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渴望得到作文（精選31篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的渴望得到作文，希望能夠幫助到大家。
渴望得到作文 1
在我的人生里，已經(jīng)跋涉了15個(gè)春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的腳印，投入我的眼簾，使我平靜的腦海泛起一陣微波。
那時(shí)我還小，放學(xué)回到家里總是放下書(shū)包就粘著電視機(jī)不放，很多時(shí)爸爸就會(huì)忍不住在旁邊嘮叨起來(lái)："練一下琴!做下作業(yè)!復(fù)習(xí)下功課去。別老是看著電視眼也不眨一下。"
我心總是想：“我的成績(jī)還是不錯(cuò)的嘛，你小時(shí)候好沒(méi)有我那么好呢!練什么琴，煩到死，等看完電視再說(shuō)。
”爸爸見(jiàn)我還是無(wú)動(dòng)于蹤，就往電視的開(kāi)關(guān)使勁一按�！斑@時(shí)正播著我最?lèi)?ài)看的'卡通片呢!”我火了，連忙沖上去有把開(kāi)關(guān)再按了一下，并同小手保護(hù)著開(kāi)關(guān)的按紐。流著兩行眼淚，鼻涕說(shuō)：“你根本不了解我!”，還擺出一幅“橫眉冷對(duì)千夫指我架式。
大概是遺傳和進(jìn)化的原因吧，我的脾氣比爸爸更倔。爸爸眼見(jiàn)我那倔強(qiáng)的臉，知道不可以制止我，什么也沒(méi)說(shuō)，回書(shū)房去了!“不理解”三個(gè)字，充盈了我的腦海。我知道，父母不誰(shuí)都要愛(ài)我，我就像他們的小寵兒。記得，爸爸為了幫我找一本學(xué)習(xí)資料，走遍了廣州的書(shū)店，結(jié)果卻因?yàn)樯儋I(mǎi)了一本被我罵是“笨蛋”，記得我考琴的升級(jí)試，爸爸怕我害怕，頂著太陽(yáng)在教師外面曬了一個(gè)多鐘頭，被我說(shuō)道“無(wú)聊”。
回想起，爸爸他又何曾不知道他的寶貝女兒最喜歡的是看電視，他又何曾不知道在那小時(shí)候的我，是多么愛(ài)玩，但我只想到要爸爸理解我，我又何曾理解過(guò)爸爸呢?他是為我的考試，為我的前途著想著。理解是相互的�，F(xiàn)在人長(zhǎng)大了，特別是升上了初中，學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越大，每晚都是臺(tái)燈伴隨我至深夜，爸爸總是細(xì)心地提醒著我小心身體，節(jié)假日他總是忘不了帶我出外游玩、散心，使我在緊張的學(xué)習(xí)中，得到了放松。爸爸你究竟還為我做了多少事，讓我了解你更多一些!
渴望得到作文 2
天上的雨，嘩嘩下著，我的心，也在下雨。這是因?yàn)椤袄斫狻钡奶炜找巡粡?fù)存在，所以，“烏云”壓著我。
那是一個(gè)平常的下午，在夕陽(yáng)的照耀下，爺爺象往常一樣來(lái)接我。我們走過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈亮了，爺爺顯得很不耐煩。這時(shí)，旁邊的車(chē)開(kāi)始走了，于是爺爺也要跟著走�？晌乙豢催�是紅燈呢，就馬上對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，綠燈還沒(méi)有亮呢，您不能走�！�
“小孩子，懂什么！你看那警車(chē)，救護(hù)車(chē)不也走了嘛”
“可是，他們是公事，救護(hù)車(chē)是為了搶救病人，不快一些的話(huà)，說(shuō)不定病人就會(huì)死去；警車(chē)要不闖紅燈，那犯人也許會(huì)趁亂溜走。況且，他們不是經(jīng)常闖紅燈，救護(hù)車(chē)病人不太急也會(huì)等紅燈，警車(chē)……”我認(rèn)真的說(shuō)著。
“老實(shí)坐著吧”我還沒(méi)說(shuō)完，爺爺就打斷了我，開(kāi)始騎行。
“可您，您不能這樣……”我還想說(shuō)些什么，突然爺爺回手打了我一下，雖然不重，但我覺(jué)得挺委屈。
“您不能這樣！”
“還說(shuō)？小孩子懂個(gè)啥？憑什么人家能走，我就不行？”
“人家是人家，您是您，您干嘛非得和人家一樣；而且您不闖，證明你比別人有公德，比別人好啊！”我漲紅了臉和爺爺分辯著。
“啪！”一記巴掌摑在我的.臉上，“你還說(shuō)？！”爺爺?shù)哪樿F青鐵青的，胡子一翹一翹的，看得出來(lái)他真的生氣了。
我不再說(shuō)什么了，心里酸酸的，嘴里咸咸的，不知是不是淚……
一會(huì)兒到了家，我連飯也不吃，“嘭”的一聲關(guān)上了門(mén)，把電視打開(kāi)，試圖用電視來(lái)?yè)崞轿夷鞘軅男撵`，可是沒(méi)用，我的淚恣意流淌，眼前一片模糊。我關(guān)了電視，躺在床上，心想：我說(shuō)得不對(duì)嗎？為什么大人不能聽(tīng)聽(tīng)小孩的？為什么他們就那么不理解我們小孩？難道不是爺爺?shù)谝粋�(gè)教給我“紅燈停，綠燈行”的嗎？為什么連他自己也不遵守？難道因?yàn)樗任摇肮俅笠患?jí)”，就可以這樣對(duì)待我嗎？為什么小孩子的話(huà)哪怕是對(duì)的，也得不到大人的理解與支持呢？我雖然是小孩，但也和大人是平等的呀！我的頭好疼，我真的不明白，誰(shuí)來(lái)救救我呀，我不想再受煎熬了！
我就是一條缺氧的魚(yú)，在水中掙扎。真的希望這樣的日子不再來(lái)。
渴望得到作文 3
理解是一種寬容，理解是一種尊重，理解是一種能夠解決人與人之間的矛盾的東西……我渴望得到理解，我渴望得到父母的.理解……
我從小喜歡看各種課外書(shū)，而爸媽卻不讓我看課外書(shū)，只讓我看語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)。我只好寫(xiě)完作業(yè)，看完1小時(shí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)書(shū)年，在房間里偷偷地看，一頁(yè)、兩頁(yè)，我猶如一頭餓狼貪婪地讀著，最后大吸一口氣，仿佛要把所有的知識(shí)都吸進(jìn)去。我很快樂(lè)也很害怕，害怕被爸媽發(fā)現(xiàn)我不務(wù)正事，看課外書(shū)。
我之前被發(fā)現(xiàn)了，我也曾經(jīng)反抗說(shuō)：“老師說(shuō)，多看課外書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，我們班很多同學(xué)都很喜歡看課外書(shū)，為什么我不可以看�！眿寢寘s雷打不動(dòng)地說(shuō)：“不準(zhǔn)你看，就是不準(zhǔn)你看！快去看語(yǔ)文書(shū)。”我只好悶悶不樂(lè)地拿起語(yǔ)文書(shū)看了起來(lái)。我納悶道：“為什么媽媽那么不理解我，我只是想看課外書(shū)而已，又不是漫畫(huà)書(shū)，憑什么不讓我看。每當(dāng)我看到同學(xué)們滿(mǎn)懷開(kāi)心閱讀課外書(shū)時(shí)，我心里別提有多嫉妒了，為什么爸媽不能理解我？為什么？到底是為什么？我渴望被爸媽理解�！�
我除了讀課外書(shū)這個(gè)愛(ài)好，還喜歡看電視。每當(dāng)我打開(kāi)電視的時(shí)候，爸媽就會(huì)馬上走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？書(shū)讀了嗎？課文預(yù)習(xí)了嗎？”每次我看電視的時(shí)候，我都會(huì)被爸媽各種冠冕堂皇的“理由”所擊敗。好幾次，我都叫爸媽讓我看會(huì)兒電視，而且他們給我的任務(wù)全部做完的時(shí)候，可還是不能給我看。說(shuō)是為了我好，看多電視沒(méi)用的。上學(xué)時(shí)，我經(jīng)常聽(tīng)到別人在聊什么電視的節(jié)目，聽(tīng)著他們討論得那么開(kāi)心，我也想加入進(jìn)去，可是，我都沒(méi)看過(guò)。我十分惱火地想著：“爸媽既不讓我讀課外書(shū)，又不讓我看電視。這到底是要我怎么樣？為什么那么不理解我？為什么他們眼中只有分?jǐn)?shù)？
我渴望被爸媽理解，哪怕只有一會(huì)兒，都能讓我滿(mǎn)足。
渴望得到作文 4
抬頭仰望天上的白云，我會(huì)渴望得到那潔白無(wú)瑕的棉花糖；窗前眺望無(wú)邊的遠(yuǎn)方，我會(huì)渴望得到這富饒美麗的世界；海邊俯視奇妙的海底，我會(huì)渴望得到這神秘有趣的海底世界……然而，我更渴望得到那些我本該幫助卻沒(méi)有伸出援助之手的人的原諒。
窗外，淅淅瀝瀝的雨在玻璃上劃過(guò)，天上的烏云卷著強(qiáng)勁的.風(fēng)俯壓大地，人匆匆而過(guò)。窗內(nèi)，人們摩肩接踵，你擠我，我擠你，各種各樣的吵鬧聲喧嚷開(kāi)來(lái)。我厭煩地看向窗外，突然，一個(gè)人的身影映入眼簾。那是一個(gè)佝僂的老爺爺，滿(mǎn)頭白發(fā)，滿(mǎn)臉滄桑，手里拄著一根舊了的拐杖，他沒(méi)有打傘，任憑風(fēng)雨吹打，他的速度不慢也不快，但卻似努力地跑著，好像害怕追不上這輛車(chē)。突然，他栽倒了，坐在地上，想起來(lái)卻不行，路過(guò)的人卻冷眼旁觀，他緩慢的站立，不管身上的污泥，繼續(xù)向前，終于追上了這輛車(chē)。他上來(lái)后，車(chē)猛的一開(kāi)，他向身邊人倒去，那個(gè)人抹著口紅，穿著盛裝，見(jiàn)此情景，嫌棄地別開(kāi)臉。老爺爺連忙說(shuō)對(duì)不起，那人卻不屑一顧。周?chē)娜丝聪蛩�，如那個(gè)人一樣，嫌棄、不屑。有人要下車(chē)，我坐了上去，看向旁邊的老爺爺，心里很矛盾，但我很累，所以，我并沒(méi)讓座。一路上，也沒(méi)有任何人給老爺爺讓座，老爺爺一手拄著拐杖，一手扶著車(chē)上的柱子，艱難的支撐了一路。我看著他的樣子，心怎么也無(wú)法平靜下來(lái)。
我回到家，望著外面還在下著的小雨，我心潮涌動(dòng)，像做了虧心事一般良心難安。那個(gè)老爺爺如果回想起來(lái)：他栽倒時(shí)周?chē)说睦溲叟杂^，他上車(chē)后的被人嫌棄，他一路上的無(wú)人讓座，他應(yīng)該會(huì)心寒吧！
