《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文1
熱愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都是寶貴的。生命只有一次，如果失去了，就永遠(yuǎn)也不能回來(lái)了。所以我們要熱愛(ài)
我們只要熱愛(ài)生命，才能快樂(lè)成長(zhǎng)。在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人:辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔叔.......他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。
有生命在，我們可以創(chuàng)造更美好的東西。比如，創(chuàng)造新的發(fā)明，創(chuàng)造一個(gè)美好的家，創(chuàng)造一個(gè)完美無(wú)瑕的.祖國(guó)。
每當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你去幫助他（她），你就會(huì)知道活在這個(gè)世界上的快樂(lè)之本。我就有這樣快樂(lè)的事：有一天，早上，我看見(jiàn)一位老奶奶拿一根拐杖弄來(lái)弄去，我看了很久，原來(lái)她是一個(gè)盲人，突然，她要走斑馬線，我怕路上紅燈、綠燈、黃燈的警衛(wèi)器，老奶奶有危險(xiǎn)。我連忙跑到老奶奶的身邊，扶著她的手走過(guò)斑馬線，一走完斑馬線，老奶奶連聲道謝，謝謝的讓我都臉紅了。樂(lè)于助人，真是一件令人開(kāi)心、快樂(lè)的事。從此以后，我一定要珍愛(ài)生命、去幫助有困難的人，從生活中去感受到快樂(lè)。
生命是我們最珍貴的東西，我們不應(yīng)該去傷害生命，如，用腳踩花草，用刀割樹(shù)，用拳頭去傷人......這些，都不應(yīng)該發(fā)生，也最好不要發(fā)生，我們要珍愛(ài)生命，保護(hù)生命！
我們只有熱愛(ài)生命，才能快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)把握住生命中的每一天！
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文2
快樂(lè)是一條歡快的小溪，是一縷溫暖的春風(fēng)，是一段悠揚(yáng)的旋律，是一句溫暖人心的話語(yǔ)。
記得那是去年六月的'一天，烈日當(dāng)空，小狗趴在樹(shù)下伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭好想再說(shuō)：“這鬼天氣熱死人了，哎，照這樣下去我都快要成為“狗肉串”了�！本驮谶@時(shí)，有人突然說(shuō)：“我們?nèi)ビ斡景�！游泳不但鍛煉身體，而且能使我們涼快�！睅讉�(gè)小伙伴聽(tīng)后連連叫好。就在我們正要去的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)：“冬雪，你會(huì)嗎？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我……我……我不會(huì)，但我可以學(xué)�。 薄班��！眿寢屨f(shuō)。
我們高高興興的來(lái)到了河邊。小麗先說(shuō)：“我們這次不能光顧著玩，還要教她游泳�！闭f(shuō)完便跳進(jìn)了水中，這時(shí)我心里七上八下的，心想：我會(huì)不會(huì)一失足淹死呀！伙伴們叫著：“快點(diǎn)�！蔽冶沆话驳南铝怂�。
小麗先說(shuō)：“學(xué)習(xí)游泳一定要對(duì)自己有信心，讓你自己內(nèi)心不害怕，這樣才能學(xué)好�！彼紫茸屛易约合扔斡�。我便按照她說(shuō)的的動(dòng)作做了起來(lái)，一開(kāi)始以為自己學(xué)會(huì)了，便放輕松，沒(méi)想到竟然一點(diǎn)一點(diǎn)的游了起來(lái)，我成功了！小伙伴們連聲叫好。我學(xué)會(huì)了游泳，回到家我趕緊告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康男α恕?/p>
經(jīng)過(guò)了這件事，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我克服了心中的恐懼，我成長(zhǎng)我快樂(lè)。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文3
成長(zhǎng)在不知不覺(jué)、細(xì)微中自然而又沉靜地改變著我，改變著我周?chē)囊磺小?/p>
記得小時(shí)候我多么渴望長(zhǎng)大，而今我又是如此地不想長(zhǎng)大。因?yàn)槌砷L(zhǎng)也意味著煩惱的增加。
當(dāng)面對(duì)老師家長(zhǎng)的壓力、學(xué)習(xí)成績(jī)的不穩(wěn)定等煩惱時(shí)，我們可能感到迷茫和無(wú)助，整天被憂慮籠罩。然而，如果我們擁有一顆恬靜自足的心，就不會(huì)將煩惱簡(jiǎn)單地視為無(wú)法挽救的悲劇，而是會(huì)努力尋找改變的機(jī)會(huì)，試圖從煩惱中找到快樂(lè)的'可能。
