[集合]六年級年的作文
在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
每當我看到我和豆陽朵的那張合影時,思緒就將我拉回到了那天……
那是星期三早上的第二節(jié)課下課之后,我對豆陽朵說:“一會兒我們跳皮筋吧!”她正收作業(yè),沒有聽清楚我說話,就說了一聲:“行!”
一會兒,她收好了作業(yè),回到座位上,我便跑過去對她說:“走,去跳皮筋,剛剛已經(jīng)說好了,”由于她剛才沒聽清楚我說的話,就說:“我說了嗎,我怎么不記得呢?”我沒好氣的說道:“我知道了,其實,你根本沒把我放在眼里,根本不把我說的話當一回事兒。”她連忙解釋到:“我不是故意的。”我打斷了她的話,這時,同學們都跑來看,豆陽朵面紅耳赤,趴在桌子上哭了。
從此以后,我們的關(guān)系就一直僵著,誰也不理誰,后來,我覺得這件事是我做錯了,一次,我想向她道歉,可是話到了嘴邊又咽了下去,雖然我以前和豆陽朵關(guān)系很好,但我還要面子,道歉的`話我實在是說不出口。
有一天豆陽朵結(jié)結(jié)巴巴的對我說:“你能……原諒我嗎!蔽乙бё齑剑⑽⒌狞c了點頭,心想:明明是我錯了,她為什么要向我道歉呢?
雖然最后我和豆陽朵和好了,可是她已經(jīng)轉(zhuǎn)學了,我和她很少見面,我多么希望能永遠和她在一起,我多么想真誠的向她說一聲:“對不起,我錯了……”
六年級年的作文 篇2
第一天
第一天去游泳池,我對任何事物都感到新鮮,游泳池在國際大酒店的地下室,里面燈火輝煌,萬分熱鬧。我和妹妹激動著換上泳衣、泳鏡,一看對方的樣子都不禁失聲大笑。第一天教我們的是一位女教練,她的聲音很有特點,響亮而又迷人。做過熱身運動后,我們下水了,在水上的感覺真是不錯,人似乎沒有了重量,能在水上浮起來似的。等我們慢慢熟悉水以后,我們就開始了游泳的第一項課程——憋氣!一下水就開始這么難的訓練,可把我們一時的信心涼了三分,大家都不敢把頭伸進水去,可是沒辦法,教練說要在水下憋足30秒鐘才算通過考核,我們只得練啊,練啊……
第三天
不知不覺,游泳已進入第三天,第三天里最可惡的就要算打腿了,我們要趴在冰冷冰冷的地板上,腿腳伸直,用力地打,一連就得打好幾分鐘,打不好還得被教練批評,真是苦啊!
下水以后,沒想到,還是要練打腿,我們可真是叫天天不應,叫地地不靈。終于,一個半小時過去了,可以回家了,終于能脫離苦海了,我的`心里有抑制不住的興奮。沒想到,我們剛從水里爬出來,教練就一聲:“趴下!”我們絕望了,對岸的男同學已走得一個不剩,而我們,我們只有用盡全力練。教練丟下的一句“打不好,就不準回家!”徹底把我們打敗了。
最后一天
我一直在扳著手指頭算,最怕的就是最后一天的來臨,既是因為考試,也是因為要和學友們分離。但這一天最終還是來臨了……剛下水我們就要考試,任務是從岸上跳入水中,然后一直游到對岸,途中長約20米。看著同學們一個個跳下水去,我的心急得砰砰跳,輪到我了,回想著在游泳班里的酸甜苦辣,我橫了橫心,長吸一口氣,縱身跳了下去。“教練和同學都在看著我呢,而且這一跳也是我這12天以來的成績驗收,我一定要跳地好!”我在心里暗暗為自己鼓勁。我在水里有節(jié)奏地打腿,換氣,不管多累,也要堅持下去,終于,一雙大手穩(wěn)穩(wěn)地握住了我,我從水里抬出頭來,啊,到了!水花在為我祝賀初中,燈火,也在為我祝賀!
六年級年的作文 篇3
午后的陽光,很溫暖,那幾棵老槐樹透出些徐光線,于是淡淡的幽香便也夾雜了陽光的溫暖,坐在大禮堂前的石階上,一些記憶不安分的片段也跳出了枷鎖出來曬太陽。在這所學校已經(jīng)生活了六年,很多記憶都是模糊的,可就是一位班主任的面容格外清晰,不容忘卻。
不知你是否記得,五年級那年您將我攔下,對我說:“你的文章基本功不錯,但還是要多些文采會更棒。”雖然您只是一位數(shù)學老師,但是因為這句話,小小的我開始認真思考關(guān)于“文采”的問題。于是以后的作文里少了積分平白的記敘,多了幾分稚嫩的抒情。
不知您是否記得,我的那張滿分試卷。您在評語中寫到:“季老師已發(fā)現(xiàn)你的作文更上一層樓了,而我覺得你的數(shù)學成績也直線上升!蹦亲掷镄虚g流露出的欣慰,讓那時的我開心不已,也讓現(xiàn)在的我依舊溫暖如初。
不知您是否記得,五年級結(jié)束的那一天,在學校的大禮堂前您對我說的那些話。您說當時的兩個朋友不適合我,那番談心,將我領(lǐng)出了一段并不陽光的友誼。至今,我都在好奇,您是怎樣察覺我對友情的困惑的?不知您是否還記得,五年級的夏天,那是一個很躁動的夏天。當我發(fā)現(xiàn)我已迷失了正確的方向,是您告訴我:“你是一個冰清玉潔的女孩,我不希望有人往你的身上潑臟水。”是您的'這句話,讓我找到了正確的方向。不知您是否還記得,在您那安靜的辦公室里那一次有一次的談心。窗外的黃昏和搖曳的燈光勾勒出一副清新溫暖的水墨畫卷,珍藏在了我記憶的深處,王老師,當年那個青澀的小小丫頭長大了,您親眼見證了她的成長。其實在她心里,您早已不僅僅是一位簡單意義上的老師了,而是——母親。陽光安好,溫暖依舊,而我就在這份溫暖中幸福前行。
六年級年的作文 篇4
我最熟悉的人就是我的好朋友王薇。
記得有一次,數(shù)學課上,老師讓做作業(yè),有一道題我不會,當時我問了許多同學。她們一個也不理我,我自言自語說:“有同學有什么用,以前的`可以交流,現(xiàn)在的同學怎么變樣了!
這時我的好朋友王薇聽見了我在自言自語就說:“誰說有同學沒用,這道我教你!蹦銈兛蓜e看王薇平時活蹦亂跳的,可一教起人,看起來真像一個小老師呢!她叫我先把要求拆開來一個一個來理解,然后,看看用什么方法來解決好,就用什么方法來計算,再把計算好的數(shù)整理一下,最后解答就好了。
我聽了以后,恍然大悟地拍了一下腦袋,說:“原來那么簡單呀!我怎么沒想到呢?謝謝你啦!”“不用謝,朋友之間應該互相幫助!
這就是我最熟悉的人王薇,我喜歡她,因為她是一個樂于助人的人!
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