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我與附中同成長作文（精選20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我與附中同成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與附中同成長作文 1
時間過的真快，眨眼之間，我已在母校--北大附中成都新津?qū)嶒瀸W(xué)校生活了3年�；叵脒@悄悄逝去的3年光陰，從一個什么都不懂的毛頭小孩成長今日一名懂知識有禮貌的初一學(xué)生。我深深地感謝母校。
回想剛?cè)雽W(xué)的那一天，我緊緊地跟在爸爸媽媽身后，心里既高興又緊張，一邊走一邊想象著校園的模樣。當(dāng)我踏入校門時，高大的教學(xué)樓、空中飄揚的五星紅旗、還有寬闊的操場，以及那操場周圍的蔥蘢正在茁壯成長的小樹……在我眼中顯得陌生而又熟悉，他們是那么默契與和諧。最讓我著迷的當(dāng)然是有趣的體育設(shè)施：忙碌的足球場，活力四射的籃球場……那些可都是我的最愛��！這讓我一下子就喜歡上了這所學(xué)校。從那以后，我成為了北大附中的一名小學(xué)生了，我的心里感到無比激動和自豪。
一進(jìn)學(xué)校，給我印象最深的是環(huán)境好。沒想到這么大的學(xué)校居然沒紙屑。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，是一個學(xué)習(xí)的好地方。
走進(jìn)宿舍，我感到無比溫馨，整齊的床鋪，干凈的衛(wèi)生間，明亮的玻璃窗，頓時有了一種歸屬感，有家的感覺。
漫步學(xué)校在金秋的9月丹桂飄香，芳香四溢，深深地吸一口氣，頓時神清氣爽，步伐也不覺的輕快起來。沿途我看到了充滿藝術(shù)氣息的藝術(shù)館，在那里我們可以學(xué)到美術(shù)，音樂，舞蹈等各類藝術(shù)特長，充滿活力的體育館，干凈衛(wèi)生的.食堂。
來到教室，我不禁驚訝起來，這里有投影，電腦，音響，飲水機……教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，學(xué)校為了給我們提供更好的學(xué)習(xí)條件做的準(zhǔn)備工作是多么的細(xì)心。在這里我認(rèn)識了和藹可親的老師，結(jié)識了許多活潑可愛的小伙伴。
在這里我要大聲對我的母校說：“親愛的母校，我愛您！是您用知識養(yǎng)育了我們，我要感謝您！今天是你的x周年慶典，祝你生日快樂！明天更加輝煌！在祝你培養(yǎng)出一個個國家棟梁之才！”
我與附中同成長作文 2
朦朧中聽到了雨水嘀嘀噠噠拍打房檐的聲音，努力睜開眼看看表，7：40，糟了！于是抓起衣服便直奔學(xué)校——今天是新生的入學(xué)考試，我7：30要到學(xué)校進(jìn)行接待，遲到了！
狼狽的跑到學(xué)校，果然遲到，還好老師沒有責(zé)怪。在附中的校園生活真的好累，盡管老師沒有壓著你學(xué)習(xí)，沒有強施于你很重的工作，但是在附中這樣的人文底蘊下，你會不由自主的發(fā)奮學(xué)習(xí)，在附中如此之廣闊的發(fā)展空間里，你會努力的去工作，你會非常珍惜那一次又一次的機會，盡善盡美的做好每一件事。做一個合格的附中人不容易，做一個優(yōu)秀的附中人更事難上加難。盡管我很累，但我時刻都事快樂的，我感激附中給我一片天地，我感激附中人給我的教育和引導(dǎo)。
我看到許多六年級的孩子（或許不應(yīng)該這樣說，自己也才比他們大一屆而已）走進(jìn)附中，走進(jìn)那寬敞的教室，眼里充滿了好奇，充滿了對新生活的憧憬不覺一股涼爽涌上心頭，盡管正在下雨，潮濕的很。我祝愿他們都能成為一名附中的學(xué)子都得到在附中的不一般的學(xué)習(xí)生活。我來到附中將近一年了，一年的附中生活讓我成長了不少。
一年前的這個時候，我第一次踏上這片土地，就被這美麗的校園所吸引。我喜歡綠葉，我喜歡花朵，我喜歡鳥兒們的歌唱，我喜歡這地方。這是我踏進(jìn)附中校門的第一個想法。當(dāng)時，我事來附中參加藝術(shù)半的招生考試的，我發(fā)現(xiàn)所有的考生都懷著對附中的景仰和追崇。說實在的，在那之前，我都沒有想到過要到附中來讀書，直到我親眼看到附中，我便愛上她了。
初試，發(fā)揮的并不是很好。從考場出來，就下起了小雨，淅瀝淅瀝的。我沒有帶傘，再加上煩悶的我不愿去嘈雜的休息室，就獨自一人跑出了藝術(shù)樓，一個勁兒的跑。雖然有很美的雨中景觀，卻無心看風(fēng)景。我看到了四棵很大的樟樹，就在其中的.一棵樟樹下，一個身穿附中校服的女生坐在那兒，一把傘考在肩上，手里那著一本書，靜靜的看著。那雨中朦朧的女生，使我感覺一切都靜默了，我慢慢的走過去，拍拍她的肩：“姐姐，你能夠送我到那邊嗎？”她看都狼狽的我，二話沒說就答應(yīng)了。一路上，兩人無語，但我已被深深的打動。到達(dá)目的地的時候，她問到：“你是哪個班的？”“我現(xiàn)在還不是哪個班的，以后一定是！”不知道為什么，這句話脫口而出，看著她在雨中的遠(yuǎn)去的背影，我決定，我一定要到附中來讀書。也去正因為如此，后來的復(fù)試我抱著必勝的決心，最終，我成了一名附中人。
一年后，又有新生在雨中來到附中，也許他們也會經(jīng)歷一段不尋常的故事。
因為雨，我和附中結(jié)下了不解之緣，因為雨，我深深愛上了附中！
我與附中同成長作文 3
踏進(jìn)了省泰中附中的大門，我仿佛置身于一個奇妙的世界，這里的一切觸手可及，回想幾年前，這個世界對于我來說遙不可及。
我四處觀望，觀察著這里老師和學(xué)生的一舉一動，打探著閑言碎語，省附中比想象中要大的多，包羅萬象，有容乃大，實驗小學(xué)限制了我的想象，操場能抵得上半個實小。我滿懷期待的走進(jìn)了大門，寬敞的走廊，窗明幾凈的教室，熟悉而又陌生的面孔，憑借著我的機智，我一眼掃過來，很快找到了所在班級。
我因為興奮，去的較早。獨自走到空曠的走廊，感覺有點不習(xí)慣，走到教室空氣中彌漫著陌生和尷尬的氣氛，步伐都變得唯唯諾諾，我快認(rèn)為我不會說話了。為了緩解壓抑，我打開了燈，人漸漸多了，陸陸續(xù)續(xù)地落坐了。
一天的相處下來，同學(xué)們之間漸漸降低了警惕，開始處理人際關(guān)系。新的一天新的氣象，大家慢慢開始適應(yīng)初中的生活。下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇海窒砩氤踔械母邢�，�?nèi)心的`愉悅和對未來新生活的期待。窗外的綠植、花草、樹木仿佛也為我們交識了新友而感到欣慰。秋風(fēng)的路過為我們送來了清涼的祝福，一簇簇青草在秋風(fēng)中載歌載舞，盡管秋天已經(jīng)降臨，可他們依舊朝氣蓬勃，感染著每一位初一新生和每一位附中人。
