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我的漫畫(huà)老師作文700字（通用56篇）
導(dǎo)語(yǔ)：我有許多老師，盡管他們的外貌、高低胖瘦都不一樣，但是他們都有兩個(gè)共同點(diǎn)：一是都是普通人，二是在教學(xué)上都很認(rèn)真。接下來(lái)小編搜集了我的漫畫(huà)老師作文700字，歡迎查看，希望幫助到大家。
我的漫畫(huà)老師作文700字 1
我的老師性格各異，就像從漫畫(huà)里走出來(lái)的一樣！
語(yǔ)文老師
今天是個(gè)特殊的日子，為什么呢？因?yàn)榻裉焓撬圀w節(jié)！哈哈，搞不好會(huì)免作業(yè)呢！藝體節(jié)結(jié)束后，到了平常布置作業(yè)的時(shí)間了，藝體節(jié)的歡樂(lè)仍未消散。這時(shí)，老師說(shuō)：“今天是藝體節(jié)，所以沒(méi)有上課，但是……”全班同學(xué)深吸了一口氣，屏住呼吸，老師接著慢吞吞的說(shuō)：“沒(méi)有作業(yè)！”全班爆發(fā)出“耶！”的呼喊聲。與此同時(shí)，全年級(jí)一百四十名同學(xué)也應(yīng)聲響了起來(lái)，然后又是全校八百七十六名學(xué)生同時(shí)發(fā)出了一陣歡呼，那音量足足應(yīng)該有一百分貝到二百七十九分貝那么大，可謂震耳欲聾呀！
音樂(lè)老師
昨天，音樂(lè)老師把四年級(jí)四個(gè)班的共一百四十名同學(xué)叫到一間音樂(lè)教室，聽(tīng)說(shuō)是要宣布展示課的班級(jí)。一開(kāi)始，老師還慢條斯理地說(shuō)：“這次的班級(jí)是……四年級(jí)四班！”四四班的歡呼聲響徹青天。老師看了一眼所需的班級(jí)表，皺皺眉頭，又說(shuō)：“嗯，不對(duì)，是四年級(jí)三班！”四三班的聲音響徹云霄，四四班的每個(gè)人都發(fā)出“吁……”的聲音，表示他們對(duì)老師的決定表示不滿(mǎn)的情緒。
數(shù)學(xué)老師
上次，數(shù)學(xué)老師評(píng)講一道題說(shuō)：“此題的'標(biāo)準(zhǔn)答案為C，才怪，連條件都不符合。正確的答案為B，才怪，數(shù)字一看就不對(duì)。所以答案是A。”大家聽(tīng)著聽(tīng)著，被繞得暈頭轉(zhuǎn)向，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了一句：“請(qǐng)做對(duì)了的起立！”只有那些聽(tīng)懂了老師評(píng)講的，同時(shí)也答對(duì)了的同學(xué)才起了立，只有我和李庫(kù)滿(mǎn)。
英語(yǔ)老師
上次，英語(yǔ)老師借我橡皮，我假裝在抽屜里翻了一會(huì)兒，找了半天也沒(méi)找到，其實(shí)，我是故意的了，我是帶了橡皮的，只是跟老師做了個(gè)游戲罷了。我臉色蒼白的充滿(mǎn)歉意的用英語(yǔ)說(shuō)道：“Sorry……”，老師隨即回應(yīng)道：“Oh……no……”我接著臉色一變，又紅光滿(mǎn)面的接著說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”我隨即把橡皮扔了過(guò)去，老師一把接住，并翻了個(gè)白眼。
你是否也有像這樣的老師呢？
我的漫畫(huà)老師作文700字 2
他有一雙烏黑的大眼睛，黑色的短發(fā)，他的皮膚是棕色的，加上他帥帥的.、高高的身體，當(dāng)他靜止站立在操場(chǎng)上時(shí)，就像一棵種在操場(chǎng)上的樹(shù)�！斑@棵樹(shù)”的眼睛又大又亮，嘴巴呢不厚也不薄，但總能從他嘴里冒出經(jīng)典搞笑的話(huà)來(lái)。
他的穿著很搞笑。當(dāng)我們做完眼保健操去上體育課時(shí)，總會(huì)看到他一副搞笑的模樣：只見(jiàn)足球老師身上穿著一件睡衣似的衣服，下身套著一條肥大大的牛仔褲，腳上還穿著一雙鞋帶沒(méi)怎么系緊的足球鞋，臉上則不倫不類(lèi)地戴著一副墨鏡，頭發(fā)也很凌亂，像一團(tuán)雞窩似的。這副模樣真不像個(gè)足球老師，而像個(gè)搖滾歌手。我們都笑得前仰后合，足球老師都半閉著眼，感覺(jué)沒(méi)睡醒一樣。
上課的時(shí)候他總愛(ài)出人意料。每次熱身運(yùn)動(dòng)，當(dāng)我們做完50個(gè)高抬腿，累得快癱倒了他就會(huì)說(shuō)：“很好！大家休息個(gè)1……”我們還沒(méi)聽(tīng)完便興奮地橫七豎八地躺在地上，他就會(huì)假裝生氣地說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)完呢！是1秒！”我們崩潰地吐了一口“老血”，但也只能服從老師的命令，艱難地爬起來(lái)繼續(xù)做熱身運(yùn)動(dòng)。等我們第二組剛做完，他又故技重施：“休息半……”我們想不會(huì)又是老師的套路吧？一定是半秒？我們沒(méi)敢停下來(lái)，繼續(xù)做著高抬腿，這時(shí)候老師又假裝很高興地來(lái)了一句：“給你們半分鐘休息都不要，可見(jiàn)你們多么熱愛(ài)體育啊，很好！很好！繼續(xù)吧！”我們頓時(shí)又崩潰了，但也沒(méi)法子，只好繼續(xù)堅(jiān)持做。
老師懲罰人的方式更是有趣。一般的體育老師懲罰你時(shí)，都會(huì)讓你跑上個(gè)5圈。而他呢？會(huì)把你抱起來(lái)轉(zhuǎn)圈圈、抖一抖。一開(kāi)始，你會(huì)覺(jué)得很好玩，但他會(huì)突然加大幅度，讓你轉(zhuǎn)得頭暈眼花，分不清東南西北。你就會(huì)像喝醉酒似的東倒西歪，引得同學(xué)們哈哈大笑。而被懲罰的人就再也不敢犯錯(cuò)了。
我們總盼望著他的足球課，不僅是因?yàn)樗倪@份幽默，而且我們身體素質(zhì)也因此越來(lái)越好了。
我的漫畫(huà)老師作文700字 3
今天我要寫(xiě)的是茹老師。你肯定要問(wèn)我為什么寫(xiě)他，那你先別問(wèn)，請(qǐng)往下邊看吧。
我在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，教我們作文課的就是茹喜斌老師。瞧，他相貌堂堂，文質(zhì)彬彬，神采奕奕，還有點(diǎn)威風(fēng)凜凜，講臺(tái)上一站，我們還真不敢亂說(shuō)亂動(dòng)。
但他的課很有趣。只要是茹老師來(lái)上課，我都會(huì)一心一意地聽(tīng)，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)。因?yàn)樗v得妙趣橫生啊，總是逗得我們捂著肚子大笑，那笑聲能把窗外樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都驚飛了。只是他自己不笑，我們笑時(shí)，他一臉正兒八經(jīng)的樣子，甚至還會(huì)睜著有些迷糊的眼睛說(shuō)：“這干嘛呢這？”這下我們笑得就更歡實(shí)了。
茹老師有個(gè)大肚子。其實(shí)也不大，就是有點(diǎn)圓鼓鼓的。老師說(shuō)他這肚子去年還不大，平平的'，就是這一年里被我們氣大的，他還說(shuō)這肚子里裝了一個(gè)又大又圓的大西瓜，這大西瓜里都是氣，保不準(zhǔn)啊哪天就爆了。要是一爆，你們就沒(méi)老師了。哈哈……老師說(shuō)著好像很害怕的樣子。茹老師很會(huì)不動(dòng)生色地觀察我們?cè)诟墒裁�，哪怕我在下面做一點(diǎn)小動(dòng)作，他都能看到，然后就讓我上去給他做助教。我想就是因?yàn)檫@些，他的眼睛才長(zhǎng)得又大又亮吧。
老師的愛(ài)好就是寫(xiě)作，所以，老師才能把寫(xiě)作文的重點(diǎn)講得妙趣橫生、清清楚楚，讓我這個(gè)剛來(lái)的新生，一聽(tīng)就能明白。
這兩天，老師給我們講主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，這都是寫(xiě)作中需要掌握的知識(shí)。他說(shuō)，你們就把主語(yǔ)當(dāng)作我的腦袋吧，就把謂語(yǔ)當(dāng)作我的肚子吧，就把賓語(yǔ)就當(dāng)是我的腿吧。大家想想一個(gè)句子中不該缺少什么呀，我們剛剛舉手，老師就說(shuō)：“注意呀，是腦袋。我這腦袋要是被咔嚓了，那不是什么修飾都沒(méi)用了嗎？”我們“啊”的一聲又笑起來(lái)了。有的同學(xué)還說(shuō)：“老師，那你吃不成好東西了�！崩蠋熋幌履X袋說(shuō)：“沒(méi)事，我一定要好好保護(hù)主語(yǔ)。”
同學(xué)們，現(xiàn)在你知道我為什么要寫(xiě)茹老師了吧。
我的漫畫(huà)老師作文700字 4
我們的語(yǔ)文老師兼班主任是閆老師，由于正直和極嚴(yán)肅的外表，被我們稱(chēng)為“如警察一般的老師”。
閆老師的教學(xué)生涯有二十余載，是擁有豐富資歷的“老”教師了。閆老師長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā)，大眼睛，鼻梁上方架著一副眼鏡。
閆老師有兩個(gè)最大的喜好：寫(xiě)文章與讀書(shū)。因?yàn)閷?xiě)文章，閆老師還創(chuàng)辦了自己的公眾號(hào)，從我們一年級(jí)就在公眾號(hào)上記錄我們的成長(zhǎng)故事，已經(jīng)四年多了。更新超過(guò)一千篇文章，粉絲數(shù)量應(yīng)該會(huì)有上萬(wàn)人。讀書(shū)，這一項(xiàng)從一年級(jí)時(shí)閆老師便也給我們大力推廣了，以至于我們現(xiàn)在博覽群書(shū)，隨便從九班拉出一個(gè)閱讀量都不會(huì)少于一千萬(wàn)字。
警察老師有一副慈母心腸。有一次，我因?yàn)橛幸粋�(gè)人妨礙我走路，我很是生氣，罵了他一句，然后有一個(gè)很好事的同學(xué)認(rèn)為我在罵閆老師，于是告訴了閆老師。接著閆老師就來(lái)到我身邊，并沒(méi)有不分青紅皂白地批評(píng)我，而是用聊天的口氣問(wèn)詢(xún)事情的真相，我當(dāng)時(shí)很緊張。怕老師真信以為真。沒(méi)想到閆老師這警察是非常智慧慈愛(ài)的，只找我喝了一杯入口苦回味甜的“茶”，并且給了我一句承諾：“以后他再這樣就告訴老師，老師一定會(huì)狠收拾他。”讓我的心中沖過(guò)一陣暖流。
閆老師是“偵查”能力特強(qiáng)的警察。有一天中午，我跟一個(gè)同學(xué)偷偷說(shuō)話(huà)，而且是不歪頭不斜視戴著口罩的那種說(shuō)話(huà)，認(rèn)為閆老師即使火眼金睛也不會(huì)看到的'，結(jié)果閆老師像一臺(tái)偵察機(jī)一樣，眼睛瞪視著我們，點(diǎn)出了我們兩個(gè)的名字。我很是詫異，思考著閆老師為什么那么厲害。
閆老師還是慷慨大方的警察。比如，有一次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，閆老師說(shuō)：“第一名給小隊(duì)和個(gè)人各加一千分�！惫蔡蠓搅税�。然后，我們一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員像打了雞血一樣，我就加了兩千分。還有一次是知識(shí)擂臺(tái)賽，同樣第一加一千分，結(jié)果我們參加活動(dòng)的三個(gè)人都加了一千分。得分得到心花怒放，得感謝警察閆老師的大方。
這就是“警察”閆老師了，我們既敬又畏更愛(ài)，閆老師一定會(huì)給我們的小學(xué)時(shí)代留下濃墨重彩之筆。
我的漫畫(huà)老師作文700字 5
在四年級(jí)時(shí)，我們班有一位老師，她非常的厲害，那就是我們的數(shù)學(xué)老師——鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熡幸粚?duì)圓圓的大大的眼睛，如果有同學(xué)在課堂上開(kāi)小差了，她的眼睛就會(huì)瞪得非常大，眼神像箭一般的飛射過(guò)來(lái)，讓你馬上回到課堂上來(lái)。她還有一張像櫻桃一樣的小嘴巴，跟小孩子嘴差不多，可是能講出很多知識(shí)！鄧?yán)蠋熡幸稽c(diǎn)就是跟其他的老師不一樣，那就是愛(ài)占課、拖課，都喜歡跟別的老師老師搶著上。
現(xiàn)在我就帶你去看一看鄧?yán)蠋煹膮柡Π桑∫惶煜挛�，大家都躍躍欲走，想要回家了，可是最后一節(jié)是數(shù)學(xué)課，大家都知道，如果最后一節(jié)是鄧?yán)蠋煹恼n，那么我們就要留到清校才能放學(xué)的.。大家都不開(kāi)心，一直在想：什么時(shí)候才能下課呢？鄧?yán)蠋熆匆?jiàn)大家的注意力都不在課上，鄧?yán)蠋熅驼f(shuō)，“同學(xué)們，這種類(lèi)型的題很重要，如果大家不認(rèn)真聽(tīng)，不會(huì)做，都要留下來(lái)�！甭�(tīng)完鄧?yán)蠋煹倪@一番話(huà)，大家都認(rèn)真聽(tīng)講了。
到了第二天的體育課了，上課鈴聲“叮叮�！钡捻懫稹４蠹亿s緊回到自己的位子上坐好，等體育老師了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了……
可是體育老師卻遲遲沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們都議論紛紛：是不是體育課又要變成數(shù)學(xué)課了呀？前幾天的音樂(lè)、美術(shù)課都被占了，如果今天的課還要被占，那我們不就沒(méi)有活動(dòng)的時(shí)間了？萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，還真的是數(shù)學(xué)課呀！大家一下子心情跌入谷底，這節(jié)課大家都是悶悶不樂(lè)的。
雖然鄧?yán)蠋熓俏覀儾幌矚g的“拖課大王”，可是我們知道她也是在占用自己的休息時(shí)間只為了讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。對(duì)于一些大家都沒(méi)有掌握好的知識(shí)點(diǎn)，她總是不厭其煩的一遍又一遍在教我們，遇到有人不會(huì)的，她還會(huì)單獨(dú)講解。一些不認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)，她還要在放學(xué)時(shí)間督促他們完成作業(yè)。
這就是經(jīng)常被其他老師稱(chēng)“以校為家”的老師，也是讓我們敬佩又喜愛(ài)的漫畫(huà)老師——鄧?yán)蠋煛?/p>
我的漫畫(huà)老師作文700字 6
我們班上的數(shù)學(xué)老師—賀老師。因?yàn)樗兄醢愕娘L(fēng)范，所以我們叫她“女王”老師。
她雖然已經(jīng)是一位中年女士了，但是依然還能從她的身上感受到一種霸氣。她總喜歡戴著一副太陽(yáng)墨鏡，漂亮的嘴唇涂抹著鮮艷的口紅，特別有氣質(zhì)。她經(jīng)常留著一頭烏黑的短發(fā)，發(fā)尾微微翹起，特別有精神。賀老師走起路來(lái)也很獨(dú)特，像極了模特在走T臺(tái)。從她堅(jiān)定的步伐中還可以透出一股“包公”的威嚴(yán)，神氣極了！
賀老師之所以有著“女王”般的稱(chēng)號(hào)，是因?yàn)樗�有著霸氣逼人的磁場(chǎng)。記得有一次大課間，班上有許多人在教室外瘋趕打鬧。就在我們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊道：“賀老師來(lái)了，快進(jìn)教室呀！”我們聽(tīng)到預(yù)警聲，看向走廊的盡頭，果然是我們霸氣十足的賀老師，邁著六親不認(rèn)的步伐來(lái)了。我們?nèi)绶鋼恚ⅠR沖進(jìn)教室。此時(shí)，賀老師也放慢腳步，（似乎在給我們時(shí)間回到座位上）悠悠地邁著優(yōu)雅的'步伐走了進(jìn)來(lái)。原本鬧哄哄的教室立馬變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們也迅速回到自己的位置上寫(xiě)起了作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)人敢大聲講話(huà)。噓……這位“女王”的威力無(wú)比呀！
賀老師還有著“天線”般的耳朵。有一次，賀老師正在認(rèn)真地講解著家庭作業(yè)，講臺(tái)下傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的聲音。只見(jiàn)賀老師側(cè)著他那“天線”般敏銳的耳朵，站起身，幾步走下臺(tái)，找到了講話(huà)的那幾位同學(xué)。給予嚴(yán)厲的警告，看著他們聳拉著頭，我們嚇得氣都不敢出，筆直地坐著認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著賀老師講課。被抓住不聽(tīng)講，可沒(méi)你好果子吃！
“女王”賀老師雖然特別嚴(yán)厲，但是也有溫柔的一面。每次我們表現(xiàn)好，“女王”都會(huì)笑瞇瞇地給我們獎(jiǎng)勵(lì)一些零食和文具。此時(shí)的賀老師簡(jiǎn)直變成了“伊麗莎白”女王。可愛(ài)極了！
賀老師是一位既嚴(yán)厲又溫柔的老師，我喜歡我們班的“女王”老師。
我的漫畫(huà)老師作文700字 7
楊老師是我們的新班主任，他教數(shù)學(xué)，短短兩周的時(shí)間，我對(duì)他的印象就很深了。
他很“嚴(yán)厲”，但是上課時(shí)卻笑容滿(mǎn)面。在生活中，他的內(nèi)心很陽(yáng)光。楊老師在課堂上很幽默，也很喜歡與同學(xué)交流。他從來(lái)不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的成績(jī)不好而不喜歡他。楊老師和我們有一個(gè)秘密：回答問(wèn)題時(shí)，會(huì)的'同學(xué)舉右手，不會(huì)的同學(xué)舉左手。
他上課會(huì)讓我們哈哈大笑，但是，有時(shí)候空氣也會(huì)凝結(jié)住。他的聲音就像厲聲叫罵，那時(shí)候全班都沒(méi)人敢說(shuō)話(huà)。他不喜歡有人在教室扔垃圾，如果有人違背他的意志，后果我不敢想象。
說(shuō)實(shí)話(huà)，老師有一個(gè)不太好的地方，他在說(shuō)話(huà)的時(shí)候，口水會(huì)從他嘴里蹦出來(lái)，像施了魔法一樣，不落在地上，偏偏落在我們的臉上，尤其是第一排的同學(xué)，下課了就不用洗臉了，滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是口水。
說(shuō)到老師的缺點(diǎn)，就是老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和潔癖，我真是很佩服。老師要求家長(zhǎng)在每天作業(yè)完成之后寫(xiě)一句評(píng)語(yǔ)，他除了認(rèn)真批改作業(yè)以外還會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)做出評(píng)價(jià)，這樣使很多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)都完成得很用心。老師為什么很潔癖呢？因?yàn)槔蠋熮k公桌上經(jīng)常放的只有幾只紅筆和一個(gè)水杯。在教室，他的講臺(tái)桌時(shí)刻保持整潔！
對(duì)了，楊老師和其他老師還有一點(diǎn)不同，他讓同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，即使對(duì)了，他也會(huì)反問(wèn)，如果這個(gè)同學(xué)還是堅(jiān)持自己的答案，老師會(huì)與他握手。楊老師可是有情報(bào)員的，哪怕他不在教室也知道教室里發(fā)生了什么。
楊老師不僅對(duì)學(xué)習(xí)很?chē)?yán)謹(jǐn)，而且也是我們的知心朋友。知道我們?cè)诓賵?chǎng)上列隊(duì)很辛苦，專(zhuān)門(mén)在班級(jí)的家長(zhǎng)群中通知，接孩子時(shí)帶瓶水，孩子們很辛苦。還有一次，同學(xué)的脖子在課間時(shí)擦破了皮，老師連忙把她送去醫(yī)務(wù)室，后來(lái)，同學(xué)的傷口就漸漸好了。
這個(gè)衣著普通的男老師，身上卻散發(fā)著一股吸引人的氣質(zhì)。
我的漫畫(huà)老師作文700字 8
我有一個(gè)語(yǔ)文老師，姓吳，名昊。這是留給我印象最深的一位老師。
吳老師長(zhǎng)著一張“月球臉”，臉上頂著一個(gè)肥肥的鷹鉤鼻，肉嘟嘟的，特別顯眼，它幾乎占了全臉的三分之二。每當(dāng)上課的時(shí)候，還沒(méi)看見(jiàn)老師，就先看見(jiàn)一個(gè)大鼻子進(jìn)入教室。
到一樂(lè)教育快三年了，每次上課的時(shí)候，吳老師總是以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言傳授知識(shí)，每節(jié)課我們都會(huì)笑得前仰后合。
有一次，吳老師跟我們講文言文，解釋“居士”。他說(shuō)“人在活著的時(shí)候，可以給自己取一個(gè)名字叫……居士，那我就叫‘帥居士’！”吳老師還在他的大鼻子下面比了個(gè)“八”。頓時(shí)一片笑聲從教室里炸了起來(lái)，有個(gè)調(diào)皮的男生在下面小聲說(shuō)“應(yīng)該叫‘丑居士’才對(duì)呢�！辈磺�，被吳老師那靈敏的小耳朵聽(tīng)到了，“把手伸出來(lái)！”吳老師假裝很兇的沖他說(shuō)，“啪”，卻只是輕輕地拍了他的小腦袋瓜，伴隨著教室里傳來(lái)的一陣陣笑聲，居士一詞就不知不覺(jué)的刻在了我們的腦海里。
