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精選初三作文集合7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的初三作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間又是一年,春天像一位魔術(shù)師,吹綠了柳梢;吹青了小草;春鼓了杏樹(shù)的花苞。
我來(lái)到小區(qū)的綠化帶,尋找著春天的足跡。其實(shí)春天說(shuō)難找也不難找,明媚的陽(yáng)光融化了厚厚的冰雪,這時(shí)的小草已經(jīng)綠油油了,他們十分好奇的環(huán)顧著四周,像一群天真活潑的小男孩。臘梅花也已經(jīng)開(kāi)了,這預(yù)示著春天即將到來(lái)。
我又沿著小路來(lái)到了小河邊,只見(jiàn)河水清澈見(jiàn)底,一棵棵樹(shù)木倒映在河面上,像小河的`保護(hù)神一樣,為小河遮擋著。再往小河底下看,只見(jiàn)一群群小魚(yú)在小河里穿梭著,我想用手去撫摸他們的頭,可是他們看到我就像看到敵人一樣四處亂跑,我笑了笑知道他們一定是怕我。我無(wú)可奈何,只好躺在草坪上,向天空望去,看!那有一只小鳥(niǎo)捕閃了幾下翅膀,然后舒展雙臂在天空中自由自在地滑翔,形成了一道又一道美麗的弧線,我自己也被這場(chǎng)景所感染,覺(jué)得自己也是只會(huì)飛的小鳥(niǎo),在廣闊無(wú)垠的天空中自由自在地飛翔著,與老鷹比速度,與小鳥(niǎo)比高低,這是多么神奇的一件事呀!
我情不自禁地贊嘆道:“春天真像一幅畫(huà)!痹谶@五顏六色的畫(huà)里面到處充滿了生機(jī)與活力,我愛(ài)春天!
初三作文 篇2
樹(shù)苗捱過(guò)寒冬,勇氣成長(zhǎng)為參天巨樹(shù);蝶蛹度過(guò)孤寂,堅(jiān)毅在空中翩翩起舞。遇到逆境,只要持著勇氣與堅(jiān)毅的雙刃,劃破眼前看似無(wú)法穿越的荊棘,最終定能?chē)L到成功的甜美果實(shí)。
依稀記得剛升上初一時(shí),我懷著期待的心情踏進(jìn)這未知的大門(mén),但經(jīng)過(guò)一星期,我的期待轉(zhuǎn)為不安與壓力,繁重的課業(yè)和如鐵般的紀(jì)律對(duì)于剛上初中的我宛如身在地獄深淵。每天上課、考試、作業(yè)輪番折磨著我,上學(xué)對(duì)于喜愛(ài)讀書(shū)的我已不再有趣,而是痛苦,彷佛一套桎梏,深沉地束縛住了欲探索汪洋學(xué)海的心,在我眼前的'是迂回而崎嶇的險(xiǎn)惡道路,路上充滿名為不安與恐懼的亂石嶙峋。
在我最不安的時(shí)刻,我驀然想起蘇格拉底曾說(shuō)過(guò);“逆境往往是磨練人的最高學(xué)府”,心中登時(shí)頓悟:這些都只是升上初中所需面臨的問(wèn)題,沒(méi)什么大不了。如此念頭一轉(zhuǎn),心中豁然開(kāi)朗。艷陽(yáng)悄悄地從陰晦昏暗的云隙中探出頭來(lái),一縷金燦燦的光芒糝落,照亮了無(wú)生機(jī)的大地,也照亮我的心房。之后,我逐漸適應(yīng)初中的步調(diào),也愛(ài)上了充滿活力的初中。
“逆境往往是磨練人的最高學(xué)府”,這句話在我最恐懼時(shí)給予我勇氣與前進(jìn)的動(dòng)力,這句話是我生命出口的鑰匙。無(wú)半點(diǎn)碰撞的人生,就如同一座沒(méi)有歷史的城,單調(diào)而缺乏閱歷,你怎么能說(shuō)美?逆流中激蕩出的心志,是經(jīng)過(guò)冰火淬煉而成的,永不褪色。
初三作文 篇3
人們常說(shuō):“知足常樂(lè)”,指人要滿足,才能快樂(lè)。而我認(rèn)為,在有些方面不知足的人才能得到真正的快樂(lè)。我自己就是在不知足中辛苦而快樂(lè)地長(zhǎng)大。
