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關于手工制作的作文900字（通用49篇）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的關于手工制作的作文900字，僅供參考，大家一起來看看吧。
手工制作的作文 篇1
“池塘里有只小青蛙，天天歡快地呱呱呱……”聽著歡快的兒歌，我多想有只“快樂青蛙”伴我左右呀。那天，我突發(fā)奇想：自己動手制作一只開心的“青蛙”，那該是件多么值得期待的事呀！
用什么材料制作呢？看到家里的紙杯，我靈機一動：對，可以用紙杯！說干就干，我立即上網(wǎng)查找了“紙杯青蛙”的教程。
青蛙是綠色的，我選擇了淡綠色的彩紙，手腳麻利地將紙杯緊緊裹住，欣喜油然而生。我瞥了一眼教程，心里暗喜：“太容易了，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟�！�
接著，黃色的王冠在剪刀的“嚓嚓”聲中新鮮出爐了。要給王冠配上什么顏色的“鉆石”好呢？黃色是不行的，與王冠顏色相同；綠色也不行，與青蛙的膚色相同。那就選紅色吧，代表喜慶。正當我的手伸向紅色的水彩筆時，一個念頭猛地跳出來：用紫色，因為紫色也叫“帝王紫”，將它點在王冠上最合適不過了。就這樣，我把紫色點在了王冠上。
可是接下來青蛙的“眼睛”難住了我。一開始我不以為然，以為做起來會很簡單。我輕描淡寫地取出圓規(guī)，隨心所欲地畫起了圓，沒想到畫了幾次都沒成功。大概是因為圓心點十分不穩(wěn)，即便捅出了大洞，圓的尖角還是會滑到旁邊。最終，畫圓行動以失敗告終。那只好純手工畫了！我在紙上畫了一個歪歪斜斜的圓，笨拙地用剪刀剪了起來。
剪到一半時，我發(fā)現(xiàn)這圓太大了，如果做眼睛，會擋住王冠的，比例不協(xié)調。好吧，只能重新畫�？傻诙�，又畫得太小，青蛙的'眼睛可是又大又圓的哦，只得再來一遍。最后好不容易剪完一個，仔細一看，我忍不住笑出聲來：圓不似圓，不但摸上去毛毛的，還有小尖角呢！我反復試了好幾次，都是如此。我十分沮喪，頹然地放下剪刀，連連唉聲嘆氣�！凹魣A的時候剪刀不要停頓，一氣呵成，才能剪得圓潤，剪得漂亮。不要灰心，再試試看�！眿寢尮膭畹穆曇粼诙享懫�。我重拾信心，拿起剪刀，深呼吸幾次，堅定地剪了下去。
成功了，我高興得一蹦三尺高！功夫不負有心人，我終于剪下了一個表面光滑、大小適宜的圓。很快，另外一個圓也完成了。
最后，青蛙的腿、嘴巴只需直接畫上去，完成起來絲毫不費勁，簡直分分鐘搞定。
“青蛙王子”在我的手中誕生了�？窗�，它好像正在沖我笑呢！我笑瞇瞇地望著身披綠衣的“快樂紙青蛙”，它仿佛在告訴我：小主人，困難像彈簧，你強它就弱，恭喜你，用堅持戰(zhàn)勝了困難，真棒！
手工制作的作文 篇2
星期六下午，我寫完作業(yè)，在家看電視，電視上正在講提倡環(huán)保生活，要變廢為寶。忽然，我靈機一動，何不自己動手一次，也來個“變廢為寶”?
做什么呢?我在陽臺上的老衣櫥里翻來翻去，找到了我以前的白手套，現(xiàn)在不能戴了。對了!用這個能做一個小白兔的頭相，套在筆架上，當一個裝飾吧!我隨后又找來了白線、剪刀、棉花、彩筆、紅色紐扣、皮筋、針和彩紙。
首先，要做出兔子的一對耳朵，所以，只能留兩個手指頭，留哪兩個呢?我試了試，決定留下食指和小指兩個。我將拇指、中指、無名指這三個塞進去，說著簡單做起來難啊!拇指還好塞些，我先把手套撐開，然后用手指輕輕一頂就進去了。而其他兩個我無論使多大勁都塞不進去。看來蠻力不行啊。我想了想，想出了一個辦法：從手套里面拉進去。耳朵外形是做好了，但不扶著它就立不起來，耷拉著，也不好看，我又想到了一個好方法，將中指、無名指這兩個被拉進去的手指頭分別塞進食指和小指中，起到支撐的作用。不一會兒，兔耳朵就完成了。
把三個手指塞進去之后，表面上留下了三個小洞，影響美觀，我就穿針引線，將三個小洞縫上，我從來沒縫過針，穿針倒容易，但縫就難了，縫口的時候險些扎到了我的手�？p了幾針后，我漸漸地找到了手感，越縫越順手，輕松地將手套縫了個密不透風。
兔子頭像的輪廓做出來了，就是里面有些空洞，太扁了，風一吹就倒，弱不禁風，我就將一團棉花塞了進去。為了預防棉花掉出來。我用皮筋箍住了手套口上方。
該做兔子的臉部了。我又拿來針線，將兩個紐扣縫在了兔子臉上，用黑彩筆在中間點上了一個黑點當兔子的眼睛。接著，我又拿筆在黃色彩紙上描出鼻子，在黑色彩紙上描出嘴巴，用雙面膠粘在兔子臉上，白兔裝飾就五官俱全了。最后，我將它套在筆架上，又在它“脖子”上系上了一條彩帶，即裝飾了它，又預防它歪倒。就這樣，一個活靈活現(xiàn)的`白兔裝飾就在我的手中誕生了。我看著自己心靈手巧的杰作，開心極了。小白兔也微笑著，用眼睛看著我，好像在夸我：“你太棒了!”
其實，可以變廢為寶的物品還有很多，只要處處留心，就可以將生活裝飾的更加五彩繽紛。
通過這次手工制作，我明白了這樣一個道理：做一件事一定要有耐心，不要只用蠻力，要靈活掌握，這樣總會成功的!
手工制作的作文 篇3
星期日早上，這一星期最后一節(jié)作文課，老師讓我們制作手工粘土，捏一些動物、植物等小東西，也是我比較感興趣的課，我充滿期待地開始上課。
課上，茉莉老師宣布：這節(jié)課的主題是手工制作。我們開展競賽，比一比，看誰的手工作品制作精巧，構思新穎，寓意深刻！接著，老師給我們講解了怎樣才是手工制作課，制作時注意事項，要輕拿輕放，二人一組，互相合作�？梢愿鶕�(jù)超輕粘土的圖片制作，也可以自己設計新型作品，要求形象傳神，生動逼真！
幾分鐘過去了，有兩個著急的男生爭先恐后地開始捏了。聽了老師的介紹，感覺捏人物更利于我和孫瑞遙去合作。接著，我先拿起各種各樣的.黏土選顏色。心想：做什么好呢？再想想，我們要做什么東西才滿意？看著眼前的超輕粘土，心里滿是喜歡，于是，我倆一拍即合，決定制作“大白”——小企鵝。
開始制作了，我先做它的頭，再做它的身子，都是圓球球，很好做，也很好玩。黏土拿在手里軟綿綿的，輕飄飄的，柔柔弱弱的，真舒服，真輕松，真吻合��！我和朋友一起捏著、揉著、樂著……白色的黏土和一些黑色的粘土，真是絕配呀。先拿一些粘土捏成圓球，頭是圓鼓鼓的，身子是胖乎乎的，好可愛，好好玩�。〗酉聛碇谱髦匾牟糠帧劬�，我試著讓自己的手“不抖”，畢竟這么精細、小巧玲瓏的動物，要做得像樣兒，也不是件容易的事。我首先拿出白色粘土，取一些出來，大約指拇尖這么大，搓成小圓球，上大下小，做身子，接著是眼睛，中間還有一條線，胳膊和腿，還有拇指，身子旁邊還有一個小愛心，可好看了。我和朋友在一起共同合作。
我可喜歡玩這些粘土了，它是一個大魔術師的道具。有時我把它變成一塊磨刀石，它和刀相互在對方身上蹭去，有時我叫上好朋友，把粘土變成一顆彈珠，湊齊30個用來玩跳棋。粘土不僅成了我的好玩具，還是我送給朋友的好禮物呢！每次看到粘土愛好者制作小物件栩栩如生，惟妙惟肖，生動有趣，我都會挑一些紫色和粉色的粘土送結她，她會玩得很開心。好啦！粘土——“大白”完工啦！挺不錯！像模像樣，茉莉老師還給我倆拍照留念。
看著這些小玩意兒，有種成就感！升入初中，時間緊了，課程多了。參加小桔燈活動課，放松一下，緩解一下學習壓力也是挺好的。這也給我的初中生活添上了一道亮麗的風景線！
手工制作的作文 篇4
橡皮泥散發(fā)著各種芳香的橡皮泥手工放在桌上，卻少了一個觀賞之人。 ——題記
寒冷的冬天到了，臘梅花開了，雪花又飄下來了，處處彌漫著浪漫的氣息。風寒中開放的臘梅，它們散發(fā)著淡而溫暖的馨香。這細細的微香刺破了殘冬的冰寒，令冬窒息。
在白云小學604班的教室里，同學們書聲瑯瑯，可在西南角洋溢著陽光的位置，卻空了出來，座位旁坐著一個男孩，他叫華，學習優(yōu)秀。華的同桌是個眉目清秀的女孩，她叫麗，酷愛橡皮泥。兩人同桌了六年，并沒有吵架，可是命運卻那么不公平——兩年前的冬天，麗在上課的`時候突然暈倒，醫(yī)生搖了搖頭說：“白血病，可能活不了多久了。”從此，麗離開了華，天天躺在醫(yī)院陰陰森森的病房里，華哭了。兩年后的今天，新學期開始了，華經(jīng)歷了沒有麗的第二個年頭，第一節(jié)是美術課，教的是橡皮泥手工制作，華很快就學會了，于是，他轉過頭呆呆地望著窗外，陽光射在他同樣陽光的臉上，顯得格外俊俏，他心里叨念著：麗最愛橡皮泥了，我也給她做一個橡皮泥小人，她一定會喜歡的。華立即就開始制作了。
放學了，華騎著自行車直奔醫(yī)院，他來到麗的病房前，麗向他招了招手，示意他進來。華走到麗的床前，拿出了早已準備好的橡皮泥小人，說：“這個……送給你。”麗驚呆了，他發(fā)現(xiàn)華的眼睛里含著淚水，說：“男子漢的，哭什么？我的身體好著呢！謝謝你送我的橡皮泥小人，真可愛！”麗發(fā)出了她銀鈴般的嗓音。“那如果你喜歡，以后我每天給你做一個！”華的臉突然紅了起來。麗笑了，笑得那么美，那么甜……從此以后，華的生活因橡皮泥而改變了，每天都在捏橡皮泥，因為他知道，也許橡皮泥能讓麗的病好起來�？墒�，直到有一天……放學后，華騎著自行車又來到了醫(yī)院，一邊走一邊看著手中的橡皮泥，他咯咯地笑了。今天麗的病房格外熱鬧，華驚愕了，他發(fā)現(xiàn)每個人的眼中都有淚花，他走到了的身邊，麗微笑著對華說：“男子漢的，不能哭，看，滿屋子都擺滿了橡皮泥，可是，我卻不……不行了�！比A哭喪著臉，大聲喊道：“不，你要支持住�。】�，我又給你帶來了橡皮泥，這是你最喜歡的呀！”華的吶喊驚動了整個病房，連橡皮泥都被嚇得搖搖晃晃�！叭A，我知道你舍不得我，但你也阻止不了死神的腳步啊！謝謝你，一年來一直用橡皮泥陪伴著我，我一定記住你�！闭f著，麗含著微笑睡著了，永遠地睡了。
春意盎然的春天到了，數(shù)百個橡皮泥小人靜靜的坐在華的房間里，他將永遠珍藏這橡皮泥，因為，橡皮泥中隱藏著一位女孩的靈魂。
手工制作的作文 篇5
今天，我欣喜若狂地拿出一個蘋果開始做手工，我冥思苦想：今天做什么好呢？我突然想到了什么，今天我就做蘋果國王。我喜不自勝，仿佛被自己的聰明才智給嚇到了。話不多說就開始了。
我拿出蘋果放在桌子上，拿起筆就開始畫。畫完了嘴巴，接下來就展現(xiàn)我的刀工了。我的刀鋒利得削鐵如泥。我小心翼翼地切，蘋果像個頑皮的小孩不聽使喚，在我的手上左右搖擺。我那臉部表情變得嚴肅起來，我握緊了刀，說時遲，那時快，嘴巴就被我割好了。
我有點驕傲了，心想：就你個蘋果也想跟我斗。說完我再接再勵，開始最困難的一步——皇冠。我有點膽膽顫心驚，但只有堅持不懈，持之以恒才能成功。我拿筆仔仔細細地畫，功夫不負有心人，終于完成了。
我也迫不及待地想見見我的成果，可心急吃不了熱豆腐，只有一步一步地完成，腳踏實地，實事求是才行。我拿起皇冠修改一下，突然，刀把其它部位切了一下。我大吃一驚，心里突然忐忑不安了，心里想怎么辦，怎么辦，難道要半途而廢嗎？對呀，我可以拿牙簽來定一下呀。我恍然大悟，真的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”啊。我嚇得心臟病都要出來了。我趕緊開始做牙齒。
我拿剩下的蘋果給它做幾個牙齒。可怎么做呢？我有點垂頭喪氣了。我可以做尖一點呀，我拿出刀，割成四個牙齒，拿出牙簽給它定一下。我拿起來放在陽光底下，在陽光普照下，它是有多么威風凜凜，勢如破竹��！我開始做眼睛了。
眼睛當然是要那種充滿殺氣的，仿佛只要一個眼神就能把你殺死。我想著，我已經(jīng)按捺不住了，拿起刀就割。我生怕像做皇冠一樣，一旦做錯就要力挽狂瀾地救，我可承受不住。我把左右我覺得該做的都做了，可感覺還是缺少了什么東西。我看著看著恍然大悟，原來少了一對大耳朵。
我拿起刀切了兩塊，簡直一模一樣。我喜不自勝。感覺拿這個去交差肯定數(shù)一數(shù)二。果然被我的神機妙算給說中了，不出所料拿了第一。這感覺比中了五百萬還開心。
我感覺做手工的'真的是很開心。他教會了我不能半途而廢，雖然過程耗了我九牛二虎之力，但是結果給我?guī)淼氖且患烂畹乃囆g品。他教會了我，什么是堅持。
手工制作的作文 篇6
今天下午兩時，我興致勃勃地拿出了一根蘿卜，五個礦泉水瓶蓋和許多備用的牙簽，做了一個蘿卜車。
我先切蘿卜。可奶奶非不讓我切，怕我切傷了手。奶奶幫我切了三段，之后，她就默默走開了。
之后，就拿了一根牙簽，把三段給連起來。本來輕輕松松就可以搞定的，但一連上就掉。害我搞了8分鐘才連好一節(jié)。我本想連第三節(jié)的，可一想：最后一節(jié)車廂用牙簽穿不透，做不了輪子。所以，我把第三節(jié)車廂拿到一邊。
接下來就到了做輪子的時間。我以為非常簡單，但一做，就是半個小時�。∥蚁劝演喿诱页鰜�，可少了兩個小的，最后，奶奶把準備要賣掉的礦泉水瓶蓋找出來。
我先拿出了剛才剩的半根牙簽來打洞。“啪”，你猜發(fā)生什么事了？不對，不是打好洞了，而是牙簽斷了。當我急的就像熱鍋上的螞蟻，在那不停的喊：“救命�！蓖蝗�，我在茶幾上發(fā)現(xiàn)了一根細小的繡花針，看來，這根繡花針要給我撥水降溫了！我拿起繡花針在瓶蓋上打洞。終于，瓶蓋的中間出現(xiàn)了一個小小的洞。我要往其它的瓶蓋上打洞。
打好了洞，就要插牙簽了。第一根我穿進去，又拔出來，穿進去，又拔出來……不久，前兩個輪胎的牙簽，可后兩個的呢？請看下一個自然段。
我一牙簽插了下去，哦，天哪！牙簽又斷了！我只好把剛才的繡花針從奶奶手里“請”回來。我用繡花針插一下，又用牙簽插一下，我成功把牙簽插遍！我立馬把這根“淘氣”的牙簽拔出來，可萬萬沒想到，牙簽的第二頭又斷了。上次繡花針給我拔的.水又干了。我發(fā)現(xiàn)了刀，就有了好主意。
我把那兒切斷，長度還是夠的。我吸取教訓，不要讓小火秒發(fā)大火了。我按上次的辦法，又插了成千上萬次。果然，“功夫不負有心人�！蔽医K于穿上了。
我又開始插輪胎，三個都插上了，一個掉了！這又是一場“火災”。終于，又有好主意來撲滅了這場“火災”。把長的那頭插上松的那個輪子。
不久，這輛車做完了�？晌矣X得還差一點，哦，原來是備胎。我又按上面的方法做好了備胎。可是……備胎怎么……比車身還大？不管三七二十一了，我在車頭寫上個“和諧一號”四個字，這輛蘿卜車就完成了。
這次我不僅收獲了一輛蘿卜車，還明白了再無助時除了要喊“救命”以外，還要想辦法自救哦！
手工制作的作文 篇7
太陽還沒有升太高，溫度還沒有太暖和，只有明亮的光透過窗戶，照進了小桔燈教室里一個又一個剛出爐的手工作品。
我們正忙著做手工，有小動物、小玩偶、水果、蔬菜、漢堡等等可愛可親的小物件。
我將粽色的橡皮泥揉成細條狀，再給它紋出條理，多加上一個個洞穴，倒成了一根細長柔美的樹干了。又將一片又一片的簇擁的葉子變成一個又一個的小球，這一堆小球便 代表著頑強的生命力，散發(fā)著柔和而有力的光。到最后，再用幾根樹枝點綴，更是像一棵大樹的模樣。我倒是不禁自豪起來，畢竟制作過程漫長且艱難，我同時又感覺到了偉大。因為我是辛勤的植樹人，既使是多累，我也微不在乎。我把樹“種植”得又美又大，又繁又茂，粽綠分明，樹干粗壯挺直，樹葉碧綠生輝，活像真的參天大樹一樣。
