正歡的`一行，正在收拾，看樣正要走。那風(fēng)箏也不知所蹤，因是過(guò)于用力，風(fēng)箏線斷了。我收回目光，看著堆積成山的作業(yè)，幽幽的嘆了一口氣。

　　憶起，與父親爭(zhēng)吵的畫(huà)面；我不愿去補(bǔ)習(xí)，因?yàn)槲抑谰退阊a(bǔ)也沒(méi)什么補(bǔ)出來(lái)。但父親存著一念希望：既然老師要補(bǔ)，一定有好處，當(dāng)然要去。毫無(wú)意外，我與父親爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，我也是犟脾氣，他亦是。到最后誰(shuí)也不肯認(rèn)輸。

　　父親小時(shí)候沒(méi)好好上學(xué)，至今想起來(lái)也有些后悔。便把希望寄托在我身上，我知道他也是希冀我成鳳的。而我卻沒(méi)那心思，胸?zé)o大志，讓他很是失望。我看到他無(wú)力的將頭擱在手上，長(zhǎng)短不一的頭發(fā)，已然花白。我只能無(wú)力點(diǎn)頭……

　　束縛的教育只能使不羈的少年更加壓抑，像一座大山沉甸甸的壓在少年稚嫩的肩膀。向往的目光只能從厚厚的鏡片后尖利的射出，射向一洗如碧的藍(lán)天。我曾蜷縮在無(wú)人的教室，望著入目的高聳入云的風(fēng)箏，只感到徹骨的寒冷侵襲……

　　如今想想，我也只是個(gè)被人扯著走的風(fēng)箏，扯的人有多用力，我便飛的多高；父母的眼中希望越多，我便多認(rèn)真學(xué)習(xí)�；腥婚g，我似乎明白，斷線的風(fēng)箏，也并非痛苦，他們只是離開(kāi)了線的懷抱，自己闖蕩罷了。它們解脫了自己，也解脫了放風(fēng)箏的人。

　　天空飄過(guò)一抹亮色。是風(fēng)箏！我看著它從我眼前飛過(guò)，像飛向自由的彼端……

風(fēng)箏與線作文13

　　如果你是個(gè)風(fēng)箏，那么必將有條線永遠(yuǎn)的牽著你。

　　——題記

　　線牽著風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中自由翱翔。因?yàn)榫€的長(zhǎng)度是有限的，于是風(fēng)箏會(huì)去拼命的掙扎。終有一天，風(fēng)箏掙脫了線，但它那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有了線，風(fēng)箏不僅不會(huì)越飛越高，反而會(huì)隨著風(fēng)兒到處流浪，直到重重的跌在地上或掛在枝頭。

　　我是風(fēng)箏，媽媽就是永遠(yuǎn)牽著我的線。

　　媽媽出差的`的第一天，我很開(kāi)心，瘋狂的玩電腦，看電視，打游戲，好不愜意。但是幾天過(guò)去了，我玩累了，玩乏了，玩無(wú)聊了，生活越來(lái)越顯得空虛。閉上眼睛會(huì)看到媽媽的笑容，晚上睡覺(jué)會(huì)夢(mèng)到媽媽的嘮叨。我突然感覺(jué)到媽媽對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。

　　我是風(fēng)箏，媽媽就是永遠(yuǎn)牽著我的線。

　　風(fēng)箏雖然不喜歡線的束縛，但是一旦掙脫了，流落到一個(gè)寒冷、孤獨(dú)的小島上，風(fēng)箏又會(huì)懷念以前的溫暖。風(fēng)箏需要線，我也需要媽媽。如果沒(méi)有了媽媽的關(guān)心，我不知道自己會(huì)不會(huì)平安的長(zhǎng)到這么大；如果沒(méi)有了媽媽的嚴(yán)格，我不會(huì)取得好的成績(jī)；如果沒(méi)有了媽媽的嘮叨，我不知會(huì)犯多少錯(cuò)。媽媽給了我一切，我離不開(kāi)媽媽，就像是風(fēng)箏永遠(yuǎn)離不開(kāi)線。

　　我在成長(zhǎng)，媽媽在衰老。歲月無(wú)情，使媽媽的眼角出現(xiàn)了皺紋，皮膚也不像以前那樣富有光澤。甚至不知何時(shí)，青絲里冒出了幾縷白發(fā)。沒(méi)有隨之一起變化的，是媽媽對(duì)我的嚴(yán)格，對(duì)我的嘮叨，對(duì)我無(wú)限的愛(ài)。

　　媽媽是線，牽著我這個(gè)愛(ài)玩的風(fēng)箏。無(wú)論我走到哪里，一轉(zhuǎn)身，就會(huì)看到媽媽的笑容。就像風(fēng)箏回頭看到線。

