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留住那份美好作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的留住那份美好作文,歡迎大家分享。
留住那份美好作文1
在這個(gè)被汽車、電腦、電話、手機(jī)等高科技產(chǎn)品左右的時(shí)代,沒有人愿意再去相信神話;在這個(gè)天天都得學(xué)習(xí)和工作的世紀(jì),沒有人再去相信幻想;在這個(gè)煩悶世界里的小孩,心中最后的神奇也被帶走。人類已可以登上月球,坐在飛船在太空環(huán)游,還有人敬畏魔法嗎?我想,沒有了吧!
太過真實(shí)的世界將人們的雙眼蒙蔽,不再相信世界上還存有魔法,還保留神奇!赌Хǔ潜ぁ愤@一本書帶領(lǐng)我們走進(jìn)了久違的魔法世界當(dāng)中,這本書中的三兄妹——杰拉爾德、凱瑟琳和吉米最開始也和我們一樣,并不相信這個(gè)世上還存在著魔法,但卻在無意之中掉進(jìn)洞里,魔法的一切便隨之而來了:城堡中有一枚隱身戒指;用毛毯和球棍做成的假人復(fù)活了,并且還打傷了人;吉米瞬間變成了大人,不認(rèn)識(shí)他的兄弟姐妹;梅布爾長到了12英尺高;凱瑟琳變成了雕像,卻在夜幕降臨之際以石像的身子活了過來……一切的'一切看起來都是那么的令人不可思議,使讀者的嘴巴張得大大的,呈“0”形狀,臉上浮現(xiàn)出了驚訝的表情,那種神奇的感覺再度回到了我們的臉上,一切也許就如同凱瑟琳說的那樣,“魔法不存在只是因?yàn)槿藗儾辉傧嘈潘拇嬖诹T了。”
讀著這本書,我有一種身臨其境的感覺,仿佛我也穿上了那老款的大禮服,全身戴滿了數(shù)不盡的珠寶項(xiàng)鏈和金銀珠寶,提取裙擺在屋中走來走去,在發(fā)出一聲感嘆:“還是一百多年前的衣服好看呀!”戴上隱身魔戒,讓他們找不到我,我偷偷地看著他們焦急的模樣。戴上許愿魔戒,將自己心中的愿望全都說出來……
留住心中最后的神奇吧!
留住那份美好作文2
時(shí)光的沙漏又流過了一個(gè)輪回,流走了20xx這新世紀(jì)的第一個(gè)十年。在過去的日子里,總有一些人,總有一些事,會(huì)留給我們太多太多的溫馨和感動(dòng)。然而,當(dāng)許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動(dòng)時(shí),最亮的一顆,便是那個(gè)難忘的圣誕節(jié)。
那是一個(gè)洋溢著喜悅和幸福的日子12月25日,也就是圣誕節(jié)。在西方,圣誕節(jié)有個(gè)習(xí)俗互相贈(zèng)送平安果,以此來祝福家人和朋友在新的一年中平安、快樂。那天早上,我特地在小商店買了一個(gè)平安果,要送給我的朋友,希望她無憂無慮,開開心心地過好每一天。
剛一進(jìn)教室,我就被一種節(jié)日的氣氛感染了:那天破天荒的沒有了早讀,同學(xué)們沒有在學(xué)習(xí)備考。而是開開心心地聊著天,用自己的方式傳遞著祝福。我走到朋友的座位前,把手中的平安果遞給她,然后對她說:“送你一個(gè)平安果,圣誕節(jié)快樂!”這時(shí),她也十分興奮地拿起桌子上的蘋果,對我說:“你也是,圣誕節(jié)快樂哦!”然后,我們給彼此一個(gè)大大的擁抱,我知道,那是友誼、幸福和甜蜜摻雜在一起的味道。
此刻,我知道,這將是我們一同度過的`最后一個(gè)圣誕節(jié)。六年,我們在一起,有六年了吧。再過半年,歲月的車輪將要駛出我們熟悉的校園,我們就要走向生活的前方,這樣匆匆……那么,請不要傷感,讓我們珍惜余下的,也是最最美好的半年吧!朋友,你是否還記得,幼稚的我們,是如何地好奇,那危險(xiǎn)的怪獸。是否記得,親密的我們,是如何在夕陽下,分吃同一個(gè)冰淇淋。是否記得優(yōu)秀的我們,在一同拿到滿分的試卷,是如何歡呼,雀躍的?是否記得……朋友,六年的歡樂時(shí)光,我不會(huì)忘記,六年的爭吵打鬧,我不會(huì)忘記,六年的真心祝福,我同樣不會(huì)忘記。朋友,過去的六年是美好的,未來的日子也將是美好的,請帶著我的祝福,向著美好明天的夢想努力吧!