從幼兒園開(kāi)始我就不是一個(gè)知足的孩子。幼兒園的老師給聽(tīng)話的孩子獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。我得了一朵,心里很高興,但是看著有的小朋友卻得了兩朵,我的臉就變得和那些一朵小紅花也沒(méi)得到的小朋友一樣了,覺(jué)得自己肯定是哪里沒(méi)有做好,心里有所不甘。我為了得到更多的小紅花,我站得更直,坐得更正,手舉得更高,回答老師聲音更響亮……結(jié)果我成為了班上得到小紅花最多的孩子。
進(jìn)了小學(xué),這種不滿足使我比一般小學(xué)生受累更多,但同時(shí)也得到了更多。其他同學(xué)不愿參加演講比賽,我舉手主動(dòng)參加,別的孩子在玩的時(shí)候,我卻在老師的帶領(lǐng)之下一遍一遍地練習(xí)。但這讓我增加了膽量,訓(xùn)練了口才,讓我今天可以大膽、流暢地表達(dá)。又如閱讀,我不滿足于教科書(shū)上的故事,就嚷著爸爸媽媽給我買(mǎi)課外書(shū)。童話看完了,我就看小說(shuō),小說(shuō)看完了,我就看那些感人至深的'散文、詩(shī)歌。在爸爸媽媽上班不能陪伴的時(shí)刻,我獨(dú)自在家閱讀了許多作品,雖犧牲了不少游戲的時(shí)間,卻和大量的知名或不知名的作者以及文中人物成為了朋友,也長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
當(dāng)然,令我最為驕傲的是我的一手字。一二年級(jí)時(shí),字寫(xiě)得方方正正,較為整潔,當(dāng)時(shí)班主任王老師說(shuō)是班上最漂亮的字了。但有一次和媽媽參觀了書(shū)法展覽之后,我深深地被書(shū)法家們或飄逸或拙樸或秀麗或端莊的書(shū)法作品所折服,這才發(fā)現(xiàn)原本讓我得意的字竟然是那樣的丑陋,雖然同學(xué)們?nèi)匀挥X(jué)得漂亮,仍然讓他們羨慕。于是我便請(qǐng)求爸爸送我到書(shū)法班學(xué)習(xí),爸爸自然是求之不得。剛?cè)腴T(mén),我的毛筆字寫(xiě)得和其他初學(xué)者一樣歪歪扭扭,而學(xué)長(zhǎng)們的字卻橫是橫,豎是豎,簡(jiǎn)單的筆劃,組合起來(lái)卻是那樣的和諧。我認(rèn)識(shí)到自己的不足,但我并不服輸,覺(jué)得別人能寫(xiě)得好我一定也寫(xiě)得好,只要肯花時(shí)間,只要肯用心。夏天,培訓(xùn)班雖然沒(méi)有空調(diào),幾個(gè)鐘頭下來(lái)衣服都浸濕了,頭發(fā)都成綹了,但我卻在堅(jiān)持練習(xí)。冬天,手冷得拿不穩(wěn)筆,墨汁要用溫水化開(kāi)才順暢,但我不寫(xiě)完所計(jì)劃完成的任務(wù)不休息。練完正楷練行書(shū),練完行書(shū)練草書(shū)。遠(yuǎn)在新疆的舅舅看到我的書(shū)法作品,一定要我專(zhuān)門(mén)為他寫(xiě)了一幅橫幅,說(shuō)是要掛在他的大辦公室。
到了初中,我知道我更不能滿足現(xiàn)狀,雖然我以別人看起來(lái)相當(dāng)優(yōu)秀的成績(jī)進(jìn)入了慈利縣最好的初中——一鳴中學(xué),這是一所高手如云的學(xué)校,曾經(jīng)有好些高考狀元都曾在此就讀,但我知道稍一滿足就會(huì)被那些勤奮而聰明的同學(xué)超越,讓我望塵莫及。我不如別人聰明,我只能比別人更勤奮。當(dāng)不少同學(xué)以完成老師布置的作業(yè)為努力時(shí),我總在爸爸媽媽的督促下做更多的練習(xí),預(yù)習(xí)更多的內(nèi)容,聽(tīng)更多的聽(tīng)力……我雖然看起來(lái)很努力,但我知道我自己也有著強(qiáng)烈的惰性,也曾經(jīng)很多時(shí)候生出丟下筆、書(shū)出去玩的念頭。我一次一次地告訴自己:肖立,雖然你在班上一直是第一名,但是年級(jí)比你強(qiáng)的同學(xué)還有很多,你和他們還有著很大的差距,只有時(shí)刻不滿足,才能讓你和他們的距離拉近。