風(fēng)箏與線作文14

　　風(fēng)箏只有擺脫西安的束縛，才會(huì)飛的更高更遠(yuǎn)，夢(mèng)想只有擺脫世俗的束縛，才會(huì)變的更加絢麗。

　　——題記

　　又是一個(gè)周末，我和爸爸媽媽來(lái)到郊區(qū)外。草坪上，我放起了風(fēng)箏，看著在天空中飛翔的風(fēng)箏，我出神了。那風(fēng)箏不就相當(dāng)于我的夢(mèng)想嗎？夢(mèng)想永遠(yuǎn)在天空中飛翔，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)它在下面努力的奔跑。我突然想起了一個(gè)人：劉偉，無(wú)臂鋼琴師。

　　劉偉從小時(shí)候就開(kāi)始彈鋼琴，15年間無(wú)論什么困難，也不能阻擋他追尋鋼琴的夢(mèng)想�？梢馔饩驮谒�18歲時(shí)降臨了，他出了一場(chǎng)車禍，這場(chǎng)車禍折斷了他的.雙臂，也折斷了他的翅膀。這也許就是人們所說(shuō)的“天妒英才”吧！

　　人們本以為他會(huì)沉淪下去，可他卻從未放棄，他認(rèn)為：他沒(méi)了雙臂，沒(méi)關(guān)系，他還有腳！用腳彈琴，難度可想而知，有的人用手都彈不好，更何況用腳！大家都知道腳的靈活性不如手，又如何能在琴鍵上飛舞呢？可奇跡就在劉偉身上發(fā)生了。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是何種的堅(jiān)韌與毅力啊！他夜以繼日、廢寢忘食的用腳練習(xí)，為了不打擾別人，他經(jīng)常把自己關(guān)在一個(gè)漆黑的小屋里，不停的練習(xí)。

　　如果有一點(diǎn)差錯(cuò)，他就會(huì)狠狠的懲罰自己，他的腳上磨出了無(wú)數(shù)的血泡，他媽媽看了非常心疼，抱著兒子大哭道：“兒子，別練了，無(wú)論你變成什么樣，你都是我的兒子！”

　　功夫不負(fù)有心人，20xx年的維也納金色大廳，劉偉為全世界的音樂(lè)家彈奏了一首慷慨激昂的樂(lè)曲。面對(duì)采訪，他憨厚一笑：“我從未成功�！�

　　我回過(guò)神來(lái)，望著天上的風(fēng)箏，我松開(kāi)了手，風(fēng)箏擺脫了線的束縛，快速向上飛去，我也要放飛自己的夢(mèng)想，并為之努力！

風(fēng)箏與線作文15

　　風(fēng)箏總是由線系著而不會(huì)亂飛亂跑，就像我們不管走到哪里都會(huì)被大人們束縛著！

　　我和他就像風(fēng)箏與線，風(fēng)箏雖然不喜歡被束縛，但是當(dāng)它掙脫之后又被拴上時(shí)，風(fēng)箏才知道飛不出去的安全。

　　他在家時(shí)，我回家晚了，他會(huì)問(wèn)我去哪里，為什么這么晚回來(lái)，面帶嚴(yán)肅又有幾分焦急。我去同學(xué)家玩電腦，在網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而整天不回家，他會(huì)去找我，把我?guī)Щ丶遥拖窬€把風(fēng)箏牽回來(lái)一樣。

　　那幾天，他出門了，我沒(méi)心沒(méi)肺的喊道：我自由了！于是我開(kāi)始瘋玩，去網(wǎng)吧玩游戲，不回家。一天，兩天一個(gè)月過(guò)去了，我有點(diǎn)厭倦這樣的生活，想被線束縛，從而得到安全，得到溫暖。

　　風(fēng)箏很需要線，我也真的'需要他，如果沒(méi)有他的操心，我又怎么會(huì)平安的長(zhǎng)到這么大，如果沒(méi)了他的嚴(yán)厲，我又會(huì)變成什么樣的壞孩子？因?yàn)橛辛怂圆庞辛宋�；因�(yàn)橛辛怂晕也庞辛艘磺�，是他，給了我全部。我不能沒(méi)有他，就像風(fēng)箏不能沒(méi)有線。

　　他批評(píng)教育我，就像給小樹(shù)修枝剪葉，無(wú)論他怎么修剪，我永遠(yuǎn)是他園子里最讓他滿意的一棵，因?yàn)�，他是我的爸爸�?/p>

　　如今，他老了，歲月的磨礪使他的眼角堆起許多褶皺，皮膚失去了光澤，兩鬢間多出了幾縷白發(fā)，唯有他那顆心，對(duì)我仍舊愛(ài)意濃濃。

　　他用他的那根線牢牢的牽住我，無(wú)論我飛多高，飛多遠(yuǎn)，都逃不出他的視線，飛不出他的心。

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