留住那份美好作文3
生活是美好的,生活就藏在我們每天的生活中.當(dāng)我們遇到困難得到朋友的幫助的時(shí)候,當(dāng)我們在初春的陽光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候,當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠樹環(huán)境之中的時(shí)候,當(dāng)我們和伙伴一起嬉戲打鬧的'時(shí)候,當(dāng)我們在父母面前調(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總會(huì)感受到生活中的美好.
上六年級的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)和幾個(gè)好朋友一起寫作業(yè),討論難題,一起預(yù)習(xí),一起背課文……
有一天,放學(xué)以后,秦迪和秦菲來我家里,開始了“學(xué)習(xí)小組”的活動(dòng).幾道簡單的計(jì)算題很快就做完了.在做應(yīng)用題的時(shí)候秦菲遇到了一道難題.只見他緊鎖眉頭,時(shí)而翻看書上的例題,時(shí)而用筆在草稿紙上勾畫著,可是就是怎么也找不到解題的線索.看到她這個(gè)樣子,我停下筆來,湊近身子問:“怎么了?是不是修渠的那道題難住了你?”她沒有答話,倒是秦迪在一旁搭了腔:“準(zhǔn)是那道題,我已經(jīng)計(jì)算半天了.”我理了理思緒,說這道題是難了點(diǎn)兒,但是如果能準(zhǔn)確地找出‘關(guān)系式’來,這道題就清楚了.讓我們一起來討論一下吧.”
說完,我打開了一張草稿紙,在山上面畫出了線段圖.畫完后,秦迪大叫一聲:“哦,原來是這樣,我明白了,多謝了,妹妹.”我剛想問秦菲明不明白,他就說:“我明白啦.先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里.”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,秦迪也認(rèn)為她說的對.秦菲又神采飛揚(yáng)的說:“然后又乘以……就是第二天修的.”他得意極了,我剛想反駁,秦迪便說:“不對不對,不是這樣的,奧數(shù)書上有例題.”我把我的書遞了過去.“哦,原來是這樣.”秦菲不好意思的說.我們接著寫了起來.窗外的老槐樹悄悄地把樹蔭移了過來,仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽.
生活處處都有美好的事情和事物,只是要需要我們心用去尋找…
留住那份美好作文4
生活是美好的,生活就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到朋友的幫助的時(shí)候,當(dāng)我們在初春的陽光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候,當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠樹環(huán)境之中的時(shí)候,當(dāng)我們和伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候,當(dāng)我們在父母面前調(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總會(huì)感受到生活中的美好。
上六年級的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)和幾個(gè)好朋友一起寫作業(yè),討論難題,一起預(yù)習(xí),一起背課文……
有一天,放學(xué)以后,秦迪和秦菲來我家里,開始了“學(xué)習(xí)小組”的活動(dòng)。幾道簡單的計(jì)算題很快就做完了。在做應(yīng)用題的時(shí)候秦菲遇到了一道難題。只見他緊鎖眉頭,時(shí)而翻看書上的例題,時(shí)而用筆在草稿紙上勾畫著,可是就是怎么也找不到解題的線索?吹剿@個(gè)樣子,我停下筆來,湊近身子問:“怎么了?是不是修渠的那道題難住了你?”她沒有答話,倒是秦迪在一旁搭了腔:“準(zhǔn)是那道題,我已經(jīng)計(jì)算半天了。”我理了理思緒,說這道題是難了點(diǎn)兒,但是如果能準(zhǔn)確地找出‘關(guān)系式’來,這道題就清楚了。讓我們一起來討論一下吧。”
說完,我打開了一張草稿紙,在山上面畫出了線段圖。畫完后,秦迪大叫一聲:“哦,原來是這樣,我明白了,多謝了,妹妹。”我剛想問秦菲明不明白,他就說:“我明白啦。先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里!蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,秦迪也認(rèn)為她說的對。秦菲又神采飛揚(yáng)的說:“然后又乘以……就是第二天修的'。”他得意極了,我剛想反駁,秦迪便說:“不對不對,不是這樣的,奧數(shù)書上有例題!蔽野盐业臅f了過去 !芭叮瓉硎沁@樣。”秦菲不好意思的說。我們接著寫了起來。窗外的老槐樹悄悄地把樹蔭移了過來,仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽。
