成長(zhǎng)的作文經(jīng)典（9篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文9篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼，我已從那襁褓中的嬰兒長(zhǎng)成了一個(gè)健壯的小男孩，從“襁褓中的嬰兒”到“健壯的小男孩”這一路走得并不平坦。成長(zhǎng)的路上可能會(huì)遇見(jiàn)許多的挫折，可能會(huì)收獲到許多的快樂(lè)……
記得那一年，我剛滿七歲，媽媽帶我去超市，一不小心我們倆走散了。我三步并作兩步地跑到了媽媽的車(chē)旁，希望媽媽能快點(diǎn)回來(lái)，我的心越來(lái)越急了。此時(shí)播音太正傳出熟悉的聲音：“莊嘉譽(yù)小朋友。你在哪里？媽媽在播音臺(tái)等你……”那熟悉的聲音，讓我像在黑夜里見(jiàn)了光一樣。我迅速地到播音臺(tái)，激動(dòng)地抱住媽媽。忽然廣播里響起了我熟悉的'歌《世上只有媽媽好》有媽的孩子像塊寶…我明白了成長(zhǎng)的路上一直有母愛(ài)的呵護(hù)我。
再往后走，我想到了八歲時(shí)參加的那次歌唱比賽。本來(lái)信心滿滿的我，一到臺(tái)上竟緊張得腦子一片空白，忘了歌詞，結(jié)結(jié)巴巴地唱著，好不容易唱完，不盡人意的成績(jī)讓我十分的傷心，決定以后一定不再參加唱歌活動(dòng)。雖然這樣想，可喜歡唱歌的我還是舍不得放棄�；厝チ�，又繼續(xù)練習(xí)起來(lái)，而且比以前更加認(rèn)真，吸取第一次失敗的教訓(xùn)。在第二次比賽中，我順利的獲得了很好的名次。我明白了，成長(zhǎng)的路上就是遇到困難，堅(jiān)持不放棄。
成長(zhǎng)的路上，可能遇到許多的彎曲和挫折，但是我們要學(xué)會(huì)克服它，戰(zhàn)勝它，這樣我們才能收獲成長(zhǎng)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
我叫周詩(shī)樂(lè)，是一個(gè)調(diào)皮的孩子。
記得在我5歲的時(shí)候，我還不懂事：
一天，幼兒園放學(xué)后，我在家門(mén)口“觀察”螞蟻，我看見(jiàn)它們走的慢吞吞的，好像都受傷了，于是，我不管三七二十一，掏出我的練習(xí)本的，唰的一聲，把紙撕了下來(lái)，然后再把這些紙“千刀萬(wàn)剮”之后成了我的玩具，也成了受傷的螞蟻們的小擔(dān)架，我把螞蟻大軍們一個(gè)個(gè)輕輕地退到了擔(dān)架上，費(fèi)了九牛二虎之力，運(yùn)到了螞蟻洞前，這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)笑哈哈地說(shuō)“你在干什么呀”我說(shuō)“我在給螞蟻制作擔(dān)架，奶奶聽(tīng)了笑的肚子疼，你個(gè)小調(diào)皮。螞蟻?zhàn)叩穆⒉皇且驗(yàn)樗鼈兪軅�，而是因�(yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得跟一粒芝麻似的.走的這么慢那是理所當(dāng)然的呀”我聽(tīng)了之后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
哈哈，這就是我的成長(zhǎng)小故事。
成長(zhǎng)的作文 篇3
