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什么里的微感動(dòng)初中作文600字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的什么里的微感動(dòng)初中作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
什么里的微感動(dòng)初中作文600字1
人生就像一場(chǎng)微電影，而青春是這場(chǎng)電影中最重要的片段。人物，故事，每天都在變換，而感動(dòng)在這場(chǎng)電影中卻是永恒的。
--題記
青春像海浪一樣，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而波光粼粼，就像人生一樣，時(shí)而平靜，時(shí)而瘋狂，時(shí)而明媚，時(shí)而陰暗。我認(rèn)為，在這變化多端的生活中，還有著許許多多的的微感動(dòng)……
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)漸漸消失，蔚藍(lán)的天空中只剩下一片通紅和陰暗。我和她留在教室中辦黑板報(bào)，她畫(huà)畫(huà)我寫(xiě)字，配合的十分默契。諾大的黑板在我們倆的努力下只剩下了最后一小塊兒。
紫紅色的.天空漸漸變暗，雷聲從遠(yuǎn)處沉沉的壓過(guò)來(lái)，閃電撕開(kāi)了天空中一道裂縫，讓豆大的雨點(diǎn)從空中一滴滴掉落。我寫(xiě)著黑板上的最后幾個(gè)字，突然，我的胃部傳來(lái)一陣絞痛，我使勁按著胃部，想把板報(bào)辦完�？墒�，痛卻沒(méi)有消失，反而越來(lái)越厲害。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看到了我的異樣，扔下粉筆就向我跑來(lái)。她把我扶到座位上，問(wèn)我是不是又犯胃病了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后她便急急忙忙地跑了出去，還不忘叮囑我不要亂動(dòng)，說(shuō)她一會(huì)就會(huì)回來(lái)。我忍痛走到窗前，看到她微弱的身影在雨中跑著，不久便沒(méi)了身影。過(guò)了一會(huì)，我看到了她的身影向教室急匆匆地跑來(lái)，手里還拿著東西，接著變聽(tīng)到了她的聲音從門(mén)口傳來(lái)：“你怎么站在那啊，趕緊過(guò)來(lái)坐下把藥喝了，然后拿著這瓶熱水暖暖肚子。”我一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)她全身已經(jīng)濕透，頭發(fā)上還滴著雨水，我的視線一片模糊……
青春仍在，可我們卻分開(kāi)了，我們畢業(yè)了，都到了不同的學(xué)校，都有了新的朋友，可是那些感動(dòng)卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它永遠(yuǎn)都是我青春中最美好的，最難忘的事情，那是我青春中最美好的微感動(dòng)。
什么里的微感動(dòng)初中作文600字2
聽(tīng)著、唱著民謠，走過(guò)了春夏秋冬。
民謠，一種小眾化的音樂(lè)，一直向世人傳播他的感動(dòng)與滄桑，它的質(zhì)樸與獨(dú)到的韻味深深打動(dòng)了我。
一把跳動(dòng)音符的吉它，用它不經(jīng)雕飾的樂(lè)音，承載、傳誦著我們的歡樂(lè)和憂傷。喜歡懷舊，但是更喜歡那種沉靜的感覺(jué)。寂靜的夜晚，喜歡聽(tīng)著許巍，樸樹(shù)，老狼的歌入眠。
“你回家了，我在等你呢!”
母愛(ài)深似海，父愛(ài)比天高。細(xì)雨是無(wú)邊無(wú)際的愁思，一絲一絲織滿(mǎn)了天空。一滴從臉頰上滑下的水，打痛了所有的記憶。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的我啊，一個(gè)人。淺淺的腳步由遠(yuǎn)而近，故鄉(xiāng)卻是如此遙遠(yuǎn)，在季節(jié)的.走廊上，落花滿(mǎn)地。夢(mèng)中似聽(tīng)到爸媽的呼喚：“孩兒，快回家吧，我們等你!”夢(mèng)醒后，卻只在枕旁拾起幾段帶淚的鄉(xiāng)愁。
民謠里的微感動(dòng)，是懷舊。
“只有一個(gè)人還愛(ài)你虔誠(chéng)的靈魂，愛(ài)慕你蒼老臉上的皺紋�！�
時(shí)光里的歲月，若隱若現(xiàn)，蒼老的臉胖寫(xiě)著滄桑，那光陰的洗禮給了他無(wú)盡的折磨，可他卻又默默忍受。它的殘酷，不知使多少人憂愁，可又給了多少人無(wú)盡的希望。時(shí)光啊，慢點(diǎn)走吧!不要再讓她孤單，讓他獨(dú)自佇立，翹首張望。“孩子，還不回家嗎?”
