初中的作文7篇（經(jīng)典）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的初中的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
晴好的春日，透明的陽(yáng)光掠過(guò)發(fā)梢，抖落了一冬的塵埃。我沿著綠意盎然的街道漫步，看群群孩子楊著天真純潔的臉龐嬉笑、打鬧，他們的樣子，讓我不自覺(jué)地想起我們那些——閃亮的日子。
我們閃亮的日子，猶如天空五彩的風(fēng)箏，載著我們美好的理想高高飛揚(yáng)，"你長(zhǎng)大想做什么？""我 想做一個(gè)動(dòng)物園飼養(yǎng)員，給動(dòng)物們一個(gè)溫暖的家。""我想當(dāng)寫(xiě)童話的作家，就像安徒生那樣，用筆編織一個(gè)個(gè)七彩的夢(mèng)。"朋友，你還記得么？那樣安寧的午后，兩個(gè)稚氣未脫的小女孩蹲在街道旁的樹(shù)蔭下，用手中的餅干喂螞蟻時(shí)的談話。那時(shí)的我們，一邊笑一邊暢談未來(lái)，明天永遠(yuǎn)都是那么光明。夕陽(yáng)西下，我們互相勾住的手指的影子，那么清晰地映在地上。"長(zhǎng)大后一定要實(shí)現(xiàn)自己的理想，好么？""好，一定！"那些諾言，你還記得么？那些閃亮的日子，你還記得么？
我們閃亮的日子，猶如雨后七色的虹，定格在記憶的相冊(cè)中。朋友，謝謝你，當(dāng)有烏云遮蓋住頭頂?shù)年?yáng)光，你一直在我的`身旁。那次競(jìng)選失利，從臺(tái)子上走下來(lái)，強(qiáng)忍在眼眶里的淚水終于還是不爭(zhēng)氣地決堤了。你默默出現(xiàn)在幕后，安靜地抱住我，任我涕泗橫流，輕輕地一聲："別哭了，還有我呢！"一切痛苦難耐在那一刻煙消云散。如果時(shí)間可以靜止，我真希望，一直這樣下去。朋友，是你陪我度過(guò)黑夜，讓我相信它們始終是閃亮的日子，讓我相信風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹。那些閃亮的日子，我們牽手一起走過(guò)。
我們閃亮的日子，猶如曇花，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，卻是那么輝煌地存在過(guò)。時(shí)光荏苒，我們馬上將要邁入高中的大門，迎接人生新的挑戰(zhàn)。20xx年的春天，我們?cè)谝黄饖^斗；20xx年的秋天，我們又在哪里？在我最想放棄的時(shí)候，是你們?cè)谖叶吅凹佑停辉谖易钍б獾臅r(shí)候，是你們對(duì)我說(shuō)"你能行"；在我最孤獨(dú)的時(shí)候，是你們想方設(shè)法讓我開(kāi)心；在我最無(wú)助的時(shí)候，是你們像陽(yáng)光一樣給予我溫暖……這些種種，這些閃亮的日子，我又怎么會(huì)忘記？打開(kāi)心靈深處的記憶匣子，把你們連同這些美好的記憶，同春日的櫻花瓣一起，深藏心底。
耳邊小孩子嬉笑的聲音，久久不散。我把手伸向太陽(yáng)，它一定看到了我們這些閃亮的日子，對(duì)么？
初中的作文 篇2
隨著自己年齡的不斷增長(zhǎng)，離開(kāi)家也越走越遠(yuǎn)，與家人的相聚雖逐漸變少，但卻從沒(méi)隔斷對(duì)家人的思念�，F(xiàn)在回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里仍然會(huì)有陣陣暖意。