我戴上紅領(lǐng)巾很久了，卻從來(lái)不知道它的意義，因此它就只成為了我胸前的一個(gè)裝飾物，從來(lái)沒(méi)有煥發(fā)出它應(yīng)有的光彩，終于有一天，我在一位大姐姐的指點(diǎn)下使它綻放出了光芒。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、碧空萬(wàn)里、清香裊裊的星期天，我來(lái)到公園散心，一位大姐姐進(jìn)入了我的視線，她雖然長(zhǎng)得不算漂亮，卻有一種難以描述的氣質(zhì)。我們并排走著，迎面走來(lái)一位老爺爺，他步履維艱地在小路上走著，腰已經(jīng)彎出了一個(gè)弧度，可嘴依然笑得那么甜。我看了覺(jué)得好笑，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“這個(gè)老爺爺多滑稽，像一只大蝦米�！北M管我說(shuō)得很小聲，但大姐姐還是聽(tīng)見(jiàn)了，她看了一下老爺爺，又看了一下我，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你認(rèn)為這很好笑嗎？這個(gè)老爺爺多么辛苦啊，生活的負(fù)擔(dān)壓彎了他的腰，但他還是一臉堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)。這個(gè)老爺爺難道不值得我們尊敬？”我的臉“刷”地紅了，一低頭看見(jiàn)了胸前的紅領(lǐng)巾在春風(fēng)中微微飄動(dòng)，仿佛在告訴我：“你應(yīng)該去幫助老爺爺拿東西，你要講文明、樹(shù)新風(fēng)，為其他人做榜樣，這樣才佩把我光榮地掛在脖子上�！蔽疫B忙跑過(guò)去，禮貌地問(wèn)：“老爺爺，我來(lái)幫你拿包袱，好嗎？”老爺爺高興地答應(yīng)了。我一邊背著沉重的包袱，一邊與老爺爺快樂(lè)地交談起來(lái)，享受著耐人尋味的滄桑經(jīng)歷
。很快我們走到了附近的車(chē)站，我微笑地告訴老爺爺回家的路。老爺爺開(kāi)心地說(shuō)：“有了你我輕松多了，你叫什么名字？”我邊往回走邊說(shuō)：“我叫紅領(lǐng)巾。”我十分愉快，心里樂(lè)滋滋的.，比吃了蜜還甜。我想這就是紅領(lǐng)巾的職責(zé)吧！紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)著，飄揚(yáng)著……，陽(yáng)光變得柔和，微風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，我倍感舒暢，也許“紅領(lǐng)巾”這個(gè)名字就是因這樣而存在的。
我感謝胸前的紅領(lǐng)巾讓我領(lǐng)悟到了做人的真諦，讓我成長(zhǎng)了那么多。
成長(zhǎng)的作文 篇4
歌謠，春。夏。秋。冬都有他的歌謠，一年中的四季��！我的成長(zhǎng)將在你的輪換中長(zhǎng)大，每一的季節(jié)都唱響不同的歌謠
——題記
輪換的四季��！是我成長(zhǎng)的腳印，每一個(gè)季節(jié)都是唱這歌和你一起走過(guò)。
春·葉之歌
“嘩啦啦，嘩啦啦”一個(gè)身著白色長(zhǎng)裙，背著藍(lán)色背包的小女孩正走過(guò)，旁邊的樹(shù)上，已長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，在微風(fēng)的伴隨下奏起了歡快的葉之歌，小女孩走到樹(shù)下，輕輕撫摸這嫩綠的葉子，呼吸這春天的氣息，品味著香甜的酒釀，現(xiàn)在的一切都美麗極了，葉兒們都?xì)g快的歌唱，蝶兒們都在花叢中蹁躚，跳起了歡快的舞蹈。仿佛世界上所有的葉子和蝴蝶都是演奏家，就只有他一個(gè)觀眾，靜靜地聆聽(tīng)，細(xì)細(xì)的觀賞。小女孩的成長(zhǎng)也再次開(kāi)始了。
夏·海之聲
在沙灘上奔跑，留下串串腳印，坐在巖石上，讓咸咸的海風(fēng)吹拂我的發(fā)梢，讓咸咸的海水輕撫我的腳丫，流到每一個(gè)腳趾，不留一點(diǎn)空隙。聽(tīng)！沉重的海浪聲呼嘯而過(guò)，奏起了一支沉郁頓挫的交響曲，徘徊在我的心頭。隨著海浪的翻滾呀，那是什么”我驚奇地叫道，他在太陽(yáng)光的照耀下，無(wú)比閃爍。仿佛是另一個(gè)從海邊升起的太陽(yáng)，跑過(guò)去一看。哦！原來(lái)是一只海螺。他晶瑩剔透，美麗至極。