想到這里，我愧疚難當(dāng)，也替那些人愧疚，所以，我想對(duì)那個(gè)老爺爺說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該為了一己私欲就喪失自己的品性，而他們也不應(yīng)該那樣做，我替自己和他們向您道歉，懇求得到您的原諒�！�
這世間有太多的原諒，但我希望我渴望的原諒永遠(yuǎn)不要再有，因?yàn)檫@種原諒?fù)怯肋h(yuǎn)不能彌補(bǔ)的。
渴望得到作文 5
書(shū)乃吾命，吾本乃書(shū)也。
掬一縷芳泉，捧一本書(shū)。我徜徉書(shū)海。不禁嘆妲己的心狠手辣；望葛朗臺(tái)的錙銖必較；看林黛玉的“眼空蓄淚淚空垂”；贊項(xiàng)羽的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”書(shū)中的文學(xué)不是管窺蠡測(cè)，許多人都認(rèn)為那詮釋的淋漓盡致的文化就像仙人掌一樣無(wú)法擁抱與理解，即使這樣那富有書(shū)香氣志華的文體還是讓我們魂?duì)繅?mèng)繞。我渴望得到書(shū)籍，她們使我足不出戶(hù)卻跨越五千年的“平平仄仄平平仄”的.輝煌歷史。
嘆一輪明月，贊一本書(shū)。她不言不語(yǔ)，撲面的卻是淡雅的書(shū)香。那字正腔圓的方塊兒字，那樸實(shí)無(wú)華的小文章，那感激涕零的大故事，那不折不扣的或精神……都浸透在書(shū)那薄薄的書(shū)頁(yè)上，不知多少贊嘆的語(yǔ)言要為書(shū)表達(dá)，不知多少情感在書(shū)中流露。一顰一語(yǔ)，一草一木，一心一意都在她的頁(yè)面上釋放光輝！我渴望得到書(shū)籍，她們使我贊嘆不已、嘆為觀止，讓我在書(shū)中生活，讓我感受書(shū)的魅力。
拾一片殘葉，學(xué)一本書(shū)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！睍�(shū)可以使我開(kāi)闊眼界，更能讓我學(xué)到許多知識(shí)�！墩撜Z(yǔ)》中，孔子的“溫故而知新，可以為師矣。”讓我懂得了再溫習(xí)中探求新的知識(shí)。《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我看到了堅(jiān)持不懈、不屈不饒的保爾，學(xué)到了他面對(duì)困頓仍冷靜執(zhí)著、持之以恒的精神。從《活著》中，我感悟到人是為了活著而活著，有時(shí)活著比死去更需要勇氣，因?yàn)榛钪陀辛素?zé)任與擔(dān)當(dāng)，那些時(shí)間都去哪兒了，這并不重要，重要的是自己留下了什么。有人說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋�！笔堑�，黃金屋中還有黃金書(shū)。我渴望得到書(shū)籍，她使出渾身解數(shù)感染著我，讓我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)忘記，學(xué)會(huì)溫習(xí)，學(xué)會(huì)戒掉堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，學(xué)會(huì)汲取那刻骨銘心的教訓(xùn)中的真知，學(xué)會(huì)感受那輕描淡寫(xiě)的親情里的大愛(ài)�？释脮�(shū)，與書(shū)相伴，探求真知！
卻深深嘆息，為何我的知識(shí)如此淺薄，我讀的書(shū)如此稀少。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)到用時(shí)方恨少”古人擱筆費(fèi)評(píng)章。吾一心卻欲得書(shū)，以書(shū)為友，不亦說(shuō)乎？與書(shū)相伴，不亦樂(lè)乎？得書(shū)之裨益而巧用，不亦慧子兮！
渴望得到作文 6
作為初二學(xué)生的我，在那漫長(zhǎng)的十幾個(gè)學(xué)習(xí)年頭里，幾乎是什么滋味都體會(huì)過(guò)了，但唯獨(dú)“它”，我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)。這個(gè)“它”看似簡(jiǎn)單卻是那樣的難，我不懈地努力著，奮斗著，就是為了得到“它”——媽媽的一句肯定。
自從我懂事以來(lái)，我就一直生活在姐姐的光芒下。記得媽媽每一次帶我出去買(mǎi)菜，我的心就會(huì)受一次打擊。小不點(diǎn)的我跟在媽媽身后，當(dāng)媽媽正在選菜時(shí)，賣(mài)菜的阿婆瞅了我一眼便脫口而出：“真乖，聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)呀！”我和媽媽立刻呆住了，因?yàn)槟菚r(shí)的我才讀小學(xué)一年級(jí)（可長(zhǎng)得和姐姐差不多高）。媽媽抖了抖手中的菜說(shuō)：“不是這個(gè)，是姐姐，這個(gè)成績(jī)并不怎么樣，沒(méi)她姐聰明�！辟u(mài)菜的阿婆尷尬地笑笑。起初的我并不在意，可是等到三年級(jí)我在班里也算是優(yōu)秀學(xué)生時(shí)，媽媽口中這句話(huà)依然未改變，仍然是“沒(méi)有她姐姐聰明”。
從那以后，我就脫胎換骨變成了另外一個(gè)人，無(wú)論什么事情我都要爭(zhēng)，而且一定要爭(zhēng)得最好。這么多年過(guò)去了，獎(jiǎng)狀、證書(shū)也不知得了多少，可是媽媽仍然是不以為然，只不過(guò)是再?zèng)]有說(shuō)過(guò)“沒(méi)有她姐姐聰明”這句話(huà)。因?yàn)榻憬憧忌狭艘凰酶咧�，所有人�?jiàn)媽媽第一句話(huà)都是“你大女兒真棒”。在她的嘴邊已經(jīng)沒(méi)有一絲容下我的天空。
我咬著牙，心中那個(gè)信念依舊堅(jiān)定——“我要考上好初中”。六年級(jí)的那段日子，我整天浸在漫天的作業(yè)里，手從不肯自私的停留一秒�？赡菢优蟮奈�，卻擺脫不了命運(yùn)只好和姐姐上同一所初中。看著一個(gè)個(gè)小學(xué)同學(xué)因?yàn)榭忌狭撕玫某踔卸话职謰寢屢暈檎粕厦髦�，我的心里就不好受。曾�?jīng)的我與他們是一樣的，甚至比他們受到的表?yè)P(yáng)多，現(xiàn)在的他們卻比我幸福，他們的'爸媽以他們?yōu)闃s。
不管我現(xiàn)在在哪里！初中已經(jīng)成為我“戰(zhàn)斗”的沙場(chǎng)，我要用我的努力來(lái)?yè)Q取媽媽的肯定。昔日的殘陽(yáng)替我紅耀，明日的朝陽(yáng)為我璀璨，媽媽我會(huì)做給你看的！
渴望得到作文 7
在生活中我們常常會(huì)遇到很多煩惱，而這些煩惱同時(shí)我們遇到了很多讓人煩心的事情，找人傾訴的時(shí)候很難被別人理解，而導(dǎo)致沒(méi)有多少人能夠理解我們安慰我們，所以這種煩惱也會(huì)越來(lái)越深，我渴望得到理解。
有時(shí)候在難過(guò)的時(shí)候有人就會(huì)來(lái)找我，問(wèn)我到底發(fā)生了什么事情，他們想要安慰我，但是當(dāng)我講出事情的原位和我的心事之后，他們就會(huì)經(jīng)常說(shuō)這樣的話(huà)，比如這有什么好難過(guò)的呢？不需要多想，這沒(méi)什么的，不要瞎想，你是不是小題大做了，這樣的話(huà)。其實(shí)這樣的話(huà)并不會(huì)讓我得到安慰，反而會(huì)讓我更加苦惱，因?yàn)楫?dāng)我難過(guò)的時(shí)候，沒(méi)有人能夠理解我安慰我。
還有些時(shí)候可能跟我最親近的人也不能理解我，當(dāng)我犯一些錯(cuò)誤的.時(shí)候，我向他們解釋了原因，但是他們卻不能原諒，我覺(jué)得這是我小題大做。比如我發(fā)燒的時(shí)候參加了考試，在考試的時(shí)候，我覺(jué)得天昏地轉(zhuǎn)的，好像所有的東西都顛倒了方位，我的腦子開(kāi)始變得不清醒，身體也時(shí)冷時(shí)熱，讓我感到很不舒服。所以在考試之后，我并沒(méi)有拿到很高的分?jǐn)?shù)，我覺(jué)得身體的原因?qū)ξ业挠绊懞艽�，因�(yàn)樗荒茏屛壹芯Φ膮⑴c考試，以至于讓我失誤變多了，也變得馬虎了一些。但是當(dāng)我爸爸媽媽問(wèn)起我為什么考這么差的原因時(shí)，我向他們解釋之后，他們也并沒(méi)有很理解我，只會(huì)對(duì)我說(shuō)發(fā)個(gè)燒怎么了，發(fā)燒并不是你考不好的原因，你要從自己身上找個(gè)問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候我就會(huì)覺(jué)得我是不被理解的，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)身體的原因?qū)荚噥?lái)說(shuō)確實(shí)是很重要的，這影響了考試的集中力和精神氣。甚至我向我的同學(xué)說(shuō)，這件事情是我的同學(xué)也對(duì)我說(shuō)，有時(shí)候其實(shí)就是自己的實(shí)力問(wèn)題，考不好就是考不好，不要給自己找借口，雖然我表面上認(rèn)同他的話(huà)，但是我心里還是覺(jué)得我是不被理解的。
在生活中我們都多理解一下別人吧，可能別人并不是為了找借口來(lái)掩蓋自己的錯(cuò)誤，可能他們真的是因?yàn)楸皇裁词虑槎⒄`在生活中，我們互相都要多一些理解。
渴望得到作文 8
在生活中，需要得到肯定；在學(xué)習(xí)中需要得到肯定；在工作中需要得到肯定……得到了肯定就會(huì)有信心更加奮發(fā)向上，更加努力。
渴望得到肯定，是每個(gè)人都想努力獲得的，只有被別人肯定，別人才會(huì)留給自己相應(yīng)的機(jī)會(huì)。
肯定會(huì)使人有克服困難和戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
