[優(yōu)秀]關(guān)于老師的作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的關(guān)于老師的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于老師的作文1

尊敬的馬老師：

　　您好!我是您的學(xué)生王翰倫，放假都一個(gè)月多了，不知你過(guò)得還好嗎?我?guī)е�這些疑問(wèn)給你寫(xiě)這封信，并誠(chéng)摯的向你表示問(wèn)候。

　　時(shí)光過(guò)的真快呀，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期都過(guò)去了，回想起我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，對(duì)學(xué)校的一切是那樣的陌生，有時(shí)就連學(xué)習(xí)也沒(méi)興趣，上課時(shí)心不在焉，下課了同學(xué)們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的下樓玩，可我一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆，呆若木雞的坐在自我的座位上。老師您看見(jiàn)了我，就對(duì)我親切的.說(shuō)：“你怎樣不和同學(xué)們一齊玩哪?”“我不認(rèn)識(shí)他們，”我說(shuō)：“你去試試吧，他們必須會(huì)和你做朋友的�！蹦�說(shuō)著就拉著我的小手向同學(xué)們走去，就是那次您給了我勇氣與信心，從此以后我再也不孤獨(dú)了。

　　在此，我感謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我急切的期盼著新學(xué)期的到來(lái)。就能和您和同學(xué)們見(jiàn)面了，我很想念你們。

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生：王翰倫

關(guān)于老師的作文2

　　老師，被人類(lèi)視為世上最美好的東西。人們把老師比作黑夜里的蠟燭，帶給我們光明；把老師比作寒冬里的爐火，帶給我們溫暖；把老師比作帆船上的舵，帶著我們前進(jìn)。

　　老師，就像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的.花朵。有時(shí)，她會(huì)給我們剪剪枝，修修葉，使我們更加茂盛。有時(shí)，她又會(huì)給我們澆澆水，施施肥，讓我們更加茁壯。一切一切，都是老師對(duì)我們的愛(ài)，老師在栽培我們。可有時(shí)，我們卻對(duì)老師所做的一切很不理解。

　　老師就像父母一樣，愛(ài)著你。愛(ài)的方式有很多種，嚴(yán)厲，慈祥，鼓舞……但這些方法都有一個(gè)共同的地方——那就是愛(ài)。有了愛(ài)，我們這一朵美麗的花朵將會(huì)開(kāi)得更加燦爛。

　　老師的愛(ài)就像一杯糖水，甜甜的，暖暖的，直沁肺腑，滋潤(rùn)了我的心房，讓我感到溫暖。

關(guān)于老師的作文3

　　在我心里，老師是一盞燈，為我照亮人生的道路，老師是一位辛苦的園丁，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)……這些語(yǔ)句用在老師身上一點(diǎn)都不為過(guò)。時(shí)光飛逝，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)匆匆度過(guò)了四年，我們都長(zhǎng)大了，懂事了，我明白了很多知識(shí)，懂得了很多做人的道理。在我們不聽(tīng)講而回答不出老師提的問(wèn)題的時(shí)候，您總是批評(píng)我們，但這也是在教育我們，讓我們學(xué)習(xí)到更多的'知識(shí)。

　　在四年級(jí)的時(shí)候，張老師右手骨折，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，李老師嗓子啞了也來(lái)給我們上課，趙老師起早貪黑的給我們批改作業(yè)，每次我作業(yè)做錯(cuò)的時(shí)候，李老師都給我仔細(xì)的分析錯(cuò)因，讓我理解題目的意思……

　　在我人生中最漫長(zhǎng)的小學(xué)時(shí)間，老師給了我們家人般的愛(ài)，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想要對(duì)老師說(shuō)，但這些話(huà)語(yǔ)最終匯成一句話(huà)：老師您辛苦了！

關(guān)于老師的作文4

　　陳老師是我們的體育老師，他身材挺拔，高高的個(gè)子下有著健壯的體魄。他脾氣溫和，從一年級(jí)到現(xiàn)在很少發(fā)火，我們?nèi)�班同學(xué)都非常喜歡他。

　　陳老師對(duì)我們男生特別嚴(yán)格。在拋實(shí)心球時(shí)男生及格要6米，女生及格只用4米，要得到優(yōu)秀的男生要8米，而且陳老師要求男生個(gè)個(gè)都達(dá)到優(yōu)秀。