當(dāng)你遇到挑戰(zhàn)時(shí)，不妨告訴自己：人生因競(jìng)爭(zhēng)而變得更加精彩。有時(shí)候，面對(duì)一道難題思考良久卻無(wú)法得出答案，的確令人沮喪。但當(dāng)你豁然開(kāi)朗，恍然大悟，成功解決問(wèn)題時(shí)，那種如釋重負(fù)的喜悅之情會(huì)油然而生。當(dāng)你伸出援助之手幫助他人克服困難時(shí)，內(nèi)心是否會(huì)涌現(xiàn)出一種莫名的激動(dòng)？在游樂(lè)場(chǎng)盡情玩耍時(shí)，是否能夠拋開(kāi)煩惱，盡情享受當(dāng)下的快樂(lè)？當(dāng)夜空中絢麗的煙花綻放時(shí)，你是否會(huì)由衷地歡喜，仿佛自己的愿望也隨之“綻放”了？想想那一刻的喜悅，背后包含著多少辛勤努力和汗水。快樂(lè)與煩惱似乎總是形影不離，它們?nèi)鐚\生兄弟般共同存在，快樂(lè)的地方就會(huì)有煩惱，而煩惱的背后也隱藏著快樂(lè)的可能。
當(dāng)然，生活中總會(huì)有許多快樂(lè)的時(shí)刻，比如春游、秋游等活動(dòng)，給我們的黑白生活增添了色彩。其實(shí)，快樂(lè)無(wú)處不在，關(guān)鍵在于我們是否能夠發(fā)現(xiàn)并珍惜。煩惱越多的人往往感受到的快樂(lè)就越少，他們沉浸在煩惱之中，看不到生活中的美好。相反，煩惱較少的人卻能夠更多地體會(huì)到快樂(lè)，因?yàn)樗麄儤?lè)觀向上，相信煩惱只是暫時(shí)的，生活會(huì)不斷變好。所以，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么是值得過(guò)多煩惱的，他們懂得享受生活中的每一個(gè)美好時(shí)刻。
孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷著不斷的變化，面對(duì)著各種煩惱和快樂(lè)。這個(gè)世界充滿(mǎn)美好，色彩斑斕，生活中充滿(mǎn)著無(wú)限的可能性，讓我們一起去創(chuàng)造屬于自己的快樂(lè)和幸福。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文4
時(shí)光老人移動(dòng)著他的腳步，一步一個(gè)腳印。我也一步一個(gè)腳印，由一個(gè)無(wú)知的小女孩變成了一位亭亭玉立的少女，這就是我的成長(zhǎng)的歷程。成長(zhǎng)的歷程是五彩斑斕的，成長(zhǎng)的歷程是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的，成長(zhǎng)的歷程是快樂(lè)的。在我記憶的銀河中，所有的星星都是快樂(lè)之星。成長(zhǎng)的快樂(lè)是什么？成長(zhǎng)的快樂(lè)是花叢中的蜜蜂；是沙灘上的貝殼；是藍(lán)天上的白云……
學(xué)習(xí)的進(jìn)步是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。每每看到語(yǔ)文作業(yè)本上的“甲”和“優(yōu)”，我的心中就掀起一股還要優(yōu)的熱潮；每每看到數(shù)學(xué)本上那紅紅的“甲（上）”，我的心中會(huì)新潮騰涌，下決心考一個(gè)個(gè)紅紅的100分；每每看到英語(yǔ)本上的“Good”，我的心愿仿佛都在這一刻實(shí)現(xiàn)了，心中的高興可以用找不著北來(lái)形容了，每每看到獎(jiǎng)狀上名次的前進(jìn)、分?jǐn)?shù)的增大、能力的提高我的心中充滿(mǎn)了歡樂(lè)與下次一定還要更上一層樓的決心。
讀書(shū)越有領(lǐng)悟是我成長(zhǎng)的快樂(lè)。我從進(jìn)幼兒園識(shí)字開(kāi)始，就開(kāi)始了讀書(shū)，這些年來(lái)，我閱書(shū)無(wú)數(shù)，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)使我無(wú)法擁有成長(zhǎng)的快樂(lè)
從小到大，我過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，其樂(lè)無(wú)窮。
上幼兒園之前，我是家里唯一的孩子。爺爺奶奶寵著我，爸爸媽媽無(wú)微不至地呵護(hù)我。他們經(jīng)常給我買(mǎi)好吃的食品，給我買(mǎi)嶄新的衣服，睡舒適的小床，讓我享受“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，覺(jué)來(lái)閉眼”的生活。有時(shí)他們還帶我出去游山玩水，在大自然中陶冶情操，真是快樂(lè)無(wú)比。
上了幼兒園，我進(jìn)了“兒童樂(lè)園”，跟小朋友一起游戲，一起唱歌跳舞，一起做操拍球——其樂(lè)融融。一次，我和幾個(gè)小朋友在操場(chǎng)上拍球。一個(gè)小朋友不小心把球掉進(jìn)操場(chǎng)邊的一個(gè)水泥洞里。他當(dāng)時(shí)嚇得目瞪口呆，說(shuō)不出話來(lái)；其他小朋友也你看看我，我望望你，束手無(wú)策。這時(shí)我拍拍腦袋，想到從前有個(gè)小朋友從樹(shù)洞里取出皮球的故事，立即去教室拿來(lái)小桶、面盆，發(fā)動(dòng)大家提水往洞里灌，洞里水滿(mǎn)了，球浮上來(lái)了，球失而復(fù)得，那個(gè)小朋友笑了。小朋友都夸我聰明，我樂(lè)開(kāi)了花。
