【精選】初中的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初中的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
神鳥被可汗放了后，他依然會(huì)到了那棵枝葉繁茂的萬(wàn)年古松上，每天唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌。
一天，一個(gè)富翁從這里經(jīng)過(guò)，聽到了神鳥抑揚(yáng)動(dòng)聽的歌聲，想：看著他既不像黃鶯，又不像百靈的，還會(huì)唱這么好聽的歌，一定是傳說(shuō)中的神鳥了！我一定要把他捉回去，送給國(guó)王，說(shuō)不定還能升官發(fā)財(cái)呢！于是，他馬上派人制作了一個(gè)金盒子，上面鑲了許多寶石，閃閃發(fā)光。他一把捉住了神鳥，把它放進(jìn)了箱子里。心想：這神鳥也太傻了吧，我這么容易就捉到了。神鳥在小小的箱子里覺(jué)得十分壓抑，就對(duì)富翁說(shuō)：“你不是想要得到國(guó)王的.賞賜么？我滿足你，你要多少我變多少�！备晃桃�(jiàn)錢眼開，馬上說(shuō)：“那你趕快幫我變出來(lái)吧，編出來(lái)我就放了你�！鄙聒B靈機(jī)一動(dòng)爽快地說(shuō)：“好吧！不過(guò)這里地方太小，我只要在廣闊的天空上，就能施展魔法�！备晃桃宦�，馬上把神鳥放了出來(lái)。神鳥抓起盒子就飛走了，可富翁呢？在下面窮追不舍。眼看神鳥越飛越遠(yuǎn)，他追也追不上了。他現(xiàn)在不僅失去了神鳥，還是去了金箱子，所謂 “人財(cái)兩空”！
這篇故事告訴我們：不要做一個(gè)貪得無(wú)厭的人，否則就會(huì)像故事中的富翁一樣，最后“人財(cái)兩空”！
初中的作文 篇2
還有最后一個(gè)學(xué)期就上初中了，心里也很高興，因?yàn)樯狭酥袑W(xué)就好像有些事情可以自己做主一樣，有了一份安全感，但是在高興的心情下面我也隱隱感到悲傷，也許你會(huì)說(shuō)不就是畢業(yè)嘛，以后有可能還會(huì)分到一起，但是等到我那時(shí)候可能我就要去市北區(qū)了。那些共處了6年的同學(xué)們一下子要分開，我的心中就有說(shuō)不出的難過(guò)，雖然有些人不是經(jīng)常和我打交道但是我依然覺(jué)得不舍。
時(shí)光流逝，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的情景，就像昨天發(fā)生的一樣，至今留在我的腦海中，還記得，我快要入學(xué)那天報(bào)道，教室里有許許多多我不認(rèn)識(shí)的小朋友，躲在角落里的我根本不想上學(xué)，突然，我看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影，是馬丁金！整天和我玩在一起的馬丁金，我的好朋友馬丁金，我們兩個(gè)成了對(duì)方的依靠，成了形影不離的好朋友，同時(shí)還結(jié)交了蘇紫婷，我們成了班上的鐵三角。這一切的一切我還歷歷在目，我真的好懷念那個(gè)時(shí)候，真的好懷念！有時(shí)，我竟然想象我用哆啦A夢(mèng)的`道具回到了那個(gè)時(shí)候，但這一切只不過(guò)是空想而已。
翻開六年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書，最后一個(gè)單元是“告別童年”，這意味著過(guò)完小學(xué)就不再是一個(gè)孩子了，我真的很舍不得，想到馬上就要告別多姿多彩的童年時(shí)，我的鼻子不由得酸酸的，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)過(guò)這一切，希望這一切能來(lái)得晚一些，因?yàn)槲叶歼�沒(méi)有做好準(zhǔn)備，沒(méi)有準(zhǔn)備和童年揮揮手說(shuō)拜拜。