類(lèi)似的`事情還有很多，原本生澀難懂的知識(shí)點(diǎn)，老師每次都會(huì)用很搞笑的方式來(lái)解釋?zhuān)模也粌H記住了這些知識(shí)點(diǎn)，還越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)文言文了。
吳老師也會(huì)把身邊有趣的事講給我們聽(tīng)。在他九歲的時(shí)候，他和小伙伴下課后一起捉弄同學(xué)。每個(gè)人制做一把屬于自己的水槍?zhuān)阍诠矌耐饷�，看誰(shuí)打中的人最多，誰(shuí)就是小霸王。吳老師挑選了一個(gè)不易發(fā)現(xiàn)的地方，只要人一出來(lái)，他就瞄準(zhǔn)發(fā)射，并立即躲起來(lái)，中“槍”的人莫名其妙，只好自認(rèn)倒霉離開(kāi)。你以為他只是在分享？不不不，每一次的作文課，他都會(huì)用這些事例勾起我們的記憶，讓我們找出更好的作文素材，激發(fā)我們的想象。
現(xiàn)在的我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了寫(xiě)作，吳老師傳授的寫(xiě)作秘訣，我至今受用。我很幸運(yùn)能遇到這樣一個(gè)風(fēng)趣幽默的“鷹鉤鼻”老師。
我敬愛(ài)您，吳昊老師！
我的漫畫(huà)老師作文700字 9
“今天的大課間馬上就要開(kāi)始了請(qǐng)四、六年級(jí)到操場(chǎng)……從廣播里傳來(lái)了徐老師略帶沙啞但鐵鏘有力的聲音，那就是我們的體育徐老師。
徐老師中等個(gè)兒，身材勻稱(chēng)，雖年近五旬，但渾身散發(fā)著健康陽(yáng)光的活力，笑起起來(lái)特別有孩子氣。
徐老師身手特別敏捷。有一次我們學(xué)側(cè)手翻，其它同學(xué)都學(xué)會(huì)了，只有小月和另外兩個(gè)同學(xué)還不敢翻。小月急得滿(mǎn)頭大汗。下課鈴響了，徐老師把他們叫到跟前和顏悅色地說(shuō)：“你們幾個(gè)同學(xué)看我再示范一遍�！敝灰�(jiàn)徐老師雙手向前伸，輕快地抬起左腿，接著雙手撐地，左腿緊跟著右腿在空中劃了半個(gè)圈，側(cè)手翻輕松完成。站在一旁的我不禁暗暗拍手叫好，年近五旬，動(dòng)作還這么矯健，身輕如燕。經(jīng)過(guò)徐老師細(xì)心的指導(dǎo)，小月他們很快就掌握了要領(lǐng)，終于學(xué)會(huì)了，徐老師笑了。
徐老師對(duì)待工作特別認(rèn)真，一絲不茍。疫情期間，體育作業(yè)只能拍視頻上傳，這下徐老師可忙了。不僅要看5個(gè)班的.視頻，還要教我們新的技能，這哪忙得過(guò)來(lái)啊！每當(dāng)要學(xué)新動(dòng)作的時(shí)候，徐老師都會(huì)發(fā)來(lái)親自示范的視頻，還清楚地說(shuō)明了這個(gè)動(dòng)作的注意點(diǎn)和要求。
我像往常一樣上傳了體育作業(yè)。第二天，媽媽打開(kāi)釘釘一看，徐老師發(fā)來(lái)了詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)：“跳繩218個(gè)，仰臥起坐56個(gè)，很不錯(cuò)。”“仰臥起坐手只要摸耳朵就行，不用抱頭，跳繩時(shí)速度要均勻，盡量不要間斷。”天哪，深夜12點(diǎn)半徐老師還在工作！我又馬上翻看了其他同學(xué)的作業(yè)，徐老師對(duì)每位同學(xué)都進(jìn)行了認(rèn)真地點(diǎn)評(píng)，還掐著秒表一一數(shù)個(gè)數(shù)，并且把每位同學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)記在一張電子表格里，哪個(gè)同學(xué)有進(jìn)步了，徐老師就更新一下。透過(guò)水冷的屏幕，我仿佛看見(jiàn)了徐老師忘我的工作態(tài)度。5個(gè)班170多位學(xué)生，這是多么大的工作量啊，難怪徐老師每天都要工作到深夜。
這就是我的體育徐老師，一個(gè)敬業(yè)的好老師，他那致我不倦的工作態(tài)度深深地影響著我。
我的漫畫(huà)老師作文700字 10
你知道嗎，小小作家班有一位番茄精老師。
她頭發(fā)黑得發(fā)亮，好像是五一假期去梅州研學(xué)時(shí)偷偷去羅孟郊的墨池里浸泡過(guò)似的；她月牙形的眉毛灰灰的，比頭發(fā)的黑色淡了許多；她耳朵的輪廓像一只側(cè)著飛的鳥(niǎo)，卻又貼著“懸崖”，好似在爬行；高高的鼻梁上架著兩個(gè)呼啦圈搭起來(lái)的眼鏡，非常滑稽；圓圓的腦袋活像一個(gè)大番茄，我們就都在暗地里叫她“番茄精”。
番茄精老師性格很奇特，有時(shí)很狡猾奸詐，有時(shí)又很笨拙可愛(ài)，有時(shí)卻是和藹可親。她耍詭計(jì)的時(shí)候，會(huì)讓大家一會(huì)兒欣喜，一會(huì)兒失望，一會(huì)兒驚嚇。比如，上次上課的`時(shí)候，她要提問(wèn)，慢悠悠地喊了聲“國(guó)慶”，話(huà)音未落，國(guó)慶“嗖”的一聲就站了起來(lái)，還未站穩(wěn)，“的前桌”三個(gè)字又從老師的嘴唇間溜了出來(lái)，國(guó)慶有點(diǎn)尷尬，失望地坐了下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，老師卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，盯得我很不自在。難道我臉上粘有什么東西嗎？我在猜想著，同學(xué)們卻在不懷好意地笑著，還說(shuō)“國(guó)慶的前桌還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！”糟糕，原來(lái)老師是在提問(wèn)我！我驚慌失措地站了起來(lái)，卻因?yàn)閯偛抛呱�，沒(méi)有聽(tīng)到老師在講什么，就不知道該回答什么了。雖然受到驚嚇，好在老師和藹可親，并沒(méi)有懲罰我，虛驚一場(chǎng)。
這個(gè)番茄精老師被我們叫“番茄精”，其實(shí)，與她的愛(ài)好有關(guān)的。她愛(ài)吃番茄！番茄炒雞蛋、番茄魚(yú)、番茄火鍋、番茄煮面，甚至生吃番茄……她吃番茄做的所有東西，十足的吃貨！她就是番茄吃太多了，長(zhǎng)得像番茄一樣，才被我們叫做“番茄精”！
番茄精老師還有很多特點(diǎn)，比如樂(lè)于助人。同學(xué)們遇到困難，她會(huì)出手幫助。比如愛(ài)吃零食。上次我拆了一包餅干，拿了一塊遞給她，她看都不看，頭一伸，嘴巴一張，一口就咬住餅干，轉(zhuǎn)眼間餅干就不見(jiàn)了。
如果我這樣介紹番茄精老師，你也喜歡她的話(huà)，就來(lái)圓夢(mèng)工坊作文課小小作家班吧！
我的漫畫(huà)老師作文700字 11
如果有人讓我畫(huà)一幅老師的漫畫(huà)，那我一定選蘇老師。
蘇老師，她很像一只“老奸巨滑的老狐貍”。記得四年級(jí)，蘇老師教完說(shuō)明方法后，就拿了幾題選擇題考了考我們：前幾題大家都自信滿(mǎn)滿(mǎn)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地高高舉起手，哪怕被別人搶了先機(jī)是的，那氣氛活躍得不得了。，這時(shí)，陳某某說(shuō)："老師，這些題目大簡(jiǎn)單了，整點(diǎn)難的唄！”結(jié)果下一題全班就蒙了：什么鬼，這A、B、C、D好像都是對(duì)的，這該怎么選。這時(shí)的班級(jí)很安靜，哪怕是一根針落地也聽(tīng)得到。老師知道我們不會(huì)，就給我們讀起題目。讀完后，蘇老師讓覺(jué)得選A的同學(xué)舉手，只有廖寥無(wú)幾的幾個(gè)人猶猶豫豫舉起手。老師又讓選B的舉手，老師看到?jīng)]人舉手，就熟練地露出一絲壞笑，這個(gè)壞笑似乎是下意識(shí)的露出，這是否是一種暗示呢？這下，我打算賭把冷門(mén)，于是我舉起了手。老師又讓選C的人舉手……最后，老師問(wèn)我："你為什么選B呢？"“因?yàn)槟谧屵xB的人舉手時(shí)似乎壞笑了一下，我就蒙B了唄！”老師有些無(wú)語(yǔ)了，不過(guò)還是揭曉了正確答案："這題選B。"我心想：學(xué)到了一招，以后老師露出老狐貍般的壞笑，那正確答案就是它了。
蘇老師還會(huì)“獅子吼”，一旦我們哪次考砸了，老師就會(huì)拿著班牌，眼睛瞪得圓圓的，好像能?chē)姵龌饋?lái)。一邊敲講臺(tái)桌一邊怒聲喝斥："你們別告訴我，這么簡(jiǎn)單的`題，你們都不會(huì)吧！還有這簡(jiǎn)答題，全部亂答。這作文也一樣的，明明都寫(xiě)過(guò)了，還亂寫(xiě)一通，隨隨便便就交上來(lái)，這……”這聲音如火山爆發(fā)，已經(jīng)能賽過(guò)了河?xùn)|獅吼了吧！而同學(xué)們則是被嚇得心驚肉跳，魂飛魄散，汗不敢出。
這就是我們的蘇老師雖然嚴(yán)厲，但都是為我們的成長(zhǎng)，俗話(huà)說(shuō)得好"嚴(yán)師出高徒"嘛。
我的漫畫(huà)老師作文700字 12
相信大家腦海里都會(huì)有一位兇狠或可愛(ài)的漫畫(huà)人物吧！在我心中，也有這樣一位從漫畫(huà)里走出來(lái)的人，她就是我的語(yǔ)文郎老師，嚴(yán)厲不失幽默，像《功夫熊貓》中阿寶的浣熊師傅。
當(dāng)我第一次聽(tīng)郎老師名字時(shí)，我本以為是男生，后來(lái)才知道郎老師是一個(gè)既霸氣又果斷的女漢子。她有著一雙炯炯有神的眼睛，兩只眼睛分別鑲嵌在淡黃色的圓臉上。雖然郎老師外表看起是一個(gè)稚氣溫柔的女子，可當(dāng)她用眼珠瞪著同學(xué)們時(shí)，就像一只惡狠狠的老虎，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)被震住。
郎老師的性格十分古怪，像漫畫(huà)里的鐵索老師一樣，有時(shí)溫柔可愛(ài)，有時(shí)嚴(yán)厲，還兇巴巴的，因此被我們稱(chēng)為天上的魔鬼。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們?cè)诮淌依餁g樂(lè)的'玩耍著，正在這時(shí)，老師從前門(mén)進(jìn)來(lái)，一陣局促響亮的腳步聲回蕩在教室里。手中的作業(yè)本“啪-啪-啪-”扔在講臺(tái)上，邊上的粉筆也被震掉在地上，我們被發(fā)生的一切，驚住了，同學(xué)們趕忙在座位上坐好。我低著頭裝著看書(shū)的樣子，小心翼翼的斜著眼往講臺(tái)方向瞧去，郎老師眉頭緊鎖，形成了個(gè)倒八字，連螞蟻都能被夾死，面紅耳赤，感覺(jué)眼睛噴出了團(tuán)團(tuán)火焰。顯然，這座火山又爆發(fā)了！過(guò)了一會(huì)兒，郎老師大聲的說(shuō)：“因?yàn)樽蛱斓淖鳂I(yè)字寫(xiě)得潦草，所以今天的作業(yè)加倍�！边@次的聲音好比宇宙大爆炸一樣，仿佛要把之前掉下來(lái)的粉筆震得粉碎�？墒蔷驮谙挛绶艑W(xué)時(shí)，郎老師卻面帶笑容，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，甚至把那潔白的牙齒都露出來(lái)了，笑呵呵地邊送我們出校園，邊和我們聊天呢！道別時(shí)，還不時(shí)叮嚀我們回家路上要注意安全，這時(shí)我看見(jiàn)郎老師眼里有一道光，就像一道冬日里溫暖的陽(yáng)光一樣去照耀每一個(gè)同學(xué)。
漫畫(huà)中的老師，栩栩如生，智慧又霸氣。而我身邊這位詼諧又嚴(yán)肅的郎老師，就真真切切的在我腦海里勾畫(huà)出這樣一位漫畫(huà)人物。你說(shuō)，我能不喜愛(ài)她嗎？
我的漫畫(huà)老師作文700字 13
他高高的個(gè)子，頭發(fā)花白，有一雙明亮的大眼睛。他就是我的教師——賈教師。他說(shuō)話(huà)平易近人，從不大聲說(shuō)話(huà)，就連我們做錯(cuò)了什么都是輕聲的給我們講。
我從一年級(jí)到此刻學(xué)習(xí)成績(jī)忽上忽下，一向不穩(wěn)定。我也不明白是為什么。記得又一次考試，我語(yǔ)文考得非常差，真擔(dān)心教師會(huì)狠狠的批評(píng)我�？墒墙處煵坏珱](méi)有批評(píng)，而是把考卷發(fā)下來(lái)后利用休息時(shí)間為我分析考卷中的每道錯(cuò)題的原因。，一道道錯(cuò)題給我們講的仔仔細(xì)細(xì)，還不時(shí)用他那明亮有神的眼睛鼓勵(lì)我。我把錯(cuò)題進(jìn)行了改正后給教師看，教師很滿(mǎn)意，并對(duì)我說(shuō)：“你要多看一些課外書(shū)，把書(shū)中的詞語(yǔ)，好的句子抄下來(lái)，對(duì)你的學(xué)習(xí)很有幫忙�！�
我此刻已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了，必須不辜負(fù)教師對(duì)我的期望，要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。
說(shuō)起老師，最讓我尊敬的是安老師。老師稱(chēng)不上漂亮，一頭短發(fā)飛揚(yáng)，倒也稱(chēng)得上幾分瀟灑。一雙大眼炯炯有神，亮亮的.閃爍著，似乎能洞穿你一切內(nèi)心的"小算盤(pán)"。
老師為人是和善的，常常爽朗的笑著，卻并不好生氣。這點(diǎn)是讓我敬仰的。寒風(fēng)凜冽，冬葉落敗，她卻似夏日的梧桐，給寂冷的班中的增添了許多樂(lè)趣生機(jī)，許多燦爛金陽(yáng)。
記得初一的時(shí)候，您一直給我努力的動(dòng)力，鼓勵(lì)我，支持我。您不像我們的老師，更似一位母親，寸寸柔情，似雪中炭火，溫暖著我們的心靈。
您總是慈祥地笑著，即使出差在外，也時(shí)刻關(guān)心著我們。一日為師，終生為父，我想，您應(yīng)該終生為母。我常常佇立在您辦公室前，聽(tīng)見(jiàn)您的咳嗽聲，望見(jiàn)您染不黑的白發(fā)，心中常有點(diǎn)點(diǎn)酸澀。您為我們付出了太多，我更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您的孜孜不倦。
我們愛(ài)您，安老師！愿您桃李滿(mǎn)天下，工作順利，身體健康！
這是一個(gè)個(gè)子不高，相貌平平，和藹可親，平易近人，但是對(duì)待每個(gè)學(xué)生都是很?chē)?yán)格的一位老師。
我的漫畫(huà)老師作文700字 14
她是寒冬的太陽(yáng)，給我們溫暖。她是沙漠的清泉滋潤(rùn)我們的心田。她是海上的燈塔，為我指引方向，她就是我們的數(shù)學(xué)商老師。
商老師的臉蛋圓圓的，好似一顆巨大的鵝卵石。臉上總顯示出副嚴(yán)肅的神情。她身材瘦小，一頭棕褐色的頭發(fā)被梳成了馬尾。臉臉上膚色不算太白，但光滑如水，美中不足的是兩眉中間有幾道細(xì)紋，那是因?yàn)樗?jīng)常保持嚴(yán)厲的表情而形成的“川”字。
有一次，商老師在黑板上寫(xiě)完筆記，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，正好看見(jiàn)兩位同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，倆同學(xué)說(shuō)得正高興，沒(méi)發(fā)現(xiàn)商老師在看著他們，便繼續(xù)聊天。沒(méi)想到商老師發(fā)怒了，她眉頭緊皺，眼睛瞪得大大的，直盯著那兩位正在說(shuō)話(huà)的同學(xué)，見(jiàn)他們還沒(méi)有停止聊天，就用手邊拍桌子邊批評(píng)道：“你們倆站到后邊去，一直站到下課，然后小隊(duì)各減十分�！崩蠋熗蝗坏膰�(yán)厲，使兩位同學(xué)措手不及，他們慌著趕緊站起身子，乖乖的站到了教室后面的墻角上。等他們站好后，商老師拿起粉筆，在小隊(duì)上各自添了個(gè)大大的減十，然后生氣的把粉筆往桌子上使勁的.一扔，就繼續(xù)進(jìn)課了。那兩位可憐的同學(xué)一直站到了下課，最后慌張的被商老師叫到辦公室。
聽(tīng)商老師講課是一種享受，她的聲音時(shí)而美麗動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而清脆響高。她的聲音，就像磁鐵一樣把我們拉進(jìn)了課堂。她還時(shí)不時(shí)的用一些動(dòng)作，這更讓我覺(jué)得身在課本之中。
我們數(shù)學(xué)商老師也有一個(gè)奇怪的口頭禪是聽(tīng)懂了嗎？能明白嗎？這兩句口頭禪對(duì)于好學(xué)生就有點(diǎn)兒多此一舉了，因?yàn)樗麄兊睦斫饽芰?qiáng)，容易明白。而對(duì)于一些學(xué)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這根本不多此一舉，因?yàn)檫@很好的提醒他們，讓他們不明白的話(huà)問(wèn)一問(wèn)。不過(guò)我還是覺(jué)得有點(diǎn)多此一舉，有一次上課我偷偷的記錄了一下她一節(jié)課會(huì)說(shuō)多少次，但結(jié)果驚人這一節(jié)課商老師一共說(shuō)出了四十一次能聽(tīng)明白嗎，三十三次聽(tīng)懂了嗎。我覺(jué)得太多此一舉了。
商老師在我們優(yōu)秀成績(jī)的背后默默付出。毫無(wú)保留地把她的學(xué)識(shí)傾注給我們。她知識(shí)淵博，就像一盞明燈照亮我們成長(zhǎng)的道路，我們喜歡我們漂亮的商老師。
我的漫畫(huà)老師作文700字 15
教過(guò)我的老師中，他們的性格都不一樣，有的溫柔慈祥，有的非常嚴(yán)厲，也有的幽默可愛(ài)。而我現(xiàn)在則有一位既嚴(yán)厲又和藹的老師——張老師。
瞧，那個(gè)戴著一副小小的黑框眼鏡，一對(duì)大大的耳朵，胖胖的臉上長(zhǎng)著一顆大大的痣，痣上還長(zhǎng)了幾根胡須。那是誰(shuí)？對(duì)了，他就是我們的張老師。
張老師既嚴(yán)厲又和藹，正是因?yàn)檫@樣，我們才更喜歡他。一天，上語(yǔ)文課時(shí)，張老師還沒(méi)來(lái)，教室里就亂成了一鍋粥。就在這時(shí)，張老師幽靈般地出現(xiàn)在教室門(mén)口。頓時(shí)，教室里安靜得連掉下一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我想：還真是應(yīng)了宋銘晉的那句話(huà)，張老師確實(shí)是最有效的“消音器”呀！正想著，只聽(tīng)見(jiàn)張老師說(shuō)要開(kāi)始評(píng)獎(jiǎng)《創(chuàng)優(yōu)》時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙從抽屜里拿出《創(chuàng)優(yōu)》來(lái)改，卻突然發(fā)現(xiàn)，我竟然忘記交了。為什么早上去早訓(xùn)時(shí)不交呢？現(xiàn)在可好，得抄。果不其然，張老師在講臺(tái)上說(shuō)這次作業(yè)沒(méi)訂正的，抄！沒(méi)批改的也抄！得“中”的，抄！我心里一涼，完了完了，絕對(duì)完了，抄一課得花多少時(shí)間�。坎贿^(guò)，誰(shuí)叫我不認(rèn)真檢查呢？自認(rèn)倒霉吧，下次一定要注意了。
當(dāng)然，張老師也有非常和藹可親的一面。四年級(jí)的時(shí)候，他經(jīng)常給我們講一些有深刻道理的小故事，逗得我們哈哈大笑。我們也從故事中悟出了許許多多的做人道理。悄悄告訴你，其實(shí)，張老師還是個(gè)心靈手巧的老師。那次全校手工課上，曹主任教我們做小小的毛線球。我們好多人看得稀里糊涂的.，一點(diǎn)兒也不會(huì)。最后，同學(xué)們紛紛向張老師求助。沒(méi)想到張老師早就做好了幾個(gè)毛線球，放在講臺(tái)上，這令我們大吃一驚，張老師真是心靈手巧呀！在張老師的指導(dǎo)下，那些不會(huì)的同學(xué)也一個(gè)一個(gè)地學(xué)會(huì)了。我們?cè)谛睦镎f(shuō)：“哇，張老師好厲害呀！”
這就是我們的張老師，一個(gè)嚴(yán)厲和藹、才藝雙全的老師，你想認(rèn)識(shí)他嗎？
我的漫畫(huà)老師作文700字 16
在我們的小學(xué)生活中，老師永遠(yuǎn)是不可缺少的一員，在我遇到的眾多恩師當(dāng)中，最讓我難以忘懷的，是我們?nèi)昙?jí)的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師長(zhǎng)得漂亮極了。她有著圓圓的臉蛋，臉上總是紅撲撲的，像個(gè)小蘋(píng)果；一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的碧發(fā)散在腦后，看來(lái)像是一位古代的千金小姐。這美麗的容顏再配上那可愛(ài)的裙子，俏皮的高跟鞋，便顯得更加閉月羞花，傾國(guó)傾城了。
英語(yǔ)老師的課堂生動(dòng)有趣。有一次，她教我們學(xué)會(huì)了一些關(guān)于動(dòng)物的單詞，便和我們玩起了猜一猜的'游戲：她把單詞卡藏在講桌底下，經(jīng)過(guò)“洗牌”，挑出一個(gè)單詞，我們則要猜出老師手中的單詞，猜對(duì)了就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，猜錯(cuò)了就要被iPad（挨拍的）拍一下。老師每次“洗牌”之前都會(huì)放出狠話(huà)：“這下你們誰(shuí)也猜不到！”可是我們每次都“百發(fā)百中”。當(dāng)老師說(shuō)：“這個(gè)太好猜了！”，偏偏我們半天才猜對(duì)。
