關(guān)于書法的作文（精選31篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的關(guān)于書法的作文，希望對大家有所幫助。

　　書法的作文 篇1

　　我曾經(jīng)練過書法。

　　那是在四年級的寒假，我陪表妹去書法班，看到我表妹在練書法，我也想練。表妹看出了我的心思，便告訴我爸爸，爸爸答應(yīng)也給我練了。

　　第一次去練時(shí)，老師教我抓比。我想：抓筆不就容易嗎？于是，老師走開時(shí)，我學(xué)著平時(shí)抓圓珠筆那樣抓，結(jié)果手被墨水弄臟了，我趕緊到洗手間去洗手。老師拿著我的.毛筆，抓給我看，讓我學(xué)著他那樣抓。我試著抓一次，抓了一會(huì)兒就覺得很辛苦了。

　　書法的作文 篇2

　　今天下午我在張老師家學(xué)書法，不料已經(jīng)遲到了，我就埋怨爸爸動(dòng)作太慢。到了張老師家，我就開始寫字了，張老師說我寫的比上學(xué)期要好，我高興極了。我一直保持著這個(gè)姿態(tài)，一直到放學(xué)為止，其中做了一點(diǎn)兒點(diǎn)兒小動(dòng)作。終于放學(xué)了，我站在門口沒命的等爸爸媽媽，我等了好久都沒他們的蹤影，我就打了個(gè)公用電話給爸爸，他說堵車了，我只能耐心的等待了，最后他們終于來了，我生氣的說：“你們怎么才來呀，害的'我都被蚊子咬的像蚊子窩了！”

　　書法的作文 篇3

　　現(xiàn)在我在青少年活動(dòng)中心學(xué)些毛筆書法初下班，因?yàn)槲业挠补P字寫得很好，沒有經(jīng)過培訓(xùn)，曾在市硬筆字書寫比賽中獲得三等獎(jiǎng)，所以媽媽給我報(bào)了毛筆書法班。

　　第一天上課，楊老師教了我們者、老兩個(gè)字的書法方法，我下筆的時(shí)候，連握筆的手都在發(fā)抖，寫出來的字當(dāng)然是不如意的。經(jīng)過兩張紙的練習(xí)之后，我開始找到了感覺，再經(jīng)過楊老師手把手的教和在握練習(xí)紙上給我做的`示范，我照著樣寫，才慢慢的有了進(jìn)步，經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的練習(xí)，我寫出來的字大大有了進(jìn)步。

　　書法的作文 篇4

　　今天，我和媽媽去雙塔看寫春聯(lián)的書法活動(dòng)。

　　一下車，就聽見人們的喧鬧聲。巷口，有警察在維持秩序，還有一個(gè)醒目的'紅色半圓拱門。小胡同里人頭攢動(dòng)，把五米寬的路擠得水泄不通。原來，書法活動(dòng)就在這舉行，全市的志愿者都能參加。

　　我順著人流往里走，本想盡快看到書法家揮毫，卻突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)比我小很多的妹妹在寫字，一群孩子和家長圍在一旁。小妹妹站在桌前，手里端正地握著毛筆，神情專注地在喜慶的灑金萱上一筆一畫地寫春聯(lián)。旁邊許多人不斷地稱贊：“真了不起，年齡這么小，就能寫得這樣好！”

　　書法的作文 篇5

　　書法是中國特有的一種傳統(tǒng)文化。中國漢字是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的。書法是漢字的書寫藝術(shù)。

　　我國最早的字是甲骨文，是商朝約公元前17世紀(jì)――公元前11世紀(jì)的文化產(chǎn)品。甲骨文發(fā)現(xiàn)于1889年，刻在獸骨上、龜甲上。發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，人們還以為是藥材，就送去藥店，把他們煮熟了，用來吃。過了很多年，專家來檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)甲骨文上，才明白這是甲骨文。

　　甲骨文演變下來的'是大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

　　書法的作文 篇6

　　書法是我們中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要努力學(xué)好書法，發(fā)揚(yáng)光大。

　　寫書法首先準(zhǔn)備好文房四寶，哪些是文房四寶呢？分別是紙、墨、毛筆、硯瓦。然后將墨汁倒進(jìn)硯瓦中磨，再將準(zhǔn)備好的白紙平鋪在書畫氈上，右手大拇指、食指、中指將毛筆握緊，抬頭挺胸，將毛筆蘸好墨后在紙上書寫。