看看校園再看看教室，每一個(gè)角落都有我的回憶，想想不久后就要離開母校，離開我的那些好朋友，我的心痛極了，我想留住這一切，我拍我會(huì)忘記現(xiàn)在的所有，但是我又留不住那已經(jīng)逝去的光陰，就在此時(shí)此刻我似乎明白了一個(gè)道理：珍惜眼前所擁有的一切。
舍不得你，我的母校；舍不得你，我的同學(xué)們；舍不得你，我的老師；舍不得你，我曾經(jīng)擁有過(guò)的美好回憶！
初中的作文 篇3
8歲那年，我賴在家里不肯上學(xué)，母親打也打了罵也罵了，見(jiàn)我態(tài)度依舊堅(jiān)決，哭紅了眼癱在地上，是小姨把我一把抓起，按在她生銹的電瓶車上，一個(gè)人載我去學(xué)校。我記得，那是個(gè)晚秋，刺骨的寒風(fēng)撲面而來(lái)，侵襲著小姨孱弱的身軀，坐在后座的我不斷的掉著眼淚，望著早已過(guò)了上學(xué)時(shí)間的街道，車水馬龍，人來(lái)人往，有一種茫然油然而生，我懼怕老師得知我的情況后對(duì)我的責(zé)罵，就壯了壯膽子，扭動(dòng)著小小的身子。電瓶車左右搖晃，發(fā)出吱吱呀呀的'刺耳的聲音。小姨竭力的保持著平衡，漲紅了臉，硬著頭皮開去了學(xué)校。小姨幫我領(lǐng)著書包，輕聲告訴我：“這次幫你和老師圓謊，下次絕對(duì)不幫你。”我有些領(lǐng)情的點(diǎn)了點(diǎn)頭，還是有些不情愿的上學(xué)。這一去，便乖乖的在學(xué)校呆了六年。
五年級(jí)時(shí)，小姨領(lǐng)著我和哥哥逛超市，超市櫥柜里有許多出售的面粉，光滑如雪，堆積起一座潔白的雪山，我調(diào)皮的將小手伸進(jìn)去，抓了一把面粉往哥哥的面頰上抹。小姨見(jiàn)狀，二話不說(shuō)打了哥哥一巴掌，厲聲呵斥：“玩什么玩，知不知道這是不對(duì)的�！备绺缥拿嗣t腫的臉，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，向小姨解釋是我干的，小姨不聽，反手又是一巴掌。我看著哥哥替我受罪，心里像塞了一塊大石頭，沉重難受，那兩巴掌似乎也打在我的臉上，我的臉火辣辣的。多年以后，再想想小姨怒目圓睜的臉，我才恍然大悟，小姨那些話其實(shí)是說(shuō)給我聽的，她對(duì)我下不了手，便只能打他的兒子。
這些年來(lái)，每當(dāng)我哪門考差時(shí)，她便著急的回家找各種輔導(dǎo)書，我不開心時(shí)，想著法開導(dǎo)我，對(duì)我，又何異于她的親生孩子呢？
時(shí)光宛若黑暗中一雙巨大的手，恍惚間斗轉(zhuǎn)星移。當(dāng)我拿著“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀時(shí)我想起小姨，當(dāng)我捧著滿分的答卷時(shí)我想起小姨。
我知道生命中有些人有些事終究不能忘記。他們會(huì)在記憶深處等待著某個(gè)時(shí)刻，突然涌動(dòng)。就像我的小姨。
初中的作文 篇4
周末，爺爺在收拾舊物，打算把它們?nèi)拥趄v地方放稻谷，在那些舊物中，我看見(jiàn)了一把布滿灰塵的折疊傘，看到它，我不禁想起四年級(jí)時(shí)的那場(chǎng)雨。