于是，我又鼓勵著自己，不停地制作，最后又完成大作——“人類頭像”一項。這次作品制作過程更勞苦，不單是費料，更是費手，費細心。單是做一個頭，我還是先要把鼻子做好，這很難做的，鼻子不要太大太小，奈何實在不太好，只能做成占半邊臉的'鼻子。更難的是眉毛和眼睛，不是因為小，只是要對稱，無論手法多高超，要是想把眼睛定好，運氣也要不少，幸虧自己沒有手抖，要不這事得泡湯。在耳朵這兒也不敢粗心，耳朵大小沒搞好，就要前功盡棄了。倒是因為這一點，我反反復復做了多次，也才是勉強可以看出這是耳朵，不是腫瘤了。于是，我又士氣大增，把其他的器官一一做了出來，直到成品出來。唉！不簡單��！看著桌子上 這個“小人頭像”，好搞笑�。∷嗍巧鷼饬�，看他眉頭緊皺的一幅媚態(tài)，像是我朋友對我生氣一樣，不滿意的樣子，不信任的神態(tài)。我不得大笑起來，不說是“現(xiàn)代女媧”，我給稱個“少年藝術家”也不為過了。
藝術源于生活卻高于生活。這些小小手工作品，確實挺不錯的。我們只要在生活中細心觀察，才會做出更高層次的作品。因為它們的形象已經(jīng)刻在我們的心里，融入我們的感情，滲透到我們的靈魂，并帶給我們不斷的精彩。
手工制作的作文 篇8
青少年勞技實踐中心？魯班工坊？一瞬間，我的腦海中閃過了許多念頭——莫非，是做木頭的？還真讓我給猜對了！
正當我胡思亂想的時候，向教室一看，頓時傻眼了：桌子上擺著一個個奇怪的機器——下面是兩個長方形鐵塊塊，上面頂著個藍色的正方形蓋子，蓋子中間有個洞，洞里有一根薄鐵片，鐵片上有著鋸尺紋。這是什么呀？老師看我們個個目瞪口呆的樣子，笑著說：“這個是鋸床！”噢！看這上面堆著一些木屑，估計是用來鋸木頭的吧。老師走到講臺前，對我們說：“今天我們來這兒，是來做小筆筒的。待會兒我會給你們每人一張木板，由你們設計與制作�！庇纸o我們交代了方法和注意事項，并發(fā)給我們一張打磨紙。
首先應該畫圖紙，我在那塊木板上畫了半天，用尺子量啊量，畫了好久才畫出一個類似城堡的圖形和幾塊板。終于畫好了！我小心翼翼地把木片放到蓋子上，打開開關，那個小鐵條立馬“哧啦啦哧啦啦”地轟鳴起來，以極快的速度上下抽動著，還沒等我反應過來，鐵條，呃，應該叫它鋸條，它前面的木片立即響應，跟著“咯吱吱咯吱吱”地震顫起來，弄的我手麻麻的，幸好我馬上按住，不然以這個勁頭一定會飛出去。
哼，我還對付不了一塊木板？我把木板推了一點，鋸條碰到木塊，我心想這下該安分點了吧，沒想到這小鋸條絲毫不示弱，咆哮著迎向木板，還“嘭”地爆出一大團木頭屑，好像長了眼睛要戲弄我似的，都往我臉上射，弄的我癢癢的。不到半分鐘，嚎叫的鋸條一下子將9厘米寬的.木條兒鋸成兩半。
我趕緊彈掉臉上的木屑，甩甩頭看看鋸的怎么樣。嗯，不錯！我繼續(xù)在鋸床上擺弄著。鋸的有一段時間了，閑時抬頭看一眼別人才發(fā)現(xiàn)他們都快鋸好了！我急了，馬上開鋸，卻鋸了一半由于太急鋸偏了。哎呀！我抱怨著，快什么！心急吃不了熱豆腐，慢工出細活，要把質量做好才對。于是，我對圖紙稍做修改，修改過后吸取上次的教訓，慢慢做，細心地做。
不久，我的幾件作品新鮮出爐：一個五顏六色的城堡型收納盒，兩個屏風，一個陽刻的，一個陰刻的。老師十分滿意，我由此獲得了“巧手獎。”這次我做的雖然有些拙劣，但畢竟是第一次自己親手做的作品，還是有些小激動的！
一分耕耘一分收獲，只要你用心做了就一定能做好！
手工制作的作文 篇9
暑假里，外婆教我編儲物花籃。這種花籃很環(huán)保，是用廢的廣告紙做成的。
我和外婆首先準備材料，把五彩繽紛的廣告紙裁成小紙條。外婆告訴我，小紙條的長是寬的十倍。于是我決定小紙條寬2厘米，長20厘米，編個大大的儲物花籃。我裁了七十多條小紙條，堆起來像座小山，我想這樣總夠了吧！
接著我們就開始了，外婆說：“這回我編一個筆筒，你編個花籃�！蔽艺f：“好！”于是外婆就拿了四條小紙條，編成了一個十字形。外婆的動作很快，我根本沒看清楚，我只能讓外婆再做一遍，這回我終于看清楚了。外婆做了幾次示范讓我接著往下編。外婆還說：“只要找到規(guī)律就容易多了。”可是，剛開始編的時候，我怎么也找不到規(guī)律，剛編了一條就問：“外婆！怎么做？”編完一條又問：“外婆！然后怎么做？”問了不知多少次，我終于找到了一點點規(guī)律。于是我就照著規(guī)律做下去，越做越熟練，讓我體會到什么叫熟能生巧。
編著編著外婆對我說：“現(xiàn)在可以開始做轉角了，做了轉角就能讓它變得很立體。”“編轉角”可是個技術活，花籃的四個角要把它編成四個等邊三角形，這樣花籃的四邊才會豎起來。剛開始我怎么也編不好，一會兒編成了等腰三角形；一會兒邊又不夠長了；在外婆的指導下，我終于把一個轉角編好了。其實“編轉角”也有訣竅，三條邊要對齊，手要抓緊紙條，動作要協(xié)調。四個轉角編完了，花籃就立起來了。
我繼續(xù)往上編，編著編著沒想到材料用完了。我只能請外公來幫我們裁紙條，外公裁的小紙條質量還不錯。過了不久外婆叫了起來：“咦！我好像編錯了�！蔽夷昧送馄啪幍墓P筒和我編的花籃做了一個比較，我發(fā)現(xiàn)問題了，外婆編的.筆筒的洞怎么是正方形的？而我編的花籃的洞是凌形的。我對外婆說：“你就將錯就錯吧！”過了不久我的儲物花籃和外婆的筆筒結頂了，一個精美的儲物花籃就完成了。
瞧！這個儲物花籃不僅環(huán)保、漂亮，而且還很實用啰。后來我編了幾個小花籃，參加了社區(qū)“環(huán)保小制作”活動，受到了大家的好評。
手工制作的作文 篇10
星期天下午，我寫完作業(yè)，就開始制作手工課的木蜻蜓。
首先，得先準備材料：尺子、鉛筆、螺絲刀、木板……所有的材料都準備好了，唯獨小木棒沒有找到。這可把我急壞了，把整個勞動袋的東西都倒在桌子上，一個一個的找，又把書包都翻了個遍，還是沒有找到，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我靈機一動，一次性的筷子不和小木棒一樣嗎？那就用它代替一下吧！
呼，我長舒一口氣，終于把所有的工具湊齊了。我打開書，看了一下制作過程，覺得挺簡單的，就目測了一下中心點，然后鉆了個洞，再隨手用刀削了幾下木片，就把一次性的筷子插進了剛鉆的`洞中。這一下，我才發(fā)現(xiàn)不對：翅膀一邊大一邊小，一點兒不勻稱。那個孔也鉆得太大了，輕輕轉一下，翅膀就滑落了。木蜻蜓根本飛不起來！
怎么才能讓它重新飛起來呢？我要來給這個木蜻蜓來個精美的變身。
這次，我可不敢大意了，找出刻度尺，拿出鉛筆，一分不差地去測量，先找準要鉆孔的位置。我在大片的中心點用紅筆標注了一個顯眼的紅圈圈，這個點剛好在我先鉆的洞的旁邊，哈哈，一點也不影響！我用螺絲刀一點一點地用力往下扎。我又特別小心，生怕一不留神就把孔眼打大了，要是再鉆大了的話就完了。我小心翼翼地鉆著，鉆鉆就把筷子插上去試試，耶，終于成功了！筷子套了上去，不大也不小。
我趕緊兩手一搓，讓它試著起飛。可是這個木蜻蜓飛到空中不到兩秒鐘就掉下來了。奇怪，怎么還是飛不起來呢？我再次打開書，仔細觀察圖片上的木蜻蜓，看看它的奧秘到底在哪里。這一看不要緊，我恍然大悟：翼要薄一點不能太厚，而我的翼翅只是稍微削了，還沒有打薄呢！找到了問題，就有了努力的方向啦，削！說干就干，我一會兒握著美工刀一點點地削薄，再用砂紙一點點地打磨整整修了一個小時才搞定，哎喲，雖然胳膊酸酸的，可心里的高興就像馬上要飛起來一樣！
我捧著木蜻蜓，就像捧著一件寶貝似的，來到空地上，輕輕一搓手柄，木蜻蜓便輕盈地飛了起來�？粗约河H手制作的木蜻蜓飛在空中，我快活地大叫起來！
通過做木蜻蜓這件事，我懂得了，不管在學習，還是在生活中，一定要學會仔細地觀察事物，還要有精益求精的精神，才會得到意想不到的收獲！
手工制作的作文 篇11
記一次手工制作我很喜歡手工制作。我做了許多有趣的手工作品，其中最有趣的就數(shù)做降落傘了！
有一天，我去商場玩。在豐富多彩的玩具柜中，我看見了一個帶有傘兵的降落傘的玩具，我對這個玩具“一見鐘情”，便想把它買下來。我低頭一看它的售價，不由自主地想：20元錢，這也太貴了吧！
我可舍不得用20元錢買這小小的`玩具，而且我也只帶了5元錢。心動不如行動，用買的還不如自己做的好。于是，我看了看它的結構，便馬上趕回家�；氐郊抑校夷脕硪粡垙U紙剪成圓形，并在這張圓形紙的上面畫了一些花紋。然后，我又拿了一塊白色的布，把它剪成人的形狀，再用它在包了一些沙子，用針線把布縫了起來，一個小人形就顯現(xiàn)出來了。我在小人兒的兩面分別畫上了一個頭戴頭盔、身穿迷彩服的傘兵，一個栩栩如生的傘兵誕生了！
隨后，我用八條線把降落傘與傘兵固定在一塊兒，這個令我心動的玩具就制作完成了。玩具制做完以后，我決定試試看能不能使它從高處安全地降落下來�？墒牵疫B續(xù)試了好幾次，它都無法像我想像的地那樣把它拋高然后降落。我有點氣餒，心想：算了吧！
不弄了。爸爸似乎猜透了我的心思，走過來語重心長地對我說：“毛主席曾經(jīng)說過，‘世上無難事，只怕有心人’呀！你不能一遇到困難，便馬上氣餒，不繼續(xù)做下去，要知道凡事都要做到有頭有尾�！薄拔抑懒耍乙欢ɡ^續(xù)試驗！
我說，“不過，爸爸，我要向您請教一下，我該怎么做才能把它往高處拋并使它安全地落地呢？”“來，我們到外面去，我教你……”爸爸把要領描述了一遍，親卻地說：“你試試看。”我按照爸爸教我的方法，把降落傘折成小長方形和傘兵拿在一起，用盡全部力量拋向高空。降落傘在高空頓了一下便打開了傘，緊接著便隨著威武的傘兵從空中飛了下來。那降落傘，像蘑菇一樣可愛，像花兒一樣美麗，又像飛盤一樣從天徐徐降落，真漂亮！
而那種完美無缺的動作真令我羨慕，我真希望就是那個威武的傘兵呀！
通過這一次的手工制作試驗，我明白了不管做什么事請，都要做到有頭有尾，不能半途而廢。只有堅持不懈，才能成功。
手工制作的作文 篇12
今天是星期六，我和幾個同學一起去皂吧做香皂。
阿姨給了我們一人一塊小皂基，讓我們把它切碎。切碎后，再把一塊塊小皂基放入一個小碗中，把小碗放入烤箱，讓它們化成肥皂水。切完了透明的皂基，我又切了一塊白色的皂基。
接下來就是調色。我是使用色液調色，色液的濃度很高，所以一次加一滴就夠了，將之攪拌均勻，如果覺得顏色不夠深，再加一滴，切忌一次擠很多滴，這樣顏色容易太深，一旦顏色太深，只能用很多皂基與之重融才能使顏色變淡。常見的色液有三個顏色：紅、黃、藍，其他顏色可由這三色調出來，例如：紅＋黃→橘、黃＋藍→綠、藍＋紅→紫。另外，淡藍色比較難調，因為皂基略有一點黃色，縱使只加一點藍色色液，看起來還是有點藍綠。
然后是入模。將調好顏色、味道的色液倒入模子，大約倒八、九分滿，或想要的高度即可，若倒太滿則不容易脫模。模子必須事先洗凈、干燥。可以用布丁盒，倒好皂液后，就可以將這些皂皂擺在旁邊放涼，大約1小時后這些皂皂就會凝固，屆時脫模后就可以包裝或直接使用。若希望這些香皂趕快凝固，可以將它們放在冰箱冷藏或冷凍，大約15分鐘至半小時就可以凝固。趁凝固時間的空檔，可以清洗器具及環(huán)境羅！小鋼杯和攪拌棒可以用水盤里的溫水先初步清洗，溫水加速皂皂融化，可以洗得比較輕松愉快喔！最后是脫模。香皂完全凝固之后就可以脫模了。我把這個布丁盒上半部剪掉，留下下半部花型的部分。脫模時，第一步先將模子口往旁邊拉，讓空氣進入香皂與模子之間，使空氣進入所有的邊邊。將模子反過來，壓模子底部，使空氣能進入底部，當空氣完全進入底部后，香皂便與模子脫離，這時可將香皂扣出來。你還可以進行修飾。若香皂上有很多泡泡，或有其他原因需要修飾時，可以用免洗塑膠刀的'刀背或干抹布、衛(wèi)生紙修飾。用塑膠刀刮除丑丑的部分，再用干抹布、衛(wèi)生紙擦拭，使香皂線條柔和。若香皂夠漂亮或崇尚自然美、不愿浪費任何一丁點皂皂，此步驟可省略。
通過這次做香皂，我感受到了一切東西都來之不易。自己動手，豐衣足食！
手工制作的作文 篇13
今天，老師讓我們做一份勞動課作品，我非常高興，因為我一直喜歡做有趣的手工活兒呢！
一回到家，我和大姑就說了我的想法。我想做創(chuàng)意小布袋，一下子跳出了好多創(chuàng)意，三角形的、蝴蝶形的、娃娃臉形的……最終，棒棒糖創(chuàng)意布袋成了我心里的目標。
我找出了大姑的縫補幫手——一把大剪刀、五彩的線和一枚小針，還有我的一支橙色熒光筆。按照我的創(chuàng)意想法，只要把布剪成均勻的兩塊，然后用橙色熒光筆在布上各畫一個圓，沿著圓形縫在一起，留一個口子不就是棒棒糖形狀了？我暗自竊喜，正為自己得意時，大姑說：“縫補的第一步是穿針哦！”這下“難題叔叔”駕到了，我還不知道怎么穿針？我拿出一卷白線，找到線頭剛準備抽出一根，誰知線全連在一起的，一沒拿穩(wěn)線團就滿屋滾，我只能追著它，一點一點地卷回去。
大姑走了過來，微笑著對我說：“線的長度，只要剪到你想縫的長度，剪短了不夠沒法縫，太長了又不方便縫，所以可要想好了。”我用手指比劃了一下我要的長度，大姑點了點頭，說：“可以，可以�！蔽乙皇帜弥槪皇帜笾�，看著螞蟻般的小洞，笨手笨腳地穿起來，一會兒向左，一會兒向右，總差了一點點。大姑又耐心地示范起來，“佳一，把線頭輕輕擰下，更尖更細，穿的時候手穩(wěn)住，你看，這樣就穿過去了”，大姑熟練的.樣子讓我好羨慕�。∥以嚵藥状�，終于成功穿針，耶！“你這樣會掉的，還要打個結�！毙姨潒寢尩摹皽剀疤嵝选保疫B忙打了一個死結。
開始剪布了！剪布比剪紙難多了，布就像棉花糖一樣，一碰就塌，我花了半小時才剪好。按照畫好的圓形開始縫邊啦！嘻嘻，這是我最喜歡的，我用平針法一來一回，不一會兒就縫好了。最后一步收口是最難的，因為我的布并沒有剪好，所以縫的時候要特別小心，有時縫到只有一塊布的地方還得把針拔出來，我小心翼翼地用回針法縫了第一針，往前一格縫入第二針，然后就這樣一格一格地縫著，這中間避免不了出錯，整整花了兩個小時才完成。
咦？布袋還少了棒棒糖桿子？我靈機一動，獨創(chuàng)靈感，拿出棒棒糖形狀的圓珠筆，用針線把筆固定在布袋上。嘿，棒棒糖創(chuàng)意布袋變成了一舉多得的“棒棒糖”了，可以寫字，也可以放東西。
大功告成！看著這個親手完成的棒棒糖創(chuàng)意布袋，我心里樂開了花！我有了手工勞動新的體會，原來以為創(chuàng)意布袋很容易，但是當我動手時卻遇到了這么多困難，幸好得到了大姑和媽媽的指點，真是“學無止境”�。∥乙獙W的東西很多，不僅要從書本里學習，還要從生活里學習，這樣我才能積累更多的知識和本領。
手工制作的作文 篇14
沒有多少美能穿越古今，流傳百世。而線裝書就具有這樣的美。那靛藍的封面，泛著金光的書簽，一絲一縷穿梭的絲線，令人自然心靜。
做出這樣的書，可得費不少心思。撫摸著那平滑清涼的封面，我的思緒又飄回做書時的一件件小事
材料發(fā)下來后，我一邊嘀咕著，一邊煩躁地撥動那些大小規(guī)則不一的書頁。耀眼的燈光下，米黃色的書頁無辜地看著我，封面上跳動的光斑使我更加沮喪。誰會想到做線裝書會那么難呢?
