（優(yōu)）關(guān)于尊重作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于尊重作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于尊重作文1

　　賭王兒子何猷君在機場遭冷遇，可在航空公司知其身份后，態(tài)度卻來了一百八十度的轉(zhuǎn)變，前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變讓人唏噓，倘若他沒有這一身份，航空公司或許也就這樣敷衍了事。

　　何猷君的這一經(jīng)歷，在生活中并不是不常見，畢竟現(xiàn)在的社會是金錢的社會，有錢，走哪里都會被供著，沒錢，連正眼都不會看你…

　　于是我想說，不管有沒有錢或身份，人與人之間都應(yīng)該要有相互的.尊重，人是情感動物，而不是冰冷的行尸走肉，尊重他人亦是尊重自己。有這樣一件事：一位衣著普通的中年大叔去4s店看車，可自從進(jìn)門到看車都沒有一個人來招待他，當(dāng)他說想要買一輛最新款的奧迪車時，店員笑到：你有那么多錢嗎?沒有就趕快走吧。店員的不屑惹怒了這位大叔，他拿出電話按了一個號碼，不一會兒店外開來了幾輛悍馬車，車上下來幾位保鏢，沒人都提著一個大箱子，箱子里面全是一元硬幣，足有五十多萬�！澳銈兦妩c一下吧，我用這錢買車…”這時店員和經(jīng)理都露出了無奈的笑容。

　　尊重不需要以貌取人，需要的則是耐心與責(zé)任心，對自己與工作的盡職盡責(zé)就是對他人最大的尊重。尊重也不是只有“上層社會”的人所特享有的，而是人人都可以得到尊重的。

　　不要給尊重戴上一副有色眼鏡，更應(yīng)該的則是拿出真心去對待他人，這才是尊重啊。

關(guān)于尊重作文2

　　3月，在微博上流行一系列涂鴉畫，杜甫成主人公。畫面上的他時而手持狙擊槍，時而揮刀切瓜，時而身騎白馬，時而腳踏摩托，被網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”。該系列的原型是人教版語文必修課本中《登高》那首詩的配圖，由已故的人物畫大師蔣兆和先生繪制。圖中的杜甫端坐在一塊巖石上，瘦削的`面龐微微上揚，帽子的系帶隨風(fēng)朝后飄揚。 而在網(wǎng)友的筆下，杜甫已經(jīng)變身肌肉男、神龍斗士、杰克船長……且不去說這種現(xiàn)象的初衷究竟是為什么，但這種行為給我們的印象就是在糟蹋中國的文化，就好像孫子在笑爺爺?shù)臏嫔Ｊ且环N滑稽。

　　四書五經(jīng)、經(jīng)史子集、唐詩宋詞、話本戲劇，這些傳統(tǒng)文化培育和塑造一代代中國人的精神人格。建設(shè)文化強國，理應(yīng)汲取傳統(tǒng)文化養(yǎng)分，弘揚傳統(tǒng)文化固有的精神價值，形成新的文化傳統(tǒng)。因此，建設(shè)文化強國應(yīng)與傳統(tǒng)握手言和。這意味著，必須破除以往對待傳統(tǒng)文化那種非精華即糟粕的二元對立思維，與傳統(tǒng)和諧共處。且不說精華或糟粕是相對而言的，站在文化傳承發(fā)展的立場，我們也應(yīng)對傳統(tǒng)文化持溫和與善待的態(tài)度。

　　錢穆先生曾說，對本國以往歷史須有“一種溫情與敬意”，如此“國家乃再有向前發(fā)展之希望”。一個國家的歷史與文化，乃這個國家獨有的精神遺產(chǎn)，不尊重不善待傳統(tǒng)，難免逐漸喪失文化自覺與文化自信，更談不上文化發(fā)展、文化強國。進(jìn)而言之，尊重傳統(tǒng)文化，加強傳統(tǒng)文化教育，保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)，都是促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮題中應(yīng)有之義。

關(guān)于尊重作文3

　　尊重，是金錢買不到的。

　　有位富翁十分有錢，但卻得不到旁人的尊重，他為此苦惱不已，每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。

　　某天在街上散步時，他看到街邊一個衣衫襤褸的乞丐，心想機會來了，便在乞丐的破碗中丟下一枚亮晶晶的金幣。 誰知乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子，富翁不由生氣：“你眼睛瞎了？沒看到我給你的是金幣嗎？”

