關(guān)于安全伴我成長作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的安全伴我成長作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

安全伴我成長作文 篇1

　　“安全”二字，大家時(shí)刻將它掛在嘴邊，可我們是否做到了呢？一張張悲慘的畫面浮現(xiàn)在我眼前：

　　還記得嗎？20xx年，一個(gè)阿姨騎著自行車接孩子放學(xué)，可看見前面有一輛大貨車還不顧一切向前沖去，結(jié)果大貨車為了避讓一輛迎面而來的公交車，往左一歪，這驚心動(dòng)魄的一幕發(fā)生了，孩子當(dāng)場死亡，他的腦漿還粘在大貨車的車輪上，阿姨也因?yàn)閾尵葻o效而失去了生命。多么今人心酸啊，一個(gè)幸福美滿的家庭就這樣被一場無情的車禍毀滅了，如果我們平時(shí)遵守交通規(guī)則，這件事是完全可以避免的。

　　大家知道四知和四讓嗎？ 四知是：一知主題，即迎奧運(yùn)，創(chuàng)和諧交通環(huán)境；二知內(nèi)容，即整頓行人、非機(jī)動(dòng)車違法行為；三知目標(biāo)，即車不越線、人不亂穿、各行其道、秩序井然；四知規(guī)范，即行使規(guī)范、停車規(guī)范、設(shè)施規(guī)范、占路規(guī)范。四讓是：人讓人讓出一片溫情，人讓車讓出一片秩序，車讓人讓出一片安全，車讓車讓出一片理解。我想，如果大家都記住四知四讓，提高交通安全意識(shí)，就會(huì)減少交通事故的發(fā)生了。

　　紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。這句交通文明小詩歌大家都知道吧！所謂紅燈停，可是有的小朋友是紅燈行哦。這樣的事可不只一次，我們班的周淼同學(xué)就是深受其害�。河幸淮危�周淼和幾個(gè)同學(xué)放學(xué)回家，打打鬧鬧，你追我，我趕你，連人行道上的紅燈也視而不見，飛奔過去，就在這一剎那，一輛小車飛馳過來，周淼不知所措，還沒反應(yīng)過來就被這輛小車撞傷了腿，司機(jī)想趁機(jī)逃跑，幸虧廖璇聰明，跑上前記住了車牌，又連忙送周淼去醫(yī)院，一場風(fēng)波才平靜下來。那么綠燈行就是綠燈亮起的`時(shí)候就是屬于我們過馬路的時(shí)間，這樣的交通事故也不少：一個(gè)小朋友在人行道上蹦蹦跳跳，這兒望望，那兒看看，正當(dāng)走在馬路中間時(shí)，紅燈亮了，后面的車正轉(zhuǎn)彎過來，還沒來的急剎車，就撞上了孩子，造成了孩子一身殘疾的悲劇。黃燈亮了等一等，雖然黃燈時(shí)人和車都可以行走，但是黃燈只有短短十幾秒，往往走到馬路中間，就變?yōu)榧t燈，有一次我放學(xué)回家就看見過這種情況：一個(gè)約14歲的哥哥，在亮黃燈時(shí)跑過馬路，結(jié)果一輛摩托車也是迫不及待，剛發(fā)動(dòng)車子，大哥哥就撞了過來，真是有恃無恐啊！所以，為了安全起見，還是等綠燈亮了在行走為妙。

　　聽了我的介紹，你一定感觸頗深吧！為了悲劇不再發(fā)生，讓交通安全伴我成長！

安全伴我成長作文 篇2

　　從上一年級起，每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，老師總是告訴我們：過馬路要當(dāng)心。四年來，我一直牢記老師的教導(dǎo)，時(shí)刻警醒自己，決不敢忘記：危險(xiǎn)就在我們的身邊。

　　記得前幾天，李老師說：“在生活中，我們必須學(xué)會(huì)自救、互救，不能麻木不仁；在活動(dòng)中，我們必須遵守規(guī)則，堅(jiān)持安全第一的原則，不能我行我素；在校園里，我們必須做到，不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，發(fā)生擁擠，立即撤退�！�

