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二十年后的我高中作文三篇
篇一：二十年后的我
二十年彈指一揮間，中國已發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟(jì)科技十分發(fā)達(dá)，人們環(huán)保意識也增強(qiáng)了�，F(xiàn)在的中山市是座綠色的城市，人們出行一般不出遠(yuǎn)門就不開車，馬路上川流不息的不再是汽車，而是裝有太陽能系統(tǒng)的自行車。人行道也變成了林蔭小道，就像走在大道上一樣。
清晨，我睜開眼睛，看了一下日歷——“20XX年10月21日，星期一”我再看了一下鬧鐘：6點(diǎn)整。該上班了，我穿好衣服，照了照鏡子，鏡子中的我是個長發(fā)飄飄，戴著一副白邊眼鏡的姑娘。
吃完早餐，我出門了。林蔭小道上，許多孩子正在上學(xué)，他們?nèi)宄扇海腵，有的還滑著滑板上學(xué)，臉上露出了純真的笑容。有幾個認(rèn)出了我是學(xué)校的老師，連忙停下來向我鞠躬問好，我也微笑著沖他們點(diǎn)頭。
來到學(xué)校，只見整個校園幾乎都被綠色植物覆蓋，種植園里的果樹成熟了，一個個飽滿的果實(shí)掛在枝頭，散發(fā)出成熟的氣息。教學(xué)樓里，操場上，同學(xué)們穿著整潔的校服在自由自在地玩耍。
上課鈴響了，我邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室。教室四周的墻壁和天花板全部由電子屏裝飾，天花板上顯示著藍(lán)天的圖案，還漂浮著幾朵潔白的云朵，跟真的沒有兩樣;四面墻上綠樹成蔭，樹下五顏六色的花兒靜靜地在草地上綻放，我們仿佛聞到了花兒的芳香，聽到了清脆的鳥鳴……坐在這樣的教室里，就如同坐在草地上看風(fēng)景，多么舒適啊!
上課了，我對同學(xué)們說：“請大家打開電子書第39頁�！蓖瑢W(xué)們立即點(diǎn)開電子書，輸入頁碼“39”�！敖裉�，我們來學(xué)習(xí)習(xí)作二——《故鄉(xiāng)月夜》!”“老師，與月亮有關(guān)的景我不會寫!”一個同學(xué)說。我立即拿起遙控器，把四周的圖片換成了月夜的景色。只見皓月當(dāng)空，遠(yuǎn)處的高山朦朦朧朧，只能隱隱約約看到它的輪廓，輪廓的邊緣被月光鑲上了白邊，更顯得山墨綠墨綠的。這是多么美的景色啊!同學(xué)們打開寫作軟件，戴上耳機(jī)，打開隔音器，防止別人“偷聽”自己的作文。只見同學(xué)們對著話筒小聲說著什么，而電腦上則自動出現(xiàn)相應(yīng)的文字。這種邊看景色邊寫景的方式大大減輕了學(xué)生寫作的難度，不一會兒，好幾個學(xué)生就已經(jīng)“說”完了一篇幾百字的作文，臉上露出滿意的微笑……
今天，我又收到了許多篇優(yōu)秀的學(xué)生作文，我好開心啊!回想起自己二十年前做學(xué)生時為一篇作文搜腸刮肚的樣子，我覺得這些孩子生活在二十一世紀(jì)是多么的幸福!
