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生命的意義的作文

時(shí)間:2022-09-20 10:15:47 生命的意義 我要投稿

【精華】生命的意義的作文匯編9篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的生命的意義的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】生命的意義的作文匯編9篇

生命的意義的作文 篇1

  每一個(gè)人的生命都是寶貴,是任何東西都買(mǎi)不來(lái),換不來(lái)的。我們每一個(gè)人也只有一次,是不會(huì)有后悔的。

  在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)中描寫(xiě)前蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維青年,在布爾什維克的領(lǐng)導(dǎo)下,為恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì),鞏固新的蘇維埃政權(quán),同國(guó)內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)戰(zhàn)斗都優(yōu)秀作品。

  中心人物保爾·柯察金,是作者以自己對(duì)人生的理解和追求,以最真切的`感情來(lái)塑造的形象。人的一生“為誰(shuí)活著,怎樣活著,”在這本書(shū)上也給予出明確的答案。保爾是那個(gè)年代里杰出革命青年的代表,在他身上集中體現(xiàn)了他們的精神風(fēng)貌和共同特征:為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神,崇高的道德品質(zhì),鋼鐵般的意志和毅力,不畏艱難困苦一往無(wú)前的革命氣概。

  保爾的形象是那么真實(shí)感人:他勇于獻(xiàn)身,拼命工作;他酷愛(ài)學(xué)習(xí),如饑似渴;他嫉惡如仇,

  愛(ài)憎分明;他不畏艱難,挑戰(zhàn)病魔;他永不言敗,頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣。但保爾

  又不是一個(gè)十全十美的完人,在她身上也存在不少缺點(diǎn)和毛病。難能可貴的是,他有直知之明,他的深刻的自我反省,嚴(yán)于解剖自己的精神給讀者留下難忘的印象。

  保爾·柯察金這一青年英雄形象,詮釋了生命的意義。那段不知鼓舞,激勵(lì)過(guò)多少人的人生格言:“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):回首往事,不會(huì)因虛度年華而悔恨;也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。臨終的時(shí)候能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)!

生命的意義的作文 篇2

  當(dāng)子彈穿過(guò)大腦的瞬間,就是介于喧囂與寧?kù)o的交替。電影里生命終結(jié)的最后,往往就是所有經(jīng)歷的回放。生命就是這樣的簡(jiǎn)單,從開(kāi)始到結(jié)束,再?gòu)慕Y(jié)束到開(kāi)始。一樣的開(kāi)始,一樣的結(jié)局。一個(gè)交替的輪回。

  人生生命的意義在哪里?記得以前的教科書(shū)上教導(dǎo)我們要把生命奉獻(xiàn)給人類(lèi)最偉大的事業(yè),為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)獻(xiàn)出自己全部的力量。父母也許就沒(méi)有那么偉大了,只要我們努力的奮發(fā)向上,將來(lái)要出人頭地就可以了。所有的教導(dǎo)都是積極向上的方向,而我們中絕大多數(shù)人就在這奮斗的路上按照社會(huì)既定的`規(guī)則過(guò)著自己改過(guò)的生活。有人想著堅(jiān)持改變,有人想著維持現(xiàn)狀,還有人想著放棄生活。

  小的時(shí)候,不斷的有人問(wèn)過(guò)自己,你長(zhǎng)大了想做什么?茖W(xué)家、政治家、企業(yè)家似乎都曾想過(guò)。而現(xiàn)在要是還有人問(wèn)自己,我卻不知道現(xiàn)在該做或者能做什么。隨波逐流、得過(guò)且過(guò),這些“毫無(wú)前途”的生活方式倒是自己現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)照。

