精選高一作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的高一作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一作文 篇1
我坐在書(shū)桌前，無(wú)論我是搔著頭發(fā)，瞪著眼睛，還是摳著手指，也找不出一個(gè)更恰當(dāng)?shù)脑~了。
還是先說(shuō)說(shuō)文學(xué)吧。
挺愿意看《萌芽》的，但又討厭小四們沒(méi)完沒(méi)了的憂(yōu)傷。我不明白我們這陽(yáng)光明媚的大好年華里，為什么要從時(shí)間的縫隙里刻意尋找黑暗。于是我就出奇的喜歡那多，李海洋的那些快樂(lè)的文字，也努力讓自己的文字散發(fā)出自然的光芒。再于是，我就不看散文，卻沒(méi)想到這一做法竟得到Handsom的支持，很自然，文學(xué)就成了我們肆意評(píng)論的犧牲品了。
一天，我們倆從大班口中得知了學(xué)校文學(xué)社的事，當(dāng)時(shí)我轉(zhuǎn)頭看Handsom，Handsom轉(zhuǎn)過(guò)他的小眼睛看我，那種默契讓我感動(dòng)的幾乎要吐出血來(lái)。畢竟，英雄無(wú)用武之地這一老大難的問(wèn)題終于得到改善，這畢竟可喜可賀呀。
公布新社員那天，我們倆發(fā)現(xiàn)名單里沒(méi)有Handsom，Handsom又轉(zhuǎn)過(guò)他那雙小眼晴看我，我沒(méi)看他，因?yàn)樾闹杏行┎黄�，于是也就攜著Handsom的不平?jīng)_到了社員開(kāi)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。我殺氣騰騰地問(wèn)主管的學(xué)姐為何沒(méi)有Handsom，沒(méi)想到她瞪著眼晴特真誠(chéng)的說(shuō)Handaom，的作品初選都沒(méi)過(guò)。這句話(huà)像棒子一樣揍得我直迷糊，我勉強(qiáng)掏也心底的一線希望，斗膽表了表Handsom同學(xué)文章的N個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那學(xué)姐仿佛有點(diǎn)被我感動(dòng)了，目不轉(zhuǎn)晴地聽(tīng)著，眼神仿佛比剛才更真誠(chéng)了，手在桌子上無(wú)規(guī)則移動(dòng)，估計(jì)想要摸到Handsom那首詩(shī)……
我回到教室，一眼看到講臺(tái)上不怒自威的老班，她語(yǔ)氣出奇冷靜地問(wèn)：“你干什么去了？”我有點(diǎn)哆嗦，“開(kāi)文學(xué)社的工作會(huì)去了。”老班似乎抓到了我的短尾巴，殺氣騰騰看著我，先前的冷靜突然沸騰了。我連忙補(bǔ)充：“拒說(shuō)這傳統(tǒng)一年才開(kāi)一次……”才見(jiàn)老班剛才那激情平息下來(lái)。我自作聰明的奔回了座位，不忘向回頭看我的Handsom打個(gè)“V”的手勢(shì)，只見(jiàn)他眼睛里迸射出“大躍進(jìn)”時(shí)工人特有的斗志。我坐了下來(lái)，感覺(jué)精神上不太對(duì)勁。我有點(diǎn)迷糊。
