生活中的美作文優(yōu)秀(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的生活中的美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活中的美作文1
在街道上，垃圾隨處可見，但從沒有人主動撿起。而我卻發(fā)現(xiàn)了這樣的人。
有一次，我因為訓練，回家晚了，獨自一人走在北風呼嘯的街道上，突然發(fā)現(xiàn)垃圾桶旁有個影子在晃動。我走近一看，那人穿著橙色背心，差不多四十出頭，正設法用鏟子鏟起一塊粘在地上口香糖，落日的余暉將他的身影拉得老長，這不是清潔叔叔嗎？豆大的汗珠從他布滿皺紋的臉頰上滾落下來。這時我真想遞給他一張紙巾，遞上一杯水，使他解渴。
大街上，隨處可見他們的身影，在公共垃圾桶旁，總是能夠看到他們拿著清潔球和抹布在仔細地擦洗垃圾桶周圍的臟物，他們是那么仔細，那么認真，仿佛在擦自己家里的一件寶物，連一個小小的煙頭或是一片小紙屑都足以讓他們停下電動車，把紙屑等用夾子夾起來，放進自備的.垃圾袋。
我們有這樣的舉動嗎？應該沒有吧。為了溫州的環(huán)保，我們必須養(yǎng)成不亂丟垃圾、不隨地吐痰的好習慣。
保護環(huán)境，人人有責！
生活中的美作文2
美，會讓人放松身心，會讓人感到快樂。
我在小區(qū)中散步，看到老人們坐在一起談天說地；看到蝴蝶在空中飛舞；看到兩只小狗在草地上嬉戲玩耍，都感到一種美。
在我過馬路時，有位大哥哥有意放慢了騎車的速度，這是一種美。當我在考場上沒帶橡皮，前面的同學從桌子下面遞來一塊橡皮時，這是一種美。
我去公園里玩兒，看到一群小孩坐在那里寫生，看到幾個小妹妹在小河邊上捕捉小魚，看到老年人們在唱戲，看到青年們興致勃勃、侃侃談論，計劃著未來的事情，這些畫面可真美��！
羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的'眼睛，不是缺少美，而是缺少了發(fā)現(xiàn)�！蔽医K于明白了它的意思。
生活中的美作文3
我們的身邊有許多美，有人美，有景美，有物美……現(xiàn)在，就讓我們去發(fā)現(xiàn)身邊的美吧！
看！美就在小區(qū)！
前幾天，我們確山迎來了這幾年最大的一場雪！由于路滑，我們都要走路去上學，一不小心就會滑倒。前天下午，我和媽媽走路回家，在我家“車庫”門口，我好朋友的爸爸，一個和我的爸爸差不多年齡的叔叔正在和我的好朋友一起在鏟路邊的雪，累得氣喘吁吁。
我走過去對叔叔說：“叔叔，你為什么要鏟雪呢？等雪化了就可以了，不用鏟了。”“不過是舉手之勞罷了，沒事也可以鏟鏟雪嘛！”看著他鏟雪的姿勢，我不禁有些慚愧……
看，美就在校園。
上個星期，因雪下的太大我們停課了。星期一，我來到校園，哇！我驚呆了！校園的雪都不見了，我一打聽才知道，校園的雪被“家委會”的'家長在星期六、星期鏟走了，這下我們上學安全多了，家長們“犧牲”了他們的休息時間來鏟雪，我一個小孩子也可以鏟雪呀！
美，就在我們的身邊。
生活中的美作文4
在我們的生活中，處處都充滿了美，這些美雖然微不足道，卻足以震撼人心.
一個明朗的下午，我走在北環(huán)路上.看到一個環(huán)衛(wèi)工人正低頭清理著行人丟的垃圾.我走近了一步，環(huán)衛(wèi)工人的頭上布滿了豆大的汗珠，還時不時的抬頭捶捶腰.
