實(shí)用的美麗校園作文匯編9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的美麗校園作文9篇，希望能夠幫助到大家。

美麗校園作文 篇1

　　梧桐的落葉飄在草叢里，小道上，陽(yáng)光透過(guò)梧桐的枝葉也飄在了草叢里，小道上，甚至我們行走的身上。

　　我校園很美，校園里面最的就是梧桐，一到秋天落葉時(shí)分，校園里更是梧桐葉的天下，有時(shí)候一陣秋風(fēng)吹過(guò)，飄起的片片梧桐葉似乎都能將陽(yáng)光遮擋，梧桐的葉子有我們的手巴掌這么大，間或的，當(dāng)我行走在這梧桐樹下之時(shí)，我會(huì)彎腰拾起一片，一手握著它，將葉子舉到我的`眼前，與我的視線齊高，我注視著梧桐葉上的紋理，感受著這個(gè)秋天在它身上留下的痕跡，我將梧桐葉夾進(jìn)了我的書里，我精美的本子里，不過(guò)在此步驟之前，我還會(huì)在梧桐葉上寫上一句話，然后寫上一個(gè)日期。

　　我在校園里撿的梧桐葉已經(jīng)有厚厚的一沓了，上面寫上的話都是對(duì)自己的鼓勵(lì)，這些日期連貫起來(lái)，顯然就是一整個(gè)秋天。

　　校園里面除去這些梧桐，還有很多其他的景象，校園的東南角有一個(gè)小小的池塘，池塘里面的荷花一到夏天就開得最旺，不過(guò)有些可惜的是，那時(shí)候正值暑假，我也是有幸在一年的暑假里來(lái)過(guò)一次，然后就瞧見(jiàn)了這一池開得旺盛的荷花，現(xiàn)在到了秋天，里面的荷花早就敗落了，只剩了一些枯枝倒葉，可這，竟也生出了一種凄涼之美來(lái)。

　　行走在校園之中，你會(huì)為校園里的布局所贊嘆，校園里的布局充滿著自然，天然去雕飾，看不出一種人工美，里面的景致就宛若天成，也只有道路兩旁排列整齊的樹木才會(huì)稍稍將我們拉回現(xiàn)實(shí)之中，如若不然，我們還以為這里面的一切都是天然的呢。

　　校園里的教學(xué)樓藏得深，大有一種要與我們捉迷藏的感受，進(jìn)了校園后，我們還得饒好些彎，才能瞧著那一座座滿帶著古典氣息的教學(xué)樓。

　　我的校園很美，我喜歡我的校園。

美麗校園作文 篇2

　　校園，這個(gè)陪伴著我們成長(zhǎng)的地方。不光有許多辛勤的老師教育我們，還有許多的花兒草兒也在默默無(wú)聞地為我們付出。

　　走進(jìn)我們的校園，你一定會(huì)被學(xué)校里的花園所吸引。它座落在操場(chǎng)后面�；▓@有一座假山。這座假山大得很，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)太陽(yáng)。里面長(zhǎng)滿青里透綠的青苔和嫩綠的爬山虎。

　　平時(shí)，一只只美麗的蝴蝶落在假山上撲著翅膀，好象想要飛，卻又舍不得飛走似的。下雨前，卻換作是蜻蜓了，蜻蜓像一架架直升飛機(jī)圍繞著假山飛來(lái)飛去，真可愛(ài)。

　　日落時(shí)，霞光照在假石上，假石映出了一絲絲光芒。這一絲絲光芒好象代表著校園明天的希望�；▓@里的花五彩繽紛的。有梅花、狗尾巴花。。。。。。。梅花的枝干很細(xì)，但開出來(lái)的花卻很美，猶如下了雪似的。小草也在襯托著花兒的美。雖然小草只是襯托的角色，但它真的.綠得可愛(ài)。

　　在這美麗的校園，我看見(jiàn)了自己未來(lái)的希望！

　　春天的校園像一座美麗的花園；像一片翠綠的園林；像一座神氣的植物園。

　　我們踏著緩緩的腳步來(lái)到校園，首先映入眼簾的是幾棵婀娜多姿的柳樹，它們搖擺著露出嫩芽的辮子，真是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

