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我的校園生活作文15篇（熱門）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的校園生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的校園生活作文1
學(xué)校就像一棵大樹(shù)，樹(shù)上的花兒就是我們的笑臉。我們?cè)趯W(xué)校了快樂(lè)的生活，快樂(lè)的游玩。
我記得最清楚的就是書(shū)市那天。等到排隊(duì)的時(shí)候，我已經(jīng)等得不耐煩了，終于來(lái)到排球場(chǎng)了，我早就選好一塊地。我慢慢地把桌布打開(kāi)了。我又把一本本的書(shū)放在桌布上，我再把一個(gè)個(gè)玩具也放在桌布上，一下子桌布就放滿了。我叫一位同學(xué)幫助我管理這些東西，然后我就去買東西。我看到一些游戲卡，就立馬跑了過(guò)去。我花了一元錢買了一大刀卡片。我又回到我的.那塊地，發(fā)現(xiàn)少了兩樣?xùn)|西我問(wèn)幫我管的那位同學(xué)，他說(shuō)：“有一位同學(xué)買走了你的東西，給了兩元錢�！蔽夷昧艘辉X跟人兌換了兩個(gè)五角硬幣，對(duì)那個(gè)幫我管的那位同學(xué)說(shuō)：“這一個(gè)五角是給你的工資。”那位同學(xué)開(kāi)心極了。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，帶給我的卻是甜蜜的回憶，就像樹(shù)上結(jié)出的果實(shí)。
我的校園生活作文2
那是在三年級(jí)，那是一個(gè)陰沉的下午。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，單元檢測(cè)考“全優(yōu)”是家常便飯。數(shù)學(xué)課上，潘老師報(bào)起了每個(gè)人單元檢測(cè)的成績(jī)�！皬埣一�，良優(yōu)合�！迸死蠋焾�(bào)到了我的名字。什么，良優(yōu)合，怎么會(huì)！我甚至懷疑我聽(tīng)錯(cuò)了。
拿到卷子后，正面最頂上紅紅的三個(gè)大字“良優(yōu)合”把我嚇傻了。過(guò)了好一會(huì)，我才開(kāi)始查看做錯(cuò)了的.題目�？赐晁绣e(cuò)誤的地方，我不禁捶胸頓足—僅有一兩題是不理解或記憶有誤差，其他的全是計(jì)算錯(cuò)誤！我又回想起考試時(shí)的情景：我以為這次肯定又能拿“全優(yōu)”，所以根本沒(méi)有檢查，而是一直在玩橡皮和尺子。想到這里，我真是后悔得不得了。
下課后，我的心情一直很失落。直到潘老師找到我，與我進(jìn)行談話：“知道你為什么考得這么差嗎？”我黯然神傷：“考試不好好檢查�！迸死蠋熤逼鹧瑢�(duì)我說(shuō)：“不僅是考試不認(rèn)真檢查，還有就是你太驕傲了。學(xué)習(xí)，要戒驕戒躁...…”聽(tīng)完潘老師的一番話，我終于領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度：滿招損、謙受益。下一次考試，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，仔細(xì)檢查，終于把“全優(yōu)”給奪回來(lái)了！
成長(zhǎng)，就是一個(gè)蛻變的過(guò)程。
我的校園生活作文3
如果說(shuō)五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼，那么校園里的生活就是其中最大的一枚。
在我記憶中，有一次上語(yǔ)文課，吳老師給我們開(kāi)展了一次 ：辯論會(huì)，這篇課文的題目是《烏塔》，正方是我們能獨(dú)自環(huán)游世界，反方是我們不能獨(dú)自環(huán)游世界。大多數(shù)都是正方，我也是正方。辯論 會(huì)開(kāi)始了，先是我們正方發(fā)言，于是陳潔馬上站起來(lái)，說(shuō)道，等陳潔說(shuō)完，反方也不落后，馬上反駁道，記得當(dāng)時(shí)可精彩了，我們正方理由很多，反方反駁不了，哈！怎么樣，還是我們厲害吧。接下來(lái) 是自由辯論一分鐘，陳潔、沈定宇等辯論高手，搶著回答，反方也一樣，辯論會(huì)越來(lái)越激勵(lì)，不一會(huì)兒一分鐘就到了，吳老師宣布結(jié)果我們贏了，太好了！
這，就是我的.校園生活，當(dāng)然一定還有更有趣的，期待吧！
我的校園生活作文4