　　寫毛筆字很不容易，一要姿態(tài)站好，二要看好字的`筆順和寫法，再一筆一筆把字寫好，開始寫的時(shí)候手會(huì)抖抖動(dòng)，怎么也寫不好，通過長時(shí)間刻苦的磨練，字就慢慢的寫好了，手再也不會(huì)發(fā)抖了。

　　我想只要你努力磨練，什么事情都能辦到，你的理想也會(huì)成真。

　　書法的作文 篇7

　　本來我今年七月份參加硬筆七級，毛筆四級中國美術(shù)學(xué)院等級考試比賽，由于媽媽的一時(shí)疏忽：照片因?yàn)闆]有貼上去，參賽資格就被取消了。

　　我是從七歲開始學(xué)習(xí)硬筆書法的，在三年多的學(xué)習(xí)過程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫不到位，那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。

　　七月二十日這天，我們書法班舉辦一個(gè)書法展，有許多的家長和小朋友來參加，地點(diǎn)在江寺公園。我們臨時(shí)發(fā)揮可以寫毛筆楷書、隸書、小纂、草書、行書······寫毛筆字是我最快樂的事�！苯�(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，我的.毛筆書法水平大有長進(jìn)，已經(jīng)能寫一手象樣的毛筆字了。這次，我覺得自己寫的也很滿意, 希望明年比賽可以得獎(jiǎng)。

　　學(xué)書法讓我懂得了細(xì)心做人，認(rèn)真做事的道理。

　　我愛書法！

　　書法的作文 篇8

　　今天，外公送我去上書法課，我們的書法老師是王老師。

　　第一節(jié)課，王老師給我們講書法的起源和握筆的姿勢。原來練書法還有那么多有趣的故事，比如書法大師王羲之，為了練好字，把一池水洗筆都洗黑了，后來人們跟池取名叫“洗墨池”。由于王羲之的.刻苦練習(xí)，最后成為一代書法大師。

　　看著教室里一幅幅書法杰作，有的寫得龍飛鳳舞，有的寫得規(guī)規(guī)矩矩、整整齊齊，雖然很多我不認(rèn)識也讀不懂，但我知道這些都是書法家辛辛苦苦練出來的，我下定決心，也要像他們一樣刻苦學(xué)習(xí)，好好練習(xí)。

　　王老師又耐心地手把手得教我握筆，教我簡單的練字方法。橫平豎直、一點(diǎn)如桃、一捺如刀……這節(jié)課中，我明白了許多道理，從簡單枯燥的練字中找到了樂趣。

　　這節(jié)課結(jié)束了，看著我本子上打滿的星星，我開心地笑了。

　　書法的作文 篇9

　　今天，是我學(xué)習(xí)書法的第三天。楊老師從最基本的筆畫教我們學(xué)起。他說只要基礎(chǔ)打好了，才能寫出一手好字。

　　我們從橫開始寫，別看簡單的一筆，用毛筆寫出來可不是那么容易。剛開始寫的時(shí)候，如果不按老師講的去寫，一會(huì)兒寫得像條小蚯蚓，一會(huì)兒收筆的時(shí)候?qū)?得像只小蝌蚪的頭。手拿起毛筆怎么不聽使喚呢？哎！急得我大汗淋漓。楊老師耐心地教我們，讓大家一定沉住氣。我靜下心來按照老師的'要求去做了，頓筆、提 筆、抬筆再頓筆直到收筆，我一口氣寫下來，這次滿意了。找到了感覺，手拿筆的姿勢習(xí)慣了，寫起來不會(huì)費(fèi)太大勁了。

　　今天，我們寫“二”，楊老師講到短橫和長橫的區(qū)別。短橫要寫的飽滿，長橫要寫得鋼筋有力。還要注意兩橫的占格位置和長短比例，我用心地去寫，老師夸我和文睿寫得都不錯(cuò)。聽到老師的夸獎(jiǎng)，心里像喝了蜜一樣甜!

　　下課了，我還和家軒一起聊天，一起打卡，玩得很開心！我會(huì)努力練習(xí)，爭取學(xué)好書法，寫一手漂亮的字體。

　　書法的作文 篇10

　　曹子琪和我是好朋友，今天我們到少年宮練習(xí)完書法，媽媽帶我和她到大潤發(fā)去逛一逛。我們在超市里，買了許多好吃的。曹子琪要買果凍，可是，沒有營養(yǎng)的東西是不能吃的。她媽媽叫她不要買，她非要買，我一把就把她手上的.果凍搶下來，放到貨架上，曹子琪哭了。媽媽告訴過我，果凍里含有大量的鉛。我把這件事情告訴了曹子琪，她還是哭。我看她哭了，心里很難過。于是，我跟她說：“不要哭了，笑一笑吧�！辈茏隅鬟�是在哭，但是，嘴角卻有一點(diǎn)想笑。然后，我又說：“你馬上就要笑了，你看，笑了笑了�！眱蓚�(gè)媽媽也在逗她笑，曹子琪終于開心地笑了。