我把它放在耳邊，聽(tīng)到了水翻滾的聲音。又聽(tīng)到了輕輕的呢喃。我想，有可能他來(lái)自大海的另一邊吧！海之聲！
秋·豐收歌
看著果園里一顆顆飽滿的'果實(shí)，在秋來(lái)臨時(shí)，果實(shí)們唱起了屬于自己的歌謠。果實(shí)們都唱：“先摘我吧！先摘我吧！”一片豐收的跡象。哦！豐收歌，一年的辛苦，秋天的喜悅。
冬………。
春夏秋冬，輪換的四季，我不變的愛(ài)。酸甜苦辣，才能引領(lǐng)我的一生。然在時(shí)間中長(zhǎng)大，更在人跡中成長(zhǎng)。感謝春夏秋冬帶給我們的暢想，感謝春夏秋冬為我們奏響的歌謠。我們將在四季中成長(zhǎng)，我們將唱著歌謠，一起走過(guò)去我們的人生！
成長(zhǎng)的一切，需要由歌聲陪伴！
成長(zhǎng)的作文 篇5
每個(gè)人得成長(zhǎng)都有不同的人務(wù)、事物陪伴你度過(guò)這難忘的童年。而我的成長(zhǎng)與我相伴的不是我的親人，也不是一些好玩的事讓我的童年充實(shí)的。而是那一本本作文書(shū)——我的‘成長(zhǎng)戀人’。是它讓我的童年與別人與眾不同，正因?yàn)橛兴呐惆槲也趴鞓?lè)的度過(guò)了10年。
在這14年中，我的父母從我上幼兒園開(kāi)始一直在外打工掙錢(qián)養(yǎng)我，供我上好的學(xué)。我從小就對(duì)父愛(ài)、母愛(ài)沒(méi)有太多的概念，總是迷迷糊糊的‘懂’。我與‘戀人’的相遇在一個(gè)溫馨而又浪漫的節(jié)日中——情人節(jié)！那是我的4歲生日，父親給我買(mǎi)了本帶有拼音的作文書(shū)。由于當(dāng)時(shí)還小，拼音還不是很隨口，就有很多字不認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)就我和奶奶相依靠，但奶奶扁擔(dān)大的字的.‘大’都不認(rèn)識(shí)。我只好問(wèn)隔壁的姐姐。慢慢的我把那一‘大本’的<拼音作文>看l3分子1。（下段）就這樣我與作文相戀了，這一戀就10來(lái)年啊。慢慢的我與它的感情日漸深厚，我再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)它，作文這個(gè)戀人是永恒的。（下段）在于這個(gè)戀人相處中似乎懂得了許多，地理、歷史、等都有所收獲。（下段）我的成長(zhǎng)戀人，厚厚的作文書(shū)，它包涵知識(shí)。因?yàn)槲覑?ài)看，多看作文書(shū)，所以成績(jī)不算差。作文紙魅力，戀人，
成長(zhǎng)的作文 篇6
路走來(lái)，我看著黑板上倒計(jì)時(shí)牌的數(shù)字一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，心里空蕩蕩的，但是勞累總是無(wú)法離開(kāi)，我希望這段日子可以快點(diǎn)過(guò)去，但是，又怕……可能沒(méi)有最好的出路，只是自己在不斷的被抽離著，看靈魂無(wú)辜的樣子，我不為她悲哀，只是她的枯竭是史無(wú)前例的快。夏日空氣中會(huì)有腐朽的氣息，所以靈魂的樣子就會(huì)變得混濁了吧。希望，我可以在六月，迎來(lái)一個(gè)澄澈的靈魂，面帶陽(yáng)光的微笑。
回頭看樹(shù)陰里撒下的.陽(yáng)光，破碎的點(diǎn)點(diǎn)，就在心中蕩漾，從前學(xué)校花池里馨香的玉蘭，帶著香氣，花逝了。飛揚(yáng)的塵埃，帶著落寞下墜。掛在枝頭的月亮，寂靜無(wú)聲，冷夜，驚醒了，不安的心靈。
