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上高二了作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的上高二了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上高二了作文1
不知不覺，假期消逝。已經(jīng)開學(xué)一周了，我也已經(jīng)從高一懵懂的新生走到了高二忙碌的節(jié)奏中了。很多事情和高一剛來那時(shí)不一樣了，心境也不同了。
上高二了，校園依舊是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上高二了，增加了對(duì)未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。 上高二了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。上高二了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高二生活。
我們將在這里繼續(xù)奮斗下去，開創(chuàng)一個(gè)輝煌的未來!
上高二了作文2
手上的青春還剩多少，思念還有多少煎熬，偶爾清潔用過的梳子，留下了時(shí)光的線條。
——題記
夢(mèng)就這樣不由自主地醒了，呵呵！夢(mèng)里可曾有過落花，落花眼里可曾有淚！好友JJ就曾說過，高二是天空中的一道彩虹，它是連接天與地的橋兒，向左走的.天堂，向右走的地獄！我無語。
高二如風(fēng)，輕撫著你的臉頰，待你有所感覺，它已不再飄揚(yáng)。它說來就來，說走就走。一點(diǎn)也不拖泥帶水。高二似火，刺激你的全部神經(jīng)，讓你活躍，讓你瘋狂。曾讓你得到前所未有的快樂，也曾使你痛徹心扉，正如郭敬明所說的——愛與痛的邊緣！直到現(xiàn)在我才明白，原來——池塘邊的秋千上落滿塵埃，輕輕撫摸，留下道道回憶的指痕，只有蟬聲依舊，知了……知了……
如今，獨(dú)倚窗邊，用著45度的望著油黑的天空，雨后的天空沒有星星，連那輪明月也害羞地躲在烏云身后，羞答答地露出一彎月牙兒，好似在跟我躲貓貓。其實(shí)很多事都是無法改變的，比如分班，比如投入高三的懷抱。這正如明知道沒有星星的天空，月亮?xí)芗拍捎譄o法使用魔法召喚星星出現(xiàn)，只能對(duì)著月亮大嘆一番：同是天涯淪落人；這正如想要捉住微風(fēng)，不讓她離開，讓她拂去我繁煩躁的心火，直到永遠(yuǎn)，可她卻如深夜里的笛聲，只可感知而不可觸摸！
風(fēng)還是那樣輕輕地吹，而月亮卻已經(jīng)沖出黑云的包圍，露出了圓圓的臉蛋，放射出柔和的光，撒在我明滅可見的傷口，痛徹心扉，待痛過之后，也許會(huì)幸福吧！
我夢(mèng)見今夜月亮和星星又一次出現(xiàn)在天空。星星很大很大，像被擦得亮亮的，敲敲它就有清脆的聲音，摸摸它冰涼冰涼的。月亮圓圓的，感覺很重，也許抱也抱不起來，摟也摟不合吧！月亮和星星就那樣地閃爍著，沒有彼此。共同照亮了夜空！
上高二了作文3
路上是一個(gè)迷惘的無盡頭的隧道;路上是一個(gè)困難重重的闖關(guān);路上是一個(gè)沒有目標(biāo)的無頭蠅。路上讓我們不斷堅(jiān)持奮斗，向前沖的路線。
在路上當(dāng)有目標(biāo)時(shí)。我們會(huì)有激情沖勁、奮不顧身得往前沖。無論有再多困難也阻擋不了我們向前的腳步。可在路上你沒有目標(biāo)，你就會(huì)像遠(yuǎn)遠(yuǎn)頭蒼蠅那樣?xùn)|撞西撞，弄得遍地鱗傷。在無望中死去。
在路上當(dāng)有闖關(guān)時(shí)。我們會(huì)像諸葛亮草船借箭;劉邦應(yīng)鴻門宴;毛應(yīng)將會(huì)議;不怕困難勇往直前。披荊斬棘，巧闖關(guān)卡，直搗龍?zhí)痘⒀�。�?dāng)路上沒有關(guān)卡時(shí)，我們不要以為這是一帆風(fēng)順。因?yàn)檫@樣我們會(huì)失去斗志，變成平庸無上進(jìn)心的人。沒有關(guān)卡我們要?jiǎng)?chuàng)造關(guān)卡，激發(fā)我們的斗志。
在路上當(dāng)有朋友時(shí)。我們要結(jié)伴而行，孔子說過“三有行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”我們要互幫互助，互補(bǔ)長(zhǎng)短。因?yàn)槟悴恢缆飞蠒?huì)有怎樣的困難。所謂“團(tuán)結(jié)便是力量�！安还芰α坑卸嘈�，這可以磨煉我們的團(tuán)隊(duì)精神。促進(jìn)我們的團(tuán)隊(duì)力量，增加我們的友誼。對(duì)于我們來說”多一個(gè)朋友，少一個(gè)敵人。“其不是更好嗎?