“民以食為天”，中午放學(xué)的鐘聲已經(jīng)敲響，在校的學(xué)生就像被餓了十幾天的野狗，從走廊呼嘯而過。既像沖勁十足的動車，又像野心十足的獵犬。到達(dá)二樓食堂后，眼前人山人海，人頭攢動，窗口前的隊伍像一條條蓄勢待發(fā)隨時出擊的長蛇，左右移動粗壯而有力，想要跨過這樣的長蛇，很不容易，借助孫悟空的“火眼金睛”，我們接在了一條長蛇尾后。由于時間的因素，我比較著急，一不小心將餐盤打翻了，我呆若木雞尷尬的愣在原地，不知所措，感謝與我同行的兩位同學(xué)的援助之手，我可以填飽肚子，十分感恩兩位同學(xué)。
初中意味著我成長了，新的學(xué)期新的氣象，新的目標(biāo)，新的高度，我期待未來的我無憾無悔，秋風(fēng)依然眷戀大地，它停下腳步看著學(xué)生成長。
我與附中同成長作文 4
轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入徐教院附中已經(jīng)2年了，在這兩次的藝術(shù)節(jié)上，我都入選其中并和搭檔秦紫恒一起表演相聲，而兩次的藝術(shù)節(jié)上一些細(xì)節(jié)上的調(diào)整，小到單個節(jié)目的訓(xùn)練，大到彩排，更加體現(xiàn)出徐教院附中的學(xué)校精神——通過磨礪奮進(jìn)，改革創(chuàng)新，成就輝煌。
第一次藝術(shù)節(jié)（我入校算起）
在離藝術(shù)節(jié)正式表演還有2天的時候，我們迎來了第一次大彩排。彩排的時候，老師要求我們記熟臺詞，還規(guī)定了時間限制。我們記住這些之后，下去繼續(xù)練習(xí)了。而這時，下一個節(jié)目沒有開始，原來有幾位“仁兄”不見了。老師們焦急地尋找他們。過了一會，這幾位”仁兄”回來了。一問，才知道原來他們?nèi)ド蠋恕＿@雖然是件小事，但卻讓彩排的進(jìn)度耽誤了，彩排的質(zhì)量也下降了。到了藝術(shù)節(jié)閉幕表演那天，有少數(shù)的節(jié)目出現(xiàn)了失誤。這一屆的藝術(shù)節(jié)，只能用“遺憾”來形容。
第二次藝術(shù)節(jié)在這一次的藝術(shù)節(jié)上，老師們一改作風(fēng)，加強對每一個節(jié)目細(xì)節(jié)上的質(zhì)量，力爭完美。我們的相聲就多次沒老師指點�！笆址抛匀稽c”；“說話的時候，手要跟著動起來”；“動作要么不做，要做就做的夸張”第一次試演就有這么多的問題，看來的確需要改進(jìn)啊。第二次的表演，問題依然存在“講相聲，兩個人要有眼神的交流，不要呆呆的，那是說書”誒，問題還是有啊。在老師的指導(dǎo)下，以及我們的苦練下，第三的表演，終于成功了。老師也一直為其他節(jié)目做指導(dǎo)。有一次，老師叫我們?nèi)ノ璧阜拷o她表演。當(dāng)我們到的.時候，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在幫其他的節(jié)目做指導(dǎo)了�？梢娎蠋焸兪鞘钟眯牡匾獜浹a上屆藝術(shù)節(jié)的遺憾。彩排時，老師讓大隊部同學(xué)幫忙管理。要干什么事都必須經(jīng)過大隊長的允許才能去。在如此嚴(yán)格用心的幕后操作下。這次藝術(shù)節(jié)的表演只能用“完美”形容。
今年的3月份，徐教院附中即將迎來10周年華誕。從“遺憾”到“完美”；從“臺前”到“幕后”，足以看出學(xué)校的變化，更加體現(xiàn)出學(xué)校的精神——通過磨礪奮進(jìn)，改革創(chuàng)新，成就輝煌。最后祝徐教院附中，在新的一年里，虎虎生威，成就新的輝煌！
我與附中同成長作文 5
瑟瑟清風(fēng)，無邊落木，漫步在附中，漫步在那港灣。深深吸一口氣，我嗅到了附中林蔭花草的自然，還有曾經(jīng)遺留在每一個角落的匆匆身影，是快樂的痕跡，是難忘的過往，也是未來的憧憬。
初見，你是長者。
還未來到附中之前，每一次步入附中，都是小心翼翼，四處張望，期待著向前的每一步，好似都有著一塊塊新大陸等著我去發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我了解了你那源遠(yuǎn)流長的“風(fēng)花雪月”，便萌生了一個小小的夢想。
再見，你是喜怒哀樂不定者，是返老還童？
當(dāng)夢想開了花，我們又相遇了。我背井離鄉(xiāng)，棲息在你的胸懷，我們開始了認(rèn)識階段。游子之心不可停歇，我便陷入了低谷，但當(dāng)我再一覽你的風(fēng)貌，著實又被“迷惑”了，我想好好和你相處，在這片大地上開啟我的求學(xué)之旅。
相遇亦是長相守。
兩年，我初中生涯的三分之二就這么地流逝了，五味情緒交雜，是不舍，亦是豁然，那些永遠(yuǎn)存留于我腦海的歷歷過往，牽動著我的情思。一次次跌倒，一次次挫折傷得了我的身，卻挫不了我的`附中情懷。每每我考試失利，銀杏大道上的古樹便是我傾心的好伙伴。和同學(xué)鬧了別扭，池塘中的蛙聲依舊陪伴著我……
兩年的時光，你贈予了我一番不同的人生。第一次背井離鄉(xiāng)，第一次在食堂排著長長的隊伍等待飯菜，第一次面對挫折獨自解決……附中，你卻一直站在我身后，做我最堅強的后盾。一個個漫漫長夜，我懷揣著夢想，伴我沉睡。
未來，還有你！
如今，距中考還有一年時間。我知道，我們相處的時間并不多了，在未來的三百多天，我也必將浴血奮戰(zhàn)�！靶邪倮镎甙刖攀痹谥锌歼@條漫漫長路上，我其實一半也還未到達(dá)。在最后這一緊要關(guān)頭的一年，附中也即將會和我一同奮斗。
生命不止，探索怎止？附中，我們即將并肩奮戰(zhàn)中考。
我與附中同成長作文 6
我的小學(xué)生活是美好的，它有成功的喜悅，有挫折的辛酸，有苦澀的淚水，亦有釋懷的笑容留給了我一段又一段美好的回憶，讓我一次又一次的回味。
忘不了我的母校，更忘不了母�；▔锬瞧鸺t的花朵和墻壁上盤踞著的爬山虎。不必說高大整齊的教學(xué)樓，充斥著歡聲笑語的體育館，人來人往的操場，也不必說教學(xué)樓里那朗朗的讀書聲和同學(xué)們的歡聲笑語，單是矮矮的花壇一帶，就有無限的趣味。在這里，從不缺失的就是花紅柳綠，蝶飛鳳舞，但我唯獨對那翠綠的爬山虎伴我走過春夏秋冬，伴我走過美好的童年。
春天的爬山虎，綠意盎然顯露出勃勃的生機，為春天拉開了綠的帷幕。纖細(xì)的藤蔓在墻壁上纏絡(luò)著，在墻的那一面，便是母校培養(yǎng)體育人才的搖籃——體育館在爬山虎的映襯下，分外醒目。嫩綠的爬山虎不論經(jīng)過怎樣的風(fēng)吹雨打，都纏絡(luò)在墻上，堅韌不拔。
夏天的爬山虎，郁郁蔥蔥。仿佛是一個碧綠的屏障為母校披上了一件深綠色的外套，讓我們的母校里又新增了一片綠意不論經(jīng)過怎樣的烈日炙烤，它都呈現(xiàn)出勃勃生機。