　　接著，我們有說(shuō)有笑地走進(jìn)小樹林里，這里空氣清新，到處都是樹冠如傘，綠草如茵，鳥語(yǔ)花香。這兒有群芳吐艷的桃花；落英繽紛的梨花；姹紫嫣紅的杜鵑……芬芳撲鼻，沁人心脾，它們爭(zhēng)芳斗艷，仿佛在舉行選美大賽；生機(jī)勃勃的小草在溫暖的春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭；幾只五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，似乎在告訴我們春天的消息；緊接著從遠(yuǎn)處傳來(lái)了叫聲，我們抬頭一看，原來(lái)是從南方回來(lái)的燕子，它們?cè)诳罩懈吒叩仫w翔，歡快地唱起了歌，聲音清脆圓潤(rùn)，為什么它們那么高興，那么激動(dòng)呢？因?yàn)樗鼈兣瓮�已久的春姑娘終于來(lái)了，不再覺(jué)得冬日時(shí)的枯燥、乏味。

　　春天過(guò)去了，夏天來(lái)到了，夏天過(guò)去了，秋天來(lái)到了，秋天過(guò)去了，冬天來(lái)到了……一年四季輪回變換，才能使校園多姿多彩，如詩(shī)如畫！

美麗校園作文 篇3

　　初到屏東中學(xué)，周圍的一切都不一樣了。我總是用一雙好奇的眼睛，觀察著周圍的一花一草，一枝一葉，以及身邊的每一個(gè)身影。當(dāng)我睜大眼睛，校園便處處有美景。

　　一進(jìn)校門，致遠(yuǎn)樓前面的兩棵松樹便吸引了我的目光。這兩棵松樹足有六層樓高，粗壯挺拔，伸展著翠綠色的松枝。遠(yuǎn)看猶如兩位高大的士兵，筆直地站在方形花壇的正中央，經(jīng)歷了多少四季輪回，從未動(dòng)搖過(guò)。

　　往里走，便是學(xué)校的小植物園。在清淡的花香中，踏上小石板路，我心情愉悅，環(huán)顧四周：一簇簇艷麗的花兒，在縷縷陽(yáng)光下微笑著；一片片嫩綠的小草，在陣陣微風(fēng)中嬉鬧著；一棵棵挺拔的小樹，在朗朗書聲里聳立著。突然，在大片的翠綠中，什么東西吸引了我的注意，原來(lái)是一棵樹上，開了幾朵紫紅色的花朵，它那鮮艷的色彩在綠葉的映襯下顯得格外醒目。那不同層次的'綠色交疊在一起，原本并不大的植物園，便頓時(shí)顯得生機(jī)勃勃。課后，許多同學(xué)都在這里追跑嬉戲，散步聊天，在疲勞緊張的學(xué)習(xí)后，能得到一點(diǎn)兒放松與自由。

　　走出植物園，便是學(xué)校的操場(chǎng)。在這風(fēng)景如畫的校園里，同學(xué)們沖向?yàn)�滿陽(yáng)光的操場(chǎng)，開始各種各樣的運(yùn)動(dòng)：追的，跑的，跳的，還有一塊兒出來(lái)打球的。學(xué)習(xí)的壓力、作業(yè)的煩惱已被拋到腦后，青春的陽(yáng)光和活力在這里盡情展現(xiàn)。

　　校園的美景還有許多，我走進(jìn)教室，開啟了下午的學(xué)習(xí)生活。我們勤奮學(xué)習(xí)的身影，不也是校園里的一道風(fēng)景嗎？

美麗校園作文 篇4

　　校園，遠(yuǎn)看像一座童話中的城堡，近看像天使的樂(lè)園。春天，這里熱鬧非凡；夏天，有許多同學(xué)在樹蔭下休息乘涼；秋天，這里不同凡響；冬天，這里也風(fēng)風(fēng)火火。當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，便可以看到門廳的中央和周圍擺著、種著各種各樣的花草，真是美不勝收。再往里走，便來(lái)到了同學(xué)們的“娛樂(lè)天地”，在這里可以聽(tīng)到同學(xué)們那整齊又響亮的'讀書聲，也能聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，在這里可以體會(huì)到童年的無(wú)限樂(lè)趣。

　　再繼續(xù)往前走，便來(lái)到操場(chǎng)上，這里十分寬廣，下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)來(lái)到這里扔沙包、踢足球、打籃球等等，就這么一片操場(chǎng)，就使得同學(xué)們的課余生活豐富多彩，這里還有許多體育器材可以供同學(xué)們使用。

　　這時(shí)候，我們學(xué)校又在新建教學(xué)樓，即將有更多的同學(xué)來(lái)我們這充滿朝氣、充滿活力的美麗校園讀書。

　　人們都說(shuō)，“桂林山水甲天下”，我看是：“我們的校園美景甲天下”!