路上沒有妖魔鬼怪，有的只是一顆軟弱的心，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的心�，F(xiàn)實(shí)并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對(duì)它。導(dǎo)致它成為你心靈上抹不去的'陰影。折磨著你的心靈脆弱的地方，讓你不敢面對(duì)，害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷。
路上有勇氣敢走的人，到哪都有光照耀著你。沒有勇氣的人走到哪，哪便是黑漆漆的一片。讓你越走越害怕。如果你鼓坡勇氣往前走，勝利的曙光是屬于你的。你會(huì)看到使你重生的希望，在你心底埋下一顆生命的種子，等待你呼醒它。
路上在現(xiàn)實(shí)中，許多青少年迷失了自我。不知在路上如何行走。即使在路上行走的青少年也抵御不了路上的誘惑。網(wǎng)絡(luò)世界給了他們最想要的東西，而現(xiàn)實(shí)世界有的只是殘酷的鞭打。他們幼小的心靈承受不了這些，導(dǎo)致他們奔向另一個(gè)世界。這種情況的出現(xiàn)他們需要親人，朋友的關(guān)愛將他們拉回現(xiàn)實(shí)。用適合他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的辦法，讓他們回歸自己。而不是殘酷的鞭打，無盡的埋怨。
路上我們需要目標(biāo)，關(guān)卡，朋友一起行走。走向?qū)儆谖覀兊氖澜纭?/p>
上高二了作文4
“徘徊著的，在路上的，你要去哪……”
望著手中血淋淋的試卷，我已不知道麻木還是什么，只感覺我的心仿佛被鋒利的針扎得千瘡百孔，又覺得是冬天里刺骨的冰錐刺進(jìn)了心靈。我覺得我的前方被一片霧靄所覆蓋，仿佛再跨身一步便要陷入萬丈深淵，無法再見光明。
窗外的風(fēng)不停地呼呼地拍打著窗戶，仿佛也在嘲笑我。天不知何時(shí)已是陰云密布，天低得仿佛要坍塌，云密得似乎要將天地相隔�？耧L(fēng)撕扯著樹葉，正如試卷上的分?jǐn)?shù)將我這手無縛雞之力的人一點(diǎn)點(diǎn)扼殺。我只覺得自己在路上，沒有指明燈，沒有路標(biāo)，越走越偏。
煩悶的我隨手從一旁拿起一本書。打開書的第一頁，作者--史鐵生。這個(gè)原本并不熟悉的作者卻使我含著淚讀完了他的整篇文章。
史鐵生，命運(yùn)多舛的青年，在二十出頭，正值青春年華的時(shí)候，突然殘廢了雙腿，脾氣也變得暴躁，莫名的將眼前的玻璃砸碎或是將手邊的東西摔向墻角，他仿佛被社會(huì)拋棄了一般，找不到工作，找不到方向，也在前途一片迷茫的路上找不到出口。
曾經(jīng)跨過山和大海，也穿過人山人海，曾經(jīng)擁有過的一切瞬間飄散如煙。
他煩惱時(shí)就會(huì)去家附近的.地壇坐上幾個(gè)鐘頭甚至是一天，也許同樣是被人們拋棄的地壇給了史鐵生寫作的靈感，他開始創(chuàng)作寫文章，慢慢地在路上找到了自己明確的目標(biāo)與方向，他不斷努力著，正當(dāng)他在路上將尋著一個(gè)出口時(shí)，他的母親卻又離他而去。即將伸手觸到陽光時(shí)，又給他心中重重的錘上了一擊。但他并沒有就此頹廢絕望，他仍然不斷的努力著，即使沒有了雙腿，他也在堅(jiān)持不懈的走下去。也許他心中只有這樣一個(gè)念頭：總有一天能在路的盡頭，遇見屬于自己的一片天空！