本來我拿到手的書頁就坑坑洼洼，狗啃過似的，經(jīng)一番裁剪，就變得長短高低都不一致，別提多難看了。
怎么折?折不整齊;怎么裁?大小不一。怎么辦呢?這時，我注意到，旁邊一位同學把紙全散開了，她正一張張地折，再統(tǒng)一疊起來剪。她的手指上下翻飛，靈巧極了。再看看我的書頁，還亂七八糟地堆著呢。
我慌忙效仿。先把紙整理齊，數(shù)張疊在一起剪。啊哈，成功了!雖然尺寸瘦了一圈，但總比之前好了大半。
老師協(xié)助鉆完孔，就該穿線了。我對針線的畏懼之情是不言而喻的。凡是什么事?lián)胶线M針線，都會被我攪成一團亂麻。想想上次中秋縫香包的活動，算了，還是不說的好。
不出所料，就算老師幫我縫了第一針、第二針，我還是在穿第四針時用我的天賦將雙股線緊緊攪在了一起，一根線穿過另一根線的末尾，而這根線又繞著那根線轉了一個彎去
我死死地拉住唯一能找出的線頭，銀色的針一閃光，就又將線勒緊了些。我一會兒狂亂地扯扯這個結，一會兒扎扎這針，一會兒扯著根來歷不明的'線可造成的后果就是書頁像被一只狂暴大蜘蛛入侵過一般。
我浮躁的心漸漸冷靜下來，拿著把小剪刀理頭緒。這個結得松開，針得從這邊穿過。我仔細地審視，最后攻克了大部分的結。我終于明白這團亂麻的成因了。一根繩子由許多股細纖維擰在一起組成，而其中一根線則穿過了另外一股繩的纖維。這真是退，退不得;進，進不得。進退維谷啊。
我又仔細觀察了一下，如果把其中一根纖維剪斷，就可以繼續(xù)穿了�？墒抢w維太細，如果剪錯了呢?不行，不能冒險。但是，真的沒有退路了。心里兩個小人兒爭執(zhí)不休只有強攻了!我果斷地抄起剪刀，咔嚓剪斷了那股纖維。我呆呆地站在那里，高舉剪刀，簡直不敢相信我成功了，一股喜悅之情油然而起。
耶，我順利地將線穿完，貼上書簽，取好了名字借用了魯迅先生著名的散文集《朝花夕拾》。
望著那像極了夜晚星空的靛藍封面，我思索著，書頁上那點點光斑，像是星星在傾訴。我的腦袋里浮現(xiàn)出了書的演變歷史，從甲骨文，到竹簡，到線裝書，平裝書，精裝書。
手工制作的作文 篇15
還記得一場手工比賽嗎
我一直喜歡做手工，我的手工也不錯。這次老師把我加進了初中的手工比賽。
我和其他幾個同學一起去的，他們是班里學習最好的。(當然我也是)來到多媒體教室，找了個空位置坐下。教室里的大屏幕閃著天白色的光，所有的學生都皺起了眉頭。教室里靜悄悄的，連一根針都掉在地上，氣氛特別。
老師給每個班五個人發(fā)了五張白紙，一把尺子和一瓶膠水。我們還談到了游戲規(guī)則。本來我們的任務就是搭建一座橋，放在兩張桌子之間，一個個放砝碼，讓砝碼不掉下來，最后把砝碼最重的那一組放進去就贏了。
剛剛安靜下來的教室立刻沸騰起來，討論、爭吵、撕紙的聲音混雜在一起。非常熱鬧！我們也在全力以赴。憑著他精準的數(shù)學頭腦，班長把卷子排得很好，然后“動手”！
“拿把尺子！”
我們當中，班長是最忙的。他量了一會兒長度，粘了一會兒紙卷。他非常忙。十分鐘過去了，十五分鐘過去了，二十分鐘過去了.制作接近尾聲，但劇真的上演了！
然后就是鑒定。就像我們懷里的'很多兔子一樣，我們的心在怦怦直跳，不敢先試探。最后三年級二班給了我們一個開始。
他們搭起橋后，觀眾中的每個人都驚訝地張大了嘴巴，可以吞下一個雞蛋。我看到他們的橋長40厘米，寬5厘米，高3厘米，牢牢地放在桌子上�？吹剿麄兏叱募妓�，我不禁為我們的作品流汗，從心底佩服他們。
快看！他們開始舉重！因為橋面有圓形紙管固定，不平整，放不下一個重物。他們的團隊陷入了沉思。突然，一個長得像班長的人伸出無名指，果斷地說：“一個都放不下，就把整個箱子都放了！”我跳了下去，心想，這是你還是這座橋？一整盒一斤！看似裝酷，其實真的看到他的手在微微顫抖。然而橋沒有塌，卻依然接受了一公斤的挑戰(zhàn)。然而下一步就沒那么穩(wěn)了。他剛一舉起和放下一個重物，重物就隨著橋掉到了地上，在安靜的教室里發(fā)出“咣”的一聲巨響。
我們不在乎他們，因為我們是下一個。班長把橋放在桌子之間，劃了一下。壞了！不夠長！于是他馬上把折好的紙折了一些固定，放在桌子中間。它在玩！班長先放一個，不！橋搖晃了一下，但沒有倒。我松了一口氣：不會沒有成績的！班長又開始放第二張，第二張順利，第三張緊隨其后。因為班長手的晃動，重量被推掉了0.1 mm，但是因為那0.1 mm，整個橋瞬間坍塌掉在地上，我的希望也就沒了。
“唉！”當我們嘆了口氣向教室走去的時候，我的心情是如此的陰郁，只有宣傳委員興奮地說：“加油！伙計們！這次失敗并不意味著永遠失敗。我們學到了很多！”
手工制作的作文 篇16
今天，我核對了一下作業(yè)，發(fā)現(xiàn)還有思維導圖，背書任務和做香囊沒有做。我想了想：還是先做香囊吧，做香囊簡單些，再說了，這幾天都在學習，換換腦子吧。
我找來一個廢口罩，又把媽媽的針線盒拿了出來。把口罩展平，又拿了一把剪刀，將口罩的兩邊和繩子剪了下來，留著中間的部分。囗罩一面是藍色，一面是白色。我把藍色的那一面翻過來，露出白色的那一面，又把里面對折，從針盒里，取出來一根針。將針先放在桌子上，又翻了翻媽媽的針線盒，找了一個淡藍色的線，將線頭放進嘴里弄濕，用手搓了搓，讓線頭變得很細。我把針和線舉到眼前，左手拿著針，右手拿著線，眼睛緊緊的盯著針孔，試著將線穿進去。成功了！快點拉住它！嗯，可是線掉下來了。我又穿了一回，這一下終于好啦，我拉著線的兩端，打了個結，就拿起放在桌子上的布料，將針頭扎了進去。在布上正面縫一下，拐過來，反面縫一下，又拐過來。這樣縫了一遍，我想著這樣萬一里面的東西跑出來怎么辦？中間留的空間有點大了，里面裝的東西會不會掉出來？于是我把布翻了過來，又縫了一遍。終于弄好了，在繩子打個結，再用剪刀剪掉線，就可以再縫下一邊了。可是問題又來了，我打的結都好小，每一回它都會跑過去，怎么辦呢？
于是我悄悄的跑進了臥室，把爸爸叫了起來，讓他幫我弄線。爸爸的手可“真巧”弄了一下就弄好了。我又用同樣的方式縫好了另一邊，這樣就是一個白色的小口袋了。我將口袋翻了過來，口袋看起來還挺大，放點什么東西呢？現(xiàn)在爸爸在午休，媽媽又到學校上課去了，我總不能自己再跑到藥店里去買點香料吧。我靈機一動，跑到廚房，拿出媽媽平時擦案板用的藍色濕巾。把它拉得很松，一點一點的撕開填充進口袋里面，這樣用了兩張半。終于填充好啦，我將口罩里的鋼絲抽了出來。從之前切下來的口罩兩頭上拿出一個繩子，弄上一點棒棒膠粘在袋子內(nèi)側，又將口袋的口擰緊，將鋼絲綁在上面，又取下一根繩子打了個結，綁在中間，這樣繩子的'兩頭就露出來了。我又拿起剩下的兩片囗罩廢枓，用剪刀剪成流蘇狀，又將它粘在了那繩子的兩頭，卷了卷，香囊香囊不香怎么行呢？于是我又跑進了臥室，拿起媽媽的香水就往香囊上噴。啊！這下大功告成了，我把香囊拿過去舉到弟弟的鼻子上面，弟弟吸了吸鼻子，打了個噴涕，一下子就醒了。不滿意的嘟囔著：“這什么味道呀”“嘿嘿”
我喜歡我自己做的小香囊。
手工制作的作文 篇17
昨天下午的四點，同學們來了我家玩。我們都覺得很無聊，于是我同學鄧媛方溫柔地說：“要不然我們來用紙巾做花吧！”我高興地說：“好�。 迸c此同時，得一蹦三尺高！
首先，我準備的材料有：紙巾、固體膠、白色的a4紙，紅、紫、綠的熒光筆、尺子……
我用尺子沿著紙巾的邊邊涂上了美麗的顏色！有：紅、紫、青、藍……一定要均勻，如果上面多一點兒，下面又少一點兒，這樣就不能顯得既美麗又優(yōu)雅了。所以一定要均勻。而我呢，總是一邊多一邊少，后來把整張紙都涂滿了。我的表情是嚎啕大哭，而鄧媛方是哈哈大笑！頓時，我心里想：。她告訴我：“一定要用尺子，平衡地在紙上畫，因為你沒有用尺子，所以不平衡，最后，就會把整張紙都涂滿�！迸�！我終于明白了。于是，我就按照鄧媛方說的，用尺子平衡、均勻地涂了上去，果然比之前的漂亮多了！
接著，把涂好顏色的紙巾前后、左右地對折起來就可以了。紙巾的`部分終于做好了。就到了白紙部分了。先把它從斜著的角那里對著過去就會成為一個三角形，然后，把它借用尺子撕下來。不能撕破了，打開以后是一個正方形。
接著，把正方形的部分卷起來就可以了。但是，我從左卷不行，從右卷不行，從上卷也不行，從下卷又不行，從斜邊卷可以，不過又松散了。于是，我的淚水又再次變成了飛流直下三千尺，疑是銀行落九天的瀑布。我的同學鄧媛方先是溫柔地說：“別哭了，別哭了！”后來，她很兇地說：“你再敢哭一聲我打死你！”于是我說：“啊，救命啊！母老虎從動物園里跑出來啦！救命��！”
我心里暗暗在笑，她告訴我：“只要你堅持不懈，就一定能成功！”于是，我又重新做了一次。還是沒有成功，她嘴巴里噴著熊熊大火，說：“你豬��！驢啊！算了，還是我教你這個低智商做吧！”我說：“什么？我是低智商��！我智商二百五��！”她無語地告訴我怎么折紙：“你斜著折是對的，但是，每當它變大了的時候你就會放開，然后又要重來了。只要它變大了，你就按一下就會變小了，不信你試一下吧！”我試了一下，真的成功了！我興高采烈。
最后，只要涂上固體膠就可以完成了。不過我為了讓這朵美麗的小花香噴噴的，就給它噴了一點兒香水。
只要堅持不懈，你就會做到你做到意想不到的事情哦！
手工制作的作文 篇18
今天是雙休日的最后一天，我刻意起得很晚，因為明天又要早起讀書，沒有懶覺睡了，我要好好把握難得的慵懶時光。
10點了，我才萬分不愿，戀戀不舍地從溫暖的被窩中爬起來。刷牙洗臉，吃完飯，我就下樓去爸爸炒板栗的攤點。到了那兒，我發(fā)現(xiàn)爸爸還在炒栗子，看來今天生意很不錯哦！爸爸看見我來了，說道：“這么早就起來了，怎么不多睡會兒？”這分明就是在諷刺我嘛！我尷尬地笑了笑，趕緊轉移話題：“爸，今天早上生意怎么樣？要幫忙嗎？”“還不錯，已經(jīng)賣出去20多斤了，現(xiàn)在還有人要買�！卑职只卮鹫f�！芭�，看來要想賺錢還得早起�！蔽艺f，“沒事，那我先回去了�！闭f完，我便徑直回了家。
剛一到家，媽媽就對我說：“兒子，走，跟媽出去賺錢去！”“賺錢？怎么賺？去哪兒賺？”我驚奇地問道�！叭堑椎陌⒁碳易鍪止�。”媽媽回答說�！芭�，走吧”。于是我們便來到了樓底的阿姨家，阿姨一開門見媽媽帶著我，笑著說道：“喲，還帶了個童工來呀！”我不好意思地笑了笑。阿姨又說：“來吧，我來教你們怎么做。”我點點頭坐了下來。只見阿姨首先拿了一個長方形的小布條，把小布條的兩端往中間折，使它的兩端重合在一起，然后再用兩只手分別捏住兩端，把重合的部分往桌上發(fā)熱的一根棒子的尖端一戳，把交點戳穿，再趕緊用手按一下那個洞，一個就做好了。看完阿姨的'演示，我有些躍躍欲試，迫不及待地拿起一個小布條做了起來�？刹蛔霾恢�，一做就覺得不是想象中那么容易的！在多次手忙腳亂的錯誤后，終于能正確做出一個了。接著我越來越嫻熟，開始苦干快干起來……
剛開始是好奇加新鮮，覺得還挺有趣。但半小時后，我就開始厭倦了，覺得枯燥無味不想做了。媽媽好像看穿了我的心思，問道：“這么快就不想做了？”我心想：一定要堅持下去，不能讓媽媽瞧不起我！于是我堅定地搖了搖頭，調整好心態(tài)，繼續(xù)機械地做著……
終于到了該回家吃飯的時候了。臨走前，我們?nèi)ソY算工錢。我心想：我辛苦努力了這么久，怎么說也得有10元錢了吧。但令我萬萬沒想到的是，居然只有3元錢！媽媽見我一臉不滿意的樣子說：“現(xiàn)在知道錢是多么來之不易了吧。”我用力地點點頭，因為我是深刻地體會到了！
望著手中這三個孤零零的硬幣，我心想以后一定不能再亂花錢了！一定！
手工制作的作文 篇19
上個星期，老師讓我做手工，我心里一下子懵了。心想：水果或蔬菜手工，我之前沒有做過，我要怎么做呢？老師說我們做了可以獎勵印章，為了印章，我也只好忍一忍了！
我開始做手工了。
我先把資料查好，然后把我想做的手工畫在一個本子上，再把我做手工要用的水果蔬菜告訴了媽媽，媽媽出了門，幫我去買水果。
等了一會兒，媽媽回來了。我把東西拿出來，開始做手工。
我想先做簡單的。
看了幾個水果小番茄，我想做一只小螞蟻。我準備好三個番茄，把三個小番茄拼在一起，用牙簽串起來，再用牙簽在小番茄的頭上刺了兩只眼睛，做成了小螞蟻的兩只角。再把一根牙簽折斷，刺在第二個番茄上；再折一下，把一個腳做好了；再做第二個，第三個……
螞蟻做好了，我開始做一棵樹。
我把黃瓜的'兩個柄切下來，中間做樹的身子，用柄做樹枝。我把柄切一小塊，切成了爪子，用牙簽刺上去，一個棵小樹完成了。
我又做了一只小烏龜。先把橙子切半，把里面的果肉挖出來，我舍不得扔，把果肉吃進了我的肥肚子里，皮我留著。開始做烏龜?shù)淖ψ�。爪子十分難做，先切成一個小長方形，再在上面切小爪子�？墒翘y了！老是沒有成功。我想放棄時，是媽媽鼓勵了我，讓我信心十足，我又重新做。果然，功夫不負有心人，我成功了，我開心得一蹦三尺高。我繼續(xù)做，還差點切到了我的手指了，我快成功時有點著急，不小心切錯了，可我沒有氣餒，重新做。