秋天的爬山虎又為自己穿上了絢麗的盛裝，黃底的葉片上上面像點綴著燃燒的火焰。秋風(fēng)吹過楓葉回旋落下，而爬山虎卻像蒙娜麗莎一樣虛幻而神秘。
冬天，爬山虎的葉片全部都落盡了，只剩下一條長而粗壯的枯藤，但它仍然執(zhí)著的附在墻上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一副巨型根雕畫，為單調(diào)的冬季增添了無限的遐想，亦為我的學(xué)生時代留下了一道亮麗的風(fēng)景。
如今我將不能常�；氐侥窃�(jīng)培養(yǎng)我的母校，但那片伴我成長的爬山虎卻時時出現(xiàn)在我的腦海里。Ade，我敬愛的老師們！Ade，我的六年八班和那些一起歡度過快樂時光的小伙伴們，如同那滿目的伴我成長的爬山虎，永遠(yuǎn)深藏在我的記憶中，揮之不去。當(dāng)我戀戀不舍地離開母校，來到了新的學(xué)校——吉大附中。記得開學(xué)的第一天，爸爸帶我來到了吉大附中報到，我懷著忐忑不安的心找到了我人生中第二個啟蒙老師——楊老師，一個穿著樸素，留著到肩的卷發(fā)的.和藹女老師，沒想到她是那樣的和藹可親，見到每一位新同學(xué)都先來一個大大的笑臉，就像母親迎接放學(xué)歸來的孩子一樣，臉上的笑容是那樣的慈祥。后來聽媽媽說她是我們學(xué)校的省級骨干教師，知識量非常淵博，能有這樣一位老師來啟蒙我的初中生涯，我感到無比自豪本以為爬山虎會隨著時間的流逝而消失在我的記憶中，沒想到我和爬山虎卻有著不解之緣，開學(xué)的第一天放學(xué)時，我竟然在學(xué)校的拐角處意外的發(fā)現(xiàn)了爬山虎，雖然它的占地面積極小，但它還是那樣郁郁蔥蔥，像綠色的小絨毯掛在墻壁上不斷地向上、向上。感受到了一種存在的力量，感受到了一種生命的偉大！看到它我仿佛也有一種向上的生命力，有一種永遠(yuǎn)不服輸?shù)臎_動，無論身在何處，無論有多卑微和渺小，只要有夢想就有希望，我相信，總有一天這不起眼兒的爬山虎會長成一片綠的屏障，會長成引人注目的綠的瀑布……
這一年，我和爬山虎又長了一歲。
我與附中同成長作文 7
兩年前，正值秋高氣爽之時，她步入了這所學(xué)校清華附中。別人永遠(yuǎn)也不會懂得，當(dāng)時稚嫩而青澀的她來到這片神奇的沃土?xí)r的激動與喜悅，尤其是看到那些金黃燦爛的銀杏葉。在清華附中站下車，是一種怎樣的驕傲。
兩年的時光匆匆而過，卻在記憶深處留下不可磨滅的印記。窗外的風(fēng)景變幻莫測，踏過春紅爛漫、飛絮漫天、秋葉如蝶、雪花飄落的日子，她與青春的伙伴一起。不知多少次，于雨中嬉戲，于教室中朗朗地背單詞，于校園里尋覓花開，不知多少次，在陽光下奔跑，汗水灑在干凈漂亮的校服上。
她自己深知，腳下的足跡，歡樂而幸福。從圖書館到食堂，從音樂樓到閱覽室，從初中樓到高中樓，從老師的辦公室到c1311的班門口。誰的飯卡不知丟了幾回，誰的數(shù)學(xué)課本上貼著一排熒光剔透的標(biāo)簽，誰的筆記本上寫了密密的字，誰下課急著追老師問問題。厚厚的卷子做了多少個夜晚，也做了多少個白天。卷餅吃了多少個中午，嚼在口中依然甜香；上課鈴打響了多少個課間，匆匆回到座位。
今天是她的生日，她剛來，看到教室的公告欄已寫上愛的祝福，琳瑯滿目的禮物已整整齊齊放在桌上，眼角濕潤，嘴角卻揚起笑意。在她最傷心最失落的時候，有一幫好朋友陪在她的身邊鼓勵她安慰她；在她最開心的時候，有一幫好朋友可以分享收獲的喜悅。在她每次走路差點摔倒時，會有人伸出一雙大手來扶她；在她流鼻血流的嘩嘩時，會有人沖到廁所給她拿紙巾堵鼻。于是她感受到了溫暖，格外溫柔，流淌在她的心間，說些不懂的情話。
她變了，變得心胸敞亮了。不曾想過，籃球比賽上一向文靜寡言的她的呼喊加油聲可以那樣振奮；不曾想過，她和同學(xué)們放學(xué)留下畫了一張又一張的海報，伴著夜色畫筆涂的每一筆顏色綻放出巨大的精彩；不曾想過，在家不怎么勞動的她在每周的班級值日大掃除里卻那樣的積極和認(rèn)真。為了班級，默默地付出，在她眼里，卻是那樣的值得。
一個以前有些含羞和怯懦的女孩，在附中找到了夢起航的.方向，并決定堅定不移地走下去。一次又一次地嘗試，一次有一次地創(chuàng)新，一次又一次地超越自己，無論結(jié)果怎樣。未曾想過，合唱比賽上她可以成為一名指揮，每一個節(jié)拍的手勢她都仔仔細(xì)細(xì)地琢磨了一遍又一遍；未曾想過，她的作品在校園詩歌大賽被選，忽然想起手捧愛書、書香四溢的日子，想起靈感突發(fā)時的激動，在紙上揮灑筆墨時的盡興和酣暢。清純年少，一切的一切，是母校附中給予的，在她心中鐫刻下美好的回憶。
初三馬上要到了，這個季節(jié)是屬于她的。她渴望為自己的初中畫上一個圓滿的句號，那便是對母校哺育之情最好的報答。來年丁香芬芳，她愿繼續(xù)留在這個大家庭里，繼續(xù)留在附中的土地上，感受智慧，感受溫情，感受博大精深的附中文化。所以，現(xiàn)在她分外珍惜初三的時光，因為她想在這段時光里，在學(xué)業(yè)和生活上，遇見最好的自己。拼搏加油吧，我衷心地為她祝福，并憧憬她取得好成績。這個女孩，這個她，就是你們面前的我。
我叫劉雅軒，我會繼續(xù)努力，永遠(yuǎn)不會選擇放棄。我愛附中，愛的深沉。
我與附中同成長作文 8
初一那一年，被稱作公元2003，校服的左胸處，赫然印著紅色的表示，體味——我眼中的人大附中。
2003009，成為我們這集體的代號之一。
更多，叫做人大附中。
這個陌生的地方，突然間，變得與我們息息相關(guān)起來。而似乎，這里的地面也在我們的腳下變得溫暖，這里的空氣也在我們身邊變得親切。
哦，我是個人大附中的人了。
初一的那一年，走在這個校園里，第一次得到這個認(rèn)知，感覺，很新鮮。
發(fā)下來，有兩本書：《我眼中的人大附中》。翻開，盡是些熟悉而陌生的文字。那時候，只覺得這些文章，很是惺惺作態(tài)。
初三的這一年，被稱作公元2005，再一次看這本書，那么親切，那么多的吻合于相似，像是這三年里點點滴滴的體味。
命題者，定乃知生者也。頓而欽佩不已。
體味，我眼中的人大附中。
且是為題。
校園
北京，海淀，中關(guān)村。
這是北京最繁華的地段之一，也是北京各名校及其附中的匯聚地：北大附中，清華附中，以及，人大附中。
最后的這一個，是所有小學(xué)生、中學(xué)生所向往的地方。
簡單的校門，文雅飄逸的金字招牌，噴泉、花草，一一映入眼來。
遐思、渴望、自豪，都是這校名所帶來的東西。
校園不算太大，卻很美麗，而且雅致。這是第一次走進(jìn)校園的時候，心里的感受。之后的三年，這校園變得熟悉起來。
走進(jìn)校門，常常的主路延向遠(yuǎn)方，四周里，網(wǎng)球場、籃球場、羽毛球場、排球場也都逐漸進(jìn)入視線�？偸悄菢拥臒狒[，人聲鼎沸，活力萬丈。三年里，無數(shù)次走在這條路上，快樂、郁悶、焦急、悠閑，也都一一留下映像。