　　陳老師雖然是我們的老師卻從來(lái)不擺架子。體育課上，我們一群男生在玩“任意球”大戰(zhàn)，陳老師也參與了進(jìn)來(lái)，他興致勃勃地也想來(lái)一球，球沒(méi)有進(jìn)，我們?cè)谝贿吂�哈大笑，這時(shí)，陳老師好像是我們中的一員。

　　去年“六一”時(shí)，陳老師上臺(tái)表演了一套劍法，只見(jiàn)劍在陳老師手中如蛟龍出海，上下翻飛。這一套劍法動(dòng)作干凈利落，一氣呵成，陳老師真是帥呆了！

　　嚴(yán)格的.老師，親密的伙伴，這就是陳老師！

關(guān)于老師的作文5

　　從幼兒園到小學(xué)，我遇見(jiàn)了許多老師有優(yōu)秀的，有美麗的……可是這一個(gè)老師卻很平凡但我最尊敬的就是她。

　　記得有一次，我正在玩，“噴”的'一聲不知什么落了下去，一看才知道是拖把，我想都不敢想這是我弄下去的�！岸６６！贝蛄松险n鈴，我的心里忐忑不安，心想：怎么辦？會(huì)不會(huì)開(kāi)除我。正當(dāng)這時(shí)杜老師來(lái)了，她把我叫了出去�？粗�她那嚴(yán)肅的表情，心中的火氣一定很大，她問(wèn)我拖把是不是我弄下去的。我只好說(shuō)是。就在這時(shí)杜老師大聲嚴(yán)厲的吼喝道：“你知不知道這有多么的危險(xiǎn)，萬(wàn)一砸著了人怎么辦？”我慚愧的低下了頭，我對(duì)我自己做出檢討。

　　杜老師教會(huì)了我細(xì)致對(duì)待每件事都要認(rèn)真。

關(guān)于老師的作文6

　　星期天上午，媽媽帶著我一起參加未來(lái)星繪本館舉辦的讀書(shū)會(huì)。

　　讀書(shū)會(huì)上，來(lái)了很多小朋友。風(fēng)兒老師正忙著擺放桌椅，我連忙跑過(guò)去幫忙。今天讀書(shū)會(huì)上我還要當(dāng)一回小老師，我心里非常激動(dòng)，期盼著這一刻快點(diǎn)到來(lái)。今天，我們要一起分享兩個(gè)繪本：一本是《七彩下雨天》，另一本是《黃雨傘》。這兩本書(shū)我都很喜歡，已經(jīng)讀得滾瓜爛熟。當(dāng)老師宣布由我來(lái)給大家讀書(shū)的時(shí)候，我的心里像裝個(gè)小兔子一樣，怦怦亂跳，緊張急了。我心里告訴自己，不要害怕，要勇敢才能戰(zhàn)勝自己的緊張情緒。讀著讀著，我越來(lái)越放松，嗓音也越來(lái)越洪亮。

　　剛讀完，我就聽(tīng)到熱烈的.掌聲在我耳邊想起，我很高興，因?yàn)槲页晒Φ刈隽艘幻�小老師�?/p>

關(guān)于老師的作文7

　　王老師有一頭瀑布式的黑色長(zhǎng)發(fā)，面容和藹可親，她有著淵博的知識(shí)，我從心眼里敬佩她，她就像一支燃燒的蠟燭給我們充當(dāng)指路的明燈。

　　王老師的標(biāo)準(zhǔn)話(huà)說(shuō)的.很好，在語(yǔ)文課上，她用清晰的語(yǔ)言給我們上課，講課內(nèi)容豐富多彩，即使到了下課，我也戀戀不舍想再多聽(tīng)一會(huì)。

　　在數(shù)學(xué)課上，她每道題都教給我們幾種解法，鍛煉了我們獨(dú)立思考、舉一反三的能力。

　　課間休息時(shí)，她也總是陪伴在我們身邊，給我們活躍氣氛，講講有意義的笑話(huà)，講講安全知識(shí)，在班級(jí)里，要是有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她也不會(huì)大聲呵斥，而是耐心地講道理，給同學(xué)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

　　她從不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，常常教導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她真心奉獻(xiàn)，處處為我們學(xué)生著想，這不正是蠟燭精神嗎？燃燒自己，照亮別人。

　　在我心里，一直有個(gè)愿望，那就是要考上師范學(xué)院，做一名光榮的人民教師，以王老師為榜樣，言傳身教，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才，以此來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)老師的“師愛(ài)”。