　　我們又繼續(xù)向前走，看到有人在買帳篷。那帳篷，有藍(lán)色、紅色、黃色，我非常想要，因?yàn)椋�我想把它放到我家的閣樓上，那樣，我就可以睡在外面的地上了，那該多好呀！可是，媽媽不讓我買，她讓我長大了自己掙錢去買。我依依不舍地離開了那里。

　　今天，我們買了很多東西，也玩得很開心！

　　書法的作文 篇11

　　上個(gè)月，爺爺帶我去“鳳起商務(wù)大廈”中的“墨鶴——練字中心”練字。我和爺爺來到練字中心，老師詳細(xì)的詢問了我的情況，詢問后老師法給了我一本本子，上面寫了今天要練習(xí)的字，老師讓我自己挑選一個(gè)位置，我選了一個(gè)比較靠中間的位置，選好位置后，我就挺直了身子，端端正正的開始練習(xí)了。我仔細(xì)認(rèn)真的寫著，每個(gè)字，不一會(huì)我就寫完了。寫完了老師過來檢查，間檢查邊說，寫還不錯(cuò)，還不錯(cuò)。之后老師拿出了登記本，讓我把自己的信息填上去，填完信息后，老師說我的筆太細(xì)了，于是離開培訓(xùn)學(xué)校以后我和爺爺又去買了支筆。

　　今年夏天特別熱，可我和爺爺每天還是頂著烈日如焚的.太陽，去上課。導(dǎo)現(xiàn)在我已經(jīng)可以用橫格簿寫字了，想到以前只能用九宮格寫單個(gè)字，而如今卻可以用橫格簿抄寫課文了，我真是高興。而且老師還拿了我三張抄寫的文章貼出來做范文。我想我一定要繼續(xù)努力，讓我的字越寫越好，不辜負(fù)爺爺奶奶、爸爸媽媽的期望。

　　書法的作文 篇12

　　書法每個(gè)人都知道，有草書，皆書，行書….幾種書法�，F(xiàn)在我也開始學(xué)習(xí)書法了。

　　我學(xué)習(xí)書法是因?yàn)槲矣X得寫的字既好看又有趣；開始練習(xí)書法，我躡手躡腳的拿起毛筆，開始練字。嘿，剛開始覺得大字還挺簡單的，但是練起來還挺難的。這是我便隨隨便便的寫了一個(gè)字，我覺得糟透了。寫的非常難看，又大，又難看猶如一只鐵公雞樹立在哪里。我慚愧的底下了頭，不由自主的說；‘唉，我果然不是這塊料。‘這是，爺爺說；’書法也不是一日練成的'，比如說以前的書法家王羲之他的書法也不是一日練成的啊。因?yàn)樗麑Ｐ�，刻苦學(xué)習(xí)才有了這樣的偉大成就。

　　這時(shí)我瞬間信心十足，下定決心要把書法練好。于是，我便每天埋頭于書法中，幾個(gè)月后，終于皇天不負(fù)有心人。我把字寫的端端正正的，猶如一排排士兵樹立在眼前。

　　這是我臉上露出了淡淡的微笑。

　　書法的作文 篇13

　　我在小區(qū)地下室跟一個(gè)姓朱的男老師學(xué)書法。

　　朱朱是我對這位老師的簡稱。有時(shí)，朱朱對我很好。只要我上課認(rèn)真寫字，朱朱就會(huì)放我一馬，一個(gè)家庭作業(yè)也沒有；有時(shí)，朱朱對我很嚴(yán)厲，我把字寫得歪歪扭扭，就會(huì)有再練一頁的懲罰。

　　地下室的學(xué)習(xí)環(huán)境還不錯(cuò)，就是夏天的時(shí)候蚊子特多。每次學(xué)完，我會(huì)拖著兩條“梅花腿”回家。媽媽見我愁眉苦臉，擔(dān)心地問：“寶寶，怎么啦？”“還問！不就是那些臭蚊子！真討厭！”我生氣地嚷嚷。冬天就更別提了，不管有多冷，朱朱總是會(huì)打開一臺電風(fēng)扇。寫完字，我都被吹成一個(gè)大冰人了。但在那里，最大的好處就是我們寫字的'時(shí)候，朱朱都會(huì)播放一些古典音樂，讓人心情愉悅。

