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關(guān)于爭論的作文(精選34篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于爭論的作文,希望能夠幫助到大家。
爭論的作文 1
夜幕降臨,皎潔的月光撒進了靜悄悄的書桌上,書桌上不起眼的文具盒與練習(xí)本無聲無息地躺著……艷麗一身輕松地躺在軟綿綿的小床上,眼睛不禁打起了架,她不知不覺地進入了夢鄉(xiāng)……正沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)里的艷麗,被嘈雜的爭論聲吵醒。“誰在吵架,”艷麗揉揉雙眼,“還讓不讓人睡覺啦?”艷麗左聽右聽,終于找到了書聲音的源頭——書桌。果然,從書桌上傳出來一陣陣熱鬧的'爭論聲,像菜市場一樣。
原來,今天艷麗考了一百分,幫助她學(xué)習(xí)的文具們互相爭起自己的功勞來了。
鉛筆驕傲自滿地說:“艷麗處處寫字都要用到我,沒我,艷麗就寫不了字!你們這些無用之徒,就別與我爭了!”
削筆刀把頭一抬,毫不示弱地說:“哼,那有什么了不起,沒了我,你寫的字好看得了嗎?自不量力的家伙!”“你們好像全都忘了我的存在吧?。坑形以,鉛筆、削筆刀都可以成為垃圾了!”自動鉛筆擺出一副“我贏定了的”姿勢,狠狠地說。橡皮搶著說:“誰都有寫錯字的時候,有了我,就可以把錯字擦干凈了。我能做到,你們卻誰也做不到!”
文具盒氣憤地說:“如果不是我把你們吞進我的肚子里的話,那艷麗怎么帶走你們?nèi)ド险n呢?”
燈眨眨眼,發(fā)言了:“如果不是我給艷麗照明的話,她早就成近視眼了!你們能嗎,能嗎!”練習(xí)本聽了大家的話,也較起了勁:“你們干嘛那么大聲?你們有沒有感受的我的存在?你們誰有能力讓艷麗有地方寫作業(yè)、做練習(xí)嗎?哼,不說話了吧?只有我能,我才有這樣的能力!”
……
課桌伯伯實在聽不下去了,捋了捋它的長胡子,與藹可親地說:“你們都別吵了,艷麗考了一百分完全是因為她平時學(xué)習(xí)認(rèn)真;但是,你們是她必不可少的學(xué)習(xí)用具,每一件文具的功勞都非常大,我們應(yīng)該團結(jié)在一起,讓艷麗的學(xué)習(xí)更上一層樓才對呀!你們說是不是?一直在旁邊“欣賞”這場精彩的辯論會的艷麗“噗”地一聲笑了,因為她深深地感受到了文具們一顆顆悔改的心靈。皎潔的月光再一次溫與地灑進來,這仿佛是照亮文具們心靈的一把燈,煽走文具們驕傲的一把扇子。暗暗的月光下,一切都顯得那么模糊,那么黑暗,可是,艷麗她清清楚楚地看到,文具們都低下高傲的頭,慚愧地漲紅了臉。
爭論的作文 2
這是一次毫無預(yù)兆的爭論。
母親顯然十分惱怒。不知為何,我與母親爆發(fā)爭論的次數(shù)越來越多,也許是作文青春期的叛逆吧,我總是對母親的話產(chǎn)生質(zhì)疑,總想要去反駁她,總是不知深淺地認(rèn)為自己是對的。
母親又一次把我的藍牙音箱沒收了。她輕輕地走進我的房間,拿起我放在桌角的藍牙音箱按下了暫停鍵,見我瞪著眼睛看她,沉下臉語重心長地說:“寫作業(yè)時候不能聽音樂,思路都打斷了。”
看她正要轉(zhuǎn)身離開,我一把抓住母親的手說:“音樂能給我靈感,你看做題目多需要靈感啊,更何況音樂也沒有打斷我的思路,反倒是你突然這么走進來停了音樂,打斷了我的思路!”
母親皺起了眉,臉頰增紅——她怒了,提高了音量責(zé)備地說:“我是你媽媽,我最了解你了,你就是想聽音樂,一聽音樂就開小差,這種情況下題目肯定很多錯!
一聽這話,我又忍不住與她再次爭論起來。你一句,我一句,我與母親爭得面紅耳赤,做題出錯怎么能怪音樂呢?都說音樂能舒緩情緒,能激發(fā)靈感,這就是小時候母親告訴我的,怎么到現(xiàn)在母親又換了一套說辭,完全是反悔的樣子呢!母親的'臉上充斥著激動的神情,皺紋不知何時偷偷爬上了她的面龐,刻下深淺不一的時間痕跡。
我倆爭論不休,引來了正在做菜的父親,他很想為這場爭論評個理,但是無奈我們母女倆正上頭,完全插不上嘴。于是生氣地一把抓過音箱,因為用力過猛,無意中按到了播放鍵!罢埬沆o靜地聽我說……”音箱里飄出了時下流行的歌曲。
我們?nèi)硕纪A讼聛恚坪跻士谒,喘口氣,休息一下。漸漸地,母親轉(zhuǎn)變了怒容,父親放下了音箱,我噗嗤笑出了聲。果然不是一家人不進一家門,哪有什么喋喋不休的爭論,無非是低劣的溝通和暴脾氣的影響,本就是一件小事,靜下心來想對方的立場,都是為了對方好。
母親也曾是少年,也是聽音樂吃美食長大的,因為承擔(dān)了母親的身份,才變成強勢的家庭婦女。心中多一分理解,嘴上多一句溝通,人世間最值得珍惜的,莫過于跟心愛的親人共處的時光。
爭論停止了。此心平靜,亦復(fù)何言。
爭論的作文 3
三月,窗外桂花搖曳,清香縷縷。而此時,屋內(nèi)正在醞釀一場針鋒相對的爭論。
這天下午,我拖著疲憊的身體回到家中。打開家門,我把書包往沙發(fā)上一扔,瞟了一眼廚房——奇怪!平時母親這時候應(yīng)該正在做飯,而此時,廚房里卻連燈都沒打開。我打開書房的門,母親竟然左手捧著手機,右手執(zhí)筆,在一張草紙上“沙沙”地書寫著什么。以我的經(jīng)驗,母親不是在為我選擇課程,就是在網(wǎng)上購物。
我不禁湊上前去看了一眼。
“呀!”我不禁叫出聲來,“開始選社團啦?”
“對!蹦赣H微微抬起頭,把一張紙遞給我,“學(xué)校開設(shè)了這些社團。”
我急忙奪過看,十余個社團名稱映入眼簾。我逐個閱讀,母親在一旁解釋。
“……籃球社團、合唱社團——我打算給你報名剪紙社團!蹦赣H淡然地說。
“不行,我不同意!蔽胰磴と灰徽穑以趺纯赡苋ゼ艏埳鐖F呢?機器人搭建才是我的愛好啊。
“什么?”母親的口氣有些強硬,“為什么不去?剪紙能讓人靜心,再說了,剪紙是我們中華民族的'傳統(tǒng)文化,而且你的美術(shù)也不好,將來……”
“不去就是不去!”我斬釘截鐵地反駁,“這既不是我的愛好,也不是我的特長!”
“你有什么資格拒絕?就那點分?jǐn)?shù)……” 母親聽后怒目圓瞪,站了起來。
“分?jǐn)?shù)能決定一切嗎?成績差一點難道就不能有愛好嗎?就不能有選擇權(quán)嗎?”母親的這句話激怒了我,我也站了起來,反駁她這樣片面的觀點。
屋內(nèi)是寂靜的,靜得可怕。母子間無聲的怒火熊熊燃燒著,好像要把屋內(nèi)的一切全部燒毀,一件不留!空氣仿佛凝結(jié)固定,瞬間陷入僵局。
“你是擔(dān)心我的成績嗎?”經(jīng)過漫長的沉默,我嘆了口氣,做出讓步。
“對。”
“這樣,我保證不影響我的學(xué)習(xí),讓我去機器人社團吧?”
……
母親思索后,還是同意了我的要求。
這場爭論,暫停了,社團課要開始了,還會有爭論嗎?