終于把爪子切好了，我把牙簽折斷，插在橙子皮上，一只插不進去。我想了一個辦法，用針扎一個小洞，再用牙簽扎進去，我開始扎第三個，第四個……爪子我做好了，開始做頭了，頭好難做，把頭切了兩遍，脖子切長點，有點不像。我一直做，可做了好久，一個也不像，怎么辦呢？我只好用手機查烏龜?shù)念^怎么做。我一次又一次地嘗試，終于把烏龜?shù)念^做好了，可我用了我九牛二虎之力！我用牙簽刺在前面，看起來有點不像，我看了看，原來是少了眼睛，我用芝麻做眼睛。黃瓜頭太滑，我用牙簽打了一個洞也沒用，只好硬塞了，我用手塞了好久，好不容易塞了進去，做這三個小手工可真的好累，可也好興奮！也不知道可以得到多少個印章？
我來到教室，交了手工。我居然得了50個小印章，我覺得很不可思議：50個小印章可以換500元炸彈幣呀！
我很欣賞我做的三個小手工。
手工制作的作文 篇20
自從小升初起，周圍有很多同學都抱怨自己的時間沒法連成片，總是還沒有睡醒就被拖去學習班，英語還沒有做完，奧數(shù)又要催著要交差。他們很反感這信息爆炸的時代，他們的媽媽有數(shù)不清的小道消息，點點微信就可以報上學習班，上上某寶就能買到參考書。
比起我的同學來，我顯得很悠閑、從容。雖偶爾也有一個學習班，但絕對不會影響我的生活質量�？v然如此，在學如逆行舟的呼聲里，我也沒有慘到連同伴的影子都看不到，只留下孤帆一片日邊來的落寞。
因為媽媽總在我苦惱的時候站出來，安慰我說只要有她在，天就塌不了。而她最喜歡的口頭禪就是：“碎片時間，海量內(nèi)容�！睋�(jù)說這是她聽廣播的心得，要在這信息像雪花的時代，為我理出點頭緒來。她還真說到做到。
有段時間，我英語不太好，時態(tài)問題弄得我暈頭轉向。媽媽為我組織了一個英語學習班，每次上課，她都坐在后排，認真記錄筆記，回家和我一起溫故知新。
又后來，我愛上中國詩詞大會，媽媽為我買來了某附中的教材，親自授課。在講解前，她查閱了大量的資料，只要我提的問題，都要保證讓我學會舉一反三。
從一早開始，我就享受著媽媽的關愛。上學路上，我會收到媽媽的小紙條，這是昨天我掌握不到位的知識點；飯桌上，媽媽會提醒我應該多吃點什么；媽媽還是個時間控制大師，每個45分鐘一到，就催促我可以休息眼睛了，然后在我休息的時候，又順帶交流一天的心得和收獲。
媽媽是個沒有一個周末擁有一個懶覺，一天閑散的人。她用自己的行動告訴我，碎片生活不瑣碎，青春生活不怠慢。她不停地學習，保持好奇心和求知欲，讓自己思維的網(wǎng)織得盡可能地大，大到足夠呵護我美好的.當下。
我也漸漸地懂得了，在一張張溫故知新的便簽紙上，一個個看似不經(jīng)意的提醒中，有著媽媽那割裂了的時間碎片殘留的體溫，溫暖而又貼心。
夜深了，媽媽房間的燈終于熄了，我躡手躡腳地下床張望，月光被窗簾搖曳成一地碎金，美麗無比。我明了，世上的人生如歌、歲月靜好，都只不過是有人在替你辛苦罷了。此刻，我要感謝的是，一直以白發(fā)為線，一針針串起時間的碎片，替我縫制那一身溫暖寒衣的媽媽。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”，古來今往的母親都何其相似呀！
手工制作的作文 篇21
每個小朋友都有自己的興趣愛好，我也不例外。而且，我的愛好與一般的男孩子不一樣，那就是做手工。大家一定會感到十分驚訝吧？一般人都認為做手工是女孩子擅長的，會做手工的女孩大家都會夸她心靈手巧。
因為我愛做手工，所以手工所需要的材料家里時時刻刻都準備得很充足，可以說是一應俱全。如長方形的彩紙，不同大小的正方形彩紙，膠棒、剪刀
每當在家的時候，我就只想快點完成作業(yè)，期待著我做手工的時間快點到來，今天又可以折出一個什么？是小動物、日常用品、還是玩具？帶著興奮的心情，我就會用媽媽的手機從百度里搜尋起來。在選中的手工里面，有時候我折的又快又好，有時候也會把步驟折錯，得重新開始。但我從來不會輕易放棄，而是樂此不疲地一次又一次地重新折。有一次我和媽媽比拼折手工，媽媽手沒有我靈活，她還只折了一半，我就折好了。我心里的小成就感和小驕傲感滿滿的。有時候我覺得折一個不過癮，于是會津津有味地繼續(xù)折，做到自己心滿意足為止。所以家里折的手工作品可以說是數(shù)不勝數(shù)，整整裝了三大盒子，五顏六色的手工作品擺放在客廳很顯眼，有小傘、扇子、蝴蝶、飛機每次家里來了客人，都會停留在我的作品前嘖嘖夸獎。尤其是來了小客人，他們就會像一只只小鳥一樣圍著我問這問那。我就會像一個老師一樣仔細地教他們折紙。那一刻，我覺得我特別快樂！
我折的飛機不僅好看，還可以在戶外飛行。只要我把飛機從手里放飛出去，自己也會隨著飛機飛奔出去，仿佛我是一只自由自在的在天空翱翔的小鳥，飛到樹上和小鳥聊天，和麻雀一起玩耍，還可以睡在樹上做個甜美的夢。那是多美美好的時刻��！
有一次我折了幾個形狀不同的小船放到屋頂?shù)聂~池里，里面的小魚以為是美味的魚食，馬上一窩蜂似的游過來圍觀�？伤麄儑〈D了一圈又一圈用嘴巴頂來頂去，才發(fā)現(xiàn)好像不是他們的美食，而是假冒產(chǎn)品時，就會搖著尾巴滿滿游到別的'地方去，好像一遍游一邊在搖著頭嘆氣：唉，中看不中吃��！假的！這是誰在搞‘惡作劇’呢？看到魚兒們搖頭擺尾垂頭喪氣的樣子，我站在旁邊偷偷發(fā)笑。覺得有意思極了！
折手工不僅能鍛煉我們的動手能力，而且還能開發(fā)我們的創(chuàng)造思維，更重要的是讓我們的生活增添無限精彩，我喜歡折手工！
手工制作的作文 篇22
精致的花紋，鮮艷的色彩，協(xié)調的搭配，飽滿的構圖�！巴廴�！”我不由的驚呼，是什么讓我驚嘆不已，原來是一個個做工精細的工藝品。我趴在櫥窗上，眼睛睜得像兩個銅鈴一樣。媽媽看著我忍住笑說：“沒那么夸張吧！只要你表現(xiàn)好我就給你買材料�！薄罢娴膯幔俊蔽野胄虐胍��！罢娴�，我還可以教你噢！”媽媽故作神秘地說。
終于等到了這一天，媽媽拿著兩大袋毛線滿載而歸。我興奮不已，拿起毛線就想玩一玩。誰料腳下一滑，毛線立刻像天女散花一樣撒了一地，我正想回頭撿毛線�！鞍�！”我被毛線絆倒了，結果摔了個狗啃泥。我和媽媽好不容易才把殘局收拾好。媽媽說:“你看你笨手笨腳的，能織條圍巾就不錯了。”“那我織給你看！”我也不甘示弱。“那好，我只織一遍，看好了！”媽媽邊說邊織了起來。一開始節(jié)奏很慢，我的眼睛勉強還能跟上，到后來她的手越來越快，雖然我仍然目不轉睛地盯著，但還是看得眼花繚亂�！昂茫∥铱椇靡慌帕�，你自己摸索吧！”我手忙腳亂地接過媽媽遞過來的兩根手指般粗的打衣針打起了毛線。一開始我總是戳不準，后來慢慢地熟練了，也開始喜歡上了織毛線。
從那以后，每一天早晨和晚上，我都要過一過我的“毛線癮”。后來不僅每天織毛線，有時還偷偷地用零花錢買一些彩色的繩、一些針線和帶花的布，做各種各樣的小手工，那時已經(jīng)深深地喜愛上了手工。有時甚至“身在教室心在家”，上課的時候還會分神。放學后我早早寫完作業(yè)去做手工。媽媽見狀走進來說：“明天就要考試了，抓緊復習。”“噢！”我嘴上應著，但是手仍然不停地忙碌著。媽媽一把搶過我手中的針線還瞪了我一眼。我無可奈何地拿出書本有氣無力地讀了起來：“第一課……”我還沒讀完兩句，媽媽就打斷了我意味深長地說：“我并沒有想沒收你的手工，而是想讓你合理安排自己的作息時間，勞逸結合固然重要，但你也要分清主次，明白孰輕孰重�！闭f完媽媽把手工材料還給了我。我接過手工材料，拿出一張白紙在上面寫了一句話：“有速度！有質量！才會有時間！”后面還加了一個努力的表情。以后每一天，我都有速度、有質量地完成作業(yè)，騰出時間過過的`我“手工癮”從而實現(xiàn)了學習放松兩不誤。最后我還參加了“江寧區(qū)儒雅少年”的評選，我的才藝就是我最擅長的手工，被譽為非物質文化遺產(chǎn)的剪紙，還參加了各種各樣的比賽都獲得了名次。
手工讓我收獲很多，讓我懂得很多，更讓我明白了只有一份耕耘才會有一份收獲。
手工制作的作文 篇23
從前，在一片美麗的大森林深處，有一所“智慧之星”動物學校。小動物們最愛上的就是有趣的手工課了。
一天，長頸鹿老師給同學布置了一項稍微有點難度的手工作業(yè)。這下，胖胖的小豬可為難了。它本來就有點笨手笨腳的，更何況精細的手工活兒了。于是，小豬就打算去請教小兔，因為小兔的手工做的最細致，可以稱得上是巧手大王。
小豬拿著一張寫滿自己想法的紙走到小免面前，說，“小白兔，你能幫我一起完成這次作業(yè)嗎？這個紙上是我的想法，你看看吧！”然后把紙放在了小兔面前。
小兔正準備出去玩呢，哪有耐心教他啊，看都不看，說“我現(xiàn)在忙著呢，別來煩我，我是不會教你的，你還是找別人去吧。像你這么笨，怎么也不可能做好！”說完，小兔蹦蹦跳跳地走了。
聽了小兔的話，小豬很傷心。它不明白為什么小兔總嘲笑他笨，可能是因為它手工課的'成績一直太差了吧。
沒辦法，小豬只能去請教聰明機靈的小貓�？墒�，轉了一圈都找不到他。正垂頭喪氣地往家走時，忽然看見小貓正在河邊釣魚呢。小豬高興極了，遠遠地就朝著小貓喊：“小貓，小貓，我總算找到你了，你教我做這次作業(yè)吧！”小貓并沒有理會它，小豬以為小貓沒聽見，就更使勁地喊：“小貓！小貓！”
小貓被小豬的大嗓門嚇了一跳，魚桿都掉進水里了。他趕緊撈起水里的魚桿，回過頭沒好氣地對小豬說“喊什么�。磕銢]看見我正在釣魚呀？魚都被你嚇跑了！”說完，扭過頭去不再理它了。
小豬沒辦法，低著頭默默回家了。
第二天早上，當老師收作業(yè)時，看見全班就小豬沒有交作業(yè)，于是嚴厲地批評了他一頓。小豬難過極了，可小兔小貓卻在一旁偷笑“活該，真活該！”
最后，老師要求小豬下一周必須交作業(yè)，否則就會有懲罰。
可憐的小豬看小貓小兔都不肯教他，只好去找好朋友，也是笨手笨腳的小花狗幫忙。小花狗心地善良，朋友有困難，他肯定會幫的。果然，他二話不說就答應了。
于是，二個笨笨的小家伙一起，每天不停地練啊做啊，經(jīng)過三天刻苦的練習，小豬終于學會了做手工，而且做得非常精美�？粗H手完成的作品，他非常感謝小花狗。
當小豬把作業(yè)交給老師，看到老師和同學們驚訝的表情時，他開心極了。老師問小豬，是誰幫助了他。小豬指了指和他笑得一樣開心的小花狗。
沒過多久，老師就把小花狗評為了“樂于助人之星”。
小兔和小貓很郁悶，明明自己什么都會，作業(yè)也完成得很好，為什么卻沒有被評上呢？唉，為什么當初沒有把自己會的東西教給別人呢？
手工制作的作文 篇24
在我的家里有各式各樣的開關貼，有可愛的海綿寶寶，漂亮的牽�；ǎ姓诤扇~上唱歌的小青蛙，還有一頭臭美的奶牛……這些活靈活現(xiàn)的開關貼可都是媽媽親手制作的哦!這不，今天我也心血來潮，央求著媽媽教我做一個，媽媽欣然同意。
我先把材料準備好，有厚薄不同的彩色海綿紙、剪刀、雙面膠、鉛筆、尺子。為了降低點難度，我選擇設計一個簡單點的圖案——愛心。一切準備就緒，就差大顯身手了。
我選擇了一張大紅色的海綿紙，準備剪一個大大的愛心。媽媽告訴我，先鏤空一個開關大小的正方形。我量了量尺寸，這點可難不倒我，不一會兒，就把正方形的開關鏤空剪下來了�？墒钱嬤@么大的愛心卻有點難。嗯，有了，我找來以前吃巧克力的愛心盒作模子，哈哈，大功告成。
接著媽媽提醒我得在愛心上裝飾點什么。我想了想，決定剪一只可愛的小鹿，這不禁使我想到了我最喜愛的明星，小鹿鹿——鹿晗。嗯，就畫它了。唉，這看著簡單的小鹿可真難畫呀，我不是把頭畫歪了，就是腿和尾巴大小不一，或者身體不協(xié)調。一連畫了十幾次，一只只奇形怪狀的小鹿展現(xiàn)在我的面前，別提有多難看了，一個滿意的都沒有。好不容易畫好了一只，勉強行吧，于是剪刀出場了。
我小心翼翼地剪著，剛開始還比較順溜，可是剪到頭部時，那頭頂?shù)膬芍宦菇窍窀议_玩笑，我的剪刀一會左拐，一會右拐，接著又要拐彎，真麻煩!壞了，把一只耳朵剪破了，這可怎么辦?在一旁的媽媽皺著眉頭，著急地說：“慢點，你的左手太僵硬了，兩只手要注意配合，適當?shù)?時候左手要學會轉動，每次不要剪死，就用剪刀中部剪就行了�！�
盡管媽媽說的這樣細致，可我的手還是不聽話，右手總是在發(fā)顫，好不容易剪完了，我看了看，自己都禁不住撇撇嘴，真丑!這小鹿的身體坑坑洼洼，像狗啃過似的。媽媽見了，笑得前仰后合，說：“瞧你笨手笨腳的，算了算了，我?guī)湍阈藜粢幌拢@小鹿都被你剪得受傷了。”
小鹿剪完了，為了把開關貼裝飾得更漂亮，我還在愛心上面裝飾了幾朵顏色不一的小花，嗯，這樣一來，好看多了。最后，我把愛心開關貼貼到開關上了，望著這好不容易做完的愛心貼，再看看那只可愛的小鹿，它低著頭，似乎在欣賞地上美麗的小野花，又像在低頭沉思，好像在說：“小主人，真棒!”