關(guān)于老師的作文8

　　今天是星期天，爸爸不在家，媽媽在忙家務(wù)，姐姐在學(xué)習(xí)，沒(méi)人陪我玩，真沒(méi)勁!真無(wú)聊!……

　　我在我的玩具堆里，搭了一會(huì)積木，還是覺(jué)得沒(méi)意思，不行，我得想個(gè)有意思的事干干。有了，給玩具娃娃當(dāng)老師!說(shuō)干就干，我從玩具箱里挑了三個(gè)我最喜歡的玩具：卷頭發(fā)女孩、黃色皮卡丘和棕色小熊當(dāng)我的學(xué)生，找了一根小棒當(dāng)教鞭，用我的小黑板當(dāng)我的教學(xué)黑板。當(dāng)它們的.老師可不是好當(dāng)?shù)模�我可忙活了，又要給他們講課，又要給它們布置作業(yè)，它們不會(huì)寫(xiě)字呀，我呢還得替他們寫(xiě)作業(yè)。它們?nèi)齻�(gè)可真笨，連最簡(jiǎn)單的1+1=2都不會(huì)做，我閉著眼睛都會(huì)寫(xiě)，可是閉著眼睛寫(xiě)的可不是太好看，只能給它們低分了，卷頭發(fā)女孩99分，皮卡丘82分，小笨熊83分�？纯�，還是我最最喜歡的卷發(fā)小女孩得了最高分!

　　唉，當(dāng)老師真辛苦呀!

關(guān)于老師的作文9

　　等我也當(dāng)了老師，上課時(shí)間到了，我就會(huì)讓他們坐好，給他們講一些知識(shí)。如果他們都會(huì)了，我還會(huì)給他們講許多美麗的童話(huà)故事，讓他們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。

　　等我也當(dāng)了老師，下課的時(shí)候，我會(huì)跟同學(xué)們一起玩游戲。讓他們天天開(kāi)心的學(xué)習(xí)。

　　等我也當(dāng)了老師，我一定不打他們，不罵他們。如果他們犯了錯(cuò)誤，我一定耐心地跟他們講解，什么是對(duì)的'，什么是錯(cuò)的。

　　等我也當(dāng)了老師，留作業(yè)的時(shí)候，我一定不給他們留多多的作業(yè)，讓他們多一點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間!

　　等我也當(dāng)了老師，我一定當(dāng)一位世界上最好的老師!

關(guān)于老師的作文10

　　我要感謝媽媽?zhuān)�因�(yàn)樗龤v盡 千辛萬(wàn)苦把我養(yǎng)大;我要感謝爸爸，因?yàn)槭且粋�(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給我無(wú)數(shù)的快樂(lè);我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo我許多幫助;但我最想感謝的是語(yǔ)文老師——丁老師。我永遠(yuǎn)忘不了丁老師對(duì)我的關(guān)心與幫助.......

　　丁老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。記得有一次，上寫(xiě)字課，我正全神貫 注一筆一筆的寫(xiě)字。不知不覺(jué)間，丁老師踏著輕盈的.步伐來(lái)到我身旁，她俯下身子，認(rèn)真注視著我寫(xiě)的字。我抬頭正迎著慈祥的目光，我心里十分溫暖，恰巧我剛寫(xiě)完了字。她和藹可親地說(shuō)：“李坷芪，你寫(xiě)的挺漂亮，就是這個(gè)“培”字左邊有些偏歪了。我馬上意識(shí)。

關(guān)于老師的作文11

　　我的同桌孫威非常淘氣，經(jīng)常欺負(fù)我。

　　一天下午上音樂(lè)課，他無(wú)緣無(wú)故踩腫了我的腳。我的腳越來(lái)越疼了，那是一鉆心的'疼痛。我哭了起來(lái)。

　　這時(shí)候，周注意到了我，她親切地問(wèn)我：“你怎么了？怎么哭了？”我一邊擦眼淚一邊告訴了事情的全部。于是，老師急忙查看我的腳。她“呀”的輕輕叫了一句，心疼地問(wèn)我：“很疼吧？忍忍，老師送你去醫(yī)務(wù)室。還有那個(gè)孫威，老師會(huì)批評(píng)他的。”我的心溫暖起來(lái)。

