[熱]我的成長(zhǎng)作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我的成長(zhǎng)作文 篇1

　　“你肯定行的！”時(shí)隔許久，這句話仍舊深深地刻在我的心里。這句話像一盞明燈，在我迷茫的時(shí)候給我指明前進(jìn)的方向；這句話似冬日暖陽(yáng)，在我經(jīng)受挫折時(shí)，給我以力量。

　　每每想起這句話，記憶的閘門(mén)就打開(kāi)了。那是一個(gè)天氣晴朗的下午，我們班正在上體育課的時(shí)候，突然從身后傳來(lái)一個(gè)熟悉又親切的呼喊聲“徐亦，徐亦……”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是我1—3年級(jí)時(shí)的同班同學(xué)——蔣辰璐。我興奮地大叫起來(lái)，也從來(lái)沒(méi)有如此開(kāi)心過(guò)，這一聲呼喊似乎把我心里所有的煩惱都趕跑了，整個(gè)人感覺(jué)特別地輕松，快樂(lè)，因?yàn)樽詮姆职嘁院笪覀円呀?jīng)好久沒(méi)見(jiàn)到對(duì)方了。

　　放學(xué)后，我們約定到三樓的舞蹈教室去練舞。我說(shuō)：“好久沒(méi)有一起跳舞的快樂(lè)感覺(jué)了。好懷念以前可以一起學(xué)習(xí)，一起跳舞，一起玩耍的日子�，F(xiàn)在沒(méi)有人跟我斗嘴了，遇到困難也沒(méi)有人給我鼓勵(lì)了。”

　　我們邊聊天邊練基本功。扳后腿是我基本功里最弱的，怎么做也做不好，昨天培訓(xùn)班的老師又一次給我指出來(lái)了。我一直在為這件事情煩惱，甚至都認(rèn)為可能是自己骨頭太硬，沒(méi)有舞蹈的'天賦。正在猶豫怎么跟媽媽開(kāi)口，以后不去培訓(xùn)班了。想不到一碰到好朋友，我像竹筒倒豆一樣，一股腦兒都倒了出來(lái)，心里頓時(shí)也爽快了。

　　“你記得嗎？有一次你硬說(shuō)那道題目太難了，你肯定做不出。我說(shuō)你肯定行！結(jié)果呢，多讀了幾遍題目，畫(huà)了個(gè)草圖，是不是就做出來(lái)了？”蔣辰璐一邊練功一邊說(shuō)。她做的每一個(gè)動(dòng)作都是那么的自信，那么的沉穩(wěn)，那么的嫻熟。“你知道嗎？我練這基本功要比你付出的更多。從讀幼兒園中班開(kāi)始，每天睡覺(jué)前，起床后，媽媽都要我練�！�

　　“別泄氣，你肯定行的！再試著做做，看看問(wèn)題在哪里？”她仍舊像一個(gè)大姐姐一樣。在她的指導(dǎo)下，我慢慢靜下心，開(kāi)始練習(xí)。我細(xì)細(xì)回想老師教我們做這個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)往后拉。

　　“瞧瞧。差一點(diǎn)點(diǎn)你就能把這個(gè)動(dòng)作做完美了。再使點(diǎn)力氣！”我一遍，兩遍……經(jīng)過(guò)數(shù)次練習(xí)以后，發(fā)現(xiàn)鏡子里的動(dòng)作漸漸到位了。耶！我終于扳直了自己的后腿。

　　這時(shí)蔣辰璐送給我一個(gè)贊許的微笑，我也回送給她一個(gè)發(fā)自內(nèi)心深處的甜甜的微笑，心想有這樣的朋友真的很幸福、很開(kāi)心��！“你肯定行的！”這句話，也會(huì)在我今后的人生路上一直陪伴我成長(zhǎng)。

我的成長(zhǎng)作文 篇2

　　有一句格言是這樣說(shuō)的：“書(shū)是人類(lèi)成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯�！毙�時(shí)候媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“只有愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的人才會(huì)成為有文化、對(duì)社會(huì)有用的人。”于是我便牢牢地把媽媽說(shuō)的這句話記在了心里。小時(shí)候，我非常地愛(ài)看書(shū)，現(xiàn)在也一樣，因?yàn)榭磿?shū)會(huì)使我變得快樂(lè)，會(huì)使我忘記一切的煩惱，還可以從書(shū)中獲取許多我們不知道的知識(shí)。

　　小時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，特地買(mǎi)來(lái)一本故事書(shū)，每天晚上給我講一個(gè)童話故事，這讓我懂得了非常多的人生道理。聽(tīng)了《白雪公主》使我懂得了心靈美才是真的美；聽(tīng)了《狐貍與烏鴉》，我知道了做人不能光聽(tīng)好話，容易上當(dāng)受騙。有一次，媽媽因?yàn)橛惺�，所以睡覺(jué)前沒(méi)有給我講故事。我上了小床后，就像平常一樣安靜地睡了，可是卻怎么也睡不著，這可怎么辦呢？我只好打開(kāi)燈，自己看起了帶有拼音的童話故事書(shū)，本來(lái)以為看著看著就會(huì)睡著了，可是沒(méi)想到我越看越入迷，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我正在看一個(gè)灰姑娘的故事，“瞌睡蟲(chóng)”反而跑走了。門(mén)外響起了敲門(mén)聲，打開(kāi)一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。媽媽生氣地說(shuō)：“都什么時(shí)間了，今天怎么這么不乖？”“ 媽媽我睡不著！”“怎么，你還沒(méi)睡過(guò)？都10點(diǎn)多了！”“我想聽(tīng)媽媽講故事嘛�！蔽蚁驄寢尳忉尩馈�媽媽沒(méi)辦法，只好帶著滿臉的.睡意給我講故事。你們瞧，我愛(ài)聽(tīng)故事吧，這個(gè)習(xí)慣一直到了我上三年級(jí)才改掉。