與Handsom從校門(mén)口出來(lái)已經(jīng)7：40了�？磥�(lái)我們是要去車(chē)站的。我們?cè)谌顺敝新鋭?dòng)著，只覺(jué)得這一切都有仿佛自然而無(wú)法改變。我和Handwom沒(méi)有說(shuō)話(huà)，很奇怪彼此竟沉默了這么久。在人們呼出二氧化碳包圍下我有些暈，竟忘記了自己要去哪里，只覺(jué)得這一切如生活一樣，一出現(xiàn)就要順其自然。我與Handsom已經(jīng)站在站臺(tái)上，不知不覺(jué)已被人群擁到了車(chē)上。我們倆扶著把手，目光呆滯地看著車(chē)外游離的燈光。我不知道車(chē)在開(kāi)向哪里，只依晰地感覺(jué)是去另一個(gè)似曾相識(shí)的地方。在那里，我們可能要重復(fù)莫須有的程序。
莫非，我們登上的是靈車(chē)？
恐怕我躲不過(guò)學(xué)業(yè)這個(gè)夢(mèng)靨。
我們這幫上高一的弟兄仿佛比初三時(shí)更野獸，要是團(tuán)結(jié)起來(lái)那氣勢(shì)就能?chē)樦�。那天上自�?xí)，我做函數(shù)做的缺氧了，于是便掏出文曲星玩了會(huì)兒俄羅斯方塊。玩得文曲星電力不足的時(shí)候我一抬頭，我發(fā)現(xiàn)全班弟兄都有一個(gè)姿勢(shì)埋頭苦干，我有點(diǎn)感慨的跟同桌小劉說(shuō)，要是我們這勁頭給安南一半，巴以和平有希望了，只覺(jué)得一塊石頭扔水里也沒(méi)上來(lái)，我瞟了眼小劉，只見(jiàn)這孩子反戴著眼鏡從卷紙背面看地球公轉(zhuǎn)示意圖。這無(wú)疑進(jìn)一步深化了我的`感慨，雖說(shuō)我乃一堂堂地理科代表，想象力也絕對(duì)發(fā)展不到反戴著眼鏡看地球公轉(zhuǎn)。
我的確有些郁悶，將趴在桌上的姿勢(shì)持續(xù)到了下課鈴響，只覺(jué)得地面若有若無(wú)的震了一下，被迫抬頭，只見(jiàn)剛才整齊的陣形已被摧毀得片甲不留了，女生們放肆的說(shuō)笑，男生們則在教室里搏斗廝殺，那氣勢(shì)真是殺氣騰騰，估計(jì)往身上抹點(diǎn)血拍武打片都有不用找替身了。噪音吵得我有點(diǎn)迷糊，我只好重新趴到桌上。
喧囂中上課鈴似乎響過(guò)，我的弟兄們以每分鐘一乘以一阿伏加德羅常數(shù)次方個(gè)動(dòng)作的頻率恢復(fù)了剛才的陣形，這種速度讓我有些目不暇接，我的頭仿佛更迷糊了。
我們這些人，讓學(xué)習(xí)折磨成了社會(huì)的另類(lèi)，每天早出晚歸，準(zhǔn)時(shí)的像街上的紅綠燈，學(xué)起習(xí)來(lái)簡(jiǎn)直都是專(zhuān)心致致的典型。可是一玩起來(lái)，語(yǔ)言與文字的局限性就決定了我無(wú)法表述出來(lái)這場(chǎng)面。看起來(lái)似乎奇怪，實(shí)際上我們心里都明白，恐怕我們的商一有點(diǎn)蒼白。來(lái)似乎奇怪，實(shí)際上我們心里都明白，恐怕我們的高一有點(diǎn)蒼白。
一想到這里，我頭就暈。
高一作文 篇2
人生經(jīng)歷最多的是選擇，或?qū)蝈e(cuò)。選對(duì)，亦是好；錯(cuò)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)有時(shí)是讓我成長(zhǎng)。有的選擇，選錯(cuò)了，并不是不好，而是為了更好。