爭論的作文 4
我的的記憶仿佛還停留在那個秋天……
我與母親漫步在楓葉林,望著一大片楓林,宛如一大團燃燒的火焰,染紅了天際。
“你知道楓葉為什么會變紅嗎?”母親突然問了我一個問題。
“我想也許是季節(jié)的變化吧!只有秋天葉子才會紅。”我盯著地上掉落的楓葉,沉思了一會,坦然地回答。
“那為什么不在其他季節(jié)變紅而在秋天呢?”母親質(zhì)疑我。
“那就是天氣原因,秋天天氣比較穩(wěn)定!蔽壹泵φf道。
“我可不這么認(rèn)為,那,春天呢,春天的'天氣也穩(wěn)定啊!葉子為什么不紅呢?”母親用嘲諷的語氣說。
“那是因為葉子到冬天就凋零了,而到了春天就會發(fā)芽,葉子都沒長齊,怎么變紅?”我有點驕傲自大。
“呵,那我問你,為什么葉子一定要從紅變綠,而不是變成其他顏色呢?”母親又質(zhì)問我。
“這……”我頓時啞口無言。
一陣風(fēng)吹過,帶起一片楓葉,那楓葉便隨風(fēng)舞動,飛到我手里,我捧著它,細細打量,關(guān)于楓葉變紅我還真不知道,看來我要學(xué)的東西還有很多,我思索著。
“那可能就是大自然吧,大自然賦予了世界萬物顏色,是大自然讓它變綠變紅的!彪m說我不知道,但我還是胡編亂造了一些東西,聽起來很有理
“你在學(xué)校學(xué)的知識都去哪了,原來你這么無知啊!”母親捂嘴大笑。
“那你說啊,我看你能說出個什么!”我憤憤不平,有什么了不起的,搞得好像自己知道似的。
“其實楓葉變紅是一種化學(xué)變化,它跟天氣也是有一定關(guān)聯(lián)的,到了深秋季節(jié),天氣變冷,葉子在白天制造的天分運輸能力減弱,就不能變成葡萄糖運出葉子,葉子內(nèi)的水分同時減少,葡萄糖就留在里……”母親咳了兩聲。
“然后它的濃度就會越來越高,葡萄糖的增多會形成花青素! 我插了一句話。
“對,所以,花青素增多葉綠體就會減少!蹦赣H終于點點頭。
“那花青素是什么,我之前在書上看到過,但不知道是什么東西!蔽胰匀灰苫蟆
“那你就要好好聽了,花青素……”母親鄭重地說。
我拾起一片楓葉,火紅的葉子底部微微泛著綠色,根根葉脈呈輻射狀伸向葉子中心,給人一種蓬勃的感覺。
說是爭論卻好似也不是,最重要的,是從母親哪那里,我知道了楓葉為什么會變紅。
爭論的作文 5
“你知道西施姓什么嗎?”彼時還是小學(xué)生的我,神秘兮兮地問身為初中語文老師的媽媽。
我想:一向自詡學(xué)霸的媽媽肯定會說姓西,雖然她是老師,但有時看起來呆頭呆腦,一點兒也不像學(xué)富五車的樣子。
“那還用問,肯定姓西呀!”媽媽言之鑿鑿。我暗自竊喜:果不出我所料,李老師也有出差錯的時候。∷30逯槍ξ抑甘之嬆_,一個錯別字都不肯放過。今天,終于輪到我給她糾錯了。
“噗嗤!哈哈……”我很不厚道地笑出了聲,幸災(zāi)樂禍地沖媽媽挑挑眉毛,擠擠眼睛:“你說錯了,西施姓施哦!”“你個小屁孩!懂什么呀!咱倆去問問你爸爸西施姓什么吧?”她勝利在望地說。
“嘿!我國古代四大美女之一的西施姓什么?”我們站在沙發(fā)旁邊異口同聲地問爸爸。陷在沙發(fā)里,正優(yōu)哉游哉地沉迷于電視劇《神醫(yī)喜來樂》中的的.爸爸脫口而出:“西施?姓賽呀!賽西施嘛!你看,她端著獅子頭出來了!”我和媽媽瞬間石化,那真是張飛穿針——大眼瞪小眼,我們哭笑不得,只好放棄了讓爸爸來公正裁決的想法。
“西施姓施!”“西施姓西!”我們母女倆棋逢對手,針尖對麥芒,誰也不讓誰,展開了唇舌大戰(zhàn)。唇槍舌劍你來我往,一時難分難解!澳憧础m然也是姓,但‘西’不僅是姓,而且還在‘施’的前面,我們的姓名一般都是姓氏在前面啊!因此你就乖乖認(rèn)輸吧!”媽媽抱著翻開的字典指著那兩個字,頭頭是道地說。
我無可奈何地腹誹:看來某人是不見棺材不落淚,不到黃河心不死啊!得給她出決勝招!“哼!西施才不姓西呢!不信你去問問度娘她姓什么吧!”
一語驚醒夢中人。媽媽慌忙拿起手機……后來真相大白:西施本名施夷光,出生于越國諸暨苧蘿村(今浙江省諸暨市苧蘿村),苧蘿有東西二村,其居西村,故名西施。
自以為博學(xué)多才的媽媽,經(jīng)過我倆的一番爭論后,最終心服口服。她滿臉羞愧地說:“我錯了,學(xué)無止境。〗裉,你是媽媽的一字之師!
爭論的作文 6
課間,小趙同學(xué)突然神秘地問我:“是先有雞還是先有蛋?”看著他那張壞透了的臉,我心說:“我要是說先有雞,你就會說沒有雞哪來的蛋?我要是說先有蛋,你就會說沒有蛋哪來的雞?哈,這種鬼把戲,能瞞得過誰!”正遲疑著,他露出得意的微笑,說:“‘大學(xué)問家’也有答不出來的時候,嘻嘻……”一個“激將法”,我果然中招,脫口而出:“先有蛋!惫黄淙,他也說了我預(yù)料的話。
于是我倆爭論起來,這場爭論如風(fēng)展水面,漣漪層層。不久,越來越多的同學(xué)加入到我倆的爭論中,分成了“先雞派”和“先蛋派”。先雞派的觀點:根據(jù)達爾文的進化論,人是由草履蟲逐漸演變來的,那么雞很可能是一個低級物種進化來的;先蛋派的觀點:雞的老祖先是恐龍,而恐龍是卵生的,所以先有蛋。雙方各執(zhí)一詞,爭論不休,周圍空氣變化也很快,剛才還緊張熱烈,倏忽間陡然降到冰點。有人不緊不慢,呈胸有成竹狀;有人旁征博引,使出渾身解數(shù);有人手舞足蹈,用盡洪荒之力;有人瞪大眼睛,面露無可奈何……
就在爭論得如火如荼的時候,我方一名隊員突然叛變,他成立了“同時存在”這一派系,說既然雙方觀點都是對的,兩種觀點可能同時存在。這一觀點居然得到了大多數(shù)人的支持,倒戈之人越來越多,好一場爭論!人人都有觀點在手,人人都有“法寶”無窮,教室就成了硝煙彌漫的戰(zhàn)場,霎時,便覺得天昏地暗,日月無光。隱隱約約間,不知誰在那兒信口雌黃,不知誰在那兒滔滔不絕,也不知誰在那兒面紅耳赤……教室里人聲鼎沸,大家都為這莫名其妙的爭論唇槍舌戰(zhàn)著。
上課鈴聲響起的`剎那,爭論戛然而止。我還在回味剛才之種種,不覺莞爾,其實這個千年爭論,誰對誰錯有什么重要呢,重要的是這個問題可以持續(xù)激發(fā)我們?nèi)ヌ剿魃c宇宙起源的濃厚興趣,可以不斷提升我們的獨立思考、自主探究、語言表達和邏輯思維的能力。這種校園小事不也很美好嗎!隨手記之。
爭論的作文 7
今天,天氣晴朗,萬里無云,小男孩蓋蓋心情很好,抱著他心愛的小皮球去人民公園玩,邊走邊哼著小調(diào)兒。
蓋蓋出門時,忘記合上數(shù)學(xué)作業(yè)本,數(shù)學(xué)作業(yè)本里的圖形們一起蹦出來了,有方方、圓圓、角角、梯梯……它們出來以后,還沒來得及松松筋骨,圖形老大多多便站了出來,對大家說:“兄弟們,我們一直呆在數(shù)字作業(yè)本里為小主人服務(wù),真不意思,不如我們今天來一場爭論大賽吧!”“好!”梯梯一聽,來勁了,連聲叫好,“我先來!”梯梯跳出來,道:“今天我們來說功勞吧!要論—功勞,我最大!我還深受小朋友的喜愛哩!看看我,多像滑梯,小朋友就是喜歡我!”“才不是呢!”圓圓大叫道:“我的功勞大!我可以滾動,小主人的球不也是圓的嗎?要換成你,那還能踢起來嗎?”方方一聽生氣了:“那可不一定,能滾動的'一定好嗎?
就拿房子說吧,要是房子是圓的那還能站得往嗎?那房子一定直打滾,那我就不同了,站得穩(wěn),門窗,哪樣不是方形的?”角角聽了再也坐不住了,跳起來,說:“那我可比你們光榮多了,紅領(lǐng)巾不是三角形的嗎?它可是紅旗的一角哦!”這時門“咔嚓”一聲開了,蓋蓋回來了,圖形們一起回去了,晚上,它們做了夢,方方夢見所有的東西都成了方形了,小主人的球也不例外,所以滾不了了,小主人氣極了,說:“方塊真討厭!”……圓圓夢見所有東西都是圓的了,房子也是,但房子站不住了。梯梯夢見房子是梯形的,它高高興興地爬上屋頂曬太陽,可它一下就滑了下來,因為梯形的邊太滑了。角角夢見天上下起了三角雨,它開心極了,突然,它慘叫一聲,一摸腦門兒,全是血。因為三角形的角太尖了,砸到了它的頭。
第二天,蓋蓋又去踢球了,圖形們也不再吵了,多多說:“千萬不能驕傲自大!”