合上書本，心中的情感如五谷雜陳交匯在一起，眼眶漸漸濕潤(rùn)，想想自己在路上時(shí)的迷茫與史鐵生相比那就是小巫見大巫。
“我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向，平凡著，渴望著，能得到一個(gè)答案……”
這個(gè)答案仿佛已在心中深深烙下了。在路上，也許有時(shí)會(huì)一片霧靄，也許有時(shí)會(huì)磕磕絆絆，但只要不放棄，保持積極樂觀的態(tài)度總是可以再次步入屬于自己的一條道路。
“向前走，忘掉痛……”
上高二了作文5
行走在四季的路上，會(huì)有鳥語花香、橙黃橘綠、姹紫嫣紅一路相伴；行走在文學(xué)的路上，會(huì)有曼妙的文字、動(dòng)人的心聲，縈繞在我的身畔；行走在成長(zhǎng)的路上，我們一同流淚、一同歡笑，牽引著彼此，攜手向前。
"唉，昨天考，今天考，明天考，后天還要考，然則何時(shí)而樂焉？其必曰：考試中自得其樂矣。"試畢，一位很有才的同學(xué)拎起那滿目瘡痍的草稿紙，搖頭感嘆。立即招來了一堆應(yīng)和聲，正高潮處，老師抱著摞高到頭頂?shù)脑嚲恚戎?quot;嚓嚓"的高跟鞋走進(jìn)了教室。這聲音如悶棍般擊打在我們剛放松的心上，就連窗外的小鳥也不再飛翔鳴叫了，似乎被凍結(jié)在半空中。同學(xué)一張張呆若木雞的面龐，眉毛都抬得老高， 眼珠子都快瞪出來了—— "還要考�。勘鴣韺跛畞硗裂�， 同志們一起往前沖啊！"同學(xué)們幾乎同時(shí)喊出聲，立馬精神抖擻起來。
在成長(zhǎng)的路上，我們不只有愁苦的試卷末日，也有溫暖的友誼相隨。 比賽的失利黯淡了我的臉龐，淚珠滴落，擊打在心上。 "嘿！別傷心了！這可不像‘骷髏’�。�"好友用力地拍了拍我的'肩，驚醒了在傷心中沉浸的我，她的眼中也同樣閃爍著淚光，可微微蒼白的臉頰上卻展現(xiàn)出傷痛后更加燦爛堅(jiān)強(qiáng)的微笑。周圍的課桌反射出的光芒照亮了我的臉，她伸手，緊緊握住我的手，眼中閃爍出的堅(jiān)定，使我頓覺一股充滿力量的暖流自心中涌起。成長(zhǎng)的道路上我們一起努力，一起面對(duì)挫折！
在成長(zhǎng)的路上，我們不僅會(huì)共苦，也有歡笑的陪伴。
上課時(shí)，一只大飛蛾忽然爬到了老師的脖子上，前排同學(xué)捏了紙團(tuán)向老師砸了過去，飛蛾被驚飛了，但它又向老師發(fā)動(dòng)了"攻擊",有個(gè)同學(xué)大吼："老師，截住它！"老師像羽毛球運(yùn)動(dòng)員一樣順手操起一本數(shù)學(xué)書，飛蛾正兇神惡煞地?fù)鋪恚蠋熞晦D(zhuǎn)動(dòng)手腕，飛蛾啪地被擊落地上，老師又輕輕抬起腿，高跟鞋上錐子般的細(xì)跟一下子結(jié)果了飛蛾。全班同學(xué)看得目瞪口呆， "老師大人威武！"不知誰怪叫了一聲，爽朗而愉悅的笑聲隨即布滿了整個(gè)教室，潑灑到窗外的林蔭路上。
行走在成長(zhǎng)的路上，我們一塊兒"愁苦",一起流淚，一同歡笑。在成長(zhǎng)的路上，我們哭哭笑笑、歡歡喜喜，或許在這段成長(zhǎng)的路上，我們并不能脫去臉上的稚氣，心中的爛漫，但其必將會(huì)成為一生中最美好的金色年華、美好回憶！
上高二了作文6
走，在路上，我能看到屬于城市的車水馬龍，也可以看到彌漫著痛苦和恥辱氣息的圓明園。景色不斷變化著，因?yàn)槲乙恢痹谧�，我一直在路上�?/p>
