成長(zhǎng)的作文大全4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
1、也許成長(zhǎng)就是這樣,讓我們看到人情的冷暖,不停地去追逐社會(huì)飛快的腳步。這樣的我們,有些叛逆,有些任性,但卻也止不住我們成長(zhǎng)的步伐。成長(zhǎng)里充滿著新奇,我要做最快樂(lè)的寶貝!
2、在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,無(wú)論哪個(gè)腳印,都是我們?cè)鷮?shí)實(shí),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過(guò)來(lái)的,無(wú)論多少收獲,都付出了我們的心血。無(wú)論怎樣,都要我們腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的走過(guò)去。前方的路將更坎坷,但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬,身后留下我一串串成長(zhǎng)的腳印……
3、在成長(zhǎng)的歷程中,書伴隨我走過(guò)了十幾度春秋,正因?yàn)橛辛藭,我的成長(zhǎng)道路才更加絢麗多彩。書就是我終生的伴侶,我深愛(ài)著她。
4、或許,這次的軍訓(xùn)只是我人生道路上的一段小插曲,但它卻是我人生當(dāng)中一次難得的磨練,讓我終身受益匪淺。
5、友情伴隨著我成長(zhǎng),它帶給了我快樂(lè)、傷心,但更多的是感動(dòng)。友情一定要好好地珍惜,一旦溜走了,就再也找不回了。朋友們!請(qǐng)聽(tīng)我的吧,這可能會(huì)成為你們記憶中永不褪色的珍藏。
6、但我不管,也不怕。因?yàn),這就是成長(zhǎng),這就是成長(zhǎng)的滋味。
7、現(xiàn)在的我們,已不再是混沌初開的童年了,但成長(zhǎng)的路途還非常遙遠(yuǎn),讓我們發(fā)奮努力吧,讓成長(zhǎng)的小船繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,讓成長(zhǎng)的陽(yáng)光更燦爛些!
8、書——我的好朋友。你讓我們更加自信、充實(shí)的走向美好,走向未來(lái)!
9、挫折是良師,是益友,伴我們成長(zhǎng)!
10、希望家家戶戶能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng),讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人,在社會(huì)中形成一個(gè)良好的風(fēng)氣!
11、如果說(shuō)童真是無(wú)瑕的美,那么長(zhǎng)大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著享受其中,酸、甜、苦、辣,同樣縈繞著長(zhǎng)大的我。
12、長(zhǎng)大以后,假如能夢(mèng)想成真,我要用我的真誠(chéng)的愛(ài)心、勤勞的汗水、不斷地追求,成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。
13、只有做到這些自我保護(hù)措施,從生活的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中悟出實(shí)實(shí)在在的道理和人生價(jià)值,遵守法律,讓法律與我同行!讓法律伴我成長(zhǎng)!
14、成長(zhǎng),本該是一條漫漫之路。
15、從那以后,我就擁有了自己的小房間,獨(dú)自睡覺(jué)了,真可謂“萬(wàn)事開頭難”!
16、書,永遠(yuǎn)跟隨著我,讓我快樂(lè)成長(zhǎng)!
17、我正在用書來(lái)澆灌一棵以“文學(xué)”命名的智慧樹。相信好書會(huì)伴我成長(zhǎng),會(huì)伴我一生,讓我的智慧樹越長(zhǎng)越茁壯,讓我真正融入到智慧的世界里!
18、在成長(zhǎng)中戰(zhàn)勝困難是快樂(lè)的`,而擁有友誼更是幸福的。友誼像一面無(wú)畏的帆船,在滄海中,勇敢地?fù)P著,乘風(fēng)破浪。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我的朋友們陪著我一起學(xué)習(xí),一起嬉戲,一起前俯后仰,一起哭笑不得,我們的友誼是最純真,最快樂(lè)的。在今后的學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)過(guò)程中我將不斷的磨練自己,使自己不斷的成熟,像大人們一樣認(rèn)真對(duì)待每一件事。做到在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,作業(yè)獨(dú)立按時(shí)完成,爭(zhēng)取更大地進(jìn)步。生活上艱苦樸素。使自己真正成長(zhǎng)為一個(gè)大人。
19、不同的季節(jié),不同的心情,不同的經(jīng)歷,不同的體驗(yàn)。在時(shí)光流逝中,我在悄悄的成長(zhǎng),珍惜今天,珍惜成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)吧!
20、高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!弊x經(jīng)典書籍就像和一個(gè)知識(shí)豐富的人對(duì)話,我愛(ài)經(jīng)典書籍,它陪我走過(guò)了快樂(lè)的童年。
21、母愛(ài)如水,滋潤(rùn)心田,灌溉著我,讓我在其中成長(zhǎng)……——后記
22、我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的,不知道大家的成長(zhǎng)的腳印是怎樣的呢?不管怎樣,請(qǐng)大家記住我們?cè)谌松缆飞,不是萬(wàn)事如意的。當(dāng)你快樂(lè)時(shí),不要得意忘形;當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí),應(yīng)該企盼陽(yáng)光。
23、成長(zhǎng)的酸甜苦辣讓我記憶猶新,我覺(jué)得生活只有這樣才有滋有味。如果你的生活中缺少了這四味盒,那你的生活就會(huì)沒(méi)了味道哦!