  這個(gè)世界上似乎有天生的“成功人士”,他們有一個(gè)永遠(yuǎn)不變的理想,他們的人生就朝著這個(gè)理想做著持之不懈的努力。家喻戶(hù)曉的成為了社會(huì)的楷模,隱姓埋名的將理想變成了夢(mèng)想。在日常的生活中不斷有社會(huì)規(guī)則上的贏家向世人傳授著通往成功的經(jīng)驗(yàn)和方法,他們的春風(fēng)得意著實(shí)讓在一些努力通往成功的路上的人羨慕不已,幻想自己有一天也能在同樣的舞臺(tái)上和他們做同一樣的演出。只是他們大部分都會(huì)死在黃昏的路上,看不到明天的朝陽(yáng)。

  人生“百年三萬(wàn)六千日,不在愁中即病中”,人生下來(lái)就伴隨著七情六欲,只是情欲之中苦多樂(lè)少,也許就留下了人生來(lái)就是受罪的這樣一種說(shuō)法。中國(guó)的儒家根基就在于讓參透生命本質(zhì)的人往往就會(huì)處于喜怒哀樂(lè)之未發(fā)的狀態(tài),中和是他們生活的主題。處于傳統(tǒng)中國(guó)文化長(zhǎng)大下的我們夾雜著近來(lái)西方文化的沖擊,讓我們不斷的在進(jìn)與靜中徘徊。進(jìn)帶給了我們充裕的物質(zhì)享受的同時(shí)附加著一顆浮躁的心。靜下來(lái)想想清楚屬于自己人生的意義到底在哪里,來(lái)不及想就在社會(huì)生活的壓力下繼續(xù)前進(jìn)。

  一娘生九子,子子皆不同。不一樣的人,不一樣的人生。不可能每一個(gè)人都能去改變世界,不可能每一個(gè)人都能成為社會(huì)地位的贏家。生物界里不可能每一種生物都處于食物鏈的頂端。樹(shù)有樹(shù)的歡樂(lè),虎有虎的痛苦。我們可以看到千年的參天大樹(shù),也能開(kāi)到被人類(lèi)打死的老虎。我們痛苦只是因?yàn)槲覀冊(cè)谧非箦e(cuò)誤的東西。怎么樣讓錯(cuò)誤變?yōu)檎_,也許我們最應(yīng)該做的就是回到生命的原點(diǎn)去尋找轉(zhuǎn)變的方法。就像天真的童年,我們想做什么,就是什么。教導(dǎo)的永遠(yuǎn)是別人的,而生命卻永遠(yuǎn)都是自己的。

  賦詩(shī)一首:

  人存在的意義是什么?

  生活?死亡?終止?

  為何放棄希望,沒(méi)有回音。

  它難道屬于黑色星期天?

  在于懺魂曲,

  還是為了第十三只眼?

  希望,

  難道真那許渺茫嗎?

  或許白開(kāi)水變臟了就真沒(méi)用了嗎?

  為什么要終止,為什么要死亡?

  你愿意嗎,

  你想要嗎?

  不,你不。

  人的一生不取決于神,

  人的樂(lè)觀不取決與世界禁曲。

  飛翔吧!

  讓今天的煩惱伴隨時(shí)光逝去吧!

  感恩是無(wú)限的,

  我寧愿相信希望,

  也不再與某某。

  這些話(huà)讓我沉思。

生命的意義的作文 篇3

  曾經(jīng)有人告訴我,一個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)候,不是在他終于得到成功,在別人的羨慕與祝賀中笑容燦爛,而是在失敗的痛苦中找到自己的定位和方向。敗而不言的敗的自信與努力的過(guò)程,最快樂(lè)。曾經(jīng)有人告訴我,世界上最具有感染力的笑容不是有著天使面容的女子的傾城一笑,而是一個(gè)幾乎走投無(wú)路的人終于為家人謀到一份薪水微薄的'工作的那種舒心的笑。感激生活的笑容,最具有感染力。曾經(jīng)有人告訴我,世界上自認(rèn)為最絕望的女孩在想要自殺時(shí)候被父母救下,父母告訴她,世界上最絕望的人不是自殺未遂的你,而是看著絕望的你痛心萬(wàn)分而又無(wú)能為力的我們。因?yàn)閻?ài)的力量而衍生的黑暗,最絕望。所以生命的簡(jiǎn)單的,熱愛(ài)和尊重生命,努力虧阿勒,燃燒希望,溫暖他人,掌握愛(ài)與被傷害的尺度,而無(wú)論何時(shí),請(qǐng)帶上感恩的微笑。有人說(shuō),這就是生命的意義。