我在路上相遇了斷壁殘?jiān)慕ㄖ爬虾蜏嫔Ｔ趶谋砻媪鸭y能看出來，它們見證了歷史也感受了屬于那個(gè)時(shí)代的無奈。走在蜿蜒的小徑上，我似乎感受到了屬于那個(gè)時(shí)代的無奈，當(dāng)英國的鐵蹄踏破中國緊閉的大門時(shí)，也許最痛苦的不是流血犧牲的戰(zhàn)士，而是那簽字那一刻的愛國人士吧，巧舌與機(jī)智在強(qiáng)大的鐵蹄面前失去所有，當(dāng)他把字簽下那下那一刻，他或許也會(huì)感嘆"廉頗老矣？國之衰弱矣？"夕陽之下，他成為一個(gè)斷腸人，只是不同的是不是因?yàn)殡x家，而是失國之尊嚴(yán)！可是我們又怎么能要求連將軍都無法拿回的東西去指望一個(gè)文官在外交上拿回呢？路漫漫其修遠(yuǎn)，可言路何方呀？他哭著，眼淚隨風(fēng)。而在遠(yuǎn)方，也有一群他們，忍著淚水，心懷夢(mèng)想，立志報(bào)國，頭懸梁長(zhǎng)博學(xué)之智，在行走中，他們從改良到改革，在資本主義的路上，他們?cè)俺?quot;我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖",可是夢(mèng)想的豐滿被現(xiàn)實(shí)的骨感和冰寒擊碎，徒留一句怎愁字了得！路，我還在走，曾有人喊出為中華之崛起而讀書，今天我走著他走過的路，心懷著與他一樣的夢(mèng)想。
當(dāng)看到關(guān)于南海的.結(jié)果時(shí)，我沉默的低下頭，并未說出任何的一句話，即使我內(nèi)心已是波濤洶涌！在學(xué)習(xí)上，我每日三省我身，可有理解，可有不解，可有再溫故乎？與人同行，我堅(jiān)信三人行必有我?guī)熞�？從別人身上取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己，努力變得更好！在與人交往上，以心交友，堅(jiān)信人之初性本善，與朋友交豈有不忠乎？而在處事上，不因善小而不為，不因惡小而為之。多去奉獻(xiàn)，從小事的一個(gè)橡皮借于別人，到參加大型比賽的志愿者，從幫人做一件小事到去看望老人，支教等，每一件事都讓自己成長(zhǎng)，每一件事都讓感受奉獻(xiàn)的的快樂。我在用自己的力量為社會(huì)做著微不足道的事并從中收獲快樂和滿足。當(dāng)自己走在路上時(shí)，也會(huì)跌倒也會(huì)招人不屑，但那又如何，路本沒有，只是人走多了，就成了路。路，不正是如此嗎？越走越寬，越走風(fēng)景越美，更美好的是還有路上的風(fēng)景，那朵朵開的芬芳，那唧唧叫的蟲兒，那肆意飛的鳥兒，還有路上哼著小曲的同道人，風(fēng)景如此之美，幸運(yùn)的是我一直再走，且一直在路上！
上高二了作文7
清一色白布襯衫
厚厚校服，寫著誰的名字
畫著誰的肖像
白花花的一卷白紙
墨染的容顏，千篇一律
惺忪，將睡了的眼
頻頻如搗蒜垂揚(yáng)的頭
也許不是敷衍
只是失了力氣的'無言
長(zhǎng)袖拂面，瞻之在前
密密麻麻的筆跡卻忽焉在后
那是來自外星球的文字
慷慨激昂
或是聲如細(xì)蚊訥訥
都隨著渾濁的空氣
撞開一個(gè)閘子
那是接不上的兩個(gè)空間，
兩個(gè)世界
一個(gè)在稷下學(xué)宮授課，
仰之彌高，高入青云
一個(gè)琢磨《周公解夢(mèng)》，
鉆之彌堅(jiān)，堅(jiān)不可摧
梵婀玲在月下荷塘繚繞
為什么孤獨(dú)的佩弦
無聊，無措，無趣
熱鬧不是他的
可也不屬于我們