我的一次選擇，讓我成長(zhǎng)。那年暑假，我和媽媽去城里走親戚。繁華的城市真的很美。我們到城里的第一天，快到中午，我和親戚家姐姐去外面吃好吃的。不遠(yuǎn)，所以是走著去的，途中要過(guò)馬路，馬路就有紅綠燈。去的時(shí)候還好，即便遇上紅燈也不會(huì)很熱，但我們沒(méi)有遇上�；貋�(lái)時(shí)，因?yàn)槌缘蔑�，懶得跑，又是很熱。姐姐遇上了好友，她一路一�?huì)兒走，一會(huì)兒跑的和朋友玩。所以比我快，到了紅綠燈下，她回頭喊我快點(diǎn)，不然就要在太陽(yáng)底下站，我不禁的加快腳步。可還是來(lái)不及，剛到它就跳成紅燈。心想這真的要站很久了。就這時(shí)，我就覺(jué)得不對(duì)，不是紅燈嗎？為什么大家還不停下腳步。反而成群成群的過(guò)。兩邊的車(chē)不得不停下，這人多得，恐怕下個(gè)紅燈都過(guò)不去。司機(jī)不爽地鳴笛，可沒(méi)人聽(tīng)。喧囂的馬路使我更煩躁。那邊的姐姐，不停向我招手，示意我跟著人群過(guò)去。我糾結(jié)了。
過(guò)去，那就違反交通規(guī)則，不過(guò)去就得站著，即使到了下一次燈，若司機(jī)像過(guò)路的人們一樣過(guò)，我豈不是要等到猴年馬月呀！看著人群不停地過(guò)去；看到姐姐在那邊等我。我最后選擇跟著過(guò)去。那么多人，不會(huì)有事的。我下去走了幾步就聽(tīng)見(jiàn)一聲一聲急促的哨聲，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)一位交警吹著口哨，揮著手，攔下人們的腳步。不一會(huì)兒，又來(lái)了一位交警，這位交警沒(méi)有像那位交警不停地吹口哨。而是吹了一會(huì)兒，一會(huì)兒大聲指責(zé)人們沒(méi)有交通安全意識(shí)。臉色很黑，表情很?chē)?yán)肅，眼里帶刺似的，看見(jiàn)他的.人們都把下去的腳縮了回來(lái)，走了幾步也退了回去。而我自然也是嚇得連忙跑回去。站在石階上看著那兩名交警，我不由地低下頭，倍感羞愧。
那次，我是真的錯(cuò)了，我隨大眾，選擇了不遵守，以外人多就沒(méi)事。我甚感慚愧，這種學(xué)了怎么多年的常識(shí)規(guī)則，我居然沒(méi)有遵守。
我的一次選擇讓我明白，生命重要，遵守交通規(guī)則更重要，即使沒(méi)有生命危險(xiǎn)，也要遵守，這是身為公民的義務(wù)與責(zé)任。我的選擇錯(cuò)了卻讓我深刻記住教訓(xùn)。
高一作文 篇3
我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候聽(tīng)班里的人說(shuō)，有個(gè)人差幾分就能入我們這的重點(diǎn)高中，那個(gè)人就是我的同桌。他在我的心中就是個(gè)學(xué)霸的存在。我和他在軍訓(xùn)的時(shí)候約定要做三年的同桌。
我剛見(jiàn)他的時(shí)候他拍著球，他幫助了我把我的相機(jī)找回我特別的感激他。我也沒(méi)想到在學(xué)校后，我居然和他在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)。我和他一點(diǎn)也不一樣，我是在一個(gè)不怎么出名的初中進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的，我記得我爸媽知道我步入這所學(xué)校后，還請(qǐng)了親朋好友前來(lái)慶祝。也算是為了我鋪張浪費(fèi)了一回。但是到了這兒以后，我有點(diǎn)自卑了！我考上純屬就是運(yùn)氣。但運(yùn)氣不會(huì)一直照顧著一個(gè)人，剛開(kāi)始沒(méi)多久成績(jī)真的很爛很爛。