“美麗校園我的家”。這是我校師生所表達(dá)的榮辱與共、共創(chuàng)普九美好未來(lái)的熱切心聲。在這生均占地面積38.76 平方米，建筑面積1340平方米的溫馨校園里，撒下的是創(chuàng)新教育的辛勤汗水，流下的是勤耕不輟的身影，展現(xiàn)的是過(guò)硬素質(zhì)的風(fēng)采，結(jié)出的是素質(zhì)教育的豐碩成果。少先隊(duì)活動(dòng)室是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要場(chǎng)所，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生養(yǎng)成了自我管理、自我教育的好習(xí)慣。按縣局的要求，我校辦起了展室，它記錄了學(xué)校光榮的昨天，激勵(lì)著廣大教師立足今天，創(chuàng)造更加輝煌的明天。
這里展示的是少先隊(duì)科技小組的作品以及隊(duì)員們自辦的`手抄報(bào)，這些是他們綜合素質(zhì)的展示，是們們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的結(jié)晶。這是羅各莊學(xué)校自創(chuàng)的填表式簡(jiǎn)易教案，解放了教師的手，開(kāi)動(dòng)了教師的腦，深受老、中、青三代教師的歡迎。為此，縣教研室專門在我校召開(kāi)了“改革備課模式”的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣了我校的這一做法。這里展示的是縣局主辦的《教育信息報(bào)》，容量大，體裁廣，是教師獲取現(xiàn)代教育信息的重要窗口。這里展示的是學(xué)校書(shū)畫(huà)小組的隊(duì)員的部分作品。
我的校園生活作文5
今天，我們學(xué)生的校園生活是從升國(guó)旗開(kāi)始的。嘹亮的國(guó)歌響起，全體少先隊(duì)員向莊嚴(yán)的`國(guó)旗敬禮。
上課了，同學(xué)們趕忙跑進(jìn)教室，那姿勢(shì)多端正！音樂(lè)課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲。數(shù)學(xué)老師教加減乘除法。語(yǔ)文老師教我們讀課文，就像是一位音樂(lè)家彈奏著美妙的樂(lè)曲。不同課程、不同的聲音帶來(lái)了不同的曲子。上課時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，風(fēng)不吹了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什么動(dòng)靜，影響同學(xué)們讀課文。英語(yǔ)老師教我們讀單詞、讀課文，這課上得真是有趣�？茖W(xué)老師教我們做實(shí)驗(yàn)，做失敗了，他不停地為我們加油鼓勁。上體育課的時(shí)候，同學(xué)們那種洪亮的充滿力量的聲音表示自己充滿朝氣、蓬勃向上。
下課的時(shí)候，大家踢毽子、捉迷藏、跳繩、做游戲。寬闊的操場(chǎng)雖然不引人注意，可我們?cè)谀峭嫠r(shí)，留下了腳印。這就是操場(chǎng)的歷史，就像這句話：一個(gè)東西并不吸引人的眼球，但是偏偏卻藏著很大的奧秘。放學(xué)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在祝福我們有更美好的明天！
我的校園生活作文6
早晨，我戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著書(shū)包，高高興興的去上學(xué)。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，和我一起踏在柔軟的塑膠跑道上，迎著高高飄揚(yáng)的國(guó)旗走進(jìn)教室。
我們的教室明亮而寬敞，課桌椅全部是新的。早讀開(kāi)始了，同學(xué)們大聲的`朗讀課文，那聲音是那么的清脆，那么的好聽(tīng)�！岸×懔�，丁零零！”上課鈴聲響了，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)著老師講課，不時(shí)有同學(xué)舉手發(fā)言或回答問(wèn)題，大家學(xué)習(xí)得很認(rèn)真。偶爾飛來(lái)一只小蜜蜂，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，它好象也要聽(tīng)老師講課。
下課了，大家紛紛跑到操場(chǎng)上玩耍嬉戲。操場(chǎng)四周種滿了鮮花和綠樹(shù)。同學(xué)們有的在跳繩，有的在跑步，還有的在玩單杠，我和同學(xué)們?cè)跇堑览锿鏅C(jī)器人抓人的游戲，大家玩得很開(kāi)心。
我的校園是多么的美麗，我愛(ài)我的校園！
我的校園生活作文7
校園生活豐富多彩，給我?guī)?lái)許多快樂(lè)。
早晨，我在媽媽的陪伴下，一路嘰嘰喳喳，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣走進(jìn)校園，開(kāi)始了豐富的校園生活。