英語(yǔ)老師最厲害的要數(shù)她的獨(dú)家絕技——分身術(shù)。這是什么意思呢？平時(shí)英語(yǔ)老師的一舉一動(dòng)都是那么優(yōu)雅，說(shuō)話(huà)也甜甜的，溫柔可親。此時(shí)的老師上起課來(lái)也是生動(dòng)活潑，大家也積極互動(dòng)認(rèn)真思考。在這樣的課堂中學(xué)習(xí)，就好像置身于天堂，如沐春風(fēng)，而老師便是那高貴的女王。我們沉浸在英語(yǔ)的樂(lè)園中，無(wú)法自拔，課堂氣氛非常和諧。此時(shí)此刻，如果有一個(gè)同學(xué)走神做與課堂無(wú)關(guān)的事情，老師馬上一改女王本色，把我們從天堂拉進(jìn)十八層地獄，這層和諧的氣氛立刻被撕破。只聽(tīng)老師大吼一聲：“你在干什么？為什么不聽(tīng)課？”說(shuō)完，她抄起一把軟尺就走了過(guò)去。那位同學(xué)的下場(chǎng)……可想而知了。
這樣有趣負(fù)責(zé)的一位老師，卻只陪伴我們度過(guò)了三年級(jí)的美好時(shí)光，就調(diào)離我們學(xué)校工作，我們都很想念她。
“老師像辛勤的園丁”，這是一個(gè)普通的無(wú)法再普通的句子。盡管它常見(jiàn)，可是還有哪一個(gè)句子能夠如此直接的表達(dá)老師的偉大嗎？
師恩浩大，師恩難忘，在這里，我對(duì)全天下所有的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
我的漫畫(huà)老師作文700字 17
從小到大，我與許多老師“交過(guò)手”，而最讓我難忘的，還是我的素描老師——“鹵蛋”老師。
至于為什么稱(chēng)之為“鹵蛋”老師嘛，還是名副其實(shí)的�！胞u蛋”老師個(gè)兒矮矮的，身體還有點(diǎn)發(fā)福，再配上那張又小又能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，有點(diǎn)“福娃”的'感覺(jué)。圓溜溜的頭顱兩邊有著烏黑的“秀發(fā)”，唯獨(dú)頂上那塊“寸草不生”，整個(gè)人看起來(lái)就像一個(gè)橢圓形的大雞蛋，偏偏其皮膚天生黝黑，所以大家都會(huì)親切地叫他“鹵蛋”老師。
“鹵蛋”老師上課和下課時(shí)兼職就是兩幅面孔。
先說(shuō)說(shuō)上課時(shí)的“鹵蛋”老師吧！在“鹵蛋”老師的課上，不管你是哪來(lái)的“小霸王”，只要你來(lái)他的“轄區(qū)”，肯定連悄悄話(huà)都不敢說(shuō)一句！不然，可就有你好受的了。記得那次上課，我和同桌“阿年”跟我有一句沒(méi)一句地小聲聊起來(lái)了，上一秒還在和同學(xué)們講解該怎么畫(huà)玻璃的“鹵蛋”老師，下一秒臉色就沉了下來(lái)。細(xì)長(zhǎng)的眉毛一皺，小嘴巴一撅。同學(xué)們都知道我倆要完蛋了！而我和阿年卻毫不知情，還在那里談笑生風(fēng)�！靶」瑢W(xué)和阿年同學(xué)，下課后一人五張速寫(xiě)稿！”“��？”我們倆這才如夢(mèng)初醒，長(zhǎng)嘆一口氣，早知今日，悔不當(dāng)初�。≌鍙埶賹�(xiě)稿，簡(jiǎn)直就是要了我的命啊。這老師罰起人來(lái)，還真是“心狠手辣”。從此，我縱有千萬(wàn)句話(huà)要說(shuō)，也得憋到下課。
可是，下課后的“鹵蛋”老師，像個(gè)沒(méi)事人似的。完全撕掉了課上那張兇巴巴的面孔，立馬變得幽默大方、和藹可親，好不逗人喜歡。即使是剛剛受過(guò)罰的我們也會(huì)被他幽默的語(yǔ)言、趣味橫生的笑話(huà)和動(dòng)人心弦的故事逗得前俯后仰。時(shí)而側(cè)耳恭聽(tīng)，時(shí)而緊張得握緊拳頭，無(wú)一人愿意跨出教室半步。我們之間沒(méi)有距離產(chǎn)生美的說(shuō)辭，只有越來(lái)越近的融洽與歡喜。
這就是我的“鹵蛋”老師，讓我既怕又愛(ài)的好老師！
我的漫畫(huà)老師作文700字 18
我的體育老師是一個(gè)幽默的人，也是我遇到最幽默的一個(gè)老師。
我記得他第一次走上講臺(tái)的時(shí)候，把兩只手輕輕地放在后背，跟個(gè)教授似的。戴著一頂黑色的鴨舌帽，胸口掛著一個(gè)口哨。
我們剛做完眼保健操，他就對(duì)我們嬉皮笑臉地說(shuō)："哼！你們知道我叫什么嗎？"我們紛紛搖起頭來(lái)。"我姓林，以后叫我林老師就行了。"他介紹到。他又接著說(shuō)："我想認(rèn)識(shí)你們一下。"老師話(huà)音剛落，有一位身穿藍(lán)色衣服的男生第一個(gè)舉起手。"你來(lái)介紹一下自己。"這位同學(xué)笑嘻嘻地站了起來(lái)，說(shuō)到："我叫林樂(lè)宸！"
"本家啊！"接著，林老師又說(shuō)："我們班的.體育委員是哪位，也介紹一下唄！"
"我姓林，名可馨！"
"又遇到一位本家，本家二號(hào)。"他剛說(shuō)完，我們?nèi)嗑烷_(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。其中一位笑得最厲害的是我前桌。
過(guò)了一會(huì)兒，我們笑得還是沒(méi)有停下來(lái)，林老師繼續(xù)說(shuō)了起來(lái)："我要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)講臺(tái)上當(dāng)我的保安。"老師第一時(shí)間看到的就是我的前桌，所以老師就請(qǐng)了他來(lái)當(dāng)保安。
"介紹一下！"
"我叫……陳昕雨！"他還在講臺(tái)上笑。老師在登記姓名的時(shí)候，名叫陳昕雨的這位保安偷偷地過(guò)去看了一下，正好，老師也瞄了一眼他。
"你想看嗎？"
"嗯……"
"給，看完再給我吧！"這下全班同學(xué)笑得更厲害了。就這樣，一節(jié)課四十五分鐘也過(guò)去了，我們上了一節(jié)幽默的體育課。
這就是我們的體育老師，一位幽默的老師！
我的漫畫(huà)老師作文700字 19
一提到“老師”這個(gè)名詞，我馬上會(huì)想起我們的班主任——陳老師。陳老師有一雙炯炯有神的大眼睛，喜歡扎著馬尾辮來(lái)上課，條條皺紋記載著她的學(xué)識(shí)和她帶過(guò)的一屆屆的學(xué)生。她和藹可親、風(fēng)趣幽默，富有愛(ài)心和責(zé)任心。
語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……我喜歡陳老師的風(fēng)趣幽默，她的語(yǔ)言極有魅力，使原本枯燥乏味的語(yǔ)文課變得多姿多彩，就連批評(píng)懲罰學(xué)生都那么有趣。
有一天語(yǔ)文課上，小張?jiān)诒持惱蠋熆绰?huà)。陳老師看見(jiàn)了便問(wèn)：“小張，你看書(shū)看得走火入魔了吧？”小張忙把漫畫(huà)書(shū)往桌洞里塞，然后結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有呀！”陳老師走過(guò)去把他的'書(shū)拿出來(lái)，裝模作樣地讀起來(lái)：“功——夫——大——師？小張，你啥時(shí)候開(kāi)始學(xué)功夫了？”老師的話(huà)引起了哄堂大笑。小張說(shuō)：“我……對(duì)不起，我下次不敢了！”“不敢了？老師我也練過(guò)功，專(zhuān)門(mén)有一招治不認(rèn)真聽(tīng)講的毛�。 闭f(shuō)著陳老師拿起教棍，把它揚(yáng)起就要往小張頭上打去。眼看要打下去了，小張嚇得把眼睛捂上了，膽子小的同學(xué)把臉別過(guò)去了……然而教棍在離小張頭部幾分米的地方停住了。我們舒了一口氣，膽子小的把臉也轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，我們以為陳老師氣未散盡，可是她卻對(duì)小張和藹地說(shuō)：“沒(méi)嚇著你吧？”頓時(shí)又是一片哈哈大笑的情景。陳老師對(duì)小張和顏悅色地說(shuō)：“這一次就放你一馬，書(shū)還給你，以后上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，不能再看漫畫(huà)書(shū)了！”小張點(diǎn)點(diǎn)頭接過(guò)了書(shū)。這一招真管用，把我們的注意力都吸引過(guò)去了，下面的課我們聽(tīng)得可認(rèn)真了。哈哈！陳老師可真厲害��！
我們總盼著陳老師的語(yǔ)文課，不僅是因?yàn)樗吞@、幽默和有愛(ài)心，而且我們也學(xué)到了許許多多的知識(shí)。老師，您辛苦了！
我的漫畫(huà)老師作文700字 20
在我6歲時(shí)，我遇到了一位課外老師，他給我的印象十分深刻。
他姓吳，名昊。他給自己取了一個(gè)十分令人無(wú)語(yǔ)的名字——“帥居士”�？墒撬稽c(diǎn)也不帥呀！好吧，我承認(rèn)，他是有一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)帥，他非常瘦，就像一根豆芽。他的鼻子很大，是標(biāo)準(zhǔn)的鷹鉤鼻，我覺(jué)得他的鼻子再大一點(diǎn)就都可以當(dāng)衣架，而且他的臉還坑坑洼洼，像個(gè)月球。而且他也喜歡拿著一根所謂的戒尺上課，是不是感覺(jué)挺嚴(yán)的？不——可——能！
有一次吳老師講著青蓮居士時(shí)，講著一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，把我們的注意力都吸引到他身上。突然，他講了一個(gè)令人啼笑皆非的笑話(huà)：“我呢，人稱(chēng)帥居士，李白的墓碑上寫(xiě)著他的生平與其詩(shī)，而我的墓碑上寫(xiě)的.是：人稱(chēng)帥居士，與李白形成“吳李”，因?yàn)樘瓗浟�，被人封殺！”我們�?tīng)后，一起望向他坑坑洼洼的臉，不禁哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)趴在地上，直捶地面，有的同學(xué)笑得直不起腰來(lái)，有的捂著肚子，笑的牙都要掉了，還有的捂著臉，眼淚都要笑出來(lái)了。
吳老師無(wú)辜的看著我們，說(shuō)：“怎么啦？世界上難道還有比我更帥的人嗎？”說(shuō)著就比出了一個(gè)很酷的造型，“你也太自戀了吧！”同學(xué)們都嘲笑吳老師�！氨救藷o(wú)缺點(diǎn)，只好當(dāng)只好用自戀當(dāng)缺點(diǎn)�！薄邦~……”我們?nèi)缤赐庑侨艘话憧粗鴧抢蠋煛?/p>
雖然他很自戀，但他教學(xué)有方，總是深入淺出，能把我們不懂的知識(shí)分解成一個(gè)個(gè)小版塊，講清楚。每一次他都會(huì)把重點(diǎn)無(wú)限放大，讓我們明白文章的中心，再描寫(xiě)。
有好幾次我對(duì)作文不認(rèn)真，經(jīng)常瞎寫(xiě)一遍，應(yīng)付差事。他總是用心的幫我批改，但耐心也是有限的。有一次他在我的作文上批道：認(rèn)真寫(xiě)，你會(huì)很棒！我看到這句話(huà)后慚愧不已，想到他舉起戒尺，微笑著……原來(lái)他一直對(duì)我印象很好，于是我端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一次作文，果然作文有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，他會(huì)心的笑了……
“咚咚咚……”別看了，寫(xiě)的就是你，你就是我心中的漫畫(huà)老師，又自戀又幽默！作者：王可欣
我的漫畫(huà)老師作文700字 21
兩只透著靈光的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，淡淡的短短的眉毛，從不化妝，特別愛(ài)穿小白鞋。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的班主任，說(shuō)話(huà)連珠炮似的沈老師。
沈老師很慈愛(ài)，總能看穿我們的心事。誰(shuí)調(diào)皮搗蛋破壞紀(jì)律了，誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)推說(shuō)忘帶了，誰(shuí)整個(gè)一上午都不開(kāi)心，誰(shuí)悄悄打掃了教室……這一切，都逃不過(guò)沈老師的'“法眼”。這不，我覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文沒(méi)意思，上課無(wú)精打采，沒(méi)幾天就被沈老師看穿了。上課的時(shí)候，沈老師經(jīng)常冷不防地找我回答問(wèn)題，我要是不認(rèn)真聽(tīng)講還真應(yīng)付不過(guò)去。當(dāng)我答對(duì)了的時(shí)候，總能得到加分獎(jiǎng)勵(lì)，心里高興極了。班會(huì)課上，沈老師請(qǐng)愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)給我們推薦了不少有意思的課外書(shū)。那些書(shū)，我越讀越帶勁兒，不知不覺(jué)就愛(ài)上了。慢慢地，我的語(yǔ)文成績(jī)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地提高了。這都要?dú)w功于沈老師。我真想大聲對(duì)她說(shuō)：“老師，謝謝您！”。
沈老師還很幽默。記得一次英語(yǔ)課上，沈老師聽(tīng)我們讀課文。好多同學(xué)分不清“eyes”和“ears”，老是讀“They have black hair and black ears�！鄙蚶蠋煼磸�(fù)糾正大家不見(jiàn)效果。她表情夸張地大喊一聲：“天��！這是一家子長(zhǎng)著黑耳朵的怪人吧！”老師這話(huà)一出口，逗得我們哈哈大笑。沈老師轉(zhuǎn)身走到黑板前，把單詞“eye”寫(xiě)在了黑板上。寫(xiě)好之后，她用一個(gè)圓圈把單詞圈了起來(lái)，又在字母y下方劃了一條短弧線�！翱矗遣皇且粡埬槅�？”“哪兒呢？我怎么看不出？” “就是一張臉。兩個(gè)字母e多像兩只眼！”“對(duì)對(duì)對(duì)，字母y是鼻子。老師不是剛剛畫(huà)了嘴巴嗎？”同學(xué)們指著黑板，紛紛議論。沈老師一邊得意地看著我們一邊點(diǎn)頭，問(wèn)：“怎么樣？這回能分清哪個(gè)單詞表示眼睛了嗎？”我們異口同聲地回答：“能！”“那我們?cè)僮x一遍這個(gè)句子吧！”
我愛(ài)上沈老師的課，我更愛(ài)沈老師！
我的漫畫(huà)老師作文700字 22
我們的語(yǔ)文老師——韓老師，喜歡穿運(yùn)動(dòng)裝，扎一個(gè)馬尾辮，與我們一起站隊(duì)時(shí)，你很難發(fā)現(xiàn)她，因?yàn)樗胀�。你很難在人群中發(fā)現(xiàn)的韓老師，卻能在“千里”之外發(fā)現(xiàn)你，她老師有一雙雖小卻很敏銳的眼睛。
中午放學(xué)回家，呂同學(xué)和江同學(xué)走出校門(mén)口值班老師的視線后，追逐打鬧起來(lái)，后來(lái)，居然鉆到了學(xué)校后面的工地里。眼尖的韓老師，及時(shí)趕到，把他們叫了出來(lái)，“押”回教室。說(shuō)：“你倆為什么鉆到工地里？知不知道那里面有多危險(xiǎn)？”他們兩個(gè)也知道自己錯(cuò)了，支支吾吾半天不出聲。老師拿起小尺，在他們倆的手心上各打了兩下：“安全最重要，工地要遠(yuǎn)離�！彼麄儍蓚�(gè)點(diǎn)點(diǎn)頭，就走了。只見(jiàn)韓老師找來(lái)兩塊木板，把它們釘在一起，上面寫(xiě)了八個(gè)大字：施工重地，閑人免進(jìn)。放到工地與學(xué)校的縫隙處，嘴里還念叨著：“可千萬(wàn)別再有人鉆進(jìn)去玩了！”
課余，我們幾個(gè)男生經(jīng)常拿這件事開(kāi)呂同學(xué)的玩笑，沒(méi)想到的是，我竟然也被韓老師“嚴(yán)厲”了一把。那是上周末，表弟來(lái)找我打羽毛球，可我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，這可怎么辦呢？突然我的腦袋靈光一閃，想到了一個(gè)好辦法，速寫(xiě)——快速扒拉寫(xiě)，三下五除二就把作業(yè)完成了。燈都沒(méi)關(guān)就急匆匆地跑出去和表弟打羽毛球了，那就一個(gè)高興、喜悅！第二天，語(yǔ)文課上，老師習(xí)慣的.作業(yè)點(diǎn)評(píng)時(shí)間又到了，只見(jiàn)韓老師拿著兩本作業(yè)走到講臺(tái)上。我本來(lái)以為又有好戲看了，老師打開(kāi)投影儀，我越看越覺(jué)得不對(duì)勁，越看越覺(jué)得眼熟，呀！這不是我的作業(yè)嗎？這下完了，吃瓜吃到自己頭上了！怎么辦？怎么辦！我感到后腦勺一涼，“這一頁(yè)是這位同學(xué)在學(xué)校寫(xiě)的，還說(shuō)得過(guò)去。再看這一本，這是他在家寫(xiě)的，這是一個(gè)人寫(xiě)的嗎？”老師停下來(lái)，嚴(yán)厲地看著大家，“這是誰(shuí)寫(xiě)的？上來(lái)！”老師不說(shuō)話(huà)了，定定地看著我，那眼神仿佛能一下子給我刺穿。最后的結(jié)果還用說(shuō)嗎？我的作業(yè)要重寫(xiě)！哎，我好慘��！
在嚴(yán)厲的韓老師的看管下，我的字越來(lái)越工整，我們班的路隊(duì)紀(jì)律越來(lái)越好。
我的漫畫(huà)老師作文700字 23
“包老師還有5秒抵達(dá)教室，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！甭�(tīng)到前排發(fā)出的信號(hào)，我立刻閉上了正在叨叨的嘴，抽出早已準(zhǔn)備在課桌里的數(shù)學(xué)書(shū)。我剛準(zhǔn)備好，就見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)花白的男子走進(jìn)了教室，這就是我們的數(shù)學(xué)老師包老師。
我們背地里都把包老師叫“包青天”，這一聲“包青天”可不是白叫的，一雙探究的大眼睛，能直達(dá)人的心底，再配上古銅色的皮膚，一對(duì)雷達(dá)似的耳朵，總是能聽(tīng)見(jiàn)我們竊竊私語(yǔ)。他中等身材，走路帶風(fēng)，說(shuō)話(huà)聲音洪亮，這不是“包青天”，還能是誰(shuí)？
他不僅長(zhǎng)得像“包青天”，而且做起事來(lái)勝過(guò)“包青天”。記得那一次，我正在和同桌竊竊私語(yǔ)，說(shuō)著所謂的閑話(huà)，我時(shí)不時(shí)用眼睛瞄一下老師，看他在講臺(tái)上講課，我們就繼續(xù)說(shuō)話(huà)。還沒(méi)有說(shuō)幾個(gè)字，包老師就過(guò)來(lái)了，我用余光瞅見(jiàn)他來(lái)了，趕緊翻《數(shù)學(xué)績(jī)優(yōu)》，可我是一介凡人，怎么可能快過(guò)他？我的心突突亂跳，心里想：這下完了！我可能會(huì)被拉出教室罰站示眾。我越想越怕，我偷偷地看看老師，只見(jiàn)他虎目圓瞪，就聽(tīng)到極有穿透力的聲音在教室上空盤(pán)旋：“今天的課堂作業(yè)翻倍寫(xiě)，放學(xué)之前交給我！”聽(tīng)到這兒，我松了一口氣，正要暗自高興時(shí)，包老師又說(shuō)：“以后你就站著聽(tīng)課�！碧炖�，我的頭像被炸開(kāi)了，這真是讓我無(wú)地自容��！“包青天”總是鐵面無(wú)私，誰(shuí)要在課堂上不好好聽(tīng)課，他是絕不留一點(diǎn)情面。我全身冒虛汗，心里暗暗發(fā)誓：從此以后上課再不說(shuō)話(huà)了。
“叮鈴鈴！”急促而又清脆的`上課鈴聲響起，“啥課？”“體育課�！蔽覀冋吲d地說(shuō)著體育課踢球的事，只見(jiàn)一個(gè)黑影突然閃進(jìn)教室，我們睜大眼睛，咦，怎么是“包青天”呢？同學(xué)們正在納悶，老師看到了同學(xué)們臉上的表情，不溫不火地說(shuō)：“體育老師請(qǐng)假了，換成數(shù)學(xué)課。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，包老師卻假裝看不見(jiàn)。
這就是我的包老師，一個(gè)嚴(yán)厲而且敬業(yè)的老師，其實(shí)，只要我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，包老師還是很和藹可親的。
我的漫畫(huà)老師作文700字 24
你喜歡漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)里的人，特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。如果要畫(huà)一幅“漫畫(huà)”，想必是一件很開(kāi)心的事。今天，我想給我們的班主任張老師畫(huà)幅“漫畫(huà)”。
張老師，一雙又濃又黑的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，一頭黑白相間又梳理得一絲不茍的`頭發(fā)，一身潔凈的衣服，讓人一下子就發(fā)現(xiàn)張老師做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
