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【精選】初二時(shí)光作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初二時(shí)光作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二時(shí)光作文 篇1
無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。魯迅說(shuō)的這句話，告訴我們時(shí)間對(duì)生命的重要性。
有人說(shuō)光陰似箭；但也有人說(shuō)寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光如此之快，我們就要珍惜好生命中的每一個(gè)階段，每一個(gè)時(shí)光。
有許多人常常抱怨：學(xué)習(xí)太忙，等這五天熬過(guò)去后，我一定要好好休息兩天。于是，一個(gè)本屬于生命一部分的珍貴的五天時(shí)光，被打發(fā)成一種虛無(wú)的'等待。唉！怎么還有這么長(zhǎng)時(shí)間才星期五？好慢�。‘�(dāng)這樣的想法浮現(xiàn)，我們的生命就因此遺落了一部分時(shí)光——生命不能等待。所以我們應(yīng)該努力地讓自己喜歡生命中的每一個(gè)時(shí)光，這些時(shí)光組成了生命，而它們，是不能重來(lái)的時(shí)光。
生命中的每一段時(shí)光，都是人生不可或缺的組成部分，不管你喜不喜歡，它都擺在那里，它都會(huì)成為過(guò)去。所以，不要等待時(shí)光的到來(lái)，我們要讓每一天都煥發(fā)光彩。
過(guò)好每一段時(shí)光，生命不能等待
請(qǐng)珍惜所擁有的時(shí)光。
初二時(shí)光作文 篇2
倚在樹(shù)下，書(shū)還攤在膝上。抬起頭，看著那透露著斑駁微光、似玉而嬌小的葉片，忽然無(wú)限感傷�！斑@樹(shù)葉，還有多少時(shí)間的光華？”
撫摸樹(shù)干，粗糙，卻賦予著圣靈給予的生命。細(xì)細(xì)的默數(shù)，還擁有多少陽(yáng)光。有的時(shí)候，我想干什么？我為什么這么做？我連自己都不知道。忘記了呼吸的節(jié)拍。人是何等的健忘啊！
數(shù)億人里面，我只是一個(gè)微不足道的小人物。就像那茂密的大樹(shù)，其中的一片細(xì)小的枝芽，盡管使自己更進(jìn)一步的展示出自己不平凡。但是還有誰(shuí)會(huì)關(guān)注每一個(gè)暗藏的葉子呢？
我喜歡憧憬美好的未來(lái)；有時(shí)候生活就像一部電影，我就是主角，在自己的世界里彷徨著，是的，這里沒(méi)有別人，并不是因?yàn)槟切┤艘严г谖易约旱氖澜缋�，而是在這繚亂的世界中迷失了他們的腳步。
我喜歡雪，那純白的雪，并不堅(jiān)硬，卻透露著一種圣潔的美，冬天的來(lái)臨，意味著時(shí)光的流逝，一年即將過(guò)去，回想過(guò)去的`時(shí)光，突然覺(jué)得，時(shí)間也似雪，轉(zhuǎn)瞬即逝，融化在歲月的長(zhǎng)河之中。
在瑣碎的時(shí)光里，我是那樣的得過(guò)且過(guò)，初一，我來(lái)到這所陌生的學(xué)校，卻不知走進(jìn)這知識(shí)的海洋的那一刻，也邁入了壓力的苦海之中，浪費(fèi)了大把大把的瑣碎時(shí)光，直到初二，才知道，如何享受。
時(shí)間總是有的，只需我們?nèi)グl(fā)掘，魯迅曾說(shuō)過(guò)“時(shí)間如海綿，擠一擠總會(huì)有的�！痹谶@美好的時(shí)光中，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也有許多事可做。
陽(yáng)光灑在大地上，是那樣暖和，我與同學(xué)們飛奔在操場(chǎng)上，追趕著太陽(yáng)，汗像流水，從身上往下流，源源不斷，這是時(shí)光與太陽(yáng)的結(jié)晶，冬風(fēng)迎面撲來(lái)，并沒(méi)有帶來(lái)寒冷，卻似春風(fēng)般柔適，是那樣美好，與時(shí)光賽跑，與日月同行，�。∵@就是瑣碎時(shí)光的意義。干草與冬風(fēng)融于一體，它們像清新劑，讓人心曠神怡，�。‖嵥闀r(shí)光原來(lái)就在我身邊，只是我未去發(fā)掘，正如羅曼·羅蘭所言“世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