　　乞丐仍是不看他一眼，答道：“給不給是你的事，不高興可以要回去�！�

　　富翁大怒，意氣用事起來，又丟了十個金幣在乞丐的碗中，心想他這次一定會趴著向自己道謝。卻不料乞丐仍是不理不睬。

　　富翁幾乎要跳了起來：“我給你十個金幣，你看清楚，我是有錢人，好歹你也尊重我一下，道個謝你都不會�！�

　　乞丐懶洋洋地回答：“有錢是你的事，尊不尊重你則是我的'事，這是強求不來的�！�

　　富翁急了：“那么，我將我的財產(chǎn)的一半送給你，能不能請你尊重我呢？”

　　乞丐翻著一雙白眼看他：“給我一半財產(chǎn)，那我不是和你一樣有錢了嗎？為什么要我尊重你�！�

　　富翁更急起來道：“好，我將所有的財產(chǎn)都給你，這下你可愿意尊重我了？”

　　乞丐大笑：“你將財產(chǎn)都給我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我憑什么來尊重你。”

　　故事中的富翁有錢后，亟須別人的肯定與尊重，而乞丐的頑強，則更是清楚地說明了金錢與尊重在許多時候是難以畫上等號的。

　　富翁若能明了這一點，要受人尊重也就不難了。

關(guān)于尊重作文4

　　埃及的邁哈福茲寫的《平民史詩》中說到“正直是道德之本”。但我以為是“尊重乃道德之本”。更為正確。

　　二零一一年的世博會，有很多人就沒有道德，不尊重殘疾人士。多家新聞媒體寫出報導(dǎo)，世博會，殘疾人士可免排隊，免費去觀看世博會，這一消息讓許多人有了免費去世博會的方法，裝殘疾人。更有一些老板，為了貪圖小便宜，租出一批輪椅，這讓媒體又是寫了幾份報導(dǎo)。

　　我曾在網(wǎng)上看到一篇段子，是怎么說：三個人一起去看世博會，他們看到一個推著輪椅前行的殘疾人士從殘疾專用道過去，沒排隊，也沒給錢，他們自言自語道：“這殘疾人是真爽啊!”這是站在最左邊的男子冒出一句話：“看我的，看我怎么進(jìn)來�！闭f罷，他便去買了副墨鏡走向殘疾專用道。他向門口的開門人員說道：“我的眼睛……”他還沒說完，開門人員就打開門，讓他進(jìn)去�？催@一幕，與他同行的.伙伴都大吃一驚，他們都紛紛效仿，當(dāng)他們走到門口時，開門人員對他們說：“請跟你們的朋友說，我讓他進(jìn)去，沒和他爭議他不是瞎子，因為那個殘疾人還沒走遠(yuǎn)，我和他爭論，我怕那個殘疾人聽見，感到恥辱和自卑。”當(dāng)開門人員說完時，那兩個人就悻悻回到了隊伍后面，重新排隊。

　　世博會的事例與段子，告訴我們，不能鄙視殘疾人士，要愛護(hù)，尊重殘疾人，尊重乃道德之本。

關(guān)于尊重作文5

　　老師是我們2班的班主任，老師面部略帶圓形，高高的鼻梁上架著一副稍有度數(shù)的眼鏡，而一雙黑亮的眼睛卻炯炯有神，不很長的頭發(fā)盤在后腦勺上。他大約一米六幾的身材，平時總是穿著一身樸素的衣裳，更顯出他苗條高雅的容姿。

　　老師像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)著每一個同學(xué)，希望我們健康快樂的成長，長大成為有用之才。在我每學(xué)期的評語中，他總是熱情洋溢地肯定我活潑，可愛，在課堂上響亮清脆地回答問題，以及具有創(chuàng)造力的提問，作業(yè)完成認(rèn)真，書寫端正，是個上進(jìn)心很強的孩子，同時告誡我不要講小話，不要貪玩，別讓老師生氣，要多讀書，多積累，讓自己的知識更豐富。我感謝老師的.諄諄教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的殷切期望。

　　老師是名副其實的嚴(yán)師，無論是課堂上還是課余時間他都會嚴(yán)格要求每一個同學(xué)，他好象有孫悟空的火眼金睛和順風(fēng)耳，課堂上誰有小動作，講小話，他盡看在眼里，聽在耳里，他不會用批評的語氣總是很巧妙的說一聲“有發(fā)言的請先舉手”，即時課堂上鴉雀無聲。如果某個同學(xué)的作業(yè)做的馬虎，他一定罰你重做，老師對比較頑皮的同學(xué)，從不用體罰，他的妙招就是讓他重復(fù)地寫生字，抄課文，這樣很有效用，一些同學(xué)真的改正了不良毛病，還從中提高了同學(xué)的文化知識。