記得上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)候，那時(shí)候還在上“早讀”，就是在上正常第一節(jié)課之前，提前一個(gè)多小時(shí)到校，然后在教室自習(xí)，一般都是早上6點(diǎn)多鐘就起床洗漱，然后自己背著書(shū)包去學(xué)校。夏天還好點(diǎn)，冬天天亮的晚，六點(diǎn)多鐘外面還漆黑著呢，尤其到了下霧天，一個(gè)人去學(xué)校路上特害怕。印象最深的一次是，早上6點(diǎn)鐘起床，收拾一下趕緊去學(xué)校，媽媽當(dāng)時(shí)知道我害怕，就和我說(shuō)“我送你過(guò)去吧。”我當(dāng)時(shí)還特愛(ài)面子的說(shuō)：“沒(méi)事，一個(gè)人不害怕”然后背著書(shū)包往外走。強(qiáng)頂著頭皮走了一段，越害怕走的就越快，幾乎快到學(xué)校時(shí)是跑著過(guò)去的，就在快進(jìn)校門的時(shí)候，忽然聽(tīng)到背后有一聲咳嗽聲，我猛然回頭，看見(jiàn)了霧影里媽媽的身影，原來(lái)她一直都在，一路上隨著我跑，隨著我走，怕同學(xué)們看見(jiàn)笑話我，她就這樣再后面跟了一路，那感覺(jué)酸酸地。(-t262.com)
6月的一天，我放學(xué)回家，還沒(méi)到家門口，路上碰到鄰居家伯伯，伯伯說(shuō)：“你回來(lái)了，快回家看看你爸吧�！薄拔野衷趺戳恕碑�(dāng)時(shí)就懵了，“你爸在在給人家裝修房子的時(shí)候從架子上摔下來(lái)在家躺著呢”
我喘吁吁地跑回家，撞開(kāi)房門一進(jìn)屋就傻了，我爸爸躺在床上，右腿上纏著繃帶，左手輸著液。看到我進(jìn)來(lái)，我爸明顯一愣“你怎么回來(lái)了”“怎么弄得、傷到哪里了”“前幾天給人家裝房子，在架上掉下來(lái)了，沒(méi)事。已經(jīng)去縣醫(yī)院看過(guò)了，就是膝蓋腫了，輸幾天液再養(yǎng)幾天就好了”我說(shuō)“出這么大的事你怎么不告訴我啊？”“告訴你有什么用，你在學(xué)校好好上學(xué)就行了。”一句話堵得我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，是啊，我那么小，就是告訴了我又能這么樣，記得當(dāng)時(shí)哇哇的大哭。
晚上，我給舅舅打了電話，跟他說(shuō)了家里的情況，第二天一早舅舅開(kāi)著車就到家了，帶著我和我老爸到了市級(jí)醫(yī)院，重新做了檢查。檢查結(jié)果：右膝蓋半月古板骨折，必須立刻手術(shù)。手術(shù)安排到第二天上午，晚上看的出爸爸焦慮不安，在病床上翻來(lái)覆去，我跟我爸說(shuō):“爸，你不用太擔(dān)心，我在網(wǎng)上查了，你這算是小手術(shù)。手術(shù)完養(yǎng)一個(gè)月就好了�！逼鋵�(shí)哪里是小手術(shù)，醫(yī)生說(shuō)手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)很大，可能終身致殘，因?yàn)檫@個(gè)媽媽都哭了一下午。第二天在進(jìn)手術(shù)室之前我拉著我爸的手術(shù)還安慰他：“別擔(dān)心，手術(shù)時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng)，我和我媽在外面等著你，等你出來(lái)，養(yǎng)好了，咱一塊回家�！笔中g(shù)很成功，回到家后，好長(zhǎng)時(shí)間之后，偶爾有一次媽媽說(shuō)：“你爸說(shuō)你長(zhǎng)大了，那天在他進(jìn)手術(shù)室之前，你和他說(shuō)的話，他到里面哭了�！甭�(tīng)到媽媽這么說(shuō)我眼睛也紅了，平時(shí)在外面上學(xué)陪在他們身邊的機(jī)會(huì)真是太少了。從那件事以后，養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，平均三天左右和家里人通一次電話。了解一下家人的'情況，也向他們報(bào)個(gè)平安。
有時(shí)候看到對(duì)父母發(fā)脾氣的小孩子，總在想，我小的時(shí)候是不是也是這么任性，對(duì)父母的愛(ài)不屑一顧。我們的年齡越來(lái)越大，父母的年齡確越來(lái)越老，在還有限的時(shí)間里認(rèn)真的陪他們度過(guò)每一天吧。
初中的作文 篇3