生命的意義的作文 篇4

  不知不覺(jué),秋天輕輕的走來(lái)。夏日里滿(mǎn)眼的綠色化作有著懷舊情緒的黃,以一種令人心碎的姿態(tài)緩緩跌落。夏日里盛開(kāi)的花朵紛紛和尚眼睛,沉睡著飄零;ㄖx,花飛,花滿(mǎn)天。昔日的輝煌燦爛一去不復(fù)返。

  生的目的究竟是什么,為什么生存是如此艱難和痛苦。

  生的意義,是經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程。而生的目的,就是死。一部分的生,是為了成就另一部分的死。

  既然終歸免不了一死,為什么還要讓人類(lèi)降臨。

  樹(shù)用一百年來(lái)生長(zhǎng),卻用一秒鐘死去。為了一百年后的那一秒,他拼命生長(zhǎng),拼命生長(zhǎng)。根,緊緊扎在泥土里。因?yàn)樗溃绻焕卫卧,很容易被風(fēng)吹倒,被雨淋垮。他努力伸展自己的枝葉。因?yàn)樗,只有努力才能獲得陽(yáng)光,獲得雨露。只有這樣,才能使自己更強(qiáng)大。他拼命讓自己長(zhǎng)的更高。因?yàn)樗,自己一松懈,就?huì)被對(duì)手超過(guò)以為只有站的高,才能看的'遠(yuǎn)。如此以來(lái),百年不衰,其中的辛酸只有自己體會(huì)。

  樹(shù)終有一死,但他的一生是充實(shí)的,有意義的。因?yàn)樗心繕?biāo),有理想。小小的狂風(fēng)暴雨勝不了他。沒(méi)有目標(biāo)的樹(shù)是可悲的。他懶惰,漂浮,因而弱小,不能長(zhǎng)久。

  人,何嘗不是一樣。

  生的意義,是因?yàn)槟繕?biāo)而奮斗。生的目的,是為了不讓自己死不瞑目。

  不知不覺(jué),秋天輕輕的走來(lái)。夏日里滿(mǎn)眼的綠色化作有著懷舊情緒的黃,以一種令人心碎的姿態(tài)緩緩跌落。夏日里盛開(kāi)的花朵紛紛和尚眼睛,沉睡著飄零。花謝,花飛,花滿(mǎn)天。昔日的輝煌燦爛一去不復(fù)返。

  生的目的究竟是什么,為什么生存是如此艱難和痛苦。

  生的意義,是經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程。而生的目的,就是死。一部分的生,是為了成就另一部分的死。

  既然終歸免不了一死,為什么還要讓人類(lèi)降臨。

  樹(shù)用一百年來(lái)生長(zhǎng),卻用一秒鐘死去。為了一百年后的那一秒,他拼命生長(zhǎng),拼命生長(zhǎng)。根,緊緊扎在泥土里。因?yàn)樗,如果根不牢牢扎好,很容易被風(fēng)吹倒,被雨淋垮。他努力伸展自己的枝葉。因?yàn)樗,只有努力才能獲得陽(yáng)光,獲得雨露。只有這樣,才能使自己更強(qiáng)大。他拼命讓自己長(zhǎng)的更高。因?yàn)樗,自己一松懈,就?huì)被對(duì)手超過(guò)以為只有站的高,才能看的遠(yuǎn)。如此以來(lái),百年不衰,其中的辛酸只有自己體會(huì)。

  樹(shù)終有一死,但他的一生是充實(shí)的,有意義的。因?yàn)樗心繕?biāo),有理想。小小的狂風(fēng)暴雨勝不了他。沒(méi)有目標(biāo)的樹(shù)是可悲的。他懶惰,漂浮,因而弱小,不能長(zhǎng)久。

