(優(yōu))美麗的校園作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的美麗的校園作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗的校園作文1
我們的學(xué)校是逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)，她位于鳳凰山腳下，北磨溪旁。這是一座風(fēng)景優(yōu)美、文化氛圍深厚的校園。
每天一到學(xué)校，首先看到的就是我們美麗的校門(mén)。我們的校門(mén)造型獨(dú)特，醮滿(mǎn)墨汁的毛筆形的柱子上面支撐著一個(gè)音符型的書(shū)卷，書(shū)卷上寫(xiě)滿(mǎn)了字。頂上的“逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)”六個(gè)金光大字在陽(yáng)光下格外引人注目。
走進(jìn)校門(mén)，一眼看到的就是雄偉的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有三棟，離我們最近的是思源樓，隨后就是悅行樓和遠(yuǎn)航樓。思源樓中每層都有文化長(zhǎng)廊，每層的主題都不同，有科學(xué)主題，有文化主題，有藝術(shù)主題，各層都按主題設(shè)計(jì)，懸掛作品。這些文化墻讓我們懂得了要行兼六藝，我們從中受到了藝術(shù)的熏陶。
在悅行樓旁邊，有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)前面種了三棵榕樹(shù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，榕樹(shù)的枝條在空中隨風(fēng)搖擺。它們就像三個(gè)巨人在看守操場(chǎng)，守衛(wèi)校園。繼續(xù)往前走，你會(huì)看到一個(gè)廣闊的大操場(chǎng)，也是足球場(chǎng)。那是大家上體育課和運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所。操場(chǎng)上鋪著綠色的人工草坪，一條紅色的跑道將它鑲嵌著。跑道上面布滿(mǎn)了防止打滑的摩擦板，光著腳踩上去會(huì)感覺(jué)腳心癢癢的。綠色的足球場(chǎng)和紅色的跑道相呼應(yīng)，是校園一處亮麗的風(fēng)景。
校園的后花園，更是一處休閑的好去處。樹(shù)木蔥郁，花草掩映下的小徑向前延伸，綠意盎然之中，點(diǎn)綴著紫荊花、喇叭花，紅的.似火，黃的賽金，白的似雪，粉的如霞。美麗極了。后花園的文化墻上，畫(huà)有各朝各代的名人，漫步其中，讓人心靈沉靜。
我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，文化豐厚，我們?cè)趯W(xué)校里幸福地生活和學(xué)習(xí)，我喜歡我的學(xué)校。
美麗的校園作文2
“神龍小學(xué)，美好新鮮……”伴隨著一陣陣甜美的歌聲，我們來(lái)到了神龍小學(xué)。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座噴泉。噴泉噴出清澈的水，在陽(yáng)光的照射下，水閃閃發(fā)光。在噴泉四周，種著顏色鮮艷的花朵，它們發(fā)出沁人心脾的香味，將噴泉襯托的更加美麗。
再往噴泉旁邊看，有兩條連廊在連廊中間種著一棵高大的松樹(shù)，他好像一位忠誠(chéng)的士兵，時(shí)刻守護(hù)著我們。在連廊還安有長(zhǎng)椅，下課時(shí)，有的同學(xué)帶著書(shū)來(lái)到長(zhǎng)廊，找一個(gè)位置坐下來(lái)看書(shū)。每當(dāng)這時(shí)，鳥(niǎo)兒在空中“啾啾”地叫著，花兒飄散著淡淡的香味，讓人感到愜意無(wú)比。
來(lái)到操場(chǎng)，你便會(huì)看見(jiàn)寬闊的操場(chǎng)邊緣用紅色的塑膠鋪成的跑道，在操場(chǎng)中間用綠色草毯鋪成，兩邊安有球門(mén)，共大家來(lái)踢球。在操場(chǎng)四周還種植了柳樹(shù)，輕風(fēng)拂過(guò)柳樹(shù)，柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺，它那綠色的`長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中顯得婀娜多姿。在課間我們來(lái)到操場(chǎng)，自由的玩耍著。做著有趣的游戲，歡聲笑語(yǔ)在校園中回響。
接下來(lái)，我們往操場(chǎng)前方看去。這里，是我們的升旗臺(tái)，星期一，同學(xué)們穿上校服，整齊的站在操場(chǎng)上。升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)，全體同學(xué)眼睛注視著國(guó)旗，嘴中唱著嘹亮清脆的國(guó)歌，身上散發(fā)著少年獨(dú)特的蓬勃的力量，也因?yàn)檫@樣，我們的神小校園每天才能保持美好新鮮與活力。
這就是我們美麗的校園————神龍小學(xué)！
美麗的校園作文3
我的校園是一個(gè)美麗的大家庭，這個(gè)大家庭處處充滿(mǎn)了生機(jī)。一年四季有各種美麗的景色。
春季，高大的榕樹(shù)像一位身經(jīng)百戰(zhàn)的老將，而其他樹(shù)都自然而然的成為了它的部下。柳樹(shù)那溫柔的.“辮子”被清涼的春風(fēng)吹拂著，擺動(dòng)起來(lái)。緊接著，是姍姍來(lái)遲的春雨，它喚醒了許多埋在地下的小生靈，小生靈們一個(gè)個(gè)從土里鉆出來(lái)，搖頭擺腦地探出頭來(lái)。一首春的歌謠就這樣敲響了。
夏季，炎熱的陽(yáng)光烘烤著大操場(chǎng)。在這大烤爐里，學(xué)校保安室旁邊的黑板樹(shù)顯得更加蒼翠，更加精神，陽(yáng)光被黑板樹(shù)層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，為我們遮擋著烤爐的熱情。它像一位彬彬有禮的紳士，更像一位保衛(wèi)我們學(xué)校的領(lǐng)頭戰(zhàn)士。
秋季，蕭瑟的秋風(fēng)好像要把我們校園里的水分吸干了。樹(shù)木沒(méi)有了往日的蒼翠茂盛，艷麗的花朵似乎害羞地躲了起來(lái)，不見(jiàn)了。楓樹(shù)上的葉片倒是和其他的樹(shù)不一樣，漸漸變紅了，紅得那樣光亮，那樣熱烈。整棵樹(shù)就像一團(tuán)烈火，吸引著我們。
冬季，沒(méi)有了樹(shù)葉，枝頭空曠，沒(méi)有言語(yǔ)，所有的樹(shù)木只有一副冷峻的神情，學(xué)生們都換上了厚厚的大衣，他們的歡笑聲為這死一般寂靜的冬天增添了許多快樂(lè)。一陣東風(fēng)吹來(lái)，涼涼的。但是，冬天的體育課并不寒冷，同學(xué)們那炯炯有神的大眼睛已經(jīng)告訴我，他們不怕寒冷，不會(huì)因?yàn)楹涠丝s�！凹佑汀佑汀蓖瑢W(xué)們的熱情讓這個(gè)冬天退去了寒冷的色彩，給校園帶了溫暖與快樂(lè)。
這就是我美麗的校園，也是一個(gè)溫馨的大家庭，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)它一年四季處處充滿(mǎn)生機(jī)。
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