讀小學(xué)后，我在老師的`教導(dǎo)下，掌握了不少知識(shí)。我會(huì)背誦很多唐詩(shī)宋詞，參加古詩(shī)朗誦比賽，我還得獎(jiǎng)了呢，這可把我樂(lè)壞了。我學(xué)會(huì)了巧算：十位上相同，個(gè)位上加起來(lái)是十的兩個(gè)兩位數(shù)相乘（46×44），方法很簡(jiǎn)單，只要個(gè)位上兩數(shù)相乘，再把十位上其中一個(gè)數(shù)加1，乘以十位上的這個(gè)數(shù)，不用豎式，結(jié)果就出來(lái)了（46×44，即6×4=24；再把<4+1>×4=20，結(jié)果就是2024），計(jì)算起來(lái)既快又準(zhǔn)確。找到了竅門(mén)，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃，成績(jī)?cè)絹?lái)越好。這真是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”！
進(jìn)入中學(xué)以后，我通過(guò)《社會(huì)和品德》的學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，提高了思想認(rèn)識(shí)，懂得了關(guān)心他人，有了愛(ài)心。當(dāng)家庭困難的同學(xué)生病要錢(qián)動(dòng)手術(shù)時(shí)，我把儲(chǔ)蓄罐里的零花錢(qián)取出來(lái)捐給同學(xué)；在同學(xué)住院期間，我還買(mǎi)了水果去探望他。得知四川地震發(fā)生以后，我當(dāng)機(jī)立斷取出“壓歲錢(qián)”寄往災(zāi)區(qū)。我覺(jué)得幫助需要幫助的人，是自己的責(zé)任，是中華民族的美德。這叫“助人為樂(lè)”。
我在成長(zhǎng)的路上，充滿(mǎn)快樂(lè)，笑對(duì)人生，不斷成熟。這真是：世間處處有愉悅，人生時(shí)時(shí)有快樂(lè)。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文5
人，總要長(zhǎng)大，煩惱都要找上門(mén)來(lái)，越是長(zhǎng)大，煩惱也就越來(lái)越多�？墒俏揖蜎](méi)有煩惱，所以我認(rèn)為我是世界上最幸福、快樂(lè)的人。
首先，我四肢健全，天天吃得香睡得足，每天來(lái)學(xué)校完成學(xué)業(yè)放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)，像個(gè)機(jī)器一樣，一點(diǎn)憂郁也沒(méi)有，而且我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越快樂(lè)。
在我慢慢長(zhǎng)大時(shí)，我的權(quán)力也在慢慢長(zhǎng)大，一歲時(shí)只能躺在床上，除了吃喝睡什么也不干。兩歲時(shí)我開(kāi)始自己走路了，三歲時(shí)可以跟媽媽外出玩耍，四歲時(shí)幾乎最基本的`生活技能我都學(xué)會(huì)了我的權(quán)力越來(lái)越大，我很開(kāi)心，因?yàn)槲沂裁匆膊蝗�，我有和藹可親的老師，還有共同進(jìn)步的同學(xué)。雖然他們受了韓玉的影響都說(shuō)我是“娘炮”，但我不以為然，因?yàn)樗麄冎皇鞘茼n玉的影響，知道韓玉長(zhǎng)得虎頭虎腦、五大三粗、虎背熊腰是典型的“山東大漢”，而我跟她比起來(lái)，我承認(rèn)我“娘”，因?yàn)樗玀an（男人）了。同時(shí)，我也知道同學(xué)們這樣說(shuō)并沒(méi)有惡意，只是為了好玩而已。
我知道這就叫樂(lè)觀。我喜歡和樂(lè)觀交朋友，因?yàn)楸^的人是先被自己打敗，樂(lè)觀的人先戰(zhàn)勝自己，然后戰(zhàn)勝生活。悲觀是一種自我毀滅，樂(lè)觀是一種自我拯救，不僅拯救自己也拯救他人。所以我是全世界最快樂(lè)的人。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文6
成長(zhǎng)的路上，有著許許多多的艱辛，但同時(shí)，也有著快樂(lè)，就好像是在人生道路的兩旁種上的美麗鮮花，使我們?cè)谄D難跋涉中，也能給我們的心靈帶來(lái)慰藉。
曾經(jīng)認(rèn)為，那數(shù)不清的練習(xí)冊(cè)，課本和沉重的書(shū)包注定是甩不掉的包袱;曾經(jīng)也很討厭它們，壞心腸地詛咒它們通通燒掉�？墒牵瑵u漸的，我不再討厭它們，甚至還慢慢地有點(diǎn)兒喜歡上它們了。試想，在漆黑的夜里，走進(jìn)書(shū)房，擰亮臺(tái)燈，坐在桌前，緩緩地打開(kāi)練習(xí)冊(cè)，讓筆在上面龍飛鳳舞，仿佛在跳一曲心靈之舞、那是人生一大樂(lè)事，特別是在做作業(yè)的同時(shí)，身心完全放松，進(jìn)入了忘我境地。在燈紅酒綠的都市生活里，人們心靈早已麻木，唯有我們能找到一片凈土，使心靈得到安寧和升華。
生活如花，當(dāng)我在夜晚，打開(kāi)窗簾時(shí)，外面是厚重的`一層黑布，就在黑布上突然綻開(kāi)了一朵朵花的笑靨，我仿佛踏著理想之路，逐漸進(jìn)入花的笑靨的深處，苦苦追尋著我一直以來(lái)為之奮斗的目標(biāo)，就在此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到內(nèi)心有一個(gè)細(xì)小的聲音在說(shuō)：“你快樂(lè)嗎?”我猛然跌回現(xiàn)實(shí)，面對(duì)窗外苦苦思索：如果得到了我夢(mèng)寐以求的東西，我會(huì)快樂(lè)嗎?