還沒(méi)走到教室門口，耳邊就己經(jīng)傳來(lái)了同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲。我不由地加快腳步，進(jìn)入教室，開(kāi)始了我的`晨讀。聽(tīng)，同學(xué)們清脆的讀書(shū)聲，就是這世上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
當(dāng)美妙的上課音樂(lè)響起的時(shí)候，我們一天的課程就開(kāi)始了。老師來(lái)了，同學(xué)們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛盯著黑板，明亮得像夜空中閃爍的星星。我們的語(yǔ)文課上會(huì)有課前三分鐘的素養(yǎng)展示環(huán)節(jié)，也有有趣的“飛花令”游戲，數(shù)學(xué)課上我們就是“小老師”，英語(yǔ)課上我還是小主持人呢……課堂生活真有趣！
下課了，本來(lái)安靜的校園變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們都來(lái)到操場(chǎng)上，有的在做游戲，有的跑步，有的跳繩。課間生活真是豐富多彩啊！
在這充滿快樂(lè)的校園里，我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大，一天比一天進(jìn)步。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�，所以我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己！“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們也是國(guó)家的希望，長(zhǎng)大后要為國(guó)家發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！
我的校園生活作文8
我的校園是美麗的，我的校園生活也是美麗的，當(dāng)那一絲絲微風(fēng)將柳絮吹散，把幾片花瓣在空中轉(zhuǎn)幾次后送到地上時(shí)，我們卻在校園過(guò)著幸福地生活。
早晨，踏著灑滿陽(yáng)光的小路，我們蹦蹦跳跳地去上學(xué)，當(dāng)走近校園，陽(yáng)光照到了“北海小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字上，把光反射過(guò)來(lái)照在每個(gè)來(lái)上學(xué)的學(xué)生和老師身上，我們笑盈盈地接受了那束光芒，那束光是清晨校園送你的禮物，是鼓勵(lì)你的語(yǔ)言。
上課了，在語(yǔ)文課上，我們大膽地舉手發(fā)言，向老師提問(wèn)。在體育課上，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，玩著開(kāi)心的體育項(xiàng)目，如：比賽跑步、玩丟手帕、小兔子運(yùn)動(dòng)會(huì)、小狼學(xué)捕獵······在音樂(lè)課上我們盡情歌唱······但下課時(shí)，我們又像一群從鳥(niǎo)籠里放出來(lái)的小鳥(niǎo)，唧唧喳喳，一起玩起了有趣的.游戲，一起討論課堂上不懂的問(wèn)題。
歲月是在流淌的，不管多久我也不會(huì)忘記我對(duì)母校的愛(ài)痕，��！美麗的母校，我愛(ài)您！
我的校園生活作文9
校園生活豐富多彩，在這個(gè)學(xué)校里我幸�？鞓�(lè)。又到了秋風(fēng)季節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。
體育室放起了“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”的音樂(lè)，各個(gè)班級(jí)以四列縱隊(duì)，依次從主席臺(tái)走過(guò)，那一聲聲響亮的口號(hào)聲代表了我們?nèi)w學(xué)生的精神風(fēng)貌。而接下來(lái)解放軍叔叔的精彩表演更是讓人嘡口結(jié)舌。
開(kāi)幕式結(jié)束后，一場(chǎng)無(wú)比精彩的跑步比賽開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后，各就各位在跑道前等待哨音。“開(kāi)始”一位位同學(xué)飛似的`沖了出去，我班參賽的運(yùn)動(dòng)員只排在第三位，見(jiàn)此情景，我們?nèi)f分焦急，不由大聲喊：“加油!加油!加油------”不知我們的喊聲帶動(dòng)了他，還是他本人也意味到了眼前的危機(jī)，只見(jiàn)他的雙臂擺得更快了，腳步邁得更大了。這下終于沖到了第二名，這時(shí)離終點(diǎn)還有40米左右。瞧他往前沖，可因?yàn)閷?duì)手實(shí)在太強(qiáng)勁了，最終因一步之遙而獲得第二名。