生活處處都有美好的事情和事物,只是要需要我們心用去尋找…
留住那份美好作文5
你的天空為何總是如此明凈?我們的生活總是撲朔迷離,捉摸不透,前方的每一步棋都充滿著思考、未知。我們內(nèi)心也會(huì)被悲傷壓垮,被現(xiàn)實(shí)打敗。多留一點(diǎn)美好給自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空依舊是一片晴朗。
夢想就在遠(yuǎn)方,是溫暖的,也是美好的。梵高的一生,在作畫中好似光鮮亮麗,事實(shí)上,他的一生有太多的冷遇、貧窮、傷害。梵高一生愛過三個(gè)女人,一位是同他學(xué)習(xí)的貴族小姐,卻已經(jīng)早早有了婚約,被無情拒絕;一位是守著空房的小姨,因?yàn)閻盒姆锤,梵高被她逐出家門;在流浪漂泊的日子里,梵高接觸了油畫,開始了瘋狂的創(chuàng)作,期間梵高相識(shí)了一位模特,他們結(jié)婚了,婚后的日子很是窮苦,就連唯一的積蓄也被梵高拿去買了畫材。最終三個(gè)女人都離他遠(yuǎn)去。后來,為《吃紅薯的女人》有了一些名氣,在與一位大畫家的爭執(zhí)中被割下一只耳朵。余生都獻(xiàn)給了藝術(shù),死前竟是被小孩開槍中傷,簡直就是曲折苦悶的人生。但夢想支撐著梵高前進(jìn),梵高一共畫了8幅向日葵,代表了他的向往與熱情,可能藝術(shù)就是屬于他的美好。既然我們選擇了遠(yuǎn)方,請也選擇夢想,只有它才會(huì)讓我們在風(fēng)雨兼程的路上,挺起胸脯勇敢地歌唱。
人與人之間細(xì)微,真實(shí)的情感總是美好的,它可能告訴你要堅(jiān)強(qiáng),可能告訴你別害怕,身后還有“我們”呢。在京阿尼的著作《紫羅蘭永恒花園》中,主人公是戰(zhàn)爭中唯一存活下來的女子,也是保護(hù)部隊(duì)少佐的一名將領(lǐng),不過她從未受過教育,行事魯莽,只能聽懂命令性的語言,在最后一場戰(zhàn)役中,少佐死了,她沒能保護(hù)好他,她只記得少佐死前對她說的“愛”。她不解,什么是“愛”?后來,女子因殘疾被上級安排到信件公司工作,主要是為別人代筆寫信。工作中,她讀過了兄妹情、母子情、伙伴情、父親對已逝女兒的情感等。那時(shí),她似乎明白了什么是愛,就像一種美好鼓舞著人們成長,激勵(lì)著人們堅(jiān)強(qiáng),正因這份永恒的愛,女子舒坦順心地生活了下去。美好的'情感是永恒的,它之所以永恒,是因?yàn)樗啦粫?huì)熄滅,會(huì)使人忘卻心中的苦悶,化解生活的不解。
夢想與愛雖然都太虛幻,遙遠(yuǎn),觸手不及。但在生活中,我也有屬于我的小美好。是那小小的月亮,從唐的端莊,宋的清雅,元的大氣,明的輝煌到如今的多變。似乎中華的歷史也在這柔情的月光下走過。還記得去年,我們在月光下訴說著夢想,巧笑盼兮,離別時(shí)不忘塞一顆糖果,說好了大家都會(huì)載滿豐收再見,月光下的誓言就像魔術(shù)師一樣,在寧靜的深夜無緣的支持我,鼓勵(lì)著我。月兒真的是一件神奇的東西,永遠(yuǎn)告訴我要向前看齊,向前奔去,或許對我還說,它對我是單純的小美好,可以拋開一切雜念,一切世俗,只寄情于山水,只沉醉于月下,“暫滿還虧,暫滿還虧,待得相見是幾時(shí)?”
人的一生很短,你沒必要因幸福短暫而悲傷,也沒必要因痛苦短暫而慶幸。留一點(diǎn)美好給自己,鼓勵(lì)自己,支撐自己,清掃天空的塵埃,讓天空日日晴朗,讓自己日日無憾。
留住那份美好作文6
生活是美好的,生活就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到朋友的幫助的時(shí)候,當(dāng)我們在初春的陽光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候,當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠樹環(huán)境之中的時(shí)候,當(dāng)我們和伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候,當(dāng)我們在父母面前調(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總會(huì)感受到生活中的美好。
上六年級的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)和幾個(gè)好朋友一起寫作業(yè),討論難題,一起預(yù)習(xí),一起背課文……
有一天,放學(xué)以后,秦迪和秦菲來我家里,開始“學(xué)習(xí)小組”的活動(dòng)。幾道簡單的計(jì)算題很快就做完。在做應(yīng)用題的`時(shí)候秦菲遇到一道難題。只見他緊鎖眉頭,時(shí)而翻看書上的例題,時(shí)而用筆在草稿紙上勾畫著,可是就是怎么也找不到解題的線索。看到她這個(gè)樣子,我停下筆來,湊近身子問:“怎么?是不是修渠的那道題難住你?”她沒有答話,倒是秦迪在一旁搭腔:“準(zhǔn)是那道題,我已經(jīng)計(jì)算半天!蔽依砝硭季w,說這道題是難點(diǎn)兒,但是如果能準(zhǔn)確地找出‘關(guān)系式’來,這道題就清楚。讓我們一起來討論一下吧!