在學(xué)習(xí)中，渴望得到老師的肯定。老師的一個(gè)微笑會(huì)使我們奮發(fā)向上，比如：在考試中取得好的成績(jī)，在班里，老師會(huì)給予你肯定，肯定你的學(xué)習(xí)成績(jī)是好是壞。
在生活中，我們更需要得到肯定，要知道二十一世紀(jì)是一個(gè)人才輩出的世紀(jì)，如果在生活中沒(méi)有得到肯定，萬(wàn)事開(kāi)頭難，那么就很難邁出生活的第一步。
肯定有多種表現(xiàn)，我自己認(rèn)為，它也包含著誠(chéng)實(shí)、守信。
肯定就是一個(gè)信譽(yù)銀行，如果你不誠(chéng)實(shí)，那么這個(gè)銀行就會(huì)失去信用，你將得不到眾人的認(rèn)可，就等于得不到肯定。
在家里，你渴望得到家人的肯定。得到了家人的肯定，就能得到家人更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。家人的肯定會(huì)激勵(lì)自己更好地發(fā)揮潛能，在以后的人生旅途中，更好地處理人際關(guān)系。
在每個(gè)地方都要得到別人的肯定。肯定中的誠(chéng)實(shí)就是不說(shuō)騙人的話(huà)，不做違負(fù)良心的事，這樣才會(huì)做到肯定的第一步。
我們要被別人肯定，首先要得到自己的'肯定。自己渴望得到肯定，就要對(duì)自己實(shí)事求是。要渴望得到肯定就要在生活中從小事做起，在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，都要嚴(yán)格要求自己。我們要有渴望得到肯定的信心。只要有了信心，我們的生活才會(huì)變得更加豐富多彩，只要有了信心，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作才會(huì)有更大的動(dòng)力。
我渴望得到家長(zhǎng)、老師……的肯定，有了他們的肯定，我才會(huì)有信心奮發(fā)向上，更加努力。
肯定是金，是與別人在生活中共同努力想獲得的。只有渴望得到肯定，才能實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)。
渴望得到作文 9
秋風(fēng)卷起枝頭一團(tuán)搖搖欲墜的黃葉，將它投在我的鞋尖。
站在家門(mén)口，我將一側(cè)的書(shū)包帶脫下來(lái)，翻找著鑰匙，找著了，將它插入鎖孔，“咔吧——”一聲，門(mén)開(kāi)了。將腳上的運(yùn)動(dòng)鞋踹掉之后，我走進(jìn)了家門(mén)。只一眼，我就看到了坐在沙發(fā)上的那個(gè)人——我爸。他聽(tīng)見(jiàn)聲響，抬頭看了是我，便招呼我快去洗手，“你媽今天在外面吃，不用等她了！”待我從洗手間里走出來(lái)，爸爸還在那兒玩手機(jī)。他的指尖在屏幕上飛速地滑動(dòng)，看也不看我一下。
手機(jī)手機(jī)，手機(jī)比我還重要嗎？火氣不知道被什么點(diǎn)燃了，“噌”地?zé)筋^頂，我攥緊拳頭，依稀回憶著上周的情形：說(shuō)好爸爸會(huì)來(lái)接我，可我在校門(mén)口等了將近二十分鐘，都沒(méi)見(jiàn)著人影。最后我穿著磨腳的涼鞋一路走回家，才接到電話(huà)：“抱歉啊女兒，爸爸學(xué)校突然有事，你現(xiàn)在已經(jīng)到家了……”如此如此。呵呵，原來(lái)是這么回事，這是我親爸啊，什么事再忙也可以抽空給媽媽打個(gè)電話(huà)，讓她來(lái)接我啊�？墒鞘聦�(shí)呢？不提也罷。又有誰(shuí)知道，我多么渴望愛(ài)護(hù)呢？
回過(guò)神，爸爸已經(jīng)進(jìn)了廚房。他出來(lái)的.時(shí)候，手里端著兩碗飯。他拉我坐下，把那碗尖得像小山丘的飯推到我跟前，還往我碗里夾了一塊肉。我連忙咬住那塊即將滑落到地面“光榮殉國(guó)”的肉片，責(zé)怪道：“爸！我吃不了那么多！”
他樂(lè)呵呵的，叫我多吃點(diǎn)兒，長(zhǎng)得快，還說(shuō)要比他吃得還多，將來(lái)長(zhǎng)得高高的。我知道我個(gè)子矮，說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)就是像武大郎那樣，看著爸爸，我的心沒(méi)來(lái)由地溫暖，“我才不吃那么多呢，吃多了像你一樣胖！”
“胖就胖唄，胖了爸爸一樣養(yǎng)你！”他一把將我摟進(jìn)懷里，粗糙的大手把我的卷發(fā)越揉越亂。
我沒(méi)有回答他。我想我大概明白了。我很愛(ài)爸爸，不管如何怪他不在乎我，我依舊愛(ài)他。而那像小山尖一樣的飯和那雙大手，又何嘗不是他對(duì)我無(wú)聲的愛(ài)？這就是親情，你不必說(shuō)出我愛(ài)你，我也知道你在意我。
“爸爸愛(ài)你，丫頭。”
將臉埋進(jìn)爸爸懷里，我心里渴望得到的愛(ài)護(hù)，在那一刻向我涌來(lái)。
渴望得到作文 10
每個(gè)人的心中都有追求，都曾經(jīng)渴望過(guò)。也許你曾經(jīng)渴望擁有至高無(wú)上的權(quán)力，億萬(wàn)的身家，或是一棟高大的別墅……是的，誰(shuí)沒(méi)有渴望？只要你努力過(guò)，你的渴望也許就在明天實(shí)現(xiàn)！
我的渴望在常人眼中也許有些離奇，但這確是一個(gè)孩童幼年時(shí)天真、美好而又有些傻氣的“理想”。小時(shí)候，我就喜歡在家中踱來(lái)踱去，踱來(lái)踱去，有時(shí)會(huì)在母親身邊出奇不意地嚇?biāo)惶〗Y(jié)果，非但沒(méi)給家人一個(gè)驚喜，還被說(shuō)成是“幽靈”！怎么會(huì)呢？一個(gè)人喜愛(ài)他的家，不應(yīng)該就是多觀察、多欣賞幾遍嗎？我愛(ài)我家，我的家不大，卻是我溫暖的港灣；我的家不太美，卻有一群相親相愛(ài)的家人；我的家不寬敞，卻可以隨我踱來(lái)踱去，踱來(lái)踱去！啊，朋友，我家多美好！
也許你會(huì)問(wèn)，既然你家那么好，為什么還渴望得到一座城堡呢？哈！這你就不知道了吧！家是一個(gè)人的棲息地，城堡卻可以是一群人的棲息地呀！我并不是想怎么的`獨(dú)占一座城堡，而是希望在我的有生之年，可以幫助那些需要家，需要港灣的貧困人民。一個(gè)人沒(méi)有家是多么可憐！小時(shí)候，我一找不到父母，就會(huì)哭得“驚天地，泣鬼神”的。那時(shí)，心里只有一個(gè)念頭——父母就是我的家，沒(méi)有他們，再大的房子，再多的金錢(qián)又有何意義。
所以，我想建一座城堡，給需要家的人。這樣，居住在這座城堡里，他們不僅有了家，也有了“親人”。一群人和諧融洽地生活在一起，比什么世外桃源更來(lái)得珍貴。這是我幼年時(shí)的渴望，我想也是現(xiàn)在，甚至長(zhǎng)大后的渴望。沒(méi)有了窮人，國(guó)家乃至世界都減輕了許多負(fù)擔(dān)。
不知道若干年后，這樣的渴望能否實(shí)現(xiàn)？但我希望有朝一日，有一位偉大的工程師，不管是不是我都好，可以建一個(gè)家給窮人們，讓他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地笑著，活著……那時(shí)，我可以親切地稱(chēng)呼那個(gè)家為“愛(ài)的城堡”嗎？
我的渴望，我會(huì)用心去實(shí)現(xiàn)！你的呢？
渴望得到作文 11
陽(yáng)光雖然刺眼，卻總能溫暖我的心。而朋友之間的玩笑話(huà)、笑聲以及笑容，卻是我的“陽(yáng)光”。如果要說(shuō)我最?lèi)?ài)的東西，最珍貴的東西，應(yīng)該就是友誼了吧。
朋友之間總會(huì)鬧一些小別扭，會(huì)吵架。昨天，我和我最好的朋友萱潔吵架了。這使得我一整天都打不起精神，暗暗地生著她的悶氣，心里十分的不舒服。明明已經(jīng)做了六年的好朋友了，為什么連這么一點(diǎn)點(diǎn)小事都會(huì)因此而吵架呢？就這樣，我獨(dú)自想了一天，連已經(jīng)到家了都不知道。知道我洗漱完躺在床上，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，我才明白。原來(lái)，我們一直執(zhí)著于誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，而又有多少事情真的可以分清楚對(duì)與錯(cuò)呢？朋友之間不能一味地爭(zhēng)對(duì)錯(cuò)，如果最后沒(méi)有人認(rèn)為自己是錯(cuò)的，那我們的友誼還能再繼續(xù)下去嗎？此時(shí)，我真恨我這個(gè)“榆木腦袋”直到現(xiàn)在才將這一切想清楚。第二天早上，我早早地就起床了，我早已下定決心，今天早上到她家門(mén)口找她道歉。因?yàn)槲也⒉幌胧ミ@一段友誼。這可是我最心愛(ài)的一樣?xùn)|西了��！想到這，我便匆匆吃完早飯，背著書(shū)包，準(zhǔn)備去找萱潔。在拉開(kāi)門(mén)的瞬間，我怔住了，門(mén)外這時(shí)正站著一個(gè)人，手伸著，那樣子像是正打算敲門(mén)。溫暖和煦的陽(yáng)光恰好“撒”在了她的身上，使人感覺(jué)非常朦朧，我不經(jīng)暗自驚嘆這場(chǎng)景實(shí)在太美了！等我緩過(guò)神來(lái)，便脫口而出：“對(duì)不起！”，“對(duì)不起！”我們?cè)诖算蹲×�，但卻不由得相視一笑。此時(shí)的千言萬(wàn)語(yǔ)，都比不上這一刻的美好。陽(yáng)光下，兩個(gè)小女孩快樂(lè)的背影向著遠(yuǎn)方走去，越來(lái)越遠(yuǎn)······
友誼，我最渴望、最心愛(ài)的`東西。萱潔，愿我們“友誼的巨輪”一直穩(wěn)穩(wěn)地航行下去吧！雖然，我們遲早會(huì)到不同的學(xué)校、城市、甚至國(guó)家，但是，你要相信，總會(huì)有一個(gè)朋友會(huì)在你的身邊始終支持著你，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)······
渴望得到作文 12