張老師是非常幽默。有個(gè)同學(xué)三番五次不完成作業(yè)，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“昨天放你一馬，今天放你一馬�？晌沂墙虝�(shū)的，不是放馬的！”全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，那個(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭。有一次，有兩個(gè)同學(xué)講俏俏話(huà)，張老師盯了他們一會(huì)兒，說(shuō)：“你倆，可以出去講話(huà)了�！眹樀媚莾蓚�(gè)人趕緊閉上了嘴。
張老師上課可有意思啦！他會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容，模仿動(dòng)作，讓我們加深印象。講《白鵝》一課時(shí)，老師雙手往后一剪，抬起頭，眼睛看天花板，趾高氣揚(yáng)地走著，惹得同學(xué)們一怔，緊接著爆發(fā)出一陣會(huì)心的笑聲。這下子，同學(xué)們把白鵝高傲的特點(diǎn)深深地記在心里了。又有一次上《搭石》一課，老師在過(guò)道上用粉筆畫(huà)上一些圓圈，然后，一蹦一跳輕松走過(guò)，他讓我們也試試，幾個(gè)人分成一組一起過(guò)，讓我們體會(huì)走搭石的心情和感覺(jué)。就這樣，在老師和同學(xué)們一起討論的說(shuō)笑聲中，不知不覺(jué)領(lǐng)會(huì)了課文內(nèi)容。
張老師也是一個(gè)“開(kāi)心果”。一下課，同學(xué)們“呼”一下子就圍了過(guò)去，你要是慢了，那只能在外圍聽(tīng)聲音了。張老師好像也非常喜歡我們圍著他一樣，這時(shí)，我們教室里總是笑聲不斷，課間總是這樣很快過(guò)去了。
張老師最吸引人的是他那渾厚的男中音。老師讀詩(shī)詞時(shí)抑揚(yáng)頓挫；讀散文時(shí)聲情并茂；讀記敘文時(shí)沉穩(wěn)渾厚。如今雖然是在假期里，但那聲音還時(shí)時(shí)在耳邊響起，那畫(huà)面和笑容每每浮現(xiàn)在我的眼前。
張老師身上還有很多的特點(diǎn)，我用這稚嫩的筆為老師畫(huà)“漫畫(huà)”，真的很難畫(huà)全畫(huà)好。
我的漫畫(huà)老師作文700字 25
老師是我們?nèi)松缆飞系闹嘎窡�，幫我們指明前進(jìn)的方向；老師是我們的良師益友，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆＠蠋熓菬o(wú)私的，常常為了我們而忘記自己；老師是偉大的，常常為我們而操勞自己。
我遇到了很多很好的老師，其中讓我印象最深刻的是張老師。他是位非常負(fù)責(zé)任的.老師。一雙炯炯有神的大眼睛常透過(guò)眼鏡給我們傳遞信息，臉上常掛著慈祥的笑容，那一張嘴不怎么薄，但是卻又那么能言善辯。他微胖，每天都穿戴整齊，看上去就是一絲不茍的人。
記得他剛接手我們班時(shí)，他穿的整整齊齊的出現(xiàn)在我們的眼前。我心想，這樣一位嚴(yán)肅的老師，今后的日子可就難了。但很快我就發(fā)現(xiàn)他對(duì)我們很親切，上課常有一些幽默的語(yǔ)言讓我們?nèi)炭〔唤�，下課時(shí)就和我們打成一片。更值得一提的是他在我們作文方面花了太多的時(shí)間，是我們的作文偶像。
張老師的課非常有意思。記得有一次作文課，張老師要我們寫(xiě)《大自然給我們的啟發(fā)》。同學(xué)們愁眉不展，無(wú)從下手。見(jiàn)到這種情景，張老師說(shuō)：“同學(xué)們，走，我?guī)銈內(nèi)タ纯矗笞匀唤o我們的啟發(fā)可多著呢！”說(shuō)著，我們就來(lái)到了操場(chǎng)上，張老師說(shuō)：“你們細(xì)心觀察一下這些樹(shù)木和平時(shí)有什么不同呢？”“樹(shù)葉好像沒(méi)有春天那么綠了。”“沒(méi)有嫩葉子了。”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)。哦，原來(lái)秋天到了。這時(shí)，又有同學(xué)大聲喊道：“張老師，快過(guò)來(lái)看，這是螞蟻的家�！边@時(shí)又有同學(xué)說(shuō)：“我剛才不小心踩到螞蟻的家，他們現(xiàn)在又重新修建，螞蟻的毅力真是頑強(qiáng)啊�！睆埨蠋熣f(shuō)：“對(duì)啊，同學(xué)們，你們剛才觀察得非常仔細(xì)，其實(shí)大自然是有語(yǔ)言的，只要我們細(xì)心觀察一定能聽(tīng)懂大自然的語(yǔ)言�！币还�(jié)枯燥無(wú)味的作文課，張老師卻讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，真是神奇��！
他不僅上課有趣，在生活中也是個(gè)充滿(mǎn)童心的“大孩子”。有一次我們?nèi)パ袑W(xué)游玩。很多游戲我們都不懂，倒是張老師像個(gè)高手一樣，帶領(lǐng)著我們一一玩遍。
怎么樣？你覺(jué)得我們的作文偶像張老師厲害嗎？
我的漫畫(huà)老師作文700字 26
還沒(méi)走到教室門(mén)口就聽(tīng)到我的“變色龍”老師正在說(shuō)：“昨天的作業(yè)沒(méi)有完成，沒(méi)有完成的，給我站起來(lái)�！甭�(tīng)到這一句話(huà)，我就知道今天大家又沒(méi)有好果子吃了……
數(shù)學(xué)老師的身材高大，身高185厘米以上，頭小小的體重特別輕，就像小頭爸爸一樣的頭一模一樣的小。眼睛小小的鼻子大大的，嘴巴也特別大，穿著黑色的上衣，藍(lán)色的牛仔褲，老遠(yuǎn)只要看到這身，一是我敢說(shuō)這100%是我們英俊瀟灑五官端正的數(shù)學(xué)老師了。別看數(shù)學(xué)老師平時(shí)老老實(shí)實(shí)的生起氣來(lái)，就像炸藥爆炸了一樣。
因?yàn)橛幸淮挝覜](méi)有好好聽(tīng)課，所以不知道有數(shù)學(xué)作業(yè)，就一直玩啊玩，直到第一節(jié)數(shù)學(xué)課，“變色龍”老師一進(jìn)班就問(wèn)：“誰(shuí)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完�！蔽覇�(wèn)：“同學(xué)們有作業(yè)嗎？”不問(wèn)不知道一問(wèn)嚇一跳。昨天竟然還真有作業(yè)，我就找了個(gè)理由緊張的說(shuō)：“老師我肚子痛，我要上廁所�！蔽揖驮谕饷孀艘还�(jié)課，但俗話(huà)說(shuō)：“躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五�！蔽揖鸵恢毙南耄褐灰乱还�(jié)不是數(shù)學(xué)課，我就寫(xiě)作業(yè)。但是下一節(jié)還是數(shù)學(xué)課，我的內(nèi)心崩潰了，還想繼續(xù)找個(gè)理由出去，但是還有一句俗話(huà)說(shuō)：“第一次的方法在使用，第二次就不管用了�！本瓦@樣，老師知道我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就讓我出去罰站。
雖然老師很?chē)?yán)厲，但是數(shù)學(xué)老師也有溫柔的'一面。有一次我犯了一次錯(cuò)誤，打了別人，老師知道后還是不急不慢的告訴我說(shuō)：“你們誰(shuí)先犯的錯(cuò)。”我低著頭，小聲地說(shuō)：“是我，但是我一定會(huì)改的�！崩蠋熉�(tīng)了，溫柔地說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子，你們沒(méi)有受傷吧！……”從這一刻我就知道老師很溫柔，也就給數(shù)學(xué)老師起了個(gè)外號(hào)“變色龍�！�
雖然數(shù)學(xué)老師很暴躁，但是只是數(shù)學(xué)老師的表面，他的內(nèi)心卻很溫柔，你們喜歡這樣的數(shù)學(xué)老師嗎？喜歡也不給你，這就是我的“漫畫(huà)”老師。
我的漫畫(huà)老師作文700字 27
在小學(xué)生活中，你一定遇到了許多的老師。在我的小學(xué)生活中，我也遇到了許多老師，但我最喜歡的還是我的“變色龍”老師。所謂“變色龍”，就是可以隨意變換身體顏色的樹(shù)棲爬行類(lèi)動(dòng)物。而我所說(shuō)的“變色龍”老師是性格有奇妙變化的數(shù)學(xué)老師——范老師。
我第一眼見(jiàn)到范老師時(shí)，就感覺(jué)她很溫柔。慢慢接觸起來(lái)，我便越來(lái)越欣喜：老師的確很溫柔。老師上課說(shuō)話(huà)細(xì)聲細(xì)氣，如春風(fēng)般在我耳邊刮過(guò)，好一陣溫暖的風(fēng)，仿佛連太陽(yáng)也刮過(guò)去，溫暖極了。上課提問(wèn)題時(shí)，總會(huì)有幾個(gè)人抽中雷，被老師叫起來(lái)時(shí)，一問(wèn)三不知。但老師并沒(méi)有懲罰他們，而是讓他們坐下認(rèn)真聽(tīng)講，接著用溫柔的.語(yǔ)氣再重新講一遍他們不會(huì)的題，直到大家聽(tīng)懂為止。
范老師雖然很溫柔，但也有嚴(yán)厲的一面。
如果有一位同學(xué)上課不好好學(xué)習(xí)，雖然范老師不會(huì)教訓(xùn)他們；但如果連續(xù)好幾次他們都不好好學(xué)習(xí)，范老師就會(huì)怒目圓睜，罰他們寫(xiě)二十道數(shù)學(xué)題。
范老師不僅是個(gè)嚴(yán)厲、溫柔的老師，還是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。
記得有一次，我下午放學(xué)后，跟著媽媽出去買(mǎi)書(shū)，結(jié)果回到家太晚了。我匆匆忙忙拿出作業(yè)本就寫(xiě)，腦子急速運(yùn)轉(zhuǎn)，我整整寫(xiě)了一個(gè)小時(shí)，才把所有作業(yè)寫(xiě)完，我倒頭就睡。第二天，我被老師叫到了辦公室，范老師說(shuō)：“這次錯(cuò)了兩道題，你錯(cuò)題的原因明顯就是馬虎。你看，我猜你連這道題的意思都沒(méi)理解就寫(xiě)答案了。還有這道題，你應(yīng)該是直接口算的吧！”我一邊拿走作業(yè)本，一邊想著：老師可真是火眼金睛！
老師未來(lái)還可能成為更厲害的“變色龍”，成為一個(gè)可愛(ài)的頑童，分享給我們快樂(lè)，成為一個(gè)友好的知己，傾聽(tīng)我們的喜怒哀樂(lè)……
范老師就像一位慈母、一棵大樹(shù)、一滴雨露……她用那深情的目光看著我們，用知識(shí)灌溉著我們。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位“變色龍”老師。
我的漫畫(huà)老師作文700字 28
我有一位慈祥而又嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，她在我的學(xué)習(xí)道路上像是一盞明燈指引著我前行，她就是我最?lèi)?ài)的“閆老師”。
閆老師有著一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡，眼鏡下面是一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，眼睛下面還有一張靈巧的嘴巴，把知識(shí)傳授于我們，人人都說(shuō)老師像媽媽?zhuān)?dāng)然是啊，她是我的第二個(gè)“媽媽”這個(gè)“媽媽”給人的第一感覺(jué)就是很?chē)?yán)厲。
“叮叮�！鄙险n了，整個(gè)班級(jí)卻仍在歡聲笑語(yǔ)中，直到閆老師進(jìn)來(lái)的'那一剎那，教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，閆老師快步走上講臺(tái)，一雙眼睛迅速掃視著整間教室。有的同學(xué)在桌底下的小動(dòng)作，一下被閆老師看穿，我心想這不是自己往槍口上撞嗎？落到閆老師手里只有“死路”一條。果然閆老師獎(jiǎng)勵(lì)了他300字檢討，當(dāng)然閆老師也少不了她那一番悉心教導(dǎo)，也借此為我們講了人生道理，希望我們能夠“不貳過(guò)”。
閆老師雖然很?chē)?yán)厲，但她也很溫柔，處處呵護(hù)我們。記得有一次我們班的劉帥迪因?yàn)樵顼埑缘臎](méi)營(yíng)養(yǎng)，在學(xué)校差點(diǎn)兒低血糖暈倒。閆老師趕緊向其他班老師要了幾塊糖和含糖量高的食物，讓劉帥迪吃了補(bǔ)充糖分。而且在另一個(gè)班上課的閆老師一節(jié)課過(guò)來(lái)關(guān)心地詢(xún)問(wèn)了好多次。通過(guò)這件小事兒，我們理解了閆老師有一顆“媽媽心”。
閆老師對(duì)我們的閱讀抓的很緊，提倡我們大量閱讀，閆老師也經(jīng)常向我們推薦好書(shū)，和我們一起閱讀，對(duì)閱讀這一方面看的比任何都重要。在閆老師的帶領(lǐng)下，我們書(shū)蟲(chóng)班出了好多真正愛(ài)上閱讀的同學(xué)。在閆老師的引領(lǐng)下，我更是書(shū)不離手，成了一名真正的酷書(shū)蟲(chóng)！
閆老師認(rèn)真嚴(yán)厲的背后，是對(duì)我們深深的愛(ài)。有閆老師這樣的好老師帶頭，大家發(fā)生了巨大的變化，上課不再開(kāi)小差、竊竊私語(yǔ)了，我們成績(jī)提高了。下課后的紀(jì)律也越來(lái)越好，閆老師嚴(yán)厲的面孔上露出一絲欣慰的笑容。
這就是有著讓我們可敬可愛(ài)的閆老師，我喜歡閆老師。
我的漫畫(huà)老師作文700字 29
從小到大，我遇到過(guò)各種各樣的老師。有的像老虎一樣兇狠，有的像春風(fēng)一樣祥和，還有的像高山一樣魁梧，也有的像螞蟻一樣瘦小等等，但是有一位老師，她雖然很?chē)?yán)厲但我最喜歡這個(gè)老師，她就是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我的班主任，她姓楊。
她有著烏黑亮麗中帶點(diǎn)黃的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙水汪汪的'大眼睛，要是誰(shuí)上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，她那雙水汪汪的大眼睛會(huì)變得嚴(yán)厲起來(lái)，偶爾戴上金絲邊的眼鏡，漂亮極了！語(yǔ)文老師的身材不胖不瘦的，你別看她性格很溫柔，但是她發(fā)火的時(shí)候比一只獅子還可怕！她真是一個(gè)嚴(yán)厲中帶點(diǎn)溫柔的老師，我喜歡她。
老師嚴(yán)厲的時(shí)候像只母老虎！有一次在語(yǔ)文課上，坐在后排的一位同學(xué)在睡覺(jué)，一會(huì)兒就語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，只見(jiàn)她走過(guò)去，一把擰起他的一只耳朵，他猛然驚醒，直到等到下課，老師便把他叫到了辦公室里，親切地問(wèn)他疼不疼了，只見(jiàn)他臉紅著說(shuō)不疼了，老師接著問(wèn)：“下次長(zhǎng)不長(zhǎng)記性了？”他說(shuō)長(zhǎng)記性了。還有一次，上體育課，由于天氣原因就在教室里自習(xí)，語(yǔ)文老師讓紀(jì)律委員記下名字——那些在體育課上自習(xí)的時(shí)候講閑話(huà)的同學(xué)，如果本子上有你名字的人，下了課的時(shí)候，老師便一個(gè)個(gè)叫到辦公室來(lái)讀課文，還順便加強(qiáng)了背誦。
語(yǔ)文老師又是溫柔的人兒，在一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我頭疼不舒服，臉還紅紅的，很快，語(yǔ)文老師便發(fā)現(xiàn)了我的不適，她快速地向我走來(lái)，我的心緊張起來(lái)，只見(jiàn)她溫柔地對(duì)我說(shuō)，你的是不是不舒服？我回答說(shuō)我的頭確實(shí)有點(diǎn)兒不舒服，老師摸了摸我的頭，用額溫槍涼了一下體溫，沒(méi)有發(fā)燒了，可能見(jiàn)我這樣，老師立刻給我的家長(zhǎng)打了電話(huà)讓我的媽媽來(lái)學(xué)校接我去看看。在這一刻，我感受到了老師的溫柔，從此我便更喜歡楊老師了。
真好！老師是辛勤的園丁，老師傳授給我們知識(shí)，雖然老師很?chē)?yán)厲，但是她親切的話(huà)語(yǔ)更讓我體會(huì)到一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。
我的漫畫(huà)老師作文700字 30
四年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位新班主任。她長(zhǎng)著一頭濃密的短發(fā)，有點(diǎn)偏紅色，在人群中你一眼就能找到她。她個(gè)子不高也不矮，總愛(ài)穿著長(zhǎng)裙，她有一雙明亮的大眼睛，笑的時(shí)候特別燦爛，她嚴(yán)肅的時(shí)候，眼神只要在教室里一掃，同學(xué)們就會(huì)立刻安靜下來(lái)。她就是我們敬愛(ài)的曹老師。
作為班主任的曹老師，管理班級(jí)很有辦法。之前，我們班的紀(jì)律不是很好，各種狀況不斷。曹老師來(lái)了以后在班里引入了獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)機(jī)制。如果你做了一件正確的事，你就會(huì)得到老師蓋章的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)每周進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，一分代表一元錢(qián)的獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金由父母發(fā)放。如果你做了一件不對(duì)的事，你就要被扣獎(jiǎng)學(xué)金，扣下來(lái)的獎(jiǎng)學(xué)金會(huì)充當(dāng)班費(fèi)，歸班級(jí)所有。獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)的內(nèi)容包含了我們?nèi)粘Ｐ袨榈姆椒矫婷�，譬如課前預(yù)習(xí)，寫(xiě)字練習(xí)，課外閱讀，班級(jí)紀(jì)律，言行舉止等等。有了獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)，我們班的同學(xué)都像換了個(gè)人一樣，最明顯的變化就是我們雖然取消了值日生，但我們的教室總是干干凈凈。就這樣，我們班整個(gè)四年級(jí)，每周都被評(píng)為學(xué)校文明班級(jí)。
曹老師不僅是一位稱(chēng)職的班主任，也是一位盡職的好老師。上課的時(shí)候，曹老師從不浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真上好每一堂課。她會(huì)逐字逐句給我們講解課文內(nèi)容，還時(shí)不時(shí)拋出各種問(wèn)題，時(shí)刻保持我們的'小腦瓜運(yùn)轉(zhuǎn)不停。在她的細(xì)心教導(dǎo)下，我們班同學(xué)的語(yǔ)文水平都有了提高和進(jìn)步。
除了教學(xué)，她還很關(guān)心我們的日常生活。下課的時(shí)候，她會(huì)把我們?nèi)口s出教室，督促我們?cè)谧呃壬贤h(yuǎn)，保護(hù)我們的眼睛。她還會(huì)時(shí)不時(shí)提醒大家多喝水，不要追逐打鬧，以免傷到自己和別人。
老師是一個(gè)非常累的職業(yè)，他們既要無(wú)私奉獻(xiàn)，又要辛苦付出�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)老師最好的贊美，我們的曹老師就是這樣一位好老師！
我的漫畫(huà)老師作文700字 31
好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。乍眼看，我的班主任羅老師不會(huì)鶴立雞群，但當(dāng)我深深了解她時(shí)，會(huì)被她迷倒！
羅老師有著平和的半圓眼，柔軟的睫毛像輕輕的傘，還有一張可愛(ài)的櫻桃嘴。這些讓她看起來(lái)柔情似水。但我卻十分畏懼她的火眼金睛：在眉毛下炯炯發(fā)光，就像荊棘叢中一堆火，能夠看穿你內(nèi)心的謊言！這也是為何羅老師那么了解我們，因?yàn)樵谒媲拔覀儫o(wú)謊可說(shuō)。她若凝視我一眼，我便能聽(tīng)到內(nèi)心的陽(yáng)春小河瞬間凍為冰窟的聲音！
雖然眼神犀利，但這并不能藏住羅老師的`童心與我們對(duì)她的喜歡！
難以忘記得是那天的陣陣陀螺聲和我們的歡聲笑語(yǔ)！羅老師一手拿大木蛋——陀螺一手拿著鞭子，我們像一群小麻雀圍上前，嚷嚷著：“露一手，露一手！”羅老師將陀螺身上纏上一圈圈繩子，用力一甩，那陀螺可愛(ài)地轉(zhuǎn)了幾圈便飛速旋轉(zhuǎn)了起來(lái)。羅老師將鞭子給大家。我們你一鞭我一鞭，像過(guò)年放鞭炮一樣，發(fā)出“啪啪！”聲和“哈哈！”聲。這時(shí)，又輪到羅老師了，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)嘛！”此時(shí)的羅老師像空中舞者，已經(jīng)腳踩不穩(wěn)輕飄飄了！她打一下，我們就尖叫一聲，她得意的嘴角已經(jīng)咧上了天。那陀螺一會(huì)兒一飛上天一會(huì)兒又向我們鞠躬點(diǎn)地的樣子美極了！突然鞭子也學(xué)起了自己伙伴，嗖的一聲飛了出去，掛在了樹(shù)上。，還在搖頭擺尾，我們哄堂大笑！
窗外繁枝擋住烈日驕陽(yáng)卻擋不住我們的歡聲笑語(yǔ)。羅老師像一個(gè)仙女將快樂(lè)播撒校園。
