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溝通與理解的作文

時間:2023-04-27 22:09:45 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于溝通與理解的作文

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  在我童年記憶的“寶匣”中,爸爸似乎對我總是嚴(yán)厲的,與我想象中的好爸爸總是格格不入。

關(guān)于溝通與理解的作文

  記得四歲那年,我要上“保育院”,可爸爸偏偏要我自己走,當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時,爸爸嚴(yán)厲地對我說:“你要學(xué)會自立,自己去!”我只好一邊哭一邊走出了家門……

  爸爸對我要求是十分嚴(yán)厲的,總希望我能更勝別人一籌,而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通,化解了我對爸爸12年來的誤會。

  小考前的一天晚上,月色朦朧,我躺在床上,睡意全無。這時,爸爸輕輕敲敲我的.房門,坐到我的身邊,輕聲問:“兒子,你是不是覺得我對你太嚴(yán)了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸意味深長地說:“兒子,我給你講個故事吧!故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生,他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵,墨子對他十分嚴(yán)格……”爸爸講完,沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫:爸爸對我那么嚴(yán)格,不是為了我能成才嗎?而我卻……忽然間,我感到有什么東西滴在了我的手背上,冰涼冰涼的,啊,那是爸爸的眼淚呀!兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡,那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉�,我的淚水也奪眶而出,撲上去抱住了爸爸,兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上,一切誤會也在此時此刻蕩然無存,這是父子心與心之間的對話,心與心之間的溝通……

  爸爸我愛您!謝謝溝通,它化解了我和爸爸12年來的誤會,斬?cái)嗔烁缸又g的隔閡,為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋!

  (二)

  所謂“理解”,意即諒解對方的“無知與無禮”,原諒他人的“不善與不尊”,寬容別人的“落后與不足”。著名學(xué)者殷鼎先生在他的《理解的命運(yùn)》一書中,對理解的重要性做了非常形象的詮釋:“離開了理解,人生頓時成為一片思想的荒原,沒有任何的人生意義會在這片荒原上生長起來�!彼�,對我們而言,理解可以說是人生的基本存在方式,它可以促使我們個體文化知識和社會文化傳統(tǒng)的發(fā)展和更新。

  所謂“溝通”就是一種交流,更是一種感悟,探求和期望。恰當(dāng)?shù)睦斫獯俪捎行У臏贤�,有效的溝通換回可貴的理解,并在相當(dāng)程度上改良個人的性格和價值、信仰與渴望。

  學(xué)校的'屬性注定了校園里的師生關(guān)系必定是一個永久的話題,師生關(guān)系的融洽與否肯定也會成為人們飯后的談資。有鑒于此,作為有著優(yōu)秀文化傳統(tǒng)積淀的一中的師生們,我們更是不可忽視師生之間的溝通和理解,我們應(yīng)該努力增進(jìn)理解,加強(qiáng)溝通,譜寫精致校園的和諧音符。

  我們不會懷疑種瓜得瓜、種豆得豆的天理,我們一貫追求你來我往、投桃報李的情懷。我們?nèi)绾螌Υ耍瑒荼亟K將得到同樣的回報。你對別人禮貌,別人也會有禮于你;你體諒他人,他人也會為你著想;你尊敬別人,回報的自然是尊敬;你真誠待人,得到的應(yīng)該也是真誠。師生間的交往概莫能外。要實(shí)現(xiàn)融洽的師生關(guān)系,理解是關(guān)鍵,溝通是橋梁。

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  人們都說:理解萬歲,理解才能和諧�?墒巧钪姓娴奶幪幱欣斫鈫�?這個問題一直困擾著我。

  一天我出去散步,無意中聽到小姐妹的談話:“姐姐,我錯了,你能原諒我嗎?”,“妹妹,我能理解你的處境,你做的沒有錯,別再自責(zé)了�!蔽衣牭胶蠡剡^頭仔細(xì)端詳了一陣,姐姐看上去只不過比妹妹大上一歲左右,約有十歲左右,天真可愛。我沒有再繼續(xù)聽她們的談話,就走了。(.)但她們的談話給我留下了深思。

  小孩子往往能做到理解,可大人呢?

  生活中,大人們忙于工作與生活。在單位中,大人們在為了一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利而斤斤計(jì)較,齜牙必報。那天我辦公室內(nèi)的一幕是我非常難過傷心。他們?yōu)榱艘痪湓挾蟪�,說了許多不該說的話,這樣辦公室內(nèi)變得死一樣的.沉寂,只有沉默。還有的人為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)的職權(quán)而攻擊他人,或是金錢的誤區(qū),或是人格的侮辱,或是詆毀流言------理解哪去了呢?我怎么也找不到理解的影子。如果大人能夠互相理解,互相溝通,該多好呀!