這場(chǎng)上的比賽依然還在進(jìn)行著，吶喊聲，加油聲，此起彼伏，一片歡騰!這場(chǎng)比賽大家有失有得，但更重要的是體味到其中的快樂(lè)。
校園中這些小小的事，讓我記憶猶新。
我的校園生活作文10
我的校園生活是一盒彩色筆，有甜蜜的紅，活潑的黃，和諧的藍(lán)，清醒的綠，也有苦澀的黑，單調(diào)的白和無(wú)趣的灰。
我們班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)，雖然長(zhǎng)得都不是特別顯眼，但可以說(shuō)我們個(gè)個(gè)都是“身懷絕技”的人。我們每個(gè)人的性格特點(diǎn)都很突出，愛(ài)笑的笑，愛(ài)搞惡作劇的搞惡作劇，我們班這方面還真是人才輩出！
我們班里經(jīng)�？梢詡鞒鲆魂囮�?yán)世实男β�，�?tīng)到這笑聲，你可能也會(huì)跟著笑。這是為什么呢？哈哈，因?yàn)槲覀儼嘤袀�(gè)陳王斌在啊。他的笑聲與眾不同，我們是“哈哈”地笑，而他的笑聲卻是“咯咯咯”的，而且，他笑起來(lái)的時(shí)候，臉總是漲得很紅很紅，還真像一只剛下了蛋的母雞。
除了笑，還有搞惡作劇的。像張基源啊，張栩陽(yáng)啊，這些人早已“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”了，不知道你是不是也聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我記得有一次，那時(shí)我和張栩陽(yáng)是同桌，他總是在我做眼保健操的時(shí)候把我的'書(shū)放到別的地方去，做完眼保健操，我在那兒苦苦地找書(shū)，他卻在那兒捧腹大笑。讓人覺(jué)得又好氣又好笑。
這就是我的校園生活，一段在我的腦海永遠(yuǎn)也抹不去的回憶。
我的校園生活作文11
在學(xué)校里，我們每天除了要上各種各樣的課程外，還有豐富多彩的課外活動(dòng)，有跳大繩、跑步、學(xué)帶操，韻律操......
令我印象最深的一項(xiàng)活動(dòng)是參加隊(duì)列比賽。比賽那天，我們班的女同學(xué)都穿上了紅毛衣，藍(lán)色牛仔褲，每個(gè)人的馬尾刷上還帶扎著蝴蝶結(jié)，特別漂亮！男同學(xué)穿黑色的毛衣，也是藍(lán)色牛仔褲,個(gè)個(gè)都是帥氣十足。
隊(duì)列比賽開(kāi)始了，最先出場(chǎng)的是二一班，我們班是第五個(gè)出場(chǎng)，終于輪到我們展示了，大家一個(gè)個(gè)雄赳赳、氣昂昂地邁著整齊的步伐，就像參加閱兵儀式的戰(zhàn)士，神氣極了！我們邊走邊喊著嘹亮的'口號(hào)：鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，1—2—3—4—。
比賽結(jié)束后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)還在一起合影留念，把這美好的瞬間永遠(yuǎn)的珍藏下來(lái)。
我的校園生活作文12
我的學(xué)校有一個(gè)很好聽(tīng)的名字：?jiǎn)⒚鳌Ｋ且凰幸患?jí)文明學(xué)校，那里的小朋友可講文明啦！學(xué)習(xí)可認(rèn)真啦！不信我?guī)闳タ纯础?/p>
早晨，同學(xué)們?cè)诮淌乙黄鹱x課文，那聲音真好聽(tīng)！“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)！”同學(xué)們聽(tīng)到這聲音立刻集合。因?yàn)椋簭V播體操開(kāi)始了，同學(xué)們邁著整齊的步伐向操場(chǎng)走去。
中午，同學(xué)們邊吃著那美味的午餐，邊欣賞著優(yōu)美的歌聲。午餐后，同學(xué)們立刻把頭趴在桌子上午休。這時(shí)候，窗外十分安靜，只有小鳥(niǎo)在歡快地叫著，好象在說(shuō)：“你們學(xué)校真安靜！”
下課后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。有的在打乒乓球，有的`在打籃球，有的在跳繩……各種各樣的游戲和表演都非常的出色，引起了同學(xué)們的注意。
晚上，同學(xué)們都回家了，可老師們還伏在那夜燈下繼續(xù)為同學(xué)們批改作業(yè)，此時(shí)的我好想大聲地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦啦�！�
這就是我一天多姿多彩的校園生活。
我的校園生活作文13
我的校園生活是美好的。