穿過大路，便是中心花園。交錯的小道，綠樹小草，還有每年夏天必來報到的芳香，以及也已經(jīng)相處了多年的昆蟲小鳥，一切都是那么的和諧。每次都急匆匆行走的小路，如今看來，有種說不出的親切。
再之后，轉(zhuǎn)彎，最熟悉的初中樓、實驗樓和操場也都接連進(jìn)入眼簾了。大葉黃楊，還像三年前一樣招搖著，郁郁蔥蔥。
以前覺得好長的一段路，如今顯得這么短。還沒盡興，就已經(jīng)到了頭。美麗，收尾得有點倉促，也驀地，有點感傷。
站在三年的這最后一年，才開始有點懂得懷念了。不知道還有沒有機會再在這大道上多來回各幾千次？不知道還有沒有機會再在實驗樓研究個幾百回？不知道有沒有機會，在站在這里，感嘆幾句？
從前也曾有過的星星點點的對于校園的不滿，突然間都不見了。
我如今只覺得，這校園，好美，好讓人貪戀。
驕傲
開學(xué)典禮，升旗儀式。
這是最讓人大附中的學(xué)生記憶深刻的常規(guī)活動了吧？聽著臺上副校長念出的一大長串的喜悅，驕傲之情，油然而生。
這就是人大附中最大的不同，也是它帶給學(xué)生最特別的東西：它讓每一個它的學(xué)生那樣由衷的自豪，那樣理直氣壯的驕傲。
狀元，金牌，一等獎，第一名，冠軍……燦爛的.成績充斥著耳朵，震撼著心緒，中學(xué)生作文《體味——我眼中的人大附中》。
還記得初一那一年初入校園，第一次參加開學(xué)典禮，幾乎被那優(yōu)異的成績驚呆，此起彼伏的驚嘆聲引來低低的笑音。而每一年的開學(xué)典禮，情況都在繼續(xù)：新來的在驚異，熟悉的在自豪。
習(xí)以為常的一項項震驚，譜寫出人大附中的校歌，一曲驕傲、自豪與歸屬感的校歌。它莫名的力量，讓所有人都那樣深刻地意識到，人大附中，對于我們的意義。
三年了，這樣的驕傲已在我們的心中充斥了三年，如果真的要離開，又會是，怎樣的失落呢？
同學(xué)
分班，看榜，9班。
從那一天跨入那教室的一刻開始，一個新的集體誕生，一群新的同學(xué)相逢。
即使這三年也有過太多爭執(zhí)與變動，但我卻仍只想說，能夠成為這集體的一員，很幸運。
從千奇百怪的外號，到數(shù)不勝數(shù)的典故；從綠茵場上的狂奔，到籃板籃筐的爭霸；從笑料百出的口練，到自信滿滿的課堂；從黑白鍵盤的優(yōu)雅，到粗制棋盤的謀略；從出人意料的言語，到夸張靈活的肢體；從不成明文的慣例，到無懈可擊的默契……
三年，說長不長說短不短的這三年里，有著太多太多的歡笑、美好，以及難以忘懷的回憶。
一屋不掃何以掃天下、What did you want to say，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……這些句子也注定會一直伴隨著我們了。
某一天提起，某一天歡笑；某一天遺忘，某一天感傷。
外界對班里的混亂很不認(rèn)同，卻又常常融入了我們的歡樂之中。這是9班獨有的魅力，可以在全年級有最好的人緣，可以在重組后的最短時間里，有時笑聲陣陣、其樂融融。
這些，都是有關(guān)于這個，我們共同相處了三年的，這個大家庭。
同學(xué)，集體，記憶。
生活
學(xué)校的生活，緊張、忙碌卻又充滿活力，而且，它們總是如此之快樂。
每天早上在匆忙間趕路，在迷蒙中補著忘記的作業(yè)，又在正在清醒的過程之中，開始了一天的課程。
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、勞技、歷史、政治……一門門的課程和一位位的老師，開始在五天的時間里，旋轉(zhuǎn)起來，將我們圍在中央。時而欣喜，時而沉醉，時而眩暈，時而疲憊。
只是一直開心著，因為難得生命有如此充實的一個篇章。盡管有時也會被課業(yè)的沉重壓彎了腰，盡管有時也會被考試的忙碌嚇破了膽，但課堂上卻仍有笑聲作為調(diào)劑，也仍會有奔跑作為揮灑，更不要說那依舊不時回蕩于耳邊的歌聲了。
在每天第二節(jié)課后，揉弄著眼旁酸疼的穴位；又在第三節(jié)課后，狂奔向操場；緊接著在上午的課程結(jié)束之后，從擁擠的人群中殺出重圍，奔向更加擁擠的食堂；最后，便是一天課程后令人咬牙切齒的統(tǒng)練。日復(fù)一日，年又復(fù)年。
一轉(zhuǎn)眼，這樣的生活，已經(jīng)三年。
三年里，食堂變得越來越難以涉足，上操的地方也不知換了幾處，而統(tǒng)練，漸漸習(xí)以為常。一切的一切，如此之習(xí)慣，如此之熟悉。
還有選修課、藝術(shù)節(jié)、英語劇、書市、運動會、學(xué)代會、家長會、外教Party……也慢慢成為每一年生命中，慣常的輪回。
舍不得告別，舍不得離開，無論是好，抑或是壞。
后記
在初三的時候再回過頭來看《我眼中的人大附中》感覺相當(dāng)不同。那些原本覺得做作的文字，如今好親切；原本陌生的那些照片，現(xiàn)在那么熟悉。
我忽然有一種很不舍得的感觸，忽然那有一種終于還是到了初三的認(rèn)知。不是矯情，不是做作，所有的這些懷念也好，不舍也罷，都是真心話。原來這種有點淡淡心痛的感覺，真的是只有經(jīng)歷過，才能夠明白的感覺。
在初三的這一年，我對于能否繼續(xù)留下感到動搖，于是那些不安與不舍就都冒了出來，所以很想要寫些東西來紀(jì)念這一切。于是就寫了這些，有關(guān)校園，有關(guān)同學(xué)，有關(guān)驕傲，有關(guān)生活。
突然描摹，突然感慨。
我不知道還能否在這里繼續(xù)三年，但我現(xiàn)在所做的一切，都是為了留下而努力。
因為記下這些的時候，我突然如此強烈的感受到，我是這么的愛這里，這么的舍不得。
這么的，不想離開……
我與附中同成長作文 9
好像是寒假的時候，我一整天九個小時都在度過，僅僅的閑暇就是路上的奔波，顧不上學(xué)校布置的寒假，滿腦子只是堆積的奧數(shù)題和英語。因為我知道這對我來說是一個很重要的假期，我只顧著玩命學(xué)，也長了不少知識。我知道風(fēng)雨過后總會有斑斕，每一絲苦都將會化成燦爛笑容。從那時我便站在了戰(zhàn)役的起點。
記得最早，是參加十三分的考試。十三分來我校招生，沒有看任何人的證書，只是自愿參加考試，當(dāng)時我僅僅想先適應(yīng)適應(yīng)小升初的感覺，輕松的完成了語數(shù)英三張卷子，如愿，第三天班上一些接到了十三分的通知，這其中，也包括我。當(dāng)時我簡單的認(rèn)為，原來只是這樣容易就可以考入了，但事實并非這樣。
從那時起，我便和一起做起了我的`第一份簡歷，終于，精美地完成了。媽媽當(dāng)時對我的要求并不高，投遞了我夢寐的三帆，和保底的理工附分還有八一中學(xué)。去理工附分投完簡歷后不久，便接到通知我第二天參加考試，考完后感覺不錯。后來有一天我接到了媽媽的電話，她告訴我被理工附分實驗班錄取了。