　　由于我總是把字寫得很漂亮，朱朱總夸我們邵家未來可以出一個(gè)書法大師呢。

　　書法的作文 篇14

　　今天上午，我要去試學(xué)硬筆書法，老師首先讓我練一，先描，然后在田字格上寫，寫完了時(shí)，給老師看，老師把好的給我圈出來，再練幾行。下課的時(shí)候，我們下去玩，我玩玩這個(gè)玩玩那個(gè)的，可高興了。上課了，老師讓我練下，我好好練，用心去練，給老師看的時(shí)候，老師說：“這個(gè)橫還是有點(diǎn)短。”每次都這樣，但到了最后，老師滿意的.點(diǎn)點(diǎn)頭，我的心里甜滋滋的，非常高興。有時(shí)，媽媽問：“你練書法不嫌累嗎？不就沒有玩的時(shí)間了嗎？”“不累，而且，練書法和玩似的，一點(diǎn)都不累�！辈贿^今天，我的心里有些緊張，但是很想學(xué)。老師和我說了缺點(diǎn)以后，我的心里想：“我就不信這個(gè)邪勁，我非把他寫好。

　　”有了這個(gè)信心，練的字好多了。媽媽去的時(shí)候，老師說：“我準(zhǔn)備把這個(gè)孩子和那個(gè)小女孩去參加一個(gè)展覽比賽，寄了去看看�！蔽业男睦锔吲d極了。在路上，媽媽問我：“剛剛?cè)ゾ蜏?zhǔn)備讓你參賽，這么厲害呀！”我自豪的說：“誰讓我基礎(chǔ)掌握的這么好��！”

　　書法的作文 篇15

　　我的字寫得龍飛鳳舞，這個(gè)暑假報(bào)了書法班。

　　媽媽帶我到了指定地點(diǎn)，一進(jìn)教室，安靜極了，連一只蚊子飛過都聽到見。老師說：“進(jìn)來吧！”

　　老師給我一本書，要求：“第一頁抄兩遍，認(rèn)真寫，寫不好重寫！”我無力回話，拿著紙和筆回到位子上，一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真寫。我用力的在上面“刻”字，字不端正擦了重寫，不端正再擦，重寫……擦擦擦，紙都破了一個(gè)洞。

　　鉛筆還老斷，削得手臟臟的。畢竟是在一樓，蚊子在腳下盤旋，有的時(shí)候還不免咬上一口，好癢啊，可是又不能動(dòng)，動(dòng)了字就會(huì)寫差。到那時(shí)候又要被老師批評，那老師又有口臭，一股生姜的`味道。

　　我回家就跟媽媽說我不喜歡。媽媽勸我說：“堅(jiān)持就是勝利�！辈贿^，收獲還是有的，在老師，同學(xué)面前還能炫耀一下自己的好字。

　　好不容易有點(diǎn)喜歡上了，可又跟英語沖突了，媽媽說：“字有點(diǎn)漂亮了，英語更重要一點(diǎn)�！敝缓脮和Ａ�。

　　書法的作文 篇16

　　我的課余生活很豐富，有畫畫、書法、彈琴……，其中最喜歡的，就是練書法了。

　　剛開始練時(shí)，感覺非常新鮮、簡單，軟軟的毛筆在我手中揮動(dòng)，很聽話。可是，過了一段時(shí)間，我開始厭倦練書法了，太枯燥，太難了。我心想：練書法有啥好玩的，切！

　　一次，我練完字回家，感覺手酸酸的.，練字站了一個(gè)半小時(shí)，腳都麻了。字么，也沒啥進(jìn)步。以前那墨汁的香味，現(xiàn)在聞起來也酸酸的，寫的字像一個(gè)個(gè)小丑在手舞足蹈一樣。我徹底泄氣了。爸爸似乎看出了我的心思，對我說：“不要像泄了氣的皮球一樣，要加油！”在爸爸的鼓勵(lì)和我的堅(jiān)持下，我的字一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步了，信心一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)了，對書法的興趣也一點(diǎn)點(diǎn)增加了。前幾天，我的書法作品還得到了美術(shù)老師的表揚(yáng)呢！