兩位旅行者駐足觀賞景色，一人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的郁郁蔥蔥；而另一人看到的確是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)……
——題記
一位老師走進(jìn)教室，手里拿著一張紙——一張上面有個(gè)黑點(diǎn)的白紙，他問(wèn)同學(xué)們：“你們看到了什么？”同學(xué)們齊聲回答道：“一個(gè)黑點(diǎn)！”這時(shí)，老師說(shuō)：“難道你們誰(shuí)也沒(méi)有看到這張白紙嗎？”
看了上面的`故事，不知大家會(huì)做何感想，但在現(xiàn)實(shí)生活中這種例子并不少見(jiàn)。
曾記得有一次在數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫(xiě)了五道題，然后讓一名同學(xué)上臺(tái)上來(lái)做。
3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54） 7×9=（62）
當(dāng)這名學(xué)生寫(xiě)完最后一題的答案“62”時(shí)，臺(tái)下大家都大聲喊起來(lái)：“老師，他錯(cuò)了，最后一道題答錯(cuò)了！”
我們滿(mǎn)以為老師會(huì)馬上糾正這名學(xué)生的錯(cuò)誤，沒(méi)想到他卻說(shuō)了一段至今我記憶猶新的話(huà)。他說(shuō)：“最后一道題是答錯(cuò)了，可是大家為什么只說(shuō)他答錯(cuò)的這道題，而不說(shuō)他前面四道題都做對(duì)了呢？看來(lái)我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，而忽略別人的正確。為什么不試著去用欣賞的眼光看待身邊的事物呢？”
是啊，其實(shí)每個(gè)人都有著或多或少的缺點(diǎn)。正是因?yàn)檫@些缺點(diǎn)才讓你能夠體會(huì)更完整的人生。西方斷臂女神維納斯正是體現(xiàn)了殘缺之美。有挫折有苦難的人生才夠完善。所以，請(qǐng)不要專(zhuān)注于那所謂的“黑點(diǎn)”，將眼光放寬，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更美好的東西。當(dāng)朋友練歌時(shí)，走上前去說(shuō)一聲“唱得不錯(cuò)”，也許朋友會(huì)因此更加努力。學(xué)會(huì)欣賞他人，學(xué)會(huì)欣賞自己，不要為一次失利、一次失敗就喪失信心，一蹶不振。學(xué)會(huì)欣賞他人，就會(huì)得到他人的欣賞；學(xué)會(huì)欣賞自己，會(huì)變得更有自信。
當(dāng)然，我所說(shuō)的“欣賞”并不是消極沮喪，更不是奉承討好，而是積極向上的心態(tài)。所謂的“欣賞”并不是讓你無(wú)視所有的缺點(diǎn)，相反，更要求你將缺點(diǎn)改正使之變?yōu)樽陨淼膬?yōu)點(diǎn)。能注意到這一點(diǎn)，關(guān)鍵是要看自己的心態(tài)。
朋友，請(qǐng)不要專(zhuān)注于“白紙上的黑點(diǎn)”，請(qǐng)換一個(gè)角度——用欣賞的眼光看世界，你會(huì)驀地發(fā)現(xiàn)：這個(gè)世界很美！
渴望得到作文 13
在生活中，有些過(guò)錯(cuò)是永遠(yuǎn)也得不到他人的原諒，只有靠萬(wàn)能的時(shí)間來(lái)忘掉那些過(guò)錯(cuò)。
記得那年，我處于極度的迷茫期，甚至想走上“做壞學(xué)生”這條不歸之路。而這時(shí)他的出現(xiàn)改變了我的現(xiàn)狀。他就像一束光，指引我這條迷失的小船開(kāi)往正確的方向。從那天起，我們成了無(wú)話(huà)不談的好兄弟。然而好景不長(zhǎng)，因?yàn)槟且徽�，這一切的一切都變了。
那天是星期六的'下午，我本與他約定在學(xué)校集合到另一個(gè)同學(xué)家玩。當(dāng)時(shí)正值夏日炎炎的時(shí)刻，他頂著“毒辣”的太陽(yáng)走了數(shù)公里路程來(lái)到學(xué)校，而我正當(dāng)出門(mén)時(shí)卻被這“毒辣”的太陽(yáng)嚇得退回家了。我還僥幸地想：他應(yīng)該也不會(huì)出門(mén)吧！于是，我就心安理得地在家看電視。
星期一我早早地來(lái)到學(xué)校，他第一句話(huà)就是問(wèn)我：“你那天為什么不來(lái)學(xué)校？”我腦袋一蒙，不知怎么回答是好。如果如實(shí)稟報(bào)，他會(huì)認(rèn)為我是在找借口。正當(dāng)我支支吾吾的時(shí)候，他發(fā)話(huà)了：“希望你下次信守承諾”。
接著第二件事又發(fā)生了。
第二次我與他又約定在學(xué)校集合。那天天氣很好，沒(méi)有“毒辣”的太陽(yáng)。他又早早地出了門(mén)。而我卻被自己喜愛(ài)的電視劇給牢牢吸引住了。這一次，我竟又失約了。
到了學(xué)校，他用更失望的語(yǔ)氣問(wèn)我為什么又不來(lái)。我低著頭，輕聲細(xì)語(yǔ)地回答他：“我在看我最喜歡的電視劇，然后忘了與你的約定�！薄斑@就是你的理由嗎？看來(lái)，你對(duì)我們的承諾一點(diǎn)都不重視��！”他生氣地說(shuō)道。“下次，我一定會(huì)去的�！蔽倚攀牡┑┑卣f(shuō)。他卻沒(méi)有回答我�？吹贸觯麡O了。
第三次，我還是爽約了。理由是“太陽(yáng)太大，路程太遠(yuǎn)，熱得受不了”。我自己都覺(jué)得自己很混蛋。明明是自己懶惰，不以為然，卻還找這么多理由為自己辯解。這一次，我徹底挑戰(zhàn)到了他的底線(xiàn)，他很認(rèn)真地說(shuō)：“事不過(guò)三，我對(duì)你的信任感已經(jīng)用完了。我與你的友情就此結(jié)束吧。”說(shuō)完他轉(zhuǎn)身就走了。留下呆在原地的我。
想起他陪我度過(guò)的迷茫期，陪我吃、喝、玩、樂(lè)的日子，才發(fā)現(xiàn)他對(duì)我有多重要。可我已經(jīng)徹底傷害了他……
“靈婆”曾說(shuō)：“我告訴你什么是最可悲的，那就是你遇見(jiàn)一個(gè)人，犯了一個(gè)錯(cuò)，你想挽回卻發(fā)現(xiàn)，自己根本無(wú)力回天�！边@大概是說(shuō)我吧。對(duì)不起了，兄弟，是我錯(cuò)失了你。我渴望得到你的原諒。
渴望得到作文 14
在我有記憶開(kāi)始，爺爺似乎就沒(méi)有笑過(guò)，臉繃著，一本正經(jīng)。當(dāng)我在英語(yǔ)課本中學(xué)到嚴(yán)肅這個(gè)詞時(shí)，第一個(gè)映入腦海的是爺爺?shù)哪槨?/p>
說(shuō)實(shí)在的，這樣的嚴(yán)肅不僅使我不喜歡他，甚至在他面前有一種說(shuō)不出的不自在。每當(dāng)他嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)。”的時(shí)候，我總是拘謹(jǐn)?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)頭。我并不滿(mǎn)足于這種關(guān)系，總想打破這種尷尬的局面。于是在他講到最嚴(yán)肅的時(shí)候，我便找了個(gè)笑話(huà)來(lái)緩和氣氛。誰(shuí)知他并不笑，反而臉色蒼白，似乎我犯下了什么滔天的罪行，我十分不理解，也不明白我做錯(cuò)了什么。他十分生氣地說(shuō)；“女孩子應(yīng)該文文靜靜的，怎么能在長(zhǎng)輩訓(xùn)話(huà)的時(shí)候，嘻嘻哈哈的呢？”
我無(wú)法接受這“新式”的理論，也無(wú)法再和他溝通。便在他每次來(lái)時(shí)，躲在臥室中或是幫父母做家務(wù)，一臉“我很忙”的樣子。爺爺不好再說(shuō)什么，只好一個(gè)人靜靜坐在沙發(fā)上。
從那后，我很少再聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，有時(shí)一年中，只有吃年夜飯那天，我才會(huì)見(jiàn)到他。
每當(dāng)看到別人的爺爺對(duì)他們溫柔以待時(shí)，我便要盯上半天，我羨慕他們，也為自己鳴不平，怎么就攤上這樣個(gè)爺爺呢？
這樣的關(guān)系維持了許久，以至于，每當(dāng)看到他時(shí)，我便像對(duì)陌生人一般�！袄浔摹边@是他在爸爸耳朵邊提起我說(shuō)的話(huà)。
直到那一天，他說(shuō)要回老家，可能就在那里定居了，不會(huì)再回來(lái)了，專(zhuān)門(mén)來(lái)我家告別。他來(lái)的`那一天，我在家。但我讓父母謊稱(chēng)我沒(méi)回來(lái)，躲在臥室中，不想見(jiàn)到他。卻抑制不住好奇隔著門(mén)偷聽(tīng)。他聽(tīng)說(shuō)我不在家，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是嘆了口氣，囑咐了爸媽一些事情，便走了。
現(xiàn)在的我，每次想到當(dāng)時(shí)對(duì)爺爺?shù)闹弥焕�，�?duì)他的冷漠時(shí)都會(huì)深深的自責(zé)。其實(shí)每個(gè)人都愛(ài)著自己的親人，只不過(guò)表達(dá)的方式不同。他希望我能夠完美，可我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有領(lǐng)會(huì)。
許多人說(shuō)“失去才知可貴”，我現(xiàn)在深有體會(huì)。我真的很渴望有一天，我可以有一次和他說(shuō)對(duì)不起的機(jī)會(huì)。
渴望得到作文 15
朦朧的清晨，空氣中包雜著一絲水汽，昨夜里下的毛毛細(xì)雨，早以在青草山林間安家，在陽(yáng)光的照射下，透出晶瑩的光澤，村里的焰囪，卻升起縷縷炊煙。
每年到此時(shí)，樹(shù)里好似過(guò)年，而村里的煙囪，卻成了一處風(fēng)景，白焰升上藍(lán)天，白日的烈日照射下，卻也成為一道絢麗的美景，如花似雪又顯的分外別致，而這縷縷炊煙，也不只是“百家宴”的前奏，而真正的精彩，還卻登場(chǎng)！