怎么樣，我的愛心開關貼好看嗎?喜歡的話，你也動手做一個吧。
手工制作的作文 篇25
今天中午，陽光不溫不燥，灑在人身上暖暖的，讓我們感到初冬的絲絲溫暖。正在打掃室外衛(wèi)生的我們望老師住的小院望去，咦！提個袋子正在樹下?lián)焓皹淙~呢！不時地還伸手去采摘樹上的葉子，這是要干什么呢？我們便飛奔到老師身邊，得知中午我們要做創(chuàng)意手工——銀杏葉制作毛毛蟲。你想知道怎么制作的嗎？快跟我一起來制作吧！
我們需要的制作材料有剪刀，固體膠，白色的A4紙，銀杏葉，百日紅葉、桂花葉卡紙、2B鉛筆。我們已經(jīng)有點迫不及待的等待著開始制作了，為了節(jié)省制作的時間，老師把我們?nèi)嗤瑢W分為兩人一組協(xié)作制作，老師在一旁指導我們制作。
首先，我們要從采摘的樹葉中尋找出完整的銀杏葉既不能太干，也不能太濕。在事先準備好的選取的銀杏葉背面涂涂抹上固體膠，然后再從大到小，依次有序的排列在A4紙上面，銀杏葉的根統(tǒng)一都朝左邊，葉子朝右邊就好像一把把小扇子一樣，真的，部位稍微高凸一點，就這樣用固體膠把銀杏葉一個一個的固定在白色的A4紙上，我們的眼前便出現(xiàn)了一只肥肥胖胖的毛毛蟲的身體。
其次，我們還需要給毛毛蟲制作上又大又圓的頭的頭，這事有點難倒我們了，怎么辦才好呢？這時，班里的一位同學提出了一個建議，我們可以在一張黃色的卡紙上畫出一個圓形，然后用剪刀把它剪下來，當做毛毛蟲的頭，再用2B鉛筆在毛毛蟲的頭上畫上兩個黑色的小圓點，當做毛毛蟲的眼睛，眼睛下面可以畫出一條彎曲的，微微上翹的嘴巴，對啦，還需要在毛毛蟲的頭上添加上兩個小觸須，這樣才夠完美哦！然后再把它粘貼在毛毛蟲的身體最左邊，這個艱巨的任務只有把他交給我們小組里面善于繪畫的同學去完成了。
接著，我們還需要用固體膠把毛毛蟲身體的下面也涂上一層固體膠，再用事先剪好的銀杏葉和紅色的百日紅樹葉，桂花樹葉把它剪成大小不一致的小碎片，隨之灑在固體膠上，我們再用手輕輕地按一按，使樹葉粘的'更加貼服，這便是毛毛蟲爬行的地了。完工之后，我們發(fā)現(xiàn)毛毛蟲的上空好像有點兒空缺，這時，我建議我們需要把天空也給裝飾一下，我們就用樹葉剪了一個金黃色的彎彎的月亮，用剪刀再剪一些愛心粘貼在毛毛蟲的上面，這樣一只可愛、漂亮的毛毛蟲就在我們小小組中誕生了。
看著我們桌上創(chuàng)作的栩栩如生的毛毛蟲作品，心中不免有些許激動和感慨！臉上也洋溢燦爛的笑容。通過這次創(chuàng)意手工課也讓我明白了一些道理：團結力量大和只要有耐心就可以做好一件事。
手工制作的作文 篇26
時鐘敲響，凱歌飛揚，時代亦如弓箭，科技引領當代。于是乎，機智制造，藉機智人類，進步為機器制造。時臨當下，鄙人于是思乎，讓機器人的身影與時代芳華共振，何曾不可？
以寬廣的胸懷，視機器人之存在，無需多言，輕舟駛過萬重山。
君可知，時代飛速進步，每一步腳印都顯得艱難而又不失穩(wěn)健。時代與時代碰撞，擦出科技的火光。于是，有人追新求異，機器人的雛形漸漸誕生。在開放先進的城市中，機器人已融入眾多的行業(yè)工廠里的重、累活將由機器人取代；餐桌旁的服務員多了些幽默風趣的機器人；還有銀行里的服務也留下了機器人的身影我們未曾不可說，機器人的存在使人們的生活更加精彩，多了幾分愉快與新奇，少了幾分混亂與匆忙，這一切，都在日常生活中，顯得如此秩序井然。它為人類提供了勞動力，方便了大眾的生活，如此而言，我們怎能否認機器人作為一個有意識的“生靈”，為我們的生活增添一抹光輝呢？如此談來，以寬廣之胸懷接納，何曾不可？
以發(fā)展的眼光，賞機器人之存在，無需多言，手握時代向潮頭。
誠有斯人言，機器人會超過人類的認識極限，給人類帶麻煩，尤其是在人類與機器人的目標不一致時。如此擔憂，未嘗沒有緣由，但這又何辜？機器人終受制于人類。鄙人認為，機器人自創(chuàng)建到擁有與人類一樣的外在行為與表現(xiàn)，縱使有喜怒哀樂這一切，不都是由人類的.計算機程序操控著嗎？機器人擁有自我意識，合理利用，使之向著良性的方向發(fā)展。不容置疑，科技有利有弊，但我們面前的征途，是科技的星辰大海，讓機器人擁有自我意識，是人類科技的進步，我們可以合理利用，當機器人失去控制時，我們也可以摧毀計算機系統(tǒng)但幾率很小，由此看來，何不面向未來？
以謹慎的態(tài)度，看機器人之存在，無需多言，不畏浮云遮望眼。
當機器人參與人類社會時，對于這樣新奇的“物種”，我們何必畏懼？機器人被發(fā)明的初衷是服務于人類的生活。我們應當慶幸，正因科學的嚴謹，人類社會才有高速的發(fā)展。讓機器人投入到社會中，只要不偏離初衷，一切都會讓生活更加秩序井然。
欣逢盛世當不負盛世。斯人之追求，機器之火即可點綴山海，何需懼怕，用之于人，受之于人，以容納川海之心，迎人間煙火之機器人背影，吾輩展望未來，臉上容光盡綻。
機器制造，吾輩何懼。
手工制作的作文 篇27
“快點��！一快點�。∫痪涂爝t到了一！"我催著媽媽加大汽車的油門，快馬加鞭地來到大潤發(fā)參加活動一制作小黃人花瓶。
一來到活動現(xiàn)場，那里己經(jīng)十分熱鬧了，小朋友們個個聚精會神地聽著一位阿姨講述制作小花瓶的方法。我趕緊準備好各種各樣的實驗材料：有藍色的、黃色的、白色的、黑色的線團，用來裝飾花瓶，還有一把銳利的小剪刀，用來裁剪線團和雙面膠，一個透明的玻璃瓶子，當作花瓶，一根雙面膠，用來粘貼線。準備充分之后，我開始信心滿滿地給玻璃瓶先生穿衣服。
首先，我給玻璃瓶先生穿“白內(nèi)衣"啦！我雙手托著腮幫，思索著如何剪貼雙面膠，心里想：要不一圈一圈繞著玻璃瓶先生貼吧！這雖然能把瓶身全部貼住，但可能雙面膠不夠用��？我左思右想，不是可以直貼嗎？這樣既省材料，又美觀，可以不浪費雙面膠，真是一舉兩得呀！于是，說干就干，先把瓶子底部貼上雙面膠，再細心認真地一根一根豎著貼到瓶口，有時一不小心粘手上，我小心翼翼地輕輕放下。不一會兒，玻璃瓶先生似乎有些害羞，十分贊同我的“意見"，穿上了“白內(nèi)衣”。
接下來當然是給玻璃瓶先生穿外套啦！我拿出藍色的線團，心想：這可難住我了，真不知道如何下手，真是大姑娘上轎一頭一回��！我股起勇氣拿著像針細似的線繞纏瓶子來，這些線頭像池塘里的小泥鰍似的，不聽我的話，有的靠的十分緊湊，似乎層疊在了一起，有的隔的太遠，有的.縫隙太大，看著其他小朋友做的整齊有序，我急得吹胡子瞪眼，媽媽看著我滿頭大汗的樣子，急忙走過來指導一下，過了不久，我慢慢地做的有模有樣了。
緊接著，我又拿起一條紅艷的彩帶打了一個漂亮的蝴蝶結，粘在黃藍兩色相接之處，又拿著黑色，白色的線團繞成了一個小眼睛，再加上一張張大的嘴巴，就變成了一個活靈活現(xiàn)的“小黃人”，正張著嘴巴朝我哈哈大笑呢！
看來，一件事情看看簡單做好真有點難��！我們必須要有耐心，執(zhí)著，堅持對待每一件事情，一定會有所收獲。
手工制作的作文 篇28
我和媽媽在俱樂門口看見“漂亮寶貝diy”的廣告牌，我的目光被上面豐富的內(nèi)容吸引住了，于是媽媽就決定帶我上去看看。
一到那里，我看見里面有兩張大桌子，還有許多小朋友在桌子上快樂的忙活著，走近一看，喔，原來他們在做手工，有在畫花泥畫的，有做泥塑的，還有做軟陶的。墻上掛滿了小朋友們做好了得作品，墻邊的書架上擺放著小朋友們做的泥塑、軟陶作品，看的我手也癢癢的'了，想加入他們的行列動手制作。我問媽媽：“我在這里玩一會行嗎？”媽媽說：“那你在這玩吧，我到圖書館去看書了�！�
我很快找到了做泥塑的書，我看呀看，看到“十二生肖”
這一類時，我看到了小老鼠的做法簡單易學，造型可愛，我又是屬鼠的，就決定做個生肖鼠。
我對老師說：“老師，我要做這個小老鼠，行嗎？”老師說：“當然可以�！闭f著給我了一塊案板，和一塊泥，還給我拿了一個樣品，讓我照著做，并告訴我簡單制作方法�！澳阆茸鲋�，有不會的地方來問我，完成后我?guī)湍阈薷�。但不能著急，要細心做�！?/p>
我正式開始做我的小老鼠了，我先做底座，底座是小半個圓，老師說過底座要圓、滑，不能太尖，我好幾次都把它做尖了，老師走過來指點我，先做個圓再按扁，作了十幾分鐘，終于把底座做好了。
我開始做身子，老鼠身子下胖上細，是個雞蛋形，同樣不能做尖了，身子可比底座難做，那泥在我手里一點也不聽話，多虧老師幫我了一把我才做好，身子才完成了，就差耳朵、腳掌、鼻子了。
耳朵、腳掌都呈半圓形，兩個腳掌要一樣大，兩個耳朵也要一樣大，所以，要捏成大小一樣的小圓球再做。鼻子最簡單捏一個小圓球就行了。最后用牙簽把他們連起來就基本完成了。等它干了以后涂上顏色，就大功告成啦。
兩天以后，我去涂色，老師先幫我調好底座顏色，并告訴調色方法，說：“下面就看你的了，一定要細心�！蔽医o老鼠穿上黃色外衣，露出白色的肚皮。我把鼻子和小腳涂成紅色的，把兩只小眼睛涂得黑亮。別提多漂亮了，顏料干了，我高興地把小老鼠帶回了家。
我第一次自己做了泥塑，我覺得我做的比別人做的更好，更漂亮，因為那是我用辛勤勞動換來的，所以我心里美滋滋的。
手工制作的作文 篇29
老師給我們布置了一個特別的作業(yè)，就是做手工。
我冥思苦想，終于功夫不負有心人，我就做了個時尚七彩小豬。我先準備了一個雞蛋、一根羽毛和四個開心果。
開始做手工了，我先拿起筆，畫上各種各樣的圖案，然后畫上一些眼睛和鼻子，就把小豬的身體畫好了。我把一顆顆開心果的殼粘上雙面膠，粘上去這叫一個字難。粘了這個腳，那個腳又掉了，唉！真是懸崖勒馬啊。爸爸看了，鼓勵我說：“兒子，不要怕，失敗是成功之母，只要堅持不懈，就一定可以成功�！蔽衣犃诉@番話，心里充滿了勇氣。
過了一會兒，我開始粘了起來，這次居然一個都沒掉，我驚訝不已。原本頭上一顆顆馬上要掉下的`汗珠，又收了回去，真是虛驚一場。
我開始給它打扮了，我用手比劃著，過了很久很久，時間過得很快，簡直就是光陰似箭，日月如梭，我呆若木雞。終于，我比好了，我動起手來。我用絢麗多彩的水彩筆點上顏色，點完了以后，小豬變得絢麗多彩，好比一個女人用許許多多顏色鮮艷的化妝品，給小豬畫上了顏色。
我還是有點不滿，我看來看去，終于發(fā)現(xiàn)了問題，這真是所謂的漏網(wǎng)之魚。我想來想去，都不知道用什么打扮，媽媽點醒了我，可真是一針見血。媽媽對我說：“兒子，你可以用一根羽毛來裝飾啊�！蔽衣犃诉@話，馬上像一只離弦的箭一樣跑去找羽毛，可是我翻天覆地地找了一遍也沒找到。終于在一個小角落里找到了，可是這一根黃色的羽毛，并不是一跟美麗又高貴的羽毛。我想了想，算了，死馬當活馬醫(yī)吧！我又走到了客廳，我心里想：唉！肯定不行的，如果不行怎么辦呢？
我拿起小豬，把羽毛放上去一看，“��！這么美麗！”我看到了這個景像，我驚訝得合不攏嘴。這簡直是因禍得福啊！我看了一遍又一遍，還是看不夠。你們猜一猜我為什么還是看不夠呢？請大家猜一猜，原因是，這個是我自己認認真真、專心致志、用了我許多汗水和心血完成的。這個手工代表了我，更代表了我的心血，而更是代表了我無私的用心。
我完成了這個手工以后，我的心比吃了蜜糖還甜。
手工制作的作文 篇30
“呀！又縫歪了！”“別急！別急！慢慢來！”咦，這些聲音是從哪傳出來的呢？原來呀！是我、張藍心和賀雙在何樂家制做錢包呢！想知道發(fā)生了什么趣事嗎？那就跟我來看看吧！
這天，何樂請我們?nèi)ニ易隹�，我們坐在沙發(fā)上，無精打采地看著電視，“好無聊�。∽鳇c什么就好了。”我伸了伸懶腰，“是呀！做什么好呢？”張藍心也表示贊同，何樂一拍腦袋：“有了，我們來制做錢包吧！”我們聽了，眼睛發(fā)亮，又蹦又跳地說：“太好了！太好了！制做錢包肯定很有趣！”何樂馬上把材料都準備好，一番“摩拳擦掌”之后，就開始制做錢包了。
我們先把工分好：我和賀雙負責剪圖案，然后張藍心和何樂來縫這次錢包上的圖案是一只憨厚可掬的大熊貓，賀雙剪頭和身子，而我剪大熊貓的.眼睛、黑眼圈、耳朵和嘴巴。我們把圖案畫在布上，再剪下來。賀雙做事干脆利索，畫好圖案，“嚓！嚓！”幾下就完成了，然后，她就在一旁寫作業(yè)。而我呢，正在畫熊貓的耳朵，不是一邊大一邊小，就是一只長一只短，就這樣，幾塊布就被我“糟�！绷耍螛吩谝慌钥戳�，又心疼又生氣，她說：“向家玥，你再剪不好，我就不讓你剪了�！薄皠e別別！何大人，我這次一定會剪好的，要知道世上無難事，只怕有心人嘛！”何樂瞟了一眼油腔滑調的我，說：“好吧！不過下不為例哦！”這時，在一旁寫數(shù)學作業(yè)的賀雙開口了：“何樂，給我一把尺子，我要量這個正方形的邊長！”“尺子，尺子”我嘀咕著，“有了！何樂，拿一把尺子來，
上面有圖形的那種！”尺子馬上就被何樂送來了，她說：“你還蠻聰明，知道利用尺子上的圖形來畫�！蔽抑t虛地說：“過獎過獎！”很快，熊貓的耳朵、眼睛、黑眼圈和嘴巴就畫好了，我剪的時候更加小心翼翼，生怕出了半點差錯，終于剪好了，這時我心里的那塊石頭才放了下來。三十分鐘之后，縫也縫完了，熊貓錢包展現(xiàn)在大家面前多么可愛呀！大熊貓的眼珠子好像在轉，多么栩栩如生呀！這時，從何樂家飄出了我們得意洋洋的笑聲
制做錢包不但可以靈活雙手，還可以增進團結意識。我一定要讓何樂好好保管那個錢包，困為那是我們友誼的見證。
手工制作的作文 篇31
我做過許多有趣的手工，但我覺得最好玩的，還是做陶器。
有一天，媽媽突然對我說：“恬恬，你想不想去做陶器，應該很有趣的。”“想”我不加思索地沖口而出。
媽媽馬上帶我來到了西施故里的一家店，名叫“土逗兒”我進了店門，哇！好多陶器呀，我找了個位子坐了下來，老板娘走了過來對我們說：“你們想要做什么樣子的，在后面選吧。”我左瞧右瞧，嘴里還不停地說：“這個不行，這個好看，不過顏色難涂�！边^了好久我才選了個小白兔。老板娘走了過來：“選好了？”“對”老板娘接著拿來了一大塊陶泥和工具，又示范了一下，還說：“如果干了可以沾點水上去，按的時候不能太過用力。”
我想這么難的，怎么做呀？我看著陶泥，小心翼翼切下了一大塊，用手拍了幾下，把它放在工具上又用大拇指按住中間，其它四只指頭包在外面，就像在做清明果，把它一點一點按薄，然后讓它變成橢圓形，這樣一只小兔子的身子就做好了，再做它的耳朵，我在陶泥上切了兩片下來，把它搓成條，再按扁一點兒，突然，耳朵斷了。