說完,我打開一張草稿紙,在山上面畫出線段圖。畫完后,秦迪大叫一聲:“哦,原來是這樣,我明白,多謝,妹妹!蔽覄傁雴柷胤泼鞑幻靼祝驼f:“我明白啦。先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里!蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭,秦迪也認(rèn)為她說的對。秦菲又神采飛揚(yáng)的說:“然后又乘以……就是第二天修的。”他得意極,我剛想反駁,秦迪便說:“不對不對,不是這樣的,奧數(shù)書上有例題。”我把我的書遞過去 !芭叮瓉硎沁@樣!鼻胤撇缓靡馑嫉恼f。我們接著寫起來。窗外的老槐樹悄悄地把樹蔭移過來,仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽。
生活處處都有美好的事情和事物,只是要需要我們心用去尋找…
留住那份美好作文7
生活中的每一個(gè)角落都能找到美好的足跡,他就在我們的身邊溫暖著我們的人生。
那天風(fēng)雨大作,在家中總能聽見呼呼的聲音,就像鬼在哀嚎。我穿上雨衣和雨鞋,頂著大雨出來打醬油,但我打好醬油走在回家的`路上時(shí),發(fā)現(xiàn)馬路的人行道上走著一個(gè)老奶奶,她一定是要過馬路。起初我還漫不經(jīng)心,回過頭來我便呆住了。
紅燈只剩下最后幾秒鐘,馬上就要變成綠燈了,可是老奶奶還在馬路中間慢慢的走,照著這個(gè)速度是無法過馬路了,而且這個(gè)時(shí)候的車又多,再加上雨天容易摔倒,我真為這個(gè)老奶奶捏把汗。
說是遲那是快,我立馬跑過去扶著老奶奶一步一步地過馬路,突然紅綠燈一下子由紅色變成黃色,最后變成了鮮艷的綠色。我大驚失色,如果所有的車都發(fā)動(dòng)了,我和老奶奶站在馬路中間,進(jìn)也不是,退也不是,真是進(jìn)退兩難呀,我不由急得焦頭爛額。
就在這時(shí)不可思議的事情發(fā)生了,幾乎所有的車主都下了車跑了過來,有一個(gè)中年男人把自己的衣服脫下來給老奶奶披上一個(gè)年輕的女士把傘打開為老奶奶遮雨,又有幾個(gè)人過來扶著老奶奶,生怕老奶奶跌倒,還有人貼心地幫老奶奶提起了東西,捂著老奶奶那凍得發(fā)青了的手……
一個(gè)友好的叔叔走過來對我笑了笑,還給我豎起了大拇指,我也對他笑了笑,這時(shí)的天氣十分寒冷,但在我的周邊卻洋溢著一股暖流,我頓時(shí)感受到了,那是人與人之間的關(guān)愛帶給人的溫暖。
雖然這件事已經(jīng)過去很長時(shí)間了,但這件事總能在我的腦海中浮現(xiàn),他讓我感受到了真正的美好。
留住那份美好作文8
流年似水,大浪淘沙。昏黃的燈光下,粗糙的書桌前,手中顫抖的水筆仍在一張又一張?jiān)嚲砩蟻砘胤αΦ赝蟿?dòng)著。窗外,只有淅淅瀝瀝的雨聲。夜,永遠(yuǎn)都是那樣的漫長。
擱下筆,抬頭仰望著沒有月亮的雨夜,作業(yè)不多,但卻沒有一點(diǎn)想趕快寫完的念頭。不知為什么,在這似乎卸下所有雜事、一門心思奮斗的初三歲月,我竟會(huì)感到彷徨。
一旁的鬧鐘又“叮鈴鈴”地響了起來。九點(diǎn)了,要是早點(diǎn)開動(dòng),興許現(xiàn)在也該完工了吧?一時(shí)間,凌亂的思緒涌上心頭,不禁要問自己:“喂!你還是那個(gè)曾經(jīng)的你嗎?”
我看向了右手中指上厚厚的老繭……
一年級時(shí),班主任給每個(gè)人發(fā)了一本厚厚的字帖,說是我們每天練字,但不會(huì)檢查,因此誰也沒怎么認(rèn)真地去練過那本大字帖,都是敷衍了事。但是當(dāng)時(shí)那個(gè)不足現(xiàn)在半個(gè)個(gè)頭的我,卻幾乎每夜窩在眼前這張粗糙的書桌前,跟著字帖上的描紅一筆一畫地練習(xí),就為了能讓身邊的人夸我一句:“哇!你的字寫得好漂亮!”