百家奏是村里自行組織的一大盛事，為了慶祝一年的五谷豐收，為村落里人們的和諧相處，而且這更一場(chǎng)獨(dú)一無(wú)大的盛宴景象！
太陽(yáng)也經(jīng)不住時(shí)間的催促，只得離開(kāi)了主場(chǎng)。村里的人們，不約而同走出家門(mén)，人們會(huì)意看一下對(duì)方的眼神，臉上露出甜蜜的微笑，村子里熱鬧非凡，人們的一個(gè)個(gè)走到時(shí)候一起，聊著老家常，而小孩子們，早以迫不及待了，撒開(kāi)腳奔向廣場(chǎng)去
離廣場(chǎng)近點(diǎn)，我們的`一群孩子不禁停下腳步。深吸一口氣，濃郁的香氣撲入鼻孔，不可思議，小伙伴們嘴角不禁流下了口水。
幾十張桌子，整整齊齊的排列在廣場(chǎng)之上，而村民們?cè)缫云炔患贝�，一支火竹上天，百家宴開(kāi)始了！
小小青瓷碗，被人們一個(gè)端上桌，被整齊排上桌，小小青瓷碗，平凡無(wú)奇的圖案，而這小碗中，盛著一年的甜甜蜜蜜，苦辣酸甜，那些鄉(xiāng)村里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而這一切都融入了這些美味香甜的飯菜中，盛入了小碗內(nèi)的“天外仙界”品著菜，與村里年過(guò)去花甲的老人談笑，與小孩們一起玩耍，一切都是那樣美好，卻也那么讓人們向往。
離開(kāi)懷念的村莊，擺脫了村莊的喧鬧，來(lái)到這個(gè)日新月異的大都市，飯桌上依然是美味佳肴，但卻早以沒(méi)有那一絲味道，那一絲鄉(xiāng)味！
渴望得到作文 16
鼓勵(lì)是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，給人以前進(jìn)的動(dòng)力；鼓勵(lì)是一抹善意的微笑，給人以堅(jiān)持的希望，鼓勵(lì)有著振奮人心的力量，人人都希望擁有朋友的鼓勵(lì)和支持。
曾經(jīng)的我，不愿意在別人面前開(kāi)口唱歌。一開(kāi)口唱歌，心里就七上八下，喉嚨像被堵住了似的，腦子里一片亂碼，唱出來(lái)的歌聲磕磕絆絆，有人評(píng)價(jià)我的聲音低了一個(gè)八度。于是我不愿在大庭廣眾下丟臉，只把自己的歌聲悄悄地掩埋在心里，像埋下一粒種子。我渴望得到鼓勵(lì)，渴望得到支持。
學(xué)校的音樂(lè)考試越來(lái)越近了，我越來(lái)越不安，我擔(dān)心唱得不好，我擔(dān)心會(huì)被嘲笑，我心里像壓了一塊石頭，沉甸甸的。
輪到我考試了，我選了一首簡(jiǎn)短的歌曲，祈禱快些結(jié)束考試，結(jié)束音樂(lè)的“煎熬”。我忐忑不安地走到講臺(tái)上，埋下頭，有細(xì)弱蚊蚋的聲音唱了起來(lái)�？禳c(diǎn)唱完，別出差錯(cuò)，我緊張得幾乎頭腦一片空白。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了一陣輕輕的掌聲，在隨著音樂(lè)的`節(jié)奏打節(jié)拍。我抬頭望去，我的好朋友正在拍著手，微笑地望著我，她們的眼睛在告訴我：不要緊張，加油！看到我望著她，她嘴角微微上揚(yáng)，露出一個(gè)燦爛的笑容，我的心里觸動(dòng)了一下。她的鼓勵(lì)像一個(gè)悅耳的音符，落進(jìn)了我的心里，激起一片漣漪，她的鼓勵(lì)像一縷明媚的陽(yáng)光，照亮了我的心房，點(diǎn)燃了我信心的火苗。我不禁鼓足勇氣，提高了聲音，我不再害怕，望著好友微笑的面容，所有的緊張煙消云散，我流暢地唱完了整首歌。
鼓勵(lì)像明亮的陽(yáng)光，帶給了我溫暖，帶給了我感動(dòng)，帶給了我勇氣。在朋友的鼓勵(lì)中，我收獲了成長(zhǎng)。
渴望得到作文 17
誰(shuí)沒(méi)有追求，誰(shuí)沒(méi)有向往，誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物？每每看到茵茵場(chǎng)上飛馳而過(guò)的身影，我心中不由得癢癢：我空有一雙球鞋，而不見(jiàn)得足球的身影。
也不知從何時(shí)開(kāi)始，我迷上了踢足球，也許是以前學(xué)校并沒(méi)有足球場(chǎng)，或許是哪件事激起了我對(duì)足球的熱愛(ài)。
我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生第一次見(jiàn)到那么大的足球場(chǎng)未免有點(diǎn)心慌，直到我遇見(jiàn)了吳浩霖，他與一眾朋友每天放學(xué)都去場(chǎng)上踢球，我也日久天長(zhǎng)與他相識(shí)，記得第一次與他一起踢足球，我心中的束縛破除了。了卻學(xué)習(xí)上的壓力，像一匹野馬在翠色欲流的球場(chǎng)上奔馳著。
這一去似乎上了癮，家人對(duì)待我踢球的事也是保持中立：放學(xué)踢踢，不僅強(qiáng)身健體、放松身心還可以促進(jìn)友情，早點(diǎn)回來(lái)，而擁有一個(gè)足球的念頭也在慢慢滋生，有一次我切切實(shí)實(shí)感到了那個(gè)強(qiáng)烈的念頭。
“張昊，走”“來(lái)了！”我挎著包緊跟大部隊(duì)的行軍路線(xiàn)�！敖裉�，去哪？”“大場(chǎng)，今天人多還有一球”“球？”我跟上前走，細(xì)細(xì)打量著那個(gè)球，潔白的對(duì)身上印著藍(lán)色的螢光粉，如同一顆顆珍貴的藍(lán)寶石鑲在一顆珍珠上。踢球時(shí)，每每我拿到球，心中想著“真是好球”，我心中覺(jué)得有了這球絕對(duì)能贏。太陽(yáng)念念不舍地退下，月亮睜著好奇的大眼睛看著我們比賽。那螢光球在月光的`照耀下披上了一層藍(lán)紗衣，當(dāng)球劃過(guò)天空，如同一顆流星落下，閃著神秘的藍(lán)光，美麗極了。我都看呆了，于是我心中下決心要擁有自己的球。
對(duì)于這個(gè)選擇，父母的建議一直僵持著：“買(mǎi)球干嘛，你可以找別人，別人玩時(shí)，你加進(jìn)去。就可以啦。”“不必，一個(gè)球那貴，你有可能三分鐘熱度，那不是在燒錢(qián)嗎？”
這些道理我都懂，可我是想擁有一顆自己的球，我知道父母的辛苦，但在這里我試懇地提出請(qǐng)求：給我買(mǎi)一個(gè)足球，好嗎？
渴望得到作文 18
成長(zhǎng)是一首美麗的詩(shī)，成長(zhǎng)是一首美妙的歌，成長(zhǎng)是一杯芬芳的茶……生活中因?yàn)槌砷L(zhǎng)而美好，因成長(zhǎng)而幸福，所以我渴望得到成長(zhǎng)。
有時(shí)我認(rèn)為成長(zhǎng)就是勤勞、學(xué)習(xí)、努力后，得到表?yè)P(yáng)就行了，就像一個(gè)儲(chǔ)蓄瓶，一旦裝滿(mǎn)了，就無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了。后來(lái)才知道，成長(zhǎng)并不是這樣……
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的。漫長(zhǎng)至終生，在每個(gè)階段，都會(huì)有不同的成長(zhǎng)：在1歲時(shí)，成長(zhǎng)的是身體；在10歲時(shí)，成長(zhǎng)的是知識(shí)；在20歲時(shí)，成長(zhǎng)的是情感；在50歲時(shí)成長(zhǎng)的是智慧……無(wú)論學(xué)側(cè)重一方面，我們都要“終身學(xué)習(xí)”我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)伴隨著我們一起成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)是豐饒的。今天麥苗還是碧綠的，明天就變成了金黃；今天的玫瑰還是含苞欲放的，明天就競(jìng)相綻放；今天的樹(shù)苗還是剛萌芽，明天就變成了今天大樹(shù)……在播種的季節(jié)有一個(gè)環(huán)節(jié)叫做“蹲根”，指在干旱時(shí)不給它澆水，讓它旱著，讓它得不到水分，從而在地下蓬生根芽。等到澆水時(shí)，就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。如果不“蹲”，它就不能蓬生根莖，茁壯成長(zhǎng)。“蹲”就是成長(zhǎng)的一個(gè)意義！
成長(zhǎng)是深情的。有一位名人說(shuō)過(guò)：我不否認(rèn)永遠(yuǎn)有比我年輕的人，但年齡小的人未必比我年輕，而年齡比我大的人，未必比我衰老。我想這大概就是上天對(duì)懂得成長(zhǎng)的.人一種額外獎(jiǎng)賞，因?yàn)橛械娜瞬](méi)有意識(shí)到自己在成長(zhǎng)，我渴望得到恩賜所以我渴望成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的；成長(zhǎng)是豐饒的；成長(zhǎng)是深情的。花開(kāi)時(shí)最珍貴，花落了就會(huì)枯萎，錯(cuò)過(guò)了花期花凋零，即使美就在一瞬間，那至少也美過(guò)、成長(zhǎng)過(guò)。我們的人生就如同這個(gè)花期，要不失時(shí)機(jī)，茁壯成長(zhǎng)，自由飛翔。生活因?yàn)槌砷L(zhǎng)變得絢爛多彩！
所以我渴望得到成長(zhǎng)……
渴望得到作文 19
每到除夕之夜，我和媽媽、爸爸總因?yàn)榧依锊环艧熁ǘ苋ゾ司思彝�。末了，還坐車(chē)到四周閑逛，看著漆黑的夜空被點(diǎn)綴上絢麗的煙火，別有一番滋味。
今年也不例外，只是爸爸“忘”了買(mǎi)煙花。說(shuō)來(lái)也真怪，以前除夕爸爸總會(huì)買(mǎi)一大箱的煙花來(lái)放，去年就買(mǎi)了一小袋，今年就直接不買(mǎi)了。好在舅舅家還有些去年的“存貨”，但也一下子就放完了；還有那一桌子豐盛的年夜飯，在今天也失去了往常的.滋味；只能等春晚了，可是還沒(méi)開(kāi)播。我任性地耍起了小性子，要求媽媽的手機(jī)玩。媽媽說(shuō)：“到了12點(diǎn)，就讓爸爸開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)タ礋熁�，不鬧�！�
于是我就坐在電視機(jī)前，等啊等，盼啊盼，終于盼到了12點(diǎn)——也就是大飽眼福的時(shí)候了！按照往常的路線(xiàn)走，先到一個(gè)熱鬧的小區(qū)：“啪啪啪”幾聲爆竹，然后“呼呼”幾支煙花上天，沒(méi)了。爸爸說(shuō)：沒(méi)事，前面的工廠肯定會(huì)放煙花。不信，你瞧———呼，咻———轟！真的放了！我高興得手舞足蹈，可還沒(méi)兩分鐘就沒(méi)了。爸爸也急了，說(shuō)今年沒(méi)看著煙花就不回家了！于是我們就像在尋找主人的小狗般在偌大的縣城迷失了，卻被一次又一次地點(diǎn)燃希望，然后破碎。
只得垂頭喪氣地回家了。回到家，已經(jīng)不是那個(gè)自稱(chēng)除夕“熬夜貓“的我們，倒頭就睡。
“噼噼啪啪……”搞什么�。课也唤裨沟�。尋著聲音，爬上四樓的天臺(tái)——只見(jiàn)爺爺手里一串爆竹，奶奶拿著香像個(gè)小頑童一樣點(diǎn)她所說(shuō)的“一點(diǎn)就飛，還會(huì)爆炸”的沖天炮，點(diǎn)完還學(xué)著那些小孩子叫著跑進(jìn)房間里。伴隨著噼噼啪啪的鞭炮聲，我仿佛回到從前。
頓時(shí)，淚流滿(mǎn)面。
渴望得到作文 20
星期六收拾房間，順便整理書(shū)柜。發(fā)現(xiàn)大多的書(shū)都是“小兒科”，沒(méi)有幫助我文學(xué)方面獲得多大知識(shí)。俗話(huà)說(shuō)得好：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)得面目可憎”。更何況說(shuō)我呢！于是我懇請(qǐng)父親為我買(mǎi)一本好書(shū)——西游記。
坐在窗臺(tái)，伸直腿，書(shū)擱在腿上，“細(xì)嚼慢咽”吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我細(xì)致認(rèn)真翻閱起來(lái)，感覺(jué)字字句句猶如清水般灌溉著我干枯的心田。午后的陽(yáng)光透過(guò)玻璃籠在書(shū)上，文字構(gòu)建的.美妙意象和感覺(jué)瞬間滲入全身，陶冶心情。仿佛書(shū)中人物栩栩如生的圍攏在我旁邊，久違的親切感油然而生。
知識(shí)，是最好的滋補(bǔ)品，使人精神舒緩，愉悅充實(shí)。一本書(shū)看完了。我回想起論語(yǔ)中的“溫故而知新”——溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)。又聯(lián)系起一句名言——多讀幾遍，記憶如新。于是我又拿起《西游記》反復(fù)的看上幾遍，果然越看越能理解書(shū)中人物的性格特征，雖然我們不能像孫悟空那樣神勇無(wú)比，但至少我們要強(qiáng)健體魄，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，用科學(xué)技術(shù)來(lái)增強(qiáng)自己。
不知道為什么？時(shí)間仿佛長(zhǎng)了翅膀——過(guò)得飛快�！斑炅铩币幌戮汀帮w”了過(guò)去，這可能是因?yàn)槲业男撵`已走進(jìn)書(shū)的意境中了吧！
知識(shí)，是對(duì)書(shū)的“營(yíng)養(yǎng)”獲取，更是書(shū)中的精神內(nèi)涵。我渴望對(duì)知識(shí)的獲取，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，知識(shí)是智慧的泉源，我渴望得到知識(shí)。李大釗說(shuō)過(guò)“知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光用和真實(shí)境界的燈燭”。高爾基說(shuō)過(guò)“沒(méi)有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋”。雨果說(shuō)過(guò)“知識(shí)是認(rèn)識(shí)旅途中的糧食”。我說(shuō)“知識(shí)可以改變命運(yùn)”。并且也將改變往常一成不變的生活方式。
我渴望得到知識(shí)，也更需要“營(yíng)養(yǎng)”。
渴望得到作文 21
自由是什么？是一種不被束縛的感覺(jué)，我渴望得到它，但它似乎離我很遠(yuǎn)。
我們每個(gè)人都出生在一個(gè)家庭里，對(duì)大部分人而言，他們是被愛(ài)包圍著的；但也有一小部分的人，他們是活在被厭惡里的。但他們有個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們并沒(méi)有自由。有些人對(duì)自由的憧憬不強(qiáng)烈，而有些人卻十分憧憬自由，渴望自由。有些人雖然渴望自由卻得到不真正的自由；而有的人卻能輕輕松松獲得自由。
我就非常渴望自由，卻沒(méi)有理由，或許是因?yàn)槲也⒉粷M(mǎn)意現(xiàn)在的生活，想要體驗(yàn)人生百味。我覺(jué)得自由會(huì)放飛自我，就像藍(lán)湛的天空中自由翱翔的雄鷹，做自己以前不敢做的'事情，但我總怕哪一天得到自由后，會(huì)迷失了自我，變得貪得無(wú)厭，丟失了原本得到自由后的初心。
對(duì)我來(lái)說(shuō)自由其實(shí)可以輕輕松松地實(shí)現(xiàn)，我只希望可以一個(gè)人生活，也可以沒(méi)有朋友，因?yàn)槲遗挛业囊慌e一動(dòng)會(huì)成為他們口中議論的話(huà)題，當(dāng)然這些人肯定不是我真正的朋友。我當(dāng)然也希望能找到一個(gè)真心相待的朋友，一個(gè)就足夠了。與其說(shuō)自由，不如說(shuō)我更希望遠(yuǎn)離城市的喧囂，去一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，哪怕是一間小小的，破爛不堪的小屋子，我也心甘情愿地接受。
如果我有自由的權(quán)利，我會(huì)先租一個(gè)房子，最好是買(mǎi)一套，一個(gè)人生活，但我希望是跟我親愛(ài)的姐姐一起生活。之后每天工作到晚，享受辛苦過(guò)后那美麗的時(shí)光，有時(shí)候還可以跟朋友們出去放松自己，度過(guò)那悠閑愉快的時(shí)光。
關(guān)在籠里的鳥(niǎo)兒，總有一天會(huì)被釋放的，我會(huì)耐心地等待那一天的到來(lái)，或許是幾天，又或許是幾個(gè)月，也有可能是幾年，我相信，只要努力就一定會(huì)被釋放出來(lái)。
渴望得到作文 22
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心！一個(gè)冬天，大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，老爺爺，您為什么不暖暖我的心呢？
那天，雪下的特別大，給大地都蓋上了一層厚厚的白色的棉被。清晨，路上早已熱鬧不已，一輛輛過(guò)往的車(chē)輛將雪壓的實(shí)實(shí)的，儼然一座大型的'溜冰場(chǎng)。地很滑很滑。
我從家門(mén)口出來(lái)，看到雪，心里開(kāi)心的不得了，差點(diǎn)蹦了起來(lái)。我雖然是北方人，卻也好多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣大的雪了，我可以玩?zhèn)�痛快。因?yàn)榧译x學(xué)校很近，所以我經(jīng)常步行去上學(xué)。今天我和往常一樣，背著書(shū)包和同伴們結(jié)伴同行，只不過(guò)，今天可以滑著雪去學(xué)校了。
我們開(kāi)心的滑著，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。有一個(gè)小伙伴提議：“我們來(lái)比賽滑冰吧，看誰(shuí)先到學(xué)校！”我們都異口同聲的贊成道：“好！”隨著“預(yù)備開(kāi)始”的聲音，我們都像那滑冰運(yùn)動(dòng)員，溜著滑滑的涼涼的雪快速的前進(jìn)著。我處在領(lǐng)先地位，速度非常快，還得意洋洋的在心理想：我肯定是第一名到達(dá)的。
孰不知，這里的前方是一條小巷，一位老爺爺橫沖直撞地騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)，與我相撞。但是，我是向前方行駛的，老爺爺是從馬路邊的小巷里拐來(lái)的，我被老爺爺撞倒了，而老爺爺卻安然地將兩腿放在自行車(chē)兩側(cè)，我被自行車(chē)輪子撞倒在地疼的冷汗直流，老爺爺幸好及時(shí)剎車(chē)，并叉住了自行車(chē)沒(méi)有摔倒。
小伙伴們趕來(lái)趕緊把我扶起來(lái)，我連連向老爺爺?shù)狼�，老爺爺卻一臉鄙夷，還向我要精神損失費(fèi)，要不然就要到學(xué)校里舉報(bào)我去了。我感到很失望，最后父母來(lái)了，賠了他100元錢(qián)，他才“戀戀不舍”的離去了。
老爺爺，您為什么不在我摔倒之時(shí)把我扶起來(lái)呢？怎么不給我一點(diǎn)點(diǎn)溫暖呢？現(xiàn)在，我想起那個(gè)冬天，還覺(jué)得寒風(fēng)刺骨，雪落進(jìn)了心中。
渴望得到作文 23
人人都有自己的理想，人人都有自己的希望，人人都有自己渴望得到的東西。
我渴望得到榮耀！
榮耀如一朵花，開(kāi)在人的心里，凈化人的心靈，榮耀如一顆閃爍著耀眼的光的星星，就像北斗星一樣給人指明方向。
我從小學(xué)開(kāi)始就不是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我貪玩，整天心里想的`不是網(wǎng)絡(luò)游戲就是哪里好玩，以致于每次老師表?yè)P(yáng)的名單中都沒(méi)有我。我那時(shí)并不在意，只是以為那只不過(guò)是個(gè)虛名罷了，沒(méi)什么好在意的。
在一次我們學(xué)校籃球隊(duì)參加的區(qū)里比賽中，我和其他四名隊(duì)員作為首發(fā)上場(chǎng)。這可是決賽，一輸了我們就只能是第二了，我知道只第一才是成功者，其余的都是失敗者。