爭論的作文 8
一個星期六的晚上,星星眨著眼睛,月夜也有些朦朧。我、爸爸、媽媽、爺爺和奶奶正在家中激烈地爭論著。這究竟是怎么一回事呢?請聽我慢慢道來。
原來,媽媽想讓我拔牙。吃飯的時候,媽媽興致勃勃地對全家人說:“為了讓兒子的牙齒更美觀一些,我決定明天帶兒子去醫(yī)院拔牙……”媽媽一致處于極度的興奮中,我和爸爸并沒有想象中的那么高興。這時,我急的像熱鍋上的螞蟻。媽媽一看形勢不妙又說道:“這也是為了我們兒子好,即使遭一些罪,但是為了兒子的未來,這牙拔定了!”媽媽說完用胳膊碰了爸爸一下。過了一會,爸爸發(fā)言了:“我不同意!因為這樣會對孩子造成心里影響,會影響孩子身心健康發(fā)展!蔽乙豢催@場面,似乎聞到火藥味兒,大有一觸即發(fā)的勢頭。便不服氣地說:“我才不去呢,拔牙那么疼,我怕。這對我成長不利。“再說了,給我拔牙,你們和我商量了嗎?”就在這時爺爺終于說話了:“大孫子,爺爺同意你的觀點,這樣會影響學(xué)習(xí)的,即使大孫子長得再難看一點兒,爺爺也愛你!蹦棠叹o接著說:“大孫子你去拔牙吧,拔牙不是很疼的,這樣會讓你的牙齒漂亮一些。我同意去”說完,用眼神看了看爺爺,想讓爺爺改變主意。就在無休止的.爭論中,這時,媽媽又發(fā)話了:“要不然,我們投票決定?!“好!”全家人異口同聲地說。支持兒子不去拔牙的舉手?立刻,我、爸爸、爺爺都不約而同地舉起了手,奶奶猶豫不決看了看媽媽,又看了看我。最后也舉起了手。我一看,形勢驚天逆轉(zhuǎn)高興地宣布:“四比一”牙不拔了!此時,媽媽表情有些尷尬,盡管心里不情愿,可還是一言不發(fā)。就這樣,關(guān)于我是否拔牙引出的這場爭論算是告于段落。
耶,太好了!牙不拔了,我心里如釋重負(fù),抬頭看了看月亮,月亮這時也露出了滿意的笑容。
爭論的作文 9
今天天氣陰沉沉地,樹上的小鳥嘰嘰喳喳的吵個不停,原來是我和好朋友小萱因為一道奧數(shù)題的解法發(fā)生一場史無前例的爭論。
我們先分析了一下題目,我發(fā)現(xiàn)這道題特別難,幾乎沒什么思路。小萱一只手拖著下巴,嘴里還在不斷默默念叨:小明參加耶!我的'腦袋突然靈光一現(xiàn),我想出來了,這道題應(yīng)該用假設(shè)法。我真是太聰明了!三下五除二我就把這道題給解出來了。正當(dāng)我興高采烈之際,慢著,這道題用方程解法才對。小萱若有所思地?fù)狭藫夏X袋。NO!就是應(yīng)該用假設(shè)法!我非?隙ǖ卣f。不可能,只能用方程解法。小萱也非常堅定地說。我和小萱較上了勁,誰也不甘示弱,最終我們兩個的小宇宙爆發(fā)了,矛盾填滿了我們的心。一連好幾天我倆連話都不說了,好像在告訴對方自己是對的。
在一個陽光明媚的上午,這個僵局被打破了。那天代老師終于有空來給我們講解這道題,我心想:哼,小萱萱我們走著瞧!代老師清了清嗓子說:同學(xué)們,這道題可以運用以前我們講過雞兔同籠假設(shè)法來解。我得意的瞧了瞧小萱:看看我說的沒錯吧。還沒等我得意一會,代老師又接著說:這道題其實不止一種解法,也可用我們最近學(xué)的方程來解。羞愧的表情同時出現(xiàn)在我和小萱的臉上,看來真是條條大路通羅馬,我們兩個考慮問題都有些片面了。
下課之后,我趕忙跑去喝了一口水,其實是為了掩飾我的羞愧之心。緩了好一陣,我終于鼓起勇氣走到小萱面前說:小萱,對不起!當(dāng)時我的思維局限了,沒想到你可以用最新的方法達到勝利的彼岸,你的方法更加簡便,我應(yīng)該要向你多多學(xué)習(xí)。不不不,我其實也是瞎蒙的,你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要比我扎實多了,我更應(yīng)該向你道歉,向你學(xué)習(xí)才對。以后我們可以互相學(xué)習(xí),取長補短,我們還是好朋友。
通過這件事讓我們明白了通往羅馬的道路不止一條,學(xué)會了更加謙虛,我和小萱友誼的小船再次揚帆起航。
爭論的作文 10
一直以來,我都覺得自己是個特別講文明、懂禮貌的孩子。可是,那場與媽媽之間的爭論讓我認(rèn)識到了自己的不足,也讓家里的每個人受到了警醒和教育。
那是一個星期天的晚上,送走了做客的三姑和姐姐,媽媽板著臉來到我身邊,嚴(yán)肅地說:“劉英同,我要批評你,因為你今天的表現(xiàn)非常不禮貌!迸u我?不禮貌?我簡直丈二和尚摸不著頭腦,不服氣地大聲說:“你冤枉人!三姑和姐姐一進門我就打招呼了,我還給她們倒水、拿好吃的了。我哪里不禮貌了?哼!”聽了我的話,媽媽的臉板得更緊了,眼睛也瞪得更大了,“你邊看電視邊喊人,端茶、倒水的時候眼睛還盯著電視,三姑跟你說話,你不理不睬,姐姐想換個臺,你藏起了遙控器。你自己想想,這是有禮貌的表現(xiàn)嗎?”“我我我……”我很想反駁,可半天說不出話來。媽媽又語重心長地說:“講文明、懂禮貌不是簡單地說說做做,尊重他人,才是文明禮貌最好的表現(xiàn)!甭牭竭@里,我靈機一動,小聲地說:“媽媽,那你也不講文明!薄拔?”媽媽驚訝地望著我!笆前!昨天我數(shù)學(xué)作業(yè)做錯了,你罵我小笨蛋。前天我跟你說話時,你盯著手機沒抬頭,還有那天……”隨著我的`話,媽媽的臉一點一點地紅了。就在這時,一直在旁邊“坐山觀虎斗”的爸爸幸災(zāi)樂禍地開口了:“看看,你們倆毛病都不少吧?從今天開始,都得改,我負(fù)責(zé)監(jiān)督,一定要讓你們都成為文明人。”聽了這話,我和媽媽氣極了,你一言我一語向爸爸“開火”:“我家就你最不文明,天天在家抽煙,弄得烏煙瘴氣的。”“爸爸你每天看電視都把腳放在茶幾上,那臭氣熏死人了!薄啊薄巴#⊥!停!”爸爸終于忍不住了,“我改我改,我和你們一起改,行了吧!”大家你望望我,我望望你,哈哈大笑起來。
從那以后,家里的每個人都在悄悄地改變,爸爸抽煙的時候會躲到陽臺上,媽媽會認(rèn)真地傾聽我說話,我嘛,正在努力地改正缺點,做文明禮儀的小標(biāo)兵。
親愛的同學(xué)們,文明其實很簡單,它是相遇時一聲親切的問候,是困境時一個溫暖的擁抱;文明卻又不簡單,真誠、平等、尊重是它生長的土壤。讓我們攜起手來,做文明的傳播者,做禮儀的維護者,這樣,我們的生活才會更美好、更幸福。
爭論的作文 11
時光如同一個個掠影,稍縱即逝。許多事情或許早已被淡忘,可是,那一次的爭論,卻使我永遠銘記在心。
貳零壹捌年叁月,一位當(dāng)代杰出的物理學(xué)家——史蒂芬·霍金的去世,成為我當(dāng)時和小伙伴們最熱門的話題。記得那次,在我的朋友家里,又一次看到了這則新聞,就開始了“唾沫橫飛”的爭論,還是我起頭的呢!事情大概是這樣的(記不太清了):我不由自主的說了句“工作狂,干嘛那么拼命堅持?”我的朋友白了我一眼:“人家那叫職業(yè)精神!
“精神倒是挺可貴的,但生命只有一次。天天騎著輪椅‘橫沖直撞’,死亡之神怕是天天都找上門來吧!幸好上天眷顧他。不然,早不知死幾百回了!”我不以為然。
“生命的確沒有第二次。但霍金并沒有浪費生命。相反,他是熱愛生命的!說句實話,有一些想要生命成為永恒的人,一定是因為貪戀此時的幸?鞓窇賾俨簧峄蚩煲攀篮苁沁z憾。真正懂得生命、理解生命的.人才會明白,為國家、為社會做出貢獻,讓世人銘記在心,才是生命真正的永恒!”她憤慨。
我無話可說,只能在心里找借口:練過口才的就是不一樣,說話都文縐縐的。不過,說的還挺有道理的!我暗暗豎起了大拇指。但是我并沒有服輸!笆亲龀鲐暙I了,可也只是為他們國家增添榮耀。再者,只一本《時間簡史》,了解整個宇宙也不可能!”我辯解道。
“后人在努把力就好了嘛,不一定……”她似乎意識到了,“好你!讓我扯偏話題,說好聊‘生命的永恒’,你怎么說變就變,我臺詞都準(zhǔn)備好了!”她面紅耳赤,張牙舞爪,跟頭犀牛似的。
“怎么能不變卦呢?你呀,可是能言善辯、伶牙俐齒,我可斗不過你。”我無奈回道……
就這樣,一場小小的爭論結(jié)束了。
爭論的作文 12
我們上品德課時,發(fā)生了一次有趣的爭論。
課堂上,老師指著書上的一幅圖:一個小女孩拉著媽媽想去兒童劇院看話劇,媽媽說:“看什么話!回家看電視不是一樣的嗎?”。問:“同學(xué)們,你們認(rèn)為媽媽應(yīng)該讓小女孩去還是不去呢?”話音剛落,班級里立刻亂成了一鍋粥。
王浩川說:“應(yīng)該什么都不看,在家里看書,增長知識!睕]等王浩川說完,吳雨澤便打斷了他的話:“我認(rèn)為應(yīng)該看童話劇,電視和電腦的顯示屏有輻射!