　　聽了老師的這番話，增強(qiáng)了我們的自我保護(hù)意識(shí)。在學(xué)校里，在社會(huì)上、在生活中，我們牢記老師的教誨，自覺遵守交通規(guī)則，安全用電，不玩火玩水，努力做一個(gè)懂安全、會(huì)生活的好學(xué)生。

　　這幾年，自然災(zāi)害不斷發(fā)生，老師就給我們講預(yù)防地震的知識(shí)。我們不再感到驚慌無措了。在災(zāi)難面前，我們學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了如何自我保護(hù)。我們班還進(jìn)行了安全演練，靠走道的同學(xué)很快地集中到空地上，靠后靠里的'同學(xué)用書包護(hù)頭躲在鐵桌下面。所有這些，都是在老師的指揮下進(jìn)行的，快、靜、齊，有序、有效。我們受到了極好的安全教育。

　　生命是那么的珍貴，我們要珍惜生命，共建和諧校園。我們班有一句安全口號(hào)，那就是“高高興興來學(xué)校，安安全全會(huì)家去”。

安全伴我成長作文 篇3

　　有人說，生命是寶藏，蘊(yùn)藏著豐富的能量;有人說，生命是黃金，可以創(chuàng)造豐富的財(cái)富;我說，生命是花，就像春天絢麗多彩盛開的花朵，世界也因?yàn)槲覀內(nèi)缁ň`放的生命而精彩�？墒�，有的人卻還沒有來得及綻放，就輕易地讓生命之花過早地凋謝。

　　現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷的`提高，但提高的同時(shí)，也帶來很多的安全隱患。例如路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時(shí)交通事故也越來越多，一幕幕觸目驚心的場面不僅僅出現(xiàn)在電視的報(bào)道中，也時(shí)有發(fā)生在我們每天上下學(xué)的途中。每年，不知有多少的生命被奪走，不知有多少個(gè)家庭被破壞，不知有多少人要失去親人。

　　“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了再等一等”，紅燈是危險(xiǎn)的信號(hào)，紅燈是“鮮血”的象征、“死亡”的招喚，應(yīng)該在我們的思想上引起足夠的重視，在紅燈面前我們應(yīng)該堅(jiān)決地stop。綠燈象征著“生命”與“平安”，只有綠燈才能帶領(lǐng)我們進(jìn)入安全的坦途。我們要牢記：沒有紅燈的約束，就沒有綠燈的通行。讓它不再是一句簡單的口號(hào)，而是人人都遵守的規(guī)則，因?yàn)樗�不僅僅維護(hù)了社會(huì)的秩序，更是我們每個(gè)人生命安全的護(hù)身符。

　　校內(nèi)，樓梯扶手是用來安全防護(hù)的，但偏偏有同學(xué)放著好好的樓梯不走，騎到扶手上順著滑下，如果沒有扶好，就很有可能摔的頭破血流;還有人故意擁擠，故意從好幾層樓梯上蹦下，這不是什么勇敢行為，讓我們時(shí)刻銘記“上下樓梯要走好”、“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等雖然簡單但充滿安全和關(guān)愛的話語吧。

　　當(dāng)然，關(guān)于安全的也不僅僅這些，還有很多方面，只要我們每個(gè)人心中都銘記秩序和規(guī)則，每個(gè)人都能自覺遵守這些規(guī)則，那么我相信一定可以避免更多悲慘事故的發(fā)生。

　　人最寶貴的、是生命，生命對于每個(gè)人只有一次。珍惜生命，關(guān)注安全，讓安全伴我成長，讓生命之花時(shí)刻綻放。

安全伴我成長作文 篇4

　　古時(shí)陶淵明所描繪有“阡陌交通，雞犬相聞”的美麗桃源景象，人民和睦，往來之中，處處體現(xiàn)了他對于安逸生活的向往。田間的小路分布的錯(cuò)落有致，家禽的叫聲此起彼伏，儼然一派寧靜祥和。兩三行小詩，輕描淡寫，便漫不經(jīng)心地勾勒出一幅太平盛世的宏圖。