民謠里的微感動(dòng)，是陪伴。
“跟隨這一縷陽(yáng)光，就能找到最美的世界。”
在逆境中永不放棄，相信信念，就像每個(gè)民謠人的夢(mèng)想：向著陽(yáng)光，追求世界。當(dāng)你痛苦的時(shí)候，它早已脈唱過(guò)痛苦，它和你一起唱的時(shí)候，你的痛苦就得到了緩釋;當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，他早已脈唱過(guò)孤獨(dú)，他陪伴你唱的時(shí)候，你就不那么孤獨(dú)了。這就是民謠的力量與感動(dòng)。
民謠里的微感動(dòng)，是勵(lì)志。
猶記得當(dāng)年的老狼，一把吉他，離開(kāi)家鄉(xiāng)，只為了詮釋自己的內(nèi)心，唱出真正觸動(dòng)心靈的歌。所以，他的歌現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)，仍舊和當(dāng)年一樣，喃喃唱著對(duì)逝去的事物的感懷。也許這就是老狼的音樂(lè)宿命。時(shí)光溜走了，老狼依然在這兒。唯有舊日子帶給我們幸福。
民謠里的微感動(dòng)，活得真實(shí)，活的隨性。它仍在我的心房，久久不能散去。
什么里的微感動(dòng)初中作文600字3
小小角落，多半蒙塵，也總是不起眼東西存在的地方。身體微小的父親給我的印象微小，怕也是他總把身體躲在不被人看到的角落。父愛(ài)亦如此，默默躲藏。
在我們村里，人們總以為男孩可以傳承香火，而女兒呢?養(yǎng)大嫁人是白養(yǎng)。我們的家里亦不過(guò)如此。弟弟是家里的掌上明珠。爸爸經(jīng)常外出打工，在家里基本都是一言不發(fā)，我也很少跟爸爸說(shuō)話。
初二的上期，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。那天，爸爸也剛好回家，半年不見(jiàn)的他，似乎又蒼老了許多。我冷冷地看他一眼，說(shuō)：“下午家長(zhǎng)會(huì)，你能來(lái)嗎?”他似乎有些詫異，家長(zhǎng)會(huì)我沒(méi)讓他去過(guò)。他點(diǎn)點(diǎn)頭。
“爸，你回來(lái)了�！钡艿芤宦暣蠼�，打破了父女倆尷尬的氣氛�！跋挛缂议L(zhǎng)會(huì)，老師讓你去!”他說(shuō)：“我去你姐的班，我答應(yīng)她了。”弟弟有一臉的不高興，午飯都不怎么吃。爸爸就給我說(shuō)：“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里�！蔽乙幌赂杏X(jué)到，我沒(méi)有希望了。班會(huì)開(kāi)始的'時(shí)候，我更加清楚，爸爸不過(guò)是搪塞一下我罷了，他不會(huì)到我的班里了。班會(huì)開(kāi)始后，盡管我不停向教室的各處張望，但是我知道不會(huì)有結(jié)果的。后來(lái)我干脆不再?gòu)埻��；氐郊依铮覜](méi)有去責(zé)問(wèn)爸爸，其實(shí)我都沒(méi)怎么看他。
第二天去上學(xué)的路上，好朋友琪琪對(duì)我說(shuō)：“昨天伯伯還特意穿了新衣裳哩�！蔽也唤獾膯�(wèn)：“你在哪里看到他?”“就在教室的角里�！�
放學(xué)后我特意走過(guò)去，看著爸爸，問(wèn)：“你昨天開(kāi)班會(huì)咋躲在角里呢?”他低下頭，像做錯(cuò)事的孩子，不知所措地站著，輕聲說(shuō)：“我不是去的晚了嗎?”
后來(lái)，我會(huì)偶爾凝望教室的角落處，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流進(jìn)我的心里。角落里的東西，或者太微小吧，用心才能感到寶貴。
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