品德老師笑著說:“這兩位同學(xué)答得都很不錯,誰還有新的見解呢?說說看!
我的好朋友邊曉璇搶著發(fā)言:“應(yīng)該選擇看童話劇,一個人在家里看電視沒意思!
同桌梧桐樹也不甘落后,大聲喊:“在家里看電視比較好,節(jié)省錢!蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑起來。
還有的同學(xué)在小組里嘀嘀咕咕議論了一會兒,站起來代表小組發(fā)表意見:“在童話劇院看話劇比較好,小女孩兒在學(xué)校學(xué)習(xí)了一周了,應(yīng)該去看童話劇放松心情!
我被這激烈爭論的氣氛逗樂了,高高舉起手說:“應(yīng)該到兒童劇院看話劇,在那里可以得到許多樂趣!
我話音剛落,有個同學(xué)直接從椅子上蹦起來……
看著班里“熱鬧”的'情景,老師打手勢讓我們停下,說:“大家回答得都很好,其實看童話劇很好,因為在劇場看戲,同學(xué)們能看到演員活生生的表演,臺上和臺下互動交流,游戲性強,還會使同學(xué)們更加了解愛、勤勞、尊重和誠信,也更習(xí)慣在公共場合做個懂規(guī)矩、講禮貌的乖孩子!
這時候,下課鈴不識趣得響了起來,一場爭論也在鈴聲中結(jié)束了。
爭論的作文 13
晚上放學(xué)回家,看到家人在飯桌上等我。我見面并參加這個溫暖的家庭晚餐。
飯桌上,我開心的聊著今天的所見所聞。正當(dāng)我興奮地說著話的時候,我突然覺得牙齒有點不舒服。我張開嘴,用牙簽挑出里面的東西。我媽的眼睛盯著站在我面前的一顆黑牙,生氣地說:“你看看你,你沒養(yǎng)成每頓飯后都刷牙的習(xí)慣,你不愛惜牙齒,你皮膚好,你卻有一顆狗牙!”也和你一樣,對城市真的不好!我很不服氣的發(fā)牢騷:你吃的不好,反而看別人的牙,真的好管閑事。這就像一個火花,點燃了我暴躁的母親。她雙手叉腰站了起來,就像獅子怒吼一樣:你們狗嘴里吐不出象牙!明天跟我去拔牙!我想說的話說明我媽生氣了,狠狠地咽了口唾沫。
當(dāng)時飯桌上靜悄悄的,連地上掉針的聲音都聽得清清楚楚。爸爸匆匆出去在場寫了一篇圓論:和為貴,有事商量。我認(rèn)為我們不應(yīng)該拔掉這顆牙。畢竟這顆牙不會再長了。種植牙價格昂貴,質(zhì)量無法保證。說話時向我眨眼。我理解父親的觀點:只有小人和女人是很難養(yǎng)的`。不要惹女人生氣。后果會很嚴(yán)重,尤其是更年期女性。另外,我不想像爺爺那樣說話。我只能喝粥,沒有牙齒。媽媽瞪著爸爸,爸爸的臉立刻變了,笑著。我想我媽媽此刻正在用老虎鉗拔我的牙,他也會袖手旁觀的。這種氣管炎需要吃藥
一直不說話的爺爺說:“把這飛蛾的獠牙拔掉。長痛不如短痛。爺爺把眉毛彎成一對月牙,慈祥地看著我。
我痛苦地捂住嘴,想起拔牙前被按住的恐懼和狼的手足之情?磥砦壹夜返难例X是注定的,我別無選擇,只能退一步:拔牙一定要麻醉。母親的怒氣平息了,點了點頭。
一場緊張的爭論就這樣結(jié)束了。
爭論的作文 14
在我們生活,學(xué)習(xí)之中無時無刻不存在著爭論。我們和老師,同學(xué)和爸媽等等。爭論是非,爭論對錯,世界上每一個角落都存在著爭論,爭論引起了人們的思考,我們在爭論中慢慢進步,在爭論的過程之中,我們發(fā)現(xiàn)了世界上的規(guī)律,制定了社會的制度,規(guī)定了法律法規(guī)……爭論讓我們?nèi)ニ伎,所以說爭論是我們改變世界的源泉。
在古代是有莊子和惠子在一起爭論問題,引起人們思考的問題。 子和惠子一道在濠水的橋上游玩。莊子說:“攸魚出來舒服的游動,這是魚兒的'快樂啊。”惠子說:“你不是魚,又怎么知道魚兒快不快樂呢?”莊子說:“你不是我,你又怎么知道我不知道魚兒快樂呢?”惠子說:“我不是你,所以我本來就不知道你知道魚兒快樂;你本來不是魚,所以你完全不知道魚兒快樂!鼻f子說:“請讓我順著你最初說那個話來論斷,你說你怎么知道魚快樂,是已經(jīng)知道我知道魚快樂才問我;而我在濠水橋上就知道魚快樂了!弊臃囚~,亦非我。其實意思就是既不妄自猜測別人,也要能把持住自己的信念。這是何等的智慧呀,通過兩個人的爭論能將人們在生活之中遵循的道理闡述出來,爭論就是這般的神奇。
我們生活之中經(jīng)常談?wù)撨@個問題,到底是先有雞還是先有蛋。這本來就是一個不按照正常的思考方式無法討論出來的。蛋是雞生的,但是是雞是蛋孵化的。很多問題是根據(jù)我們的爭論解決不了的,但是有一部分想不明白人們,就想著用不同的思路去解決問題。所以才有這些不解之謎得以解決。
世界上還有很多的仍舊沒有解決的問題,我們因該保持一顆好奇的心,努力學(xué)習(xí),積極探討爭取成為棟梁之材。
爭論的作文 15
“道歉!我告訴你,今天這個事你必須道歉,不然你就是討厭鬼。”高同學(xué)在去學(xué)校的路上對我喊道。“呵呵,你就是傻瓜,我憑什么給你道歉!薄澳恪蔽覀冎g的爭論,就此產(chǎn)生了,到底發(fā)生什么事情呢?
那天,我們還拿著昨天考完試的試卷,走在去學(xué)校的路上,我考了87分,她考了92分,只見她手舞足蹈地說:“哎,沒辦法,我太優(yōu)秀了。”我本來就沒考好,再加上她說的那句話,我頓時沖過去,抓起她的'衣領(lǐng),冷冷地說了一句:“你再說一句,我就把你鎖廁所里!薄昂,我錯了!钡搅私淌,我們倆就開始改錯了,我下意識地看向她的卷子,發(fā)現(xiàn)她有道題錯了,應(yīng)該82分,我興奮地告訴了老師,回來的時候,我倆的戰(zhàn)爭就此爆發(fā)了。
“你就可煩人了,腦子跟有病一樣,你有啥資格說我!备咄瑢W(xué)一臉不屑地說!澳悄沐e了就是錯了,對了我當(dāng)然不會說!蔽依碇睔鈮疡g斥道!拔液貌蝗菀卓歼@么高,你一句話就沒了!薄澳怯衷鯓?”我一本正經(jīng)地說。只見她的臉紅起來了,火冒三丈地說道:“道歉!我告訴你,今天這事,你必須道歉,不然你就是討厭鬼!薄昂呛,憑什么是我道歉?”我漫不經(jīng)心地說,只聽“啪”的一聲,一本書落在了地下,頭也不回地走了。
等到第二天上學(xué),她一見我就飛奔過來,還不好意思地說:“呦,還真生氣了,昨天我錯了,我道歉!苯又麄身子都撲向我,一把把我抱了起來,轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)X脹,在歡聲笑語中我們冰釋前嫌了,“昨天的事,是不是你錯了?”我還不忘問道!薄澳阏f呢?”高同學(xué)一臉愧疚地說。
這場爭論在生活中泛起了漣漪,就這樣完美結(jié)束了,爭論爭論,爭的就是真論,真論也讓我們的友誼地久天長。
爭論的作文 16
俗話說理不辯不清,每次我和我弟都有一些難忘的爭論。我記得有一次過年的時候,家家戶戶都是需要小孩子去貼春聯(lián)的,我們家當(dāng)然也不例外。我還特意的去樓上叫我弟起床,跟他說現(xiàn)在馬上要下去貼對聯(lián)了,我弟聽到立馬就起床洗漱了。沒到一分鐘他就下來了,我就去把爸媽買好的春聯(lián)拿了出來。
開始貼春聯(lián)了,爸爸又給我們出了個問題,讓我們想想上聯(lián)是貼在大門的哪邊呢?弟弟脫口而出:“左邊唄!”我糾正他道“不對,是右邊!”弟弟反駁說:“怎么可能在右邊,那綠色還怎么讀。 蔽倚χf道:“你讀不慣不代表古人讀不慣,你忘記了古人都是從右往左讀書的呀!”弟弟想了想,恍然大悟的拍了下自己的腦門。我開玩笑說:“我的‘灑’弟弟呦!