　　有路鋪就，有人行走，也便形成了最初的交通。和諧的交通狀況自然是井然有序，匠心獨(dú)妙的。白天，能看到道路上的車輛馳騁，人也各自行走，繁華的城市靜靜地吞吐著一切生機(jī)。還有紅綠燈在閃爍個(gè)不停；到了夜晚，又成為了萬家燈火，霓虹閃爍的繁華景象。公路靜靜地平躺在大地上，無言奉獻(xiàn)著，渡著無數(shù)人來來往往，動(dòng)情笙歌在兩地之間。人們在紅綠燈交織的光影下穿梭，在高高架起的立交橋上駕車飛馳。交通，已然被賦予了“運(yùn)輸”的意義，規(guī)則條框是葉；而道路，便是交通的骨，婀娜地伸出無數(shù)流暢而堅(jiān)硬的枝條，盤繞在大地上，用龐大的身軀，構(gòu)造起一整個(gè)立體交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，將城市運(yùn)輸向前緩慢推動(dòng)著，促使它邁過現(xiàn)代化都市的門檻。

　　高樓大廈平地而起，如奇峰聳立，豪情萬丈；城市當(dāng)中自然也是車水馬龍，如同山澗溪水般湍急，處處妙不可言。隨處走動(dòng)時(shí)，有涓涓細(xì)流自橋洞下來去匆匆地流過，木秀于城郊，郁郁青青，挺立在筆直的柏油馬路的兩旁。交通網(wǎng)絡(luò)鋪設(shè)在我的目光所及的每一個(gè)角落，日日夜夜載著川流不息的人群車輛。

　　但是，水能載舟，亦能覆舟。不可否認(rèn)的，是人們創(chuàng)造了交通，但是潛移默化的，我們的出行也處處離不開交通網(wǎng)絡(luò)。出行安全這個(gè)問題便一直困擾著我們。

　　小時(shí)候跟媽媽一起出門，看到離我家不遠(yuǎn)處的十字路口周圍圍了不少人，地上躺著一個(gè)中年婦女，旁邊停著一輛車。那時(shí)看到地上滿是鮮血，傷者也昏迷不醒，我首先感到的是恐懼和刺骨的寒意，于是緊緊地拉著媽媽的衣袖不松。接著這里的事故被人發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)年輕女孩拿起手機(jī)報(bào)了警，媽媽牽著我一路小跑到旁邊的超市中買了一卷衛(wèi)生紙，拿去幫忙給那個(gè)中年婦女包扎傷口了。我站在那里恐懼地看著人們圍在一處。過了一會(huì)兒媽媽牽著我要離開時(shí)，我還頻頻回頭去掃幾眼事故現(xiàn)場。緊接著，救護(hù)車及時(shí)趕到，我才松了口氣，壓抑住激動(dòng)的心情。那大概是我第一次在真正意義上了解到了交通安全是什么。直到現(xiàn)在，我仍然無法忘記當(dāng)年的那一幕，并且忍不住心痛慘劇的發(fā)生。

　　生命原來如此廉價(jià)，廉價(jià)到可以這樣輕易的被剝奪。而我也了解到，世界上無時(shí)無刻不在有人類稚嫩而幼小的生命在消逝，連同他們的歡笑與歌聲一同離去，留下生者獨(dú)自緬懷感傷。生命無比珍貴，因而無比脆弱，更應(yīng)該得到人們珍惜，而不是隨心放逐。無數(shù)個(gè)痛心的故事都是血淋淋的`教訓(xùn)，在向我們警告著交通安全有必要被所有人牢記。