其實(shí)我的心底早已有了答案：我不會(huì)快樂(lè)，就算有，也是暫時(shí)的。因?yàn)槿说挠菬o(wú)止境的，我永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)擁有的感到滿(mǎn)足，而是不斷地朝著下一個(gè)目標(biāo)繼續(xù)奮斗。我們不能滿(mǎn)足于目前的境地而止步，而是永不停歇地向下個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，這樣的人生才有意義。那怎樣才算快樂(lè)?實(shí)際上，在你追尋理想的過(guò)程中快樂(lè)就悄悄地出現(xiàn)了。重點(diǎn)不在結(jié)果如何，而在于過(guò)程。只要你努力了，在追尋理想的過(guò)程中得到的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)得到時(shí)所帶來(lái)的快樂(lè)。
想明白了這一切，我恍然大悟，笑了。我也明白：未來(lái)要我走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但我不會(huì)氣餒，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的道路上，快樂(lè)會(huì)一直伴隨著我，激勵(lì)著我前進(jìn)前進(jìn)……
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文7
我喜歡讀書(shū)，我也讀過(guò)很多書(shū)。讀書(shū)讓我受益匪淺，書(shū)給予了我很大的啟示，讓我享之不盡，用之不完。
我很小的時(shí)候，爸爸常常給我講《格林童話》《安徒生童話》我也百聽(tīng)不厭。讀完一個(gè)故事，都會(huì)明白一個(gè)道理�！稘O夫和金魚(yú)》告訴我們不要太貪心，最終會(huì)空歡喜一場(chǎng)�！冻笮▲啞犯嬖V我們只要有勇氣就有希望丑小鴨也能變成白天鵝。你總能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)很多新東西，不管你看多少遍。
上個(gè)星期，爸爸帶我去圖書(shū)館看書(shū)。我一進(jìn)大門(mén)，撲鼻而來(lái)的一股淡淡墨香，一個(gè)拐彎處，我的目光便投向了書(shū)柜上的以便粉紅色封面的書(shū)——《海倫·凱勒》。我急忙打開(kāi)書(shū)，就像饑餓的人撲到了面包上，津津有味的讀著。這本書(shū)記敘了美國(guó)女作家海倫·凱勒的一生，海倫一歲因病喪失了視力、聽(tīng)力、聲音在自己和老師的幫助下，戰(zhàn)勝了病魔，掌握了五種文字。一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是何等驚訝。如果她屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧的寄生者。然而她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她以驚人的毅力、頑強(qiáng)的.精神，走完了人生的道路，并作為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)，成為了一個(gè)知識(shí)廣博的人。從中我受益匪淺，一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和我讀書(shū) 我快樂(lè)我成長(zhǎng)
我喜歡讀書(shū)，我也讀過(guò)很多書(shū)。讀書(shū)讓我受益匪淺，書(shū)給予了我很大的啟示，讓我享之不盡，用之不完。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文8
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想便有了向往和追求；有了執(zhí)著的追求，夢(mèng)想才有機(jī)會(huì)一步一步變成美好的現(xiàn)實(shí)。快樂(lè)成長(zhǎng)與夢(mèng)想攜手同行的過(guò)程，也是我們的生活變得更加多姿多彩的過(guò)程。
兒時(shí)，看著電視屏幕上個(gè)性鮮明的動(dòng)畫(huà)人物，心里幻想著自己以后也可以成為制作動(dòng)來(lái)動(dòng)去的小人兒。一個(gè)小小的藝術(shù)繪畫(huà)夢(mèng)的種子就這樣埋藏在我心底。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位著名的畫(huà)家，用我的渺小之筆，來(lái)潤(rùn)澤祖國(guó)的秀麗風(fēng)光，來(lái)再現(xiàn)祖國(guó)的壯麗山河。于是，在別的孩子嬉戲的笑聲里，我毅然決然地背著畫(huà)夾報(bào)名參加了學(xué)校的'美術(shù)特長(zhǎng)班。望著及時(shí)到校的我，老師總會(huì)露出暖暖的微笑，夸我一句“真準(zhǔn)時(shí)”！而我，則快樂(lè)地將這份暖暖的微笑映在了我的畫(huà)夾中。