軍訓(xùn)后沒(méi)幾天我就和那個(gè)學(xué)霸混熟了，他問(wèn)我能不能和我坐同桌，我真的很開(kāi)心他看得起我。我高興的答應(yīng)了，因?yàn)槲以谶@個(gè)班里也沒(méi)什么認(rèn)識(shí)的人，跟他也就處于半個(gè)熟吧。我們坐同桌后他開(kāi)始幫我補(bǔ)習(xí)，課件幫我刷各種題。占用他的.時(shí)間我真的覺(jué)得很不好意思，于是我?guī)退宋锢碚n本的書(shū)皮，封面上是他喜歡的籃球明星，我知道的，只要是男生都愛(ài)打籃球，那肯定也就喜歡籃球明星的啦。他看到后也很高興說(shuō)了聲謝謝也就收下了。
由于要惡補(bǔ)的東西還有太多太多，一點(diǎn)時(shí)間根本完成不了。但很快摸底考試就已經(jīng)來(lái)臨，可想而知我在這所學(xué)校第一次考的成績(jī)是多么的爛，但即使這樣，我也很感激我的同桌，這么不辭辛苦的幫我補(bǔ)習(xí)，你真是中國(guó)第一好同桌��！
高一作文 篇4
她說(shuō)：“一年的確太短，但，給我們十年又如何？”
二零一四年的九月，伴隨著花香，懷著滿(mǎn)心的喜悅，我背著書(shū)包，邁進(jìn)新校大門(mén)，成了一名高中生。正是在這所孕育著莘莘學(xué)子的高校，我認(rèn)識(shí)了她，也很榮幸的成了她的小助手。她姓唐，是我的語(yǔ)文老師。
開(kāi)學(xué)的第一堂語(yǔ)文課，我清晰地記得，唐老師身著一件帶著紅花兒的連衣裙，披散著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，帶著一副眼鏡，手里捧著電腦和課本，踏著輕快的步子走上了講臺(tái)。她給我的第一印象就是，她是一位教學(xué)數(shù)十年，經(jīng)驗(yàn)十足的老教師。那時(shí)我第一次看見(jiàn)她，但這一見(jiàn)，讓我從此喜歡上了她……
在她的課堂上，我總能認(rèn)真的聽(tīng)講；在她的課堂上，總能聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)；在她的課堂上，總能看到臺(tái)下坐著的我們炯炯有神的雙眼，聚精會(huì)神的聽(tīng)她講課；在她的課堂上……
一開(kāi)始我總覺(jué)得與老教師相處不容易，畢竟年齡差在，畢竟我們有代溝，但當(dāng)我們彼此熟悉了之后，我才發(fā)現(xiàn)是我錯(cuò)了。雖然唐老師即將退休，五開(kāi)頭的她并不是我所想象的那樣，生活中的她一直跟隨潮流，心理年齡很是“年輕”，與我們無(wú)話(huà)不談，就像朋友一般！
我和她朝夕相處，久而久之便產(chǎn)生了感情，但這份感情很奇怪，在我看來(lái)，它不像師生情，更似“母女情”。是女生中一分子的我畢竟偏向感性，遇事不能淡定，總是激動(dòng)至極，這大概是是女生的通病吧！在校離開(kāi)父母，不能與之交談，但我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣幸詾楹美蠋熆梢詭臀医鈶n(yōu)，從那時(shí)起，唐老師成了我的“心理醫(yī)生”，有什么不開(kāi)心的、心煩的事都可以向她訴說(shuō)。記得那是在高一上半學(xué)期，唐老師愿花自己的休息時(shí)間來(lái)幫我解憂(yōu)，更像是一位慈母在教導(dǎo)自己的孩子。“你的相貌和心性都有些想我女兒，細(xì)心、認(rèn)真、善感。但她比你多一份理性和樂(lè)觀，許多事能一笑置之，學(xué)習(xí)目標(biāo)切實(shí)而明確，處事比我還淡定！莫非她是理科生之故？”這是唐老師給我的隨筆評(píng)語(yǔ)，我知道，她是在教我學(xué)會(huì)理性的看待一些事，遇事不要驚慌，要淡定！嚴(yán)厲而不失溫柔的她一直引導(dǎo)我拂去身上之灰塵，大踏步向前走、向前看。多好、多美、多溫和的老師�。�
課間，我總像個(gè)兒童跳躍著蹦達(dá)到辦公室，唐老師看到我來(lái)了，臉上總洋溢著笑容，嘴角微微上揚(yáng)告訴我今天的語(yǔ)文作業(yè)。那聲音恰似泉水，丁丁冬冬傳向我的耳膜，又似串串音符舞蹈在琴鍵上。一年的相處時(shí)間的的確確很短暫，但在這一年里，唯獨(dú)有一件事讓我銘記至今。那是在一次期中考試后，我的成績(jī)簡(jiǎn)直不能入眼，那時(shí)的`我好像跌入很深很冷的冰窖，蜷縮在角落，再也沒(méi)有余力重新爬起。這時(shí)我們又一次靜靜的，淡定的面對(duì)面談心，她說(shuō)，她第一次高考沒(méi)考上，而后又復(fù)讀了一年，那年的她全身心的投入學(xué)習(xí)，明確自己的目標(biāo)，日日夜夜、勤勤懇懇、刻刻苦苦的讀書(shū)，最終，功夫不負(fù)有心人，她考上了師范大學(xué)當(dāng)一位語(yǔ)文老師。聽(tīng)完她的話(huà)，我真正打心底里敬佩她，即便落榜，但依舊不放棄。唐老師告訴我：從哪兒摔倒，就要學(xué)會(huì)從哪兒爬起來(lái)，重制自己的目標(biāo)，拋開(kāi)一切，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。是啊，一次的失敗算什么，不都說(shuō)“失敗乃成功之母”嗎，我重拾信心，繼續(xù)遨游于書(shū)山題海中……是她，是我最敬重、最?lèi)?ài)的她，教會(huì)我很多，給了我一臂之力，循循善誘，讓我離夢(mèng)想更進(jìn)一步。
的確，班內(nèi)同學(xué)都是我們倆長(zhǎng)得像，簡(jiǎn)直就是一對(duì)母女，對(duì)這，我很開(kāi)心。也許是緣分，讓我們?cè)谶@一刻相識(shí)、相知；也許是緣分，讓我們彼此似親人的對(duì)待。
讓我怎樣感謝您，我親愛(ài)的唐老師！如今分別在即，我是有多么的不舍！在家，您是賢妻良母；在校，您是教學(xué)有方的好園丁。古人云：送君千里，終須一別。讓我們銘記這匆匆的一年吧！它恰似早春的玉蘭，永遠(yuǎn)盛開(kāi)，芬芳在我們的心田！
她就是我的“師傅”，她就是值得我敬佩的偶像——唐老師。
高一作文 篇5
分手已經(jīng)一月，有一天他突然加了我的號(hào)。我知道是他卻依然加了本以為即便在列也不一定需要說(shuō)話(huà)，我以為我不開(kāi)口他不會(huì)先說(shuō)，可是我忘了一直以來(lái)就說(shuō)過(guò)的沒(méi)有什么無(wú)緣無(wú)故，突如其來(lái)必定事出有因，畢竟他忘不掉，也不甘心。
其實(shí)四個(gè)月的相處并非全無(wú)感情，只是我知道說(shuō)出口的那一刻我們就已經(jīng)回不到過(guò)去，更不會(huì)有結(jié)果。因?yàn)椋サ幕夭粊?lái)，回來(lái)的不完美。他坦言他家人對(duì)他很失望他自己也懊惱自責(zé)無(wú)限悔恨。我再次聲明我們之間在無(wú)可能，他終于失望。最后，小心翼翼地詢(xún)問(wèn)我：我們是否還能做朋友？我說(shuō)，做不成戀人或許因?yàn)榕笥迅线m。因?yàn)椴槐負(fù)?dān)心未來(lái)，不必想著以后不必掛念分道揚(yáng)鑣后的老死不相往來(lái)。只是朋友，不遠(yuǎn)不近的距離。不會(huì)讓人心生留戀也不會(huì)太過(guò)生疏，透著淡淡的關(guān)懷讓人不覺(jué)釋然而笑。