我在心里默默地念：這陶泥，一碰就斷，還讓不讓我做呀。媽媽看見我好像沒了耐心，對我說：“不想做了嗎，一定要有耐心哦！”
聽了媽媽的話我又重新開始干了起來。在我的努力下，兩只耳朵做好了，我高興地說：“這兔耳朵比身子還難做呀！”不過我竟然完成了，接著，我又做了眼睛，尾巴，最后，媽媽提出了一個想法，在上面貼上兩朵花會更好看，我高興地說：“對呀！我怎么沒有想到呢？”緊接著我又貼了兩朵花，兩片葉子。然后用電吹風吹干一下，就可以涂顏料了。
我?guī)е⊥脕淼搅送款伭系牡胤�，我把葉子涂上了綠色，一朵花涂成了黃色，朵涂成了紅色，當我涂身子的時候，媽媽說：“全身涂一種顏色不好看吧！”這時，老板娘走了過來說：“最好不涂，因為涂得好看不容易的，你涂上去的話一定要涂均勻，但是想要涂得均勻，又得反復涂好幾遍，很麻煩的'�！钡俏覂蓚�人的話都沒有聽，自己涂上了一個粉色，我們走的時候，老板娘說：“再過三個星期陶泥就燒好了，別忘了過來拿呀。”
這次的手工太有趣了，我真想再玩一次。
手工制作的作文 篇32
星期三上午，我們在教室里進行了一次有趣的手工游戲。
星期二的時候，老師早就吩咐過，我們在星期三的時候，每個人都要拿橡皮泥。大家都疑惑不解地問：“為什么要拿橡皮泥呢？”老師說我們要進行一次橡皮泥活動。老師的話音剛落下，教室里頓時變得熱火朝天的。我準備買“魔法輕輕泥”，這個泥，不僅好玩，而且健康、環(huán)保、無毒。
回到家，我就拿著十元錢到超市買我喜歡的“魔法輕輕泥”。
星期三終于來臨了，我拿著橡皮泥高高興興地進入教室。到了教室，發(fā)現(xiàn)教室里的橡皮泥真多呀，有水晶橡皮泥，易變橡皮泥，布克橡皮泥等等，真是五花八門，無奇不有。我坐在座位上，開始了我的手工活動。我先看到同桌從袋子里拿出紅色的橡皮泥，然后一直揉呀揉啊，揉成了一個上粗上粗下細的東西。接著他又用工具在上面點了很多的點，又拿出綠色橡皮泥，也是一直揉，揉成了上下相等的綠色小條條，一共揉了四根。他分別將綠色小條條彎著粘在的上面粗的地方。這下我算看明白了，他原來在做一個蘿卜呀。接著，他又拿出黑色的橡皮泥，揉成一個非常小的黑色的小圓點粘在蘿卜上，這就是蘿卜的“眼”。他又拿出黃色的橡皮泥揉得長長的，也粘到上面，就成了蘿卜的大嘴巴了。他的蘿卜太漂亮了，真是栩栩如生。
我也不甘示弱，做了起來。先做小熊吧。我拿出了一些棕色的橡皮泥揉成小圓球，再揉了一個大圓球，小圓球是小熊的頭，大圓球是小熊的身體。接著我又拿出來一點黑色橡皮泥，分成兩個搓成兩個黑色的小圓點，粘在小熊頭部的臉上，成了小熊的眼睛，又搓了一個黑色小圓點，用來當小熊的鼻子。我搓了兩個彎彎的黑色小條成了小熊的小胡子。又拿出白色橡皮泥，搓成圓圓扁扁的白色東西，粘在小熊的`肚子上。又做出了棕色的腿和手，棕色的小熊完成了。
接下來，老師讓我們展示自己的作品，觀賞別人的作品。我看到了威武霸氣的飛機，活靈活現(xiàn)的烏龜，惟妙惟肖的兔子，小巧玲瓏的老鼠，活潑可愛的青蛙等。其中我最喜歡的是威武霸氣的飛機了。
這次課真是太有趣了。
手工制作的作文 篇33
放暑假了，放暑假了！”我可以到外婆家玩了，可到了外婆家，外婆就要我去完成一個任務。只見她手上拿著棉線、針和一件毛衣，我撓了撓腦袋不解地問：外婆，你是要教我織毛衣嗎？準備給誰織啊？”不是織毛衣，是要教你縫衣服，馬上就要上四年級，也應該學點手工活了！”外婆笑咪咪地說。我心一緊，可回過神來一想：學縫衣服還不簡單，就怕針兒扎破手。
外婆雷厲風行地就開始了她的手工課堂”。
縫紐扣
外婆把線穿過針眼打好結，開始教我縫兩個小洞的紐扣，先把紐扣的位置定好，然后把線往其中一個小洞里穿，但是要穿過衣服，接著又把針穿回去，這樣來回幾次就完成了。外婆還告訴我，縫四個小洞的紐扣也一樣，只不過是像正方形兩點畫一條線。
我聽完馬上開始動手。首先是穿線，再給線打結，按照外婆的方法進行著，可我花了10分鐘打個結都還沒打上，針頭還在手上扎了好幾下，最后我決定按自己的方法，哦！這個結終于打上了，我松了口氣，開始縫紐扣，兩個小洞的.紐扣我會了，就認為四個小洞也不在話下，沒想到?jīng)]縫幾針就錯了，長長的棉線中間還打上了一個死結，只能拆了又縫，反復了好幾次，扭扭歪歪地總算成功了。
縫圖形和花邊
學會了縫紐扣，就該學學更難的手工了。外婆在衣服上畫了一個小圓圈要我縫圖形，我想紐扣我都會縫了，這個縫圓圈和花邊也就不難了，所以在外婆教我時，我就在擺弄花邊，一點都沒聽進去。外婆叫我縫了，我拿起針，先開始縫花邊，我把針往下一戳，返回來針得從下面往上一戳，再把線拉緊，來來回回一直這樣縫到底，外婆說：不錯、不錯、加油！
再試試圓形圖案怎么縫”小菜一碟�！蔽矣悬c飄飄然地說。隨后就拿起針，開始實踐嘗試，突然外婆叫道：停、�！蔽乙豢矗缓�，縫錯了，本來應該轉彎的地方?jīng)]轉，只能重新縫，到了轉彎時要慢慢地，在外婆的指導下，我費了九牛二虎之力終于縫好了。
在不知不覺中，我竟然花了整整半天的功夫。的確，要想學會一樣技能還真是不容易��！
手工制作的作文 篇34
每一個人都有自己的拿手絕活，而我，也有自己的看家本領，那就是做手工。
記得那一次，天氣非常冷，寒風刺骨，我實在不愿意出門，可媽媽偏偏給我報了一個興趣班，就是學做手工。我不得不慢吞吞地邁出了家門。
由于我的磨磨蹭蹭，第一次上課遲到了。媽媽十分生氣，憤怒地說：看看你干的好事，每次總是拖拖拉拉的，人家的小孩子從不讓別人催，你第一次上課就遲到！我小聲嘟囔著：關我什么事！正說著，突然門開了，一位貌美如花的老師走了出來，微笑著說：你就是新來的同學吧！我點點頭說：是的。哦，那好，你進來吧！
我跟著老師進了教室。教室里靜悄悄的，同學們正低頭做著什么，我好奇地走過去一看，原來，他們是在做手工呀！我毫不猶豫地走向我的新課桌，加入了他們的團隊。
不一會兒，開始做手工啦！在老師的指導下，我先把自己的鞋子脫下來，用卡紙對著腳丫的邊沿，再用鉛筆畫線。畫完后，我把鞋穿上，然后將卡紙上的腳丫剪下來，再根據(jù)自己的想象畫上花紋。有的同學畫了一道道彩虹，有的同學畫了一朵朵嬌艷的玫瑰，大家可真是八仙過海，各顯神通呀！我也不例外，用彩筆在卡紙上畫出了一片片綠葉。最后，我按照老師的要求，用卡紙剪下一根豎條，貼在腳丫的兩側，一只拖鞋馬上就要做好啦！
正當我有些沾沾自喜時，突然一不小心，剪刀戳到了手指頭，鮮血一滴一滴地流下來，痛得我哇哇大哭起來。細心的老師看見了，急忙走過來幫我包扎，此時，我感受到心里暖暖的，一會兒便止住了哭聲。雖然我想放棄，不做算了！但是看到同學們正在上交作品，又看到老師鼓勵的'眼神，我咬咬牙，決定堅持到底。于是我再次拿出剪刀，照著剛才的步驟，完成了另一只拖鞋。我長舒了一口氣，把作品交了上去。這個小姑娘真棒！耳旁傳來老師由衷的贊嘆，我聽了心里比喝了蜜還甜。
從那以后，我愛上了做手工，經(jīng)過一次次的努力，我勇敢地克服了困難，并完成了許多得意的手工制作。這細致的手工活兒讓我明白了：困難，并不可怕！只要勇敢克服，永不放棄，就一定能得到意想不到的收獲。
手工制作的作文 篇35
今天，陽光明媚，和風習習，我們夢想小分隊一起來到集鑫家園的活動中心，我們心情很興奮和激動，因為之前我們就知道這次活動的主題是要做手工皂。
首先，由我媽媽來講解手工皂的制作過程。我們聚精會神，每個人都非常認真的聽。需要的材料有：皂基、起泡劑、基礎油、色數(shù)、香精、花瓣、量杯、玻璃棒、模具、恒溫水浴鍋。首先我們需要把水放進水浴鍋中，加熱到100度，然后把皂基放入量杯中，再把量杯放進恒溫水浴鍋，當皂基融化的時候，加入5滴起泡劑，5滴基礎油，按照自己的需求選擇色數(shù)和香精，一起加到融化了的皂基中，然后不斷的攪拌到均勻，這個攪拌要慢，不然做出來的肥皂上會有一層泡泡，然后把皂液倒進模具中，再冷卻，最后脫模。
講解完后，我們便開始制作，大家都迫不急待動手制作了，我們七個人圍在水浴鍋，剛好一圈，我們抬起頭來照相，臉上都露出了燦爛的微笑，形成一朵大的向日葵，媽媽們都說好看極了。大家都很耐心，有的人還不小心被燙到，可是為了制作出好的肥皂，大家都能克服困難。皂基融化后，我們開始自由創(chuàng)作，按媽媽說的步驟一一添加起泡劑等材料。有的人用模具做紅色的凱蒂貓，有的人做橘色的叮當貓，有的人做星星，還有的人做花朵…….有的人在倒皂基的時候添加了幾朵花瓣，做花瓣肥皂。我們需要等待皂液冷卻一段時間，大概一個小時左右。我們又做了第二批肥皂。
在等待的時候，我們一起玩了兩個挑戰(zhàn)游戲，一個是警報鴿，一個是星際挑戰(zhàn)，這個考驗我們的耐心和技巧，一開始大家都失敗了，后來大家一起總結經(jīng)驗，終于被我們挑戰(zhàn)過關了，我悟出了一個道理，失敗乃成功之母。
令人激動的.時候到了，我們要把肥皂從模具中掰出來，每次拿出一個，我們就開心的叫起來，因為實在太好看，又很香，我們每人做了各種不同的造型，然后我們把這些好看的肥皂放進包裝袋里面，并貼上Thankyou的貼紙。我們可以這些自己做的手工皂送給老師和同學還有親人。我們今天體驗到了自己成功做出手工皂，真的很開心。
手工制作的作文 篇36
愉快的暑假過了二十多天了，在這二十多天里，我除了去上補習班和在家看書寫作業(yè)外，我還參加了許多活動，如：游泳、打羽毛球、晨練、看電影、旅行、玩陶藝等等。一個多么豐富有趣的暑假��！其中，玩陶藝是最有趣的，也是我最喜歡的！
*月*日那天，天氣炎熱，室外溫度猶如一個大蒸籠，仿佛一走出去就會被蒸熟，但是，在我的要求下，媽媽還是冒著炎熱帶著我去了西大附近的一個陶藝吧。
一到那里，店老板娘很熱情地招呼了我們。媽媽問好價格和其他細節(jié)后，老板娘從陰暗處拿出了一塊泥，并遞給我一張圍裙叫我?guī)稀Ｒ磺袦蕚渚途w后，灰色的泥巴被老板娘放在了一臺圓圓的機器上，老板娘坐下來一邊示范一邊說：“因為泥巴剛拿出來沒有韌性，手要沾點兒水，然后開啟機器的按鈕，往后拉是關，往前推就是加快轉的速度……”老板娘說了好多。而我卻一知半解的樣子，心想：“坑我吧？就這么一塊泥巴怎么可能捏出漂亮的'陶藝呢？”我心中正鄙視和疑問的時候，老板娘手中的泥巴隨著機器的轉動已變成一個漂亮的小碗，一下子挑起了我的興趣。這時候，老板娘也看出我放光的眼神，站起來對我說：“來，小朋友，該你了，按我剛才說的手勢，要細心和耐心哦！”沒等老板娘說完，我就急不可耐地坐下去，開起機器，轉動著泥巴。可是，老板娘剛才已搓好的小碗，一下被我給破壞成了“四不像”。我好奇怪，為什么一樣地轉動機器，一樣地扶著泥巴，我的作品就成了“四不像”呢？老板娘這時候又開始耐心地教我，“不要緊張，你就當做是玩，在心中想著要搓成怎樣的形狀，手沾點水，但不能沾太多。手往上捧就是拉長，往下壓就是縮短。記得里面要留個口。自由發(fā)揮，慢慢來，不急的！”我照著老板娘說的方法慢慢搓。手里的泥巴隨著機器轉動，反反復復的試搓著，時而像碗，時而像筆筒，時而像望遠鏡。怎么也搓不出我腦中想象的形狀。終于，功夫不負有心人，在我的千辛萬苦努力下，我心中的作品出爐了！我高興極了，看著精致的毛坯瓶子，心想：原來，再丑的泥巴，經(jīng)過用心地捏搓，都能成為一個漂亮的藝術品！
一次多么有趣的玩陶藝啊！讓我體會到了做事需要細心和耐心！
手工制作的作文 篇37
秋天到了，涼風習習，落葉在半空中飛舞著。我們的思緒也隨著落葉的搖曳，慢慢地飄向了我們的目的地——七都實踐基地。
踏進基地的大門，一位“向導”就迎了上來，他顯得很紳士：“親愛的同學們，歡迎你們來到富饒的七都！”我們大家不顧風塵仆仆，興奮地東張西望。跟著“向導”，走入結藝室，在那里，一位老師已經(jīng)等候著我們了。她一直面帶著微笑，臉上時不時泛出淺淺的酒窩，真討人喜歡。
結藝室布置的非常獨特，四周的墻壁上懸掛著各式各樣的中國結，顯得非常喜慶。我非常好奇，一幅一幅欣賞起來，這些中國結真漂亮呀，有方形，有菱形，但更多是圓形的。我們被分成六個小組，分別坐在擺成了六個菱形形狀的椅子里。
老師首先給我們發(fā)下了一些工具：一根紅色的細副線，一根綠色的粗主線，還有五顏六色、亮晶晶的珠子。同學們各個摩拳擦掌，躍躍欲試�！安灰�，同學們，今天我們要做的是中國結的一種——平結手鏈，先讓我給大家示范下�！崩蠋煱阎骶�和副線拿出，各對折一次，把副線用珠針釘在泡沫板上，再把主線壓在副線上，形成一個扣珠。老師反反復復給我們示范了三次，還教了我們一個獨家秘訣——“先挑后壓，先壓再穿”。
我早已迫不及待，未聽完老師的再三告誡，就先開工了。我照著老師的樣子做成扣珠，可在編制第一個平結時就遇到了困難，試了好幾次都沒有成功。真想不到看起來簡單的`平結手鏈，竟然那么難編。于是，我只好向老師求救，老師看了以后“噗”的一聲笑了出來：“你在挑的時候忘記壓了，而在壓的時候又不知道穿在哪兒了。”我恍然大悟，拍了拍自己的腦門。
我繼續(xù)編制著平結，總算到穿珠子的時候了。我卻怎么也穿不進去，眼看著同學們都快編好了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。坐旁邊的同學及時伸出了援助之手，她拿住線，我小心翼翼地將珠子穿過線，這樣反反復復，六個珠子很快就被穿進了繩子里�！岸ｂ忊彙毕抡n了，一條閃閃發(fā)亮的平結手鏈也大功告成，隨之問世了�？粗约旱膭趧映晒液喼睈鄄会屖�，立馬將它戴在了自己的手上。
平結手鏈也有好的寓意呢！它象征著人們平安出入，據(jù)說在本命年戴上，還會招來好運呢！
手工制作的作文 篇38
陽光明媚的下午，我來到慈溪日報社，參加小記者團的特別活動——做手工肥皂。這是第一次參加慈溪日報的活動，心里有些緊張，又有些興奮，緊張是怕做不好，興奮當然是因為我好想馬上動手試試呀!在那里，我認識了一個老師，大家都叫她盼盼姐姐。短短的頭發(fā)，鼻梁架著一副眼鏡，盼盼姐姐微微一笑，顯得十分親切。姐姐認真地說：“今天的肥皂作品不是送給自己的，而是要去賣的，你們知道3月5日是什么日子嗎?”我們齊聲回答：“雷鋒紀念日�！迸闻谓憬阃嘎墩f：我們要在這個日子去上林坊，賣我們做的手工肥皂，并且去采訪一些街頭路人，問他們在雷鋒紀念日里想干些什么?我們討論了采訪時應該說的話，教室里好不熱鬧呀。原來，這活動是愛的前奏。