  人,何嘗不是一樣。

  生的意義,是因?yàn)槟繕?biāo)而奮斗。生的目的,是為了不讓自己死不瞑目。

生命的意義的作文 篇5

  張聞天同志言:“生命如流水,只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候,才美麗才有意義!笔堑,人生在世幾十年,這生命的意義不在于榮華富貴,不在于貪圖享樂(lè),而是在于永無(wú)止境的追求。

  那么,我們應(yīng)該怎么做才能實(shí)現(xiàn)生命的意義呢?

  要懷揣自信。在《我的文學(xué)白日夢(mèng)》中,作者余華就提到:當(dāng)他二十歲與一位前輩分享自己的文學(xué)夢(mèng)時(shí)被前輩潑了冷水——“我的昨天就是你的今天,”但余華并未因此而放棄,他回應(yīng):“我的明天不會(huì)是你的今天!碧热舢(dāng)年余華沒(méi)有足夠的自信,也許在他追求之夢(mèng)的道路上經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻,他早就放棄、退縮,也就不會(huì)有今日的大作家余華了。因此,我們應(yīng)該懷揣自信心。

  要提升自我。如果沒(méi)有進(jìn)步,小溪就匯集不成大海;如果沒(méi)有進(jìn)步,嫩苗就無(wú)法長(zhǎng)成高聳入云的碧樹(shù);如果沒(méi)有進(jìn)步,嗷嗷待哺的幼鳥(niǎo)就不會(huì)成為,搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,如果一個(gè)人沒(méi)有進(jìn)步,不提升自我能力,他永遠(yuǎn)也無(wú)法在追求之路上繼續(xù)前行,無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正生命的意義。

  要保持謙遜。思想家孟德斯鳩言:“謙虛是不可缺少的品德!敝钦、謀士諸葛亮道:“不傲才以驕人!闭f(shuō)的都是這個(gè)道理!俺哂兴L(zhǎng),寸有所短!蔽覀冎挥袝r(shí)刻保持著謙遜的態(tài)度,才可審視自己的不足。與他人的差距,才會(huì)有不斷繼續(xù)奮發(fā)的信念。只有這樣,我們方可做到無(wú)止境的追求,體悟生命的'意義。

  因?yàn)樽非螅s得以扎出黑暗享受光明;因?yàn)樽非螅藗兤鹪缲澓诘毓ぷ,不分晝夜;因(yàn)樽非,?ài)迪生發(fā)明了燈泡,造福人間。永無(wú)止境的追求,使自然更絢麗,使社會(huì)更繁榮,使科技更發(fā)達(dá)。因?yàn)樽非螅藢?shí)現(xiàn)了生命的意義。

  讓我們一起,在漫漫的追求之路上不斷拼搏、不懈奮斗,共同實(shí)現(xiàn)生命的意義吧!

生命的意義的作文 篇6

  生命,就像一朵嬌嫩的花,一不小心,這朵生命花就會(huì)破碎;生命又像一個(gè)遙控器,你可以讓生命變得快樂(lè),變得憂(yōu)郁,變得煩惱……生命是脆弱的,你應(yīng)該好好呵護(hù)它,而不是糟蹋它。

  寒假的一天,我跟著小伙伴們蹦蹦跳跳地去一座——已沒(méi)有人住的房子里玩。那座房子似乎早已沒(méi)人住了,里邊長(zhǎng)滿(mǎn)了雜草,墻壁殘缺不全,而且房子的半邊早已長(zhǎng)出了參天大樹(shù)。到了晚上,里面黑茫茫的,我們就會(huì)在那兒玩捉迷藏。我們走進(jìn)房子里,玩起了游戲——捉迷藏。我藏的時(shí)候,跑到了一個(gè)非常隱蔽的地方,那里幾乎都是巨大的石頭,一根草都沒(méi)有。我坐在石頭上邊等著。忽然間,一棵幼小的,嫩綠的小草引入我的眼簾。小草生長(zhǎng)的地方,旁邊有幾個(gè)大石頭,有一個(gè)大石頭正壓著它的“身體”,但是它好像并不屈服,努力的生長(zhǎng),似乎要從這堆亂石里探出頭來(lái),看一看這五彩繽紛的世界。我被小草這種頑強(qiáng)的精神震撼了!小草雖然小,但它也在努力,從不放棄!