我仍然走在成長(zhǎng)的路上,曾經(jīng)的不知足讓我受累,更讓我受益匪淺。我知道,人活在世上,想要活得精彩,活得有意義,有一點(diǎn)是萬(wàn)萬(wàn)不可或缺的,那就是——永不知足。
初三作文 篇4
世界并不是完美的,不可能讓存立于世間的我們悉數(shù)滿意。然而,我們沒(méi)有改變世界的能力,我們只能改變自己。
打開(kāi)手機(jī),那個(gè)醒目的標(biāo)題"冰花男孩"一下子把我揪入思索的漩渦。滿頭冰花,滿臉通紅,一個(gè)質(zhì)樸單純的男孩莫名感動(dòng)了我。他住哪?他的教室是什么模樣?他讀的書(shū)是否和我們的一樣有著好看的封面?我不敢往下看,太怕,太怕那現(xiàn)實(shí)是殘酷的。西部偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子的辛苦早有耳聞,但那畢竟是遠(yuǎn)的,隔著祖國(guó)的千山萬(wàn)水,我停留在的僅是知道。而此時(shí),這則新聞?chuàng)魸⒘宋宜械淖砸詾槭,他們和我一樣的,僅是孩子。我的視線漸漸模糊,一絲絲的冰冷從臉頰處滑落。他說(shuō),他要當(dāng)一名警察,這個(gè)夢(mèng)溫情又令人倍感辛酸;叵胱约汉蜕磉叺娜,手機(jī)電腦不離手,我們從未發(fā)現(xiàn)有時(shí)我們的起點(diǎn),是別人的天堂。他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的'道路更崎嶇,更坎坷,他們尚且不放棄,何況我們?你可否試著關(guān)掉電視,音樂(lè),收起浮躁的心思,在靜寂里用手掌撫著自己的胸膛,問(wèn)問(wèn)那皮囊下跳動(dòng)的心臟,它甘于被怯弱吞噬追求夢(mèng)想的勇氣嗎?不論你是一個(gè)什么樣的你,不要讓害怕阻擋你在月亮上跳舞。
我正打算把手機(jī)放到一邊,指尖無(wú)意的一劃,不經(jīng)意一瞥的目光卻定格,“社會(huì)各層人士送去青春暖冬行動(dòng)的愛(ài)心捐款……”心,變得滾燙。這時(shí),一個(gè)熟悉的身影在記憶長(zhǎng)河的渡口前徘徊。“夏末了出來(lái)游會(huì)兒吧!边@是記憶里她最后的邀請(qǐng)。我們?cè)谟境剡呾o坐著,我時(shí)不時(shí)用腳掌啪啪的拍打著水面,明澈的水波一圈又一圈的逸散開(kāi)來(lái)!拔遥蛩闳ノ鞑恐Ы,月底吧!彼穆曇粢灿朴频陌橹曉谖叶吇仨,我立馬驚訝地扭過(guò)頭去,正對(duì)上她滿臉的認(rèn)真,我語(yǔ)塞了,靜靜望著她!斑@才是我想要的,不是嗎?”她突然仰起頭望向無(wú)際的天空,那雙可愛(ài)的眼里浮動(dòng)著倔強(qiáng),這一刻,她真的好美。-
沒(méi)有人比我更清楚去西部支教對(duì)于她意味著什么。放棄大城市里外科醫(yī)生的職業(yè),不顧親人的諸多阻撓,憑著小小的行囊,義無(wú)反顧地遠(yuǎn)行,只為實(shí)現(xiàn)自己的理想——給上帝遺忘的孩子帶去希望。她曾那么說(shuō)著:“你無(wú)法可想,當(dāng)一群天真的孩子用渴求知識(shí)的目光望向你時(shí),哎,真的,我,我有必要的,那里需要我。”但是,那僅僅是一個(gè)決定嗎?那是一個(gè)人的未來(lái)。一旦踏上向西的旅途,什么青春,什么事業(yè),什么又什么的種種,只會(huì)隨著歲月被時(shí)光的塵土掩埋。如果是我,害怕早使我退卻,真的,城市的誘惑太多,太令人難以抵抗,沒(méi)有幾個(gè)女孩有這般的勇氣。
現(xiàn)在的她,一定很幸福的。
而我呢?茫茫的世間里我該何去何從?我想活著,要么平凡地過(guò)活,沒(méi)有大風(fēng)大浪;要么就無(wú)所畏懼地為個(gè)人追求奮斗不止。后者,注定是一條漫長(zhǎng)而又布滿荊棘的道路,可偏偏這才是我想要的。男孩,她,他們都用行動(dòng)告訴我,追求,不只是到達(dá)夢(mèng)想的維度,更是走向人性道德的最高境界。