我欣賞喬燃的深情，執(zhí)念中伴著灑脫：如果不能成為戀人那么就讓我以朋友的名義繼續(xù)愛(ài)你。因?yàn)樵谒麊?wèn)出那句話(huà)的時(shí)候，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的`聲音就這樣回蕩在腦海里。我在想，那一刻他是不是也在這樣的喃喃自語(yǔ)。這是不是也是他的所想所念？
其實(shí)，做朋友很好。不用擔(dān)心戀愛(ài)時(shí)分手后的曲終人散。也不用害怕婚姻破裂從此分道揚(yáng)鑣形同陌路。只是朋友，或許不能白頭偕老共度余生。不遠(yuǎn)不近的距離沒(méi)有那么多紛紛擾擾偶爾一句的問(wèn)候，像冬日的暖陽(yáng)，舒適而又溫暖。
如果不能成為戀人與你攜手白頭，那么就以朋友的名義繼續(xù)愛(ài)你。愿你幸福，也祝我安好。也許會(huì)再下一個(gè)路口默然微笑，也許彼此都相見(jiàn)無(wú)期。但是，知道總有那么一個(gè)人讓你牽掛，總有那么一件事讓你想起來(lái)的時(shí)候嘴角上揚(yáng)。
高一作文 篇6
“神偷”它偷走了歲月，可卻永遠(yuǎn)偷不走記憶。
也許對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，他們都渴望“歲月神偷”可以降臨在他們身邊，希望那個(gè)“小偷”可以偷走他們不好的記憶，留下美好的回憶�？墒撬麄儏s忘了小偷可以偷走人們的東西卻偷不走人們的心。同樣，歲月神偷也是，他們就只能偷走時(shí)光，偷走不了記憶！我曾經(jīng)也擁有他們同樣的想法，希望“歲月神偷”可以帶走我的不開(kāi)心，不開(kāi)心的回憶，但卻每次都無(wú)法如愿，最后以失敗告終！
每個(gè)人都有自己想要珍藏的記憶。雖然平淡無(wú)奇，但卻刻骨銘心！
“丁鈴鈴鈴……”鈴聲響了起來(lái)，“快上課啦”隨著老師的吶喊，我們一擁而入的跑回教室，坐回原位后我們各自交談著著剛剛課余所發(fā)生的事情，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)跳繩跳的好，睡沙包扔的好，誰(shuí)拋石子玩得好……即使老師已站在講臺(tái)上，我們還是口不遮攔，直至老師發(fā)火，我們才能做到啞口無(wú)言。在課堂上我們還是安安分分地聽(tīng)老師講課，快要打鈴時(shí)，我們便開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)起來(lái)，有人小圣地骨折“倒計(jì)時(shí)開(kāi)始五分鐘、四分鐘。 十秒。 下課！”下課還不到一分鐘，教室已無(wú)一人。
十分鐘課余時(shí)間到。嗖嗖嗖同學(xué)們相繼奔向操場(chǎng)，個(gè)子晚期之前玩的�？矗∷齻冋谔そ钅�，個(gè)個(gè)身輕如燕，跳的很高，她們各自間組成兩對(duì)，一對(duì)先跳，另一對(duì)則先牽著繩，輸了之后則對(duì)方交換位置，輪著來(lái)，跳皮筋在我們學(xué)校也算是蠻受歡迎的游戲。接下來(lái)則是拋石子，一雙靈巧的手可以?huà)伋鲆桓焙檬�，跑出的花樣多、時(shí)間久，幾乎每次可見(jiàn)都能發(fā)現(xiàn)他們組隊(duì)的.身影。然后，就是扔沙包，不過(guò)吧如果有沙包稍微做的大一些稍微扔重一些就會(huì)疼，玩這個(gè)的時(shí)候需要注意一下安全，千萬(wàn)不可用力過(guò)猛，不然則會(huì)誤傷別人。還有在操場(chǎng)上追追打打的……他們各自都有各自的圈子，雖然我們學(xué)校不大，但卻從不嫌棄這里，把他當(dāng)家。