  在我的眼里同事該是親如自己的兄弟姐妹,該幫忙時應(yīng)及時伸出援手,有錯誤的時候,應(yīng)該及時指出�?墒翘钊诉z憾了,可憐的大人們。 你們何時變得如此的圓滑世故?何時變得如此的刁鉆?可悲的大人們?yōu)槭裁床蝗缧『⒆幽兀?/p>

  可憐的人們,別再爾虞我詐,都重新拿起理解,多溝通,多交流,筑起和諧吧!因?yàn)槔斫馐菢�,�?lián)通你我;理解是詩,優(yōu)美動聽;理解是歌,唱響了人間的真諦;理解是心與心的溝通。

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  在我童年記憶的“寶匣”中,爸爸似乎對我總是嚴(yán)厲的,與我想象中的好爸爸總是格格不入。

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  爸爸對我要求是十分嚴(yán)厲的,總希望我能更勝別人一籌,而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通,化解了我對爸爸12年來的誤會。

  小考前的一天晚上,月色朦朧,我躺在床上,睡意全無。這時,爸爸輕輕敲敲我的.房門,坐到我的身邊,輕聲問:“兒子,你是不是覺得我對你太嚴(yán)了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸意味深長地說:“兒子,我給你講個故事吧!故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生,他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵,墨子對他十分嚴(yán)格……”爸爸講完,沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫:爸爸對我那么嚴(yán)格,不是為了我能成才嗎?而我卻……忽然間,我感到有什么東西滴在了我的手背上,冰涼冰涼的,啊,那是爸爸的眼淚呀!兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡,那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉�,我的淚水也奪眶而出,撲上去抱住了爸爸,兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上,一切誤會也在此時此刻蕩然無存,這是父子心與心之間的對話,心與心之間的溝通……

  爸爸我愛您!謝謝溝通,它化解了我和爸爸12年來的誤會,斬?cái)嗔烁缸又g的隔閡,為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋!

  (二)

  所謂“理解”,意即諒解對方的“無知與無禮”,原諒他人的“不善與不尊”,寬容別人的“落后與不足”。著名學(xué)者殷鼎先生在他的《理解的命運(yùn)》一書中,對理解的重要性做了非常形象的詮釋:“離開了理解,人生頓時成為一片思想的荒原,沒有任何的人生意義會在這片荒原上生長起來�!彼�,對我們而言,理解可以說是人生的基本存在方式,它可以促使我們個體文化知識和社會文化傳統(tǒng)的發(fā)展和更新。

  所謂“溝通”就是一種交流,更是一種感悟,探求和期望。恰當(dāng)?shù)睦斫獯俪捎行У臏贤�,有效的溝通換回可貴的理解,并在相當(dāng)程度上改良個人的性格和價值、信仰與渴望。

  學(xué)校的'屬性注定了校園里的師生關(guān)系必定是一個永久的話題,師生關(guān)系的融洽與否肯定也會成為人們飯后的談資。有鑒于此,作為有著優(yōu)秀文化傳統(tǒng)積淀的一中的師生們,我們更是不可忽視師生之間的溝通和理解,我們應(yīng)該努力增進(jìn)理解,加強(qiáng)溝通,譜寫精致校園的和諧音符。

  我們不會懷疑種瓜得瓜、種豆得豆的天理,我們一貫追求你來我往、投桃報李的情懷。我們?nèi)绾螌Υ耍瑒荼亟K將得到同樣的回報。你對別人禮貌,別人也會有禮于你;你體諒他人,他人也會為你著想;你尊敬別人,回報的自然是尊敬;你真誠待人,得到的應(yīng)該也是真誠。師生間的交往概莫能外。要實(shí)現(xiàn)融洽的師生關(guān)系,理解是關(guān)鍵,溝通是橋梁。

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  小孩子往往能做到理解,可大人呢?

  生活中,大人們忙于工作與生活。在單位中,大人們在為了一點(diǎn)點(diǎn)蠅頭小利而斤斤計(jì)較,齜牙必報。那天我辦公室內(nèi)的一幕是我非常難過傷心。他們?yōu)榱艘痪湓挾蟪�,說了許多不該說的話,這樣辦公室內(nèi)變得死一樣的.沉寂,只有沉默。還有的人為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)的職權(quán)而攻擊他人,或是金錢的誤區(qū),或是人格的侮辱,或是詆毀流言------理解哪去了呢?我怎么也找不到理解的影子。如果大人能夠互相理解,互相溝通,該多好呀!

  在我的眼里同事該是親如自己的兄弟姐妹,該幫忙時應(yīng)及時伸出援手,有錯誤的時候,應(yīng)該及時指出�?墒翘钊诉z憾了,可憐的大人們。 你們何時變得如此的圓滑世故?何時變得如此的刁鉆?可悲的大人們?yōu)槭裁床蝗缧『⒆幽兀?/p>

  可憐的人們,別再爾虞我詐,都重新拿起理解,多溝通,多交流,筑起和諧吧!因?yàn)槔斫馐菢�,�?lián)通你我;理解是詩,優(yōu)美動聽;理解是歌,唱響了人間的真諦;理解是心與心的溝通。