我在場(chǎng)上打的顯得有些消極，失了五六次，這我也毫不在意，以致于我們五十比五十一惜敗。我們只能是第二，只能是失敗者。當(dāng)對(duì)方隊(duì)員歡呼時(shí)，我心里很不是滋味，我才知道榮耀是多么的重要。
從那次以后，我便渴望得到榮耀，即便是一個(gè)小小的榮耀也能安慰一下我的心靈。
從那次的比賽到現(xiàn)在，我獲得了許多大大小小的榮耀。為什么我會(huì)獲得這些大大小小的榮耀呢？可能是因?yàn)槲铱释玫綐s耀的心在源源不斷地產(chǎn)生動(dòng)力吧。而我獲得的大大小小的榮耀便是我那渴望得到榮耀的心產(chǎn)生動(dòng)力所需的燃料吧。
現(xiàn)在這一次的期中考試，便是我得到榮耀的一個(gè)最佳途徑，我要得到榮耀，讓那些只會(huì)動(dòng)口不動(dòng)手的人心服口服。我需要證明自己，超越自己，再創(chuàng)佳績(jī)。
現(xiàn)在我那渴望得到榮耀的心在一次又一次有力的搏動(dòng)，仿佛是在告訴我，“努力吧！我想與你一起得到榮耀！”
渴望得到作文 24
我渴望得到一座花園，一座四季花開(kāi)不敗的花園。
“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪�！贝禾欤f(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，這也是我的花園最繁盛的時(shí)節(jié)。我可以在如雪的櫻花雨中徜徉，可以輕嗅茉莉的芬芳，可以在皎潔的月光下欣賞著雪白的梨花……春天的花園，實(shí)在太過(guò)美好。
入夏，春花謝幕，花園卻并不因此少了一點(diǎn)兒生機(jī)。小巧可愛(ài)的柿子花開(kāi)了，芬芳迷人梔子花開(kāi)了，紅艷艷的鳳仙花開(kāi)了……我最?lèi)?ài)那菡萏的蓮，真叫個(gè)“嬌羞默默同誰(shuí)訴，倦倚西風(fēng)夜已昏”，可人碩大的花瓣將開(kāi)未開(kāi)，清秀而讓人憐愛(ài)。此時(shí)，最?lèi)芤獾氖�，莫過(guò)于手抱吉他，在夏夜的蟲(chóng)鳴中，淺吟低唱一首小夜曲，寧?kù)o的夏夜便生機(jī)勃勃起來(lái)。
送走了夏，秋來(lái)了。一直鐘愛(ài)秋，喜歡秋的滄桑，喜歡秋的成熟，更喜歡秋的豐饒。雖不知我的花園能不能結(jié)出果實(shí)，但我相信，總有一天會(huì)的。蘋(píng)果、梨兒、桃兒、杏兒……春天是她們花的'盛放，秋天是她們果的成熟。秋也許并不缺少花，堅(jiān)強(qiáng)的菊、清香的桂、婀娜的海棠……秋被她們點(diǎn)綴得豐富多彩而詩(shī)情畫(huà)意，難怪古人詩(shī)云“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。
靜默的冬悄悄地來(lái)了，我的花園似乎寂靜了。但終有一天，角落里的幾株梅獨(dú)自綻放，含香吐露的臘梅，明艷動(dòng)人的紅梅，純潔無(wú)瑕的白梅……，梅與白雪相互映照，彼此欣賞，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”大抵便是眼前如此光景吧！冬的花園不只有梅，還有清芬的水仙，內(nèi)斂的松柏，更有那蒼翠的竹林……她們于漫天飛雪中傲立、拼搏，演繹出一番別樣動(dòng)人的生命贊歌！
我，渴望得到一座花園，一座四季不敗的花園。
渴望得到作文 25
優(yōu)雅，它是一種：靜、慢、閑……但是，小孩子就不能優(yōu)雅了！每當(dāng)我想要優(yōu)雅的時(shí)候，總是被時(shí)間給包圍住了，根本就不能優(yōu)雅！我是多么羨慕那一些老奶奶、老爺爺，他們是多么自在，像她們那樣自由生活，才叫做真正的優(yōu)雅�。�
記得有一次，晚上看電視的時(shí)候，看到了一種優(yōu)雅的闡釋?zhuān)娨暽系娜苏f(shuō)：“優(yōu)雅是一種對(duì)生活的態(tài)度，優(yōu)雅它是一種心境！”看到這，我心中也不由自主地暗想：要是我也能得到那樣子的優(yōu)雅，那就好了！說(shuō)干就干，從明天開(kāi)始，我也要擁有一種優(yōu)雅的生活態(tài)度！
又是美好的星期一，當(dāng)我還沒(méi)有醒來(lái)的時(shí)候，耳邊就傳來(lái)了一陣喊聲：“還不快一點(diǎn)兒起床，太陽(yáng)都曬屁股上了，上學(xué)要遲到了！”這時(shí)，我還是處于半睡半醒的狀態(tài)中，迷迷糊糊地起來(lái)了，慢慢地在疊被子。沒(méi)想到，媽媽突然氣呼呼地走進(jìn)了房間大聲罵道：“還不快一點(diǎn)，你是真的打算遲到了，你才開(kāi)心�！蔽易詈筮�是抵抗不了媽媽的罵聲，也只能快一點(diǎn)了。就連吃飯，一點(diǎn)兒都不優(yōu)雅，大口大口地吃，因?yàn)槿绻月说脑?huà)，又會(huì)被媽媽罵了。我心中痛罵道：“要不是時(shí)間的`問(wèn)題，我一定能非常優(yōu)雅地來(lái)到學(xué)校，為什么有時(shí)候要做到優(yōu)雅就這么難辦呢？”看來(lái)星期一到星期五是不能優(yōu)雅了，那也就要等周末了，周末一定可以?xún)?yōu)雅一下了！我真是希望周末可以快一點(diǎn)兒到來(lái)呀！
我盼呀盼，終于可把周末給盼到了！出乎意料的是，媽媽怎么又像往常一樣，叫我快一點(diǎn)兒起床，原來(lái)媽媽又在周末一下子給我報(bào)了許多的興趣班，這樣我的時(shí)間都用在了興趣班上，我再也沒(méi)有時(shí)間優(yōu)雅了！
為什么，要做到優(yōu)雅就這么難呢？我多么渴望得到優(yōu)雅！
渴望得到作文 26
梅花渴望冬天到來(lái)，蒲公英渴望飛到沃土，浮萍渴望找到歸宿，在這浩大的自然界中，事物都在渴望，等待，而我心依舊。
兩個(gè)月前，我剛剛邁入中學(xué)時(shí)代，高興得意的我天天玩耍，看小說(shuō)……直到第一次月考，一科更比一科難，朱紅勾勒出節(jié)節(jié)退敗的成績(jī)單，如一盆冷水潑醒了我。
我無(wú)法收拾散落一地的'心情，我看著志得意滿(mǎn)的朋友們，只是勉強(qiáng)、尷尬地笑了笑，開(kāi)始后悔回不去的昨天。
我戴著耳機(jī)聽(tīng)著音樂(lè)，看著小說(shuō)，媽媽走過(guò)來(lái)，提醒我明天要考試，要抓緊復(fù)習(xí)。我連聲敷衍地說(shuō)：“好，好，好”。直到考場(chǎng)上，我一提筆，腦子一片空白。
爸爸和媽媽坐在沙發(fā)上，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉烙印在我的心里，爸爸嘆了一口氣，眼中分明有著三分失望和七分生氣。
我被訓(xùn)斥了一頓，低垂著頭，我用手緊緊拽著校服，我多渴望得到理解，希望爸媽給我一個(gè)過(guò)渡的時(shí)間，讓我好好的緩一緩。正當(dāng)我垂喪之際，外婆走了進(jìn)來(lái)。
“走吧”外婆拉起我的手，“我們?nèi)プ咦�。”可是我欲言又止，走了出去�?/p>
戶(hù)外的空氣真清新，我的煩惱一下子清了出去，身心愉悅，“小閨女，別怕�！蓖馄藕龅卣乱欢浠�，“一朵花可以開(kāi)，這已經(jīng)很好了，又何必強(qiáng)求它開(kāi)得再美一點(diǎn)呢！”
我眼神空洞，外婆拍拍我的肩：“一次失利不算什么，在你漫漫學(xué)海中，所有付出都是值得的，外婆相信你，好嗎！”
我競(jìng)不敢相信，退休多年的外婆竟可以作出這段詩(shī)般的語(yǔ)言。也正是這一番話(huà)，交織著愛(ài)與理解，讓我不再懶惰，努力學(xué)習(xí)，終于，我在第二次月考中取得了好成績(jī)！
梅花得到了屬于它的冬天，蒲公英也得到了屬于它的精彩，浮萍也終予歸宿，我也得到理解，正是這份理解，才使我在成長(zhǎng)之路上不怕挫折，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呦氯ァ?/p>
渴望得到作文 27
愛(ài)，會(huì)帶給人們希望，晨曦，會(huì)帶給大地生機(jī)，孤獨(dú)，則會(huì)讓人學(xué)會(huì)獨(dú)立。唯我，鐘情于它。
生活至今，走過(guò)了十五個(gè)春秋，所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，不說(shuō)得多，但也少不了。十五個(gè)春秋，多多少少讓我認(rèn)識(shí)到了生活的實(shí)際意義，原來(lái)，每天都在行尸走肉，這就是最實(shí)際的意義。上課時(shí)間到了上課、下課時(shí)間到了回家、吃飯時(shí)間到了吃飯……每一天，每一天都在重復(fù)著過(guò)去，所做過(guò)的一切事物，毫無(wú)意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)，初升的太陽(yáng)是否需要活力，需要?jiǎng)恿�，去�?chuàng)造呢？但是我看到的是凋零的玫瑰花，而不是盛開(kāi)的玫瑰。
每一個(gè)人都會(huì)擁有自己的夢(mèng)想，但是不解的是為什么不去追求，而要將自己封閉在一個(gè)封建的社會(huì)里面。去追求，去創(chuàng)造才會(huì)有新的希望，如果人的一生沒(méi)有追求，猶如一個(gè)人脫離了靈魂，只是一副軀殼而已。人的一生會(huì)有多少個(gè)十五個(gè)春秋。生命是短暫的，但是為什么不去珍惜，珍惜它，追求它，生活才會(huì)更美好。環(huán)境不是我們用適應(yīng)的，而是用來(lái)改造的`，只有成功改造到它，你才會(huì)是生活中的佼佼者，是孤獨(dú)，是它會(huì)讓我學(xué)會(huì)自立、創(chuàng)造和珍惜，所以，我渴望得到它，我鐘情于它。
每一個(gè)人都說(shuō)，黑暗是邪惡的象征，但，我永遠(yuǎn)都不會(huì)相信。晨曦，帶給大地生機(jī)，但是，如果沒(méi)有黑暗，沒(méi)有了對(duì)比，陽(yáng)光，人們將會(huì)不再期待，沒(méi)有了黑暗，就沒(méi)有了大地休息的時(shí)間，因?yàn)橛兴魈觳艜?huì)更有活力。所以我永遠(yuǎn)都不會(huì)相信黑暗是邪惡的象征，而是，孤獨(dú)的象征，只有勇于去探索它，你才會(huì)感受到它的美麗。所以，我鐘情于他。
