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最美教師初二作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的最美教師初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
最美教師初二作文1
“孩子們躲開(kāi)！”沒(méi)錯(cuò)，你聽(tīng)到的是一位女教師的呼喊。
20xx年5月8日，學(xué)生們和往常一樣歡快地沖出校門(mén)，令人意想不到的是，危險(xiǎn)悄悄地向天真的孩子們襲來(lái)，一輛失控的汽車(chē)向孩子們駛來(lái)，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一位老師奮不顧身地推開(kāi)了學(xué)生，自己卻被輾軋?jiān)谲?chē)輪下了。
她用自己的雙腿換取了學(xué)生的生命，她毅然放棄了自己，詮釋了大愛(ài)與無(wú)私！她就是“最美教師”——張麗莉。
她像一棵參天大樹(shù)，保護(hù)著她活潑可愛(ài)的孩子們；她像一只展翅翱翔的蒼鷹，帶領(lǐng)著她天真靈動(dòng)的小鷹們探索奧秘；她又像一條清澈的小溪，讓魚(yú)兒在水中自由地玩耍。突然有一天，大樹(shù)倒了，小溪干了，老鷹飛不動(dòng)了……盡管這樣，麗莉老師仍然愛(ài)著她的孩子們。她變成了太陽(yáng)，為她的`孩子們送去新生；她變成了蒲公英，為她的孩子們播撒希望的種子；她又變成了繁星，為黑夜送去光亮。
今年10月份，我很榮幸能與麗莉老師相約哈爾濱。都說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的，當(dāng)我第一眼看到麗莉老師的時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了。瞬間，綻放在她臉上那燦爛的笑容，不能不讓我振作起來(lái)。用輪椅代替了雙腿的她，是那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，我們還有什么理由不去努力？
麗莉老師說(shuō)：“生活中沒(méi)有什么事可以難倒我們，我們要想把事情做好，就要從小事做起，注意每件事的細(xì)微之處，只有認(rèn)真地對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)，才能成就我們想做的事情。只要克服自己內(nèi)心的障礙，我們就會(huì)取得成功。”麗莉老師的話(huà)給了我無(wú)窮的力量，她是我心中最美的花！
愿您這朵美麗的茉莉花，永遠(yuǎn)芳香四溢！
最美教師初二作文2
又是一個(gè)安靜的夜晚，我一個(gè)人坐在窗臺(tái)上，看著皎潔的月光闖進(jìn)臥室，射在校服上。我才想起來(lái)我是個(gè)初中生。抬頭，看著星星在天空中閃爍，回憶仿佛夜空中的流星，掠過(guò)我的腦海，打破寧?kù)o的夜空，打破我平靜的思緒。不禁回憶起自己心中最美的老師，——位老師。
記得十月，水果水果香的時(shí)候，我迎來(lái)了二年級(jí)。當(dāng)張老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我感覺(jué)到她的身上有一種親切而親切的氣氛。我媽說(shuō)張老師是即將退休的老教師，一定很懷念她的教學(xué)生涯。
她和我想象的一樣幽默。她告訴我們她全是中國(guó)人，漢語(yǔ)是我們祖國(guó)的.語(yǔ)言。學(xué)好漢語(yǔ)是成為中國(guó)人的最好證明。我一直記得她說(shuō)的話(huà)。從此，我想起了“中國(guó)人”這個(gè)詞，我開(kāi)始學(xué)著愛(ài)自己的國(guó)家，愛(ài)別人，愛(ài)普通話(huà)。
二年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，生病住院，沒(méi)考上。老師把卷子給我，讓我在家做。我很快就放假了。一天下午，我在醫(yī)院喝水的時(shí)候，看到病房里出現(xiàn)了一張慈祥的臉，大眼睛，小鼻子，小嘴巴，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。透過(guò)我眼中慈祥的目光，她就是張小姐！我很驚訝。只聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種老師去醫(yī)院看學(xué)生，今天卻發(fā)生在我身上。我很興奮，有點(diǎn)不舒服。我一直對(duì)老師微笑，什么也說(shuō)不出來(lái)。老師說(shuō)她帶了紅筆，問(wèn)我卷子寫(xiě)完了沒(méi)有，讓她改。剛剛看到老師手里的紅筆，看到的不僅僅是這些，還有老師凍得通紅的手。我想對(duì)老師說(shuō)謝謝，但我什么也說(shuō)不出來(lái)。