美麗校園作文 篇5

　　當(dāng)微風(fēng)徐起，托著樹葉柳絮飄揚(yáng)，當(dāng)陽(yáng)光把金色的光輝灑在窗臺(tái)上、墻上，當(dāng)鳥兒唱著跳著，掠著一個(gè)又一個(gè)枝頭時(shí)，我們正享受著歡樂(lè)的校園生活。

　　清晨，我們背上書包，蹦跶著走在路上，迎著朝陽(yáng)，聞著花香，聽(tīng)著鳥聲邁進(jìn)校園。拉著朋友的手，游走在操場(chǎng)上，一排排大樹挺立著，在它下面是乘涼的小草，舞蹈的花兒，在向我們熱情的打招呼。這時(shí)的校園，是我們觀賞的公園。

　　繼續(xù)走著，來(lái)到教室，與同學(xué)熱情的打著招呼，又熱火朝天的聊起許多趣事，張牙舞爪的表演著�！岸６６！�，上課鈴聲響了。整個(gè)校園又變寧?kù)o了，只不過(guò)多了一陣陣?yán)世蕰�聲。下課了，又是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打鬧，嬉笑的場(chǎng)景，好不活潑熱鬧。這時(shí)的校園，是我們交友、游戲的樂(lè)園。

　　課堂上，一雙雙發(fā)亮的眼睛看著黑板，一對(duì)對(duì)耳朵豎的`老高，仔細(xì)的聽(tīng)老師說(shuō)著，一雙雙小手蓄勢(shì)待發(fā)，以最自信、最響亮的聲音回答著。此時(shí)的校園，便是我們汲取知識(shí)的寶庫(kù)。

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘，我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此的友誼，提高彼此的成績(jī)，讓自己更加充實(shí)與睿智，有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)聲；有的坐在雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受著最美好的金色年華。

　　我們?nèi)谌爰�體之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪�夕相處，無(wú)不希望自己的“家”能夠出類拔萃，因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心，我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)啦啦隊(duì)加油助威的龐大陣勢(shì)。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著；我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。

　　現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下快樂(lè)的種子。而將來(lái)，離別后，再讓我們回首，定是念念不忘。有的是沒(méi)有虛度光陰的自豪，有的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。

　　而此時(shí)，我們應(yīng)攜手共創(chuàng)一個(gè)幸福的大家庭。

美麗校園作文 篇6

　　這一周我們小組做值日，我負(fù)責(zé)倒垃圾。我拎著垃圾匆匆下樓，想著快到上課點(diǎn)了，老師還要講題呢！這時(shí)，看見(jiàn)對(duì)面樓也有幾個(gè)同學(xué)出來(lái)倒垃圾，他們有說(shuō)有笑地把垃圾往垃圾箱門口一丟，便嘻嘻哈哈地回去了，也許和我一樣急著去上課。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，剛才丟在門口的垃圾袋里有些垃圾被零零散散地吹到了操場(chǎng)上去。操場(chǎng)上翠綠的楊柳映襯著紅白相間的塑膠跑道原來(lái)是學(xué)校最靚麗的一道風(fēng)景，這時(shí)卻因?yàn)檫@些污濁的垃圾顯得有些丑了，樹梢上花花綠綠的垃圾袋呼啦啦地迎風(fēng)招展，刺眼極了。

　　收垃圾的阿姨著急了，放下手里的活就匆匆忙忙地到操場(chǎng)上去追垃圾，可是風(fēng)中飛舞的這些垃圾袋就像故意搗亂一樣，抓住了這個(gè)跑了那個(gè)。看著跑的氣喘吁吁的阿姨我不禁有些難為情了，阿姨幫助我們維護(hù)我們的校園，我們卻在破壞它。如果沒(méi)有這些清潔工阿姨，我們的校園是不是哪兒都是垃圾？風(fēng)吹起來(lái)的'不再是美麗的落葉，而是紙片、果皮、塑料袋？我們是這個(gè)校園的小主人，我們要在這里生活、學(xué)習(xí)，校園應(yīng)該由我們維護(hù)起來(lái)！

　　不要讓美麗的校園變成垃圾場(chǎng)！想到這兒，我跑過(guò)來(lái)和阿姨一起撿起了垃圾，盡管我后來(lái)上課有些遲到，但當(dāng)老師知道了原因后，不但沒(méi)有批評(píng)我反而表?yè)P(yáng)了我。校園多一份整潔，就會(huì)多一份美麗，希望我們一起來(lái)努力！

美麗校園作文 篇7

　　“低碳”相信大家都知道，但是，大家知道怎么才能生活在“低碳”的校園里呢？

　　多植樹肯定是必要的，但你在仔細(xì)想想，我們也可以用自己的行動(dòng)來(lái)讓自己的校園變成“低碳校園”。讓校園更美麗。

　　比如說(shuō)：可以少在操場(chǎng)上奔跑，可以少在走廊里玩耍，可以少在教室里追逐打鬧……在自己的座位是安靜得做作業(yè)，看書，或是跟前后左右的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話……這樣都可以少排放一些二氧化碳。但是某一些人居然連這幾個(gè)要求都做不到。