但是此時我卻有了更大的愿望。
沒過幾天，班上同學(xué)說八一中學(xué)讓他今晚面試，我也投簡歷了呀？我心中又有了一絲絲的愁，難道我不夠優(yōu)秀嗎？
后來我和媽媽在、清華附中、101中學(xué)的網(wǎng)上報了名，當(dāng)時我自信的認(rèn)為我是市三好，清華附應(yīng)該沒問題吧，但電話卻沒有響過。
那天我和往常一樣上學(xué)，中午我的說我媽媽一會兒接我，要去三帆面試，那種興奮的感覺無法形容，但我卻深深的藏在了心中。來到三帆，我越發(fā)緊張，其實，那哪是面試，而是簽跨區(qū)手續(xù)，說我的中學(xué)就定了，我心中的石頭總算落了下來。那天，媽媽哭了。
我輕松了許多，后來媽媽又去投了四中，看到四中的介紹，我便愛上了這所名校。真的，我接到了面試通知，十分滿足，等了很長，我和媽媽進(jìn)了第一面試室，起先是與英語老師對話，然后由兩道不常見的奧數(shù)題，最后便是短時間構(gòu)造。雖然我有一道題沒有答出老師滿意的答案，但媽媽說我很出色。不久，便接到了通知。
此時，也許是心又高了，我又期望成為人大附中的一名學(xué)生。這天放學(xué)，我收到了兩個好消息，第一是八一中學(xué)不用讓我考試，便將我錄取數(shù)學(xué)實驗班；第二則是101的面試。我參加了，我告訴媽媽我要為人大附做一切努力。這次面試，也是語數(shù)英老師一一問答，我對答如流，錄取了。
如果這樣，我的小升初戰(zhàn)役就這樣結(jié)束了，我不會心甘情愿，我要更上一層樓。這天，我終于接到了人大附中的面試通知，我對我自己的表現(xiàn)有一絲后悔，并沒有展現(xiàn)我的長處，人大附的確與眾不同，一些非常靈活的題目。但卻給了我鼓勵和勇氣。直到那令人難忘的一天來臨�！拔冶蝗舜蟾戒浫×耍娴�？”我不敢相信。
在抉擇后，我選擇了人大附中。也許壓力是最大，但壓力往往和成績成正比。我會加倍努力，考好分班考試。
晚上，柔柔的月光灑滿整個房間，淘氣的小星星一閃一閃，一切如此。我睡著了，睡得那么香，因為明天即將到來；我睡著了，夢得那么甜，夢見我踏入理想中學(xué)的大門。我的心里，從未有過的欣慰和高興。因為，我為自己找回了那片屬于自己的藍(lán)天。在這里祝愿所有的弟弟妹妹在小升初戰(zhàn)役中順順利利！
我與附中同成長作文 10
來附中時間不算很長，兩年來的生活充實精彩，卻也讓人留戀惆悵。
最初來初中的時候還是個小學(xué)生呢，雖然小小的操場、矮矮的教學(xué)樓讓我有些猶豫，但是在那棟教學(xué)樓里慢慢的參觀的時光，變成了小學(xué)最終最大的目標(biāo)，也總是會在之后待在附中學(xué)習(xí)生活的日子里不斷浮現(xiàn)起來，想到當(dāng)時還是個旁觀者的身份看著其他學(xué)長學(xué)姐學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻已經(jīng)開始被其他希望來到這所學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹們“觀摩”的對象，不禁覺得時間過得真的很快啊，一不小心就過去兩年了啊。
在附中的日子是與眾不同的。最初的印象是安穩(wěn)——走進(jìn)校史室的時候，感嘆附中原來培養(yǎng)了這么多人才；坐在陌生的`初中教室里聽著老師告訴我們各種行為規(guī)范時，在心里忍不住驚嘆附中的嚴(yán)格；接觸到五花八門的課程的時候，每一個老師不同的幽默、慈愛、溫暖、嚴(yán)厲以及無一例外的關(guān)心愛護(hù)，最重要的是對學(xué)生的坦誠與平等，都隱約能夠讓人感受到初中生活的精彩與美好。
在附中總有很多活動，學(xué)習(xí)之余也有了點綴。每年的元旦慶祝節(jié)目都很棒，雖然自己還只參與過兩次而已。每一次的辛苦準(zhǔn)備、排練以及最終的驚喜，造就了這一年初始的美好。
紅五月的歌詠比賽，印象中雖然在體育館里很悶熱的感覺，但整個班團結(jié)起來用我們最完美的狀態(tài)歌唱著我們準(zhǔn)備已久的曲子，從鋼琴悠揚的音調(diào)里我聽到的絕不僅僅是單調(diào)的歌唱聲，還有有力的心與團結(jié)的力量。
對于祖國的熱愛，或許說起來顯得有些遙遠(yuǎn)而空泛，但是在附中的日子里我可以深深的感受到。無論何時，我們的老師在談及祖國的時候總會帶有些許慷慨，還有對于我們這一代的期盼。他們告訴我們要熱愛我們的至親，我們身邊的人，以及我們身處的祖國，要對這一切心懷感恩。在附中的日子里，我們學(xué)會的絕不僅僅是怎樣學(xué)習(xí)，更重要的是，怎樣做人，怎樣去踐行我們的校訓(xùn)——“做有責(zé)任的中國人”。
還有最后一年的時光，我即將結(jié)束在附中的初中生涯，但是在附中的日子里學(xué)到的，得到的一切記憶，都是無法忘卻的。不得不說，我只是在附中這漫漫六十年中受益的渺小一人而已，而我也深信，在未來的無數(shù)日子中，她還將會傾盡所有去教導(dǎo)下一輩成為國家的棟梁之才。
感謝您六十年來的諄諄教誨，讓我們無數(shù)學(xué)子在人生的路上自信的大步向前。祝你生日快樂，親愛的附中。
我與附中同成長作文 11
剛進(jìn)入大廳，師生們的內(nèi)心被大紅墻面上“弘揚師德 鑄就師魂”八個閃閃發(fā)光的大字而深深的感染。在參觀中，師生們排著隊伍，跟隨著講解員先后參觀了六個主題館：勞動者之歌、時代先鋒、領(lǐng)軍人物、巾幗風(fēng)采、園丁禮贊、教苑群星等先進(jìn)教師的圖片，詳細(xì)的了解了先進(jìn)人物和獲獎集體的先進(jìn)事跡，大家都被老師們高尚的師德和精湛的師能所感動。
在整個參觀學(xué)習(xí)過程中，我們老師為學(xué)生們準(zhǔn)備了幾個問題，讓他們帶著問題去學(xué)習(xí)，真正做到學(xué)有所得、勞有所獲。當(dāng)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)人物圖片中有我校老師時，從孩子們的眼神和言語中能夠充分的感受到他們無比的驕傲和自豪，被老師們那種恪盡職守，無私奉獻(xiàn)的精神而深深的感動，也深深的體會到教師的人格魅力和教師職業(yè)的偉大。
此次參觀雖然時間不長，但是先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡讓我們每位師生感到了內(nèi)心的'震撼，感受到作為一名徐匯學(xué)子的幸運，理解了老師對自己的濃濃情意，一定要努力學(xué)習(xí)、健康成長、用自己的實際行動來回報老師的付出。感受到作為一名徐匯教師的光榮，在以后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師們的那種精神，真正的做一名有學(xué)識魅力、人格魅力的教師。