羅老師是我們的孩子王，因?yàn)樗粌H會(huì)播撒快樂(lè)，還會(huì)播撒零食！每當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，她的獎(jiǎng)勵(lì)從不手軟。各種零食像天女散花般掉在我們手里，她自己眼睛也瞇成了縫。
我覺(jué)得羅老師有一個(gè)小賣(mài)部——辦公室。它像一個(gè)無(wú)底洞總會(huì)涌出無(wú)數(shù)零食，把我們養(yǎng)成愛(ài)吃零食的小倉(cāng)鼠了！
羅老師有個(gè)神奇皮囊，皮囊外是一幅嚴(yán)肅的面孔，皮囊里卻裝滿(mǎn)了零食和玩具，更裝著一顆愛(ài)我們的心！
我的漫畫(huà)老師作文700字 32
今天我來(lái)介紹一下我最喜歡的老師。他個(gè)頭不高，經(jīng)常穿著一件格子衫，一雙炯炯有神的大眼睛上戴著一副眼鏡，顯得格外威嚴(yán)。每次只要他狠狠瞪一眼，我們就會(huì)嚇得直打哆嗦。但你別被他的外表所迷惑，他其實(shí)十分幽默，這就是我們班的科學(xué)老師——馮老師。
有一次馮老師正在給我們上課，但我的`橡皮太不爭(zhēng)氣了，居然掉了下來(lái)，我連忙起身去撿。哈哈，我居然看見(jiàn)謝昊天像只小豬，正在呼呼地睡大覺(jué)。我撿好橡皮坐在座位上捂著嘴巴偷偷地笑，心想：謝昊天真是的，上課都能睡，如果被馮老師發(fā)現(xiàn)就慘了。哎呀，都怪我這烏鴉嘴，馮老師一轉(zhuǎn)頭果然看見(jiàn)了謝昊天。馮老師用他那葡萄般的大眼睛注視著謝昊天，同學(xué)們想叫醒謝昊天，被馮老師阻止了。他站在講臺(tái)上摸著自己的下巴，看上去若有所思，然后說(shuō)道：“我們玩?zhèn)�游戲。你們快點(diǎn)鼓掌，鼓得大聲點(diǎn)�！彪m然不明白什么意思，但同學(xué)們還是照做了。這時(shí)被蒙在鼓里的謝昊天醒了，一臉茫然的他也跟著鼓起掌來(lái)。馮老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這是一種效應(yīng)。以后如果再有同學(xué)睡覺(jué)，我們就在這樣做好不好？”我們都拍手叫好。
還有一次在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，馮老師讓我們用洗潔精，食用油和水放進(jìn)儀器里，滴到玻璃片上，看誰(shuí)流得快�？墒俏覀兝鲜歉悴缓茫皇前盐恢门e(cuò)，就是液體滴多了。我想，馮老師肯定又要用他那葡萄般的大眼睛瞪我們了，想到這兒我不禁打了個(gè)寒顫，可是馮老師并沒(méi)有生氣，還說(shuō)道：“今天水來(lái)找我告狀了，說(shuō)你們不公平，明明是水較快，可卻被你們搞混了，這樣可不行�！敝灰�(jiàn)馮老師拿起粉筆，畫(huà)了一塊玻璃塊，繪聲繪色地講道：“你們?cè)O(shè)定一個(gè)起點(diǎn)，每一種液體都滴一點(diǎn)，這樣不就好了嗎？大家以后一定要仔細(xì)點(diǎn)喲�！蔽覀兌键c(diǎn)點(diǎn)頭示意懂了。
這就是我們的科學(xué)老師，一位教學(xué)有方、幽默風(fēng)趣的老師，這樣的老師我們都喜歡，難道你不喜歡嗎？
我的漫畫(huà)老師作文700字 33
四年級(jí)時(shí)，我有幸遇到了一位“帥居士”——吳昊老師。
又高又大的鷹鉤鼻，一雙地地道道的外國(guó)大眼睛深邃不可測(cè)，這就是我的語(yǔ)文培優(yōu)班老師。不過(guò)，不知道為什么，媽媽卻認(rèn)為他像著名主持人何炅老師。好吧，的確有點(diǎn)像。
吳老師上課時(shí)最大的特點(diǎn)便是幽默了。
有一次，吳老師告訴我們：王維，自摩詰，號(hào)摩詰居士，世稱(chēng)“詩(shī)佛”、“王右丞”。這里的“號(hào)”是自稱(chēng)的'意思，也就是說(shuō)王維自稱(chēng)摩詰居士。說(shuō)完，見(jiàn)大家沒(méi)什么反應(yīng)，就走到投影屏幕上的王維圖像旁，像王維一樣雙手背到身后，搖頭晃腦地說(shuō)：“吳昊，號(hào)帥居士！”他故意重讀“帥居士”語(yǔ)氣里有著掩飾不住的得意。大家愣了三秒，隨即哄堂大笑起來(lái)。有的樂(lè)彎了腰，捂著肚子趴在桌上，像只癩蛤��；有的樂(lè)得到了桌子底下，像極了一只地鼠……這恐怕是我見(jiàn)過(guò)的最自戀的老師了！
不過(guò)你可千萬(wàn)別以為這只是一位幽默有趣的老師，在處理作業(yè)問(wèn)題時(shí)，他可是名副其實(shí)的嚴(yán)厲派呢！
這天課間我們休息時(shí)，吳老師則去辦公室批改作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒上課了，吳老師擰著眉毛走進(jìn)教室，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)“川”字。吳老師念了幾個(gè)同學(xué)的名字，然后生氣地大聲問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁床唤蛔鳂I(yè)？都跟我站起來(lái)！”那幾個(gè)同學(xué)顫顫巍巍地站起來(lái)，口徑一致，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我……沒(méi)帶�！眳抢蠋熡X(jué)得很奇怪，怎么能這么巧？為什么都沒(méi)帶呢？不會(huì)是有的同學(xué)沒(méi)寫(xiě)謊稱(chēng)沒(méi)帶吧？想到這兒，吳老師更生氣了，“你們?cè)趺礇](méi)忘記來(lái)上課呢？”吳老師來(lái)回踱著步子，苦口婆心地說(shuō)：“您們?yōu)槭裁匆吓鄡?yōu)班呀？因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)知識(shí)啊！你們不寫(xiě)作業(yè)，不交作業(yè)我怎么知道你們掌握了多少呢？”說(shuō)罷，他搖了搖頭，說(shuō)：“老規(guī)矩，筆記抄三遍！站著聽(tīng)課吧！”聽(tīng)了吳老師的話(huà)我們受到了極大的震憾。從此以后大家都認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，也沒(méi)有一個(gè)同學(xué)受罰。
我們對(duì)這位自戀又嚴(yán)厲的帥居士又愛(ài)又怕。
我的漫畫(huà)老師作文700字 34
“遠(yuǎn)看咱國(guó)寶，近看姜老師�！眻A圓的糖餅?zāi)樝麻L(zhǎng)著雙“天眼”，“天眼”上還架著副黑框大眼鏡，這是誰(shuí)呀？這不就是我親愛(ài)的國(guó)寶級(jí)“熊貓老師”姜老師嗎！
多數(shù)老師戴眼鏡都會(huì)讓別人感覺(jué)變得更加嚴(yán)厲，可姜老師戴上后卻讓人覺(jué)得更可愛(ài)了！大大的鏡片罩著大大的眼睛，遠(yuǎn)看還真像只憨憨的“一大熊貓”！
姜老師說(shuō)話(huà)風(fēng)趣、幽默，引人發(fā)笑。他常常用通俗易懂的話(huà)讓大家學(xué)會(huì)并牢牢銘記所學(xué)知識(shí)。姜老師也從不大聲指責(zé)大家，而是用搞笑又具殺傷力的語(yǔ)言教導(dǎo)大家，這也是我最佩他的一點(diǎn)。
記得有一次，姜老師講到興頭上的時(shí)候，有位同學(xué)舉手說(shuō)想去廁所，此時(shí)的'姜老師面帶微笑點(diǎn)頭并且極其溫柔地說(shuō)：“好的�！闭�(dāng)我們感覺(jué)有點(diǎn)意外時(shí)，接下來(lái)姜老師又說(shuō)話(huà)了：“來(lái)來(lái)來(lái)，讓大家一起為他奏婚禮進(jìn)行曲目送他遠(yuǎn)去吧！”馬上教室里歌聲響起：“啦啦啦，啦啦啦啦、啦啦啦啦啦啦啦……”我們的歌聲，讓這位同學(xué)窘迫得不行，低著頭跑了出去，從此再也沒(méi)人上課時(shí)去上廁所了，姜老師這招殺一儆百真是太奏效了！
姜老師總是能把枯燥的知識(shí)講得生動(dòng)形象。比如講到一般現(xiàn)在時(shí)的助動(dòng)詞，他會(huì)用“do”家哥倆來(lái)形容它們，還有幫助記憶的順口溜“單三用單三，不是單三不用單三”等等。
姜老師的課，總是妙趣橫生，課間休息時(shí)，也總是有節(jié)目。我們有時(shí)和姜老師一起“通緝”蚊子，有時(shí)和姜老師一起吃零食，開(kāi)個(gè)“野餐”，還有時(shí)聽(tīng)姜老師講他上學(xué)時(shí)的趣事，讓姜老師變成“大樹(shù)洞”……
我不喜歡上課外班，但英語(yǔ)課除外，我總是盼望著每周的英語(yǔ)課，我這還不是為了“參觀大熊貓”嗎！
一笑一語(yǔ)皆是憶，一冷一暖皆是情�！庇H愛(ài)的姜老師，您帶給了我太多太多美好的回憶，以至我畢業(yè)”之時(shí)，若想起一件，都會(huì)笑醒！
可還真是：“嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此人，吾廬獨(dú)破受學(xué)死亦足”，“仍憐課上人，萬(wàn)里送我走”矣！
我的漫畫(huà)老師作文700字 35
許老師是在我們讀四年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始接手當(dāng)班主任的。她中等身材，一頭方便面般的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，看上去和善而斯文，你一定想不到，其實(shí)，許老師很“叛逆”。
當(dāng)老師的都希望自己的'學(xué)生取得好成績(jī)，可許老師不是這樣。去年學(xué)校召開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了800米長(zhǎng)跑比賽項(xiàng)目。大概跑到一半的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)累得不行，我呢，由于平時(shí)缺乏運(yùn)動(dòng)，只覺(jué)得喘不上氣，下腹隱隱作痛，不由得捂著肚子蹲了下來(lái)。這時(shí)，別班的班主任都在一旁大喊：“堅(jiān)持！加油！爭(zhēng)取拿到名次！”只有許老師連忙跑過(guò)來(lái)，扶我坐下，并遞過(guò)水壺，關(guān)切地問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣？”我上氣不接下氣地說(shuō)：“好累！肚子疼……”許老師拍了拍我的背說(shuō)：“先歇一歇，跑得動(dòng)再繼續(xù)跑。比賽嘛，重在參與，你已經(jīng)盡力了�！蹦谴伪荣悾译m然沒(méi)拿到名次，但是心里卻暖暖的。我暗暗地想：等我練好基本功，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光！
校長(zhǎng)的決定老師總要貫徹執(zhí)行的吧？可許老師不是這樣。去年夏天，演講家李叔叔應(yīng)邀來(lái)我們學(xué)校開(kāi)報(bào)告會(huì)。校長(zhǎng)室通知同學(xué)們第二天必須穿校服參加。可是，我們的校服只適合春秋季穿，可現(xiàn)在是驕陽(yáng)似火的夏季啊！一聽(tīng)到要穿校服的消息，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：“天哪！等著中暑吧！”“哎喲，到時(shí)候真是汗如雨下��！”……同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，說(shuō)得正起勁時(shí)，許老師走進(jìn)了教室。她推了推眼鏡說(shuō)：“剛才你們說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)到了，這樣的天氣穿校服的確不合適。明天咱們班不穿校服，大家還是穿薄一些、涼快些的衣服，最好再戴頂遮陽(yáng)帽�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，不由得歡呼：“耶！太好了！”
快放學(xué)的時(shí)候，我們看到許老師從校長(zhǎng)辦公室出來(lái)，臉上紅紅的，鼻尖上還冒著汗，像剛跟人吵了一架似的。后來(lái)我們才知道，她是冒著被批評(píng)的風(fēng)險(xiǎn)去校長(zhǎng)辦公室和校長(zhǎng)據(jù)理力爭(zhēng)，最終說(shuō)服校長(zhǎng)改變了穿校服的決定。第二天，報(bào)告會(huì)如期舉行，夏日炎炎，全校同學(xué)穿著涼快的夏裝，戴著五顏六色的遮陽(yáng)帽，真是別有一番風(fēng)情！連演講家李叔叔的助手都“咔嚓、咔嚓”地按著快門(mén)，拍下了這獨(dú)特的風(fēng)景呢！
這就是我們“叛逆”的許老師。她不圖虛名，不重形式，永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位。許老師，我為您點(diǎn)贊！
我的漫畫(huà)老師作文700字 36
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有許多，有的溫柔，有的嚴(yán)厲，還有的善解人意……而我今天要給你們介紹一位“傳奇”人物——我們的班主任馬老師。
馬老師高挑的身材，潔白的圓胖臉兒，平時(shí)總是扎著一個(gè)馬尾辮，戴著一副眼鏡，一看就是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。她講起課來(lái)妙語(yǔ)連珠，口若懸河，我們都聽(tīng)得津津有味。
馬老師有許多“特異功能”，最厲害的要數(shù)那一雙“火眼金睛”了。每一次她讓我們幾個(gè)課代表發(fā)作業(yè)，我們都頭疼，因?yàn)榭倳?huì)有幾個(gè)小馬虎不寫(xiě)名字，這到底是誰(shuí)的作業(yè)本呢？沒(méi)辦法，我們只好把這些小馬虎的作業(yè)交給馬老師。誰(shuí)知，在她那里，根本都不是事兒，只見(jiàn)她用掃描儀似的眼睛一掃，便能準(zhǔn)確無(wú)誤在說(shuō)出這些作業(yè)的小主人名字。起初，我們還不信，可是經(jīng)過(guò)幾次驗(yàn)證，結(jié)果都如馬老師所料，我們都對(duì)她佩服得五體投地。更神奇的`是，數(shù)學(xué)課代表拿了沒(méi)寫(xiě)名字的卷子求助馬老師找主人，即便是卷子上只有寥寥幾個(gè)字，她照樣能準(zhǔn)確無(wú)誤地認(rèn)出是哪位同學(xué)的卷子。你說(shuō)馬老師神不神奇？
馬老師不僅有超能力，而且還很新潮。她雖然已經(jīng)不再年輕，但玩抖音和微信公眾平臺(tái)很在行。她總會(huì)把一些珍貴寫(xiě)作的技巧和我們寫(xiě)得好的文章發(fā)在她的抖音和微信公眾號(hào)里。以此來(lái)激發(fā)我們寫(xiě)作的積極性，增強(qiáng)我們的自信心。
記得有一個(gè)單元習(xí)作是《我的心兒怦怦跳》，馬老師為了讓我們真實(shí)體會(huì)到心理變化，特意舉辦了一場(chǎng)故事分享會(huì)，讓同學(xué)們依次上臺(tái)演講，大家對(duì)自己的心理變化體會(huì)的可謂是刻骨銘心。我清晰地記得自己由激動(dòng)到緊張，再到投入，最后到放松。正是有了這些真切體會(huì)，同學(xué)們的習(xí)作都順利過(guò)關(guān)。而我和其他幾位同學(xué)的作文被幸運(yùn)地選為范文發(fā)在她的公眾號(hào)里，讓同學(xué)們和家長(zhǎng)欣賞和學(xué)習(xí)。漸漸地，同學(xué)們都希望成為班里的小網(wǎng)紅、小明星，都很努力。從害怕寫(xiě)作到愛(ài)上寫(xiě)作，可謂發(fā)生了翻天覆地的變化。正是馬老師這些新潮的教學(xué)方法，讓我們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果事半功倍。
這就是馬老師，既風(fēng)趣幽默又教學(xué)有方，每天都會(huì)用不同的方式激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，輕松中進(jìn)步。我為有這樣的超人老師而驕傲！
我的漫畫(huà)老師作文700字 37
“噠噠噠，”聽(tīng)著這樣有節(jié)奏的腳步聲，這次文章的主人公來(lái)了，她就是我們的語(yǔ)文老師。高高的個(gè)子搭配著中等身材的她，頓時(shí)覺(jué)得她是那么完美的。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)帶著空氣劉海顯得十分可愛(ài)，劉海下一雙水汪汪的大眼睛看起來(lái)是那么的.炯炯有神，她笑起來(lái)時(shí)兩個(gè)小酒窩更是甜美極了。誰(shuí)也想象不到，這么可愛(ài)的老師居然會(huì)有兩個(gè)驚人的超能力吧！
超能力一：聽(tīng)聲識(shí)人
上課時(shí)，當(dāng)語(yǔ)文老師背對(duì)著大家在黑板上寫(xiě)字時(shí)，這個(gè)時(shí)候底下總會(huì)有學(xué)生嘰嘰喳喳的在討論些什么，說(shuō)著悄悄話(huà)。你就可以觀察到她的第一個(gè)特殊技能了，只見(jiàn)她手上的粉筆立馬停了下來(lái)，耳朵積極配合她手上的動(dòng)作，說(shuō)著：“來(lái)，下一個(gè)問(wèn)題，老師想請(qǐng)一位同學(xué)站起來(lái)回答一下�！睕](méi)錯(cuò)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候就可以看到她使用了第一個(gè)技能，剛剛就是這位同學(xué)和同桌說(shuō)話(huà)�？粗蠋熌强隙ǖ难凵�，那位同學(xué)立刻也就一臉羞愧的低下了頭�！巴�！老師好厲害��！”我小聲的在心里贊嘆道！怎么樣，這個(gè)技能厲害吧。
超能力二：看字識(shí)人
看完了第一個(gè)技能，接著跟我來(lái)看看我們老師的第二個(gè)技能吧。伴隨著清脆悅耳的鈴聲，語(yǔ)文老師蹦蹦跳跳的來(lái)到教室，想必她今天心情應(yīng)該是很好的了。走到講臺(tái)前，她看著講臺(tái)上一本沒(méi)有名字的語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)了它，看到書(shū)上那密密麻麻的筆記，立刻迅速的就喊出來(lái)一位同學(xué)的名字。那位同學(xué)找了找自己的語(yǔ)文書(shū)，果然，的確是他丟失的。這時(shí)第二個(gè)技能也就自然而然地展現(xiàn)出來(lái)了。看著老師這個(gè)技能我更加羨慕了，于是課下，我和幾個(gè)要好的同學(xué)一起跑去老師辦公室想要考考語(yǔ)文老師。
我們幾個(gè)人把好幾位同學(xué)的書(shū)翻開(kāi)后拿到老師面前讓她立即判斷出來(lái)這是誰(shuí)的書(shū)。這時(shí)接下來(lái)的事情讓我驚嘆不已——語(yǔ)文老師竟然能10秒猜出這些是哪些同學(xué)的書(shū)。那眼神更加清澈明亮，聲音堅(jiān)定又溫柔。“哇，老師你好厲害啊！能教教我們嗎？”她回答道：“當(dāng)然可以啊，其實(shí)每一個(gè)語(yǔ)文老師啊，都有這兩個(gè)技能，只要每天都改你們的作業(yè)，時(shí)間一長(zhǎng)，邊看邊記，自然而然你們也會(huì)練就這樣的技能的，這就是語(yǔ)文老師背書(shū)和上課的小妙招哦！”聽(tīng)了這些話(huà)，我恍然大悟，原來(lái)如此啊，那今后我也可以在別人面前展示展示我的才能咯！心里別提有多開(kāi)心了。
我的漫畫(huà)老師作文700字 38
時(shí)光的大海，將記憶沙灘里的那些愉快、有趣的事沖走了許多，沉在大海深處，無(wú)法尋找。但在沙灘深處，卻留著大海無(wú)論怎么洶涌，卻怎么也沖不走的事情，那正是您用自己連珠似的小嘴，正在為我們講著與本課似毫無(wú)關(guān)系的知識(shí)，我咧開(kāi)嘴，不自覺(jué)地一笑，小眼輕輕一瞇，腦中浮現(xiàn)出一件件跑題課上那些有趣的事。
白色的衛(wèi)衣中間坐著一只藍(lán)色玩具小熊，小熊頭上戴著一頂時(shí)尚的小白帽。白色長(zhǎng)袖被張老師往上拉，左手拿著一個(gè)同學(xué)的日記本，右手放在背后貼著腰。
“看他寫(xiě)的……”她總是拿著我們的練筆，夸得贊不絕口……不時(shí)摩挲著手指，看似緊張，可她講課卻體面自如，談笑風(fēng)生之間就解決了不少刺手的問(wèn)題。
“對(duì)!說(shuō)到好作文啊，有同學(xué)總是問(wèn)我，老師，你總是說(shuō)我們的作文又進(jìn)步了，那到底有誰(shuí)呢?這個(gè)嘛~~讓我想到了第一單元的那篇作文。來(lái)，幫我把草稿集拿過(guò)來(lái)……”
第一單元的作文?不正講著習(xí)作素材嗎?全班同學(xué)的眼睛變得大了些，眼珠子里又透著不可解的疑惑，嘴巴也張大了一些。不過(guò)，隨即眼睛里又透出不可隱藏的興奮，嘴巴也迅速化為期待的`口型，整個(gè)動(dòng)作興奮不已。
“嗯，好，謝謝啊�！睆埨蠋熥炖锿钢环N急不可耐的口吻，“這是《銀色的沉悶》，這樣的題目，聽(tīng)起來(lái)就非常出彩!……”她的眼睛直勾勾地看著那篇文章，隨著文字，她的眼珠子跟著轉(zhuǎn)，小嘴一字落地、飛速地張啊閉啊，那整潔的牙齒時(shí)不時(shí)地露出來(lái)，看到好的又笑一笑，眼睛下面的臉骨越發(fā)尖，那下面的肉都快凹進(jìn)去了。同學(xué)們發(fā)不出一聲難聽(tīng)的噪音，只有念完之后，那熱烈的掌聲。
而我的同桌，作者本人，更加夸張了：原本就大的眼睛，激動(dòng)得更加大了，我心生一害怕之心，她眼珠會(huì)不會(huì)被擠出來(lái)呢?