路燈是無精打采的眼睛，渴睡
我們的
昏昏欲睡的，淡云遮月
我們的
那些正的逆的思維空間
花樣真是千層百褶
百轉(zhuǎn)千回，回顧無言
把臉深深埋進(jìn)胳膊
連著中乎規(guī)的其曲
可否媲美趙州的拱橋？
你有你的預(yù)言
我有我的難隱
也不是誰的錯(cuò)
為什么，眼里常含淚水
因?yàn)榕L(fēng)熏人，
我戀這土地戀得深沉
因?yàn)槌脸恋臒o奈，重于泰山
堅(jiān)若磐石
除卻熱鬧，
這呼嘯而過的，
無色無香無味的課堂，
也不是我的
上高二了作文8
那么多的年歲，我一直在行走。從母親的懷抱中走過，從父親的肩頭走過；從天真爛漫的童年走過，從無憂無慮的少年走過；從陽光明媚的歡聲笑語中走過，從陰雨綿綿的失落低沉中走過......恍惚中我已成長(zhǎng)為了一個(gè)成熟卻又幼稚，無畏卻又懼怕的.青年。我微微地一回頭，看到滿地的時(shí)光如白雪般覆蓋了來時(shí)的路。
現(xiàn)在，我正踩在十七歲的尾巴上，努力踮起腳尖，盼望再成長(zhǎng)一點(diǎn)兒，再一點(diǎn)兒。
我一直以為，成年是一件值得自豪的事情。它意味著長(zhǎng)大成人，意味著成熟與自立，意味著未來擺在你的眼前，而你已有能力去追尋。十八歲往往與高考掛鉤，似乎最后一份試卷交上去，早戀就不再是早戀，父母就不再有管束，人生就不再有條條框框。天高海闊，任憑我們翱翔潛游。是的，雛鷹是桀驁的，自信的，它奮不顧身地從懸崖上墜下，體驗(yàn)飛翔的滋味。
十八歲，成年，似乎已是成長(zhǎng)之路中最重要的一瞬。
但我一抬頭，思想的微光便穿透了我的心靈，夾雜著一絲懵懂與不知所措。在這個(gè)時(shí)光的交界之處，我仿佛看到了前方更高更遠(yuǎn)的路。迷茫，悵然，慌亂，我在起起伏伏中不停地思考，掙扎：成年究竟意味著什么？十八歲究竟是不是成長(zhǎng)的終結(jié)？
我不斷地去想，是不是已經(jīng)觸碰到成長(zhǎng)之穹。但我不停地摔倒，不停地失敗，像雛鷹飛高又摔下，傷痕累累。
于是在某一個(gè)深夜，在如墨般充斥的黑暗中，思想之花如約綻放。我明白了，成長(zhǎng)其實(shí)永不止息。成年不過是一個(gè)路牌，上面寫著“十八歲”的字樣，路沒有變，坎坷還是那個(gè)坎坷，遠(yuǎn)方還是那個(gè)遠(yuǎn)方。我們?nèi)匀恍枰砷L(zhǎng)。成長(zhǎng)就是不斷地充實(shí)自己的心靈，不斷豐富自己的人生，成長(zhǎng)是一個(gè)畢生的過程。
成長(zhǎng)，就是永遠(yuǎn)在路上。
這樣，我便又一次自信起來。既然仍在成長(zhǎng)，那些失敗和傷痕又有何可懼？既然成長(zhǎng)貫穿一生，又為何要停下腳步？我聽到從前，現(xiàn)在，和以后的所有歡笑和哭泣，我看到雛鷹終于飛上了天空，它的陰影撫過布滿傷痕和斷羽的地面，但它的眼睛始終望著天空，它仍然在不停飛翔。
我想到那一個(gè)人的朝圣，一個(gè)六十歲卻仍在路上的人，一個(gè)步入老年卻仍在成長(zhǎng)的人。成長(zhǎng)使人年輕。八十七天，他成長(zhǎng)了許多許多。而八十年，我們又能成長(zhǎng)多少呢？
愿你走出半生，歸來仍是少年。
上高二了作文9
這些天，我總冷漠地穿越這個(gè)熟悉的城市，在這片曾經(jīng)歡暢淋漓地放肆過的土地上，無聲地和若干個(gè)互不相干的人群擦肩而過。我透過他們空洞的雙眸，看到了自己無奈頹廢的臉，還有那些凌亂不堪的頭發(fā)。