瑣碎時(shí)光就在我們身邊，只需我們?nèi)ふ遥ハ硎�。彼岸花開(kāi)。沐浴在光環(huán)下的我，從不是那種輕狂的少年。獨(dú)特的我，永久的張揚(yáng)著最真實(shí)的性格。面對(duì)朋友和自己。努力扮演好自己的角色，盡管只是陪襯。
初二時(shí)光作文 篇3
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
那些回不去的日子，大概就是過(guò)去。過(guò)去，即過(guò)往，即過(guò)去的往事。任何事情，在當(dāng)時(shí)無(wú)比漫長(zhǎng)，但在過(guò)去，僅僅是眨眼一瞬間。那些發(fā)生在過(guò)去的事情，我已記不清，同學(xué)說(shuō)，我是魚(yú)的記憶——只有七秒——今天發(fā)生的事情，明天就忘，明天發(fā)生的事情，后天就忘。但只有我自己知道，我記不住的原因是——記住，有什么好的，忘記過(guò)去。珍惜現(xiàn)在，憧憬未來(lái)，不再停留在過(guò)去，把握住現(xiàn)在擁有的，向往著忽晴忽雨的未來(lái)，才是我應(yīng)該做的——我一直都這樣以為。
可是，當(dāng)我不知不覺(jué)，離開(kāi)了小學(xué)，離開(kāi)了小學(xué)生，離開(kāi)了紅領(lǐng)巾。背上了無(wú)比沉重的書(shū)包，坐在了塞滿(mǎn)書(shū)籍的課桌前，把自己塞在填滿(mǎn)了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等課程的時(shí)間表里。當(dāng)周?chē)腵同學(xué)都在抱怨時(shí)光走的太快時(shí)，我回想了一下我的小學(xué)時(shí)光時(shí)，我驚訝的發(fā)覺(jué)，我的小學(xué)時(shí)光幾乎為空白！雖然到現(xiàn)在我已慢慢的找到了一些，那曾近被我丟棄在大腦一角的記憶，但那時(shí)的驚訝仍記憶猶新。
在書(shū)中，我知道，那些回不去的時(shí)光叫青春，但，我認(rèn)為，——時(shí)光，從未離開(kāi)。因?yàn)�，我們有我們的記憶，我們�(cè)跁?shū)寫(xiě)我們自己的青春！
I will becoming，just like many years ago you.I will beleaving，just like mang years ago you.我就要來(lái)了，就像多年前的你一樣。我就要走了，就像多年前的你一樣。我的青春，到此一游。我相信，時(shí)光從未離開(kāi)！
初二時(shí)光作文 篇4
自小時(shí)起，我便與中華傳統(tǒng)文化——書(shū)法系上了不解之結(jié)。那最令我向往的便是與書(shū)法共度好時(shí)光。
若不是強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)它，我便不會(huì)主動(dòng)去練習(xí)它。直到那天，我開(kāi)始熱衷于書(shū)法。
我走過(guò)在窄而細(xì)的小路，緩慢敲開(kāi)一扇京味濃郁的大門(mén)。迎面而來(lái)的是一位整日與筆墨紙硯打交道的叔叔，我滿(mǎn)懷緊張地抬起頭，“您好，我來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法�！笔迨灞牬笱劬Υ蛄苛宋乙粫r(shí)，便和藹地領(lǐng)我進(jìn)了屋，我緊張感瞬時(shí)消逝。
屋內(nèi)彌漫著墨汁的香味。硬木桌上擺設(shè)著白而亮的石硯，一支毛筆平衡地架在上面，桌角有著一盆文竹，顯出一副儒雅的氣派。我按照叔叔的囑咐，用手輕巧地卷起紙的一角，拇指與食指指肚捏住紙的一邊，靈巧地抽出一張光滑的宣紙，用胳膊肘輔平在案上。這張長(zhǎng)方形單薄的紙柔和至極。我拿起細(xì)長(zhǎng)的毛筆，極穩(wěn)極輕地握住，蘸些細(xì)膩的墨汁，在硯邊一撇，筆尖飽滿(mǎn)起來(lái)。叔叔背著手挺起身說(shuō)：“下筆有輕有重，有停有頓，試著模仿我的.行筆方法�！�
我挺拔地坐在木椅上，握起毛筆顫抖著靠近紙面，哆嗦著使筆尖落在紙上。墨汁順著我的行筆路線流淌下來(lái)，寫(xiě)出完美無(wú)瑕的一筆。我一陣歡喜，把握住筆，連續(xù)寫(xiě)了幾個(gè)大字。端莊大氣，沉厚寬博的字體便浮現(xiàn)在紙上：筆畫(huà)橫細(xì)豎粗，撇劃彎如滿(mǎn)月，捺劃豐滿(mǎn)厚重。但與叔叔的相差甚遠(yuǎn)——似歐陽(yáng)詢(xún)的楷書(shū)，筆力勁健，點(diǎn)劃瘦硬，神采奕奕。字體呈長(zhǎng)方形態(tài)勢(shì)，章法顯得寬松而清晰。