這時一個小女孩跑來了，把手里的'食品袋扔進身旁的垃圾箱中，然后彎腰幫環(huán)衛(wèi)工人拾垃圾.那名環(huán)衛(wèi)工人對小女孩說：“孩子，我自己來吧，街上的垃圾這么多，還這么臟，你回家吧!“小女孩去說：“沒事，一會兒我回家洗手.“說完她跑進了路邊的店鋪.環(huán)衛(wèi)工人會心地笑了，還喃喃自語地說：“這孩子，真懂事.“
其實，只要人與人之間多一份關懷，少一份冷漠;多伸出援手，少一點袖手旁觀;用愛心演繹真情，用善良溫暖人心，幸福和美好就會永駐人間.也許，生活中的美就在你彎腰拾起垃圾的那一瞬間.
生活中的美作文5
生活是美好的，因為我們可以看到藍藍的天空、潔白的云朵、青翠的小草，我們也可以和許多可愛的小朋友快樂的學習、生活。
每個孩子，每時每刻都可以感受到生活的美好。
你在學校學習的時候，媽媽在家里洗衣做飯，等待著你；課堂上，老師耐心地教給我們知識和學習方法，幫我們解決問題；課余，老師又輔導我們完成作業(yè)，給我們講故事，教給我們做人的道理。
學習和生活中，是同學和朋友與我們一起學習，一起玩耍，讓我們感受到珍貴的友誼。
生活讓你感到了甜，甜是媽媽的'一聲呼喚；生活讓你感到了酸，酸是做錯一件事的后悔。不管生活中你遇到了什么，只要樂觀向上，你的生活就會是美好的！
生活是美好的，因為我熱愛生活；生活是美好的，因為我尊敬師長；生活是美好的，因為我珍愛親友；生活是美好的，因為我對生活充滿了希望！
讓我們用心感受身邊的親情和友情，感受生活的美好吧！
生活中的美作文6
我夢想的生活嘛？說難也難，說簡單那也簡單！你們肯定很好奇吧，那到底是什么樣的生活呢？嘻嘻，我來告訴你們吧！
是這樣的，我青年的時候忙碌勤奮地工作，賺錢養(yǎng)家，為別人打工，有了第一桶金的時候。我就要去瘋狂地創(chuàng)業(yè)，先開一家小公司，賺點利潤，有了一定的資金后，開那些可以影響全世界的國際公司，一本萬利。然后把那些資金，全都資助給貧困山區(qū)的兒童們，讓她們的生活幸福美滿起來，不用流離失所，我要讓她們用那些錢去建造新的房子，讓她們也有地方住，有地方能為她們遮風擋雨，讓她們能像我們現(xiàn)在大城市的孩子們一樣，有著文具，零食，玩具等等……美滿開心地生活著，那樣的'無憂無慮，自由自在。
怎么樣，我夢想的生活好嗎？
生活中的美作文7
人間處處有真情，真情時時暖人心。我要感謝我的小伙伴們，是他們在我有困難時，對我伸出援助之手。當我孤獨無助時，給了我關愛和幫助。
記得有一次，上語文課時，老師讓同學們寫課堂作業(yè)。同學們馬上拿出筆和本子，按老師的要求，認認真真地寫起來，教室里安靜極了，連一根針掉地上的聲音都聽得見。而我呢，把書包翻遍了，也沒有找到文具盒。心想：糟了，文具盒忘家里了，我急的'像熱鍋上的螞蟻。這下可怎么辦，寫不了課堂作業(yè)了。當時，坐在我旁邊的小明看出了我的情況，二話不說，拿出一支筆遞給了我，我接過筆，向他投出感激的目光，開始寫起課堂作業(yè)。
下課了，我按時完成了課堂作業(yè)。我對小明說：“謝謝你，今天要不是你借我這只筆，我就完不成作業(yè)了�！毙∶髡f：“不用謝，這是好朋友應該做的事。”
正是因為有了許多這樣的同學，才讓我感覺到班級就像是一個大家庭，它給予了我關愛，我也會回報它同樣的愛。
生活中的美作文8
生活中有兩種美，一種是外貌美，而另一種則是精神的美。
就拿一件小事說吧——一天我站在窗戶前，望望那藍天，心里不由得開了一朵花。我望著小區(qū)的人，突然眉頭一皺……
我發(fā)現(xiàn)一個急匆匆的人跑著奔向門口，寶寶的錢包“不聽話”地跳了出來。這時后面有個人撿到了——我想，寶寶是不是想拿走？那是別人的錢，怎能這樣？
只見寶寶打開了錢包看了一下，猶豫了不長時間，突然以飛快的速度追上了前面那個人，把錢包還給了寶寶。