在貼春聯(lián)時,我和弟弟一起幫爸爸調(diào)正位置,上聯(lián)下聯(lián)進行的很順利,可是到橫批時出了問題,我倆站在不同的位置上,當(dāng)爸爸問我們貼正沒有時,我說:“正了!”可弟弟卻喊:“再往右一點兒!”我愣了,對弟弟說:“不是已經(jīng)正了嗎?”可弟弟卻固執(zhí)地說:“不!就得再往右點兒”我覺得不對勁兒,轉(zhuǎn)頭看了下我倆站的`地方。原來我站在偏一些的位置了,而弟弟正對著大門中間。我急忙說清原因,之后我們站在一起,齊心協(xié)力指揮著爸爸貼好了春聯(lián)。
這次和我弟的爭論總算也告一段落了,其實我們彼此之間的爭論都是為了表達自己的觀點。我們家庭的教育就是這樣的,對于這些小的爭吵我爸媽從來都不管的,他們覺得爭吵是好事,只有通過自己的據(jù)理力爭才能夠記憶的更深刻,而且也能調(diào)動學(xué)習(xí)知識的積極性。所以爭論不是壞事,只要能夠善于引導(dǎo),這就是很好的學(xué)習(xí)的途徑。
爭論的作文 17
生活之中難免存在著許多的矛盾,這就難免有了爭論,到底是誰錯誰對,往往爭論的互不相讓,明明都覺得自己沒有理虧,如果沒有人讓步最后弄得不歡而散,甚至于大動干戈,何至于此呢!所以我們生活之中爭論還是得把持一定的尺度,表明自己的觀點,相互交流,理智爭論。
學(xué)習(xí)之中也避免不了爭論,往往都會有自己的觀點和認(rèn)為的正確的方向。我學(xué)習(xí)在班上還算是名列前茅,尤其是在數(shù)學(xué)方面我是尤其自信。可是就是因為自信造成了一場烏龍,鬧得不歡而散。
事情是這樣的,一次數(shù)學(xué)考試結(jié)束之后,我和我的好朋友肖明照常一起相約去學(xué)校門口的奶茶店討論今天考試的`題目,進入店里面我們兩都點了咖啡,因為喝咖啡會很慢,我們就可以多在里面理所應(yīng)當(dāng)?shù)亩啻粢粫。剛剛坐下,肖明就拿出了今天考試的?shù)學(xué)試卷,翻開了最后一題,他詢問我這題我的解題思路,我看著拿到題,心里面一陣暗喜,我很有信心,因為我很輕松就做了出來,所以我就像是提前準(zhǔn)備好的一般,嘩啦啦的講了出來。剛剛說完他就提出了疑惑,問我為什么哪里要這么解,明明是這樣的。當(dāng)時的我心中很自信,我確定我沒有錯,于是愛搭不理向他解釋,但是卻沒有說服他,一直爭論到了下午,鬧得不歡而散。
沒過多久試卷就改完了,我拿著自己的試卷直接翻開了最后一題,卻發(fā)現(xiàn)我全部做錯了,肖明才是最正確的解題思路,這是心中慢慢后悔了。于是我拿著試卷向肖明道了歉,他也表示可以理解我,我們兩和好如初。
這件事情已經(jīng)過去了很久,但是在我的心中卻久久不能忘懷,那次爭論讓我明白了,做事不能太絕對,留有一絲余地,細心聽他人觀點。
爭論的作文 18
最讓我難忘,最讓我感受溫暖的就是一次和媽媽的爭論。
記得那是一個烈日炎炎的夏天,氣溫只升不降,仿佛預(yù)示著一場爭論的開始。
周末,餐廳,媽媽和我正準(zhǔn)備用早餐。“這次考得怎么樣?”媽媽問道。聽到這,我臉?biāo)⒌募t了。看出了我的異樣,媽媽要我把試卷拿給她看?吹皆嚲砩硝r紅的分?jǐn)?shù),媽媽臉立馬從“晴天”轉(zhuǎn)化為“陰天”,再從“陰天”轉(zhuǎn)化為“狂風(fēng)暴雨”!盀槭裁纯寄敲吹?為什么不認(rèn)真考?……”一連串的問題向來撲來,使我毫無還手之力。看我沒有說話,媽媽又開始說出那講了幾千遍的大道理:“我現(xiàn)在這樣對你,是為了你好,考試考好了,才能考到好高中,大學(xué)……”
“煩死了!你根本就不顧及我的感受!”我不耐煩的說,丟下筷子,回到房間,把門關(guān)上,眼淚不自覺的'流出來。
外面安靜了。
過了許久,我平復(fù)了情緒,打開門走出房間。餐桌上,面包上涂著我最愛的奶油,被煎成心形的雞蛋透著愛意,牛奶還是溫的,水果已經(jīng)洗切好……再看看陽臺上,母親正在忙著晾曬衣服;叵,無數(shù)個清晨都是這樣媽媽不停的為這個家,為了我忙碌著;無數(shù)個夜晚,媽媽風(fēng)雨無阻的接我下晚自習(xí);無數(shù)次失敗的時候,媽媽總是給我以鼓勵和慰藉……媽媽個子不高,卻總是讓人覺得有無窮的力量;媽媽長得不美,但總能讓人感到生活的美好;媽媽總是喜歡嘮叨,但最終事實總能證明她是對的……
坐在餐桌邊,吃著面包,喝著牛奶,好甜,好甜!“好吃嗎?”身后傳來媽媽的詢問!皨寢屽e了,媽媽不應(yīng)該這么說你,對不起!”聽到這番話,我跑過去給了媽媽一個大大的擁抱,我知道:這場爭論沒有對錯,只有愛。
陽光灑進屋內(nèi),每個角落都好暖!一場爭論,我讀懂了媽媽的愛!
爭論的作文 19
一個夏天的傍晚,月亮掛在樹梢,偶爾有稀疏的幾顆星星眨著疲憊的眼睛,蟋蟀“吱吱”地叫著。
“不好!不好!你這題這樣做太復(fù)雜啦!”望著一臉困惑的爸爸,我抓住機會“狠狠地”批駁了他一次。
那是我小學(xué)學(xué)分?jǐn)?shù)的加減法的時候,一道分?jǐn)?shù)比較大小的題,讓一直自信滿滿的爸爸與我爭論的不可開交。
“作業(yè)自己你檢查了嗎?等我檢查出錯題的時候,周末一起結(jié)賬!”晚飯后,爸爸還是和往常一樣拿起我的數(shù)學(xué)作業(yè),認(rèn)認(rèn)真真地檢查起來!斑@周已經(jīng)扣了三元啦!”爸爸得意的說。在我們家,作業(yè)有一處錯誤,扣0.5元。
“來來來,還說這是給我買東西都花了可這也是我的壓歲錢怎么啦比較6/13,7/26和8/25的大小,你怎么能化成168/384,168/525,168/525呢?”爸爸幸災(zāi)樂禍地說:“這個要深思啊,通分都通分錯了,一塊錢沒有了。”“我這樣做沒錯?”我理直氣壯地說。“什么呀?你仔細看看,看清楚這題,沒錯嗎?13和26通分是26,26和25通分是650!卑职忠廊活B固。“哈哈,我給您講一下,1/2,1/3和1/4你能一眼看出他們的`大小吧”我信心滿滿地說:“他們的分子是不是都是一樣嗎?很容易就能判斷出來了,那你看分子都為168,再看分母不就更好判斷了嗎?”“對對對”爸爸恍然大悟地說!澳愕挠^念太老啦,這回知道自己錯啦!啦啦啦啦啦啦!”“你真棒,我怎么沒想到這個辦法呢。”
天空中月亮好像更亮了。
雖說生活中,我們經(jīng)常發(fā)生一些突如其來地爭論,但也正因為有了這樣的爭論而讓我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點,鍛煉了自己的思維,讓自己變得在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上越來越有信心。
我喜歡這樣的爭論!