　　我抬抬頭，看看老師——她的眼睛里，好多溫柔。我突然覺(jué)得，老師好美。

關(guān)于老師的作文12

　　在這六年的小學(xué)生活中，有許多事情給我留下了深深的印像，這些事情一直教育著我，影響著我；鼓勵(lì)著我．．．．．．

　　那是四年級(jí)的時(shí)候，老師給我們講了一篇課文，叫［和時(shí)間賽跑］，講的是一個(gè)小孩不管是上學(xué)，吃飯，他都在與時(shí)間賽跑，都趕到了時(shí)間的前面，老師對(duì)我們說(shuō)；＂一從光陰一從金，從金難買(mǎi)從光陰．所以我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間是多么寶貴啊！連齊白石老爺爺，在他過(guò)生日的時(shí)候，都不會(huì)放棄自己的事情，每天都練習(xí)作畫(huà)，只有他堅(jiān)持了，所以才成了一名出色的畫(huà)家．＂而老師說(shuō)的那幾句話(huà)，也深深印在我的腦海里．

　　而我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的'學(xué)生了，更加懂得老師說(shuō)的那句話(huà)．如果時(shí)間能再返回到一年級(jí)時(shí)，那該多好��！可是，我知道那是不可能的，所以，我門(mén)要從六年級(jí)開(kāi)始，好好珍惜時(shí)間，別讓時(shí)間在我們身邊悄悄溜走，因?yàn)槲覀冞�要上中學(xué)，高中，大學(xué)等．

　　老師，您的教導(dǎo)，會(huì)一這激勵(lì)著我到永遠(yuǎn)！��！

關(guān)于老師的作文13

　　月亮的光輝是太陽(yáng)賜予的，我心中的光明來(lái)自于您——老師!

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂……

　　人生是一條沒(méi)有盡頭的'路，我不斷的向前邁著我彷徨的腳步，走著、走著，每當(dāng)我疲憊懈怠的時(shí)候，記憶中浮現(xiàn)出您堅(jiān)定的面孔，讓我變得勤奮，讓我清楚了目標(biāo)。

　　不管一個(gè)人取得多大的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是老師為他播下最初的種子。

　　原定的汗水，在綠葉上發(fā)光;教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢(mèng)境，常常是稚甜的笑容、瑯瑯的讀書(shū)聲……

關(guān)于老師的作文14

　　我心目中的老師姓黃，叫黃惠蓮。她是我們班的班主任。她常常身穿裙子，腳穿一雙高跟涼鞋。又大又黑的眼睛放出智慧的光芒。鼻梁上還戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。

　　黃老師上課很特別。她每節(jié)課都抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，剩下的全部引導(dǎo)我們分析和思考，做作業(yè)。她很重視我們的自學(xué)能力。黃老師上課時(shí)她的用詞量特別多，教學(xué)方法特別靈活。在上《小麻雀》這課時(shí)，黃老師發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，講得有聲有色，你仿佛親眼所見(jiàn)這一切。

　　黃老師多才多藝，我們都很尊敬她。在一次元旦表演上，我們排練了好幾天的節(jié)目就演得如此出色，而且還得到了領(lǐng)導(dǎo)的'贊揚(yáng)。這就是我心目中的好老師。

關(guān)于老師的作文15

　　今天早上，外面下著雨，媽媽讓我穿上雨衣。由于我自理能力有些差，再加上背著沉重的書(shū)包不好穿，所以穿起來(lái)很是費(fèi)勁。

　　媽媽看到了我笨拙的樣子，便幫我把雨衣穿上。上午外面下著雨，天氣很冷。下課時(shí)，除了上廁所以外，同學(xué)們幾乎沒(méi)有人去外面。中午放學(xué)后，我們急匆匆的到外面站好了隊(duì)。有的同學(xué)把傘打開(kāi)了，我卻只頂著自己的雨衣。

　　因?yàn)槲沂种心弥鴷?shū)，不好穿，所以沒(méi)有穿上雨衣。老師見(jiàn)了，便幫我把雨衣穿上。這時(shí)，一股暖流傳遍我的全身，雖然刮著風(fēng)，下著雨，但是我的心中卻溫暖如春，老師多像媽媽��！

　　我真想叫一聲：“媽媽?zhuān)　崩蠋煄臀野延暌麓┖煤�，我飛快地跑到自己的'隊(duì)伍里，心里有說(shuō)不出的高興，隨著放學(xué)的人流我走出了學(xué)校。我愛(ài)媽媽?zhuān)∥覑?ài)老師！

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