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美麗校園的作文必備（8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的美麗校園的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗校園的作文 篇1
我的學(xué)校是凱瑞小學(xué)。美麗的校園里不時(shí)會(huì)發(fā)出學(xué)生讀書的聲音，還有學(xué)生的.歡笑聲。校園里的小花有時(shí)會(huì)發(fā)出微微的香氣，有時(shí)會(huì)發(fā)出濃濃的香氣。每次當(dāng)我吃完午飯就會(huì)聞聞那香香的氣味，有的時(shí)候會(huì)有一群小鳥也回來(lái)聞聞那香香的氣味。校園里那綠油油的小葉子有時(shí)還會(huì)隨著微風(fēng)舞動(dòng)這就是我那美麗的校園。
美麗校園的作文 篇2
走進(jìn)我們校園，就好像走進(jìn)一幅如詩(shī)如畫的畫卷中，氣氛是那么的恬雅，這種畫面會(huì)使你留戀難忘。
一走進(jìn)校園，你會(huì)感覺(jué)到知識(shí)的海洋，期待今天的課程，天空中飛翔著各種小鳥，它們好像在說(shuō)：“歡迎你來(lái)到美麗的校園”。
我走進(jìn)教室，教室里已經(jīng)來(lái)了許多同學(xué)，下課了，我去操場(chǎng)參觀校園，好像花花草草在守護(hù)著美麗的校園，我感覺(jué)校園就像一個(gè)美麗的大花園，春夏秋冬有各自的特色，春天，可以去賞花，夏天，我們可以去旅行，秋天，樹的`葉子格外美麗，冬天，可以堆雪人兒，有些花格外美麗，但是有些同學(xué)總?cè)テ茐�，讓我們一起守護(hù)花草樹木，之前，我并不感覺(jué)校園很美麗，直到上了科學(xué)課拓印大樹我忽然感覺(jué)到校園好美麗呀，我們的校園不僅美麗而且還很干凈，但干凈也是保持的呀，盛開(kāi)的鮮花就像一張張可愛(ài)的笑臉，校園不僅僅有盛開(kāi)的鮮花，還有小草和樹木和同學(xué)們活潑的身影。
我愛(ài)我的學(xué)校，它給了我最美好的童年。
美麗校園的作文 篇3
20xx年9月，我從魯山縣轉(zhuǎn)學(xué)到了我的新學(xué)�！鲁菂^(qū)公明路小學(xué)。帶著一些緊張，我走進(jìn)校門，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師們都和藹可親，同學(xué)們也友善可愛(ài)。哇，我瞬間愛(ài)上了這所學(xué)校！你想不想看看它呢？走，我來(lái)給你當(dāng)導(dǎo)游！
我們的校園位于河南城建學(xué)院南側(cè)，四周環(huán)境優(yōu)美，非常適合我們學(xué)習(xí)。進(jìn)了大門，對(duì)面就是高高的教學(xué)樓，一共有四層，南樓主要是老師們的`辦公室，北樓就是我們的天下啦！
教學(xué)樓的東側(cè)是一個(gè)大大的操場(chǎng)。紅紅的塑膠跑道，碧綠的草坪，是我們最喜歡的地方，很多同學(xué)甚至在草坪上打滾兒玩。每周一，我們整整齊齊地穿上校服，在這里升國(guó)旗。體育課上，我們?cè)谶@里鍛煉身體，做游戲。
這是一個(gè)多么美麗的校園��！
美麗校園的作文 篇4
在茂盛的爬山虎下，四個(gè)金燦燦的大字首先映入眼簾：清林中學(xué)。
清晨，走進(jìn)校園，由于太早，沒(méi)幾個(gè)人，卻愈加襯出校園的靜謐和潔靜。爬山虎綠油油的，老師和同學(xué)們路過(guò)必會(huì)感到一種說(shuō)不出來(lái)的暢快。
經(jīng)過(guò)“上善若水”，你必然會(huì)被它的美麗所俘虜。從遠(yuǎn)處觀望，她像一位兩頰緋紅的少女，靜止若水。近處端詳，又是那么澄清，有一種韻味在此化為一縷清香環(huán)繞在我身邊，久久不能散開(kāi)，隨風(fēng)逝去，在空中綻放。
再往前走一點(diǎn)，寬闊的操場(chǎng)，還有聳立在操場(chǎng)邊的教學(xué)樓，一米陽(yáng)光，一切看起來(lái)都像一場(chǎng)夢(mèng)，那么的美。
不一會(huì)兒，人多了，同學(xué)們勾肩搭背，唧唧喳喳的像個(gè)個(gè)活潑的小麻雀兒，歡聲笑語(yǔ)給校園里增添了許多生機(jī)。高挺的樹木像哨兵一樣站在那，默默的看著孩子們走過(guò)；春天，不知名的樹開(kāi)了花，不知名的花落了下來(lái)，芳香的氣息充滿了整個(gè)校園，心中洋溢著滿滿的幸福，讓人陶醉在這片花海中。一陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒被吹起，一轉(zhuǎn)眼就變成了漫天飛舞的花雨，伴隨著教室里傳出的朗朗讀書聲，成為了校園里最美麗的`一道風(fēng)景。而今，秋風(fēng)送爽，金果飄香。悠悠的讀書聲在驕陽(yáng)升起時(shí)隱約傳來(lái)。是啊，坐在椅子上，拿起書一絲不茍的認(rèn)真地讀，是何等舒爽啊。更何況是在清靜素雅的校園中，那句句讀書聲變成了一個(gè)個(gè)小音符，調(diào)皮地在校園中肆意穿梭跳躍。然后，一個(gè)個(gè)在光滑的墻壁上擊碎，回蕩在整個(gè)校園，久久才停下，恢復(fù)了寂靜。