爭論的作文 20
早晨,我出了門,想到市場上去買早餐吃,看見兩個人正在爭論著什么。我在遠處觀望了許久,思緒不由自主地飄到了一年前……
一年前,我還是一個五年級的學(xué)生。那一天,我被老師欽點為當(dāng)天的值日班長。也許是我沒有威信吧,在整個自習(xí)課期間,教室里都特別吵,尤其是坐在我前頭的那個同學(xué),氣得我不得不讓人把他帶到辦公室。但他前腳剛剛走了我又后悔了,老師把班級交給我就是讓我管好,我不但沒管好還要麻煩老師?伤麄円呀(jīng)走了,我也沒辦法了。
沒多久,那個男生回來了,是哭著回來的.。一進教室就擺出架勢沖我罵,說真的,當(dāng)時我真被嚇到了。“陳媛,為什么就我一個人去老師辦公室,還有他也說話啊,憑什么?”我很快和他爭論起來,說:“整個教室就你聲音最大!彼痪洌乙痪,爭了起來。他覺得他只是說話大聲了一點,沒必要被叫去辦公室,而我卻認(rèn)為他是說得最大聲的,應(yīng)該被責(zé)罰,很快他就說不過我了,開始轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z言攻擊,沒幾下我也被氣哭了。
我跑出教室,找到了我那亦師亦友的語文老師,她跟我講了應(yīng)對他的方法。我頓時挺直了腰板,信心十足地回了教室,先向老師匯報了目前的情況,然后再和他爭論。
在老師面前,他顯然橫不起來了,每一回合都是我占上風(fēng),但他也表達了自己的需求:他想讓我一視同仁,不要只罰他一個。
最后,我倆都承認(rèn)了自己的錯誤,我將我的管理方法改進了不少,他也不在自習(xí)課時講話了……
我的思緒回來了,看著正在爭論的兩個人,不知什么時候和好了。周圍的人也都走光了。我懂了,爭論不一定全是壞事,它也可以加強溝通,改進方法。
爭論的作文 21
在每個人的經(jīng)歷里,必定有許許多多的爭論。而最讓我難忘,最讓我感到溫暖的就是一次和媽媽的爭論。
有一次,我考試考差了一點,數(shù)學(xué)只考了89分,媽媽一見到試卷上鮮紅的'分?jǐn)?shù),臉立刻從“晴天”轉(zhuǎn)為“陰天”,再從“陰天”轉(zhuǎn)變成了“狂風(fēng)暴雨”。媽媽黑著臉問我:“為什么考那么低分?為什么你不認(rèn)真審題?為什么寫錯了?”一大串的炮彈接二連三地向我傾瀉而來,使我只有招架之力,毫無還手之力。媽媽看我不說話,又滔滔不絕地說起那千篇一律的道理:“考試考好了,才能考到好中學(xué)、大學(xué),再找到……”
我聽得不耐煩了,也爭辯道:“煩死了!你根本就不知道我的感受!”說完,我頭也不回地沖進了房間,“嘭”的一聲關(guān)上了門。
外面安靜了幾秒后,媽媽的吼聲再度傳了進來:“我還不是為了你好!一點也不知道感恩!”
我趴在床上,用枕頭捂住了耳朵,一點兒也不想聽進去任何一句話。
過了大約一個小時,我空蕩蕩的肚子向我發(fā)出了“咕嚕!钡目棺h聲。雖然我的表面很倔強,不肯向媽媽認(rèn)輸,但我的內(nèi)心卻誘引著我去打開房門,去到飯桌前,吃那香噴噴的美味佳肴。
又過了十幾分鐘,我終于挺不住了,悄悄地把門打開一條縫,客廳里沒人,但媽媽的房間燈開著,看來媽媽在房間里,我躡手躡腳地走到飯桌前,盤子里盛的是我最愛吃的紅燒肉。盤子底下壓著一張紙條,上面寫著“餓了就吃,涼了熱一熱”?粗垪l和紅燒肉,我的眼眶濕潤了。
正在我狼吞虎咽時,背后傳來了一個聲音“好吃不?”我點點頭,撲進了媽媽的懷抱里。
其實那盤紅燒肉是我吃過最咸的一盤,因為媽媽不知道,里面和著我多少的淚水。
一場爭論,我更能讀懂自己,也更能讀懂媽媽的愛。
爭論的作文 22
早晨,我還在美夢中神游著就被爸爸從被窩里拽了出來,他說:“孩子,今天天氣特好,爸爸也休息,好不容易盼來一個全家聚齊的機會,我們吃完早飯后去放風(fēng)箏吧!”我剛想高興的答應(yīng),一個聲音傳進了我的耳朵,“不行啊!睆膹N房走出來的媽媽邊揮舞手中的鏟子邊說!盀槭裁床恍?周一到周五我們上學(xué)的上學(xué),上班的上班,休息日玩玩,咋啦?”爸爸忽然聲音高八度地吼道。媽媽不緊不慢地說:“現(xiàn)在是啥時間?啥年代?人人都在拼了命的學(xué)習(xí),比賽,將來才可能在社會找到工作,養(yǎng)活自己。光知道玩,難道要玩一輩子……”媽媽不僅制止了爸爸的計劃,順帶有說了她的安排:我給孩子報了個一對一小提琴輔導(dǎo),一會兒帶著孩子去學(xué)習(xí),趕快做好各自的'準(zhǔn)備吧!爸爸被媽媽氣得說不出話來。
看著他們針鋒相對的樣子,我躺在床上,頭痛的厲害,一點也不想起來了。他們各執(zhí)一詞,誰也說不過誰,只好跑來征求我的意見,我看著媽媽期待的眼神,和爸爸求助的樣子,說實話,自己也不知道該聽誰的。唉,為了父母,一狠心做了決定:上午學(xué)小提琴,下午和爸爸一起去放風(fēng)箏。
拉小提琴的時候,媽媽對我說:“孩子,媽媽也知道你需要休息,但是這個時代只有好好學(xué)習(xí),才能在這個殘酷的社會立足!狈棚L(fēng)箏的時候,爸爸也對我說:“孩子,爸爸知道你需要學(xué)習(xí),但是勞逸結(jié)合才是學(xué)習(xí)的捷徑!
他們還是誰也不讓誰?但是我從他們身上明白了:每一次爭論,都是因我而起,每一次爭論,都沒有考慮我的想法。
爭論的作文 23
語言是把雙刃劍,促進人類交際,同時又傷人于無形之中。于是,便有了爭論。
何為爭論,當(dāng)人們對一個問題有了不同的見解,又確信自己的見解絕對正確時,便會因為對方與他的意見不同而爭論不休。不難想象,爭論起來的人,在心理上情緒上還有語言上的變化是相當(dāng)激烈的。臉紅脖子粗、胡攪蠻纏、據(jù)理力爭等諸多詞語可以表述爭論的人的神態(tài)。
爭論的.現(xiàn)象天天可見,也很容易吸引旁人的眼球。因為爭論者的音量也提高了幾個分貝,豈不像無形的廣告在告示四周的人,這里正上演一出精彩的對手戲
“看戲”的人永遠不知道,爭論惡化時,爭論者此刻內(nèi)心如何波濤洶涌,被傷害的同時也傷害他人——語言的無形傷害。
爭論一開始是為了維護各自的見解,接著發(fā)展為個人面子的維護,最后便是言語中傷他人從而發(fā)泄?fàn)幷摰牟豢臁s不知在旁人眼里,他們各自失去了理智,更沒了尊嚴(yán),而爭論雙方的關(guān)系已經(jīng)有了明顯的裂痕,無法修補。
如果為了一個沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題,而失去了一個要好的朋友,是不是非常不值?如果為了一個可以有很多答案的問題,而增加一位仇人,又有何意義?如果,為了一個人人都有言語權(quán)利、人人皆有自己的思維見解這樣眾所周知的事實而爭論,企圖統(tǒng)一對方的見解、維護自己的面子,最后失去的將更多!請謹(jǐn)行慎言!
爭論的作文 24
說起爭論,我想起一件難忘又生氣的事情。
今天,媽媽爸爸帶我和弟弟來“商業(yè)街”里的“海之子”吃晚餐。我們點了很多菜,非常豐盛,當(dāng)然也有我們愛喝的飲料,還有大人們愛喝的啤酒。吃完飯,我們準(zhǔn)備走了,但是,在拿到發(fā)票時,媽媽才發(fā)現(xiàn)我們一開始點了生蠔,服務(wù)員卻沒有給我們上。
于是,媽媽把服務(wù)員找來了,對她說:“一開始我們點的生蠔沒有上。”服務(wù)員一臉驚奇地說:“不可能呀!我們一定拿過來的。”瞧她那神情,好像我們吃了說沒吃似的。這時,一位最愛吃生蠔的叔叔站起來說:“我們都沒吃到生蠔,所以你一定沒有上!边@下,那服務(wù)員急了,她扯高嗓門說:“怎么可能點了沒上呢?”聽了她的話我們一桌人都很氣憤。于是,一位阿姨找到了老板理論。不一會兒,老板笑瞇瞇地走過來,看到我們一桌人都正在和服務(wù)員爭論,她的臉馬上變得嚴(yán)肅起來。她聽到我們說沒吃到生蠔,很驚訝,而此時站在她身旁的服務(wù)員似乎還在嘀咕著什么。一位阿姨不耐煩了,站起來說:“你這個服務(wù)員,這是什么態(tài)度呀!”服務(wù)員馬上大聲吼道:“我怎么了?”這下,一桌人都站起來,紛紛加入了這場爭論,整個餐廳只聽得見一片爭論聲。
在老板的勸說下,我們坐了下來。老板表示確實沒給我們上生蠔,她愿意把多收的'錢退給我們。為了表示她的歉意,還免費贈送我們口香糖。
唉,好好的吃頓飯,卻引來了這么一場無聊的爭論,多沒意思。
爭論的作文 25
我曾經(jīng)犯過一個錯誤,在我記憶的長河中,時常濺起朵朵花,令我終身難忘。
一天晚上,我做作業(yè)時,有一個字總不會寫。經(jīng)過一番冥思苦想,搜腸刮肚,卻依然毫無頭緒。于是我眉頭一皺,計上心來,可以問我的“萬能字典”——老爸嘛,這可是我的終極絕招呀!爸爸解答了我的問題。我使勁地拍了拍桌子,急了,用那天生的男高音大聲地嚷了起來:“不對,不對!”爸爸卻心平氣和地給我講了這個字的字形、由來和含義?晌疫是不服氣,毫不示弱。我和爸爸,爭論起來,各講各的理。
這場唇槍舌戰(zhàn),真可謂是沒有硝煙的戰(zhàn)場,雙方都針鋒相對,寸步不讓。爭執(zhí)了大半天也沒分出勝負(fù),真是急得頭上都冒汗了。我和爸爸鬧翻了,一個人扒在桌子上,一個人躺在床上。
后來,我偷偷摸摸地拿出字典來,翻開仔細一看,原來真的是想爸爸說的那樣。那字被我這“大書法家”砍得缺胳膊少腿的,面目全非,。這時我自己也不由笑得喘不過氣來。
回頭看看爸爸扒在床上長吁短嘆,一定是被氣壞了,我心里忐忑不安,又恨自己,又可憐爸爸。這種自責(zé)像一座五形大山壓在我的'心頭。他催促我怯生生地來到爸爸面前承認(rèn)錯誤。爸爸親切地摸摸我的頭,冰釋前嫌,還表揚我有承認(rèn)錯誤的勇氣。我也如釋重負(fù)了。
這次爭論使我受益匪淺:在遇到錯誤時,只要勇于承認(rèn)錯誤,就是好樣的!