旋亮光色柔和的臺(tái)燈，掀開(kāi)世界文學(xué)的經(jīng)典；徜徉在章章節(jié)節(jié)，陶醉于字字行行；吟誦時(shí)齒頰生香，掩倦處潸然淚下；流連忘情其間，不知東方既白。適用與精神，將文化融合，吞吐的是一代民族的品質(zhì)，帶來(lái)的是萬(wàn)世文化的福音。
余秋雨在《文化苦旅》種寫(xiě)道：“一道天光射向赤壁，便產(chǎn)生了前后赤壁賦的千古絕唱。”也許正是這道天光——適用與精神的融合，給我們的文化帶來(lái)了福音。
適用是奠基。昔日的文藝復(fù)興，浪潮如火如荼，《十日談》不斷地被傳頌，《神曲》一遍遍被吟詠，一滴滴水匯聚在一起，沖開(kāi)愚昧的圍堤，開(kāi)啟文藝復(fù)興的閘門，為進(jìn)步的社會(huì)所適用。同樣，也正因?yàn)檫m用的奠基，先哲們才從此掙脫了束縛人性的枷鎖。適用對(duì)于文化而言，就如同那一滴滴浸潤(rùn)著思考偉力的水，給文化帶來(lái)恒久的福音。
敘拉古斯城里，羅馬人的刺刀下，阿基米德用最后倒在血泊里的背影留下他精神的最華美：“你們奪走了我的生命，可我將帶走我的心！”
這句烏云里閃電般犀利的語(yǔ)言，儼然昭示著我們：精神是流傳。
精神是流傳。于丹的論語(yǔ)心得，將孔子的思想精華，用美麗易碎的語(yǔ)言，編織成現(xiàn)代人心靈的搖籃；易中天以幽默調(diào)侃的話語(yǔ)演繹了超現(xiàn)代的《史記》《三國(guó)》，片片感人，劇劇精彩。沒(méi)有功利主義的充斥，唯有學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)肅，精神的傳播，給中華文化帶來(lái)了一片純正的寧?kù)o與祥和，為中國(guó)文化的前途帶來(lái)了福音。
適用在文化的凈水中流淌，沉淀為精神的沃土：那是路遙其一生創(chuàng)造出的《平凡的世界》；也是莫言扎根鄉(xiāng)土留下的.無(wú)根的《紅高粱》；還是陳忠實(shí)苦心十年馳騁的《白鹿原》。
文化是生活的土壤，適用于現(xiàn)實(shí)充滿精神價(jià)值的作品，是文化生命再現(xiàn)輝煌的燃料。而適用與精神的完美融合，必將是中國(guó)文化乃至中華民族前途的福音。
適用與精神，于文化的誕生與傳播而言，如柯萊利手中的曼陀鈴，能奏出天籟之音；如穗城的木棉，能燃燒出特洛伊大火般的熱烈；如宮則賢治筆下的文字，能營(yíng)造空靈優(yōu)美的世界。它們，是中國(guó)文化的福音。
中國(guó)文化，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。注重精神生活，追求學(xué)術(shù)適用，勢(shì)必能為中國(guó)文化帶來(lái)福音！
初中的作文 篇4
十四歲，是個(gè)少年與青少年的過(guò)渡。在這一個(gè)特殊的時(shí)期，我步入了初二年級(jí)，開(kāi)始了全新的生活。
十四歲的天空就象孩子的臉，飄忽不定。有彩虹，也會(huì)有烏云，時(shí)不時(shí)的還會(huì)掠過(guò)幾只燦爛的小鳥(niǎo)。 十四歲的我們?cè)诖笕搜劾镆苍S還是個(gè)莽莽撞撞不懂事的孩子，在小學(xué)生的眼里卻都已是大哥哥大姐姐了。十四歲的每一天，看似平凡無(wú)奇，卻又能經(jīng)歷許多，得到許多。在暑假里，有充分的自由支配的時(shí)間�？梢酝獬鲇瓮妫蚴峭ㄟ^(guò)互連聯(lián)網(wǎng)交友聊天，還可以學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。開(kāi)了學(xué)，雖然生活有些緊張，但每天可以與自己的朋友，同學(xué)或是老師們一起交流，也是十分有意義的。新的學(xué)期又有了新的精彩——物理。也給我十四歲的學(xué)習(xí)生活增添了新的亮點(diǎn)。 十四歲的天空也會(huì)有烏云，但我們要學(xué)會(huì)如何＂撥云見(jiàn)日＂。有時(shí)也許因?yàn)榧倨谶^(guò)后一些科目生疏了，暫時(shí)還接受不了，不了了之一不小心考砸了。沒(méi)關(guān)系，總結(jié)一下自己的.弱點(diǎn)與強(qiáng)項(xiàng)，給自己想一個(gè)合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，說(shuō)不準(zhǔn)下一次就可以名列前茅呢！