那天，快放學(xué)了，外面卻下起了小雨，我心頭一緊，想：完了，我沒(méi)帶傘，這下該怎么辦啊，希望這雨快點(diǎn)停。我抬頭看看窗外，雨完全沒(méi)有要停的意思，反而越下越大了，這時(shí)，下課鈴響了，一下一下地敲打著我的心，我緩慢地整理好書包，邁著艱難的步伐走出教室，來(lái)到樓梯口，我一步一步地走下樓梯，雨聲越來(lái)越清晰了，看著這傾盆大雨，我脫下外套，披在頭上，咬咬牙，一股腦沖出去，雨像子彈一樣打在我身上，刺骨的寒冷襲來(lái)，外套很薄，一下子就濕透了，我來(lái)到一家小賣部的屋檐下，想等雨小一點(diǎn)再走，我一邊擰外套一邊說(shuō)：“這鬼天氣，唉!”突然，一位高大魁梧的男人從小賣部里走出來(lái)，兇狠地說(shuō)：“快滾，別打擾我做生意!”我看了他一眼，再次披上外套，沖進(jìn)雨里，沿著馬路跑了一段后，我的腳又酸又痛，嘴唇被凍紫了，我不斷地發(fā)抖，忽然，我感覺(jué)到于沒(méi)有打在頭上了，一抬頭，一位臉上有很多雀斑的大姐姐正撐著一把淺黃色的傘，那傘只夠擋一個(gè)人，大姐姐脫下身上的外套，為我穿上，把雨傘遞給了我，說(shuō)：“小妹妹，別凍壞了，來(lái)，這傘借你�！闭f(shuō)完便跑入了雨中，我還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)謝謝，看著那身影在雨中逐漸模糊，雨竟停了，天放晴了，我的`心也跟著“放晴”了。
我將這把傘洗干凈，小心翼翼地擦干，撐了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)在這把傘的上面寫著三個(gè)字：葉菲菲�？匆�(jiàn)這娟秀的筆跡，我仿佛看見(jiàn)了那位大姐姐燦爛的笑容，感受到了他那對(duì)我一個(gè)陌生人的關(guān)心和愛(ài)。
初中的作文 篇5
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明節(jié)，想必大家一點(diǎn)也不陌生吧！每當(dāng)清明節(jié)的時(shí)候，我們便跟著大人們?nèi)ゼ赖熳嫦�。記得很小的時(shí)候，第一次跟著大人去上墳，清脆的鳥鳴咕咕地在耳邊低語(yǔ)，空氣里有紙錢燃燒的味道，我好奇地問(wèn)媽媽：“為什么，一定要今天才上墳?zāi)�？”媽媽笑著摸了摸我的腦袋，說(shuō)：“因?yàn)榻裉焓乔迕鞴?jié)呀。”
踏著山間的泥土，我晃著手里的映山紅，聽著媽媽跟我講清明節(jié)的故事。清明節(jié)的起源是來(lái)自古代的一名帝王將相的墓祭之禮，后來(lái)民間百姓也爭(zhēng)相效仿，于此日祭奠先祖、掃墓。漸漸的，清明節(jié)變成了中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，踏青掃墓也成了清明節(jié)的固定習(xí)俗。
我一路緊跟在外婆和媽媽的身邊，卻不禁被沿途的風(fēng)景吸引了注意。山邊長(zhǎng)著幾棵香蔥頭樹，紅綠相間的葉子格外打眼，十分好看；路邊長(zhǎng)著幾簇不知名的小花，藍(lán)的藍(lán)，黃的黃，俏皮極了。繞過(guò)山頂?shù)哪穷w大樹，便是太公的`墳了。外婆麻利地清理了雜草，砍掉了些樹枝，不一會(huì)兒清理出了一塊空地。媽媽擺放出準(zhǔn)備好的紙錢和祭品，當(dāng)然還少不了鞭炮。外婆摸了摸口袋，掏出一把打火機(jī)，點(diǎn)燃了香燭。外婆看著墓碑，撣了撣衣角的塵土，雙手合十紅了眼角：“阿爸，今年我們又來(lái)看你了，你在那頭過(guò)得好嗎？”我跟著媽媽跪在墳頭，燒著金元寶，媽媽說(shuō)太公會(huì)保佑我健健康康，平平安安，學(xué)習(xí)進(jìn)步。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，虔誠(chéng)地向太公拜了三拜，心里默默祈禱：“以后每年的清明節(jié)我都會(huì)和外婆還有媽媽來(lái)看你，你在天上也要開開心心的。”