爭論的作文 26
最近,我們班上因“武松打老虎對不對”而舉行了一次精彩而激烈的爭論會。
爭論會開始了,你瞧,大家都非常興奮,興致勃勃地爭論起來,誰也不讓誰,誰也不服誰。
男生代表王民站了起來,一拍胸脯,自信滿滿地說:“我認(rèn)為武松打老虎是不對的,這違反了法律法規(guī),不可以殺動物。所以,我覺得“武松打老虎”這一做法是不對的!”
我們女生代表呂娟也毫不示弱,她推了推眼鏡,慢條斯理地說:“我們不同意你的說法,武松打虎是對的,他這樣子做是為了救鄉(xiāng)親們的生命。如果當(dāng)時武松不把老虎給打死,那老虎就會更加囂張,讓老百姓們處于危險之中,我覺得武松的做法是對的!
“我贊同剛才這位同學(xué)的想法,這樣做應(yīng)該是正確的,而且當(dāng)時也沒有制定我們現(xiàn)在的法規(guī),他這樣在以前的'時代中不算違法!蔽移炔患按嘏e起手,為剛才女生代表呂娟補充道。
爭論會仍在進行,思想的火花仍在碰撞……
這時,老師拍了拍講臺,滿意地對同學(xué)們說:“大家安靜,同學(xué)們說得都很好,關(guān)于“武松打虎對不對”這件事情沒有一致的定論,但是我們大家一定要記住,不能隨意去傷害動物們,我們應(yīng)該與動物平等相待,友好相處,給他們一個溫暖、安全的家!”
此刻,下面響起了一陣陣響亮的掌聲,掌聲持久不息。
這場爭論的“風(fēng)波”終于結(jié)束了!
爭論的作文 27
一個秋高氣爽的傍晚,月亮掛上了樹梢,四周靜悄悄的,我們一家人激烈的爭論著,這是怎么一回事呢?
新的一學(xué)期到了,我被老師選中當(dāng)副班主任,放學(xué)回家我興沖沖地把這件事告訴了媽媽,可是她一聲不響就把全家人都叫到院子里,我想:媽媽葫蘆里賣的'什么藥。‰S后,等人到齊了,她才開口說道:“關(guān)于小孩要當(dāng)副班主任的事情,你們是怎樣認(rèn)為的?“我認(rèn)為應(yīng)該當(dāng)”姐姐搶先說!昂⒆铀帜阏J(rèn)為呢?”爸爸半響才說:“我認(rèn)為……應(yīng)該當(dāng),鍛煉管理能力對你沒有壞處”。
媽媽用眼睛盯著平時最怕她的妹妹,“我,我……”妹妹說,“我認(rèn)為應(yīng)該當(dāng)……”話還沒說完立馬改口,“我認(rèn)為不應(yīng)該當(dāng)”!大約是看到目光炯炯、神態(tài)莊重、用眼睛死死盯著他的媽媽怕了吧!妹妹剛說完媽媽就接著說:“對!因為會耽誤小孩的功課!不應(yīng)該當(dāng)”。我聽了心里像打翻了的五味瓶是似的,不是滋味。月亮好像也躲到云里去了。
過了半個小時,大家還七嘴八舌的爭論著。我想:有什么辦法既能讓我去當(dāng)副班主任又不讓大家爭論呢?“對了”我拍手說,“我們可以投票表決同意我當(dāng)副班長主任的舉手”。我、爸爸、姐姐三只手你立刻舉起來,妹妹看了看媽媽,又看了看我們,最后也猶豫地舉了起來。我高興的宣布:“4比1”我可以去當(dāng)副班主任了”,媽媽對我說,“行,我同意你當(dāng)副班主任,但是不能耽誤功課!”“好”,我看了看天空,月亮仿佛也露出了笑容。
爭論的作文 28
在放假之前,我們班進行了一次激烈的爭論,爭論的問題就是節(jié)約和浪費。
因為我們班主任在我們的班級的垃圾筐里發(fā)現(xiàn)了許多沒有用完的筆芯和橡皮。而且,而且有一些根本就沒用過,橡皮上面也只有一點灰塵而已。這件事讓我們班主任非常生氣,因為我們班主任說在他們那個時候有的人連學(xué)都上不了,更不用說買筆芯和橡皮了。
這時我們班有一個同學(xué)滿不在乎地說:“老師那是你們的年代和我們現(xiàn)在不一樣了,不就是一塊錢嗎?”
接著又有一個同學(xué)接上話說:“就是就是,現(xiàn)在所有的人都有學(xué)上了,還那么節(jié)約干什么,又不是買不起一塊橡皮和筆芯!
我看到這里看不下去了,說:“那些山區(qū)里的孩子,難道都有學(xué)上嗎?”
可是他們不服氣,又繼續(xù)說:“他們和我們不一樣,他們是窮人!
這時我們班的班長,站起來說:“窮人?窮人有精神品德上的窮人,有物質(zhì)上的窮人,可是哪一個更是窮人呢?那一元錢也是錢呀,如果我們整個學(xué)校每人向山區(qū)里上不去學(xué)的孩子們捐一元錢,那也是四五千元呀,四五千元,在山區(qū)里夠多少的孩子們上學(xué)和穿住啊!”頓時我們班鴉雀無聲,馬上不約而同響起了一片掌聲。那兩個同學(xué)聽了班長的話,羞愧的`臉脹得紅通通的。
通過這次爭論,讓我明白了節(jié)約的重要性。
爭論的作文 29
“叮鈴鈴”下課鈴響了起來,肯定了一餐飯的同學(xué)們活躍起來了,好像剛被放回山林的雄獅,眼里充滿了興奮的光芒,他們早已躍躍欲試,和他們觀點不同的同學(xué)在爭論上“一決雌雄”。
小a以迅雷不及掩耳之勢爬上了書桌,唱起了歌:“銀幕發(fā)亮型號,我代號魂斗羅闖入群島。”他拿起書當(dāng)“話筒,看他那陶醉的樣子,小b也不甘示弱,拿起了筆袋,跳上了書桌,左右搖擺,開啟了屬于他自己的舞臺:“大河向東流啊,天上的.星星參北斗啊!……”周圍的同學(xué)立馬跑走了,看來他那“河?xùn)|獅吼”果然名不虛傳啊!我無奈的搖了搖頭,誰知另一處又發(fā)生了一場爭執(zhí),這真是“一波未平一波又起。 蔽亿s緊跑了過去看熱鬧。
“你錯了,你看看題目,這是要做輔助線ac然后再利用三角形內(nèi)角和,最后再用角1+角2+角三就得出答案了。”小e理直氣壯的說。而小g也不甘示弱,拿起了準(zhǔn)備已久的草稿紙,指著題目大聲說:“不,我認(rèn)為這道題用外角和會更簡單,你看由第一問得出結(jié)論,應(yīng)該是……”小e指著門口說:“走,我們?nèi)柪蠋!”小g扯住小e就像老師的辦公室奔去。我望著他們的背影,若有所思地坐回了座位。腦海中浮現(xiàn)出一句名言:爭論或者討論的目的不是分出勝負(fù),而是提高。
叮鈴鈴,上課鈴敲響了。同學(xué)們都回到了各自的位置,準(zhǔn)備開始新的一課!
爭論的作文 30
俗話說:知兒莫如父母,爸爸媽媽都很了解我的優(yōu)點和缺點。但我和爸爸、媽媽之間默契卻不多,還時常有些小的沖突和小的爭論,有些沖突常常造成我們之間“頂!,不過有時的爭論還是很有益的。這次我就來講講一次有意義的小爭論。
有一次學(xué)校放假,回家后我就開始做作業(yè)。我通過認(rèn)真的計算判斷和仔細的檢查修改以后把做好的作業(yè)交到爸爸手中,我心里暗暗高興:“這次爸爸準(zhǔn)夸獎我!卑职址瓉砀踩サ乜矗缓笳f我做錯了一道題,是一道判斷題,題目是:鈍角都大于90度。爸爸說這道題是對的,我堅持說是錯的,我和爸爸爭來爭去,都試圖以道理說服對方。
我說:“大于90度的不單單是鈍角,還有平角、周角啊!