十四歲的每一天都是鮮活的，明快的。告訴自己不要被挫折打倒，要向著光明的目標(biāo)邁進(jìn)。在我的目標(biāo)里，我只希望自己可已以自信，認(rèn)真大態(tài)度面對(duì)每一天。
我希望所有的人，不論或老或少，或男或女，都覺(jué)得自己是個(gè)幸福的人。
十四歲快樂(lè)！
初中的作文 篇5
對(duì)著書(shū)房一角擺放在書(shū)架一端的飛機(jī)模型，我靜靜觀望�？吹剿蹟嗟碾p翼，用透明膠不甚完美地貼合起來(lái)，有一絲掙扎的頑強(qiáng)。
我走過(guò)去，書(shū)架前的地板上有一道猙獰的印痕，被磨掉了漆，看得見(jiàn)下面淺色的木頭。當(dāng)我輕輕撫過(guò)那道痕，仿佛還能感覺(jué)到當(dāng)初它所承受的痛楚，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)那一刻夢(mèng)想生生地碎裂。
所幸，我依然有勇氣去回想。
我從小有一個(gè)很堅(jiān)定的夢(mèng)想做一名女飛行員。相較于同齡朋友一些平常的理想職業(yè)，這個(gè)夢(mèng)想似乎有點(diǎn)夸張，但我從沒(méi)想過(guò)要改變。那時(shí)我并不覺(jué)得夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，好像只要稍稍一伸手，就能夠到。
直到那天，老師讓同學(xué)們描述自己的夢(mèng)想。當(dāng)我頗為自豪地說(shuō)出我要成為飛行員的時(shí)候，全班都投來(lái)驚詫的目光，隨后是一片哄堂大笑。在那讓人心寒的笑聲中，我第一次感覺(jué)到自己的無(wú)能為力。關(guān)于那節(jié)課的其它細(xì)節(jié)，早已記不清楚，但我知道，在那節(jié)課過(guò)后，這件事已淪為全班的笑柄，我最好的朋友都嘻嘻哈哈地跟我說(shuō)，我一個(gè)又是散光又是近視，體能和身體素質(zhì)都不好，平常坐飛機(jī)都會(huì)耳膜脹痛的人，怎么能做飛行員呢？
我深深將頭埋進(jìn)手臂里，無(wú)可抑制的眼淚噴涌而出，流到嘴邊，咸咸澀澀。
當(dāng)你自幼堅(jiān)定的夢(mèng)想被人批駁得一無(wú)是處，當(dāng)你一腔真誠(chéng)的熱情只被人當(dāng)做是個(gè)嘩眾取寵的'玩笑，當(dāng)幾乎所有人都說(shuō)你的夢(mèng)想只是天方夜譚的癡妄，而你，又能有多大的堅(jiān)強(qiáng)，依然堅(jiān)信你的夢(mèng)想，依然固執(zhí)地相信自己一定可以做到呢？
于是，那時(shí)的我，面對(duì)著書(shū)架上那架我從小當(dāng)做寶貝的飛機(jī)模型，已經(jīng)沒(méi)有勇氣再變回曾經(jīng)無(wú)知狂妄的自己了。那一刻，我怨恨我的夢(mèng)想。
所以，我一把抓過(guò)飛機(jī)模型，高高舉過(guò)頭頂，然后閉上眼睛，松開(kāi)手。
咣當(dāng)一聲，我心愛(ài)的飛機(jī)，重重摔在了地板上。它漂亮的雙翼，斷成了兩截，正如我一心一意的夢(mèng)想。當(dāng)夢(mèng)想折斷了翅膀，它就沒(méi)有辦法再繼續(xù)飛翔。
我一狠心，轉(zhuǎn)過(guò)身，離開(kāi)了書(shū)房，并沒(méi)有注意到地板上那道深深的劃痕。
可是，第二天，我無(wú)精打采地走進(jìn)書(shū)房，正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不經(jīng)意地一瞥，我看到，我的飛機(jī)模型，被完好地?cái)[在它原來(lái)的位置上，它的翅膀用透明膠重新粘合，雖然不像以前那么英姿勃勃了，但它既然擁有了翅膀，它就能飛，它還能飛。