我突然想到什么,立馬跑到房門(mén)外:“媽?zhuān)趺唇o偏遠(yuǎn)山區(qū)的人寄書(shū)……”
初三作文 篇5
正如雪夜中送來(lái)的炭火;正如疲憊時(shí)端來(lái)的香茶,朋友,總是那個(gè)在你難過(guò)時(shí)陪伴你的人。朋友,總是那個(gè)在你沮喪時(shí)鼓勵(lì)你的人。朋友,總是那個(gè)在你難過(guò)時(shí)安慰你的人。
回想一下以前和朋友一起玩笑的時(shí)光吧,夾雜著酸甜苦辣。那些笑的哭的開(kāi)心的'難過(guò)的回憶在你腦海中不斷地旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),最終交織在一起,成為一幅令你感動(dòng)的畫(huà)面。
都說(shuō)朋友是心靈的窗戶(hù),沒(méi)有朋友,就像是把自己關(guān)在了只有你自己的黑暗空間,你孤獨(dú),寂寞,心里渴望的卻怎么也突破不了。朋友在你的生活中扮演的角色是至關(guān)重要的。朋友是會(huì)是老師,會(huì)是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者,也會(huì)是那個(gè)為你做任何事的人。
或許有很多人認(rèn)為陪自己放肆的人就可以是你的好朋友,鐵桿哥兒們。其實(shí)不是的,雖說(shuō)路遙知馬力,可有時(shí)候日久,也未必能把一個(gè)人了解得透徹。一個(gè)真正待你好的朋友,是可以幫助你的人,可以為你分擔(dān)的人,只要你需要他他就會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)的人。可是那些所謂的朋友,會(huì)在你得到榮譽(yù)的時(shí)候討好你;會(huì)在你難過(guò)的時(shí)候借故推脫不來(lái)陪你;會(huì)在你失意的時(shí)候倒打一耙。這種人卻只會(huì)害了你。
我們有時(shí)候要擦亮眼睛,要懂得誰(shuí)待你好誰(shuí)待你不好。不要總是被表象迷失了自己。其實(shí)那些在你頹廢時(shí)會(huì)著急的沖你大喊大叫的人,也不失為一個(gè)負(fù)責(zé)任的好朋友。
初三作文 篇6
走在繁華的大街上,無(wú)意間瞟到一些角落,那一幕幕,令人心寒。
人山人海。大賣(mài)場(chǎng)旁長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階上,一位看上去經(jīng)歷滄桑的.高齡老人拄著拐杖艱難的走著。一絲危險(xiǎn)信號(hào)穿過(guò)大腦,呆然,不出所料,老人跌倒了,坐在地上叫疼。旁邊,人群中無(wú)一人挺身而出,看了里兩眼便擦身而過(guò)。不自覺(jué)加快腳步,走到老人身旁,將老人攙了下臺(tái)階額。老人說(shuō)今天市場(chǎng)大甩賣(mài),他來(lái)添幾件新衣,好不容易爬上去,卻不知如何下來(lái)。我問(wèn)他要不要緊,他搖搖頭道格謝便走了。
看著老人漸漸消失的背,一股失落感油然而生。
人山人海。市中心的街道旁,一個(gè)稚嫩的小女孩一臉茫然的四處張望。興許三被來(lái)來(lái)往往的人群擠疼了,竟失聲痛哭起來(lái)?蘼曈l(fā)大了,卻無(wú)人伸出援手。我上前,滿臉笑容問(wèn)她怎么了。滿是鼻涕和眼淚的小臉先是驚恐,侯馬慢慢緩和。她說(shuō)媽媽丟了。我剛想要安慰她,不遠(yuǎn)處便來(lái)了一個(gè)焦慮的婦人。女孩原是滿臉愁容,頃刻間全化為了喜悅。婦人推開(kāi)我,似哭非哭的對(duì)女孩說(shuō):誰(shuí)讓你亂跑的,擔(dān)心死我了。還有阿,媽媽不是說(shuō)過(guò),不許和陌生人講話嗎?”婦人瞅了我一眼,拉著女孩兒離去。望著她們遠(yuǎn)去的背影,一股失落感油然而生。
這樣的一幕一幕,怎能不叫人感到失落?