　　我不僅愛(ài)聽(tīng)故事，我也愛(ài)看書(shū)。睡覺(jué)時(shí)，我總會(huì)在被窩里偷偷看書(shū)；上廁所時(shí)，也經(jīng)常會(huì)帶上一本書(shū)看�？墒�，如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，那么我的書(shū)將通通被沒(méi)收。

　　在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了不少人物，有保爾.柯察金、季羨林、高爾基等人物，從中我不僅知道做事要認(rèn)真，而且懂得做人要誠(chéng)實(shí)。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我的知心朋友。多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能比別人更棒更聰明。

我的成長(zhǎng)作文 篇3

　　生活中，我們常常能感受到許許多多的關(guān)愛(ài)，這些關(guān)愛(ài)有時(shí)來(lái)源于老師，有時(shí)來(lái)源于同學(xué)。而最多的時(shí)候，是來(lái)源于我們的父母。

　　記得那是一個(gè)寒冷的冬天，沒(méi)有下雪，但刺骨的寒風(fēng)迎面一吹，羽絨服里的溫暖立馬就會(huì)被搶奪的一點(diǎn)都不剩。我剛剛上完古箏課，爸爸照常來(lái)接我，手里捧著一杯熱奶茶。見(jiàn)到我，爸爸立刻往我身上披了一件外套，又把奶茶遞給了我：“累了吧？來(lái)，快喝一口�！蔽遗踔�奶茶，暖了暖手，又喝了一口，一股暖流立刻溫暖了全身，空氣中都彌漫著溫暖，那冷冽的寒風(fēng)似乎也拿我沒(méi)辦法了。

　　出了大樓的門(mén)口，我們才發(fā)現(xiàn)，外面早已下起了傾盆大雨�！皝�(lái)的時(shí)候還沒(méi)有，怎么說(shuō)下就下了呢？”爸爸嘀咕著，“沒(méi)帶傘，這可怎么辦呀？”我們等了一會(huì)兒，雨小了一點(diǎn)，但仍然沒(méi)有要停的意思。爸爸讓我站在原地，他去打車(chē)。

　　我望著爸爸走到馬路邊，爸爸的背影在此刻，顯得非常高大。雨，打濕了爸爸的頭發(fā)，衣服和鞋子，爸爸的臉上不知道是雨水還是汗水。爸爸打了半天，仍然沒(méi)有打到車(chē)。我注視著爸爸，卻感到了一股暖流強(qiáng)烈地涌著，涌著，一直涌出了我的.眼眶。我任它滾動(dòng)，閉上眼，回想起了許多個(gè)日日夜夜。

　　有多少個(gè)我生病的日日夜夜，爸爸陪著我，照顧我？有多少個(gè)我伏案學(xué)習(xí)的日日夜夜，爸爸為我端來(lái)一碗熱湯？又有多少個(gè)日日夜夜，爸爸這個(gè)家，為我操勞著？

　　這些，我數(shù)不清，也難以回報(bào)，而我所感受到的，只有無(wú)窮的，伴隨著我成長(zhǎng)的父愛(ài)。

我的成長(zhǎng)作文 篇4

　　我有一個(gè)漂亮的校園，它充滿了美麗的氣息，充滿了快樂(lè)的氣息，和那歡聲笑語(yǔ)的氣息。

　　讓我們走入校園，那超大的操場(chǎng)上有著許多同學(xué)，有的在跳繩，有的在跑步，有的`在打籃球……。這些同學(xué)開(kāi)心地玩著，也給校園增添了許多快樂(lè)的氣息。還有操場(chǎng)邊上的一棵棵小樹(shù)，給校園帶來(lái)了美麗和生機(jī)勃勃的氣息。

　　當(dāng)我們走進(jìn)小操場(chǎng)時(shí)，邊上是無(wú)比美麗的風(fēng)景，有幾簇小草躺在那干凈的樓梯旁，還有幾棵小樹(shù)挺拔地直立在邊上。突然，鈴聲響了“叮鈴，叮鈴，叮鈴，上課時(shí)間到了……”

　　現(xiàn)在，讓我們走入教室看一看吧。

　　當(dāng)我們走進(jìn)教室時(shí)，一陣讀書(shū)聲在我耳邊響起“床前明月光，疑是地上霜……”那書(shū)聲朗朗的教室也給校園增添了美麗的氣息。在窗外，那涼爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，讓我們感到有一丁點(diǎn)冷。

　　我們走入音樂(lè)教室，同學(xué)們唱起了清脆的歌聲：“我是一顆小小的石頭，深深地埋在泥土之中……”甜美的歌聲讓我們快樂(lè)、輕松。

　　還有那科學(xué)教室呢，我們一走進(jìn)去，映入眼前的是一大堆實(shí)驗(yàn)物品，老師正在教“光的反射”，老師在用戶凹面鏡做實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們感到那無(wú)盡的樂(lè)趣。冬天的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)溫暖著大家。

　　我為這個(gè)美麗校園感到快樂(lè)和自豪！因?yàn)樗�是我成長(zhǎng)的家園。

【我的成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：

成長(zhǎng)作文：我成長(zhǎng)我快樂(lè)12-20

我的成長(zhǎng)成長(zhǎng)作文01-06

成長(zhǎng)的我作文02-26

我的成長(zhǎng)作文09-26

我的成長(zhǎng)作文09-24

我在成長(zhǎng)作文02-25

我的成長(zhǎng)作文(精選)10-16

我的成長(zhǎng)作文11-12

我的成長(zhǎng)作文11-11

[經(jīng)典]我的成長(zhǎng)作文09-20