這些游戲我已重復(fù)玩過(guò)幾年，但卻從不厭煩它們，甚至可以在重玩幾年如果時(shí)間允許的話(huà)�，F(xiàn)在一離開(kāi)這所學(xué)校一年，在這中小學(xué)完全已無(wú)當(dāng)年在小學(xué)的灑脫，在這時(shí)間緊湊毫無(wú)課余可言，懶得下樓，也有可能是沒(méi)有帶頭的人吧！現(xiàn)在的操場(chǎng)上只有來(lái)來(lái)往往的行人，還有那些打打鬧鬧的人們，那些跳皮筋拋石子扔沙包真的算絕跡了。
小學(xué)時(shí)代永遠(yuǎn)是學(xué)生時(shí)代的我們最向往的時(shí)期，樂(lè)觀童真活潑灑脫自由，時(shí)光老人真的很愛(ài)跟我們開(kāi)玩笑，怎么能把我們的美好時(shí)光偷走呢，歲月神偷，雖然偷走了我們的小學(xué)時(shí)代，但卻仁慈的把回憶留給了我們。
高一作文 篇7
學(xué)習(xí)就仿佛是一條漫漫跑道，而我們則是參加長(zhǎng)跑比賽的選手，每個(gè)人都是公平的，同一個(gè)起點(diǎn)，同時(shí)出發(fā)。但是，每個(gè)人的速度是不同的，到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間也是不同的，有第一名，也有最后一名，這過(guò)程，由你自己掌控。而我總認(rèn)為，休息一會(huì)兒，總會(huì)趕上的�！澳憧纯磿�(shū)呀，別一天到晚的玩，要趕不上了！”媽媽又在一旁催促�！鞍ρ�，一定能趕上的，只是休息一會(huì)兒，沒(méi)事的�！蔽矣行┎荒蜔┝�，把耳機(jī)的音量又調(diào)高幾度。周?chē)挥心菢?lè)聲，只能看見(jiàn)媽媽的嘴依舊在一張一合的說(shuō)些什么，見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，便嘆了口氣，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。初夏了，天黑得慢了。我就這樣盯著窗外，白色，藍(lán)色，深藍(lán)色，直到成了無(wú)盡的黑夜，燈，一盞，兩盞，三盞……
直至燈光讓那夜空泛起了微微白光。一天，又過(guò)去了，耳機(jī)里應(yīng)景似地?fù)Q了一首舒緩的曲子。心中似有一根弦被觸動(dòng)一般，一句話(huà)忽然闖進(jìn)了腦海，在原本空蕩的思想空間中顯得那么突兀：真的.趕得上嗎？又一瞬，它又消失不見(jiàn)了。而我也不以深思，繼續(xù)聽(tīng)歌。卻不知，有一顆種子，就此種在我的心頭。一定能趕得上的，更努力些一定趕得上的。“喂？”我打通了第3個(gè)電話(huà)�！敖裉煲黄鹑ス浣职桑 。亢冒�，再見(jiàn)。"又被拒絕了，又是要去補(bǔ)課。只好一個(gè)人去了。心莫名的被提了起來(lái)，一股異樣的感覺(jué)包圍了我，想讓我正視，而我則逃避開(kāi)了。