24、那晚,我做了一個(gè)甜美的夢(mèng),夢(mèng)中一直雛鷹,努力伸展翅膀向天空飛去。終于,它成功了,它在浩瀚的天空的飛翔……
25、現(xiàn)在,我一點(diǎn)兒也離不開書了。熱愛(ài)書吧,書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,也是人類文明進(jìn)步的階梯!我愛(ài)書!書,我永遠(yuǎn)與你做伴!
26、你們看,這就是我以前的成長(zhǎng)經(jīng)歷,相信我們大家的成長(zhǎng)之路會(huì)越來(lái)越美好!
成長(zhǎng)的作文 篇2
寒月如紗,伴隨著天邊寥落的的冷星,詩(shī)詞似筆,畫著騷然傲人的風(fēng)骨。呷一口清茶,執(zhí)一卷詩(shī)詞,聆聽(tīng)那空靈的音,追尋那古典的美。
深深淺淺的色調(diào)細(xì)細(xì)密密的交織,織出我的童年。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),母親就手執(zhí)一卷詩(shī)詞,一字一句地教我念:“床前明月光……”我也不懂是什么意思,只是搖頭晃腦的跟著念:“床前明月光……”有些時(shí)候 我故意念錯(cuò),母親就輕輕地拍拍我的'頭,不厭其煩地又一遍教著:“床前明月光……”從此,一枚小小的文學(xué)種子在我心中悄悄播種。感謝我的母親,她掀開了我詩(shī)意天空的一隅。
小學(xué)時(shí),我才明白月的含義:月是游子的故鄉(xiāng),月是思鄉(xiāng)的霜露,遙掛在窗外皎潔明亮;
月是思婦的牽掛,在揭衣聲中漸減清輝;月是好友同席,舉杯對(duì)影成三人。沒(méi)想到,月,竟包含青蓮居士如此惆悵的思鄉(xiāng)之情。為此,我對(duì)詩(shī)詞的興趣不由得又濃厚了幾分。
寫作時(shí),當(dāng)同學(xué)們都在為“我的理想”而冥思苦想時(shí),我卻能將“‘先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)’是范仲淹的理想;‘安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏’是杜甫的理想;‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海’是李白的理想”用得游刃有余,羨煞旁人。
上了初中,我又與易安居士相識(shí),她的婉約含蓄,讓我為之驚嘆。通過(guò)與她的交流,我懂得了她“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅”的嬌羞;“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪邁;“尋尋覓覓”的艱辛。
不僅如此,我還結(jié)識(shí)了五柳先生。我能想象到,他悠然地在東籬下采菊,或臥五柳之下飲酒。我多想去輕叩陶家門,聽(tīng)他帶月荷鋤的心境,看他如何在晨露沾衣中種出一簇簇長(zhǎng)生不老的詩(shī)歌。
一卷在手,夫復(fù)何求。輕踏著悠悠歲月,詩(shī)詞,陪伴我度過(guò)了我的童年。有了如此良好的熏陶,我想,即使我離開了課堂,我也有一片屬于我自己的天空。
字字珠璣的唐詩(shī)宋詞營(yíng)造出一片詩(shī)意天空,我不僅能與古代名人一起漫步詩(shī)詞王國(guó),還能細(xì)細(xì)品味古往今來(lái)文人騷客的情思。因?yàn)槿绱,我的天空才不?huì)單調(diào),我才能找到一片屬于我獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文 篇3
當(dāng)窗外清涼的秋風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐時(shí),就憶起了老師用手撫摸我臉頰時(shí)的輕柔,耳畔不禁回響起老師飄蕩在秋風(fēng)中的話:“成長(zhǎng)路上怎會(huì)是一帆順風(fēng)的呢……”