我相信，我們都是茫然四顧、不知所措的人。各自背負(fù)著各自的悲哀，為了各自的目的，奮不顧身地喧騰著，亢奮著。
我上高二了，這像一句宣言。這也意味著，我離高考終于又近了一步。我不知道自己為什么會(huì)用“終于”，然而這個(gè)詞在我心里流浪了很久，逗留到累了，所以，我毫不違心地寫了下來。其實(shí)，我不是很討厭學(xué)校，我懷戀很多學(xué)校里發(fā)生過的東西。我懷戀自己曾經(jīng)落寞的樣子，懷戀那些整天無所事事的日子，更懷戀我一路搖晃著買來的紅茶，還有那些澄澈得近乎透明的笑容�？墒�，它們都一點(diǎn)點(diǎn)，一天天地離我而去，成了一種很遙遠(yuǎn)的.東西，成了潛沉在我內(nèi)心最深不可測(cè)地方的蒼白記憶。
高二，我跟著大流來到了物化班，為了高考奮力砍殺。我們將轟轟烈烈地經(jīng)歷江蘇省最后一屆的高考，所以我們無路可退。我也空前清晰地感覺到自己肩上沉重的負(fù)擔(dān)。我要上東南大學(xué)以上的名校，所以我必須用勤奮來彌補(bǔ)天資上的不足，來拉近現(xiàn)實(shí)和理想之間的落差。
那些日月，我總頂著倦意，在人來人往中呼嘯而過；然后面無表情地穿過霓虹紛雜的剪影，在黑黑夜幕下，踽踽獨(dú)行。最后一次次告別我的每一天。高二的空氣有點(diǎn)沉郁，讓人窒息，總會(huì)有做不完的事情。單詞、試卷、練習(xí)、筆記總會(huì)嘩啦啦地從你身后突然出現(xiàn)在你的面前，然后，我們面無表情的低頭，做題。
此刻的我也變得安分，那些曾經(jīng)分明的棱角，出挑的風(fēng)格，在壓力圍攏下終于和我分道揚(yáng)鑣，從此陌生，最后行同陌路。我不再“兩袖清風(fēng)”般回家，不再“壓哨”到校，不再踩著放學(xué)鈴聲，第一個(gè)彈出教室。每天夜晚，我把房間里所有的燈都打開，獨(dú)自對(duì)著鏡子，看看眼前陌生的自己，以一種虔誠的心情，尋取慰安。所有的，曾經(jīng)生動(dòng)過的愛與恨、悲與喜都在我們相視一笑的千分之一秒，以光速撲向死亡。我成了一個(gè)安分的優(yōu)秀理工人才。
上高二了作文10
也許在每一條漫長(zhǎng)的道路上我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)的永恒之處。
也許我們不知道那些象征著夢(mèng)想和未來的地方到底要走多遠(yuǎn)才可以看得清楚，時(shí)間的經(jīng)歷，還是說在這樣廣闊的時(shí)間段里，每個(gè)人都在尋找著自己的.代價(jià)。
夢(mèng)想也會(huì)在我們面前展現(xiàn)的如此淋漓盡致，可是終究有一天你要背井離鄉(xiāng)，要走到很遠(yuǎn)的地方去發(fā)展你的未來，去開闊自己的視野，去見到我們心里從前從未見過的東西。
原來生活本來就是這樣，一場(chǎng)由近到遠(yuǎn)的奔波旅途呀。
只是從一開始你懷抱著自己的初心，到最后初心開始發(fā)生了變化，但你仍然覺得那就是你的初心的時(shí)候，原來所有的一切都在你的身邊，從未走遠(yuǎn)。
只是仍然希望這一切的離去不會(huì)給你帶來什么太嚴(yán)重的影響，因?yàn)樵谖覀兠媲�，所有的一切還都是雄姿英發(fā)的，給我們帶來了那么多的快樂，也給我們帶來了很多深切的感悟。
生活在我們眼前，也在我們腦海之中，更在我們的心上。
上高二了作文11