甩開(kāi)這種感覺(jué)，我獨(dú)自一人走在繁華大街上，身旁的行人無(wú)一不是匆匆而過(guò)只留一陣風(fēng)吹過(guò)。唯有我一個(gè)人在那里慢慢地走，被風(fēng)揚(yáng)起的發(fā)絲劃過(guò)臉頰，癢癢的，不知為何，這發(fā)絲似是蕩過(guò)了心尖，癢癢的。聽(tīng)著身邊的人路過(guò)的聲音，每次都是一陣的急促便已漸漸聽(tīng)不見(jiàn)了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)走遠(yuǎn)了�！班�，嗒，嗒”一位穿高跟鞋的白領(lǐng)從身后超過(guò)了我而她那快節(jié)奏敲打的鞋跟就像敲在了我的心上，又走遠(yuǎn)了，但那聲音依舊停留在耳邊。那種熟悉的異樣之感又漫上了心頭，不，不應(yīng)該是漫，而是纏，如同滕蔓一般纏住了我的心，揮掉一根，另一根又生長(zhǎng)了出來(lái)，越來(lái)越緊，越來(lái)越密，讓我不得不面對(duì)這種感覺(jué)，那似乎是心虛！不，那就是心虛。抬頭，望見(jiàn)了遠(yuǎn)處的一幢樓，心虛就像滕蔓一樣，已經(jīng)纏住了我的腳，沉重，動(dòng)不了了，那幢樓上星期才蓋完三分之二，如今，已經(jīng)，建完了。我還能趕得上嗎？
不能再等了，因?yàn)橐s不上了吧！我感覺(jué)，藤蔓消失了，而我的手心與那初夏的熱恰恰相反，不停冒著冷汗。回過(guò)神，初夏的熱又席卷而來(lái)，樹(shù)已經(jīng)茂盛起來(lái)，似乎是一個(gè)人在成長(zhǎng)。人生不正是四季嗎？我卻處在那人生的初夏，我要努力成長(zhǎng)，更要努力學(xué)習(xí)，到達(dá)秋天時(shí)，才會(huì)收獲那累累碩果。
高一作文 篇8
生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。如若我站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。冷漠的眼神，無(wú)情的言語(yǔ)，將我一步步的推向萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)無(wú)法躍起。即便我留在這里，愛(ài)到癡迷，卻任舊不能說(shuō)我愛(ài)你，那我的心早已遠(yuǎn)離。想你想得痛徹心脾，還是只能深埋心底。我不敢問(wèn)你是否知道我愛(ài)你，即便彼此相愛(ài)，卻也不能夠在一起。哪怕真愛(ài)無(wú)敵，我們只能裝作毫不在意。我已感受不到心跳的.韻律，更無(wú)法找尋你的心飄向了哪里。
愛(ài)情是經(jīng)久不衰的歷史，是亙古不變的定律。因?yàn)閻?ài)情，讓我們相遇；因?yàn)閻?ài)情，讓靈魂相依。被阻隔的愛(ài)，又豈止生與死的距離。
樹(shù)與樹(shù)之間，可以通過(guò)茂密的枝葉聯(lián)系，可是同根的樹(shù)枝卻無(wú)法在風(fēng)中相依。怎奈的相互了望的星星，相見(jiàn)，卻沒(méi)有交匯的軌跡。縱然出現(xiàn)奇跡，也不過(guò)是轉(zhuǎn)瞬就將永遠(yuǎn)分離，再也無(wú)處尋覓。這也好過(guò)兩條平行線間，延續(xù)到天涯海角任然等距，永遠(yuǎn)的可望而不可即。
魚(yú)與飛鳥(niǎo)相隔水天。鳥(niǎo)兒擁有雙翼，卻只能遙望游魚(yú)。魚(yú)兒一生游動(dòng)，卻始終無(wú)法接近一個(gè)倒影。是魚(yú)兒一生流淚，只為在他的世界里留下一個(gè)虛幻的影？還是鳥(niǎo)兒飛行一世，只為尋覓？
敢問(wèn)世界上最要遙遠(yuǎn)的距離是否是我就站在你面前，你卻聽(tīng)不到我說(shuō)——我愛(ài)你。
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