我真的那么做了,而且一下子就堅(jiān)持了一年,那段記憶對于一個(gè)一年級的孩子來說,是刻骨銘心的,猶記得其中一個(gè)夜晚,我沒能寫好一個(gè)十分復(fù)雜的字,因?yàn)椴缓每,我用橡皮涂了好幾回,連那個(gè)鮮紅的米字格也被我擦得褪了色,上面負(fù)著一道道失敗的字印。我不記得那晚我擦了多少次眼淚,涂了多少次字,又重新寫了多少遍,只知道當(dāng)我終于寫下那個(gè)令我滿意的字時(shí),我只看了一眼,便倒頭趴在桌前沉沉地睡去了,一旁是滿桌的橡皮末和一支削了又削的鉛筆……
我的這一舉動(dòng)把家人嚇壞了,于是那天之后便叫我別再那么用功了?晌胰匀粓(jiān)持著,因?yàn)槲抑,哪怕?huì)有淚水,會(huì)有失敗,哪怕寫好了這個(gè)字一次之后,我很難再寫出那樣漂亮的字來亦或是永遠(yuǎn)也不會(huì),可是那又怎樣,我仍然要練下去!盡管沒有人在一旁為我喝彩,沒有人給我指點(diǎn)迷津,沒有了快樂的玩耍時(shí)光,那又怎樣,我依然會(huì)繼續(xù)練!或許我笨,或許我走了許多彎路,或許我可能要花不知多久的時(shí)間才能練出一手滿意的字,但那又怎樣!我會(huì)練,一直練下去,直到練出像字帖里一樣的字來!一次又一次的失敗能讓我撲在桌子上一次又一次的哭泣,但哭過之后便是一次接一次的`嘗試,重練。或許那時(shí)的我早已有了這樣一種心態(tài):我可以接受失敗,但不能接受不去嘗試!
只是如今,我卻不再每天練字,不會(huì)為了一個(gè)寫不好的字而揪心半天,更不會(huì)為了它花上半個(gè)夜晚一直練直到自己滿意為止。我仿佛丟失了那顆年少時(shí)的初心,那份曾給予我無數(shù)歡笑與淚水的心態(tài)!
也許長大意味著要承受更多來自生活的苦惱與壓力,如今的我似乎比不上從前那個(gè)埋頭苦練的自己。
我重新抓起擱在一旁的水筆,搭在那中指厚實(shí)的老繭上,從布滿灰塵的書柜底下找出一本老舊的字帖,一筆一劃地認(rèn)真描摹著,感受著曾經(jīng)指尖上的酸楚與喜悅。我開始慶幸我能在這個(gè)雨打梨花的夜晚留住那即將離我遠(yuǎn)去的初心,那份年少時(shí)的執(zhí)著。
愿我們永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)執(zhí)著堅(jiān)守。
留住那份美好作文9
時(shí)間過得飛快,我從一個(gè)一年級的小學(xué)生變成了六年級的小學(xué)生,這中間有多少美好的事情呀!最美好的事情就是去康福夏令營,還有跟家人一起看電視、玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
暑假,我參加了康福夏令營活動(dòng)。我最高興的.是和外教交流。記得有一次,我對外教說了句“are you a lucky dog!蓖饨涛⑿χf:“yes!比嗤瑢W(xué)看著我們對話,都驚呆了。身邊有個(gè)同學(xué)說:“你怎么罵外教吶?”還有個(gè)同學(xué)小聲說:“這外教的頭是被門擠了,還是被驢踢了?大腦進(jìn)水了吧?說他是狗,他還說‘yes!蔽衣犃送瑢W(xué)們的話,沒有說話,但我心里更得意。那些不服氣的同學(xué)跑到電腦跟前查了一下英漢互譯,原來,“l(fā)ucky dog”是幸運(yùn)兒的意思。從那以后,班里同學(xué)都對我刮目相看。我現(xiàn)在想起來還感到非常自豪,非常美好。
我感到美好的還有跟家人一起看電視,爸爸喜歡邊看電視邊喝茶,媽媽喜歡邊看電視邊說話,我喜歡邊看電視邊吃零食。開演了,這是我們最喜歡的電視節(jié)目:《我是特種兵之火鳳凰》。全家都專心致志地看電視:爸爸看著看著就忘了喝茶了,媽媽看著看著就不說話了,我看著看著也不吃零食了。這時(shí)候,我感到一家人呆在一起是那么默契,那么溫馨。
我還喜歡過周六、周日,每周六、周日,我寫完作業(yè)可以玩電腦。我最喜歡玩的是《創(chuàng)世兵魂》,因?yàn)檫@款游戲不僅能鍛煉我的射擊能力,還考驗(yàn)我的反應(yīng)能力。它讓我感到特別刺激,還有成功的滋味!它使我開闊了視野,給我的課余生活增添了樂趣。
參加夏令營是美好的,跟家人一起看電視是美好的,玩網(wǎng)絡(luò)游戲也是美好的。美好的事情太多了!美好就藏在我們每天的生活中!