“對(duì)，這篇文章的優(yōu)點(diǎn)很多……好，下課休息去吧�！庇行┎簧帷Ｏ抡n了，從同學(xué)的眼睛看出了不舍，難道不會(huì)因?yàn)榕茴}而失望嗎?不，這是大家早已熟悉的“跑題課”。
老師，您的目光既蘊(yùn)含有慈母般的溫柔又折射著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲，可，最多的還是“跑題”時(shí)的興奮，留著一種可愛(ài)的童年天真。
我的漫畫(huà)老師作文700字 39
從幼兒園入學(xué)到五年級(jí)，教學(xué)的老師換了一撥又一撥，有嚴(yán)肅沉穩(wěn)的，有活潑可愛(ài)的，有幽默詼諧的……我印象最深刻，最想用文字“漫畫(huà)”給大家看的就是學(xué)識(shí)淵博的作文老師——朱老師。
朱老師她年過(guò)半百，滿(mǎn)頭黑發(fā)中夾雜著絲絲銀發(fā)，白里透紅的瓜子臉搭配著一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子上架著一副紅色邊框的眼鏡。別看朱老師個(gè)頭不高，走起路來(lái)那可是健步如飛啊！每次朱老師帶隊(duì)出操，我們可都得一路小跑著才能跟上朱老師的步伐。那微微凸出的小肚子里面可裝滿(mǎn)了“墨水”，不管是在課堂上，還是在課后交流中，朱老師說(shuō)起話(huà)來(lái)總能出口成章、妙語(yǔ)連珠，加上她非常幽默的性格，我們都特別喜歡上朱老師的課。同學(xué)們私下戲稱(chēng)朱老師——幽默老師！
朱老師她有一雙火眼金睛，有次課堂上一陣窸窸窣窣的.聲音傳出來(lái)，朱老師立馬停止了講課掃視了下全教室，原來(lái)是有人在摸小尺啊。如果那人還沒(méi)發(fā)現(xiàn)朱老師在盯著他看，朱老師便會(huì)三步并作兩步走過(guò)去，準(zhǔn)確無(wú)誤的將作案工具——小尺收入囊中。如果那人后面好好聽(tīng)課不再做小動(dòng)作，朱老師課后便會(huì)物歸原主并耐心教導(dǎo)一番。課堂上，抖腿的，打瞌睡的，做小動(dòng)作的，說(shuō)悄悄話(huà)的，傳紙條的等等，在朱老師的火眼金睛下都無(wú)處遁形。朱老師的火眼金睛真是名不虛傳�。�
記得在一節(jié)作文課上，朱老師正講得眉飛色舞，同學(xué)們都聽(tīng)得正入神呢。突然，我的同桌放了一個(gè)超響的連環(huán)屁，全班同學(xué)像接受了5G信號(hào)一樣下意識(shí)地捂住了鼻子。要知道啊，我的同桌可是聞名全班的“屁王”，他的屁不說(shuō)“臭飄十里”，全班七排六列無(wú)不浸在那濃濃的臭屁味里的。朱老師聽(tīng)到了講臺(tái)下的騷動(dòng)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)用犀利的眼神盯著我們。我們心想：這下要完了，全班估計(jì)都要被罰站了！誰(shuí)知，朱老師不但沒(méi)批評(píng)我們，還皺眉問(wèn)道：“咦，誰(shuí)上課忘記開(kāi)靜音了？”頓時(shí)，全班哄堂大笑！
這就是我敬愛(ài)的朱老師，她不但有火眼金睛，還幽默風(fēng)趣，索然無(wú)味的作文課在她的精心備課下都變得格外生動(dòng)有趣！朱老師，您就是一盞明燈，為我們?cè)谥R(shí)的海洋中指引著正確的方向！
我的漫畫(huà)老師作文700字 40
我的數(shù)學(xué)老師姓杜，體形豐滿(mǎn)，一頭秀發(fā)黑如墨染，身上有一種漂亮女人才有的味道。杜老師很"神奇"，她有著許多不同的絕招來(lái)對(duì)付我們這群"混世魔王"，讓我?guī)阋黄饋?lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧！
第一招：佛山無(wú)影粉筆頭
"這個(gè)圖形是有三條對(duì)稱(chēng)軸……"杜老師一邊講課，一邊用粉筆在黑板上寫(xiě)。劉宇浩無(wú)聊地?fù)钢鹌�，終于忍不住了，轉(zhuǎn)過(guò)身去用書(shū)本擋著嘴跟張宸浩說(shuō)："聽(tīng)說(shuō)小賣(mài)部又進(jìn)了一批團(tuán)子……"盡管聲音小的只有蚊子才聽(tīng)得見(jiàn)，但杜老師的耳朵還是從一堆"悉索"的.寫(xiě)字聲中捕捉到了劉宇浩的聲音。好戲上場(chǎng)了！只見(jiàn)杜老師用食指和中指夾住一顆粉筆頭，彎曲手臂，另一只手墊在下面，手向后躺，"嗖"的一聲粉筆頭在空中迅速劃過(guò)一道曲線，準(zhǔn)確無(wú)誤地打在劉宇浩的后腦勺上，發(fā)出清脆響亮的一聲，劉宇浩慌忙回過(guò)頭來(lái)，摸摸后腦勺，坐得畢恭畢敬的。
第二招：河?xùn)|狂獅吼（河?xùn)|獅吼升級(jí)版）
"咚咚咚"杜老師怒氣沖沖地抱著數(shù)學(xué)精練走到講臺(tái)上，同學(xué)們都很有默契地趴好，為啥？怕撞槍口唄！杜老師把作業(yè)重重地摔在講臺(tái)上，用足足100分貝的聲音把大家的耳膜差點(diǎn)震破："你們做的是什么作業(yè)！快！沒(méi)做沒(méi)交的全都給我站起來(lái)！"教室里一片寂靜，杜老師吼道："聽(tīng)到?jīng)]有？站起來(lái)！"幾個(gè)"老油條"瑟瑟發(fā)抖地站起來(lái)，接下來(lái)的事情當(dāng)然就是他們被叫到辦公室，劈頭蓋臉地罵了兩小時(shí)。
第三招：題山卷海術(shù)
這招是杜老師最拿手的，一到快期末，老師就會(huì)讓我們不好過(guò)，白天筆一秒也不許停下，晚上做到12點(diǎn)，蓋著卷子睡，夢(mèng)中都得做題，哪怕有極少數(shù)同學(xué)做得完，杜老師也會(huì)向家長(zhǎng)推薦各種練習(xí)，學(xué)校做完做家里，結(jié)果當(dāng)然是期末考班級(jí)平均分取得年段第一名，各種贊美讓我們對(duì)杜老師只剩下崇拜了。
這就是我的老師，一個(gè)擁有三大絕招的神奇老師。
我的漫畫(huà)老師作文700字 41
圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，小小的眼睛，但眼小聚光，炯炯有神。你知道他是哪個(gè)老師嗎？接著往下看，你就知道了。
那便是我們的語(yǔ)文老師林老師了。林老師，個(gè)子不算高，很壯。他穿衣服十分有規(guī)律，今天穿印著幾條吐著泡兒的小魚(yú)兒和綠色的迷彩褲，明天穿天藍(lán)色的襯衫和黑色長(zhǎng)褲，后天又穿的與前天一樣，就這樣循環(huán)著，當(dāng)然，他有時(shí)候也會(huì)打破規(guī)律，穿別的衣服。
林老師很幽默、詼諧：每次上課我們班總是歡笑聲不斷，外面的大樹(shù)也搖著身子，弄出“沙—沙”的聲音，好像在與我們一起笑。
林老師在我們乖，而且他心情好時(shí)會(huì)很幽默，在我們?nèi)撬鷼庖院缶蜁?huì)變得嚴(yán)厲起來(lái)，不過(guò)，老師大多數(shù)都是幽默的。
老師最大的特點(diǎn)就是——說(shuō)話(huà)快的如加特林機(jī)槍一樣。上一節(jié)語(yǔ)文課，必須得高度集中注意力，為什么呢？請(qǐng)接著往下看。
上課鈴響了，林老師邁進(jìn)教室，開(kāi)始上課了。老師說(shuō)：“開(kāi)始上課！”老師一張口，我馬上豎起兩只耳朵，萬(wàn)分認(rèn)真地傾聽(tīng)，生怕漏掉一個(gè)字兒�！罢�(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本，今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)第八課《冀中的地道戰(zhàn)》。”不出15秒，老師已經(jīng)說(shuō)完了27個(gè)字，可真快呀！正好，有一個(gè)成績(jī)本來(lái)就不怎么好的同學(xué)在桌子底下搞小動(dòng)作，老師皺了皺眉毛。我心想：完了，這位同學(xué)馬上要涼涼了。果然，林老師加大本就洪亮的聲音，問(wèn)：“有誰(shuí)能來(lái)回答我《冀中的地道戰(zhàn)》這篇文章的中心句在哪里？”連我們這些非常認(rèn)真的同學(xué)都差點(diǎn)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，更別說(shuō)他了。我猜，那位同學(xué)肯定在求上天不要叫他回答問(wèn)題呢！可是，人怕什么就會(huì)來(lái)什么。老師把他叫起來(lái)回答問(wèn)題了，他不懂，被老師罰站了一節(jié)課。
下課后，他同桌對(duì)他說(shuō)：“林老師說(shuō)話(huà)那么快，你竟然還不認(rèn)真聽(tīng)講，虧你想的出來(lái)，活該吧你！我勸你一句，下次上課認(rèn)真點(diǎn)�！蔽野蛋祽c幸：呼！還好我用了萬(wàn)分認(rèn)真的心聽(tīng)講，不然的.話(huà)我肯定比他還要難堪！
我的老師說(shuō)話(huà)真是與加特林一般，“突突突”的，不過(guò)正是因?yàn)槔蠋熍谡Z(yǔ)連珠，我們才可以提高注意力，避免和防止自己重蹈那位同學(xué)的事情。
這就是我的語(yǔ)文老師——“加特林”林老師！我超喜歡他呢。
我的漫畫(huà)老師作文700字 42
關(guān)老師是我一、二年級(jí)時(shí)的班主任，她個(gè)子不高，但身材很好。她有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，目光也十分犀利，像探照燈一樣“鎖定”著每一個(gè)同學(xué)。她在我們學(xué)校關(guān)老師是出了名嚴(yán)慈并濟(jì)的老師。她會(huì)媽媽一樣會(huì)“變臉”的哦，一秒鐘“風(fēng)和日麗”，下一秒鐘“狂風(fēng)暴雨”。
在我們第一次去上海游學(xué)的過(guò)程中，她精心的照料、呵護(hù)著我們，讓我們感覺(jué)就像在媽媽身邊一樣。路上，有一個(gè)同學(xué)暈車(chē)了，吐得滿(mǎn)地都是。這時(shí)關(guān)媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍她的后背，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)：“你沒(méi)事吧，哪里不舒服了快告訴我。我?guī)Я诵⿻炣?chē)藥，你先吃一粒吧。”說(shuō)完關(guān)媽媽把藥遞給了那位同學(xué)，接著從包里掏出來(lái)餐巾紙，幫她擦了擦嘴巴，并把她沾上了嘔吐物的衣服脫下，還把關(guān)媽媽自己的衣服披在同學(xué)身上。把同學(xué)安頓好之后，關(guān)媽媽的臉上已經(jīng)有幾道汗珠了，接著又找了些餐巾紙把那位同學(xué)的嘔吐物清理干凈，臉上從沒(méi)有露出一絲嫌棄的'表情。讓我們都感到親切溫暖，都很受感動(dòng)。
但關(guān)媽媽嚴(yán)厲起來(lái)也是不留情面。那次我們?cè)诓┪镳^里，有說(shuō)有笑的吃完飯，大家就隨手把垃圾扔在了地上直奔下一個(gè)景點(diǎn)。這時(shí)只見(jiàn)氣得面紅耳赤的關(guān)老師大喝一聲：“站住，都給我回來(lái)！”我們還不知所措，但見(jiàn)到已經(jīng)變臉后的關(guān)媽?zhuān)覀円彩チ诵θ�。她等我們站好后，�?yán)厲地說(shuō)道：“你們知不知道現(xiàn)在在博物館里不能大聲喧嘩，也不能在公共場(chǎng)合追跑打鬧”，接著她又指了指被我們弄得一片狼藉的餐廳說(shuō)：“你們的垃圾就隨手的扔在地上，知不知道保潔阿姨們要收拾多長(zhǎng)時(shí)間？如果你們每個(gè)人把自己的垃圾扔到垃圾桶里，阿姨們也就不用干那么多活了。你們要懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，快去整理凈�！边@時(shí)在我們周?chē)呀?jīng)有許多圍觀的人了，讓我們也無(wú)地自容，她臉上露出了無(wú)奈的表情手也插在了腰間，噘起了嘴。自從有了這次教訓(xùn)我們也沒(méi)再犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
會(huì)變臉的她，對(duì)我們嚴(yán)慈相濟(jì)，和藹起來(lái)像溫柔的媽媽一樣；但當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)她批評(píng)也是很?chē)?yán)厲的。她就是我們會(huì)“變臉”的“關(guān)媽媽”！
我的漫畫(huà)老師作文700字 43
我們的語(yǔ)文舒老師，為什么叫她“調(diào)料”老師呢？因?yàn)樗摹罢{(diào)料”有許多，比如：“好好聽(tīng)講，別說(shuō)話(huà)！”（酸味：醋）“真棒呀！就知道你不會(huì)讓我失望！”（甜味：糖）“你們呀！一天天就知道給班里抹黑！罰抄作文！”（麻味：藤椒粉）。老師要放什么調(diào)料，取決于我們的表現(xiàn)，比如：我們放“糖”，她就變“甜”。
她身材苗條，所以顯高，她是披肩發(fā)，不管什么頭型，她都會(huì)用發(fā)卡把劉海別上去。她幾乎每天都穿裙子，而且每天的款式都不大一樣，真是一個(gè)“換衣控”，穿得花里胡哨，讓人眼花繚亂。
“咚，咚，咚，”粉筆在黑板上猛烈地?fù)糇仓�，�?tīng)這聲音，感覺(jué)98k在打我的胸口。天哪，下課了，同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，“調(diào)料”老師因?yàn)榘嗬锛o(jì)律亂，而撒了“藤椒粉”變得麻起來(lái)。班長(zhǎng)都為我們捏了一把汗。“麻味”老師一個(gè)回眸，班里的同學(xué)們“唰”地低下頭，粗糙地記起了筆記。老師說(shuō)：“我不管你們吧，可你們真的太吵了！”不知誰(shuí)小聲嘀咕了一句：“又要拖堂了�！崩蠋焷�(lái)了一句：“你們看看隔壁班，再看看你們！”這句話(huà)真是酸透了我們的心。老師走下來(lái)，看了看我們的筆記，“你們什么情況？怎么這么亂，重記！”我們都快瘋了，滿(mǎn)滿(mǎn)的一張字連螞蟻都容不下，還要重新記。我們似乎一不小心把生姜放了，老師“苦”了起來(lái)；“快點(diǎn)，不然罰站！”而這時(shí)，我們班的“站神”出場(chǎng)，他被“調(diào)料”老師罰站了，看著他的表情，我們都同情他了。
三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)這天，我們都活躍起來(lái)！有些沒(méi)報(bào)項(xiàng)目的同學(xué)，寫(xiě)起了日記，記錄班級(jí)的榮譽(yù)。老師很欣慰，便說(shuō)：“你們真愛(ài)學(xué)習(xí)呀！”一個(gè)甜甜的微笑，同學(xué)們的心，好像都被糖化了。我報(bào)了一個(gè)不是我強(qiáng)項(xiàng)的二搖，結(jié)果拿了個(gè)第一回來(lái)，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我二搖是第一！”老師回答我：“你一定是第一，我最相信你了！”我們把“糖”狠勁地放，一聲一聲“第一”，全飄進(jìn)了老師的'耳朵。最后，我們?nèi)〉昧丝偝煽?jī)年級(jí)第三名的好成績(jī)！“調(diào)味”老師為我們加油，鼓勵(lì)。
其實(shí)，老師“甜”的一面有許多許多，但我希望，老師不要一直是“甜”的，因?yàn)椤八�、甜、苦、辣、咸”的“調(diào)料”老師，才是一位我們心中的好老師。
我的漫畫(huà)老師作文700字 44
“叮鈴鈴！”上課鈴響起，全班55個(gè)人都不約而同地看向教室門(mén)，走進(jìn)來(lái)的是我的語(yǔ)文老師，他姓權(quán)名向陽(yáng)，因?yàn)閻?ài)拖堂，時(shí)常會(huì)說(shuō)：“再講一分鐘！”因此，我們背地里叫他“一分鐘”老師。
“一分鐘”老師個(gè)子很高，他平時(shí)進(jìn)門(mén)時(shí)都要低著頭，像一位彎腰駝背的老人，我估計(jì)他一抬頭，門(mén)框都會(huì)被擠得變形。權(quán)老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，都要扎馬步，一看就知道他肯定平時(shí)練體操，不然怎么會(huì)蹲那么久，那么好呢？
你們肯定還想不到，“一分鐘”老師的衣服樣式多著呢！比如說(shuō)，昨天他穿著白色襯衫，腳上穿著一雙能照出人影的黑色皮鞋，一副很?chē)?yán)肅的'教師模樣，而今天呢，就換成了白色T恤，腳蹬一雙紅色運(yùn)動(dòng)鞋，一副陽(yáng)光帥氣的樣子，老師的穿衣風(fēng)格可謂是一天變一個(gè)樣，我猜，老師家的衣柜一定很大，要不然怎么能裝下他那么多的衣服呢？
“叮鈴鈴！”清脆的下課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們各各喜上眉梢，都做好了出去玩的架勢(shì)，但是，“一分鐘”老師卻無(wú)動(dòng)于衷，嘴里大喊著：“等一下，再講一分鐘！”這一聲，同學(xué)們頓時(shí)蔫了，全都無(wú)精打采地趴在桌上了，有幾個(gè)同學(xué)像老鼠一樣竊竊私語(yǔ)。只見(jiàn)“一分鐘”老師猛地一轉(zhuǎn)身，眼里閃出幾道金光，那些竊竊私語(yǔ)的小家伙立馬不說(shuō)了，“一分鐘”老師，這才轉(zhuǎn)身，在黑板上寫(xiě)字，“嗒嗒嗒”，我感覺(jué)粉筆頭已經(jīng)快磨沒(méi)了。寫(xiě)完后，“一分鐘"老師大喊講解，那聲音如草原男歌手在唱陜北民歌的最高調(diào)一樣，此刻，同學(xué)們得往耳朵里塞備用的棉球啦！
有時(shí)候，下課鈴聲剛響起，在我們準(zhǔn)備沖出教室的關(guān)鍵時(shí)刻，“一分鐘”老師又穿著他的紅色運(yùn)動(dòng)鞋快速走了進(jìn)來(lái)，邊進(jìn)門(mén)邊大聲喊：“快回來(lái)坐到座位上，快點(diǎn)，這節(jié)課內(nèi)容超級(jí)多，我們提前上！”頓時(shí)，時(shí)間像停止了一般，所有同學(xué)都呆住了。同學(xué)們默默地走進(jìn)教室，回到自己的座位上，現(xiàn)在，“一分鐘"老師就像一輛沒(méi)有剎車(chē)系統(tǒng)的汽車(chē)，正在和時(shí)間賽跑，他拼命的講題聲，講得我的腦子里像有一個(gè)鼓在“咚咚”地響。
這就是我的"一分鐘"老師，雖然他時(shí)常會(huì)拖堂，也會(huì)占用課間時(shí)間，但他也是犧牲了自己的休息時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地講課，只為了多傳授給我們知識(shí)，正是他的這種敬業(yè)精神深深地打動(dòng)了我，權(quán)老師，您辛苦了！
我的漫畫(huà)老師作文700字 45
當(dāng)我閉上眼睛，頭腦里浮現(xiàn)的竟是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——陳老師，她是多么的嚴(yán)厲，她又是多么的溫柔。
陳老師不高，略微顯瘦，臉上戴著一副高度近視的眼鏡。陳老師經(jīng)常把那頭烏黑的頭發(fā)扎成一根辮子，我們一直以為她很年輕。今年教師節(jié)，學(xué)校給教齡30年的老教師頒獎(jiǎng)獻(xiàn)花，其中就有陳老師，我這才意識(shí)到，陳老師已經(jīng)不年輕了。
陳老師非常嚴(yán)厲，從不寬容每一個(gè)拖欠作業(yè)的學(xué)生。去年開(kāi)學(xué)第一天，我沒(méi)有認(rèn)真檢查作業(yè)，結(jié)果數(shù)學(xué)作業(yè)漏了一道沒(méi)寫(xiě)。第二天，組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)自己欠作業(yè)了。我抱著僥幸心理，把作業(yè)交上去了。