空氣中紙錢的味道愈發(fā)濃重了，風(fēng)刮來(lái)了幾絲小雨，山間傳來(lái)炮竹聲聲入耳，敬祖之情油然而生。
初中的作文 篇6
班級(jí)前有一棵樹，叫不出是什么名字，卻總是繚繞我心頭，揮之不去。
總喜歡倚在欄桿上，看花開，看花落。好像只要看著它，下課短短的幾分鐘也會(huì)被延長(zhǎng)。
秋天，樹上的花一朵接一朵的暗自凋零，沒(méi)有人注意它，只有我。千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不清道不明，那是怎樣一種令人心酸的景象？地上的花鋪成了地毯，枝頭的花搖搖欲墜，空中的花在翩翩起舞。你看，它旋轉(zhuǎn)著、飄蕩著，好像要舞出生命中最后的舞蹈。秋風(fēng)依舊強(qiáng)勁，秋雨依舊寒冷�！扒镲L(fēng)秋雨愁煞人”，秋風(fēng)，你是何等的無(wú)情？秋雨，你又是何等的冷漠？偶爾從樹下經(jīng)過(guò)，窺見(jiàn)花兒落在塵土里，落在風(fēng)中，更多的時(shí)候，是落在我的心中。我拾起一朵落花，思量道：花兒的離開，到底是樹的不挽留？還是風(fēng)的強(qiáng)勢(shì)？有一天，我抬頭一看，突然見(jiàn)不到落花，奇怪，花為什么不落了？凝神一望，啊！其實(shí)是花落光了。
終于迎來(lái)春天，風(fēng)中清甜新鮮的空氣飛舞、打鬧、逃竄，然后被我吸進(jìn)肺里。春天來(lái)了，那棵紫荊樹會(huì)怎樣呢？這樣想著，腳下的步伐也邁得更快些。漫漫冬天，我終于知道它的名字叫紫荊樹。曾經(jīng)鋪滿落花的土地，現(xiàn)在被同學(xué)打掃得干干凈凈。雖是早已有了心理準(zhǔn)備，但真正看到那一幕時(shí)，心中依然有按捺不住的驚喜與驚訝。枝頭的'花一朵又一朵地怒放，它們喧鬧著、擁擠著，全然不顧別人的震撼。它們?nèi)宄扇旱囟言谝黄�，重重地壓低了枝頭，張揚(yáng)地、放肆地開放，揮霍著青春。此情此景莫不是應(yīng)了白居易的“亂花漸欲迷人眼”？聽說(shuō)花的蜜是可以吮吸的，有同學(xué)向我介紹：“它甜甜的�！钡也蝗唐茐幕▋壕`放出的優(yōu)美，于是，就任由它們努力地向外擴(kuò)張，延伸。
原來(lái)，秋天時(shí)的凄涼，是為了成就春天時(shí)的華麗。無(wú)聲無(wú)息，不言不語(yǔ)，花兒用行動(dòng)證明了一切。忍受風(fēng)的無(wú)情，樹的冷眼，用美麗贏得尊重與愛(ài)憐。
再看看我自己，好像一直沒(méi)有自己的目標(biāo)，不知道為什么而活。生活主宰著我的一切，卻不是我主宰生活的一切。從來(lái)沒(méi)有努力去做一件事，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)未來(lái)�？匆�(jiàn)同齡人已到達(dá)了某個(gè)頂峰，我也只會(huì)羨慕，然后安慰地說(shuō)一句：“我永遠(yuǎn)也做不到的，算了吧！”但是，花尚能如此，為何我還能自暴自棄？當(dāng)然不可以。
在這花開的時(shí)節(jié)里，我許下承諾。在花落時(shí)，我等待著結(jié)果。
“有志者事竟成”，Ibelieve。從今天開始吧！就朝著成功奔跑，擁抱美好的未來(lái)。
在這場(chǎng)落花的啟示中，我找到了人生的航標(biāo)，前進(jìn)的方向。那么，你呢？
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