約摸與書(shū)法共度一個(gè)小時(shí)，我不停地涮筆沾墨，寫(xiě)在紙上添滿(mǎn)空白。我字體隨著我的練習(xí)生動(dòng)形象起來(lái)，似個(gè)黑色的小人挺拔地站立于紙上。叔叔贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，要帶我去另一間屋子。我擱下筆，撐著身站立起來(lái)，一陣酸痛侵襲全身，僵硬的活動(dòng)下再看我的“書(shū)法”顯得可愛(ài)些許。
踏進(jìn)門(mén)檻，真正的書(shū)法作品琳瑯滿(mǎn)目。字體有著耿直剛正的君子之風(fēng)，筆力渾厚挺拔，氣勢(shì)磅礴。我不禁心中一震：我沿著書(shū)法之路探訪到中國(guó)文化，書(shū)法在其中閃耀出光芒。今天與書(shū)法共度的好時(shí)光結(jié)束了，我退出那扇古樸的門(mén)微笑著說(shuō)：“明天見(jiàn)。”他笑了，笑得那樣質(zhì)樸……
我與書(shū)法共度過(guò)的好時(shí)光足有三年，一筆一劃都觸動(dòng)我的心弦。忘不掉的是那文化的氣息，在中華文化上增添亮麗的光彩。
初二時(shí)光作文 篇5
我是海西人，從小就生活在海西。海西給予我太多太多，她讓我感到快樂(lè)，讓我感到溫暖。特別是在我童年，海西更給予我非一般的喜悅。有時(shí)候，一段回憶可能讓我們回想很久；有時(shí)候，一段回憶可能使我們感到快樂(lè)；也有時(shí)候，一段回憶可能使我們感觸許多許多。或許，一段清晨的時(shí)光對(duì)于時(shí)間的長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)只是數(shù)萬(wàn)個(gè)時(shí)段中最微小的一個(gè)。但是，這段在海西的時(shí)光對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是一段最最美好的童年回憶，是最能體現(xiàn)我童年快樂(lè)的時(shí)光。
一個(gè)寒冷冬天的清晨，太陽(yáng)悄然升起。一縷縷明亮的陽(yáng)光照射在昏暗的大地上，讓人從心底上感到溫暖。我早已起床了，洗漱完吃完飯正愁著沒(méi)事干，坐在椅子上傻傻地發(fā)呆。突然，眼前的光線被某個(gè)身影給遮擋了。是她-我十分要好的朋友。她拿著滿(mǎn)衣服的番薯，樂(lè)呵呵找我烤番薯。我當(dāng)然同意了，拿著番薯樂(lè)呵呵的向后院跑去。
快，快，快，火就要熄滅了。她著急地嚷嚷著說(shuō)。我趕忙又添了些許柴。不一會(huì)兒，手掌便感到了溫暖，繼而就是撲鼻而來(lái)的.一股番薯香。香氣隨著風(fēng)兒舞動(dòng)，眨眼的功夫，香氣就彌漫在整個(gè)后院。“啊，好香�！彼]著眼睛慢慢享受著香氣。火堆也不時(shí)發(fā)出木炭爆裂的聲響，似乎在告訴我們，番薯熟了，番薯熟了。我們似乎聽(tīng)懂了這種語(yǔ)言，趕忙翻滾著番薯。
“這番薯不會(huì)烤焦了吧？”她帶著生氣的口吻問(wèn)我。“烤焦了嗎”，我裝作不知道的樣子�！八懔耍懔��！彼洁熘男∽彀停瑹o(wú)奈的說(shuō)道，“快拿起來(lái)，不然真的要烤焦了”我拿著從房間找到的鐵線，小心翼翼地從火堆中找著番薯，找完后我找到番薯的中心位置，用力一插，再用手將它提起，然后放在身旁的毛巾上。整個(gè)番薯都充滿(mǎn)了烤焦的氣味，它似乎將它的不滿(mǎn)都暴露在它黑乎乎的皮膚上。
“啊，吃烤番薯了�！蔽覀兣d奮又高興地說(shuō)道。我們拿著燙手的番薯，小心翼翼地剝?nèi)ニ菍雍谏耐馄�，展現(xiàn)在我們眼前的是-金黃色的果肉，陣陣香氣不時(shí)被吸入我們的口中�！鞍�，好吃”不一會(huì)兒，我們就吃掉了一大半，等我們?cè)倩ハ嗫磳?duì)方時(shí)，都不覺(jué)捧腹大笑，原來(lái)我們都變成‘小花貓’。
突然，媽媽出現(xiàn)在我們身后，不用說(shuō)，我們當(dāng)然受到了媽媽的‘教育’，但之后，再看著彼此，我們都不覺(jué)會(huì)心一笑。
每當(dāng)想起這段海西的回憶，我的臉上都不覺(jué)泛上一股微笑。覺(jué)得那是最美好，最愉悅的時(shí)光。
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