模型底下壓著一張字條。
每個(gè)人的夢(mèng)想都有價(jià)值，沒(méi)有任何人的看法可以阻撓你追夢(mèng)的路，夢(mèng)想的翅膀只為你自己而張開(kāi)，只要你努力往前飛，夢(mèng)想總會(huì)越來(lái)越近。別輕易折斷自己的翅膀，終點(diǎn)只迎接不放棄的人，夢(mèng)想只會(huì)眷顧真心努力的人。別怕，媽媽會(huì)一直支持你！”
我把模型抱到胸前，眼淚滴滴答答地滑落在模型上，好像有清脆的聲響。
就在你將要死心的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，身后一直有人默默關(guān)心著你、體諒著你、支持著你，她幫你修繕好你一氣之下丟棄的翅膀，她告訴你你的夢(mèng)想沒(méi)有錯(cuò)，她將你重新引領(lǐng)到起飛前的起跑線上。這時(shí)，你肯定會(huì)緊緊抓住你曾受傷的夢(mèng)想，如釋重負(fù)地大哭一場(chǎng)。
我把模型放回書(shū)架上的時(shí)候，我才恍然注意到，書(shū)架前地板上的劃痕。光潔的地板上那一道印痕著實(shí)醒目，它不吭一聲地宣告，夢(mèng)想是需要經(jīng)過(guò)磨練的，一帆風(fēng)順的夢(mèng)想成功得太容易，就不會(huì)有人去珍惜了。
沒(méi)有誰(shuí)的夢(mèng)想生來(lái)就能成真，不是所有人的夢(mèng)想生來(lái)就被認(rèn)可，只要一直努力向前，不放棄，不氣餒，不動(dòng)搖，堅(jiān)定信念，每一個(gè)夢(mèng)想都值得尊重。
從那以后，我經(jīng)常一有空就下樓練跑步、跳高，我離夢(mèng)想依舊遠(yuǎn)，但距離正一點(diǎn)一點(diǎn)、很細(xì)微地縮小著，盡管最后也不一定成功，但我曾真心努力過(guò)，我的夢(mèng)想就有意義。
離那道印痕產(chǎn)生的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)去了五六個(gè)年頭，現(xiàn)在看著那道痕，我心底會(huì)有隱隱的驕傲。
初中的作文 篇6
時(shí)光飛逝，小學(xué)六年時(shí)間就這樣一步一個(gè)腳印的走過(guò)了，帶著將畢業(yè)的快樂(lè)，和憂傷。
畢業(yè)季，喜的是成長(zhǎng)。我們會(huì)來(lái)到新的環(huán)境里，認(rèn)識(shí)新的朋友，有新的生活。也許還會(huì)有新的夢(mèng)想，和支持你的人。
畢業(yè)是條分水嶺，努力的人，會(huì)考上好的學(xué)校，有著好的開(kāi)始。嶄新的未來(lái)在向他招手；畢業(yè)也是個(gè)傷感的詞，它意味著我們會(huì)各奔東西，意味著新的起點(diǎn)。一切都只有你自己，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，這一切，全部都是我們的'回憶，一切都值得我們回憶，珍惜。
我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，畢業(yè)冊(cè)會(huì)為我們記載著，學(xué)校會(huì)幫我們收藏著。
還記得，我第一次在課堂舉手發(fā)言，聲音很小，因?yàn)榫o張，一直結(jié)結(jié)巴巴的，但老師一直在鼓勵(lì)著我，微笑著點(diǎn)頭贊許。我慢慢的平靜下來(lái)，不再緊張不再害怕同學(xué)們的嘲笑。
還記得，我受了委屈，趴在課桌上傷心的哭，同學(xué)們的關(guān)心和勸導(dǎo)讓我真正感受到，我們是一個(gè)集體。
還記得，這個(gè)班級(jí)的每一件大事，每一次慘無(wú)人道的抄書(shū)，每一回對(duì)老師的抱怨；