開(kāi)始，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)只是好玩，始終無(wú)法將精力放在特長(zhǎng)班的課堂上，只是應(yīng)付差事般地在紙上鴉胡亂涂鴉。在這種境況下，導(dǎo)致我的美術(shù)成績(jī)當(dāng)然不好，我有時(shí)甚至想放棄，但老師和我談心后說(shuō)："曉?xún)x，畫(huà)畫(huà)是要用心畫(huà)才行"。我聽(tīng)進(jìn)去了這句后，從基礎(chǔ)學(xué)起，人物、風(fēng)景每一筆，每一畫(huà)，每一節(jié)課我都認(rèn)真對(duì)待，美術(shù)成績(jī)像火箭般的速度直線上升。
現(xiàn)在，我又有了新的夢(mèng)想，那便是考取我夢(mèng)想的重點(diǎn)大學(xué)。因?yàn)橹挥性谀抢锷钤�，才能�?shí)現(xiàn)我美好的未來(lái)。而今我正照著我夢(mèng)想的塔頂努力攀爬。有一次到伯伯家吃飯，伯伯開(kāi)玩笑地問(wèn)上一句：“曉?xún)x，怎么不給我們露上兩手？”“不了，我還要學(xué)習(xí)呢！畢業(yè)班了，忙得很哪！”于是急匆匆地扒上兩口，又一頭扎進(jìn)我的學(xué)習(xí)中了。
與夢(mèng)同行雖然勞累，但回過(guò)頭來(lái)想想，我并沒(méi)缺失什么，反而活得很充實(shí)！因?yàn)樵谧非髩?mèng)想的過(guò)程中，我收獲了非同尋常的快樂(lè)，收獲了色彩斑斕的知識(shí)，更收獲了一段最美好的經(jīng)歷。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文9
成長(zhǎng)的味道是什么？是甜、酸的、還是咸的，在我心里，成長(zhǎng)的味道恰似羞澀的淚珠兒，記載著我成長(zhǎng)的歷程。
步入成熟的我，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己已走過(guò)幼稚的分界線，站在成熟的邊緣上。回頭看著自己那一個(gè)個(gè)幼稚的腳印，不免有幾分羞澀，曾記得那是一個(gè)星期天，我常聽(tīng)見(jiàn)媽媽數(shù)落我肚子里沒(méi)墨水，于是今天，我趁媽媽不在，拿來(lái)“曹素功”墨水咕嚕咕嚕得喝了起來(lái)。我覺(jué)得有一些苦澀，于是在墨水里放了一些糖，我終于把一瓶墨水喝完了。媽媽一回來(lái)，我就向媽媽告訴了我的“戰(zhàn)績(jī)”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，連忙讓我去廁所，拿些水漱口。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)多么幼稚啊。
小鳥(niǎo)有了翅膀才能飛翔，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔海底，只有會(huì)奮斗的人，才能立足于社會(huì)，才能經(jīng)得風(fēng)吹雨打，于是，我學(xué)會(huì)了鍛煉，記得那是一個(gè)寒假里的一天，當(dāng)時(shí)天氣十分寒冷，一起床，我的手指就早以被凍得僵硬了，我還是得去學(xué)書(shū)法，在去的路上，我一個(gè)勁兒得活動(dòng)手指，使手指的血液活動(dòng)起來(lái)。開(kāi)始寫(xiě)字了，我手指還是僵硬的，我只好將手和筆固定住，就這樣一次又一次，一日復(fù)一日，最終我得到了“成果”。我在書(shū)法比賽中得到了二等獎(jiǎng)，我忽然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，自己變得堅(jiān)強(qiáng)了，一種完美品格魅力，在我的身上被完整得體現(xiàn)出來(lái)。
成長(zhǎng)的味道真好，讓我把轟轟烈烈的回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴憧憬都一一串起，細(xì)細(xì)品味，慢慢地咀嚼，忽然覺(jué)得幼稚的'童年，粉紅色的回憶，固然是美好的，但金色的少年，七彩的生活更是令人難忘的。
成長(zhǎng)意味著是什么？成長(zhǎng)意味著告別過(guò)去，迎接未來(lái)，成長(zhǎng)的道路充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了雨露，也充滿(mǎn)了荊棘和坎坷，但我做好了準(zhǔn)備，迎接風(fēng)浪，迎接燦爛的明天。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文10
小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，但我喜歡纏著媽媽給我講故事，記得六歲那年過(guò)生日，我本以為媽媽會(huì)給我買(mǎi)一個(gè)大蛋糕，好不容易等到媽媽回來(lái)，只給了我《安徒生童話選》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》兩本書(shū)，我把書(shū)使勁地扔在地上，嚎啕大哭，媽媽把兩本書(shū)撿起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“蛋糕吃完了，就沒(méi)有了，讀書(shū)會(huì)給你增添樂(lè)趣，書(shū)還會(huì)成為你的好朋友的�！�
翻開(kāi)《安徒生童話選》，我一下子被書(shū)中的故事深深地吸引住了，《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我?guī)雺?mèng)境般的童話世界中去，讓我分辨出什么是善、惡、美、丑；《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我知道了，為什么竹子長(zhǎng)得非�？�？為什么食人魚(yú)特別兇猛？為什么兒童不宜多吃巧克力……
有一次，我和表哥鬧起了別扭，我和他彼此不讓?zhuān)?jiàn)面不打招呼，互不理睬。 “六尺巷”的.故事給了我很深的啟發(fā)，人與人之間不應(yīng)該鬧矛盾，應(yīng)該互相寬容、諒解。于是便主動(dòng)找他和解，我們又重歸于好。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，看的書(shū)也越來(lái)越多，家里的書(shū)柜裝不下了，于是，爸爸便幫我辦了一張圖書(shū)借閱證，每個(gè)星期便可以去圖書(shū)館借書(shū)。
在讀書(shū)的陪伴過(guò)程中，我找到了快樂(lè)，在知識(shí)的海洋中我得到了成長(zhǎng)。
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文11
當(dāng)太陽(yáng)從平地線上升起，我們追趕著太陽(yáng)奔跑；當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)教室的窗子，我們燦爛地微笑。沐浴在柔和、溫暖的陽(yáng)光下，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，我們偉大的祖國(guó)已走過(guò)六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的母親——祖國(guó)在歲月的長(zhǎng)河中艱難又堅(jiān)定地前行。62年以來(lái)，中華大地滄桑巨變。這是一個(gè)偉大的國(guó)家！它有13億人民，960萬(wàn)平方公里的遼闊土地。它的身軀是那宏偉的長(zhǎng)城，它的眼睛是一座座巍峨的山峰，而它的血液則是那波濤洶涌的長(zhǎng)江黃河！沒(méi)有哪一幅畫(huà)能繪出它的輝煌沒(méi)有哪一首詩(shī)能譜出它的雄壯。惟有樂(lè)章，如高山流水般訴說(shuō)它的'盛況！聆聽(tīng)共和國(guó)之音，聆聽(tīng)這華麗的樂(lè)章！
每當(dāng)在暖陽(yáng)下注視著五星紅旗冉冉升起時(shí)，我的心情也隨之起伏；每當(dāng)聽(tīng)到雄健的《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，我的血液頓時(shí)澎湃！我為生長(zhǎng)在這片土地上而驕傲，我為我是炎黃子孫而自豪！
我們中國(guó)擁有上下五千多年的歷史，它就像一幅巨制的畫(huà)卷，展現(xiàn)著中華文明的博大精深，它就似一座高大的山峰，屹立在世界的東方，它還像一條路，帶著中華兒女走向成功，走向光明！
1949年10月1日，毛主席在天安門(mén)城樓的一聲鏗鏘有力的宣告，讓中國(guó)步入了民主共和的新時(shí)代，讓人民從此走向幸福，走向安康，走向富裕，走向美好的未來(lái)！
是世界給了我們機(jī)會(huì)，那么我們就得有所準(zhǔn)備。讓我們一起努力，讓中國(guó)向世界傳遞出它日益強(qiáng)大的聲音！中國(guó)，中國(guó)，美麗的祖國(guó)！讓我們追尋它不平凡的成長(zhǎng)足跡，讓我們見(jiàn)證他波瀾壯闊的奇跡，讓我們期待它輝煌的業(yè)績(jī)！
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文12
快樂(lè)閱讀，與書(shū)為伴。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我每天堅(jiān)持讀《一千零一夜》《三國(guó)演義》等7本課外書(shū)，約5萬(wàn)字，這些故事情節(jié)跌宕起伏，真是欲罷不能啊。有時(shí)候我們父子還爭(zhēng)著讀《三國(guó)演義》呢，媽媽沒(méi)有上過(guò)學(xué)，看著我們父子如癡如醉地讀書(shū)，也湊過(guò)來(lái)嗅一嗅我們的書(shū)，看是什么味道，怎么比起媽媽做的菜肴還吸引人。我還寫(xiě)了4篇閱讀報(bào)告。
快樂(lè)出行，與山水為友。每天我都靜靜地觀察大自然20分鐘，或者趴在地上看看螞蟻行軍覓食互相打招呼，或者倚在樹(shù)椏，看黃葉飄飄，聽(tīng)鶯鶯燕燕千囀，或者撐一把雨傘，任淅淅瀝瀝的秋雨掉落雨傘，砸中樹(shù)葉，濡染大地，或者看層林盡然漫山紅遍，或者賞金秋稻穗彎腰稻浪翻滾。