我與附中同成長作文 12
踏著朝陽的腳步，我好奇地向前走去，迎面吹來一陣涼爽的風(fēng)，讓人感到有生以來第一次這么舒爽。這是我第一次踏入人大附中神圣的大門。
首先映入我眼簾的當(dāng)然是一件件紅白相間的校服，好像曾經(jīng)離我是那么遙遠(yuǎn)，而又好像在與我慢慢靠近。一群群或高或矮，或胖或瘦的學(xué)生在我面前涌過來又涌過去，我馬上一頭扎進(jìn)這股流來流去的人群里。校服們在我的眼前晃來晃去，簡直是一道有趣的風(fēng)景線！我小心地張望著這一件件校服，此起彼伏，忽高忽低，好像沒有什么可以阻擋他們。在遠(yuǎn)處一看，這些校服便連成了一條紅色的大海，海浪流入各個教室，教室里也充滿這可愛的紅浪，而且它們顯得比教室外的更加迷人、更加生動。
再往里走入便能看見一叢叢一簇簇的綠色，當(dāng)然也有鮮花的陪伴。綠色在這里簡直無處不在，你不光能看到綠色的操場，還能看到綠色的大樹，花盆里比鮮花更可愛的綠葉……我立即便被這樣充滿活力的綠色吸引住了，也可以說是被空氣中聞得到的綠色充滿了。
這時，紅色的大浪與這叢叢綠色糾纏在一起，就好像一片片的綠色大浪和滾滾的紅色大浪交織在一起一樣。但我不認(rèn)為他們是交織在了一起，我看到那生氣勃勃的`綠葉，但更看到了那密密麻麻的紅花呀！我覺得這些可愛的綠色就是為這紅色的鮮花而生的，就是為了使鮮花更加靚麗而生的。我看到這些紅花果然在綠葉的襯托下盛開得更燦爛，開放得更美了。
這時，我也迫不及待地?fù)Q上這紅衣，奔波在那奔流不息的紅浪之中……我心里，此時是一種難以言喻的激動！
我與附中同成長作文 13
切·米沃什在詩歌《禮物》當(dāng)中寫道：“這是幸福的一天，我漫步在花園，對于這個世界，我已一無所求。”的確如此，幸�？倳娜唤蹬R，不必刻意追尋，留心身邊，便可窺其根源。
心若陽光，母愛伴我美夢喚醒。
晨曦的第一縷陽光未曾暖暖的照在我身上，母親的愛意卻已點點映在我心頭。
窗外漆黑一片，我頗有些糊涂地從床上爬起來，倒也真有幾分“擬把疏狂圖一醉”的模樣�？蓵r間的不充分，致使我此刻顯得更為焦躁，閉著眼完成了早上一系列的流程，全身癱瘓般懶懶地倚在沙發(fā)上，心中莫名的惱火。
可我看見母親在廚房里為我忙前忙后，早餐已經(jīng)被穩(wěn)穩(wěn)地擺在了餐桌上。她總是這樣，默默地幫我打理好生活中的瑣事，使我心安。我握著手中的牛奶，感受著從指間傳來的絲絲溫度，仿佛心中的煩惱也被緩慢融化，取而代之的是如涓涓細(xì)流般溫潤的愛意。有母親，真好。
心若微風(fēng)，師恩伴我燦爛前程。
幾時燈火明？只余窗內(nèi)徹夜通亮，照亮的是筆尖的文字，也是前途的迷茫。
這樣朝五晚九的生活不知還要持續(xù)多久，又是一個寂靜的晚自習(xí)，同學(xué)們?nèi)耘f在奮筆疾書，書寫未來。可默默陪伴在我們身邊的還有一個暗淡的身影，是因多日操勞而略顯疲憊的'老師。
我似乎看到了老師因長久的勞累而紅腫的眼眶；我似乎看到了老師倚在桌子上微駝的脊背；我似乎看到了老師的力不從心和無可奈何……我們的努力是為了金榜題名，可他呢？什么都不求，他只是默默的做一個引導(dǎo)者和陪伴者，為我們的未來保駕護(hù)航。有老師，真好。
彼岸燈火闌珊，此岸曉風(fēng)殘月。但所幸我不覺得凄冷，因為我無論身處順境抑或是困頓之中，都不是孤身一人，有母親的倍切關(guān)懷，有老師的諄諄教誨，所幸，剛好。
我的初中生活已經(jīng)進(jìn)入了倒計時，一切都變得有些猝不及防，時間著急的沖刷著一切，將我的回憶肆意篡改成細(xì)碎的塵埃，漂浮在夢境之外，可它們也終究會塵埃落定。關(guān)于初中，關(guān)于青春，冷暖自知，這段歲月終將成為我回首往事時最幸福的回憶。
愛，伴著我，做一個幸福的初中人。
我與附中同成長作文 14
“唉!總算到了，快開燈!”“這學(xué)期最后一個晚自習(xí)也結(jié)束了，考完明天兩門，就輕松了�！遍T開了，七個人一擁而人�！坝惺裁闯缘�，我餓死了�！苯獜⿵墓褡永�，扯出一袋餅干啃起來。“誰要吃我的薩其瑪�！辈懿萦辛速Y本炫耀起來，四只手伸在她面前，曹草得意地在一只手里放了一個，自己拿起一個啃起來，“喀吱喀吱”的聲音滿宿舍都是。
宿舍舍長吳晶雯邊開陽臺門邊說:“每天晚自習(xí)結(jié)束，宿舍里就是一片老鼠聲，餓死鬼投胎”。只聽到一個“喀嘣喀嘣”的聲音，原來是陳雪潔在悠閑地啃蘋果。吳晶雯笑著說:“剛說有老鼠，這又來了一只小豬，你看她那樣子�！�
陳雪潔鼓著腮幫說:“這是補充營養(yǎng)。你沒聽說嗎?蘋果里有維生素A,B,C···唉呀!”陳雪潔像給針扎了似地跳起來往外奔:“馬蜂、馬蜂。”果然一只大馬蜂在宿舍里盤旋，宿舍里一片尖叫聲。不久，馬蜂停在日光燈上，陳雪潔拿著蘋果依舊驚魂未定。我嘲笑她:“怎么樣，你那補充營養(yǎng)的A,B,C可把馬蜂補充進(jìn)來了吧�！眳蔷┠弥桓窀蛷年柵_走進(jìn)來說:“一定是蘋果把馬蜂招來的，讓我趕它走�！薄皡蔷⌒狞c�！蔽覀凖R聲說。吳晶雯將桿子在日光燈上敲了兩下，馬蜂飛下來，轉(zhuǎn)了兩圈不見了�！白吡藛�?”姜彥問�！安蛔撸瑢矶Ｄ�。”隋煒逗她�！昂�，才不叮我，要叮也叮陳雪潔�！苯獜┪ばδ槪愌嵕趩实氐�:“我已經(jīng)夠倒霉了，你再說我，我就專到你床上吃蘋果�！眳蔷┱�(jīng)地說:“陳雪潔，以后開著宿舍門時最好別在宿舍里吃蘋果�！标愌嵳J(rèn)真地點著頭。姜彥假裝生氣道:“床頭草，兩邊倒。”“姜彥，你們家床頭長草，那叫‘墻頭草’!”姜彥笑倒在床上:“哈哈哈……啊!馬蜂在我?guī)ぷ由��！苯獜┘泵δ靡槐緯慌�，馬蜂又盤旋起來，姜彥一邊尖叫一邊喊:“啊!隋煒，你預(yù)言的`真好，要不是你說它叮我，它怎么跑到我?guī)ぷ由狭恕！彼鍩樥f:“怎么來怪我?啊呀，媽!”尖叫聲、拍打聲，最后聽到夏老師大喝一聲“405怎么了�！薄袄蠋熓邱R蜂�！睆堬兊脑捈钡猛藬嗑��！榜R蜂?這有什么好怕的?馬蜂喜光，燈關(guān)了它就走了，這是常識。”于是“啪”，我們宿舍一片黑暗。十秒鐘后，燈亮了，馬蜂果然不見蹤影。
我與附中同成長作文 15
要說起我是怎樣考上清華附中的，這里的原因有許多：
一、是對學(xué)習(xí)和考試的自信，有了自信，就有了對學(xué)習(xí)的`渴望，有了對學(xué)習(xí)的興趣，這樣就會出好成績。
二、學(xué)習(xí)就要有目標(biāo)，盲無目標(biāo)地學(xué)，就好像和好成績大海撈針，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，你就可以努力，認(rèn)真地向目標(biāo)奮進(jìn)了。如果你每天在陽臺上喊一聲：“我能考上清華”。這樣也可以明確自己的目標(biāo)。