　　記得有一次，我和一個(gè)我的好朋友在一起做作業(yè)。突然，在外面的幾個(gè)男孩子打了起來(lái)，他們打得越來(lái)越起勁，害得好多灰塵進(jìn)入了我和好朋友的.眼睛里，我心想：這要制造多少二氧化碳啊！我們連忙去阻止……

　　我現(xiàn)在已經(jīng)在想象我們未來(lái)的地球了。我們未來(lái)的地球已經(jīng)荒無(wú)人煙了，已經(jīng)變成了像火星一樣了，那太恐怖了！我還在想，我們的未來(lái)是不是要住克隆地球了？人在未來(lái)是不是已經(jīng)絕種了？我的腦子里充滿了幻想，充滿了恐懼……

　　低碳，讓校園更美麗！

美麗校園作文 篇8

　　我們的校園就像個(gè)大花園，花草樹木應(yīng)有盡有，非常美麗。

　　從校門口進(jìn)來(lái)，直走二、三米左右，再往左拐，就來(lái)到氣象園。氣象園的著名景點(diǎn)要數(shù)銅像，分別是古代氣象學(xué)家和現(xiàn)代氣象學(xué)家——沈括和竺可楨。在氣象園盡頭有個(gè)噴泉池，噴泉池的水真靜啊！靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；噴泉池的水真清��！清得可以看見(jiàn)池底的沙石；噴泉池的水真亮��！亮得眼睛看過(guò)去，也會(huì)被看瞎。在噴泉池的上方有一個(gè)觀光棧臺(tái)，在左側(cè)一端俯視，最引人注意的是那棵鐵樹，那棵鐵樹從上觀察就像一朵花。

　　離開氣象園，往東北方向走，就來(lái)到了植物園。我們學(xué)校的`植物園和其他植物園完全不一樣：我們學(xué)校種的可是農(nóng)作物，有白蘿卜、番薯和西紅柿等等。有的已經(jīng)探出自己的小腦袋了，正享受著夏天的風(fēng)光；有的只探出頭發(fā)，想讓頭發(fā)被陽(yáng)光燙一下；有的還在地下睡懶覺(jué)，可不要打擾它們的休息哦！

　　離開了植物園，從斜坡上走，往右走經(jīng)過(guò)知書路，就來(lái)到心聲亭。心聲亭里充滿著古色古香的氣息，柱子上刻著一副對(duì)聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心�！�

　　我們美麗的校園有數(shù)不清的景點(diǎn)，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)游賞。

美麗校園作文 篇9

　　清晨的校園，是一個(gè)最靜寂的時(shí)刻。

　　你瞧，一縷縷金色的陽(yáng)光普照到各個(gè)角落。大門口，鐵樹就像位解放軍挺立在大門口。主席臺(tái)上，一根銀光閃閃的旗桿矗立在主席臺(tái)上，旗桿上的那面閃閃發(fā)亮的五星紅旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)著。你瞧，主席臺(tái)左側(cè)，那棵桂樹開出了小巧玲瓏的花朵，傳出了一陣陣醉人心的花香，使整個(gè)校園都沉浸在迷人的花香中。月季花的花瓣上綴滿了大大小小的晨露，但久久也沒(méi)有落下，大概是想和晨露再多玩一會(huì)吧！

　　你瞧，教學(xué)樓后面那株高大的玉蘭也發(fā)出了一簇簇嫩綠的新芽，“玉蘭家族”的`成員在校園植物的數(shù)量中數(shù)一數(shù)二了，一坨坨的綠葉堆在一團(tuán)團(tuán)老葉子上，絕對(duì)不留一丁點(diǎn)空隙！老葉子雖然沒(méi)新葉子遜色了，但依舊挺立著，像一個(gè)飽受風(fēng)雨的“戰(zhàn)士”，挺立在自己的崗位上，絕不“下崗”！一旁的那棵橡樹，伸出又厚實(shí)又寬大的“手臂”，好像在說(shuō)：“新的一天來(lái)臨了！”

　　伴隨著上課鈴響了，周圍靜寂得很：鳥兒不叫了，“橡樹伯伯”和“玉蘭姐姐”也不談天說(shuō)地了，整個(gè)校園只有同學(xué)們踴躍地回答聲。

　　我愛(ài)我的校園，如果我成為了一名畫家，我一定要把這美麗的景色畫下來(lái)！

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