走在學(xué)校的綠蔭小道上，風(fēng)將頭發(fā)微微吹起，樹葉沙沙響，不經(jīng)意將我的視線拉回，重新落在爬山虎上，它總是那么美麗，歲月帶不走它。雖然她的葉尖兒開(kāi)始泛黃，不幾天就全黃了，但仍像一位久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士。讓校園多了一份沉淀，多了一份成熟，多了一份歲月的滄桑。不，這里的一切的一切都使我的校園變得更加美麗。
美麗校園的作文 篇5
我的校園是很美麗的。
走進(jìn)校園第一眼就看見(jiàn)在中心一棵參天大樹，那樹長(zhǎng)得像軍人一樣在守護(hù)著我們，嫩綠的葉子，鮮嫩的'小草，個(gè)個(gè)都顯得光彩有力。
往前走，就是辦公樓。辦公樓旁邊有小石凳，坐在上面，望著兩邊的石獅子會(huì)感到很可怕，好像威武的大將。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，好像秋天似的涼爽。
再往里走，就是教學(xué)樓了，在教學(xué)樓正前面，上面刻著：少年富 則國(guó)富 少年強(qiáng) 則國(guó)強(qiáng)等。這是讓我們好好學(xué)習(xí)的話語(yǔ)。
在教學(xué)樓和辦公樓中間有連廊，連廊外有許多老師畫了栩栩如生的畫，畫得非常逼真。
我們學(xué)校還有綠化帶，在綠化帶里有許多辛勤的老師用汗水種下了花草樹木。過(guò)不了幾天這里一定會(huì)花團(tuán)錦簇。
該出校園的大門了，我還有點(diǎn)不想的走的念頭呢。這美麗的校園，在我心目中永遠(yuǎn)是第一位。
美麗校園的作文 篇6
我們的學(xué)校坐落在寺坡文明路中段路北。一走進(jìn)我們學(xué)校的大門，首先映入眼簾的是那深紅色的影壁墻，上面寫著“為教育新后代而努力、毛澤東。周圍是長(zhǎng)方形的花壇，里面種著各種各樣的花草。有紫羅蘭、串紅還有月季，五顏六色好看極了！
影壁墻的左邊是前操場(chǎng)北邊正中央是一座升旗臺(tái)。每星期一全校師生就在這里舉行升旗儀式，我們少先隊(duì)員向國(guó)旗敬禮，唱著國(guó)歌，看著國(guó)旗冉冉升起，我為自己生長(zhǎng)在強(qiáng)大的中國(guó)而感到自豪。升旗臺(tái)的兩邊分別種著兩棵搞到的樹。中秋節(jié)前后，書上開(kāi)滿了一團(tuán)團(tuán)，一簇簇金燦燦的.小黃花，一陣風(fēng)吹來(lái)香氣彌漫整個(gè)校園，沁人心脾。
這就是我們校園的一角。校園一角都這么美，可想而知我們的校園會(huì)有多美。
美麗校園的作文 篇7
咱們這的學(xué)費(fèi)是多少��？是一次性交費(fèi)么？我家孩子學(xué)的比較差，請(qǐng)問(wèn)你們能保證他有提高么？
家長(zhǎng)您好：根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)理論，人類具備學(xué)習(xí)的天性與能力，年齡越小學(xué)習(xí)的本能需求越強(qiáng)烈。眾所周知，小孩子的好奇心越強(qiáng)，求知欲越強(qiáng)。那么，為何有些孩子“學(xué)不好習(xí)”呢？泛泛說(shuō)， 是因?yàn)榉椒ú豢茖W(xué)，不但沒(méi)有充分利用孩子的學(xué)習(xí)本能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)自 主學(xué)習(xí)的能力；反而壓抑了孩子的興趣，令孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥、乏味�？鞓�(lè)魔方提供的是“個(gè)性化” 教育，就是要根據(jù)每個(gè)學(xué)員的“個(gè)性化”需求與特點(diǎn)制訂教學(xué)計(jì)劃。首先，專業(yè)的教育咨詢師對(duì)孩子進(jìn) 行全面系統(tǒng)的測(cè)試，一方面了解他目前的學(xué)習(xí)狀況、具備的學(xué)習(xí)能力，分析出導(dǎo)致他“學(xué)習(xí)比較差”的 關(guān)鍵問(wèn)題；另一方面要了解孩子自身的個(gè)性特點(diǎn)與周圍的`學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭環(huán)境影響等全方面“個(gè)性化” 因素，根據(jù)這些診斷出他在學(xué)習(xí)上存在的“個(gè)性化”需求。接下來(lái)我們的教師根據(jù)孩子的“個(gè)性化”需 求與問(wèn)題制定適合他的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)進(jìn)度、階段測(cè)驗(yàn)計(jì)劃、復(fù)習(xí)提綱等等。