三、學(xué)習(xí)是要有基礎(chǔ)的，這種基礎(chǔ)要從平時開始養(yǎng)成的。在平時的學(xué)習(xí)中多寫一寫，多練一練，日久天長，你的基礎(chǔ)就會越來越牢，就不擔(dān)心沒有好成績了。
四、考上一個好學(xué)校，不僅要靠自己，還要有幫助，這里就有了老師，就是因為老師對我關(guān)懷和嚴(yán)格要求，才讓我們有了進(jìn)步，在考上好學(xué)校的時候，別忘了感謝你的老師哦！
五、人們都說家長是孩子最好的老師，在這里也可以充分體現(xiàn)：父母為我們報了輔導(dǎo)班，不就說明他們想讓我們好好學(xué)習(xí)，有好成績嗎？
六、最后，你還要有去面對臨場發(fā)揮這一關(guān)的勇氣，這其實很簡單，只要靜下心來，放松地去思考問題，就一定能成功。
如果以上的條件你都具備，成為一名優(yōu)秀的考生之后，何不帶上裝備，出發(fā)呢？相信自己，一定能成功！
我與附中同成長作文 16
我于1957年考人師大附中初一。初中畢業(yè)后，我考進(jìn)了美院附中，在附中僅學(xué)習(xí)三年，但對我的一生有深刻的影響。至今，某些經(jīng)歷還清晰的印在腦海里。
一、進(jìn)校第一天:1957年的夏天，我輕松地度過，因為我小學(xué)畢業(yè)考取了自己的第一志愿學(xué)�！本⿴煷蟾街�。
9月1日我成了中學(xué)生。雖然爸爸并未實踐他的諾言(如果考上附中，就把他的自行車給我)，但卻給我買了月票。我高興地懷著崇敬的心情邁進(jìn)了師大附中的大門。走過了寬大的操場，進(jìn)了二門，看見了一排排的平房組成的教室區(qū)。我感到新奇、興奮。但給我更新奇的印象是:校園里鋪天蓋地貼滿了白紙黑字的大字報，甚至連磚砌的路面也蓋滿了。我一點也不能理解，只聽說這是“反右”。好在不幾天，這些就都打掃干凈了，好像下過一場雪又化掉一樣，捎失得無影無蹤。
二、我們的教室:那被一條長長的灰色高墻與大操場隔開的平房區(qū);便是我們上課的教室。是我心中最神圣、最美好、最留戀、最動感情的地方。我在這里上過幾千節(jié)課、上千個晚自習(xí);我在這里曾全身心地投人每年的.新年晚會的準(zhǔn)備;我在這里讀了物理、化學(xué)、生物;我在這里參加美術(shù)小組，接受最初級的美術(shù)啟蒙教育，畫了第一幅石膏素描，第一幅水彩寫生。我的指導(dǎo)老師鄧海帆先生曾在他的辦公室里打開他珍藏的畫冊讓我看，就像給久居斗室中的我打開一個天窗似的，使我第一次窺見了世界上那么精彩、燦爛的藝術(shù)之寶。我?guī)缀跏翘兆砹恕?/p>
三、我們的洋同學(xué):我們年級共四個班，三個班全是男生，第四班是女生。男女生不相往來，只有課間在院里活動時望上一眼。在我的心目中，女生班好像在天邊，可望不可及，如夢幻一般伴隨我初中三年。
而我們年級還有外國學(xué)生，而且有四名。一個美國人，一個英國人，兩個泰國人。那個年代，大街上也極少見外國人，中學(xué)里有洋人更是稀罕。
美國人是個壯實小伙子，個子挺高。有一天他在操場上發(fā)射了一枚小“火箭”。“火箭”升得高，掉到哪兒了也不知道。但卻驚動了派出所、公安局!英國人是個瘦男孩，他的鼻子像刀背一樣，又高又窄。我很好奇，心想這樣的鼻子到底怎么長的?有一天，全年級坐在一起開大會，我從他座位旁走過，忍不住伸手摸了一下他的奧子，硬硬的。我這種做法實在沒禮貌，可他并未發(fā)火，想來他對我的行為也同樣感到十分好奇吧，兩個泰國人是兄妹倆，哥哥叫常懷，和我同班。人很好，很用功，背書背得很流利，我給他畫過一張素描像，送給他，他很高興。妹妹叫常媛，圓圓的臉，大大的眼睛，我們從未說過話。
我與附中同成長作文 17
依稀中，那是一片碧綠的林海，在那碧波蕩漾的林海中，嵌著一座紅色的鐘塔。
這里百鳥歡歌，百木成海，總有歡樂縈繞在耳邊，還有那藍(lán)白相間的身影與這一切融在一起。這是莘莘學(xué)子所向往的天堂，亦是我所向往的地方。在夢中，我與他立下約定，會的，我一定會來的——師大附中。
我與你有約，那榕園的寂靜，潺潺的流水，鳥兒跳著歡快的舞蹈。那茂密的榕樹上懸著細(xì)細(xì)的榕須，每一絲都蓄滿了古老的故事。它見證了許許多多在此晨讀的學(xué)生的努力；亦或是深夜依舊挑燈夜讀的身影，他傾聽著無數(shù)未成熟的年輕人的秘密，聽他們說學(xué)習(xí)的苦與樂，生活的歡與笑；亦許那每一根榕須便是一個孩子的成長歷程。我與你有約，這寂靜的榕園，收藏著無數(shù)的秘密與汗水的地方。
我與你有約，你朱紅的鐘樓，夕陽下映出那斜斜的影子，校門口，三五成群的學(xué)生說笑著。那朱紅的鐘樓沐浴在這緋紅的夕陽，分針依舊不知疲倦地走，拖著時間一起溜走。那是青春年華的鐘樓，每年初夏，這青春的校園又將一批精英送向成年�；ㄩ_花落，年復(fù)一年，多少滿腹熱血的學(xué)子在這朱紅的鐘塔前立下壯志。我與你有約，這見證一代又一代成功學(xué)子的鐘塔。
我與你有約，精彩百味的課堂；我與你有約，充滿歡笑的寢室；我與你有約，朝氣蓬勃的操場；我與你有約，高大雄偉的教學(xué)樓……
我一步步努力，完成你我的約定……
兩年前，當(dāng)我還是懵懂的`少年時，我還不知道你的存在，那時的我，不斷徘徊，沒有目標(biāo)。進(jìn)入了廣益，便漸漸與你熟悉了，我開始以你為目標(biāo)，在慢慢的努力。那時也許你對我來說是那么可望而不可及。我自卑，自卑自己那并不優(yōu)秀以致谷底的成績；我自卑，自卑自己不如別人多才多藝；我自卑，自卑自己沒有別人優(yōu)秀的表現(xiàn)。我只能由我僅有的開朗、樂觀來偽裝自己。因為我并不懂得為自己努力，只會玩樂，當(dāng)我為了你——附中，努力之后，得到收獲時，我便更加堅定，那份開朗，樂觀及那份自信，便是真正的真正的我。是你，附中，讓我找到了方向，前進(jìn)的方向。你推著我一步一步往前走，從五百名，到四百名，到三百名，到今日的兩百名，之后便是一百，以致前五十嗎？我相信我的未來不是夢，因為有你存在，我在不斷奮斗，殺出重圍，用汗水澆灌這朝陽的花朵。
我的夢想著在起航，連接我與夢想的那座橋梁便是你，附中。當(dāng)我踏上那鐘塔的斜影，我會與你再續(xù)一個約定，通向未來的約定，附中，我與你有約在明天。
我與附中同成長作文 18
時間好似下雨天屋檐上落下的小水滴，匆匆忙忙地掉進(jìn)了記憶的長河中，一去不復(fù)返。初中生活好似下了一場大雨，在不知不覺中雨停了，美好而又短暫的初中生活也就止步了，離開了朝夕相處的老師和同學(xué)，我是多么的依依不舍。但我即將跨入西師附中的大門，成為一名高中生，這一切多么的神秘，像磁石一般深深地吸引著我。