留住那份美好作文10
時(shí)光的沙漏又流過了一個(gè)輪回,流走了20xx——這新世紀(jì)的第一個(gè)十年 。在過去的日子里,總有一些人,總有一些事,會(huì)留給我們太多太多的溫馨與感動(dòng)。然而,當(dāng)許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動(dòng)時(shí),最亮的一顆,便是那個(gè)難忘的圣誕節(jié)。
那是一個(gè)洋溢著喜悅與幸福的日子——12月25日,也就是圣誕節(jié)。在西方,圣誕節(jié)有個(gè)習(xí)俗——互相贈(zèng)送平安果,以此來祝福家人與朋友在新的一年中平安、快樂。那天早上,我特地在小商店買了一個(gè)平安果,要送給我的朋友,希望她無憂無慮,開開心心地過好每一天。
剛一進(jìn)教室,我就被一種節(jié)日的氣氛感染了:那天破天荒的沒有了早讀,同學(xué)們沒有在學(xué)習(xí)備考。而是開開心心地聊著天,用自己的方式傳遞著祝福。我走到朋友的座位前,把手中的平安果遞給她,然后對她說:“送你一個(gè)平安果,圣誕節(jié)快樂!”這時(shí),她也十分興奮地拿起桌子上的蘋果,對我說:“你也是,圣誕節(jié)快樂哦!”然后,我們給彼此一個(gè)大大的擁抱,我知道,那是友誼、幸福與甜蜜摻雜在一起的`味道。
此刻,我知道,這將是我們一同度過的最后一個(gè)圣誕節(jié)。六年,我們在一起,有六年了吧。再過半年,歲月的車輪將要駛出我們熟悉的校園,我們就要走向生活的前方,這樣匆匆……那么,請不要傷感,讓我們珍惜余下的,也是最最美好的半年吧!朋友,你是否還記得,幼稚的我們,是如何地好奇,那危險(xiǎn)的怪獸;是否記得,親密的我們,是如何在夕陽下,分吃同一個(gè)冰淇淋;是否記得優(yōu)秀的我們,在一同拿到滿分的試卷,是如何歡呼,雀躍的?是否記得……朋友,六年的歡樂時(shí)光,我不會(huì)忘記,六年的爭吵打鬧,我不會(huì)忘記,六年的真心祝福,我同樣不會(huì)忘記。朋友,過去的六年是美好的,未來的日子也將是美好的,請帶著我的祝福,向著美好明天的夢想努力吧!
留住那份美好作文11
時(shí)光的沙漏又流過了一個(gè)輪回,流走了20xx——這新世紀(jì)的第一個(gè)十年。在過去的日子里,總有一些人,總有一些事,會(huì)留給我們太多太多的溫馨和感動(dòng)。然而,當(dāng)許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動(dòng)時(shí),最亮的一顆,便是那個(gè)難忘的圣誕節(jié)。
那是一個(gè)洋溢著喜悅和幸福的日子——12月25日,也就是圣誕節(jié)。在西方,圣誕節(jié)有個(gè)習(xí)俗——互相贈(zèng)送平安果,以此來祝福家人和朋友在新的一年中平安、愉快。那天早上,我特地在小商店買了一個(gè)平安果,要送給我的朋友,希望她無憂無慮,開開心心地過好每一天。
剛一進(jìn)教室,我就被一種節(jié)日的氣氛感染了:那天破天荒的'沒有了早讀,同學(xué)們沒有在學(xué)習(xí)備考。而是開開心心地聊著天,用自己的方式傳遞著祝福。我走到朋友的座位前,把手中的平安果遞給她,然后對她說:“送你一個(gè)平安果,圣誕節(jié)愉快!”這時(shí),她也十分興奮地拿起桌子上的蘋果,對我說:“你也是,圣誕節(jié)愉快哦!”然后,我們給彼此一個(gè)大大的擁抱,我知道,那是友誼、幸福和甜蜜摻雜在一起的味道。
此刻,我知道,這將是我們一同度過的最后一個(gè)圣誕節(jié)。六年,我們在一起,有六年了吧。再過半年,歲月的車輪將要駛出我們熟悉的校園,我們就要走向生活的前方,這樣匆匆……那么,請不要傷感,讓我們珍惜余下的,也是最最美好的半年吧!朋友,你是否還記得,幼稚的我們,是如何地好奇,那危險(xiǎn)的怪獸;是否記得,親密的我們,是如何在夕陽下,分吃同一個(gè)冰淇淋;是否記得優(yōu)秀的我們,在一同拿到滿分的試卷,是如何歡呼,雀躍的?是否記得……朋友,六年的歡樂時(shí)光,我不會(huì)忘記,六年的爭吵打鬧,我不會(huì)忘記,六年的真心祝福,我同樣不會(huì)忘記。朋友,過去的六年是美好的,未來的日子也將是美好的,請帶著我的祝福,向著美好明天的夢想努力吧!