　　總之，我們的老師非常有愛心，待人非常和氣，平易近人，要求非常嚴(yán)格，處事非常有方法，是我們非常尊敬的好老師。

關(guān)于尊重作文6

　　我最尊敬的一個人不是什么名人，不是什么科學(xué)家，也不是什么偉人，而是一位平平凡凡的老人。

　　那是一晚狂風(fēng)暴雨，雨后幾棵弱不禁風(fēng)的小樹，因為暴雨的來襲，讓它們措手不及，只好無奈地聽從死神的.安排。而幾棵老樹也快承受不住暴風(fēng)雨的肆虐，即將倒下。

　　第二天一早，陽光明媚，仿佛昨晚什么也沒有發(fā)生過，當(dāng)我走在上學(xué)的路時，一位老奶奶走入我的眼中。只見她左手拿著塑料袋，右手拿著夾子，開始清理道路。路過的人都捂鼻而走，有的還時不時嫌棄往回看一看。我看到了也忙捂鼻而走。當(dāng)我走到一半時，突然想起，老師以前教育過我們要助人為樂，看見什么人需要幫助應(yīng)該主動上前幫忙。

　　于是，我連忙跑來回去，說：老奶奶，我?guī)湍惆?哎，真乖的小朋友，不用你幫了，快去上學(xué)!老奶奶抬起頭，擦了擦頭上那豆大的汗珠。幫不幫最后我決定放學(xué)再來。

　　我練忙說道：老奶奶，我放學(xué)再來幫你吧!嗯老奶奶說。

　　很快，太陽下山了，黑沉沉的天快來了。我連忙叫上白天幾個約好的同學(xué)一起到了那個地方，只見那里早已干干凈凈，不再像早上那樣。我和同學(xué)繼續(xù)把其他還沒撿起的垃圾撿起來，不一會兒，這里變得不在想早上那么亂七八糟，一點紙屑也沒有。

　　第二天早上，那位奶奶出現(xiàn)在了不同的地方，把其他地方的垃圾也一點不剩的撿起，我和同學(xué)便決心要幫助老奶奶，于是，整個小區(qū)變得干干凈凈。

　　這個人是我最尊敬的人。

關(guān)于尊重作文7

　　這件事讓我懂得了尊重他人，你想知道嗎?讓我說一說吧。

　　下午放學(xué)的時候，奶奶來學(xué)校接我，可是她騎車騎得很慢，到學(xué)校很晚，同學(xué)們都走了，教室里只剩下我一個人，我焦急萬分，真想快點回家�？晌疫�要耐著性子忍受這一切，我有點生氣了。

　　我坐上電動車，奶奶親切地問我：“你晚上想吃什么飯?”我心想：我最愛吃米飯，誰讓你來接我晚哩，我偏不說。先聽聽奶奶的想法吧。然后就說和你吃不一樣的飯。于是就反問她：“奶奶，你想吃什么飯呀?”奶奶有氣無力地說：“我想吃面條�！蹦棠逃謫栁遥骸澳阆氤允裁囱�?”我倔強地說：“我想喝米飯�！蹦棠探又�又說：“她這幾天頭疼，真是人老了，各種毛病都出來了�！闭f完，長長嘆了一口氣。奶奶的嘆氣聲驚動了我的.心。我抬頭看到她臉上布滿了皺紋，無精打采的眼神，想到她每天起早貪黑的為我們做飯洗衣服，接送我上學(xué)，為我們操勞的太多，她這幾天一定是累著了，我不應(yīng)該對奶奶使性子，我應(yīng)該為她著想，尊重她的選擇。我笑著對奶奶說：“奶奶，今晚我們就吃面條吧。”奶奶的眼中劃過驚喜的光，笑著說：“你會為奶奶著想了，我知道你喜歡吃米飯，我以后給你做�！蔽乙查_心地說：“謝謝奶奶!”