那一叢低矮的樹(shù)，不知什么時(shí)候，開(kāi)滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，絳紫色的，直視天空。院子旁邊的花池，是貓咪的后樂(lè)園，可是我不喜歡它們凄厲的叫聲，那劃破長(zhǎng)空寧?kù)o的聲音需要被批判。角落里那棵，我以為死了的桃樹(shù)，一夜之間，枝葉繁茂，頂著粉色的光暈，它是在，張揚(yáng)著自己的美麗，張揚(yáng)著自己的傷口，過(guò)了一冬的經(jīng)歷，在春天里開(kāi)始發(fā)芽，慢慢長(zhǎng)出新葉，蔓延著生與死的余味。所有的一切在一瞬間里忘記得回憶，頃刻間，隨風(fēng)揚(yáng)起，隨風(fēng)而逝。
所有經(jīng)歷過(guò)不同事情的人們，在黑夜里迷茫，在陽(yáng)光下微笑。這微笑，如張開(kāi)的巨大羽翼，拼命掩飾著，自己流血不止的傷口。堅(jiān)強(qiáng)的走在人群中，露出默然的眼神。
成長(zhǎng)的作文 篇7
成長(zhǎng)路上，感謝有你。望著書(shū)中夾著的紙條，不由得露出微笑。
我猶記第一次見(jiàn)你的時(shí)候。消毒液的氣味刺激著我的嗅覺(jué)。望著皺巴巴的你，我內(nèi)心十分嫌棄。勉強(qiáng)地朝你笑，卻不曾想你放聲大哭。
之后因父母工作忙，將你送回了奶奶家，我許久沒(méi)有見(jiàn)你。再次見(jiàn)你時(shí)，你已經(jīng)上幼兒園了。你惶恐父母再次將你送回奶奶家，你便十分的懂事聽(tīng)話；看見(jiàn)垃圾，趕緊撿起來(lái)放到垃圾桶里。吃飯時(shí)，趕緊為父母拿筷子。于是你留在了這里。
我埋怨，你奪走了父母的愛(ài)，多年了，我仍與你爭(zhēng)風(fēng)吃醋。一直到我上初中一周才能回家一次，我與你的爭(zhēng)執(zhí)才慢慢地停下來(lái)。有一次我回家，看見(jiàn)放在桌子上的紙條，不禁淚流滿面。從此，十二年的'埋怨消失。
成長(zhǎng)路上，感謝有你。感謝你在我無(wú)助時(shí)，幫助我。感謝你在我出口臟話時(shí)，罰我做深蹲；感謝你在我想獨(dú)吞撿到的錢(qián)時(shí)，要求我拾金不昧。這是那張紙上的話。
成長(zhǎng)路上，感謝有你。我，陪你一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇8
在生活中發(fā)生過(guò)許許多多的事，它們像是海灘邊的貝殼，五彩繽紛，數(shù)也數(shù)不清，有些事我已經(jīng)慢慢淡忘了，可是有一件事，令我至今難忘，它就像最大的貝殼，閃亮著耀眼的光芒。那就是我們玩的一個(gè)有趣的游戲—畫(huà)鼻子。
今天，老師像往常一樣走進(jìn)教室，掃視了一下同學(xué)們。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有帶課本，這是為什么呢？只聽(tīng)老師說(shuō)：“今天，這一節(jié)課我們做一個(gè)小游戲�！蔽覀兿裾啥蜕小恢^腦。老師在黑板上畫(huà)一個(gè)頭，耳朵還有眼睛，畫(huà)的挺像，可怎么沒(méi)有鼻子呢？老師又說(shuō)：“今天啊，我們玩的游戲是畫(huà)鼻子，游戲規(guī)則就是一定要把鼻子畫(huà)到位。”老師先讓一位同學(xué)來(lái)畫(huà)，這個(gè)同學(xué)先轉(zhuǎn)五圈，拿好粉筆就開(kāi)始畫(huà)了�？礃幼幽俏煌瑢W(xué)好像轉(zhuǎn)暈了，把鼻子竟畫(huà)到腦門(mén)上，這時(shí)，同學(xué)大喊大叫，有的直拍桌子。那位同學(xué)摘下眼罩一看，呀！怎么會(huì)把鼻子畫(huà)到腦門(mén)上呢？他失望地走下臺(tái)。接著老師又讓另外一位同學(xué)上臺(tái)，他扶著桌子往前走，還是先轉(zhuǎn)五圈再畫(huà)，我們都特別緊張，沒(méi)想到他卻把鼻子畫(huà)到了眼睛下面，變成了“青春痘”。惹得我們笑的喘不過(guò)氣來(lái)。