孤獨(dú)，我渴望得到你。
渴望得到作文 28
在生活中，你也許常常被他人誤解。也希望得到他人的理解。這種情況經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。而我，也被誤解過(guò)。
在傍晚，我照�；丶�，推開(kāi)門(mén)。我發(fā)現(xiàn)媽媽悶悶不樂(lè)地坐在沙發(fā)上，我有預(yù)感，馬上就要“陰轉(zhuǎn)大雨”了，于是我就一個(gè)箭步?jīng)_向房間�！瓣嚨亍边�沒(méi)到，就被媽媽叫了過(guò)去�！澳闶遣皇悄昧宋业�100元錢(qián)？”媽媽問(wèn)。因?yàn)槲抑滥?00元錢(qián)對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)意味著什么。答到：“沒(méi)有�！薄笆蔷褪�，老實(shí)回答�！眿寢尩谋砬楦幽��！拔覜](méi)拿�！蔽艺f(shuō)到。“那我放在電視機(jī)上怎么會(huì)不見(jiàn)呢？”媽媽再一次問(wèn)。過(guò)了幾分鐘，我含著眼淚說(shuō)：對(duì)不起。
到了晚飯時(shí)間，媽媽才對(duì)我說(shuō)：“對(duì)了，我拿錢(qián)去買(mǎi)賣(mài)了，你道歉干什么？”我沉默了一下，一下子，我沖進(jìn)了房間哭了起來(lái)。我真想早一點(diǎn)得到媽媽的理解�。�
我家有個(gè)寶貝——電腦。它是我每天都要碰的.東西。就因?yàn)槟翘�，那件事，我被爸爸誤解了。
在某一天的晚上，表妹來(lái)我家做客，正巧，爸媽不在。表妹要玩電腦，唉，來(lái)者是客。只好讓她“放肆”了。而我，只有在旁邊看了。過(guò)了許久。表妹不見(jiàn)了，我就“先下手為強(qiáng)”占了電腦。一看屏幕，死機(jī)了。我只好在電腦前報(bào)怨。不巧，我爸爸回來(lái)了，還走進(jìn)了我的房間�！澳憧茨�，又把電腦弄壞了�！卑职稚鷼獾卣f(shuō)�！安皇俏摇！蔽肄q解道�！斑�頂嘴！”爸爸氣勢(shì)洶洶地說(shuō)。而我，只好把委屈塞在了我的肚子里。
唉！生活就是如此，小誤會(huì)都可以鬧成大矛盾。我也渇望得到理解��！可現(xiàn)實(shí)，就是那么殘酷。我只想說(shuō)一句：
我渴望得到理解！
渴望得到作文 29
友情，是人生最珍貴的感情之一。有位哲學(xué)及愛(ài)這樣評(píng)價(jià)友情的重要性：“得不到有情的人是終身可憐的孤獨(dú)者，沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠�！比藗冑澝烙亚椋瑢ふ矣星�，因?yàn)橛亚閷?duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是生活的必需。
記得，從前有位朋友對(duì)我說(shuō)過(guò)前蘇聯(lián)又部反映中學(xué)生生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)《稻草人》，后又改為《丑八怪》，其中的同學(xué)在懲罰主人工列娜時(shí)，有個(gè)面無(wú)表情的女孩說(shuō)：“我們?nèi)嘁黄鸸铝⑺�！”從此以后，這句話(huà)便成了全班列哪的旨令。者太殘忍了！
人是渴望交流的，認(rèn)識(shí)是渴望友情的。如果你剝奪了一個(gè)人的交流和交友的權(quán)利，你就是讓他的精神他竟了監(jiān)獄，就是讓他的靈魂墜入了黑暗的深淵。
時(shí)代在發(fā)展，物質(zhì)也在不斷豐富，而交友的問(wèn)題又以挑戰(zhàn)的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前。
真正的友情是建立在志同道合的基礎(chǔ)上的，因而他不會(huì)像無(wú)根的浮萍那樣隨聚隨散。真正的友情使用新培育的結(jié)果，因而人們知道應(yīng)特別珍惜它。
真正的友情是有親密性的。有情的親密性覺(jué)不僅僅是一種外在的表現(xiàn)，他更是一種內(nèi)心深處的互相關(guān)心，互相牽掛，彼此為對(duì)方的快樂(lè)而快樂(lè)，并盡力為對(duì)方分擔(dān)和排解煩惱，其實(shí)，親密的.友情也是一種“心心相印”。
真正的友情是不含妒忌之心和狹隘之意的。真誠(chéng)的為朋友的成功而祝福，真心的為朋友的進(jìn)步而高興，這不正是從那些真摯的友情中體現(xiàn)出來(lái)的嗎？
總之，友情是很豐富的內(nèi)容，互相關(guān)心和互相幫助是它最基本的內(nèi)容。
不要只想到別人的關(guān)心，而忽視了對(duì)別人的關(guān)心；不要只希望得到被人的電話(huà)，而不主動(dòng)給別人打電話(huà)；不要只希望向別人傾訴，而不愿意聽(tīng)別人傾訴！
渴望得到作文 30
我渴望得到理解。
自從上了八年級(jí)以后，四面八方的壓力便像潮水般涌了過(guò)來(lái)。身處于一個(gè)大家庭之中，有人真心希望我好，卻無(wú)形中把事情說(shuō)得太重，一直強(qiáng)調(diào)、反復(fù)，讓人好不厭煩。
進(jìn)入初三以后，作業(yè)多了很多，一寫(xiě)到晚上九點(diǎn)，就會(huì)被奶奶嘮叨。我知道她是為我好，可是她從未耐心地了解過(guò)我的學(xué)習(xí)情況，只知道一味責(zé)備我，總認(rèn)為是我不專(zhuān)心，故意拖拉時(shí)間。每當(dāng)聽(tīng)到這些的時(shí)候，我便總想反駁，卻又無(wú)力反駁，只能黯然壓制下來(lái)。
日積月累，心中的委屈便多了起來(lái)。不被理解的人的心情是糟糕的，況且又無(wú)處宣泄，這些情緒就慢慢沉淀了下來(lái)，就像爛掉的柿子一樣，腐爛，發(fā)臭。
我試著改變自己，讓那些郁悶?zāi)茈x我而去。可是我始終沒(méi)有辦法消除和長(zhǎng)輩間的這層代溝。盡管這樣，我還是渴望她們能夠支持我，給我力量。
這次拿到期中試卷，我跟他們說(shuō)：“這次我考砸了，我原本應(yīng)該可以更高的。下次考試一定努力，爭(zhēng)取能有更大的'改觀�！蔽疫@么信誓旦旦地說(shuō)著，我渴望得到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的肯定的話(huà)語(yǔ)。
“沒(méi)用的，你寫(xiě)個(gè)作業(yè)都磨磨蹭蹭半天，考試能好到哪里去！”這樣的話(huà)如驚雷般在我耳邊炸開(kāi)了了。我從沒(méi)想到我居然在他們心中是這樣的。我也從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)誰(shuí)對(duì)我說(shuō)過(guò)這種話(huà)。在我印象中，這些不應(yīng)該似乎是對(duì)那些學(xué)習(xí)不好，屢教不改的壞孩子說(shuō)的，現(xiàn)在是說(shuō)我嗎？我?guī)缀跤幸粍x那的暈眩，心里五味雜陳，不知該怎么做才好。只好忍住，跑到房間里自己偷偷地傷心。
相比其他同學(xué)，我更渴望理解，因?yàn)槲壹缟喜恢箵?dān)起了家人、親戚的期望，還有自己給自己加上的壓力。
我渴望得到理解，只要一點(diǎn)點(diǎn)，好嗎？就像焦慮的大地渴望雨水的滋潤(rùn)，干枯的花草渴望陽(yáng)光的照耀一般。
渴望得到作文 31
自信，談起這個(gè)詞，想必大家都不陌生。自信，是我們最需要的東西。沒(méi)有自信，就不敢去表現(xiàn)自己，就會(huì)埋沒(méi)自己的一些才能。在生活中，就有許多人缺乏自信，而我就在這個(gè)行列之中。
說(shuō)到缺乏自信，我就不禁想到了每次上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師提出問(wèn)題后，我明明想出了答案卻不敢舉手，因?yàn)槲覔?dān)心答錯(cuò)了老師會(huì)懲罰我。在這樣缺乏自信的心理下，我上英語(yǔ)課舉手的次數(shù)非常少，特別是當(dāng)答錯(cuò)問(wèn)題后，再舉手的頻率就更加低了。
因?yàn)樽员暗男睦恚屛覐挠⒄Z(yǔ)老師眼中的優(yōu)生跌落成了他口中“學(xué)英語(yǔ)不努力，成績(jī)下降快”的'“典型”。這讓本就不自信的我更加不自信了，甚至潛意識(shí)都認(rèn)定了自己學(xué)不好英語(yǔ)。就這樣，我的英語(yǔ)成績(jī)一跌再跌，從以前140多分到現(xiàn)在只能考110多分。在這個(gè)過(guò)程中，我變化最大的就是越來(lái)越不自信了。
現(xiàn)在的我越來(lái)越渴望擁有自信，渴望得到最初學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的自信，恢復(fù)最初學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的膽量。但我每次想到這兒的時(shí)候，都覺(jué)得這是異想天開(kāi)。我就算恢復(fù)了自信心，也不可能會(huì)學(xué)好英語(yǔ)了。有時(shí)我自己都在想學(xué)不好英語(yǔ)，真是我缺乏自信的原因嗎？是不是自己的智商太低了？
其實(shí)，這也只是我給自己找的一個(gè)借口吧？我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊恍⿺?shù)學(xué)成績(jī)比我差的同學(xué)，英語(yǔ)卻比我好，這說(shuō)到底也不是智商的問(wèn)題嘛！
自信，對(duì)我說(shuō)是一件離我非常遙遠(yuǎn)的東西，感覺(jué)我永遠(yuǎn)都得不到它；但我又十分希望可以得到它的“關(guān)懷”。我十分渴望得到自信，如果我擁有自信，我將是一個(gè)全新的我，相信在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上可以“逆襲”，改變現(xiàn)在這樣無(wú)法前進(jìn)的狀態(tài)。
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