仍然記得那個(gè)秋風(fēng)徐徐的傍晚,老師在燈光下和藹的笑容與她溫柔的眼神。正是秋高氣爽的時(shí)節(jié),清涼的秋風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái),本應(yīng)該讓人神清氣爽,但卻還是拂不去我心中的焦躁與不安,心里倍感焦灼。同學(xué)么都坐在座位上復(fù)習(xí),卻只有我無(wú)所事事地翻看著一本書,可誰(shuí)能看出我內(nèi)心的痛苦呢?接二連三的`考試與一次次減少的分?jǐn)?shù),到現(xiàn)在已經(jīng)低得不能再低的紅色數(shù)字,將我拉近失望的谷底,徹底將我擊敗,內(nèi)心如此煎熬與擔(dān)憂,面對(duì)爸爸媽媽的眼神,老師們的嘆息,以及那句“你怎么會(huì)變成這個(gè)樣子?以前的你可不是這樣的。 蔽矣衷摵稳ズ螐??jī)?nèi)心從來(lái)沒(méi)有過(guò)的迷茫,我已然已經(jīng)月線躍升了,無(wú)法爬起。“喂,老師叫你呢!”我忐忑不安的走到老師跟前,老師理了理我凌亂的頭發(fā),清了清嗓子對(duì)我說(shuō):“你覺(jué)得你這段時(shí)間情況怎么樣?”我低頭不語(yǔ),眼睛盯著腳尖!笆遣皇沁@段時(shí)間的考試打擊到你了?”內(nèi)心終于承受不住了,我的淚水浸滿了眼眶,接著便奪眶而出,老師輕輕拂去我眼角邊的淚水,撫摸著我的臉輕輕的說(shuō):“只是考試而已,不必如此,幾次考試不能夠證明什么,主要是通過(guò)考試找到自己的不足,知道嗎?”我抬起頭,頭一次直視老師的雙眼,黃暈的燈光照在老師的臉上,顯得她更加溫柔,“只要你認(rèn)真做了,何必糾結(jié)于結(jié)果?怎么能一直徘徊不前呢?成長(zhǎng)怎么會(huì)是一帆風(fēng)順的呢?重要的是學(xué)會(huì)面對(duì)!”一句話,又照亮了我的心,我能感覺(jué)到老師就是指引我成長(zhǎng)的人,因?yàn)樗囊痪湓捀淖兞宋摇?/p>
面對(duì)成長(zhǎng)的坎坷,我已不再逃避,逆水行舟,不進(jìn)則退,一切感悟皆因老師的一句話,秋風(fēng)再次拂過(guò)我的臉龐,我已不再傷感。
成長(zhǎng)的作文 篇4
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,需要很多必不可少的東西。有的人需要快樂(lè),有的人需要成功,有的人則需要付出無(wú)限的代價(jià)。你的成長(zhǎng)需要什么?我認(rèn)為,一個(gè)人要想快樂(lè)、健康地成長(zhǎng),必需擁有個(gè)人的空間。
一個(gè)人成長(zhǎng)到了讀書期間,有的人臉上總是掛滿微笑;有的人則是總是掛著一副苦瓜臉,如今,社會(huì)發(fā)達(dá)進(jìn)步。城市的孩子家富裕,他們的父母為了孩子的將來(lái)有更好的發(fā)展。使用重金,歷盡艱辛地幫孩子們請(qǐng)高級(jí)輔導(dǎo)教師來(lái)幫自己的孩子復(fù)習(xí)。不在乎價(jià)錢,只需要老師把孩子教好。約定時(shí)間:每天晚上。到了周末,父母則又偷偷地幫孩子到少年宮報(bào)了好幾個(gè)興趣班,不論孩子是否喜歡。還幫孩子買了許多練習(xí)、輔導(dǎo)書等之類書,使孩子們身上的壓力日益加重。難怪他們?nèi)找箶[著苦瓜臉啦?錢不是萬(wàn)能的呀?孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要空間。他們需要空間來(lái)休息,需要空間來(lái)做自己想做的事情。即使孩子天生原本有的'天賦,父母不尊重孩子的選擇,不給他們一個(gè)屬于他們自己的空間。他們天大的天賦也會(huì)被你們埋沒(méi)呀!所以呢,在這里,勸告并呼吁各位身為人母、人父能給孩子一個(gè)空間!
在學(xué)校,老師應(yīng)提倡學(xué)生大膽地發(fā)揮想象,給學(xué)生們一個(gè)創(chuàng)新機(jī)會(huì)。課堂上,老師提出的問(wèn)題應(yīng)給學(xué)生自己獨(dú)立思考的余地,呼喚學(xué)生大膽發(fā)揮,大膽地將自己的想法說(shuō)出來(lái)。不管你是否知道答案是否正確,答案永遠(yuǎn)不是唯一的。這樣,21世紀(jì)的學(xué)生大腦才不會(huì)像鋼鐵那樣快生銹呀。多動(dòng)腦筋,腦袋才會(huì)越用越靈活!因此,老師們應(yīng)給學(xué)生一個(gè)空間并鼓勵(lì)學(xué)生勇于發(fā)揮。
生活中存在著許許多多這方面的事例。在家,父母應(yīng)給孩子空間;在學(xué)校,老師應(yīng)給學(xué)生空間;在社會(huì),人民應(yīng)給自己空間。這不正如天空展翅高飛的小鳥們需要蔚藍(lán)的天空;水底自由自在的魚兒需要廣泛的海洋。我們的成長(zhǎng)需要無(wú)限的空間!
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