回想起那個情景，寶寶猶豫的那個眼神。我猜寶寶應該還是在想是自己拿走還是還給失主。但良心驅使寶寶必須這么做，是良心打敗了人天生的.貪。
我認為這更是一種精神的美，是它讓大家能互相信任，成為朋友。
美就在我身邊，只要大家去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、體驗美，用美的精神感化世界，營造一個美的世界吧。
生活中的美作文9
在生活中，美是無處不在的。
春天來了，鳥語花香，萬物復蘇，大地變得五彩繽紛，這一切都是美的創(chuàng)造；一個孩子在下雨天把自己的傘借給別人，這也是一種美；一棵小草在石縫中頑強生長，這種精神也是一種美的.精神……
當然，要發(fā)現(xiàn)美，就必須要一雙挖掘沒的雙手和一雙看見沒的眼睛。
“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”這是季節(jié)美；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”這是景物美；“人歸落雁后，思發(fā)在花前”這是鄉(xiāng)情美。
如今社會壓力繁重，已讓我們身心都變得憔悴不堪，為了減輕自身負擔，讓我們在此呼吁，生活中處處有美，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美，學會懂得放松自己，為自己打造一個充滿美的世界。
總之，生活中處處有美，而真正的美就在我們心中。
生活中的美作文10
來到寬敞的校園，青春就在這里橫沖直撞，他們在打籃球，她們在蕩秋千，飄開的裙腳傾訴著青春的飄逸!一福秋日青春圖!率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌艷欲滴的'紅蓮，這是青春的美麗!如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至于生命的最后，因為這可以使生命永遠在哪個燦爛的季節(jié)中定格!
踱步走國老師的窗外，親愛的老師，您還在為我們批改作業(yè)，家中的親人和孩子都等著您呢!您就別為我們費心了，多么好的老師，多么美的景象啊!
踏著夕陽的余暉，我又回到了家!樓道里亮著燈，這肯定是爸爸怕我不敢進來而專門為我開的燈，還沒進門就聞見了飯菜的香味，親愛的爸爸媽媽，你們的愛我無以回報，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛，是偉大的，也是最美的愛!
生活，就是如此的平平常常!簡簡單單!但美卻是無處不在，這就恰到好處地印證了那句話：
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)!
生活中的美作文11
生活是美好的，充滿了溫馨的氣息。
生活是壯麗的，就像一曲蕩氣回腸的韻律。
有人曾經(jīng)說過，生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我也要說，人們不一定缺少美的眼睛，而是缺少感受美的心靈。
生活長河中的點點滴滴，無不包含著美：凄婉的美。思念的美。人性的美。感動的美……
美匯成一股溪流，沖洗著我們麻木的心靈，就像一眼清澈見底的溪泉。
美融成一片綠色，愉悅著我們看慣灰暗的'眼睛，就像一片郁郁蔥蔥的森林。
讓我們用眼睛發(fā)現(xiàn)美，用心靈感受美，用行動帶來美吧！
那時候我們就會發(fā)現(xiàn)，美是這樣無處不在的。
生活中的美作文12
神秘老師布置了一項秘密作業(yè)——發(fā)現(xiàn)生活中的“美”。 我想：“美”藏在什么地方呢？想到這，我不禁去問媽媽：“生活中的‘美’在哪兒呢，我怎么找不到啊？”媽媽不假思索地說：“去銀湖公園發(fā)現(xiàn)‘美’吧！”