　　練書法，不僅可以鍛煉毅力，還讓我懂得了一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能泄氣！

　　書法的作文 篇17

　　暑假里，老師給我們布置了練習(xí)書法的作業(yè)。培訓(xùn)班老師要求我們每天都寫一些。

　　每天上課后，朱老師讓我們寫古詩。我熟練地折好了格子，把趙孟的《膽巴碑》翻到練了無數(shù)遍的《楓橋夜泊》，認(rèn)真地寫著，寫了好長時(shí)間才完成。仔細(xì)端詳一番之后，又開始了第二張王羲之的行書《蘭亭序》，不知不覺中第一節(jié)課結(jié)束了。

　　休息過后，朱老師讓我們繼續(xù)寫古詩，我開始覺得有點(diǎn)乏味了。我又開始寫楷書《寒食》，由于太緊張，寫錯(cuò)了一個(gè)字，我剛準(zhǔn)備換紙，朱老師發(fā)現(xiàn)了，說“沒關(guān)系的'，錯(cuò)了也要繼續(xù)寫。”這時(shí)我想到“半途而廢”這個(gè)成語，于是又繼續(xù)寫了下去�？吹脚赃叺耐�都快寫好了，心里開始著急，寫完后仔細(xì)一看，竟然少寫了一個(gè)字。

　　我要堅(jiān)持每天都練習(xí)書法，這樣，我的字一定會(huì)更加好看的！

　　書法的作文 篇18

　　我國的傳統(tǒng)文化有許多許多。在生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中國傳統(tǒng)文化。比如十二生肖、剪紙、陶瓷、國畫、書法……。書法藝術(shù)是我最感興趣的.傳統(tǒng)文化。

　　從書中了解到，中國書法是一門古老的藝術(shù)，歷史悠久，也是我國人民最引以為豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為：篆書、隸書、楷書、行書、草書等五種。具有很高的審美價(jià)值。我從小就非常喜歡書法，我剛練毛筆的時(shí)候，手中的筆總是不聽使喚，寫出來的字橫不象橫豎不象豎，難看極了。后來我有點(diǎn)不耐煩了，于是，我隨便寫了一幅作品交給書法老師。老師看了說：“你寫字時(shí)不夠認(rèn)真，心必須靜下來，書法可以修身養(yǎng)性，寫書法時(shí)講究入靜，講究凝神靜氣，入靜就可以培養(yǎng)耐性�！�

　　從此我就認(rèn)真地學(xué)習(xí)書法了，我的毛筆字也越來越好了。

　　書法的作文 篇19

　　這個(gè)寒假，我的爸爸媽媽想讓我去學(xué)書法。不說別的，寫的普通也行。就是我寫的太差了，又不像楷書，又不像行書。看起來就是用圓珠筆在亂劃拉。堪比“草書”！這也讓我也難堪。爸爸媽媽也嫌丟面子。就這樣，讓我去學(xué)書法了。

　　“恩……書法500元，書本費(fèi)20元。”我聽到這里，嚇了我一跳。這里的學(xué)費(fèi)也未免太貴了吧。不過幸好我?guī)�夠了錢，同時(shí)，我也想。我一定不能辜負(fù)了爸爸媽媽的期望。要不然我的錢也白花了。

　　因?yàn)槭堑谝惶焐险n，所以沒有作業(yè)的.分。每天根據(jù)課上表現(xiàn)，和作業(yè)完成情況。都會(huì)給出一定的積分卡。而這些積分卡可以用來兌換東西。也可以攢著，然后跟馮老師說自己想要的東西。馮老師就會(huì)給買來，不過需要的積分卡就不會(huì)低于300分了。

　　我每天大約能得30~50分這樣的。這樣，我離我的1000分的獎(jiǎng)品就不遠(yuǎn)了。

　　希望我能天天進(jìn)步，早日完成我的1000分獎(jiǎng)品。早日把我的書法給練好！

　　書法的作文 篇20

　　最近，為了增加我的定性，讓我做事更有耐心，媽媽決定教我寫書法。

　　寫書法果然不是一件簡單的事，光是握筆我就一直被媽媽修正。握太輕時(shí)筆會(huì)掉出來，握得太用力又容易把紙寫破，才練了一下子，我就在椅子上動(dòng)來動(dòng)去，想干脆放棄算了。所以媽媽只好握著我的手，帶著我一筆一劃慢慢練習(xí)，好讓我熟悉下筆的感覺。

　　經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)后，我終于慢慢得到媽媽的稱贊。但寫書法真的`好累，寫一個(gè)字就要沾一下墨汁，不像鋼筆和圓珠筆那么方便，而且寫字時(shí)手腕要一直懸空，才寫一下子手就酸了。媽媽對我說：“不要急，慢慢來，欲速則不達(dá)�！�

　　現(xiàn)在，只要功課做完，我就會(huì)練習(xí)寫書法，媽媽也說我進(jìn)步很多。謝謝媽媽教我寫書法，我一定會(huì)努力練習(xí)，讓我寫的字越來越漂亮，而且不會(huì)常常心浮氣躁，更越來越有耐心，達(dá)到修心養(yǎng)性的目的。

　　書法的作文 篇21

　　書法是我的最愛，也是我最最要好的“好朋友”，喜歡書法當(dāng)然也離不開毛筆“哥哥”，宣紙“姐姐”和墨水“兄弟”了。

　　我學(xué)習(xí)書法已經(jīng)兩年多了，在這兩年的學(xué)習(xí)過程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多做人的.道理。學(xué)習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恆才能練好書法。在去年的暑假中我取得了四級的好成績，想想這兩年來所受的苦和現(xiàn)在的收獲，我心中有說不出的喜悅�？梢哉f書法帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握書法中的精華。

　　書法不但好看，他的寫法也是多種多樣，變化多端，通過控制筆的角度和力度就可以寫出不同層次的字，書法已經(jīng)成為我的一種愛好。每當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)想起書法；每當(dāng)我累的時(shí)候，我也會(huì)想起書法，書法帶給我的是輕松和喜悅。

　　無論在什么時(shí)候，我都不會(huì)放棄書法，因?yàn)閷懞脮�法是發(fā)揚(yáng)祖國的文化傳統(tǒng)。

　　書法的作文 篇22

　　我是一個(gè)愛書法的男孩，從二年級暑假開始練習(xí)書法，一直到現(xiàn)在。

　　記得三年級時(shí)參加書法比賽，我獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。一回想起那練字的時(shí)光，我就感覺很自豪。

　　暑假里烈日炎炎，我頂著烈日來到練字班，先認(rèn)真聽老師講解字體，然后開始一心一意地練字，一遍不行再來一遍，直到練好才可以練下一個(gè)字，有時(shí)候字寫得不好還會(huì)被敲頭，被老師教訓(xùn)一頓。一開始的時(shí)候我都心驚膽戰(zhàn)，生怕字寫得不好被老師教訓(xùn)。

　　為了練好字，除了在練字班練習(xí)，回家后我每天會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)來繼續(xù)練習(xí)，漸漸地在老師的耐心指導(dǎo)下，我的字寫得越來越漂亮了，我對書法的`興趣也越來越濃了。

　　俗話說：“嚴(yán)師出高徒”。我熱愛書法，我也將更加嚴(yán)格地要求自己，希望在老師的指導(dǎo)和幫助下取得更大的進(jìn)步。

　　書法的作文 篇23

　　中國有很多傳統(tǒng)文化:剪紙、陶瓷、戲劇、國畫、書法、端午節(jié)賽龍舟，元宵節(jié)鬧花燈……

　　我最喜歡的就是書法了，我聽書法老師說過練書法可以使人心歡暢，還不會(huì)讓人感到疲憊，而且，平時(shí)急燥的人練一段時(shí)間的書法，就會(huì)變得心平氣和。

　　我剛開始練書法時(shí)，就是心急、坐不住，但是，練了一段時(shí)間之后，就習(xí)慣了。

　　年底，要參加書法比賽了，我非常緊張，也非常興奮。因?yàn)檫@是我練書法以來第一次參加比賽，我一心想要寫好，因此，練的時(shí)候非常用心，反反復(fù)復(fù)練了好多張，那時(shí)因?yàn)槲覍ψ约旱囊�求特別高。

　　不久，公布得獎(jiǎng)的時(shí)間要到了，我特別激動(dòng)，可是，一個(gè)月都快過去了，我還以為沒有得獎(jiǎng)，正在我亂猜的.時(shí)候，書法老師打電話了，并驚喜的告訴我，我參加的中華青少年杯書法大賽得了銀獎(jiǎng)。這下把我高興的一蹦三尺高。

　　我喜歡練書法，更喜歡中國的傳統(tǒng)文化。

　　書法的作文 篇24

　　我喜歡書法，喜歡練字。在學(xué)習(xí)書法的道路上，我付出而了艱辛，收獲了喜悅，在一次偶然的機(jī)會(huì)，老師推薦了我去學(xué)校的書法班。