  大家在看報(bào)紙時(shí),在看新聞聯(lián)播時(shí),差不多都會(huì)看到或聽(tīng)到:某某某又因?yàn)檫@樣那樣的事自殺了!這樣的事幾乎每天都會(huì)發(fā)生。人不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能遇見(jiàn)彩虹呢?人生中,每個(gè)人都會(huì)遇到挫折,有的人遇到挫折時(shí),選擇了逃避,而不是面對(duì),當(dāng)然他(她)最終也不會(huì)成功。而有的`人,遇見(jiàn)挫折時(shí),選擇的不是退縮,而是前進(jìn)……于是他(她)成功了。難道人都比不上一棵小草嗎?小草非常不起眼,但他們的毅力卻是驚人的!

  我曾經(jīng)看過(guò)一條新聞,一位千萬(wàn)富翁,一夜之間突然破產(chǎn),就因此憂(yōu)心憂(yōu)慮。頭發(fā)白了,就如一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。這樣值得嗎?就因?yàn)檫@樣的事?我覺(jué)得在哪里跌倒,就在那里站起!

  如果你一遇到困難,就退縮了,那就如同一只縮頭烏龜。人就如一棵小草,必須經(jīng)過(guò)風(fēng)雨,挫折的洗禮,才能走向最終的成就和輝煌!

生命的意義的作文 篇7

  人活著究竟是為了什么?

  換句話(huà)說(shuō),生命的意義在于何處?

  千百年來(lái),在漫漫人生旅途中跋涉著的人們,用自已堅(jiān)定不移的步伐,從未停止過(guò)探尋生命的真諦。

  從哈姆雷特是生存還是死亡的詠嘆,到生命只有一次的警醒。

  今日對(duì)生命的深入求索,在不斷的實(shí)踐中,人們正一點(diǎn)一點(diǎn)地領(lǐng)悟。

  生命因其無(wú)法預(yù)測(cè)的神秘而溢顯美麗,它的價(jià)值絕非在與其存在實(shí)踐的長(zhǎng)短,而是你所創(chuàng)造的.價(jià)值。

  于生命而言,你的學(xué)識(shí)與品行使它徐徐生輝,你的荒費(fèi)讓它飛速流逝,你的合理利用使它更充實(shí)精彩。

  你留下的足跡,決定了它的價(jià)值。

  它就像一杯茶,初償苦澀,日漸甘甜,最后歸于平淡。

  生命中挫折困苦隨處可見(jiàn),是奮發(fā)向上而飛黃騰達(dá),還是灰心喪氣而一厥不振,終是如何,取決于你的態(tài)度。

  生命更像是一段旅程,請(qǐng)別為它的長(zhǎng)短而憂(yōu)傷扼腕。

  懷著一個(gè)夢(mèng)想,堅(jiān)守一份信仰,用才智裝點(diǎn)人生,用堅(jiān)持走完旅程。

生命的意義的作文 篇8

  雖然生命短暫但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。讀了《生命生命》這篇課文,我知道了生命如此短暫,但如何才能讓自己短暫的生命變得更有憊義呢?

  浙漸地,我的腦海中涌出一幅幅清晰的畫(huà)面:那解放軍一個(gè)個(gè)英勇地過(guò)的沖向戰(zhàn)場(chǎng)。彈片酒落整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)?伤麄儾粦峙,最終地們什么都沒(méi)留下,只留下了勝利:我看見(jiàn)了5。12汶川大地震時(shí)映秀小學(xué)的張米亞老師,張開(kāi)雙臂,護(hù)了五個(gè)學(xué)生,其中四個(gè)學(xué)生存活了下來(lái),自己卻水久地閉上了雙眼。

  是誰(shuí)在誓死保家衛(wèi)國(guó)?是解放軍。他們的死是無(wú)榮的,是有意義的`,他們是為了和平而倒下的。他們?cè)谖覀兊难劾锞褪且粋(gè)英雄!