　　后來我也漸漸接觸到更多關(guān)于交通安全的事例，了解到交通安全的重要性。而且媽媽尤其重視交通安全問題，她在我九歲那年，騎自行車帶著我在外面，原本再普通不過的一次出行，卻讓我吃驚的是，在拐彎處沖出了一輛超速行駛的小汽車，迅雷不及掩耳之勢，媽媽立馬用力將我狠狠推了出去，我摔到了地面上，還來不及放聲大哭，看到似曾相識(shí)的一幕，媽媽也像是曾經(jīng)見到的那個(gè)中年婦女一樣躺在地面上。駕駛汽車的司機(jī)已經(jīng)不見了蹤影，道路兩旁的人不算多，我無助地坐在地上，看到媽媽身側(cè)有暗紅色的血液緩慢流出。我坐在原地哇哇大哭，有好心的阿姨問我家里的電話，我不敢耽擱，壓抑著哭聲告知。接著是爸爸和叔叔趕來，我被叔叔帶走，直到看著爸爸陪媽媽上了救護(hù)車，消失在道路盡頭，我還在趴在車?yán)锇桶偷叵蚝笸��?/p>

　　那時(shí)媽媽的頭部受傷，動(dòng)了手術(shù)，幸好不算嚴(yán)重，但也是用了很長的時(shí)間康復(fù)。肇事司機(jī)也被抓住，得到了他應(yīng)有的懲罰。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，我在感謝法律、感恩母愛的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)這件事更讓我體會(huì)到了交通安全的必要性，道路安全已經(jīng)成為了洪水猛獸一般的怪物，吞噬著原有的道路交通秩序，滋生出許許多多的潛伏在我們身邊的重大隱患。

　　例如現(xiàn)在社會(huì)上最普遍的交通問題就是酒駕。每個(gè)人都知道交通事故的可怕，但又因?yàn)楦鞣N各樣的原因?qū)掖芜`規(guī)，漸漸地，法律意識(shí)也便淡薄了起來，對于生活中隨處可見的安全隱患也是一再疏忽。交通如一張巨大的羅網(wǎng)，密織在層層疊疊的道路之上。隨著慘劇不斷發(fā)生，警鐘一再敲響，我們是否應(yīng)該重新審視一下如今磅礴而起的交通網(wǎng)絡(luò)，在給我們帶來便捷的同時(shí)，也吞噬了一些人的生命？交通本沒有錯(cuò)，而我們對于交通的錯(cuò)誤利用，卻無異于將自己推入萬丈深淵。

　　也許只是十秒的等待，也許只是一點(diǎn)耐心與容忍，也許只是一瞬間的斟酌與思慮，就可以留下許多，甚至挽救一條鮮活的生命，改變一個(gè)家庭的命運(yùn)。我們由孩童慢慢成長為青少年，再慢慢長大。時(shí)間如同白駒過隙，城市一點(diǎn)點(diǎn)伴隨我們成長的腳步日益壯大，飛速發(fā)展。交通不再僅僅聯(lián)通道路，它隨著時(shí)間也在漸漸成長，維系了生命的橋梁。城市是那樣的繁忙，前進(jìn)的腳步匆匆不肯停歇。我仿佛能夠聽到大地母親的呼喚，聽到百靈鳥的叮嚀。自然為我們奉獻(xiàn)了偌大的空間，貢獻(xiàn)出自己的生命活力，將一切交予人類去創(chuàng)造，去開辟，于是我們擁有了道路，而道路又組成了交通，將我們的生活緊密聯(lián)系在一起，拉近了生產(chǎn)和生活的距離，為無趣的生活點(diǎn)綴了些許愜意休閑。交通為我們帶來了如此之多，若是不能好好利用，豈不是對于自然的剝奪與踐踏？

　　交通安全不應(yīng)該僅僅只是一句口號(hào)，更應(yīng)該是一種責(zé)任，它應(yīng)該被真正在乎，真正記得。也許只是一瞬的松懈，危險(xiǎn)也會(huì)乘虛而入，造成不可逆轉(zhuǎn)的后果。感謝無數(shù)人前仆后繼的探索，讓人們感受到交通的強(qiáng)大與便捷。同時(shí)，我們也要珍愛自己，珍愛身邊每一個(gè)人的生命，將人情味帶到馬路上去，讓閃爍的紅綠燈不只是擺設(shè)，而是一種信號(hào)，一種指引，點(diǎn)亮人們心中的明燈。

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