于是，我踏著輕松的步子一個勁兒地來到銀湖公園。一進門我就聽見“砰砰嘭嘭”的'響聲，我朝那個方向看了看，原來是一位大哥哥喝可樂，可樂瓶隨便亂扔一通，就不管它了。我想：我應該把可樂瓶撿起來扔進垃圾桶，才是個好少年。我加快了步伐，撿起可樂瓶扔進垃圾箱，我做了一件好事，心里美滋滋的。我又看到了一位大約40多歲的婦女，身穿黃衣服，上面寫著“綠嘉緣”。她一手拿掃把一手拿簸箕，彎著腰認真地掃著大街上的落葉和塵土，那彎曲的身影、灰色的面孔，看來已經(jīng)掃了三四個小時了。
啊，世界上的美真多呀！
生活中的美作文13
美，在生活中到處有，比如扶老人過街，幫助殘疾的老人，像雷鋒學習……
今天，陽光明媚，我準備出去看看風景，吸吸新鮮空氣。我站在大橋上，一陣風吹來，格外涼快。我憑欄望去，看見在遠處有兩個人，隱隱約約的，忽閃忽現(xiàn)。
我仔細地看了看，發(fā)現(xiàn)有一個小孩子在路邊彎著腰，干著什么。我踮起腳，想看個究竟……
我終于看清楚了，原來是一個小孩子在路邊扶老人起來呢！那個老人應該是摔了一跤，或者是絆了一下。我心頭為之一動，暖暖的，心想：那孩子與我年紀差不多，但我要向他學的`地方卻很多很多……
之后，我便離了這座橋，準備回家。一路上，我心里一直想著剛才的那件事，也想學他做些舉手之勞的好事。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)有一個人走過，把吃過的香蕉皮扔在了地上。我快步上前，拾起香蕉皮，把它扔進了垃圾筒里……
生活中的美作文14
一早起床，就看見書桌上的魚缸閃耀著窗外陽光的亮影，缸里許許多多身體修長、尾巴又大的孔雀魚，有的金光閃閃，有的全身烏黑亮麗，池底還有各式各樣的小石頭點綴。
帶頭的魚兒后面追隨著一大群小魚，姿態(tài)曼妙的'游來游去，彷彿柔軟的絲帶在水中漂動。這是爸爸精心培育的“生動之美”。
春天到了，校園的楓樹上長滿了嫩綠的新葉，吸引住來來往往的訪客駐足，鳥兒和昆蟲呼朋引伴來休息、筑巢。下課了，小朋友聚集在樹下玩耍，嬉鬧聲應和著葉子的沙沙聲和鳥兒的喳喳聲，這是春神送給大家的“生命之美”。
上課了，老師生動活潑的講課與學生幽默逗趣的對話，讓我們聽課的心情變得輕松自在，個個嘴角都漾起了滿足的微笑。這是老師送給我們的“知性之美”。
誠如藝術大師羅丹所說的：“美，到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”原來只要我們細心觀察、品味，生活四周都充滿了“美”，就讓我們來一場“發(fā)現(xiàn)美”的旅程吧！
生活中的美作文15
生活中何為美，何為丑。衡量美丑，要區(qū)分外表與內在，切不可以美的外表掩蓋丑的實質，或以丑的外表掩蓋美的實質，分不清真正的美和丑。
有的人天生很美，有的人人為變美，天生的美是自然美，人為的美是雅致美。丑也如此，有的人天生很丑，有的`人后來變丑。
有些美貌者常以自身的美而驕傲，以至于沒有社會涵養(yǎng)徒有美的外表，有的甚至是社會渣滓。美貌既不等于美德，也不等于能力和修養(yǎng)，切不可因美貌而自恃，美貌猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以長期保存的。只有把美的外表和高素質的涵養(yǎng)結合起來，美才會真正持久。
丑貌者不必因貌丑而自棄，才能和修養(yǎng) ，同樣是很美的。這種美不但為常人所贊賞，也為美貌者所羨慕。所以，美貌者不必自傲，丑貌者不必自卑。
美貌 ，丑貌 ，最終要看其涵養(yǎng)。這樣才能把握美與丑的韻味，也才能真正領悟美與丑的真諦。
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