輔導(dǎo)過(guò)程中，每位學(xué)員還有一位學(xué)習(xí)管理師跟進(jìn)， 及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在快樂(lè)魔方的學(xué)習(xí)情況，配合教師針對(duì)孩子的變化輔 以相應(yīng)的興趣、習(xí)慣與情緒調(diào)節(jié)。通過(guò)這樣一個(gè)系統(tǒng)的互動(dòng)教學(xué)過(guò)程，讓孩子在成績(jī)與能力上都得到提高。不同的教學(xué)計(jì)劃收費(fèi)有所不同。例如，輔導(dǎo)期限長(zhǎng)短、內(nèi)容難易不同，課時(shí)費(fèi)用都有差別。
建議您同孩子一起到校區(qū)，教育咨詢師將為您孩子的做全面系統(tǒng)的評(píng)量，然后針對(duì)他的“個(gè)性化”問(wèn)題與需求，給您建議一個(gè)適合的輔導(dǎo)側(cè)重點(diǎn)與期限，并就輔導(dǎo)費(fèi)用相關(guān)問(wèn)題做出詳細(xì)解釋與說(shuō)明。
孩子的數(shù)學(xué)偏差，作業(yè)老是不想做。其實(shí)，我小孩的英語(yǔ)還是可以的。想問(wèn)老師是否有好的辦法？
孩子數(shù)學(xué)成績(jī)考了 70 分，很聰明，理解能力很強(qiáng)，學(xué)的快，但是不愛(ài)做題，知識(shí)掌握的不牢固， 孩子也長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)也不能強(qiáng)迫她做題，這該怎么辦？
孩子不善于思考，一些表面的東西還行，他也非常想學(xué)習(xí)好，但是掌握不了學(xué)習(xí)方法，我們?cè)撛趺崔k？謝謝。
數(shù)學(xué)幾何學(xué)得比較死板，不能融會(huì)貫通，希望能找到合適自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
孩子坐不住，記得快忘得也快，考試馬虎，總是在 50—60 分左右徘徊，我該怎么辦？
怎樣使孩子考上市重點(diǎn)？
怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)？
咱們這的學(xué)費(fèi)是多少啊？是一次性交費(fèi)么？我家孩子學(xué)的比較差，請(qǐng)問(wèn)你們能保證他有提高么？
咱們這的學(xué)費(fèi)是多少��？是一次性交費(fèi)么？我家孩子學(xué)的比較差，請(qǐng)問(wèn)你們能保證他有提高么？
美麗校園的作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，溫暖的三月已到來(lái)。春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了校園，此時(shí)，校門口的那一角是最迷人的。
剛進(jìn)校門，映入眼簾的是一塊巨大的觀景石，它高約5米，全身布滿小小的結(jié)晶顆粒，在陽(yáng)光下，黃中帶粉，美極了！觀景石的一面凹凸不平，布滿了一條條歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮的紋路，另一面卻是平整光滑，像是一面鏡子，真是神奇！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它是那么高大，那么雄偉，矗立在那兒，好像一個(gè)士兵保衛(wèi)者校園的安全，又像一位慈祥的老人，每天默默地注視著校園里的一花一木一草，及小朋友快樂(lè)玩耍的身影。
繞過(guò)景觀石，路的右側(cè)是一個(gè)個(gè)精美的小花壇�；▔镒≈鞣N各樣的小花仙，它們散發(fā)著淡雅的清香，吸引我停下腳步，細(xì)細(xì)觀賞。粉嫩的白菜花葉片層層疊疊，自然地向外綻開(kāi)，仿佛燦爛的'笑臉；溫婉清新的蝴蝶蘭，張開(kāi)鮮嫩的花瓣，迎著微風(fēng)上下翕動(dòng)，真像彩蝶在花壇里翩翩起舞；紅艷艷的杜鵑，簇?fù)碓谝黄穑駠娡碌难婊�。還有一些不知名的花兒點(diǎn)綴在碧綠的草叢中，微微低垂著素雅的小臉，仿佛正在低語(yǔ)：春天來(lái)了，春天來(lái)了！
路的左側(cè)是綠化帶，放眼望去，閃耀的綠色擠滿了你的眼簾，一棵棵嫩綠柔軟的小草撒滿了整條綠化帶，似乎在面帶微笑對(duì)每一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”一棵海棠挺直了腰桿站在草坪上，色彩明亮的花朵爬滿了枝頭，有的含苞欲放，有的……吐蕊，也有的即將枯蔫凋零。一旁的茶花也不甘示弱，一朵朵競(jìng)相開(kāi)放，引來(lái)了一只只小蜜蜂，為這條綠化帶增添不少春光。
校園一角生機(jī)盎然，清香撲鼻，令人陶醉！
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