我下定決心要學(xué)好語(yǔ)文，但是期末考試，我只考了80分。我知道上帝開(kāi)了我一個(gè)大玩笑。我當(dāng)時(shí)很郁悶，覺(jué)得對(duì)不起老師，但是我上課的時(shí)候老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我一個(gè)月沒(méi)來(lái)上課了，這次考80不容易！我瞪大眼睛，不敢相信自己的耳朵。80分就可以夸我了？這樣的結(jié)果好嗎？下課后，我看了看成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)是全班第一！想想這個(gè)，再想想老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我又自信了。
最后三年級(jí)考試，第一次考了100分，班級(jí)第一！
媽媽是對(duì)的。張老師教完我們?nèi)昙?jí)就退休了。
前段時(shí)間拿出珍藏已久的滿(mǎn)分卷，發(fā)現(xiàn)里面有兩處錯(cuò)誤。我意識(shí)到老師故意對(duì)這些錯(cuò)誤“視而不見(jiàn)”，是因?yàn)槲遗W(xué)習(xí)，以為我們還年輕。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了中學(xué)，但是張老師的臉永遠(yuǎn)會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。
張老師，你就像今晚的月亮，太美了。請(qǐng)記住，我是一顆星星，離你最近的一顆。
最美教師初二作文3
她，個(gè)子不高，頭發(fā)短短的，瓜子臉上長(zhǎng)著一雙明亮?xí)f(shuō)話(huà)的眼晴，時(shí)刻散發(fā)出智慧的光芒。她說(shuō)話(huà)不快不慢，聲音清脆悅耳，嘴角上經(jīng)常掛著春天般的笑容，顯得格外親切。讓我們猜一猜她是誰(shuí)呢？對(duì)了，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——朱莉莉老師。
朱老師對(duì)我們可有耐心了。記得有一次，我的數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題沒(méi)做完，朱老師就一直在教室里靜靜地等著我。發(fā)現(xiàn)我還有一道題沒(méi)做時(shí)，就悄悄地來(lái)到我身邊，問(wèn)我是不是不會(huì)��？然后耐心地把這道題講解分析給我聽(tīng)，直到我把作業(yè)本交給她，她才離開(kāi)教室。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，天已經(jīng)漸漸地黑了。我暗暗下定決心，以后一定要抓緊時(shí)間提高效率，不要讓老師再等我一個(gè)人了。
朱老師上課可有意思了。她會(huì)用開(kāi)火車(chē)的方法來(lái)教我們背乘法口訣；會(huì)用做方向表的方法來(lái)教我們觀察我們學(xué)校的操場(chǎng)；會(huì)用算24點(diǎn)的方法來(lái)教我們做試卷上的思考題；還教我們學(xué)會(huì)用三角尺拼出各種各樣有趣的圖形。所以只要是上朱老師的數(shù)學(xué)課，我就會(huì)感到特別的輕松，不知不覺(jué)地在快樂(lè)的玩耍中就把數(shù)學(xué)學(xué)好了。
朱老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們還很?chē)?yán)格呢。告訴你吧，朱老師還幫我改掉了一個(gè)壞毛病呢！記得有一次，我有好幾次上課時(shí)插嘴，朱老師每次都非常溫柔、耐心地提醒我上課的紀(jì)律，給別的小朋友回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。剛開(kāi)始我不以為然，可是當(dāng)我的目光碰到了朱老師銳利的眼神時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那明亮的.眼睛，好像在說(shuō)：“老毛病又犯了吧。”后來(lái)，每當(dāng)我上課控制不住自己的時(shí)候，就會(huì)想起朱老師的目光，就不再插嘴了。
這就是我們的數(shù)學(xué)朱老師，我心目中的美麗老師！再過(guò)幾天就要到教師節(jié)了，我祝所有的老師們教師節(jié)快樂(lè)！我以后一定好好學(xué)習(xí)！不辜負(fù)你們對(duì)我的殷切期望和諄諄教導(dǎo)！
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