第二節(jié)體育課上課了，我和幾個(gè)欠作業(yè)的同學(xué)被叫到辦公室。陳老師問(wèn)我們?yōu)槭裁辞纷鳂I(yè)，我們支支吾吾說(shuō)不出口。陳老師的`臉沉了下來(lái)，兩道嚴(yán)厲的目光從我們臉上掃過(guò)，我們的臉一陣發(fā)燙。陳老師用嚴(yán)肅的口吻地對(duì)我們說(shuō)：“這才開(kāi)學(xué)第一天，你們就欠作業(yè)，我不罰你們，你們以后還會(huì)接著寫(xiě)完作業(yè)不檢查的�！标惱蠋熗Ａ艘幌掠终f(shuō)：“你們這節(jié)體育課就不用上了，先回教室把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)給我檢查，如果還寫(xiě)錯(cuò)，就要罰抄十次。”我們像獲得赦免一樣，趕緊拿回自己的作業(yè)本，兔子一般跑回教室補(bǔ)作業(yè)。
當(dāng)我們把補(bǔ)好的作業(yè)拿回來(lái)給陳老師批改時(shí)，老師一邊批改一邊滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“看來(lái)還是知錯(cuò)就改的好孩子，這次原諒你們了，以后寫(xiě)完作業(yè)要記住檢查。下次再欠作業(yè)就要罰站了�！蔽覀儼杨^點(diǎn)得跟雞啄米似的，心里提著的大石頭終于放下了——我們又可以回到操場(chǎng)繼續(xù)上我們最喜歡的體育課了，陳老師還是挺不錯(cuò)的。
陳老師其實(shí)也是一個(gè)很溫柔的老師，她非常喜歡同學(xué)們下課去找她問(wèn)問(wèn)題。陳老師還特別關(guān)心我，每當(dāng)課堂做練習(xí)時(shí)，老師總會(huì)走到我身邊看看我寫(xiě)得怎么樣，課堂上她也經(jīng)常叫我起來(lái)回答問(wèn)題。每當(dāng)有一兩道難題時(shí)，老師就會(huì)把目光投向我。我在老師的關(guān)懷下越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)。
今年，陳老師沒(méi)有再教我們了，她又去教一年級(jí)了。我心里好不舍得她。每當(dāng)我在學(xué)校里遇到她，我總會(huì)說(shuō)一聲“老師好！”
難忘我們既嚴(yán)厲又溫柔的“雙面”陳老師。
我的漫畫(huà)老師作文700字 46
我有一個(gè)“漫畫(huà)老師”。他高高的個(gè)子，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時(shí)不時(shí)還提起那可愛(ài)的笑肌，帥氣極了。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分的喜歡他，上課的時(shí)候他總是一絲不茍，耐心的指出每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤，他的語(yǔ)言是那么的生動(dòng)，歌聲是那么的優(yōu)美，有時(shí)還用一些滑稽的`動(dòng)作，常常逗的同學(xué)們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識(shí)時(shí)，對(duì)我們也十分的嚴(yán)格，這時(shí)全班就會(huì)鴉雀無(wú)聲，認(rèn)真的聽(tīng)他講。
我的老師有時(shí)也犯一些小錯(cuò)誤，比如，他經(jīng)常叫錯(cuò)同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個(gè)同學(xué)，弄出一些不大不小的笑話(huà)，每當(dāng)遇到這樣尷尬的狀況，他總是笑著撓撓頭，那動(dòng)作可愛(ài)極了。
有一次，我的一位同學(xué)總是盯著手表，看時(shí)間，老師發(fā)現(xiàn)后笑著說(shuō)：“上課時(shí)間不認(rèn)真聽(tīng)講，怎樣總看手表呢，再看就沒(méi)收”。說(shuō)完隨口就問(wèn)：“此刻幾點(diǎn)了”？惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的漫畫(huà)老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的音樂(lè)老師，他像園丁一樣默默培育我們成長(zhǎng)，又像父親一樣呵護(hù)我們一路前行。馬老師，我們愛(ài)您！
老師是園丁，我們像小樹(shù)苗，辛苦地哺育我們長(zhǎng)大。
這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫(huà)老師——林老師。
今年我升五年級(jí)，我們的漫畫(huà)老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫(huà)老師說(shuō)：“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下�！�
上課時(shí)，林老師挺著一個(gè)大肚子，下課時(shí)，只能自我一步一步慢慢地走回去。
一次，我走過(guò)漫畫(huà)老師的辦公室，透過(guò)窗戶(hù)看，英語(yǔ)老師正在辛勤地備課，陽(yáng)光照耀下，漫畫(huà)老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語(yǔ)老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每一天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上，老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)本，寫(xiě)完后，英語(yǔ)老師正在改，代課老師說(shuō)：“讓我改吧？”“不用了，我改。”林老師又笑了，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我的心窩，老師站起來(lái)，一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。
老師，您把自己的春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬愛(ài)的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的一年放下�！边@句話(huà)會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。
我的漫畫(huà)老師作文700字 47
只聽(tīng)‘嗖’的一聲，一個(gè)粉筆頭從我耳旁飛過(guò)，險(xiǎn)些擊中，瞧，我們的英語(yǔ)老師高老師，又開(kāi)始當(dāng)狙擊手了。
只要是第一次見(jiàn)到高老師的人，你一定會(huì)想到一個(gè)字，沒(méi)錯(cuò)就是——“高”，我第一次見(jiàn)到他時(shí)，還以為自己見(jiàn)到姚明了。姚明不是在打籃球嗎？啥時(shí)候過(guò)來(lái)教書(shū)啦！不過(guò)在他介紹完自己以后，我才曉得，他姓高，是俺們的英語(yǔ)老師。高老師就是高老師，不僅姓高，人還長(zhǎng)得高，高老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是鼻子很大，他的鼻子從正面看很像一個(gè)老鷹的嘴，從側(cè)面看就像個(gè)滑滑梯，要是俺是小人國(guó)的人，絕對(duì)能在上面滑得很開(kāi)心。
高老師的脾氣很暴躁，發(fā)起火來(lái)就像一頭獅子�！摆w晨岐，你這個(gè)單詞寫(xiě)錯(cuò)了！給你說(shuō)了多少次了，這個(gè)單詞不是這樣寫(xiě)的，你怎么不聽(tīng)呢？你上課到底在干什么？你……”只見(jiàn)老師又開(kāi)始使用他的獅吼功，而我就像個(gè)無(wú)辜的小人，無(wú)助、孤獨(dú)，靜靜地站在那兒，接受著狂風(fēng)暴雨。老師呀，您的獅吼功俺見(jiàn)識(shí)到了，您就饒了我吧！可是老師并不想放過(guò)我，反而聲音更大了，干脆我直接不聽(tīng)了，左耳進(jìn)右耳出吧！可是他就像我肚子里的蛔蟲(chóng)，很快就發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有聽(tīng)他講話(huà)，于是乎，他啟用了他的“大招”，超級(jí)無(wú)敵粉筆頭，只見(jiàn)老師拿起一顆“子彈”，瞄準(zhǔn)了我，只聽(tīng)“嗖”的一聲，子彈打出來(lái)，“砰”的一下，打中了我的腦瓜，把我腦瓜子打得嗡嗡響，唉，早知這樣，何必惹他？
老師這個(gè)“狙擊手”的技術(shù)，不管在哪里好像都可以用。有一次，高老師正在講課，我后面的苗宇浩在折紙飛機(jī)玩，只見(jiàn)高老師二話(huà)不說(shuō)，直接走過(guò)去，把紙飛機(jī)拿起來(lái)，揉成了紙團(tuán)，瞄準(zhǔn)后面的垃圾筐，距離八米，北風(fēng)二級(jí)，可以發(fā)射，準(zhǔn)備！“三、二、一”，發(fā)射！當(dāng)老師扔出去的時(shí)候，我覺(jué)得，這一發(fā)不可能中的'，老師又不是籃球運(yùn)動(dòng)員，就算老師粉筆扔得準(zhǔn)，這個(gè)也不一定能扔準(zhǔn)，要是扔的中，我就倒立洗腳……當(dāng)我看過(guò)去的時(shí)候，漂亮，老師直接命中投進(jìn)去了。哎，我倒立咋洗腳��？
這就是我的狙擊手高老師，很?chē)?yán)厲，非常有責(zé)任心，是一位教書(shū)育人的好老師，也是我們最喜歡的老師。
我的漫畫(huà)老師作文700字 48
咚咚咚……”咦，怎么回事？什么聲音這么大��？哦，原來(lái)是我興趣班的“漫畫(huà)”老師——姜老師來(lái)啦！“漫畫(huà)”老師？新鮮吧！別急，別急，聽(tīng)我慢慢跟你們說(shuō)說(shuō)這位“漫畫(huà)”老師吧！
我的“漫畫(huà)”老師姜老師，就和漫畫(huà)里的人物一般，尤其是他那圓滾滾的“將軍肚”，格外引人注目。如果你要問(wèn)他的“將軍肚”里裝了什么，你只要上他的課，就會(huì)恍然大悟，那就是他的閱歷和學(xué)問(wèn)了。如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那可謂是滿(mǎn)腹經(jīng)綸。還記得他第一次來(lái)上課時(shí)，我們都被嚇了一大跳，姜老師濃眉大眼，像魯智深似的，說(shuō)起話(huà)來(lái)， 滔滔不絕，就像瀑布一樣不停地傾瀉下來(lái)。他那炯炯有神的小眼睛時(shí)不時(shí)地在我們身上掃來(lái)掃去，仿佛要把我們看穿似的，我們嚇得大氣都不敢喘一下，可誰(shuí)知，剛上了第一節(jié)課，他就成了我最喜歡的老師。課上，他用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔，讓我們正沉浸在藝術(shù)的魅力里，某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地玩著削筆機(jī)的時(shí)候，姜老師看見(jiàn)了，悄悄地走到他的旁邊，一道暗示的眼神，讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，姜老師用他的善良滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。
你別看老師令人望而生畏，但他還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人呢！只要是他的課，總會(huì)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。記得有一次，我們都不是很投入到課堂學(xué)習(xí)中，于是，姜老師就交給我們一項(xiàng)趣味作業(yè)：畫(huà)畫(huà)姜老師的樣子，這不畫(huà)不知道，一畫(huà)嚇一跳啊！有的畫(huà)成了張飛，有的畫(huà)成了孫悟空，還有更笑死人的呢——居然有人畫(huà)了一頭豬！我們哈哈大笑，老師見(jiàn)我們笑得這么開(kāi)心，便說(shuō)出了他小時(shí)候的`事情，忽然說(shuō)到一個(gè)關(guān)于紙老虎的故事，我們立刻熱火朝天地討論起來(lái)。可姜老師是老師，也有嚴(yán)肅的一面，見(jiàn)我們這么吵，就說(shuō)：“再吵，全班抄課文！”臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，可姜老師卻笑著說(shuō)：“原來(lái)你們也是紙老虎啊!” 聽(tīng)姜老師這么一說(shuō)，我們才明白我們上當(dāng)了，我們真是又氣憤又開(kāi)心！
姜老師不但幽默，還教給我們?cè)S多的知識(shí)。我想，姜老師也很愿意與我們這群?jiǎn)渭兛蓯?ài)的孩子相處吧！雖然有時(shí)候我們會(huì)讓姜老師生氣，但他還是很愛(ài)我們的。此刻，我真想說(shuō)，我真幸運(yùn)，遇到這么好的姜老師，我很感謝您，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的漫畫(huà)老師作文700字 49
我的語(yǔ)文老師姓朱，今年五十多歲。
朱老師身高一米六多一點(diǎn)，五官長(zhǎng)得十分精致，大眼睛雙眼皮的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)整齊盤(pán)在腦后，雖然已經(jīng)是五十多歲的人了，不知道的還以為她才四十多歲呢！
雖然她不是我們的班主任，但經(jīng)常在班級(jí)群里發(fā)一些鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的話(huà)。她講課十分嚴(yán)厲，她不能忍受同學(xué)們?cè)谒恼n堂上做小動(dòng)作、亂講話(huà)、“神魂出竅”。如果哪位同學(xué)在她的課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，讓她發(fā)現(xiàn)后，那位同學(xué)就會(huì)很慘，朱老師會(huì)先狠狠批評(píng)一頓，再讓他站到教室后面，最后再把新學(xué)的課文抄一遍。如果抄不完的話(huà)，放學(xué)后就會(huì)被留下來(lái)，朱老師親自陪著他抄完才會(huì)讓他回家。
朱老師開(kāi)心的時(shí)候笑容滿(mǎn)面，生氣的時(shí)候就會(huì)烏云密布，這個(gè)時(shí)候誰(shuí)要是讓她生氣了，就相當(dāng)于“自殺”！所以在她生氣的時(shí)候，我們沒(méi)有人敢犯錯(cuò)的。
朱老師上課非常幽默，比如“鈞”字，我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)成“釣”，朱老師就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家來(lái)判一判這個(gè)字寫(xiě)的對(duì)不對(duì)？”
判案？
同學(xué)們七嘴八舌的議論著，“安靜、安靜”，老師拍拍手說(shuō)：今天“鈞”跑到我這來(lái)告狀，說(shuō)你們老是把它的手給砍掉，讓我一定要為它報(bào)仇，狠狠地懲罰你們，你們說(shuō)我該用什么方法懲罰你們呢？同學(xué)們都發(fā)出了后悔莫及的'嘆息聲，從此再也沒(méi)有人把“鈞”寫(xiě)錯(cuò)了。
朱老師有個(gè)奇異的本領(lǐng)就是能讓所有喜歡跟老師玩心理戰(zhàn)的，喜歡拖欠作業(yè)的，寧愿第二天把作業(yè)重寫(xiě)兩遍也不在當(dāng)天晚上完成的……這些壞毛病都給改正過(guò)來(lái)。這讓我們班主任大吃一驚，因?yàn)樗坝昧撕芏喾椒ǘ紱](méi)有把那些不喜歡寫(xiě)作業(yè)的人的壞毛病給改過(guò)來(lái)，反倒是朱老師才教我們兩周卻解決了這些問(wèn)題。
朱老師總是用一個(gè)個(gè)鮮活的例子來(lái)教育我們，讓那些人看到不寫(xiě)作業(yè)就會(huì)導(dǎo)致可怕的后果后，自然就會(huì)去寫(xiě)作業(yè)，再也不拖拉了。
朱老師有一點(diǎn)不好就是喜歡拖堂，好多時(shí)候都是要等到下節(jié)課快上課了，她才肯停下來(lái)，這樣我們的課間休息就沒(méi)了，雖然同學(xué)們都有些怨言，但想想老師也是為了我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，我們一咬牙也就忍了。
這就是我們的語(yǔ)文老師，幽默、嚴(yán)厲、敬業(yè)。
我的漫畫(huà)老師作文700字 50
我要給我的老師畫(huà)一幅漫畫(huà)：她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，走起路來(lái)像流動(dòng)的黑色瀑布；她有一雙如清泉般的眼睛；高挺的鼻梁下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴；她擁有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中等身材，不高不矮，不胖也不瘦。她既優(yōu)雅又調(diào)皮，既溫柔又嚴(yán)厲！這就是我的肖老師。
她愛(ài)極了漢服，因?yàn)樗類(lèi)?ài)著中國(guó)古典文化：茶藝、古詩(shī)、對(duì)對(duì)聯(lián)以及古典文學(xué)都是她的`最?lèi)?ài)。瞧！她又穿著她那淡綠色的長(zhǎng)裙像個(gè)仙女一般“飛”進(jìn)了教室，對(duì)，她就是如此的優(yōu)雅！
但是她調(diào)皮起來(lái)也很可愛(ài)。記得，那是一年級(jí)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，有一個(gè)項(xiàng)目是：家長(zhǎng)蒙著眼，我們來(lái)指路，比賽結(jié)束后，肖老師覺(jué)得很有趣吧，自己也想體驗(yàn)一把，結(jié)果，摔了個(gè)“大馬趴”。你們說(shuō)她調(diào)皮不調(diào)皮！
她溫柔起來(lái)就像媽媽一樣！記得又一次，在體育課上心玥同學(xué)跑步是不小心踩到了一塊石頭摔倒了，膝蓋上瞬間流了許多鮮紅的血，同學(xué)們七手八腳的把她扶進(jìn)了教室，下了體育課，我已回到教室就看到這樣一幕：肖老師先是拿了生理鹽水，幫心玥同學(xué)清除傷口，然后再拿來(lái)云南白藥，灑在心玥的傷口上，最后她拿了一塊紗布小心翼翼的將心玥的傷口包扎起來(lái)，每一個(gè)動(dòng)作都如此小心，不敢有一絲疏忽，生怕自己的不小心讓心玥更疼。眼前的一切讓我覺(jué)得，她就是我們溫柔的媽媽。
肖老師嚴(yán)厲起來(lái)可是很?chē)樔说�！曾�?jīng)，我的字寫(xiě)得丑陋無(wú)比，她反復(fù)找我談話(huà)：“字如其人，要好好寫(xiě)字”、“中國(guó)人就要寫(xiě)好中國(guó)字”、“字寫(xiě)得工整與否，代表著學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正”......可是，我的字仍然沒(méi)有什么起色。有一天，肖老師終于爆發(fā)了，在忍無(wú)可忍的情況下把我辛苦寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)撕了。我似乎看到了：她那喋喋不休的嘴一下子變成了血盆大口，似乎要把我吃掉，一個(gè)激靈讓我回過(guò)神來(lái)，我下定決心要把字練好！終于，在肖老師軟硬兼施的“策略”下，我的字終于有了改善。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。肖老師不僅傳授了我知識(shí)，還教會(huì)了我怎樣做人。她是我人生路上的指路燈，她是燃燒自己照亮他人的蠟燭，她是能為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)！