爸爸緊接著說:“你說的對啊,但題目沒有問平角和周角,只是說鈍角都大于90度。只要是鈍角就大于90度,沒錯。題中沒有問的'你就不應(yīng)該去考慮。”
一場小爭論激烈地展開了,但到最后我仔細想了想,明白了爸爸的話,是我沒有把鈍角的概念和鈍角的特點理解透,爸爸的判斷是對的。我不應(yīng)該跑題去考慮與題目沒有關(guān)系的平角和周角。
現(xiàn)在我明白了,在家長面前我們小孩也可以和他們爭論,只要心里有想法、有疑問,就應(yīng)該說出來,不說出來不就等于沒有嗎?不能怕爭論,爭論到最后,就會使我們明白到底誰是對的誰是錯的,為什么是對的,為什么是錯的。這樣對我們學(xué)習(xí)是有幫助的。
爭論的作文 31
一天早晨,姐姐上網(wǎng)課的時候老師提出了一個問題:我們?nèi)嗽谏鐣猩睿降资堑匚恢匾是金錢重要?就這個問題我和姐姐展開了爭論。
姐姐說:“當(dāng)然是金錢重要啦。不用上班,也不用為衣食住行而煩惱,輕松愜意的坐在電腦前打王者,郁悶的時候就和閨蜜一起去逛街,這才是我想要的生活。無論自己在家庭中的地位如何,我覺得都沒有關(guān)系!
我無奈的搖搖頭說:“我不明白,你怎么會有這樣的.想法!你想象一下,自己雖然是家庭中的一員,但是家人們都忽略你的存在,有什么事情也不和你商量。你對家人來說可有可無,甚至是地位低下!苯憬忝娌桓纳!霸僬f了,難道你不覺得花自己賺的錢更有意義嗎?”
“小小年紀(jì)怎么比老媽還要嘮叨。沒事沒事,反正你有這樣積極上進的思想,如果我以后家庭生活不順利的話就來找你,到時候你可要收留我呀。”姐姐一邊說一邊無所謂的撇撇嘴,好像自我感覺很有道理似的。
我對姐姐的觀點不以為然,但是又被她搞得哭笑不得,神情變幻不定,大腦快速的運轉(zhuǎn)著。
“你安于現(xiàn)狀,對金錢的在乎勝過對自己能力的提高和價值的體現(xiàn),這樣的人生不會有意義的!卑肷,我才說出這么一句話。
可是姐姐便沒有聽到,她的注意力又被王者所吸引了。
我對這次爭論印象非常深刻。我和姐姐各執(zhí)一詞,誰也沒有被說服。不過,我還是希望姐姐能夠明白我所說的,或許她也是這樣想的吧。
爭論的作文 32
一看這題目,我不由得想起了以前的一場爭論……
當(dāng)時老師給我們布置了一個作業(yè),讓同學(xué)們回家查找資料,來學(xué)后要舉行一個“科技發(fā)展是利大還是弊大”的辯論會。
同學(xué)們積極查找資料,一來學(xué),各個昂首挺胸,一副胸有成竹的樣子。很快,老師一聲令下:“開始!”同學(xué)們就開始了激烈地爭論。一向積極發(fā)言的小明首先開口:“我覺得科技發(fā)展利大……”他的話剛說了一半,立刻就有人站起來反駁:“胡說!因為科技發(fā)展,大量森林被砍伐,導(dǎo)致空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降,全球變暖,人類的生存受到威脅。連生存都做不到,要科技發(fā)展還有什么作用?”一聽這話,連許多正方同學(xué)也不由得沉思起來,被這話一下子問住了。
這時,又有一位正方同學(xué)站起來,臉上帶著質(zhì)疑與不服:“那你怎么知道,科技解決不了這些呢?”“這個問題就不好回答了,因為充滿了不確定性!痹S多同學(xué)恍然大悟,紛紛表示支持。小旋站起來轉(zhuǎn)移話題說:“可是,隨著科技發(fā)展克隆水平大大提高,不但出現(xiàn)了克隆蛙、克隆羊,甚至還有克隆人!這嚴(yán)重傷害了我們作為人的尊嚴(yán)!”小哲立刻回應(yīng):“這些問題很好解決,只要嚴(yán)加約束即可。而且醫(yī)療水平的提高,使人類壽命大大延長。”這時又有同學(xué)提出了新問題:“可是,現(xiàn)在的通訊方式多是手機、電腦,冰冷的文字難以觸摸到真實的溫情!”“可如果沒有這些,會連家人是否平安都不知道!”大家各說各的`,舊的問題剛剛解決,新的問題接踵而至。眼看場面亂成一片,老師只好總結(jié):“其實辯論的結(jié)果并不重要,重要的是大家能查找資料,積極發(fā)言,有針對性地提出并解決問題,這就已經(jīng)非常好了。”大家紛紛若有所思地點點頭。
這真是一場激烈而又有趣地爭論!
爭論的作文 33
在我們平常的生活中,家人之間的爭論,同學(xué)之間的爭論常常發(fā)生,有些爭論有助于問題的解決,而有些卻有很大的負(fù)面效應(yīng)。因此我要說:我們要爭論,更要正確、合理地爭論。
爭論的“爭”字體現(xiàn)了一種勇氣,一種敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣。我們平時不是遇到很多疑難、困惑嗎?這時候,我們要敢于爭論,打破迷信的束縛和權(quán)威的壓抑,努力發(fā)表個人的見解。當(dāng)歐洲正處于牛頓的“微粒說”一統(tǒng)天下的時候,一位普通的物理教師玻爾卻敢于對此提出疑問,堅持發(fā)表了自己的觀點——這就是后來聞名全球的光的“波動說”。試想,沒有勇氣的人又怎能向權(quán)威挑戰(zhàn),為尋求真理而不顧一切呢?我們不應(yīng)該怯懦,而要高舉起勇氣的火把,照亮前進的道路。因為我們是為尋求真理而爭,真理越爭越明。
當(dāng)然,我們在爭論時還要注意方法的.正確與合理,要以事實為依據(jù),要以理服人——有理不在聲高嘛。事實上,光憑一時的沖動是不會到達勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動力,要把火箭發(fā)射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以,我們在爭論的時候要因人而異,注重方法,講究風(fēng)度。假使只顧向前沖,不懂爭論的策略,那么非但不能解決問題,還會把事情辦糟,甚至?xí)驳妙^破血流。
爭論的前提是爭論的問題有可“爭”之處。假如去爭一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問題,或為了一點小小的意見不合而爭得你死我活,那就失去爭論的真正意義了。
我們的時代為青年人創(chuàng)造了暢所欲言的環(huán)境,提供了充分展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺。特別是對一些原則問題,我們要敢于爭論。沒有“爭論”的時代是可悲的,沒有爭論的民族是可憐的!盃帯背龀晒,“爭”出進步,將爭論引進我們的學(xué)校、社會,我們的國家將步步強盛,日日繁榮。
爭論吧,帶著你的一顆無畏的心!
爭論吧,緊緊伴隨著時代前進的方向!
爭論吧,讓我們在爭論中成長、成熟!
爭論的作文 34
我們上品德課時,發(fā)生了一次有趣的爭論。
課堂上,老師指著書上的一幅圖:一個小女孩拉著媽媽想去兒童劇院看話劇,媽媽說:“看什么話劇!回家看電視不是一樣的`嗎?”。問:“同學(xué)們,你們認(rèn)為媽媽應(yīng)該讓小女孩去還是不去呢?”話音剛落,班級里立刻亂成了一鍋粥。
王浩川說:“應(yīng)該什么都不看,在家里看書,增長知識!睕]等王浩川說完,吳雨澤便打斷了他的話:“我認(rèn)為應(yīng)該看童話劇,電視和電腦的顯示屏有輻射!
品德老師笑著說:“這兩位同學(xué)答得都很不錯,誰還有新的見解呢?說說看。”
我的好朋友邊曉璇搶著發(fā)言:“應(yīng)該選擇看童話劇,一個人在家里看電視沒意思。”
同桌梧桐樹也不甘落后,大聲喊:“在家里看電視比較好,節(jié)省錢!蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑起來。
還有的同學(xué)在小組里嘀嘀咕咕議論了一會兒,站起來代表小組發(fā)表意見:“在童話劇院看話劇比較好,小女孩兒在學(xué)校學(xué)習(xí)了一周了,應(yīng)該去看童話劇放松心情。”
我被這激烈爭論的氣氛逗樂了,高高舉起手說:“應(yīng)該到兒童劇院看話劇,在那里可以得到許多樂趣!
我話音剛落,有個同學(xué)直接從椅子上蹦起來……
看著班里“熱鬧”的情景,老師打手勢讓我們停下,說:“大家回答得都很好,其實看童話劇很好,因為在劇場看戲,同學(xué)們能看到演員活生生的表演,臺上和臺下互動交流,游戲性強,還會使同學(xué)們更加了解愛、勤勞、尊重和誠信,也更習(xí)慣在公共場合做個懂規(guī)矩、講禮貌的乖孩子!
這時候,下課鈴不識趣得響了起來,一場爭論也在鈴聲中結(jié)束了。
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