就這樣一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)畫(huà)鼻子，輪到我畫(huà)了，我心里像是揣了個(gè)兔子，忐忑不安地走向講臺(tái)，先轉(zhuǎn)五圈，頭有一點(diǎn)暈暈的.，我心想：這該怎么辦，我該怎么畫(huà)準(zhǔn)鼻子呢？唉，聽(tīng)天由命吧。“我的手停到我滿意的一個(gè)位置，就在這畫(huà)吧�！碑�(dāng)我摘下眼罩，這么糟，我悶悶不樂(lè)的回到座位上，有些同學(xué)看我不高興，就逗我說(shuō)：“夠經(jīng)典啊，嘴都把鼻子吃了�！蓖瑢W(xué)們捧腹大笑起來(lái)，我也咧開(kāi)了嘴。
多么有趣的一堂課啊，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)游戲—畫(huà)鼻子。
成長(zhǎng)的作文 篇9
隨著墻壁傳來(lái)一聲悶響，原來(lái)掛在墻上的鐘表像斷了翅膀的鳥(niǎo)兒，筆直地向下垂去。
清脆的一聲“當(dāng)”，像是敲斷了我腦中的一根弦，“轟”得在我腦中炸開(kāi)，我一瞬間想了無(wú)數(shù)種可能，都掩蓋不了一個(gè)事實(shí)—我闖禍了。
我頹然地看著撒了一地的玻璃渣子，它們?cè)陉?yáng)光燦爛的笑容下熠熠生輝，我可怎么都高興不起來(lái)。我惡狠狠地盯著“作案工具”—一塊泡沫板，恨不得時(shí)光倒流。
還等什么？！清理“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”��！我剛打算把表針拾起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)鑰匙插進(jìn)鎖孔轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。完了完了，爸爸媽媽回來(lái)了，這我可怎么解釋！還來(lái)不及想出對(duì)策，就聽(tīng)見(jiàn)了爸媽的談話聲。我心里一急，幾滴眼淚生生從眼眶里掉出來(lái)，剛巧被走進(jìn)來(lái)的老媽看到。
我慌亂地擦掉眼淚，跟爸媽道歉，還好沒(méi)出什么劃出口子流血的`事。爸媽越安慰我，我倒是哭得越兇，驚嚇、委屈、愧疚，一下子涌上心頭，都通通化作淚水傾瀉而下。
為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，我?guī)桶职忠勒毡肀P(pán)上的數(shù)字樣式，用彩紙重新剪出了一點(diǎn)到十二點(diǎn)共12個(gè)數(shù)字。爸爸找出一個(gè)彩色廢紙盒的盒蓋，固定好仍可以運(yùn)轉(zhuǎn)的表芯，在爸爸量完時(shí)間位置標(biāo)記后，我將12個(gè)數(shù)字貼了上去—謝天謝地，它又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了。
現(xiàn)在這個(gè)“自制”鐘表在我家已經(jīng)用了四五年，我依舊忘不掉當(dāng)時(shí)一地玻璃的場(chǎng)景。
從那以后，我做事更加小心，盡量不犯大錯(cuò)。
成長(zhǎng)就是在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)哪ゾ氈袑?shí)現(xiàn)的，它悄無(wú)聲息地發(fā)芽、伸展，最終成熟結(jié)果，在人生畫(huà)卷中涂上了炫麗的色彩。
我就這樣一蹦一跳，一路撒著小星星長(zhǎng)成了翩翩少年。
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