這就是我為肖老師創(chuàng)作的漫畫(huà)。
我的漫畫(huà)老師作文700字 51
從認(rèn)識(shí)招老師的第一天開(kāi)始，我就喜歡她了。一頭卷發(fā)，一副金邊眼鏡，還有滿(mǎn)臉優(yōu)雅從容的笑，神奇地讓我們的眼睛不由自主的跟著她的節(jié)奏，同學(xué)們都說(shuō)她會(huì)魔術(shù)。
招老師是一個(gè)名副其實(shí)的“故事達(dá)人”。在她的課堂里，我們總能津津有味的聽(tīng)著各種故事：有介紹中國(guó)古代的歷史人物的，也有現(xiàn)代的杰出貢獻(xiàn)的名人，有介紹殲20戰(zhàn)斗機(jī)的厲害，也有家鄉(xiāng)美食的制作方法，有名著里的精彩片段，也有她生活中的小感動(dòng)……
我們就特別喜歡聽(tīng)老師講她去旅游的一些經(jīng)歷。前幾天，老師跟我們講起了她去重慶的見(jiàn)聞，隨著老師生動(dòng)的講述，我知道了重慶火鍋源于朝天門(mén)碼頭，是河邊的纖夫水手最先吃起來(lái)的，分隔的九宮火鍋盆是為了吃多少算多少，各自付款，經(jīng)濟(jì)劃算�；疱伒牟牧鲜潜阋说呐�(nèi)臟。我還知道現(xiàn)在九宮格不再是分隔的障礙，而且吃重慶火鍋有“過(guò)油”的做法，燙食材的湯底是加牛油的，熟了的食物，就要過(guò)一下碗里的素油，既保持食物的新鮮，也不油膩，當(dāng)聽(tīng)著老師描述那辣得出汗但是滿(mǎn)口鮮嫩的感覺(jué)時(shí)，我們都不由自主地咽著口水……
招老師也是一個(gè)實(shí)至名歸的“怪招達(dá)人”。在語(yǔ)文課堂上，招老師經(jīng)常教育我們，腰要挺直，精神才能集中，聽(tīng)課的效果才能理想。今天的課上，招老師一邊生動(dòng)傳神的`講課，一邊眼睛一掃，哪些同學(xué)在課堂上沒(méi)打起精神，趴在桌子上或用手撐著腦袋的同學(xué)馬上被收入監(jiān)控范圍，老師攝像頭般的眼睛沒(méi)有讓這幾同學(xué)打起精神。于是，招老師“怪招”出來(lái)了，她微微一笑，說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行跑步比賽前一刻，他們要做一個(gè)預(yù)備跑的動(dòng)作，口號(hào)聲一響，就沖出去。你們猜猜，有同學(xué)在課堂上托著頭或者趴在桌子上，是預(yù)備——干什么？”然后，老師神秘一笑。課室馬上沸騰起來(lái)了，有同學(xué)搶著說(shuō)：“是預(yù)備開(kāi)小差”，也有同學(xué)捂著嘴笑嘻嘻地說(shuō)：“肯定是預(yù)備——睡覺(jué)�！敝�?chē)耐瑢W(xué)哈哈的笑起來(lái)，還有的捂住肚子笑出眼淚了。我偷偷轉(zhuǎn)身看看，仿佛看到有幾個(gè)同學(xué)，很尷尬地笑著，大多數(shù)同學(xué)在這過(guò)程中腰不知不覺(jué)挺得直直的。從此以后，只要同學(xué)們的精神一松懈，招老師只要一句：“準(zhǔn)備——”我們都把腰挺得直直的，集中精神了。
你說(shuō)，我們的語(yǔ)文老師是不是像魔術(shù)師一樣呢？
我的漫畫(huà)老師作文700字 52
我有一個(gè)特別的老師，像一個(gè)神奇的魔方，總給我們展現(xiàn)出不同的一面。他有許多令我們開(kāi)心的方式，上課時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而幽默；有時(shí)還會(huì)模仿許多種聲音，給我們講笑話(huà)、講故事。因?yàn)樗砬楹芏啵瑢W(xué)們親切的稱(chēng)他“行走的表情包”。他就是我們的體育老師——胡博老師。
老師一上課，先做一會(huì)兒課前體操，在我們跑步時(shí)，老師就開(kāi)始把自己腦子里的表情包，全都給我們展現(xiàn)出來(lái)，把同學(xué)們個(gè)個(gè)逗得開(kāi)懷大笑、前俯后仰，這就是我們的“表情包”老師，還是個(gè)“行走的表情包”呢！
記得第一次見(jiàn)到體育老師，老師做自我介紹，從老師的自我介紹里，我聽(tīng)見(jiàn)他有一個(gè)綽號(hào)是——美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，好多同學(xué)都問(wèn)老師是不是復(fù)仇者聯(lián)盟里的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)嗎？老師一一回復(fù)；是的、嗯、對(duì)。我一直在觀察老師為什么被稱(chēng)為“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”？是籃球？跑步？跳繩？這些都是老師的長(zhǎng)處，那么為什么被稱(chēng)為美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)呢？終于我明白了，老師上課的時(shí)候，就像是一個(gè)隊(duì)伍間的領(lǐng)導(dǎo)者一樣。怪不得呢，老師就是我們心中的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)！
老師每次上課都會(huì)和我們玩游戲，我們最喜歡的項(xiàng)目是擊鼓傳花，一般都是由老師擊鼓，當(dāng)鼓聲響起時(shí)，同學(xué)們會(huì)把手上的道具迅速的傳給下一個(gè)同學(xué)，鼓聲停下，道具落在誰(shuí)手里，就由誰(shuí)給大家表演一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容多種多樣。有人講故事，有人說(shuō)笑話(huà)，有的唱歌，有的跳舞，還有的表演啞劇，這些都讓我們見(jiàn)識(shí)了同學(xué)們的才藝�。�
有一次我們大家邀請(qǐng)老師給我們表演一個(gè)節(jié)目，他眨了眨愛(ài)笑的眼睛。慢條斯理的說(shuō)：“我給大家說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)吧，為什么比薩斜塔是斜的呢？誰(shuí)能答對(duì)，有神秘獎(jiǎng)品哦！”同學(xué)們絞盡腦汁的.思考，個(gè)個(gè)七嘴八舌的發(fā)表著意見(jiàn)，有的說(shuō)：“可能是太古老吧�！庇械恼f(shuō)：“建筑師專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的�！边�有的說(shuō)……可是大家的答案都被一一的否決。老師看到大家痛苦的樣子，就說(shuō)：“告訴你們答案吧，是因?yàn)樗鼪](méi)有喝脈動(dòng)�！鳖D時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。胡老師不僅是講笑話(huà)高手，還是打籃球高手。老師還教會(huì)了我怎樣去跳大繩，老師說(shuō)：“進(jìn)去不要停頓，直接跳。不要讓繩打到自己。”是老師教會(huì)我的技巧才能讓我在跳繩比賽中取得勝利��！
這就是我們的和藹可親的體育老師，我們英俊瀟灑的體育老師，行走的表情包老師——胡博老師！
我的漫畫(huà)老師作文700字 53
老師是個(gè)偉大到不可估量的職業(yè)。他們帶小學(xué)生成變成熟，他們率中學(xué)生勇?lián)?dāng)，你們帶高中生賽時(shí)光，他們帶大學(xué)生踏社會(huì)，無(wú)微不至，春風(fēng)化雨。
有一位老師，帶領(lǐng)我走進(jìn)豐富多彩的數(shù)學(xué)世界。老師姓閆，對(duì)于我們也如她的姓一般“嚴(yán)厲”，但嚴(yán)厲中更多的是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與期許。
閆老師的頭發(fā)就像海浪的附體，一下兒，兩下，打著彎兒，“小尾巴”還毛茸茸，調(diào)皮地打著卷兒，更是有幾撮頭發(fā)不乖巧地跳出來(lái)，但又好像是被辮子搶了風(fēng)頭，無(wú)精打采地耷拉著腦袋。老師的嘴巴常年干燥，裂出了碎石般的裂紋，卻又在裂紋間有紅潤(rùn)的色系，我才知道嘴唇也會(huì)偏心呢!一副黑色的眼鏡架在老師的鼻梁上，樸素而不失莊重。
老師總是穿得很正式，嚴(yán)厲的氣息彌漫在心間。一雙黑白相間的帆布鞋雖比黑色高跟鞋的正式感遜色幾分，但與別的老師穿的運(yùn)動(dòng)鞋相比，正式感瞬間飆升。一條黑色褲子，又使嚴(yán)厲增加了幾個(gè)檔次啊!
老師對(duì)我們的嚴(yán)厲，便是負(fù)責(zé)的`見(jiàn)證。正在學(xué)習(xí)小數(shù)除數(shù)的關(guān)鍵時(shí)刻，老師在講臺(tái)走來(lái)走去，眼睛瞬間瞪了起來(lái)，用箭一樣的目光，冰冷地凝視著我們，與我們課下的打架之眼神來(lái)說(shuō)，真是獅子搏兔，我們必輸無(wú)疑呀!膽小的同學(xué)直接嚇得雙手緊緊握住，瞬間坐得筆直，生怕一個(gè)不注意被老師的光箭射中。那些題不會(huì)的同學(xué)更是被嚇得呼吸節(jié)奏也不敢亂一下，“卟通-卟嗵”，心臟也跟著呼吸跳動(dòng)起來(lái)，可能我整個(gè)人也只有它演繹了什么是臨“危”不懼。可接下去戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始。
“看這里!”老師一如既往地拍起了黑板，閆老師不由自主地將手放到了黑板的最頂端，一聲沉悶的響聲蹦發(fā)了出來(lái)，卻又帶著一絲清脆。鏗將有力的聲音傳入了同學(xué)的耳中，雖然是二重提醒，但卻讓我感到一種莫名的輕松，輕松之間卻讓我聽(tīng)得更認(rèn)真了。
“這個(gè)題聽(tīng)懂了嗎?同桌互相講一講�！崩蠋煆膰�(yán)厲中為嘴角涂上了一抹微笑。同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，正當(dāng)老師為同學(xué)們的熱烈討論高興時(shí)，卻又意外發(fā)現(xiàn)，有人渾水摸魚(yú)，“你們干嘛呢!”老師似乎被憤怒吞噬了，眼睛瞇成了一條縫……叮鈴鈴，這節(jié)課結(jié)束了。
在時(shí)間的長(zhǎng)河里，您留下了一串串腳印，時(shí)光不老，我們不散。
我的漫畫(huà)老師作文700字 54
教過(guò)我的老師有很多歌，每個(gè)老師都各具特色，有的老師嚴(yán)厲，令人倍感緊張；有的老師溫柔，令人如沐春風(fēng)；有的老師幽默，令人笑聲不斷，感覺(jué)輕松愉快…但是，在這么多才高八斗、博學(xué)多才的中，最讓我印象深刻、給我?guī)椭畲蟮倪�是我的語(yǔ)文王老師。今天，我要把她畫(huà)在紙上，為她描繪一幅人物漫畫(huà)！
王老師有著一頭蓬松的頭發(fā)，瓜子臉，濃密的眉毛像一對(duì)優(yōu)美的彎弓，一雙明亮的大眼睛，總是戴著一副眼鏡，顯得十分知性。高高的鼻梁下長(zhǎng)著一個(gè)小巧的嘴巴，講起課來(lái)像長(zhǎng)江水一樣滔滔不絕。王老師總是愛(ài)穿一件藍(lán)色的短款外套和一條黑色長(zhǎng)褲，淑女極了。
王老師是個(gè)既嚴(yán)厲又溫柔地老師。有一次，我寫(xiě)的作文修改了兩次也沒(méi)有達(dá)到王老師的要求，被王老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室，我緊張得不知所措，拿著作文稿，心提到了嗓子眼，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，磨磨蹭蹭地走進(jìn)了辦公室，心想：肯定要被批評(píng)了，該怎么給王老師解釋呢？王老師朝我瞟了一眼，似乎看出來(lái)我的害怕，邊看作文邊溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)過(guò)關(guān)不要緊，我們一起發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，這樣才是最棒的！”于是王老師和我一起共渡了這場(chǎng)“作文難關(guān)”，重新寫(xiě)了一篇完美的作文出來(lái)。王老師不但沒(méi)有批評(píng)我，臨走時(shí)反而還送給我一根彩色棒棒糖作為獎(jiǎng)勵(lì)！我開(kāi)心地像個(gè)小兔子一樣蹦蹦跳跳地回班了！
俗語(yǔ)說(shuō)得好：“嚴(yán)師出高徒�！蔽覀儨厝峥捎H的.王老師也是很?chē)?yán)厲的。早晨一進(jìn)教室，總能看到王老師身姿挺拔地站在教室里一絲不茍地抽查背誦，不會(huì)背的同學(xué)就要“獎(jiǎng)勵(lì)”放學(xué)罰抄課文。王老師批改作業(yè)也特別的認(rèn)真仔細(xì)，總能發(fā)現(xiàn)我們發(fā)現(xiàn)不了的細(xì)微錯(cuò)誤。“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗�！边@是王老師經(jīng)常告誡我們的話(huà)。在我們王老師的嚴(yán)格要求下，我們班語(yǔ)文成績(jī)一直保持年級(jí)第一名。我們嘴上不說(shuō)，心里別提多驕傲了。
好了，我的漫畫(huà)完成了，一個(gè)溫柔嚴(yán)厲，美麗大方，博學(xué)多識(shí)的老師形象是不是躍然紙上了？這就是我的“漫畫(huà)老師”，她用真心關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，我真想永遠(yuǎn)跟王老師在一起學(xué)習(xí)！
我的漫畫(huà)老師作文700字 55
她，個(gè)子不高，總是穿得很干凈利落，那一絲不茍的著裝像極了一把規(guī)矩的戒尺，讓人不寒而栗；她，臉龐白皙，鑲嵌著一雙清炯炯的大眼睛，那像極了探照燈一樣的眼神，環(huán)掃過(guò)教室里的每一個(gè)角落，所有的不規(guī)矩都會(huì)無(wú)處遁形。你瞧——
一個(gè)夏日的午后，見(jiàn)她在黑板上“唰唰唰”寫(xiě)得正歡呢，無(wú)所事事的我“老毛病”又犯了。須臾，我把左手伸到腦后，假裝在撓脖子，而右手卻偷偷地從書(shū)包里抽出了一本課外書(shū)，又迅速地把它輕輕地搭在了抽屜的邊沿，就津津有味地品讀了起來(lái)……正當(dāng)我看到精彩之處，突然“啪”的一聲巨響，頓時(shí)把我嚇得魂不附體，連“犯罪證據(jù)”也應(yīng)聲而落，我這個(gè)“犯罪分子”當(dāng)場(chǎng)被抓包啦！媽呀，她的眼神也太犀利了吧！課上，她并沒(méi)有立馬將我“就地正法”，反而給了我個(gè)臺(tái)階下。課后，她把我“請(qǐng)”到了辦公室，邊用那雙法眼緊緊地盯著我，兩道目光猶如兩只利箭，能生生地在我的`身上射出兩個(gè)冰窟窿來(lái)，邊嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“愛(ài)看書(shū)是件好事，但是如果在課堂上看書(shū)，不光會(huì)影響伙伴們的學(xué)習(xí)，還會(huì)降低你自己的學(xué)習(xí)效率�！笨粗菨M(mǎn)含嚴(yán)厲又包容的眼神，我羞愧地低下了頭，心里暗自下定決心：以后在課堂上，我再也不干這種損人不利己的事了。
她雖然嚴(yán)厲，但有時(shí)也很幽默。
記得有一次，她正聲情并茂地講解著課文……突然，這好聽(tīng)的聲音戛然而止，我們順著她的目光望過(guò)去，原來(lái)是我們班的“瞌睡大王”正在打著呼嚕做美夢(mèng)呢!只見(jiàn)她貓著腰悄悄地走過(guò)去，湊近“瞌睡大王”的耳朵擲地有聲地問(wèn)：“和周公的棋下完了嗎？”“哈哈哈哈哈……”“瞌睡大王”滿(mǎn)臉窘迫地從同學(xué)們朗爽的笑聲中清醒過(guò)來(lái)，倏地從臉紅到脖子，立馬端正地坐好。此時(shí)，她眉眼彎彎溫柔地說(shuō)：“晚上要早點(diǎn)睡，第二天才能有好的精神上課，下不為例�！闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)身繼續(xù)講課了。
她，是誰(shuí)呢？她，就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師 -－－蔡老師。嚴(yán)厲如她，讓我們懂得了知錯(cuò)能改，善莫大焉；幽默如她，讓我們結(jié)識(shí)了良師益友，受益匪淺。親愛(ài)的蔡老師，我們愛(ài)您！
我的漫畫(huà)老師作文700字 56
我們的班主任一頭短發(fā)，一身藍(lán)色的長(zhǎng)裙，戴著一副比自己眼睛還小的眼鏡。她善于察言觀色，會(huì)洞察每個(gè)同學(xué)的心理活動(dòng)。她生起氣來(lái)就像雷公下凡。高興啦，就像一位樂(lè)呵呵的彌勒佛下界。
有一次，班里面舉行抽查考試。等到發(fā)卷子時(shí)，看見(jiàn)老師的表情和抱著的厚厚的一踏卷子，我們已經(jīng)明白風(fēng)雨即將來(lái)臨“好哇你們，我都教你們這么長(zhǎng)時(shí)間了，這一次小小的抽查考試，竟然沒(méi)有一個(gè)100分！一個(gè)都沒(méi)有。真是氣死我了！”我們都坐立不安，等著老師發(fā)下來(lái)的試卷。突然，從一個(gè)角落中傳出了尖叫：“耶耶，我居然是一百分！”老師詫異的看著這位同學(xué)，趕忙走上前查看。“對(duì)不起，居然有一條漏網(wǎng)之魚(yú)，太棒了！終于發(fā)現(xiàn)100分了！”老師興奮地一下跳了起來(lái)，“去，你去給榮譽(yù)榜上加上50分，給你自己加！還有快過(guò)來(lái)，再給你獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖�！崩蠋熡謱�(duì)我們其他人說(shuō)：“老師我獎(jiǎng)罰分明，表現(xiàn)好的`考試好的，都要獎(jiǎng)！像那些上課時(shí)三心二意、心不在焉、東張西望的同學(xué)，還有那些做作業(yè)東拼西湊、偷工減料、表里不一的人，都要罰！”說(shuō)完這句話(huà)老師就變了臉色：不過(guò)也沒(méi)事兒，這不是還有一件事兒讓我開(kāi)心吶，哈哈哈！
老師還特別喜好吃，無(wú)論吃什么菜都要細(xì)嚼慢咽。“我都說(shuō)過(guò)了，吃東西先要看，聞味道，然后再拿舌頭舔一舔，最后才是吃�！彼詵|西的時(shí)候還很斯文，比較優(yōu)雅。就拿一件事情來(lái)舉例吧！有一天中午吃包子，她拿到包子時(shí)會(huì)先用牙齒把包子皮咬開(kāi)一個(gè)小口，再把它早就準(zhǔn)備好的醋澆一點(diǎn)，再淋上一勺老干媽?zhuān)瑖K嘖嘖，那感覺(jué)簡(jiǎn)直太美妙了！連吃包子都這么講究！把我們?cè)诘紫鲁园拥耐瑢W(xué)們都看的口水流地3000丈。老師也似乎洞察到了我們的心思，主動(dòng)把醋和老干媽放到講桌前：“你們想要，那你們就去自己加吧！注意要排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)，不得爭(zhēng)搶?zhuān)≌l(shuí)搶誰(shuí)沒(méi)有！”我們都按照老師的要求有序排隊(duì)，每人都分到了一點(diǎn)。大家高興的跳了起來(lái)！老師看到我們第一次這么排隊(duì)有序，高興的哭了出來(lái)！
這就是我筆下的漫畫(huà)老師，我們的班主任，語(yǔ)文老師！你們說(shuō)我寫(xiě)的好嗎？
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