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關(guān)于聲音的作文300字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的聲音的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文300字 篇1
大自然是一個(gè)神奇的音響世界，有著各種獨(dú)具特色的音樂家。
夏至，風(fēng)伴隨著樹葉做出“呼呼”的響聲。像一個(gè)人，自由的吹著口哨，那樣歡快，那樣舒暢，風(fēng)將人們沉悶的氣息一一帶走，清脆的“呼呼”聲，讓人不禁愛上了這陣風(fēng)。
漸漸的，一陣風(fēng)后，雨也耐不住了，帶著歡快，帶著想讓人們解悶，想讓人們解暑的心態(tài)，紛紛的落了下來，他與人類共舞，“嘀答滴答”“嘩啦啦”雨由小變大，這種聲音，真是來到浩浩蕩蕩。雨后“滴，滴”的響聲從屋檐上落下。像一首無字的'曲子，走進(jìn)我的心。
“呱，呱，呱”原來，青蛙也好像有些不愉快，但，在我仔細(xì)聆聽是，卻聽到它們的歡快。還有“咕嚕嚕”的聲音，那是魚兒在傾吐著雨后的歡樂。是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
音響世界豐富多彩，這里面還有許許多多你要用心去聽的聲音，是那樣美妙，那樣自由自在。
聲音的作文300字 篇2
西沙群島的一座無人小島，上面十分熱鬧�？�，天空中的鳥兒伸開了翅膀;聽，那海鳥在天空中唱著美妙的歌曲。
整座島是黑色的'，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一只趴在海中的烏龜。海水一次次沖刷著礁石，好像要把礁石打穿一樣。島上有許多的海鳥，每一只都張開嘴嘶叫，這些鳥兒的聲音混在一起，好像宏大的音樂會(huì)。天上的海鳥非常多，都快把太陽給擋住了。
停在島上的鳥大多數(shù)都是幼鳥，等著喂食。有一只鳥媽媽在天空盤旋，它正在尋找小魚。過了一會(huì)兒，它迅速地向下俯沖。接著，在潑剌聲中，一條魚跳出了水面!鳥媽媽看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一口咬住了這條銀光閃閃的小魚。
鳥媽媽銜著魚找自己的寶寶們�！靶∑簌Z”們?cè)缇宛I壞了，張大了嘴巴一邊大叫，一邊等著鳥媽媽分食。鳥媽媽看著寶寶們，一會(huì)看左邊，一會(huì)看右邊，猶豫著把這條魚分給了其中一只小鳥。剩下的鳥寶寶們把嘴張得更大了，叫得更響了，仿佛在說：“為什不不把魚分給我啊!”這些鳥可真有趣!
這座島十分生機(jī)勃勃，讓人感受到了自然界海鳥之家的美麗。
聲音的作文300字 篇3
“嘩嘩嘩”“滴滴滴”噓！靜靜的聽，雨也會(huì)講話。
雨水打在玻璃窗上，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，就好像一把湯勺打在了桌上發(fā)出的聲音，就有種我們離侵略者只有一面玻璃之隔了，好像侵略者馬上就要破玻璃而出了。給人帶來了一種恐懼，讓人處于一種非常危險(xiǎn)的狀態(tài)。
雨水打在荷葉上，荷葉上盛滿了雨水，荷葉按捺不住，就把頭頂上裝滿的水“嘩”的一下倒了下去，路過的魚兒洗了一下涼水澡，荷葉也再次挺起了腰，繼續(xù)接著雨水。荷花姑娘被雨淋了之后，就像出水的芙蓉，她們粉嫩的面容上沾滿了雨水，就像女演員在演出前的補(bǔ)妝，雨姑娘撫著荷花讓她變得更加的'耀人，荷花羞答答地笑了，綻放開了它最美的一面。
雨水打在沙灘上，沙灘上出現(xiàn)了許多水洼，左一塊，右一塊，就像一個(gè)泥塘之地，到處挖滿了泥坑似得，又能感到這是雨姑娘所要占領(lǐng)的地方，誰也不敢進(jìn)去，雨姑娘在每一個(gè)水洼上調(diào)理的水都很均和，誰都不少給，雨姑娘真是個(gè)優(yōu)秀的調(diào)理家。
“嘩嘩嘩”，噓，雨也會(huì)講話的，別把它給惹了，小心落你一臉?biāo)ǎ?/p>
聲音的作文300字 篇4
學(xué)校里有許多美妙的聲音像一個(gè)音樂廳。
早晨，走在上學(xué)的路上會(huì)聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，讓我想起了我們學(xué)過的一首歌“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。小鳥說早、早、早，你為什么背上小書包？”還會(huì)聽到樹葉落下時(shí)唰唰唰的聲音，仿佛在說：“再見了，大樹。明年我還會(huì)再來的！”上課前，鈴聲像軍號(hào)一樣呼喚同學(xué)們趕快回到教室上課。上課時(shí)，同學(xué)們正在朗讀課文，那聲音整整齊齊像一個(gè)人讀的'似的。老師聲音洪亮地講課，那聲音好像能穿透所有人的耳膜，讓同學(xué)們可以在知識(shí)的海洋里遨游
下課了，教室里有的同學(xué)奮筆疾書“唰唰唰”寫作業(yè)的聲音，有的同學(xué)竊竊私語的聊天聲，還有的同學(xué)玩耍時(shí)開心的笑聲。
操場(chǎng)上，有跑步喊口號(hào)的聲音，有打籃球賽、踢足球賽吶喊助威的聲音，還有做廣播操放音樂的聲音。
學(xué)校真是一個(gè)美妙的音樂廳�。�
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