留住那份美好作文12
禮物,是一個(gè)美好的詞。你只需仰望星空,便會(huì)知曉地球是授予宇宙人類最美好的禮物;低頭凝望著那一花一草一木,你便會(huì)知道那是大自然贈(zèng)予世界最美好的禮物……
閉上眼,腦海中總能浮現(xiàn)出那個(gè)畫面。
在這響晴的藍(lán)天下,悠悠地漫步,這樣真好。倏地,耳邊傳來一陣又一陣呻吟,接著是哭泣。是誰?怎么了?心里布滿了一連串的疑惑。
我這時(shí)才發(fā)現(xiàn),在這條幽深窄長的小巷子里的只有我!我究竟怎么了?哦,原來我摔了一跤,就這樣“砰”的一聲,腦袋撞到了地板上。好疼!豆兒般大的淚水終于止不住了,打濕我的`臉頰。我摸了一下我這不靈光的腦袋,發(fā)現(xiàn),我的雙手上沾滿了鮮血!
“怎么辦?”腦子里蹦出竟是這句話。這時(shí),迎面走來一個(gè)高個(gè)子的姐姐,他似乎知道我的難處,便輕聲地問了句:“你還好嗎?小妹妹!蔽姨ь^,眼巴巴地望著她。她卻一把抓住我的手,朝著醫(yī)院那個(gè)方向直奔去。還不時(shí)問我:“你還好嗎?”而我總是搖搖頭而又點(diǎn)點(diǎn)頭,表示我并不是很好。
到了醫(yī)院,醫(yī)生為我包扎好傷口后,我開口問了她一句:“你問素不相識(shí),為什么要幫我?”“別人有困難,當(dāng)然要幫了,總不能見‘死’不救吧?”她不假思索回答了。我調(diào)侃了句:“你就不怕我訛?zāi)銌?”她笑了笑,說:“怕什么?我一清二白,又沒干什么壞事?他們能怎樣?總不能冤枉好人吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,和她笑了起來。
此后,我和他成為了好朋友,她告訴我女孩子要溫柔、積極、向上并且還要善良……我很感謝生活讓我遇見了她,她是我生活中的一份禮物,一份美好,當(dāng)然還包括她說過的那些話。
這份禮物,這份美好,深深地藏在我的心里,深深地印在我的腦海中。我時(shí);貞浧疬@件事,因?yàn)樗屛腋杏X到快樂與美好。我會(huì)將這份禮物留在心中,好好珍藏。
留住那份美好作文13
生活是美好的,美好就藏在我們每天的生活中。當(dāng)我們遇到困難得到別人幫助的時(shí)候,當(dāng)我們在初春陽光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株嫩草的時(shí)候,當(dāng)我們外出旅游置身于青山綠水之中的.時(shí)候,當(dāng)我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時(shí)候,當(dāng)我們在父母面前調(diào)皮玩笑的時(shí)候……我們總感到生活的美好。
有一件事至今我記憶猶新:這天是星期日,媽媽爸爸都在家,我也寫完作業(yè)了。我的肚子突然唱起“空城計(jì)”。我去找媽媽做飯,媽媽頭也不抬的扔給我一句話:“找你爸去!”我又去找我爸爸做飯,誰知我老爸又說:“去去去,找你老媽去,我沒時(shí)間”。老媽一聲怒吼:“你怎么不給孩子做飯?她到底是不是你女兒啊?”眼看一場大戰(zhàn)即將爆發(fā),我立刻站到中間,說:“停停停,不如我們來場比賽,是關(guān)于古詩的,誰輸了誰就做飯,好不好?”“好!”爸爸媽媽異口同聲的說道。
“請聽第一題,請寫一對聯(lián)對老年人的祝福!
“福如東海長流水,壽比南山不老松。”媽媽搶先回答。
“請聽第二題,請給我寫一副讓我好好學(xué)習(xí)的對聯(lián)。”
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!卑职謸屜然卮。
“請聽第三題,欲窮千里目的下一句是什么?”“更上一層樓!眿寢尣换挪幻Φ恼f著。
“哦耶!媽媽贏了,爸爸輸了,哦!太棒了?梢猿园职值哪檬植耍谴柞庺~了,太棒了!”
“唉!想當(dāng)年你老爸我是相當(dāng)相當(dāng)?shù)穆斆鳎喼睙o人能敵,老了,不如以前了”。爸爸一邊垂頭喪氣地去拿魚,一邊慢悠悠地走向廚房。只聽噼哩啪啦的一陣響,魚下鍋了。廚房里飄來一陣香味……
這件事真好玩,不僅讓我增加了知識(shí),還讓我吃到了香噴嚏的魚!更讓我得到了樂趣。真是一舉三得。哈哈!我以后還要舉行這樣的家庭比賽。
留住那份美好作文14
光陰似箭,如今,已經(jīng)即將走完童年這座橋,但在途中,那美好的一個(gè)個(gè)閃光的鏡頭已化為永恒,常常在我心中涌動(dòng)。
暑假開學(xué)時(shí),因?yàn)槲乙呀?jīng)六年級了,心里必然會(huì)緊張,但是那一個(gè)喜悅的消息使我忘記了憂愁與煩惱。
有一天,我背著小山重的書包無精打采地回到家里,媽媽神秘地對我說:“婷婷,去奶奶家?guī)蛬寢屇命c(diǎn)白菜!蔽乙苫蟛唤猓歼M(jìn)入“緊張囚籠”了,媽媽怎么輕易浪費(fèi)我的時(shí)間呢?可是,我還是去了。剛到了奶奶家。奶奶滿臉笑容地說:“婷婷,快看看,奶奶給你抱來了一條小狗!”我聽了喜出望外,一蹦三尺高,急忙向屋里奔去。退看門,我看到了小狗,高興地上前撫摸它,它的身體就像一個(gè)大絨球似的,絨毛在太陽光下閃耀著白瓷般的迷人光澤。誰知,小狗嚇得躥到車底下,我怎么叫也叫不出來。我突然想起“珍珠鳥”一課,我才知道,要去的別人的信賴,要慢慢地讓對方看到自己的真心嘛!