  在汶川大地震中許多學(xué)生、老師被埋。家長(zhǎng),解放軍、校長(zhǎng)、被救的老師,一個(gè)個(gè)都去救人?梢(jiàn)他們多么珍惜生命。有一人叫虔錦華,有一人叫馬無(wú)江。他(她)們都因汶川大地震而被埋。在無(wú)永無(wú)食的情況下,虔錦華埋了六天多、馬元江埋了七天多。人在有水無(wú)食的情況下只能活七天,在無(wú)水無(wú)食的情況下只能活三天?伤ㄋ﹤冞h(yuǎn)遠(yuǎn)突破了這個(gè)人類(lèi)生命極限?梢(jiàn)生命是多么的堅(jiān)強(qiáng)。

  我發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同點(diǎn):一心為別人、為社會(huì)、為國(guó)家著想。原來(lái),生命的意義就是在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,保護(hù)他人;就是在別人困難的時(shí)候、伸出援手;就是堅(jiān)守自己的職責(zé),無(wú)私地付出。我終于明白了生命的意義。

生命的意義的作文 篇9

  保爾的話(huà)猶在耳旁回響:“人最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話(huà)語(yǔ),不知激勵(lì)了多少人去拼搏,去奮斗,讓自己的生命更燦爛生命在于堅(jiān)持!一個(gè)人在他的一生里,難免會(huì)遇到挫折,失敗和打擊,但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)。只有堅(jiān)持下去,才有可能戰(zhàn)勝它們! 世界著名的科學(xué)家霍金,21歲時(shí)便被確診患有罕見(jiàn)的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾!醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久,霍金便完全癱瘓了。但他并沒(méi)有就此放棄自己寶貴的生命,他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦,選擇了堅(jiān)持活下去。1985年,霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù),使他失去了說(shuō)話(huà)的能力,這對(duì)全身癱瘓的他來(lái)說(shuō)又是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn),他又一次堅(jiān)持了下來(lái),霍金不僅堅(jiān)持活了下來(lái),還向世界證明了他的存在,他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界!生命在于勤奮!海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個(gè)月時(shí),突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切,使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人,這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的,許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的,活在世上已沒(méi)有了意義。但是海倫沒(méi)有放棄,她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值,她整日不知疲倦地從書(shū)中吸取“養(yǎng)分”來(lái)豐富自己,利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨!她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者!霍金的堅(jiān)持,海倫的勤奮,都讓他們的'生命充滿(mǎn)了意義。

  他們并不比別人多擁有什么,相反,他們比正常人缺少了健康,但是他們用堅(jiān)持,用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿(mǎn),他們的生命是真正完整的,充滿(mǎn)意義的!但是也有一部分人,他們實(shí)際上已擁有了很多東西,他們的生命本該是充實(shí)的,但卻為了一些微不足道的小問(wèn)題,竟然放棄了他們的生命!這樣的例子也時(shí)見(jiàn)報(bào)端。成都某13歲的少年,僅因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),竟縱身跳下了七樓,結(jié)束了自己的生命!河南省高三一考生,僅因估分成績(jī)不理想,就在家中自殺,而高考成績(jī)揭榜后,他的真實(shí)成績(jī)竟高出了本一錄取線(xiàn)33分。他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn),但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn),對(duì)自己的寶貴生命毫不負(fù)責(zé),他們的出生有何意義? 每個(gè)人的生命僅有一次,該怎樣度過(guò)呢?我們應(yīng)該認(rèn)真選擇。讓我們通過(guò)堅(jiān)持、勤奮度過(guò)一個(gè)有意義的人生!

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