　　起初，由于對書法的喜愛和沖動(dòng)，我在書法班的學(xué)習(xí)十分刻苦，一有時(shí)間，就開始練習(xí)。但是，時(shí)間久了，這種枯燥。單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩，很想放棄書法的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我看到學(xué)校墻上掛著一幅幅的書法作品時(shí)，我真的很想，很想有一天，那墻上掛著我瀟灑的字跡，于是，我決定我一定要努力練習(xí)，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，那哪得臘梅吐清香。功夫不負(fù)有心人，一次又一次展出，一次又一次比賽，讓我充滿信心，為自己感到自豪，這不完全靠我自己，還靠老師的精心教導(dǎo)，老師，謝謝你！

　　辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的`喜悅也給我?guī)�來了學(xué)習(xí)的動(dòng)力�，F(xiàn)在我對書法可以說是情有獨(dú)鐘了。它令我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受了書法的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂！

　　書法的作文 篇25

　　老師曾對我說過一手好字相當(dāng)于你自己的臉面。

　　就這樣書法給了我啟發(fā)，我要開始學(xué)書法了。

　　一句話是這樣說的，“看花容易，繡花難”。我以為書法很簡單，但握起筆來，真的很難。

　　我?guī)е�想寫一手好字的心情，足足學(xué)了四年，四年里真是功夫不負(fù)有心人，我的`書法大有長進(jìn)，曾獲得多次獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　人不會(huì)有十全十美的，我覺得自己應(yīng)該努力，邁的要更高。

　　學(xué)書法要講究字體大小一致，要寫出筆風(fēng)來，我覺的自己哪里還有缺陷！

　　一次一次的大膽困難已經(jīng)克服，寫每一張作品像玩似的，放下心來寫每一張作品。

　　一個(gè)人保持有一個(gè)特長的話你就要更加的努力，邁的要更遠(yuǎn)，看，書法就是我的特長，用心去做每一件事，當(dāng)你成功的話，他可以幫你走出困境！

　　書法的作文 篇26

　　我國傳統(tǒng)文化豐富多彩，有剪紙、捏泥人、國畫……其中我最喜歡的是書法。

　　書法經(jīng)歷了幾千年歷史，有著深厚的文化內(nèi)涵，它不但能使人們練出一手漂亮的字體，還能培養(yǎng)人們的道德品質(zhì)。書法藝術(shù)以其抽象、靈動(dòng)、豐富的線條給人以復(fù)雜多樣的審美感受。著名抽象派繪畫大師畢加索曾說：“倘若我是一個(gè)中國人，那么，我將不是一個(gè)畫家，而是一個(gè)書法家，我要用我的書法來寫我的畫�！�2009年中國書法進(jìn)入了聯(lián)合國，慢慢地變成人們必不可少的一部分。

　　我曾經(jīng)在一個(gè)書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。一開始我寫的'字就像駝背的老爺爺。后來我知道了練書法必須心平氣和，端正姿勢，持之以恒，才能練好書法。

　　作為一名小學(xué)生，我有責(zé)任繼承這一傳統(tǒng)，練好中國書法。

　　書法的作文 篇27

　　人人都有自己豐富的課余生活，比如畫畫、做手工、跳舞......我的課余生活就與大家不同啦!告訴你們，我喜歡書法。

　　練習(xí)書法，可以讓我的字寫得漂漂亮亮。

　　還記得，第一次寫的時(shí)候，是寫“記”字，我不停地寫啊寫，寫了好長時(shí)間，“哎呀，怎么老是寫不好呀?”媽媽聽見了以后，語重心長地對我說：“孩子，你做事要有耐心，如果沒有耐心的`話，什么事你都會(huì)覺得很難，并且還做不好，知道嗎?”“知道了，媽媽”。

　　后來，我細(xì)心地練了很久，終于把“記”字寫得像模像樣了。媽媽看了以后，說：“你的進(jìn)步的確很大，但不能驕傲，還得繼續(xù)練習(xí)�！�

　　聽了媽媽的話以后，我暗暗下定決心，好好寫字，將來當(dāng)一名偉大的書法家。

　　這就是我的課余生活，你的呢?

　　書法的作文 篇28

　　我放學(xué)后有很多愛好，比如：輪滑、唱歌、跳舞、玩電腦、羽毛球、跳繩、游泳、跑步……其中，我放學(xué)后最喜歡的愛好是輪滑。

　　今天又是星期六，所以我又可以溜冰了。我很開心。晚飯后，我迫不及待地想和媽媽一起去廣場。廣場上有很多人在鍛煉，包括健美操、羽毛球、秧歌和像我一樣的輪滑......