不知不覺(jué)間，同學(xué)之間有了很深厚的感情，我們一起走過(guò)了六年，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。有快樂(lè)的片段，有悲傷的往事。在不經(jīng)意間，這些記憶會(huì)突然從腦海里跳出來(lái)，讓我們想起，小學(xué)的時(shí)光。
初中的作文 篇7
人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別是什么？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，人類會(huì)制造工具。因?yàn)槲覀儾痪窒抻谧匀坏酿佡?zèng)，懂得去制作更好、更合適的東西，它可以是工具和食物，也可以是方法和思想等等。而這個(gè)過(guò)程便是創(chuàng)新�？串�(dāng)今中國(guó)，這就是從古至今前仆后繼的偉大的創(chuàng)新者所編繪的一幅最美畫(huà)卷。
早在古代的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就有一股思想前進(jìn)的大浪席卷了中國(guó)大陸，各種學(xué)派相繼涌現(xiàn)，不同學(xué)術(shù)見(jiàn)解彼此交鋒，諸子百家競(jìng)相爭(zhēng)鳴。在那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子得天獨(dú)厚，暢所欲言，成就了一段群星璀璨，熠熠生輝的歷史。最終讓政治及思想的進(jìn)步扎扎實(shí)實(shí)的作用在后世，至今仍不斷的講述與進(jìn)步。
中國(guó)不僅僅是歷史雄厚的大國(guó)，同時(shí)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的大國(guó)。“工欲善其事，必先利其器”，中國(guó)農(nóng)具的'發(fā)展也是不斷創(chuàng)新的過(guò)程。
材料在改變——石器，青銅器，鐵器，勞動(dòng)者想要更好的農(nóng)具，所以想方設(shè)法取得并改造自然中的材料；
形狀在改變——鐮、鏟等粗糙的工具變得精致，犁、耬車等新的工具發(fā)明改善；
工作者在改變——筒車、曲轅犁等將自然與動(dòng)物之力應(yīng)用于農(nóng)業(yè)。
正是在至今從不間斷的踏實(shí)創(chuàng)新才讓中國(guó)農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展，才讓中國(guó)養(yǎng)起了世界第一人口大國(guó)。
當(dāng)代的中國(guó)也依然是世界創(chuàng)新者先驅(qū)之一。袁隆平發(fā)明了雜交水稻；鄧稼先創(chuàng)新了中國(guó)核武器；還有更多的人跳出曾經(jīng)中國(guó)的框架，創(chuàng)新了中國(guó)特色。小到日常的便利，如：手壓餃子器，提桶器；大到人類的進(jìn)步，如：5G通信、可燃冰持續(xù)開(kāi)采技術(shù)，創(chuàng)新都貫徹在生活每一個(gè)角落，作為我們偉大民族復(fù)興的源動(dòng)力。
“事欲善其終，必先固其本”，創(chuàng)新是進(jìn)步的永恒動(dòng)力，而人是創(chuàng)新的主體。新的東西像風(fēng)一般一遍又一遍的吹散舊事物的灰塵，一點(diǎn)又一點(diǎn)的改變舊事物的面貌，大大小小的創(chuàng)新會(huì)為生活添加豐富的味道，那一定不只只是樂(lè)趣。新時(shí)代的我們唯有不斷接受一切，大膽地設(shè)想未來(lái)，踏實(shí)地面對(duì)迎面而來(lái)的新事物，然后堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，完善我們的想法，而那將多姿的想法化作行動(dòng)后，那就是我們的創(chuàng)新。
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