【精選】對(duì)不起老師作文300字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的對(duì)不起老師作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對(duì)不起老師作文300字 篇1

　　袁老師，對(duì)不起！記得我在作文網(wǎng)上曾經(jīng)發(fā)過一篇文章：我和老師換身份。上面傾訴了我對(duì)您的所有不滿，但是現(xiàn)在我終于明白了：打是親罵是愛。

　　現(xiàn)在我在終于明白了您的苦衷，我明白了那種恨鐵不成鋼的滋味，你作為一個(gè)教育者，當(dāng)然希望自己教導(dǎo)的學(xué)生在某一方面有所作為，而我們，偏偏常常不聽話，還不思上進(jìn)，惹得您火冒三丈，“對(duì)不起，我沒法控制自己心中的怒火，老師不批評(píng)你們心中憋得難受�。　贝藭r(shí)此刻，我心中還記得你的肺腑之言。不知道是不是從那一刻起，我對(duì)您的印象有了改觀，您也并不是我想象中的那么沒有人情味，而取而代之的是兢兢業(yè)業(yè)的您，你對(duì)我們，盡足了責(zé)任，您罵我們是想我們畏懼，從而一門心思抓學(xué)習(xí)，要不是當(dāng)了班干部，或許我永遠(yuǎn)也明白不了您的.心…>袁老師，對(duì)不起，現(xiàn)在我收回我說的話，取而代之的是，我對(duì)您的愧疚，我知道我真不該對(duì)您有那種想法，我知道我很盲目，只屑于表面，從不真真正正的去體會(huì)你內(nèi)心的感情，現(xiàn)在的我，變得成熟了，我知道了作為一名教師的的辛酸歷程，作為學(xué)生的尊重師尊。

　　袁老師，我想說一聲：“對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我的幼稚！

對(duì)不起老師作文300字 篇2

　　劉老師，我想對(duì)您說一聲“對(duì)不起”。

　　想想，那是一個(gè)晴朗的上午，我一不小心睡了個(gè)懶覺沒拿作業(yè)本就直奔學(xué)校。不過我再努力地跑還是沒有趕上時(shí)間，到學(xué)校已經(jīng)上完第一節(jié)課了。我只好偷偷地走了進(jìn)去。不一會(huì)兒第二節(jié)課讓組長(zhǎng)收作業(yè)，可是我沒有帶作業(yè)，我的心非常著急。只好看著組長(zhǎng)去向您報(bào)告，我心如亂麻，忐忑不安。等您聽說后，讓我下課后去您辦公室，我臉都白了。

　　下課后，我邁著沉重的步子走向你的辦公室，在這路上我惴惴不安，怕您批評(píng)我，我一步步地走到了您的辦公室門口，可是不敢進(jìn)去。最后我還是鼓足了勇氣走了進(jìn)去。我羞愧得滿臉通紅。

　　您對(duì)我說：“今天為什么不教作業(yè)？是不是沒帶？”我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭說；“是的`”。說完，頭低得更深了，擔(dān)心您生氣�？赡鷧s沒有生氣，還是用那和氣的聲音說:”沒事下次帶就好了，你先回去吧”!我這才喘了一口氣。

　　劉老師，我好想對(duì)您說：“對(duì)不起，我以后再也不敢忘記帶作業(yè)本了。謝謝您原諒我。”

對(duì)不起老師作文300字 篇3

　　今天，本來第三節(jié)課是品德課，因?yàn)榭炱谥锌荚嚵�，所以這節(jié)課改成了語文課，語文老師一走進(jìn)教室，我心里就埋怨起來：好好的一節(jié)品德課，偏偏改成了語文課，為什么不改成體育課、美術(shù)課、音樂課……，偏偏要改成語文課呢？我來不及多想，老師就讓我們寫起了題。

　　期末考試到了，我走進(jìn)考場(chǎng)坐了下來，監(jiān)考老師一發(fā)下卷子，我就迫不及待地寫好姓名和班級(jí)，準(zhǔn)備開始答題，我先把卷子從頭到尾的看了一遍，發(fā)現(xiàn)卷子上面有我會(huì)的題很少，不會(huì)的題全是老師讓我們那天寫過的.，可是，那天我卻沒有一心一意的寫，我只好把會(huì)做的題先答上，不會(huì)做的題只好憑著我的記憶來答，到了發(fā)卷子的那天，我領(lǐng)到卷子一看，我只考了九十八分，那時(shí)，我才明白了語文老師對(duì)我們的良苦用心，老師，我真想和您說聲對(duì)不起，老師您能原諒我嗎？

對(duì)不起老師作文300字 篇4

　　語文課的鈴聲響了，可今天的鈴聲并不優(yōu)美，它像一把利劍深深的刺進(jìn)了我們的心中。

　　鈴聲剛停，牛老師微笑的走進(jìn)教室，詢問同學(xué)們：“大家做完長(zhǎng)江作業(yè)了嗎？前一課有沒有改錯(cuò)呢？”所有的同學(xué)大聲的回答：“做完了！改了！”牛老師放下教科書，讓同學(xué)們把作業(yè)交了上來，但是牛老師越改，眉頭皺的越緊，連續(xù)點(diǎn)了好幾個(gè)同學(xué)上來，嚴(yán)厲的批評(píng)了他們，當(dāng)被點(diǎn)名批評(píng)的同學(xué)越來越多的時(shí)候，她終于忍不住把所有作業(yè)都扔到了地上，大聲說：“這是做的什么作業(yè)？是要騙我還是騙你自己？字都寫成這個(gè)樣子，敷衍了事？學(xué)習(xí)是為了牛老師學(xué)是吧？全部都給我重新寫！認(rèn)為自己字寫得最好了，就給老師檢查，你們看看人家付奕文的字！再看看你們的'字！真是氣死我了！”

　　望著牛老師生氣的皺成一團(tuán)的額頭，我的思緒飄遠(yuǎn)了，是誰不斷地把知識(shí)傳授給我們？不用說，答案是老師，是誰教我們做人？答案還是老師。我心里這么想著，老師為我們?nèi)找共賱�，嘔心瀝血，我們不應(yīng)該氣老師啊！想著想著，愧疚的眼淚流了下來，在這里，我想真誠的對(duì)老師說一聲：“老師您辛苦了，對(duì)不起，牛老師，我錯(cuò)了，我以后一定盡最大的努力，把最好的答卷交給老師�！�

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