　　我穿上旱冰鞋，開始和孩子們玩。我們像一群燕子一樣自由飛翔。這時(shí)，一個(gè)孩子說：“讓我們賽跑，看看誰先跑完10圈，好嗎？”我欣然同意其他小朋友的意見，大家開始了追我的賽跑。我的貓用腰和腳在地上推，我腳下的滑輪轉(zhuǎn)得很快。到最后，我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背，筋疲力盡了。但是我玩得很開心。我喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

　　這是我放學(xué)后最喜歡的`愛好，輪滑。

　　書法的作文 篇29

　　我的愛好很豐富多彩，包括喜歡的舞蹈和語言課，最喜歡最努力的小提琴。小提琴由四部分組成——弦、盤、馬和面。

　　看著人們輕輕地拉小提琴，我心里癢癢的，想學(xué)，于是我媽給我買了一把小提琴�？吹竭@個(gè)寶貝，我一躍三尺高，心想一定要好好學(xué)小提琴。事情往往看起來很簡單，很難做。這么說吧，第一關(guān)就是夾琴。琴要夾在左脖子和左臉之間，要放毛巾，不然會(huì)很不舒服。但是，如果不用心、不用心去夾琴，琴還是會(huì)掉下來。

　　經(jīng)過我的.努力，終于通過了。我拿著小提琴，手指沒拉幾下。我的手和胳膊酸痛，聲音也不好聽。但是媽媽和老師一直陪伴著我，鼓勵(lì)著我。一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月......我終于邁出了關(guān)鍵的一步。當(dāng)我拉出第一首歌時(shí)，我淚流滿面。祝我的努力終于收到貨了。經(jīng)過不懈的努力，我把音樂演奏得旋律優(yōu)美，我非常喜歡我的小提琴。通過學(xué)習(xí)小提琴，我明白了你做任何事情都不應(yīng)該害怕困難，認(rèn)真去做，這樣會(huì)有很多驚喜等著你。

　　書法的作文 篇30

　　朋友，你知道我的課外愛好是什么嗎？說實(shí)話，就是在安靜的空間里吃有營養(yǎng)的課外書。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯——這句話是著名作家高爾基說的。一本書包含豐富多彩的知識。要理解一本書，就要吸取其中的精華，細(xì)細(xì)咀嚼其中的每一個(gè)字。我喜歡讀書，讀各種各樣的書，尤其是童話、寓言和偵探書。我的.書架上堆滿了書，我的書包里堆滿了書，甚至我的書桌上也堆滿了書。最近看了《匹諾曹》。這個(gè)故事告訴我，我不能輕易相信陌生人。它給了我尊重和感謝父母和老師的想法。好人有好報(bào)！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)很愛書了。早上一吃完早飯，我就拿起一本書，沉醉在書的海洋和世界里。在學(xué)校，我一完成作業(yè)，就會(huì)拿出書。我的心已經(jīng)完全交給書了。書香書籍伴隨著我成長，縈繞在我的夢里。書，你永遠(yuǎn)是我的朋友，但你在用淵博的知識和寬廣的胸懷創(chuàng)造我！

　　讀書——我的課外愛好，簡單而充實(shí)！

　　書法的作文 篇31

　　升上三年級后，我們開始學(xué)寫鋼筆字。今天是第一節(jié)課，課前，同學(xué)們都說，書法課上只能用黑墨水，不能用藍(lán)墨水�？傻姑沟奈�?guī)У钠�偏是藍(lán)墨水，這可怎么辦呢？出去買吧，現(xiàn)在也來不及了啊，向同學(xué)借吧，原來灌好的藍(lán)墨水怎么辦？我只好硬著頭皮，懷著不安的心情進(jìn)了書法室。

　　上課鈴一響，我連忙舉手問書法老師這個(gè)問題，老師笑瞇瞇地說：“當(dāng)然可以！只要能把字寫好，藍(lán)顏色的墨水也不是問題�！甭犃死蠋煹脑�，我一直懸著的心才落了下來。這真是虛驚一場��！

　　下午第一節(jié)課，我們舉行了硬筆書法大賽。老師給我們規(guī)定要寫的.內(nèi)容后，于是我們一起開始認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫的寫起來。因?yàn)槔蠋熣f，寫得好的同學(xué)就有可能上獎(jiǎng)臺領(lǐng)獎(jiǎng)。我們心里都想得這個(gè)獎(jiǎng)。

　　我寫完后還仔細(xì)地檢查起來，檢查有沒有寫錯(cuò)的字，有沒有不規(guī)范的筆畫。下課鈴響起時(shí)我們大家都寫完了，都把卷子交了。

　　我心想：一定不能因?yàn)樽约翰徽J(rèn)真讓二四班落后，一定要得上獎(jiǎng)。

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