篇二：20年后的我
回憶，讓人充滿甜蜜，展望，使人充滿希望。20年后的我是什么樣的呢?此時的我已不再是那個小不點(diǎn)了�；貞浧鹞业耐�，那真是一段美好的日子。
2035年后的一天，我已是一位光榮的人民教師了，在泉州師范附屬小學(xué)教學(xué)，這時候的我已經(jīng)是一個小有名氣的教師了。站在光榮的講臺上給同學(xué)們上課，這是我最開心的一件事。
這天，我習(xí)以為常的夾起教案，邁著大步朝六年二班教室走去，才剛走到教師門口，那群天真可愛的學(xué)生們便齊刷刷的站起身來，我走進(jìn)去，對他們說了聲：“同學(xué)們好!”，同學(xué)們也異口同聲地說道：“老師好!”我揮揮手，示意他們坐下，他們便慢慢地坐了下來。
我讓每個同學(xué)打開電腦，和同學(xué)生們一起學(xué)習(xí)課文，電腦里的知識真是應(yīng)有盡有，在電腦上，同學(xué)們領(lǐng)略到了課外的知識，當(dāng)然，我的這群學(xué)生們都是十分積極的，他們會為一道題而辯論得面紅耳赤，會為一個答題權(quán)而喋喋不休，會因?yàn)橐粋�不和的答案而爭論不停，正因?yàn)檫@樣，他們的課堂總是十分活躍的，不會猶如死水一般寂靜，短短的40分鐘過去了，可學(xué)生們?nèi)詫φn堂十分留戀。
第二節(jié)是自選課，這節(jié)課可讓同學(xué)們自由挑選，這群文學(xué)迷們便挑選他們最喜歡上的作文課了，于是，我便寫了一個題目——《20年后的》讓他們自由發(fā)揮想象去寫，而我則趁著空閑時間，到學(xué)校轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，20年過去了，學(xué)校也舊貌換新顏了，此時已不同于20年前：以往的教學(xué)樓早已無影無蹤，屹立在我面前的是一座28層的大樓，整個建筑是由納米材料，通過激光技術(shù)建造而成。這里不僅有可供學(xué)習(xí)的各種教室，還有老師和同學(xué)休息的宿舍。
每個學(xué)生都配備有一臺電腦，設(shè)備都是數(shù)一數(shù)二的.，這樣，學(xué)生們可以在課堂中通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到課本上沒有的知識。
最后我欣賞了學(xué)校的綠化，那兒花紅柳綠，小橋流水，學(xué)生們徜徉其間，仿佛置身于大自然中，愜意、舒暢極了。
“這二十年來學(xué)校的變化真是太大了!”我情不自禁地大聲叫出來，漸漸地，下課鐘敲響了，我走回教室，同學(xué)們一擁而上，交上了一份份滿意的答卷，大家都寫出了他們20年后的變化，真是太美妙了�？戳丝此麄�，我也露出了欣慰的笑容……
篇三：二十年后的我
二十年后的我，會以怎樣的身份出現(xiàn)在眾人面前呢?是歌星，是博士，是老師，是醫(yī)生，是經(jīng)理，是偉人，還是總統(tǒng)……只是沒有一個刺激的，我絞盡腦汁地想啊想，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是二0三五年了，我穿著便衣，正以偵探的身份，出現(xiàn)在國際偵探組里。
下面我就為大家講一件我破的奇案——老驢識途。
有個富翁，騎了頭公驢，前往國際貿(mào)易市場經(jīng)商。富翁走了不到五里路，突然覺得一陣頭昏心慌，猛地從驢子上栽了下來，公驢受了驚嚇，立刻放開蹄子跑得不見蹤影。待富翁恢復(fù)了神智，不見了公驢，急得不得了。原來，驢背上的包袱里有一張十億美元的支票和一些小錢，這個損失可太大了!
這時，驢的'主人靈機(jī)一動，直奔家中，他心想：牲畜通人性，那頭驢子說不定已經(jīng)跑回家了?所以他急忙爬起身，匆匆趕回家�？苫丶乙豢�，驢槽空空!家里人知道了這事，也非常著急，派家丁四處尋找那頭跑掉的驢子，可是毫無蹤跡。轉(zhuǎn)眼間，驢子不見已經(jīng)有四五天了，鄰居們也都說曾見到過那頭驢�？磥恚隙ㄓ腥舜嫘谋I去不報，再找也沒用，富商只得報警。
當(dāng)?shù)氐木珠L姓鄭，和我是老朋友，他知到這案子難不住我，便設(shè)計與我打賭，他說：如果他贏了，我就幫他破案;如果我贏了，他就請我吃海鮮。我聽了，一口就答應(yīng)了，結(jié)果他贏了，我遵守諾言，幫他破這個案子。
我察明了實(shí)情以后，便寫了一份公告。大意是：有人丟失了一頭公驢，三天之內(nèi)來獻(xiàn)驢者重賞，知情不報者重罰。三日下來，來獻(xiàn)驢者絡(luò)繹不絕，鄭警長和富商明察，我則暗訪，可其中還是沒一頭是富商的驢。因此，富商非常失望。我安慰他說：不要灰心，幾日之內(nèi)，必定人贓懼獲。
富商半信半疑地回到家中，剛剛黃昏時侯，那只驢果真急忙狂奔回來啦!正是自家那頭公驢，不過驢背上的包袱不見了!富商立刻叫人通知我，我來到富商家，把公驢牢牢拴住，不喂草料，不給水喝，任它嘶叫跳躍，就是不理會。
三天過后，我親自帶人來，富商這才放了驢，由它跑開。餓了三天的驢子一口氣跑了八九里路，我們坐著汽車行駛在凹凸不平的公路上，在驢子后面跟著，驢子突然停了下來，在路旁一戶人家門口大聲嘶叫，主人把門一打開就被我們抓獲了。緊接著，我們從他家里搜到了那張支票……
未來世界中的我，不需要名垂青史，也不奢求別人的贊美，只要做一個默默無聞的人就行了。
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