接著我們就開始了最重要的環(huán)節(jié)，做手工肥皂。只見老師拿出了幾塊白色的、香香的像糖一樣的東西。先把它們放到了兩個杯子中。盼盼姐姐告訴我們這叫皂基。放皂基的杯子在鍋中煮著，皂基慢慢的融化，變成了液體。盼盼姐姐把化好的皂基從電磁爐中拿了出來，問我們：“你們想要在這里放上什么顏色的色素?”大家有的說：紅的，黃色的，藍色的，于是盼盼姐姐就把這些顏色，依次放進了瓶子里。液體倒進了準備好的模具里，盼盼姐姐拿出磨具，耐心地提醒我們：倒的時候要小心，要不然的話肥皂做得不好看就沒人要的。說完，她拿起瓶子給我們示范起來。只見她，一手拿著瓶子，一手扶著模具，大家看得一動也不動，生怕錯過什么步驟。終于輪到我了，我拿起瓶子，小心翼翼的拿好一個模具，然后，一手按著模具慢慢倒。我仔細觀察著：模具的'上面浮起了一層薄膜，慢慢的紅色顏色變深了。看，我們制作的手工肥皂們，安安靜靜地躺在模具中。突然，有個小朋友碰了一下桌子，我馬上看著這些手工皂，幸好安然無恙，我吸了一口氣，放下了心里的大石頭。
做好之后，我們開始包裝已經(jīng)做好的手工肥皂。聽完盼盼姐姐的指導，我們就搬了一堆盒子來，拿起肥皂，爭先恐后地著放進盒子里，希望它以最美的姿態(tài)迎接愛心主人。真期待3月5號，我要拿著我親手做的肥皂到街頭義賣，讓愛的樂曲更加美妙。
手工制作的作文 篇39
在這次小學最后的勞動基地實踐上，我們經(jīng)歷了上午的“接力運輸泥土”的戶外活動，迎來了下午激動人心的“動力飛機”模型組裝活動。
“我們先把機翼沿著劃痕輕輕折，注意角度，不能折得太用力，兩邊一定要對齊，大概是這樣的角度......”手工老師正在細心地講解著，時不時將手中的半成品模型高舉過肩，讓我們看得更加清楚。
剛剛不過是紙上談兵罷了，聽完手工老師講解的我們，這才開始大顯身手，嘗試著組裝動力飛機模型了。教室四處傳來“沙沙”的塑料袋摩擦聲，不消片刻又結束了這場頗有節(jié)奏的交響樂，陷入了一片安靜之中。
“啊！我好啦！”周圍不斷傳來不少同學略帶點欣喜的喊聲，卻是皆被手工老師一句“別太高興，這還只是第一個步驟”給打斷了。我望著手中還看不到一點兒動力飛機模樣的“半成品”，心中焦急萬分，手上原本笨拙的動作更是錯誤連連，有幾次險些把動力飛機的機翼給折斷了，弄得我好不焦慮。
嘗試了各種方法依舊毫無頭緒的我似是做了一個重大的決定，平緩地放下了手中的模型材料，深深地做了一個大大的.呼吸，在心中不斷告誡著自己：你一定行的！別人都能完成的模型，你不可能完成不了，組裝動力飛機又不是什么登天一般的難事，肯定是你哪個步驟做錯了，靜下心來，好好想想，一定會好找到破綻的！
似乎這番告誡真的有用，一顆浮躁不安的心漸漸平穩(wěn)。我仔細地回想著手工老師給我們做的示范，一幕幕場景就如流水一般自我的腦海中傾瀉而出，原本混亂的思路也漸漸被一種難以描述的“魔力”理清了。
有了！我回想起手工老師說的重要步驟，再看看自己做的模型。果然是它！冥思苦想好一陣子的我一拍腦袋，像是發(fā)現(xiàn)新大陸一般興奮，強忍著心中的激動，小心翼翼地把動力飛機模型一點一點地拆了，按照老師講解的正確方法又重新開始組裝，沒一會兒就成功地組裝完動力飛機了。
勞動基地的空中飛機無數(shù)，同時耳邊也縈繞著陣陣歡聲笑語�？罩凶杂砂肯璧膭恿︼w機是我們手工實踐的成果。同樣，做任何事都是這樣，只要有用心，再難的事情都定能迎刃而解！
手工制作的作文 篇40
8月16日這天，驕陽似火。我們小記者去參觀了杭州九陽工業(yè)園區(qū)。那里主要生產(chǎn)豆?jié){機。講解員阿姨向我們展示了他們公司研究出來的許多新型豆?jié){機：有五谷精磨器豆?jié){機，有能做各種雜糧的豆?jié){機，還有不用手洗的破壁豆?jié){機等等，真的是大開眼界。
最令我激動不已的是體驗碾磨豆?jié){活動。我們來到體驗區(qū)，只見一臺臺排列有序的石磨，就像一個個小衛(wèi)兵正在迎接我們的到來。我第一次看到這么多的石磨，好壯觀��！我們穿好圍裙，選一臺石磨，在家長的陪伴下準備大干一番。講解員阿姨教我們怎么磨豆?jié){。我們先放一勺黃豆在磨盤上的小孔中，再在孔中放入九勺清水。接著在阿姨的`指導下轉動石磨，石磨按逆時針方向轉。唉，石磨真有點重！轉了幾圈我就有點手酸了。爸爸在一旁指導我，可以再放一勺黃豆和水了。我添加了黃豆和水后，又開始轉動石磨起來。我使出九牛二虎之力，不停地轉石磨。石磨底下的溝槽里立刻溢出了淡黃色的，濃稠的液體。這就是豆?jié){。我非常興奮，終于磨出豆?jié){啦！我馬上用盆子接著石磨底下流出來的豆?jié){�？吹竭@些瓊漿玉液，我轉得更起勁了。由于我用力過猛，竟然把磨盤上的柄給拽出來了。爸爸說沒關系，把它按上又可以轉了。就這樣，我一邊轉磨，一邊添加黃豆和水，一下子就磨完了黃豆。
一盆豆?jié){磨好了，但溝槽里還有許多豆渣，我用小刷子把豆渣刷進盆子里。盆子里的豆?jié){比較粗糙。為了讓豆?jié){更加細膩可口，還要進行第二次碾磨。我把盆里的豆?jié){慢慢倒入磨盤上的小孔中，用另一只盆子接著。再添加一點水，再使勁地推磨。我一點點地倒，一點點地加水。不一會兒功夫，第二遍終于磨好豆?jié){了。我累得手臂酸痛，全身無力。看著盆中的豆?jié){細膩滑潤，猶如剛擠出的牛奶。聞著那股淡淡的香味，我饞得口水直流。不過現(xiàn)在還不能喝。我們把生豆?jié){交給煮豆?jié){的阿姨煮。在等待的過程中，講解員阿姨還給我們看了個短視頻，介紹了豆?jié){的來歷。過了一會兒，豆?jié){出爐了。我們迫不及待地去品嘗自己親手磨的豆?jié){。啊！真香，真好喝！
這次體驗活動，讓我學到了不少知識。原來古時候磨出可口的豆?jié){有這么多的講究和工序。費時費力�。〔贿^現(xiàn)在有了豆?jié){機了，我們一下子就能喝到美味可口的豆?jié){啦！
手工制作的作文 篇41
天剛蒙蒙亮，臥室里就傳來了一聲叫喊：“耶！”接著就是一聲笑罵：“楠楠娃，大清早的，你叫啥？大家都還在睡覺呢！”沒錯，叫的人就是我，榮玥翼。知道我為什么這么興奮嗎？那是因為今天上午我要去參加綿陽晚報小記者的手工活動——動物森林手工DIY，聽媽媽說可能還會教英語，我早已迫不及待了。
我來到班上，正好開始上課。我一眼就看了老師，她又高又瘦，長長的頭發(fā)扎成馬尾辮。老師說她姓陳，可以喊她陳老師。我看見我的同班同學吳飛雨正在對我招手，并指了指他旁邊的空位，我心領神會，徑直走過去，坐在了他旁邊的空位上。
果然，陳老師先教我們了一些英語單詞：企鵝——penguin、雌性——female、雄性——male等等�？匆娢覀兇蠹叶紝W會了這些英語單詞，陳老師就給我們派發(fā)彩泥�；顒拥囊�(guī)則是要求同桌合作完成作品，并且要先選擇三個規(guī)定的模型來制作。我和吳飛雨自然是搭檔，并共同選擇了三個小動物。第一個動物是小胖雞。我捏小胖雞的五官，吳飛雨捏小胖雞的身體和臉。完成了的小胖雞很可愛，很像《憤怒的小鳥》中的胖紅！接下來我們開始做獅子頭，這可不是吃的`那個大肉圓子，而是真正的——獅子的頭。我先用各種顏色的彩泥做成眼睛、腮紅、鼻子；然后將它們貼在黃色的獅子臉盤上；最后吳飛雨把他做的獅子毛和我做的臉盤組合在一起。哈，一只栩栩如生的獅子頭就做好了。第三個動物是小章魚，我制作海洋背景，吳飛雨捏章魚。他做的眼球一個大一個小，大的像一顆大黃豆，小的卻只有米粒那么大。他搖搖頭，取了點彩泥補充小眼球。可這下，小眼球比大的又大了些。他不愿放棄的又去填原來的大眼球……我看著這兩個差點把章魚臉填滿了的超大眼球，在旁邊哈哈大笑：“吳飛雨，你就不該去填了！”吳飛雨尷尬地笑了笑。
我們拿著作品給陳老師檢查，老師看了豎起大拇指，夸贊我們做得又快，又多，又好。后來我們又做了一些小東西，有煎蛋，熱狗，薯條……陳老師說：“這倆真是小吃貨�。 �
一個小時很快過去了，我和吳飛雨共同完成了十四個作品！這是我以前想都不敢想的……看來，“兄弟同心，其利斷金”，此言非虛！
手工制作的作文 篇42
同學們，你們每天都用什么工具吃飯�。磕銈兛隙ú患偎妓鞯木突卮鹞遥骸翱曜訂h！”可是，你們知道筷子的來歷嗎？你們知道筷子的制作方法嗎？你們知道筷子有哪些寓意嗎？哈哈，答不出來了吧。上周末我有幸參加了一次手工制作筷子的活動，也做一回驕傲的“大國工匠”。
筷子，起源于中國，是中華飲食文化的標志。筷子的標準長度是七寸六分，代表人有“七情六欲”，吃飯時提醒人們要節(jié)制不當欲望。筷子上方下圓，表示著“天圓地方”，這是古人對世界基本原則的理解。看似一雙普通的'筷子，卻承載了古人賦予的如此之多的人生哲理，小筷子里有大信仰，舉手投足都是理念。
老師簡單講過之后，便發(fā)給我們每人兩根黑胡桃木的細木條，一個模具和一把刨子。首先要把細木條刨成筷子的雛形。兩人一組，一人固定刨子一人刨，這樣可以有效的防止因為磨具移動而變形或者不小心刨到手。第二步是打磨，打磨是對木坯表面進行再處理。用來磨筷子的砂紙有三種，顆粒由粗到細。先用顆粒粗的砂紙磨平，然后再用較細的磨形狀，再用最細的砂紙將筷子打磨圓潤、光滑。最后一道工序是上油�？曜由嫌妥钪匾淖饔檬歉綦x外部細菌，形成一層保護膜，同時也使筷子更加美觀。制作筷子所用的油漆都是植物萃取的，對人體并沒有任何傷害。涂油的時候要均勻，兩頭也要涂上，涂好之后自然晾干，一雙筷子就大功告成啦。
芬芳清香的木材，雪白飛揚的刨花，小小的木工房里一派溫馨熱鬧的景象。可是說著容易，做著難。我們這些“小木匠”費盡心思做出來的筷子不是一根長一根短，就是一根粗一根細，還有的小朋友因為打磨的工序沒有做好，被筷子上的木刺傷到了手。原來，做一雙小小的筷子要這么麻煩。兩根不起眼的小木棍在勞動人民的手中變成了精巧的筷子，這是我們國人智慧的凝聚。它代表了中國人對美好生活的向往與渴求，擁有著深厚的文化積淀。
習俗承載著文化，像一條流淌著的大河，綿延了幾千年。浸潤了一代又一代中華兒女，我們也要努力將這些即將消逝的文化傳承下去并發(fā)揚光大。
手工制作的作文 篇43
這天，白云妹妹不知出了什么事，泣如雨下，而我卻非�？鞓�，因為我要去上我最喜歡的一節(jié)課—手工課。
來到教室，不早不遲，正好上課。老師一看，發(fā)現(xiàn)人數(shù)有點多，就讓我們石頭剪刀布，來公平“比賽”，勝者先選課程。
“石頭剪刀布�！蔽覀儺惪谕暤卣f。他出了石頭，我出了布。啊哦！布蓋住了石頭，他輸了。我毫不猶豫地選擇了木工。
我坐在桌前靜靜地等其他同學都“晉級”成功之后，我們就開始了我們的“木工之旅”了。
課程開始了，老師說今天要做賽車。我高興地眉開眼笑，因為，媽媽快要生了。所以，我早就想做一輛小汽車給小寶寶了。
老師先給每個人一根粗糙的木條，一根平銼，還有一張沙紙，叫我們打磨木條。我精心的用平銼一遍又一遍地打磨著木條。木條就像一只聽話的小狗，越來越光滑了，但還是有點木刺。正當我快要絕望之時，救星—老師出現(xiàn)了，他和藹地說：“你知道沙紙是什么用的`嗎？”我搖了搖頭。
“沙紙是用來把木刺給磨平的，是平銼的好幫手�！�
我一聽二話不說，立刻“嘎吱，嘎吱�！币幌伦�，一下右地用沙紙慢慢地搓起來。
等我搓好之后，老師一摸，竟然驚訝地說：“真光滑，都可以做家具了！”我一聽，不好意思地笑了。
老師讓我自己用筆畫出賽車輪廓。我三下五除二地畫出了輪廓。開始切木條了。
“一腳在前，一腳在后。兩手拿住鋸子，用力前后鋸�！崩蠋煱选澳Хā笨谠E告訴了我，我按照老師說的做了起來，發(fā)現(xiàn)鋸起來輕松極了。
等我鋸好之后，同學們都已經(jīng)找老師粘木條了，我也趕忙跑了過去。
等我跑到老師跟前時，老師給了我一把膠槍和一根膠棒。
我慢慢按動膠槍。膠棒進“家門”的時候還是一根硬硬的膠棒，可出“家門”的時候就變成軟軟的膠了。我把這些膠輕輕往木條上一擠，再把兩條木條緊緊粘在一起，再等5到15秒。兩條木條就像好兄弟一樣，抱在一起分不開手。我一塊按一塊地粘了起來�？墒恰�
可是，我正想把輪胎粘上去，卻發(fā)現(xiàn)，如果直接把輪胎用鐵釘連在一起，再粘上去，那車輪就開不動了。正在我又快絕望之時，老師又出現(xiàn)了，我把來龍去脈說給老師聽。老師聽完。眼珠一轉，“這個簡單�！闭f著他拿出兩根很短很短的吸管，指著吸管說道：“只要把這個穿過鐵釘，再把吸管粘上去。這樣賽車就可以開動了�！比缓蟀盐苋咏o了我。我一聽趕忙行動起來。發(fā)現(xiàn)賽車真的能開起來了，真是太好了！
“終于只差最后一步了！”我自言自語道。給賽車涂上五顏六色的外衣。我把車身用紅色的馬克筆寫上super（超級）。再把車頂畫上一半紅，一半藍，像警車一樣，看起來酷斃了。
只要明天還是星期六，我一定會再踏上“木工之旅的！
手工制作的作文 篇44
剛到教室，只見意氣風發(fā)的劉老師抱著一堆貌似是手工材料的東西朝我們走來。我興沖沖地跑到講臺一瞧，彩紙、膠棒、剪刀、便利貼、雙面膠……手工工具一應俱全。我很好奇：劉老師今天要在課堂上干什么呢？
我這心里正嘀咕著，只見劉老師一邊指著講臺上的手工材料一邊聲音洪亮地說道：“誰來猜猜，本次課堂我們要做什么呢？”老師話音還未落，我的擎天魔掌早就舉在空中�！胺庥隄桑氵@是神速�。�，你說說我們這節(jié)課要干什么？”劉老師剛說完，我就迫不及待的大聲說道：“我們這節(jié)課要做手工花！”“厲害了，神機妙算�。 眲⒗蠋煶邑Q了豎大拇指。我剛一坐下，班里就響起了歡呼聲。只見女同學個個都神采飛揚，摩拳擦掌，躍躍欲試�？赡猩兀樕蠜]多大驚喜的神情，有幾位男生反而皺起了眉，“手工……手工花？這怎么做呢？”郁悶的臉上多了點困惑。我內(nèi)心卻暗暗慶幸起來：看我的吧，我一定會做出非常精致的手工花。
做手工的時間到了，劉老師非常耐心的將做手工花的流程向我們展示著，緊接著我們排著隊非常有秩序的到講臺前領彩紙和小工具。我依次拿了粉色、藍色、綠色和黃色的彩紙。我心想：手工花雖然沒有鮮花那么嬌艷，但是劉老師說過：“只要細心并且樂觀的對待每一件事，最后的結果都不會差�！蔽疑钚挪灰�，所以我一定要認真的制作出非常精致典雅的手工花。