　　深深愛我的奶奶教會了我要懂得尊重他人，尊重他人也就是尊重自己，還收獲許多快樂。

關(guān)于尊重作文8

　　“民無信不立”誠信是道德之本，一個人有了誠信，那么他將來一定會被人重用，一定會事業(yè)有成。

　　今天下午，在中隊會上我們進(jìn)行了對一個能讓人交到好朋友，被人重用的“秘方”，它就是誠信。誠信是什么呢？誠就是誠實，信就是講信用，我們的生活當(dāng)中經(jīng)常遇到關(guān)于誠信的'難題，當(dāng)遇到這些難題時，我們應(yīng)該講誠信。

　　記得那是在學(xué)校里，我的摯友張盛羽邀請我到他們家做客，當(dāng)時，我想都沒想就答應(yīng)了說：“好的，我會去的�！睆埵⒂鹇犃烁吲d極了，我們立刻沉入在了到時候見面的幻想中，我想，張盛羽家什么樣子呢？哪里有哪些好玩的東西呢？他還會不會邀請更多的朋友呢？一連串的問題在腦海中游來游去，我已經(jīng)興奮到極點了，因為這時我第一次到同學(xué)家做客。

　　終于放假了，我已經(jīng)把去張盛羽家的事拋到了九霄云外，知道第二天，張盛羽打過來電話時，我才想起來，我立刻呆住了，不知怎么辦，于是就膽怯的問媽媽讓不讓我去，因為我的作業(yè)沒有寫完，媽媽不讓去了，我很后悔當(dāng)初答應(yīng)張盛羽，于是就說明了理由，告訴張盛羽我不能去了。掛斷電話后，我想張盛羽一定會很失望吧。

　　這件事讓我懂得了誠信的重要，朋友之間的誠信更是重要，一個人沒有朋友該多么寂寞�。∫院笪乙欢ㄒ�講誠信，一定要記住這個“秘方”。

關(guān)于尊重作文9

　　尊重這兩個簡單的字眼，看著很簡單，并不困難�？墒堑秸嬲�做起來的時候，就會非常的困難。古往今來，有多少人能夠真正的尊重他人，能夠得到社會以及大家的認(rèn)可呢？

　　尊老愛幼，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，誰做到了呢？尊重不但是一種修養(yǎng)，還是一種人的品質(zhì)。尊重他人才可以得到他人的尊重，尊重不來源與別人，只來源于自己。

　　曾經(jīng)有這樣一個小故事：

　　一次，英國維多利亞女王和她的丈夫吵架了，丈夫一氣之下走進(jìn)了自己的臥室，維多利亞第一次敲門的.時候，丈夫問是誰，維多利亞很得意地回答道；“是女王”。門并沒有開，第二次敲門的時候，丈夫又問是誰，維多利亞仍然說自己是女王，丈夫還是沒有為她而開門，第三次的時候，維多利亞沒有很得意地回答自己是女王，而是回答道；我是你的妻子。丈夫這一次把門豁然打開，他們緊緊地?fù)肀е��?/p>

　　是啊！我們只要尊重別人，別人就會尊重我們的，受益的也是我們。

　　尊重一個人并不困難，尊重也不只是用動作，我們可以用眼光、語言等等許多的方式。

　　只要我們互相尊重，尊重這件事情豈不是就輕而易舉、舉手之勞了嗎？

　　我們是90后，我們應(yīng)改為小同學(xué)做好榜樣，尊重他人，只是舉手之勞。尊重就好比一面鏡子，你對它笑，它才會對你笑，同時，世界也為你歡笑。

　　尊重他人，就等于尊重自己。

關(guān)于尊重作文10

　　尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對他人人格的充分肯定。富蘭克林總統(tǒng)年輕時曾開一家印刷廠，為了攬下議會的文印工作，他必須使那位有錢又能干的議員喜歡上他。他向議員借了一本非常稀奇而特殊的書，一星期后，他將書歸還并附信表示感謝，這讓議員感受到了尊重，于是他們成為了好朋友。富蘭克林用自己的方式讓議員感受到了人格上的尊重。

　　尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一劑催人奮進(jìn)的強心劑。電視劇《繁星四月》中，繁星是一位出色的主持人，四月是她的'一位粉絲。她以繁星為目標(biāo)渴望成為與她一樣的人，繁星便對她說：“不要放棄夢想�！眱扇说牡匚幌嗖罹薮�，但繁星并未打擊四月，反而給她加油打氣，這也是一種尊重，對擁有夢想者的尊重。只要有尊重在，就有人間真情在，就有未來的希望在，就有向成功繼續(xù)奮進(jìn)的動力。