在課堂里，當(dāng)我碰到難題時(shí)，老師就會(huì)鼓勵(lì)我，親切地對(duì)我說(shuō)：“別著急，慢慢想，你一定能做出來(lái)的�！碑�(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，老師會(huì)用寬容地眼神看著我，耐心教導(dǎo)我，讓我一步一步改正缺點(diǎn)。
在寢室里，當(dāng)我們?cè)谙丛钑r(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫一年級(jí)的小弟弟，把肥皂借給他們，還幫他們把水溫調(diào)到最合適。因?yàn)椋?jīng)我也是這樣子被高年級(jí)的大哥哥照顧過(guò)來(lái)的。每當(dāng)我做了一件好事，我就感到有一股淡淡的`甜味流入我的心窩窩里，就如書(shū)中所說(shuō)的，“我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻有顆幸福的糖”一樣。
我的校園生活是美好的，是甜蜜的，是幸福的。因?yàn)�，這里有尊敬可親的老師，有活潑可愛(ài)的小伙伴，還有豐富淵博的知識(shí)伴我一起成長(zhǎng)！我會(huì)永遠(yuǎn)深深愛(ài)著魯小這個(gè)團(tuán)結(jié)幸福的大家園！
我的校園生活作文14
雖然我們只有十歲，卻已經(jīng)有了四年的校園生活經(jīng)歷。四年里，我們由一個(gè)呀呀學(xué)話的幼童成長(zhǎng)為一名少年。校園里，我們?nèi)鱿铝藲g歌笑語(yǔ)，播種了期望的種子。校園，是我們成長(zhǎng)的.樂(lè)土。
在校園，同學(xué)間的友誼是最真誠(chéng)的。記得一個(gè)夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找后，沒(méi)有找到水杯，看來(lái)媽媽昨日晚上灌好的水我又忘帶了。沒(méi)辦法，只能用少說(shuō)話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課后，好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異常，平時(shí)都是我們一齊聊天，可此刻都是她在說(shuō)，而我在靜靜地聽(tīng)。她有些疑惑地問(wèn)我：“你這天怎樣了，這么安靜？”我有些無(wú)奈地小聲回答：“唉，沒(méi)辦法，我這天沒(méi)帶水�！彼�(tīng)罷，風(fēng)風(fēng)火火地跑了出去，不一會(huì)兒，一杯涼水出此刻了我的面前。我一抬頭，就看到了她那真誠(chéng)的笑臉。
“給你�！彼f(shuō)。
“水？哪來(lái)的？”我滿臉疑惑。
“明白你膽子小，不敢找老師要。所以我去了老師辦公室，借了個(gè)一次性方便杯，給你灌了一杯水�？旌劝桑仨毧蕢牧恕！彼⑿χf(shuō)。我接過(guò)了水，喝了一口，啊，真爽！
校園，是一個(gè)完美的地方。校園，凝聚著我們的友情，記錄著我們的快樂(lè)成長(zhǎng)，收藏著我們的笑語(yǔ)歡歌。
我的校園生活作文15
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正在享受這爛漫的校園生活。走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)的吸一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們盡情的展現(xiàn)我們的才能，大膽的.說(shuō)出自我獨(dú)到的見(jiàn)解，記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大地也贊許的點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與期望的寄語(yǔ)。。。。。。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那能夠讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一齊談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一齊討論問(wèn)題來(lái)提高彼此之間的成績(jī)，讓自我更加睿智。我們?nèi)谌朐谌罕娭校總�(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝积R朝夕相處，無(wú)不期望自我的“家”能夠出類拔萃。
此刻，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回過(guò)頭看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對(duì)完美未來(lái)的憧憬！
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