寫這些文字時(shí)，是我剛從結(jié)束的新學(xué)期開學(xué)典禮的會(huì)場(chǎng)走出來。此時(shí)正上晚自習(xí)，我卻在想一些關(guān)于宿命的問題，想我的高一生活，想我這么快就高二了，想我以后的生活是否會(huì)和以前一樣，一天重復(fù)一天，沒有軌跡沒有終點(diǎn)。
我真的高二了，可我始終不能完全走出高一的記憶。我坐在高二的地鐵站里看高一時(shí)的自己，還有那些曾經(jīng)的朋友，離散的人群，都清晰的毫發(fā)畢現(xiàn)。
很多事情讓我無力反抗無法承擔(dān)，我說命中注定這個(gè)詞太殘忍，再或者我比它更殘忍。高一時(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友，可是那是以前的事了，物是人非，這是個(gè)很宿命的詞，將很多的人從我們身邊帶走，宿命的'話，宿命的人。我說人非即人飛了，心也跟著千變?nèi)f化。我心中的小培再也回不到從前，回不到那個(gè)公主式的年代。銅鏡映無邪，扎馬尾。好想珍藏。還有小歆，也在努力改變自己，很多方面我都不再熟悉，記得以前總是和笑的很傻但很可愛的她們談郭敬明和韓寒誰帥，他們的東西誰寫的好，然后大家都認(rèn)為這兩個(gè)小子的確真厲害，但是現(xiàn)在。
高一的日子真的很懷戀，懷戀曾經(jīng)的人，以及我曾經(jīng)喜歡的女孩胡妍妍在她的《開往春天的地鐵》里寫到，她碰見她喜歡的男生的時(shí)候，面無表情的走過去了，我經(jīng)常碰見我喜歡的女孩，但我仍是像胡妍妍一樣面無表情的走過去了。
小W說：“喜歡她為什么不靠近她呢？”
“不知道�！�
“愛情是一個(gè)人的堅(jiān)持�！蔽疫@樣對(duì)自己說著。
忽然想起了我一直準(zhǔn)備寫的一遍文章，真的準(zhǔn)備了很久，叫《回憶傾城》。我已經(jīng)有了很多以前的故事，也或許是我積累的一些素材吧。我從以前一直到現(xiàn)在都在做一個(gè)夢(mèng)，就是當(dāng)一個(gè)作家，像郭敬明一樣，像饒雪漫一樣，寫很多文字，有很多崇拜者，最重要的是，當(dāng)自己沒了銀子時(shí)可以動(dòng)一動(dòng)筆就可以到xx文學(xué)社去騙一點(diǎn)稿費(fèi)來滿足我紙醉金迷的生活。
記得有一次上網(wǎng)，在一些BBS上還有榕樹下狂發(fā)話，問誰知道郭敬明，張悅?cè)�，我怎樣才能和他們有點(diǎn)瓜葛。我說《島》很好看，《是你檢閱我的憂傷了嗎》很好看。我說我喜歡《夢(mèng)里花落知多少》里的顧小北和陸敘，但我想做陸敘為愛如此堅(jiān)守的男孩。你們誰能幫我找到他們，然后沒有一個(gè)人理我，任何我沮喪的下線。
高一。
我撕過日記。
流過眼淚。
看自己心愛的女孩從自己聲邊走過，頭也不回。
聽很多歌。
看很多書。
有個(gè)很糟的成績(jī)。
我不能停止懷戀，懷戀你懷戀從前，但愿那海風(fēng)再起，只為那浪花的手，恰似你的溫柔。
高一真的就這樣過去了，再也回不來，高二身的就這樣來到了，正一步一步走向高三，走向記憶的終點(diǎn)站。
我從一個(gè)初出茅廬的孩子成長(zhǎng)起來。離離散散。有很多熟悉的朋友走了，另一些朋友留了下來�，F(xiàn)在我上高二了，一轉(zhuǎn)眼那樣的年華過去了，一轉(zhuǎn)眼年少的我們已經(jīng)長(zhǎng)大。
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