快樂(lè)健身，與陽(yáng)光為伍。我每天鍛煉一小時(shí)，積極參加大課間活動(dòng)，做家務(wù)勞動(dòng)30分鐘，注意膳食營(yíng)養(yǎng)，我們還開(kāi)展《教室里的非暴力溝通》游戲活動(dòng)，讓愛(ài)融入生活，與他人情意相通、樂(lè)于互助。正如魯思。貝本梅爾唱片集《獲贈(zèng)》一歌：
“你取之于我，
是我得到的最好的禮物，
當(dāng)你知道我因施予你
而快樂(lè)
你明白，我的'給予不是
讓你欠我的人情，而是因?yàn)槲蚁牖畛?/p>
對(duì)你的愛(ài)
欣然的接受，
或許是最佳的賞賜。
我無(wú)法將二者
分開(kāi)。
當(dāng)你施予我
我給你我的接納。
當(dāng)你取之于我，
我感激你的賜予�！�
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文13
親愛(ài)的李小明筆友：
你好！
來(lái)信收到。通過(guò)你的自我介紹，我了解到你是一個(gè)心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，快樂(lè)自信的小男子漢！我想我們倆以后肯定能夠成為好朋友的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)同齡人身上具有太多的共同點(diǎn)了。
你在來(lái)信中談到成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱，我很有同感。
從很小的時(shí)候，我就最喜歡纏著爸爸給我講故事，而爸爸的故事也是應(yīng)有盡有，層出不窮的。爸爸還會(huì)讓我“復(fù)述故事”，就是每在我聽(tīng)完一個(gè)故事后，把聽(tīng)過(guò)的大概內(nèi)容復(fù)述一遍，講得好，還給予獎(jiǎng)賞！每當(dāng)我得到獎(jiǎng)品——兩顆糖，那個(gè)時(shí)候的滿(mǎn)足感，是誰(shuí)也體會(huì)不到的！
上幼兒園了，我有了更多的小伙伴和好朋友。對(duì)這個(gè)世界，我也有了更多的.好奇與問(wèn)號(hào)�？傆袥](méi)完沒(méi)了的問(wèn)題，還要“打破沙鍋問(wèn)到底”。在我五歲的那個(gè)“六一兒童節(jié)”里，爸爸送了我一套三大本的《兒童百科全書(shū)》，我愛(ài)不釋手。每當(dāng)我?guī)е约旱膯?wèn)題在書(shū)里面找到答案的時(shí)候，我會(huì)特別高興，甚至?xí)d奮得跳起來(lái)！
我差不多到上學(xué)的年齡了，爸爸媽媽給我準(zhǔn)備了自己的單獨(dú)房間。這里成為了我快樂(lè)的小天地。里面有各式各樣的學(xué)習(xí)用品，還有我心愛(ài)的卡通玩具，但最多的還是我的最?lèi)?ài)——書(shū)。書(shū)是我最好的知心朋友，是我快樂(lè)的源泉。書(shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)與學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了我的眼界，教給我做人的道理。每當(dāng)在書(shū)桌前靜靜讀書(shū)，我就恍惚徜徉在知識(shí)的海洋里，輕松寫(xiě)意！
剛上小學(xué)的時(shí)候，我既興奮又期待，充滿(mǎn)了新鮮感！老師的和藹可親，同學(xué)們的和睦相處，讓我深深地愛(ài)上我們的學(xué)校，讓我把上學(xué)當(dāng)成了世界上最幸福、最快樂(lè)的事情！我現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了。
這學(xué)期最難忘的事情還是我參加了學(xué)校舉辦的以“遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命”為主題的演講比賽。由于我平時(shí)喜歡作文，所以班主任派了我還有其他四位同學(xué)作為年級(jí)的代表，參加全校的比賽。一開(kāi)始，我有點(diǎn)自信心不足，因?yàn)榈綍r(shí)將要面對(duì)的會(huì)是全校的同學(xué)，還有眾多的老師、領(lǐng)導(dǎo)！這時(shí)候，同學(xué)們給我鼓勁，班主任給我一遍遍的指導(dǎo)，再加上爸爸的“魔鬼式”訓(xùn)練，我終于鼓起了參賽的勇氣。在最后的決賽中，我發(fā)揮出色，取得了全校第一名的好成績(jī)！也為我們的班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)！這件事更讓我明白了這樣一個(gè)道理：遇到困難，不要害怕，而是要想辦法去克服它，付出努力和汗水，終將會(huì)得到成功與快樂(lè)。
我的生活就是這樣豐富多彩，雖然有時(shí)也有點(diǎn)煩惱，但更多的是快樂(lè)！我相信，快樂(lè)以后還會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)！
小明筆友，你同意我的看法嗎？
由于時(shí)間的關(guān)系，這次就聊到這里了。有時(shí)間請(qǐng)給我回信！