轉(zhuǎn)眼間，我從牙牙學(xué)語的小孩，搖身一變，將要成為一個高中生，成為一個充滿青春活力的少女。高中是人生中較為重要的一個轉(zhuǎn)折點，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，升學(xué)壓力大，但我只把他當(dāng)成快樂的高中生活中的短暫的“陰云”。老師一定是和藹可親，善解人意的導(dǎo)師。雖然我們離開爸爸媽媽的“蜜罐溫床”，但我們?nèi)匀荒芨惺艿酱禾彀愕臏嘏驗槔蠋熀屯瑢W(xué)會像爸爸媽媽兄弟姐妹那樣關(guān)心我，幫助我，給予我前進(jìn)的動力，使我能像果園里的`紅蘋果那樣逐漸走向成熟。
附中的校園是那么美麗動人，好比江南水鄉(xiāng)，樹木都精神地直挺著，好似一個個駐扎邊疆的戰(zhàn)士。老師們是那么有氣質(zhì)，他們的笑容仿佛為這美麗的校園增添了一道別樣的風(fēng)采。
想必大家還不認(rèn)識我吧，我叫李敏慧，是一個胖嘟嘟而又活潑可愛的女生，面對生活我有積極向上的態(tài)度，面對同學(xué)我有十萬分的熱情，面對煩惱我會微笑面對。但我也有一小小的缺點，希望在和同學(xué)們的交往中能慢慢改進(jìn)。
在新學(xué)期來臨之際，我有了新的打算，我想快速的融入班集體和的同學(xué)成為摯友，在新學(xué)期努力學(xué)習(xí)，爭取拿到滿意的分?jǐn)?shù)做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在宿舍里和室友共同勞動相互幫助和睦相處，我還會做一只勤勞的“小蜜蜂”，去知識的海洋里盡情遨游，多學(xué)知識成為一只“健壯”的小蜜蜂。為整個高中生活交一份滿意的答卷。
高中生活如同原始森林那樣浩大，等待我去探險，同時高中生活又像一堆寶藏等待我去發(fā)掘，我一定會讓我的高中生活像雨過天晴后的彩虹那樣多姿多彩，像春天的早晨那樣鳥語花香，像初春的樹苗那樣生機勃勃！
高中是個多夢的少年時代，我將好好珍惜這段美好的時光，使它成為我人生中最美最光輝的一頁，在這個人生最關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點，我將努力奮斗，去追尋人生的夢想，勇敢地接受困難和挫折的考驗，讓自己的人生充滿青春活力。通過這三年的努力奮斗考上理想的大學(xué)，為自己的人生創(chuàng)造平凡而又偉大的輝煌，實現(xiàn)夢想的跨越，在許多年后，再想起來這將是一段美好的往事。
我與附中同成長作文 19
責(zé)任是家庭和諧美滿的保護(hù)傘，責(zé)任是社會前進(jìn)的驅(qū)動力，責(zé)任是為世界增添亮色的畫筆。責(zé)任總是如一顆明星，照亮前方的路。
女子因母親身患重病而在網(wǎng)上貼出“賣身救 母”的帖子，這是對為養(yǎng)育自己而含辛茹苦的母親的責(zé)任。這是為了小家的責(zé)任，好比自家的屋子被炸彈穿了一個血盆大洞，身為一家的成員應(yīng)竭盡全力去修復(fù)這個洞一般。孟母也有作為母親的責(zé)任，所以不辭勞苦三遷其家，為的只有讓孟子有一個良好的成長環(huán)境。這種責(zé)任固然重要，但還僅僅只能成其小家，還只是責(zé)任的第一層。
第二層是對陌生人的.責(zé)任。當(dāng)許多愛心人士得知此消息，不惜解囊相助，讓母親的病終于得到治療�！叭绻巳硕极I(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”，歌中唱出的也是對陌生人的責(zé)任。這種責(zé)任讓人與人之間的隔閡被愛心融化，讓心門都面向陽光，蒸發(fā)掉心門里面曾淤積的死水，讓社會成為一個團結(jié)友愛的大家庭。哲學(xué)家史懷哲為了償還心靈的賬而拋棄浮華和榮譽去支援非洲的醫(yī)療工作，被當(dāng)?shù)厝朔Q為“神醫(yī)”。魯迅為了中華民族的振興而棄醫(yī)從文。錚錚鐵骨中顯示著民族的靈魂，字字珠璣敲響了多少沉睡的人的心窗。杜甫即使到了多病纏身、鬢角添霜時，口中吟誦的仍是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。
這是多么可貴的情懷，這是多么崇高的責(zé)任，從西方的天空到東方的天空，從頭頂?shù)男浅降绞湃サ牧餍�，�?zé)任二字都融入了他們的血液中�？梢娯�(zé)任是所有人類共有的品質(zhì)。“時代選擇激情，歷史選擇深刻�！蔽蚁胝f，是一份沉重的責(zé)任鑄就了高聳入云的高樓，是一份沉重的責(zé)任成就了鑄劍為犁的希望和行動，是一份沉重的責(zé)任才有了歷史，才有了現(xiàn)在，才會有未來。即使一切都會隨著東去的流水如落花般流逝，這份責(zé)任仍不會褪色，因為它已深深地進(jìn)入了我們的骨髓中。
人類心靈的天空有一顆最亮的星，它叫責(zé)任。我踮起腳，摘下這顆星，用手絹輕輕擦拭后，又把它放回?zé)o垠的天空，以便它能發(fā)出最亮的光，指引人類的心靈航線。
我與附中同成長作文 20
充斥著整個校園，冷得恰到好處的微風(fēng)，頑皮地在白楊及銀杏的葉子中間穿行，隨著一位同學(xué)的來到，教室的燈光一點一點地多了起來，食堂中的人也多了起來。偶爾有車輛駛?cè)胄@白色的車燈像是早上慈母的一聲聲低喚，緩緩地升起，緩緩地落下。白楊和銀杏，伴著教室的燈光，伴著幾只孤鴉的鳴叫，沙沙作響，如同一位怡然自得的吟游詩人。附中，便隨著這一切，慢慢蘇醒。
上午，淡黑的天空，漸漸湛藍(lán)起來，月亮慢慢地踱下了天空，太陽登上了舞臺。操場，隨著音樂聲，老師的'哨聲，同學(xué)們的叫喊聲，也醒了過來。朗朗書聲依稀從窗戶中傳了出來，漸漸熱烈起來的陽光，也透過窗戶射進(jìn)教室來，暖暖的，風(fēng)不再如同一個頑童，而是更加強勁地吹著，繞過每一幢教學(xué)樓，輕輕敲擊著玻璃窗戶，又盤旋在銀杏樹已然不剩幾片葉子的枝杈間，逗得它沙沙作響，就像一個巨人使勁不笑，卻又憋不住想笑一般。
中午，力量在早上蘇醒著，在上午積蓄著，終于，像一座休眠了上億年的火山在中午爆發(fā)了。 隨著第五節(jié)課的下課鈴響起的一剎那，綠的、藍(lán)的、紅的小點從每個小門中迫不及待地噴涌而出，又在道口中分流。漸漸地，人潮變成了人流，人流有分散成各股小溪，向著各自的方向流去。 籃球場上大呼小叫的喊聲，長椅上的聊天聲，廣播中的音樂聲，將這看似清冷的冬日徹底點燃了。
經(jīng)過了一上午的潛伏，校園里那股勢不可擋的青春活力，總算爆發(fā)了。傍晚 聽見了嗎？ 仍是那樹梢發(fā)出的沙沙聲，只是音調(diào)變了，那是樹與風(fēng)在與同學(xué)們說再見呢！ 晚上天黑得早，如同早上天亮的晚一般，晚上教室的燈火，卻與早上相反，一盞一盞地熄了。 太陽將余輝撒向大地，籃球架的籃板上映出了他最后的光芒。 楊樹，漸漸不再擺動，校園也漸漸入睡了。
靜，又占據(jù)了一切。 如同一個人的一生，附中的冬天，源于平淡，歸于平淡。
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