　　尊重不是盲目地崇拜，不是肉麻的吹捧，更不是沒有自尊的低三下四。讓韓信受胯下之辱，楚王輕毛遂，英法德討論捷克歸屬卻將捷克總理拒之門外等等，都是不尊重他人的表現(xiàn)。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)，去面對事業(yè)上的強者與弱者，甚至普通到不能再普通的人。美國前總統(tǒng)哈里斯有一次和孫子一起乘坐馬車，遇到一個黑人向他脫帽致敬，于是他向他脫帽還禮�？v使地位不同，但尊重永恒。

　　古斯曼曾說：“尊嚴(yán)是人類靈魂中不可糟蹋的東西�！笔堑�，我們要尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的靈魂。

關(guān)于尊重作文11

　　宋老師是我們?nèi)�年級的班主任，下課總是和我們說說笑笑，而上課卻對我們很嚴(yán)肅，宋老師上課語言準(zhǔn)確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。同學(xué)們都喜歡宋老師的語文課，而我卻喜歡聽她朗讀，時常模仿她的聲音和姿……

　　今天學(xué)習(xí)課文《春》，宋老師為我們朗讀，她那柔和悅耳的聲音，凝聚著春的氣息，深深地讓我感到了溫暖，我淘醉在那春天的憧景中。

　　宋老師一邊讀，一邊解釋著，她總以豐富，創(chuàng)造出一種具體生動的情境，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋。

　　宋老師平時的不嚴(yán)肅，和上課的聲動，值得我們尊敬。

　　不管在哪，見到老師，都要先行一個少先隊禮，再對老師說：“老師您好！”不管老師是否有缺點，也千萬不能埋怨老師；不管作業(yè)的多少，都不要抱怨，因為老師在為我們好；在作業(yè)很多，想抱怨時，想想：我們多寫一本，老師就要多改幾十本子；在老師上課講到你會的內(nèi)容時，不要不聽，想想：這是自己學(xué)過的`內(nèi)容，正好借此機會復(fù)習(xí)一下；在老師誤批評了自己的時候，想想老師一個人要處理50多個人的事，難免會有些小糊涂；在上自己不喜歡聽得課時，不能不聽，也不能說話，要認(rèn)真聽課，不能做一個偏科生；在外邊其它地方碰見一個你見過，但是又沒見過的老師，不能因為老師沒有見過你就不打招呼，要和平常一樣，依然敬禮。

　　不管是什么老師，你認(rèn)不認(rèn)識，但老師在我們心中永遠(yuǎn)是綠葉，永遠(yuǎn)是春蟬，永遠(yuǎn)是蠟燭，永遠(yuǎn)是我們學(xué)生心目中的那個“地球”。

關(guān)于尊重作文12

　　“媽媽，你看那個人臉上長滿了痘痘！”一句稚嫩的童言卻像一道鋒利的劍刺進(jìn)我的心里。于是，經(jīng)過時間愈合的傷疤再一次被狠狠撕開，我的思緒又回到了那個陰冷的冬日下午……

　　那天，我們在碧空下做早操，我的心情分外沉重，輕盈優(yōu)美的體操動作被我折騰成了沒有靈魂的機器人做工。因為我圓滾滾的臉又過敏了，一大塊的黑紅色的斑點死死地烙印在我的臉上，像個滑稽的小鬼，我簡直不敢抬起頭來。

　　廣播結(jié)束了。我邁著沉重的步伐靠著墻角一步步地走著，忽然背后一股巨大的力量沖擊得我向前一撲，頓時跌倒在地，火辣辣的疼痛感吞噬著我。這小小的一個插曲像半天里起了一個霹靂，來來往往的同學(xué)不再好好走他們的路，而是將一道道目光探向我的身上�！鞍�，她的臉好可怕�。　薄皩�，像一個女巫！”“對！”“長得也好像丑小鴨��！”無數(shù)刺耳的話語似鋪天蓋地的雨點噼里啪啦地打在我的身上，更像一頭野獸將我的'心一點一點、狠狠地撕得粉碎。我再也無法在這個地方待下去，遮掩住噙滿淚水的雙眼，我逃難似的奔離了事故現(xiàn)場……

　　我想自己永遠(yuǎn)也不能忘記那個黑色的下午�！爸灰�人人獻(xiàn)出一點愛，人間將永遠(yuǎn)是溫暖的春天……”收音機里流淌著動聽的歌曲，但是，在那個下午，我卻沒有得到一絲尊重，感到一絲愛意，有缺陷就該被人嘲笑嗎？此時此刻，我只想對這個世界輕說一句：“給那些弱小的人一份尊重吧，不要讓他們的心冰凍，讓這個世界枯竭……”

