我的老師_關(guān)于老師的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的我的老師_關(guān)于老師的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　還記得那一年，我不滿8周歲，便到三井小學(xué)來(lái)讀書(shū)。那時(shí)我是一個(gè)特別內(nèi)向的孩子，數(shù)學(xué)老師錢(qián)老師一直鼓勵(lì)我，直到讓我變成一位懂事的少年。你可能會(huì)好奇：“錢(qián)老師是怎么樣讓我發(fā)生改變的?”別急，別急，待我娓娓道來(lái)。

　　開(kāi)學(xué)頭一天，我踏入教室，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，我瞪大眼睛害怕地打量著這個(gè)陌生的環(huán)境。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，錢(qián)老師提了許多問(wèn)題，大家都積極地舉手，只有我和少數(shù)同學(xué)沒(méi)舉手。

　　可老師卻不偏不倚地點(diǎn)到了我，在眾目睽睽之下，我緊張地說(shuō)錯(cuò)了答案。大家哄堂大笑，我滿臉通紅，感覺(jué)快要哭了。這時(shí)候錢(qián)老師走到我身邊拍了拍我的肩膀，對(duì)大家說(shuō)：“說(shuō)錯(cuò)了不要緊，怕的就是沒(méi)有人說(shuō)，至少濮欣妍同學(xué)舉手回答了呀!”其實(shí)，我并沒(méi)有舉手，是錢(qián)老師點(diǎn)了我。我眼里噙著淚水，感激地望著老師，“謝謝您替我向其他同學(xué)解圍�！�

　　到了三年級(jí)，我已經(jīng)比一年級(jí)好了很多。記得有一次我正在聚精會(huì)神地改卷子，明明老師講過(guò)了那道題，結(jié)果我還是改錯(cuò)了。錢(qián)老師假裝揚(yáng)起手要打我，我便下意識(shí)地閉上了雙眼，結(jié)果手只是很輕很輕地拍了下我的頭，我噗哧一下笑了，她也笑了。從此我每次做作業(yè)都感覺(jué)前額上方有只手。它時(shí)時(shí)提醒我：“干什么事情都不得馬虎�！�

　　錢(qián)老師從來(lái)都沒(méi)打過(guò)我，她干什么事都很溫柔。比如有人上課開(kāi)小差，她會(huì)這樣說(shuō)：“這里填--XXX�！贝蠹疫@時(shí)就會(huì)一同哈哈大笑，而那位同學(xué)便又會(huì)認(rèn)真地進(jìn)入課堂。如果有人打架，她就會(huì)說(shuō)：“都這么大了，你還打，好不好意思呀!”這樣一來(lái)，那兩個(gè)人便不好意思再打了。

　　錢(qián)老師，是您把丑小鴨變成了白天鵝，您的教誨之恩，我銘記在心。

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