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！開(kāi)心快樂(lè)！
你的筆友：邱奕科
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文14
我在成長(zhǎng)。很是令人回憶的一句話，令我既憂傷又快樂(lè)。
成長(zhǎng)是要經(jīng)歷點(diǎn)什么的，或痛苦，或煩惱，或快樂(lè)。小學(xué)初中高中，我都陪著身邊的同學(xué)或朋友在走，一直的在走。有陰天有晴天，有淚水有口水，有傷感有笑容。之后，我才發(fā)現(xiàn)我們不僅是在走，而且是在成長(zhǎng)，不知覺(jué)地成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)。總在純真稚氣中成長(zhǎng)。
小學(xué)時(shí)有一個(gè)很要好的同學(xué)晴天。所謂要好，就是我要你的好你要我的好。但這在我們無(wú)邪的的小時(shí)代是不重要的，因?yàn)槲覀兌际菃渭兛蓯?ài)的。晴天總是對(duì)我說(shuō)那我們是很好很好的朋友。我說(shuō)是的。他又說(shuō)那以后呢？我想了想說(shuō)，以后也是。然后我們就沒(méi)心沒(méi)肺的笑起來(lái)。這些笑聲就這樣灌滿(mǎn)我的小學(xué)時(shí)代，洋溢著快樂(lè)，沒(méi)有悲傷。
那時(shí)我們還沒(méi)有真正開(kāi)始成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)。在好奇渴望中成長(zhǎng)。
初中時(shí)我認(rèn)識(shí)了很多人，也有了很多朋友。最交心的有三個(gè)：晴天、龍、小峰。我們總會(huì)一起在烈日抑或雨天打球，在汗水中找尋快樂(lè)，然后我們會(huì)花光身上的錢(qián)來(lái)彌補(bǔ)我們所失去的汗水，一如我們用青春來(lái)交換這一成不變的成長(zhǎng)。但我們是快樂(lè)的，好奇和渴望像線一樣把我們拴在一起，然后拋下一句話：你們一起成長(zhǎng)吧！
我們就真的在一起成長(zhǎng)了。
當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)開(kāi)始成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)。在煩惱后的快樂(lè)中成長(zhǎng)。
高中時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)，一如發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)里無(wú)云的天空中正飄著一朵白云般的驚奇。有人開(kāi)始早戀，有人開(kāi)始叛逆，有人開(kāi)始為三年后的高考努力。而我們沒(méi)有這些煩惱，我們只是靜靜的`成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兾覀儼l(fā)現(xiàn)了成長(zhǎng)會(huì)留下一深一淺的印跡，像腳印。我們依舊的打球?qū)W習(xí)聽(tīng)爸媽的話，做一個(gè)好孩子。有人說(shuō)我們沒(méi)有成長(zhǎng)，還像孩子。但我要說(shuō)為什么成長(zhǎng)后的人不能像孩子，孩子其實(shí)可以在成長(zhǎng)后變得更加善良的。
說(shuō)完后，我們就真的變成了好孩子。在成長(zhǎng)路上踏下輕輕的腳印，但足以清晰的看出來(lái)。
我成長(zhǎng)，我在成長(zhǎng)，我慢慢的成長(zhǎng)。不畏懼，不苦惱，只是在快樂(lè)的成長(zhǎng)。
和自己。和朋友。和親人。和老師。一起的成長(zhǎng)。
《成長(zhǎng)的快樂(lè)》優(yōu)秀作文15
在成長(zhǎng)中每個(gè)人都有快樂(lè)，我的成長(zhǎng)中也發(fā)生過(guò)了不少的快樂(lè)事情。其中而令我最深刻的是：和爸爸一起去清遠(yuǎn)泡溫泉。
我們坐了一個(gè)半小時(shí)的車(chē)，終于到了美麗的清遠(yuǎn)。我們下了車(chē)，只看見(jiàn)一排排綠油油的高大的樹(shù)，旁邊有一條發(fā)出微弱的叮叮咚咚聲音的小溪，上面有一座小橋，小橋上面有人來(lái)來(lái)往往的穿梭。小橋彎彎的，猶如一條香蕉，上面有六條龍，它有的在頂球，有的在空中飛來(lái)飛去，有的在張開(kāi)嘴巴，兇猛地凝神著人們。
我們到達(dá)了目的地，開(kāi)始了泡溫泉。我來(lái)到其中一個(gè)溫泉里。然后，我又在這里游泳。接著，我就到旁邊的'滑滑梯上玩。孩子們都玩的十分開(kāi)心，笑聲常常在我的耳朵里回蕩。
晚上，我們就乘車(chē)回去了。一路上，我回憶著今天游玩的情景。疲憊了，我沉浸在美夢(mèng)之中。
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再去多一次清遠(yuǎn)！這就是幸福！這就是快樂(lè)！我愛(ài)清遠(yuǎn)！
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