我每天放學(xué)都去看小狗,并且給它喂牛奶喝,漸漸地,我取的了小狗的信任。
一天天過去了,我與小狗的感情比山高,比海深,它似乎可以看出我的喜怒哀樂,天天陪伴著我,似乎整個(gè)家庭都充滿著快樂的氣氛,洋溢著追逐的.樂趣。
我為小狗取名為“豆豆”,是“綠豆”的“豆”,“綠豆”是綠的,看到“豆豆”,我便會(huì)看到枝繁葉茂,生氣勃勃的綠葉,讓我感到非常快樂。
豆豆非常瘋狂,我常常拿它取樂。我跑到哪兒,它追到哪兒。每當(dāng)我放學(xué)時(shí),豆豆在大老遠(yuǎn)接我,張著嘴一點(diǎn)兒也不拘束地往我身上撲,雖然我經(jīng)常滿身是土,可那卻是快樂的展現(xiàn),豆豆真是我形影不離的好朋友啊!
時(shí)間就是一只飛翔的鳥,雖然豆豆在遙遠(yuǎn)的天邊,雖然我即將走完童年這座橋,但我仍然可以享受童年的美好,使人興奮不已。
留住那份美好作文15
時(shí)光的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝,歲月的畫筆在一筆一筆細(xì)細(xì)地描繪。那份曾經(jīng)的美好,再一次當(dāng)起心中的暖流。
春天,我們一起在歡聲笑語中的郊游中度過;夏天,我們躲在樹蔭下讀書、背單詞;秋天,我們在落葉中蕩著秋千,秋風(fēng)吹起,喚起我們心中對天際的遐想;冬天,我們在漫天飛雪下堆雪人,砸雪仗。一切都是那么的美好,而母校也是。
還記得,爸爸媽媽的手拉著我走進(jìn)東園林小學(xué)的校門,我對這個(gè)學(xué)校的一切都是那么的好奇,我也正式成為了這個(gè)學(xué)校的一員。
而現(xiàn)在,我被母校從一個(gè)懵懂的孩提培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)面廣,處于豆蔻年華的少年,培養(yǎng)成了一個(gè)優(yōu)秀的、合格的好學(xué)生。
還記得,剛進(jìn)班級的我,面對陌生的.同學(xué),反而不害怕,自來熟,迎面上去打招呼,交朋友,還不到兩天,全班的同學(xué)都差不多熟識(shí)了。
現(xiàn)在,面對著一起學(xué)習(xí),一起嬉鬧的伙伴們,玩得還是那樣融洽,放假開學(xué)后,就想好久沒有見得老朋友一樣緊緊相擁在一起,仿佛一家人。
還記得,原來的我,依靠不過別人,又是羨慕,又是嫉妒,有時(shí)還會(huì)哭鼻子,但是哭完以后,又會(huì)自己鼓勵(lì)自己別灰心,要加油。
現(xiàn)在,到了六年級,考試也越來越多,也習(xí)慣了,也再也沒有了哭鼻子的理由。
我好喜歡小時(shí)候的自己,小時(shí)的天真、小時(shí)的任性,可時(shí)間就如同流水一樣,過了,就不會(huì)再回來!
真快!還有半年,我也要走出小學(xué)的大門。在這六年的兩千多個(gè)日子里,每每回想起母校那黃棕相間的教學(xué)樓,藍(lán)色玻璃的廣播室,那座假山,心里就會(huì)無比溫馨;每每回想起“快樂相伴,和諧發(fā)展”的校風(fēng),“細(xì)節(jié)造就成功,態(tài)度決定一切”的校訓(xùn),心中不由涌起一份快樂,一份拼搏,一份上進(jìn)。 我也不會(huì)忘記六年來的每一個(gè)班主任,六年里一起走過風(fēng)雨的同學(xué),因?yàn)橛辛四銈儾攀刮业男W(xué)生活,充實(shí)而沒有缺憾!
那份曾經(jīng)的美好,深深地烙在了我的腦海里。
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