花朵的.主色調是黃色。黃色是最明亮的顏色，代表著溫暖和希望。首先，我將黃顏色的彩紙剪成心形狀用來做最外層的花瓣。緊接著，我又在清新舒爽的藍色彩紙上剪了幾個圓形的形狀，用來做溫柔嬌嫩的花蕊。最后，我又把粉色的彩紙剪成波浪形做花朵的修飾。在綠色的彩紙上剪了幾片枝葉，雖是紙質材料，你別說，乍一看還真像是新鮮翠綠的枝葉，真是美極了！我一抬頭，只見同學們都在饒有興趣的制作自己的手工花，幾位剛才還滿臉郁悶的男生在劉老師的指導下，做的可起勁呢！
接下來就是把花的各個部分粘貼在一起了。我真是有點緊張，眼看著我的手工花馬上成形了，心中真的是無法言喻的喜悅！就這樣，我加快速度，認認真真的將最后花瓣粘合好。你瞧，多漂亮啊。明亮而又溫暖的花瓣，清透沁涼的藍色花蕊。夢幻的多邊形花邊，翠綠的枝葉。真讓我愛不釋手，很有成就感！劉老師高興的說道：“同學們的手工花好像都做得差不多了，我們可以給我們心愛的手工花取個獨特的名字，代表著美好�！蔽叶嗽斨掷锏氖止せǎ拖袷怯钪嬷忻烂畹男切�。就取名叫：滿天星吧！神秘又不失靈氣，多好��！
同學們紛紛爭先恐后、七嘴八舌的討論著手工花的名字。劉老師的課堂真是太有趣了！這節(jié)課真是太有意義了！
手工制作的作文 篇45
哇，終于吃上雞了，我開心地手舞足蹈。“又蹬被子！快起來，別忘了我們今天要去無錫。”切，原來我是在做夢吃雞，還沒來得及開心，就被媽媽強行拉到了現(xiàn)實中來。我張開惺忪的雙眼，套衣服，簡單地洗漱，匆匆吃完早餐，就隨爸爸媽媽去無錫奧特萊斯。
正常去奧特萊斯，都是媽媽唱主角，橫掃各大品牌服裝店，我和爸爸就是那光榮的“拎包俠”。但今天有情況了，在買衣服的路上，我路過一家玩具機器人商店，里面的機器人個個威武強壯，琳瑯滿目的機器人，一下子就把我吸引住了，我的腳似灌了千斤鐵，怎么也邁不動了。我死死抓住媽媽的手不肯走。
媽媽點了點我的.腦袋：“別看了，別忘了我們是來買衣服的！”我朝店里的機器人默默行了無數(shù)次注目禮，一步一回頭，直至那家店在我眼里徹底消失……
回到了家，媽媽高跟鞋一甩，就癱軟在沙發(fā)上，爸爸也迫不及待喝了一大杯水，開始了他的“葛優(yōu)”躺。只有我精神百倍，以百米沖刺的速度飛奔進房間，從柜子里拿出雙面膠和剪刀，又從書包里抽出了美工刀與一盒水彩筆，最后再從儲藏室中，找出了卷尺和一堆大大小小的、用來裝快遞的紙箱。猜！我這是要干嘛呢？當然是做機器人啦，老媽不給我買，我自己做還不行嗎？
一切準備就緒，我先把所有紙盒拆開的口子都粘牢，再把所有紙盒立方體都堆到一邊�，F(xiàn)在開始做手臂！我從我的百寶箱中抽出了一張彩色的A3紙，把它們筒狀，粘在一個巨大的紙箱的左右兩側。哈，身體上得有些標志，我用水彩筆在紙箱上勾出了人衣服上的毛衣，毛衣上有領子、花紋……感覺好生活化呀，都被自己感動到了！
接著，我又從紙箱中抱出了一個小紙箱，在上面涂出了人的發(fā)型和五官。眼睛、鼻子和嘴巴變成了正方形和長方形。為了更形象，我特意用尺在“眼睛”上畫出了兩根橫線當眉毛，沒錯，這是仿生機器人的頭部，看樣子好俏皮呀！
腿，就更不用說了。可是，問題來了，在我粘機器人腿部時，我發(fā)現(xiàn)腿太細了，頭重腳輕，怕是站不住啊！后來我又把彩紙的大小修改了一下，總算換好了尺寸。但是好事多磨啊，就在我的作品躍躍欲現(xiàn)之時，雙面膠又不夠用了，柜子里也沒有了，我只好從癟癟的錢包里掏出了10元錢，為了以防再次橫生枝節(jié)，我下樓買了兩卷雙面膠。
經(jīng)過一陣折騰，我終于安裝好了仿生機器人的各個部分了。我得意地把我的機器人搬了出去，卻發(fā)現(xiàn)購物累了一天的爸爸媽媽已經(jīng)回房睡覺了，過分啊，不給我買機器人就算了，居然也不打算欣賞一下我的大作。
我悄悄把“機器人”放在爸爸媽媽的臥室門前，此時他們正在酣睡之中，而我卻在腦補他們打開房門時驚訝而內(nèi)疚的畫面……
手工制作的作文 篇46
今天，我家里又多了一個新“主人”，它既會亮起來，也會熄滅，你們猜猜它是誰呢？呵呵，那就是我和爸爸今天下午的杰作——大名鼎鼎的臺燈“亮亮”！
我們學校最近在開展科技節(jié)活動，所以，我決定也要在科技節(jié)上露一手。那我該做什么好呢？我左思右想，最后還是決定創(chuàng)作一個臺燈吧！可是，臺燈用什么做材料呢？我到我的玩具櫥柜里面翻箱倒柜，終于找到了一個麥當勞塑料玩具——“麥當狗”。這個麥當狗站在一個長方形的盒子上，這個盒子正好可以當做臺燈的底座，小狗的右手還高高舉起一個寶劍，如果在寶劍的位置安裝一個燈泡，這樣打扮出一個臺燈真是天衣無縫啊！
做臺燈首先得把燈罩做好。我選擇了綠色的卡紙來做燈罩。我先照著小紙杯的圓口在卡紙上畫了一個圓圈，然后把整個圓圈都剪了下來，正好折疊起來像一個圓圓的小屋頂。爸爸為了讓燈泡伸進燈罩里面，用剪刀在燈罩的一側剪了一個小小的`圓洞，正好讓燈泡伸進去，而且燈泡的固定座正好可以隱藏到折疊后的燈罩背面。
開始做臺燈的支架了，我們用一根鐵絲把燈罩和小狗高高舉起的右手連接起來，遠遠地看上去，就好像是小狗舉著一盞燈一樣。連接好以后，
支架立好以后，我還以為臺燈已經(jīng)做好了呢，可是爸爸卻開始考問我了：“你以為這么快就完工啦？還早著呢！第一，這樣暴露著的導線難看不難看？第二，燈罩后面不能有縫隙，還需要美化呢！第三，你還沒有放電池，臺燈怎么會亮呢？”爸爸說得頭頭是道，我這才恍然大悟，我趕緊找來彩色的膠帶紙，從燈罩上部一層一層地把鐵絲和導線包裹到里面，就連小狗的手也被我們包裹住了，看上去導線真的是無影無蹤了。
“瞧，現(xiàn)在的臺燈真威風�。 蔽也唤麑ψ约旱淖髌焚潎@起來。可是，接下來的難題是怎樣把導線穿進臺燈的底座呢?
“我們可以再底座上面打一個洞呀！”爸爸機智地說著。可是，我們用螺絲刀飛了好大的勁，卻怎么也鉆不出洞。“對呀，我們可以用鐵釘把底座燙出洞�。 卑职终f著就用老虎鉗夾著一根釘子放在煤氣灶的火上燒，等釘子快燒紅了，就對著底座輕輕地按進去，塑料融化了，一個小洞就這樣輕輕松松地展現(xiàn)在了我們的面前。我的眼睛往洞里看，看見了濃濃的煙霧從里面冒出來；我用鼻子輕輕地聞，聞到了一股令人難受的氣味；我用手往里面摸，摸到了熱乎乎的塑料底座。
洞開好以后，爸爸把導線穿進去，一頭接在開關上面，一頭接在電池的卡座上，并且把接線頭都用絕緣膠布包裹好，然后才把電池塞進了底座里面。
哇，新一代的特制臺燈終于誕生啦！你看他正站在我的書桌上，威風凜凜�。�
手工制作的作文 篇47
有一次，我們小區(qū)舉行了一次趣味手工比賽，媽媽帶著我和弟弟報了名。
活動是下午3點開始，媽媽，弟弟和我2點50就到場了。小區(qū)廣場上擺滿了長桌和板凳，還有“趣味手工比賽”的活動標語。周圍從四面八方趕來的家長和小朋友，她們臉上都露出了燦爛的笑容，看來大家都很期待這次趣味手工比賽呢！
3點半了，物業(yè)工作人員拿著名單，招呼報名的小朋友入場在桌子前坐好，并分發(fā)了材料。我和弟弟也領到了，材料有彩色毛球，彩帶，筆和膠水。拿到材料后，大家都開始創(chuàng)作了。當然了，家長也會參與其中，因為參賽的小朋友年齡都不同，從1歲到12歲的都有。與其說這是"比賽”，不如說是“親子活動”。
拿到材料我的腦海里就想起了花朵，所以決定做一朵彩色的花。媽媽問弟弟：“小寶，你想做什么呀？”弟弟自豪的回答：“我要做藍色海洋！”我們?nèi)齻�人相對一笑，于是就開始準備了。
我先用筆畫出一朵花的輪廓，有花瓣，花蕊，花莖，再用毛球拼成花的結構：五個黃色的毛球粘在一起做花蕊，每片花瓣分別用其余的6種顏色的毛球拼成，并且還用綠色的彩帶做成綠葉，棕色的'彩帶做成花莖。自己看了看還很滿足，彩色花朵做成了。我拿給媽媽看，媽媽拿到手里仔細看了看，說：“你做的七色花很漂亮！”旁邊的阿姨們聽到，傳著看了看花朵又看了看我說：“這個小姑娘手真巧��！”聽到幾個大人的夸獎，心里別提多高興了。“七色花”這個名字我太喜歡了，于是我就用筆在作品左上角寫上了“七色花”，這樣我的手工作品就完美了，心里太感謝媽媽了。
再來看看弟弟的作品，藍色海洋也快完成了。因為他才3歲多，手工有點粗需要媽媽做最后的修飾。這個“藍色海洋”也是先用筆畫了大魚，小魚，海草，泡泡等的輪廓；再用彩色毛球做的大魚小魚，被弟弟拼成了彩色，幸好用黑色毛球做眼睛才讓魚兒變生動了；然后用藍色毛球做了許多大小不同的泡泡；最后用綠色的彩帶做了海草，當然紙上還畫了貝殼這些海洋生物，就更像“藍色海洋”了。 弟弟認真的樣子真可愛！
大約兩個多小時了，趣味手工比賽就要結束了。看看別的小朋友也做的差不多了，有做成小女孩的，有小動物的，還有汽車等。每個都不一樣，當然都是彩色的，看來每個小朋友都有一個“彩色的夢”呀！
最后物業(yè)工作人員讓幾個做的好的一起拍照留念，當然有我和弟弟了。雖然比賽并沒有裁判也沒有評“誰第一”，但我們都付出了勞動得到了自己最想要的作品，心里就像花兒一樣美的。
多么希望這樣的趣味手工比賽經(jīng)常有，因為大家在一起很開心，很有趣！
手工制作的作文 篇48
下午第二節(jié)下課后，美術老師任老師來到辦公室，她看到我桌子上擺放的一些物品，有些驚訝的說：“這些是什么作品，難道你們數(shù)學課上也做手工？”
我有些自豪的笑著說：“可不是嗎！這些是我們數(shù)學課上的手工作業(yè)�！�
看她一臉疑惑的樣子，我接著說：“這兩天，我們學習的是《課題學習：鑲嵌》，學完后，我請同學們動手做一幅關于“鑲嵌”的圖案，以運用所學知識，培養(yǎng)學生的動手能力�！�
“噢！原來是這樣！”看著她恍然大悟的樣子，我又樂了。
這也難怪，數(shù)學長期以來，留給人們的印象就是做題、做題、再做題。干巴巴的，沒什么意思。哪一天，學數(shù)學要是不做題了，恐怕很多人還難以理解呢！
在我的教學理念中，數(shù)學固然需要做題，只有不斷通過練習才能鞏固所學知識，但是數(shù)學絕對不僅僅只是做題，數(shù)學課上也可以引導學生在快樂中學到很多知識，要做到這些，一方面需要教師自身素質的不斷提高，用自己幽默風趣、富有感染力的語言吸引學生。另一方面教師要深入挖掘教材，合理安排教法學法，學習樂于接受的方式就是最好的學習方式。
在教授本節(jié)內(nèi)容時，我沿用一貫的小組學習方式，把課堂上更多的時間交給學生，通過十分鐘的小組討論，大家一起解決了“鑲嵌的定義、條件以及組成鑲嵌的'多邊形有哪些？”等問題。每個小組的四個同學興趣盎然的湊在一起，翻閱資料、交流討論，你一言、我一語，將自己的看法毫無保留的說出來，大家暢所欲言，無拘無束，課堂氣氛特別熱烈、其樂融融。我也不甘“清閑”，深入小組中與同學們交流，看到同學們能夠自主探究知識，再通過小組合作提高的過程，我能體會到學生學習的積極性和主動性，這是最難能可貴的。
我又向大家交流了對“課題”的理解，“課題”這個看似神秘而深奧的詞語，多數(shù)學生認為這是大人的事情，和我們初中生沒有關系，甚至有個別學生聞所未聞。當我說到美國的中學生進行課題研究，竟寫了洋洋灑灑幾萬字的時候，不少同學發(fā)出“哇”的一聲。我告訴大家：“課題研究”大可以到國家重點課題如“兩彈一星”、“神舟七號”。小到學校老師申報縣級、市級課題。既使是我們初中生也可以利用我們所學知識進行適合我們自己的“課題研究”，這也是新課程改革極力倡導的一種學習方式，數(shù)學課題學習可以使教學過程變成一種“科研”或“微科研”的過程，讓學生在獲得數(shù)學知識的同時，參與體驗研究性學習的過程。
當同學們聽到今天的數(shù)學作業(yè)是：做一幅關于“鑲嵌“的圖案時，很多同學竟然發(fā)出了歡呼聲，看到同學們超乎尋常的熱情、令人贊嘆的手工制作，我不禁驚訝于同學們的潛力了，我不得不對同學們刮目相看了…….
手工制作的作文 篇49
最近，大媽媽常來我們家做客。她告訴我，現(xiàn)在中國刀剪劍、扇、傘“三姐妹”博物館中的扇博物館的后面開了一個手工藝活態(tài)展示館，可以自己動手制作各種傳統(tǒng)手工藝和許多創(chuàng)意手工。聽了大媽媽的介紹，我心動起來。
8月26日星期五，我和媽媽乘坐K79路公交車來到拱宸橋西。穿過橋西歷史保護街區(qū)的一棟棟木房子，走過一條寧靜、愜意的小路，一拐彎，來到了中國扇博物館。以前我也來過這里，現(xiàn)在，沒有了人多時的熱鬧，博物館有一種寧靜、祥和，還是像以前一樣。參觀完博物館，我們來到了令人期待的手工藝活態(tài)展示館。
放眼望去，展示館都是木制結構，別有一番情趣。我們拿了展示館的手冊，仔細閱讀后我們發(fā)現(xiàn)，這個展示館原來是民國年間的工業(yè)廠房，有鋸齒形屋頂、美國進口的紅松梁架、還有貨運滑梯呢。站在大門口，左手邊，阿姨們正在制作專心致志的做扇子；右手邊，有老師傅在剪紙，還有一位老爺爺在用陶泥盡心盡力地制作有凹槽的立體五角星。沿著右前方走去，在陶泥制作的旁邊，許多小孩子在做BABY兔，旁邊還有賣BABY兔的商店。再往前走，是手工皮帶制作的，一位阿姨在認真的在做皮帶。在對面，也就是在大門口向左前方走，和皮帶店隔過一個休息區(qū)的，是一位老師傅在手工制剪，那有許多工具。在休息區(qū)的前面是制作油紙傘和綢傘的地方。皮帶店的前面是一個旗袍店，再前面，也就是最后左右兩邊都有一個手工創(chuàng)意空間。
你們絕對想不到我在那天學了什么，剪紙？制扇？陶泥？BABY兔？皮帶？制剪？油紙傘？綢傘？不全都錯了，我今天在旗袍店向一位大姐姐學習制作盤扣，也就是在旗袍上的扣子。大姐姐給了我一根圓圓的中等大小的線，她教我先左手握繩，繩子在穿過左手后要留兩厘米左右；再用右手做兩個圈，用左手的大拇指按��；然后用左手拿住的那段繩子從后面穿入右邊的圈，再從前面穿入左邊的圈，再從前面穿過右邊的圈，用左手的食指傳進最左邊的一個洞，然后拉兩頭的.繩子，不要拉太緊，這樣就會形成一個八字；接著把短的，在上面的那頭從后面穿進八字中間，再把另一頭的繩子從后面穿進中間的洞，把兩頭的繩子一起拉起來，在這個過程中食指要一直穿著；最后把松的繩子拉起來，向左或向右拉，直到拉到兩頭中其中一頭連接著，把所有松的線都弄緊后把食指收回，把最后那根線弄好就可以了。大姐姐說她一天要弄好幾個盤扣，指甲弄得都很痛。
結束了一整子的體驗后，我體驗到無論做什么都要盡全力去做，這樣才能做得最好，熟能生巧才行。
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