初三作文 篇7
親愛(ài)的自己:
仿佛只是眨眼間的功夫,便已從初一到了初三。教室外的青松依舊挺立如初,恍惚中,仿佛我們都還只是當(dāng)初那個(gè)滿臉青澀,小心翼翼卻又帶著滿心憧憬跨進(jìn)這座校園的孩子,滿臉無(wú)憂。沒(méi)有一張張漫天飛舞的試卷,沒(méi)有那些日日夜夜里不眠不休地奮斗著的身影,沒(méi)有那一次次失敗后在眾人背后,默默無(wú)語(yǔ)地看著別人的歡顏而滿眼不甘的神情。
那時(shí)的你,未曾料到未來(lái)的路會(huì)那樣的坎坷而曲折吧。而我們注定要揮灑血與淚在這肆意不羈的年華里。
初三,對(duì)于曾經(jīng)的你似乎只是一個(gè)遙不可及的話題,你從未擔(dān)憂過(guò)它的來(lái)臨,可是,當(dāng)它終于有一天就這么突兀地打亂了你所有的逃避,那種感受,似乎所有的語(yǔ)言都顯得過(guò)于蒼白。兩年的磨練,你已經(jīng)有所蛻變,而不再是當(dāng)初那個(gè)說(shuō)幾句話都還會(huì)臉紅的孩子。你可以面對(duì)鋪滿了整張桌子的試卷,卻不慌不忙,執(zhí)筆就寫(xiě);你可以在一個(gè)星期內(nèi),面對(duì)近二十場(chǎng)的'A+班選拔考試而滿臉淡然……
每一天,抓著一絲一毫的時(shí)間,不敢半絲松懈,緊張地仿佛在打一場(chǎng)生死之戰(zhàn),整裝待發(fā),嚴(yán)肅認(rèn)真地面對(duì)每一堂課。而到了半夜時(shí)分,那突然放松下來(lái)的身體,在寂靜地房間里,伴著寢室中其他人均勻而粗重的呼吸,酸軟不已。這便是初三。也是從前剛進(jìn)入初三的你即將迎來(lái)的日子。
初二的時(shí)候,看著那些初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們還常常出現(xiàn)在球場(chǎng),總是疑惑他們哪來(lái)的時(shí)間,于是,便自然而然地把那些學(xué)生當(dāng)做是差生。而如今,那些曾在前一屆初三學(xué)生身上出現(xiàn)的日子,如今,一模一樣地轉(zhuǎn)到了我們身上。而你終于明白,那些揮灑在球場(chǎng)上的汗水,是我們唯一的放縱方式,然后,當(dāng)一切停息后,又要義無(wú)反顧地重新扎入一本本盛滿了昏黃色的燈光的教科書(shū)中,為自己的未來(lái),搏一回碧海藍(lán)天。
寫(xiě)下這封信的時(shí)候,是深秋了,亦是深夜;蛟S,初三,便是要在自己的哭與笑,累與苦中,一點(diǎn)點(diǎn)從指縫間悄然穿過(guò)。伴著墻板上愈來(lái)愈薄的日歷本,所有的一切都會(huì)如期而至,容不得我們半分逃避,帶著自己所執(zhí)著的夢(mèng)想,一步一步,堅(jiān)定而艱難地向前走去。
一年后的你,離中考只剩10天左右了吧。不知道,該怎樣為未來(lái)的你加油,但請(qǐng)你記著:一年后的天,依舊是藍(lán)的;一年后的云,依舊是白的;一年后的你或許正踩在青石小道上,穿過(guò)林蔭。那時(shí)的你,也一定要像現(xiàn)在這樣,無(wú)論發(fā)生什么,都笑著面對(duì)。
初三:楊雯艷
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