關(guān)于尊重作文13

　　“媽，跟你說個事兒唄？”我一臉急切地問媽媽�！昂冒�，你說吧！”媽媽答應(yīng)著。我笑嘻嘻地說：“媽，還記得歷史里我們學(xué)的西周分封制嗎？首先是周……”“那個，孩兒她爸，過小年兒的東西你去準(zhǔn)備吧！”“嗯，好！”“媽！”被曬在一邊的我不滿地說，“能不能聽我把話說完��？”“好，你接著說。”我換掉不滿的'表情，開心地接著講：“首先是周天子，其次是……”才沒說兩句，我又被媽媽打斷了：“那個表格我填過了，你拿去上交吧。”“嗯，好！”爸爸的聲音從臥室傳來�！皨�！”我不滿地喊道，“聽我把話講完不行嗎？”媽媽 轉(zhuǎn)過頭面對著我說：“好，你接著講�！�

　　我又接著剛才的話講道：“其次是諸候，再然后是卿大夫……”媽媽又插話了：“今天我去超市，你要什么嗎？”她沖著爸爸的屋子喊道。我很生氣，站了起來：“為什么都不聽我說話？明明說好要聽的！哼！沒人聽拉倒！”我沖進(jìn)自己的房間，關(guān)上了門。

　　媽媽，在你忽略我的時候，請考慮考慮我的感受。我也是人，也有自尊，所以----

　　請尊重我。

關(guān)于尊重作文14

　　尊重，看似簡單明了的二字，但在生活中，但在生活中，又有誰會去努力做到呢？今天，我徹底的嘗到了不受尊重的滋味。

　　下午的第二節(jié)課上，劉老師沒有到教室來，而是讓我讀我的習(xí)作《一字之差》，本是件好事，可卻把我的心情搞的一團(tuán)糟。

　　我站在講臺上，清清楚楚的看到：三分之一的同學(xué)像沒事人一樣坐在那里，和前后桌的同學(xué)有說有笑，還時不時的扔個紙團(tuán)、拋個鉛筆；三分之一的同學(xué)正在奮筆疾書，飛快的“畫”著他們的'數(shù)學(xué)作業(yè)、英語單詞，還不斷地向四周探著腦袋，和人家對個答案，傳個紙條，簡直無視我的存在；只有剩下不到三分之一的同學(xué)托著腮幫子，用心地聽著我說的每一句話，他們是尊重我的，這是唯一能值得我慶幸、讓我高興的事了。

　　我不想向劉老師告狀，盡管他們不懂得“尊重”二字，可最起碼還有三分之一的同學(xué)是明白“尊重”的含義的。

　　很多道理人人都懂，但真正的做起來，似乎又是那么的不容易。今天的事給我上了生動的一課，讓我真正地感受到：己所不欲，勿施于人。

關(guān)于尊重作文15

　　人與人之間需要尊重，人與動物之間也需要尊重。

　　今天，媽媽買來一直小母雞。那只母雞的羽毛是那么潔白，就像中秋節(jié)的`月亮一樣潔白無暇；它的腳爪又細(xì)又長；尾巴上的羽毛輕盈柔軟；眼睛雪亮雪亮的。這些使它看起來異常美麗。而媽媽的這一句話是我大吃一驚：“明天就把它吃了�！�

　　晚上，我躺在床上，翻來覆去，怎么也睡不著：那么好看的雞也忍心吃？給我我也不吃！該怎么辦呢？我絞盡腦汁也沒有想出辦法。突然，我靈光一閃，想出了一個“好辦法”。

　　其他人都睡著了，我悄悄溜進(jìn)后院。緩緩打開雞籠，似乎有人發(fā)現(xiàn)了我，我總感覺如芒在背。不料，母雞撲閃著翅膀“咯咯咯”地叫了起來，一陣雞鳴劃過天際，哎，之前的努力都功虧一簣了。媽媽聞聲趕來，見雞不見了，問我是不是我放了。我沒有辦法，只好硬著頭皮說：“是我放了。”媽媽卻柔聲說：“你做得對，每個生命都值得我們尊重，我們沒有權(quán)力掠奪它�！�

　　這句話深深的印在了我的心，也讓我意識到：每個生命都要尊重。

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