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【實(shí)用】生命的意義的作文十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的生命的意義的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的意義的作文 篇1
生命是什么？生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，因此我們要熱愛(ài)生命。生命，或重于泰山，或輕于鴻毛，你的生命是自己的'，你可以好好的使用它，使它重于泰山；也可以白白的糟蹋它，一切全由自己決定，你必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
大家一定要珍惜生命，因?yàn)槲揖褪且驗(yàn)椴恢匾暟踩挪铧c(diǎn)“掛”了的，要不我給大家講一講吧！
那是一個(gè)“黑色的星期五”，下午第二節(jié)下課后，我便跑出教室，參加一個(gè)游戲——抓人，也就是由一個(gè)人抓另一個(gè)人。當(dāng)時(shí)，我和洪晨宇一起躲在二樓，我對(duì)他說(shuō)：“賀子航最?lèi)?ài)在二樓盤(pán)旋，我們下一樓吧！”到了一樓之后，他又大叫：“看，賀子航來(lái)了！”這時(shí)，我們慌了手腳，急忙往操場(chǎng)跑去�？墒牵\(yùn)捉弄人，我們這一跑不要緊，可要緊的是我們跑到了敵方的大本營(yíng)里。于是，我急中生智，輕輕一躍，躍到了花壇上，我以為他們要費(fèi)很大的勁才能上來(lái)�？蓞悟E飛一跳就上來(lái)了。我往下面的草地跑去，正準(zhǔn)備往沒(méi)人防的操場(chǎng)上跑去時(shí)，有一個(gè)小孩拉了一下我腳下的繩子，只聽(tīng)“砰”的一聲，我便摔倒在地上，可這地上是石頭路，一下子把我頭上弄了個(gè)大洞，我在劉天都的摻扶下進(jìn)了廁所，清洗傷口，又強(qiáng)忍著痛，報(bào)告老師，在楊老師的陪同下，我縫了針，吃了藥，打了針，又拍了CT照片才出了院，回家養(yǎng)傷。可是好景不長(zhǎng)，醫(yī)院CT檢驗(yàn)報(bào)告出來(lái)了，說(shuō)我是凹陷性骨折。唉，真慘��！
通過(guò)這件事，我深深地懂得了生命就像薄冰那樣不堪一擊，所以，我們要愛(ài)護(hù)生命，不要讓它受到傷害！
生命的意義的作文 篇2
在生活中，我們的生命都是寶貴的，因?yàn)槊總�(gè)生命都來(lái)之不易，每一個(gè)生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，一但失去就無(wú)法復(fù)生。
在世間，保護(hù)生命的故事可以感天動(dòng)地。在干躁的沙漠中，駱駝媽媽為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭的水而縱身跳入潭中；一條鯉魚(yú)在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護(hù)腹中的新生命；一位慈祥而偉大的媽媽在地震中為了保護(hù)自己的`孩子，而壯烈犧牲了……生命很痛，但痛我也要活著，我要好好的活著，我還要活出生命的意義。
人身也如此。人的一生中有許多的誘惑，比如：吸毒，吸毒不僅危害健康，還會(huì)讓你痛不欲生，如果家里一有人吸毒，則全家的生活還能幸福安康嗎？如果家里有一人賭博，生活還安靜嗎？
雖然這些都是開(kāi)自于大人們的娛樂(lè)性，但始終我們還是有意識(shí)的，錯(cuò)對(duì)，我們還是能判斷的，聰明的大人們也有糊涂的時(shí)候，我們都是父母的兒女，有時(shí)由于頭腦的不理智而導(dǎo)致大人們?nèi)プ鲆恍┻`法違紀(jì)的事，身為他們的兒女，我們應(yīng)當(dāng)阻止父母去參加著種違法違紀(jì)的事，生命只有一次啊！
不要因?yàn)楦改傅囊粫r(shí)糊涂，而毀可自己孩子的一生�。∠Ｍㄟ^(guò)我們對(duì)父母的“教育”能“改邪歸正”，認(rèn)真對(duì)待家庭和工作。在這里，告戒全世界的父母要珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)自己的生命同時(shí)也意味著尊重和關(guān)愛(ài)他人的生命我們要跟好地關(guān)愛(ài)自己的生命。
生命的意義的作文 篇3
生命，什么是生命？我常常這樣想。
我們會(huì)贊美偉大的牛頓，也會(huì)成長(zhǎng)仙人掌的頑強(qiáng)。可我們何曾不想想：物竟天擇適者生存，上天給予的并不一樣，而只有平凡才能造就偉大。贊賞沼澤地中的小草吧，它們也很堅(jiān)強(qiáng)，把仙人掌移到沼澤地它不是一樣不能生長(zhǎng)，一樣會(huì)死亡�？淇滢r(nóng)民吧，他們也很偉大，讓科學(xué)家下地種田，或許莊家無(wú)一不會(huì)死亡
一天，我漫不經(jīng)心的在小路上溜達(dá)，也不知是誰(shuí)在道路旁邊的草地上扔了一塊磚蓋住了幾十個(gè)小草的生命，我走了過(guò)去，挪開(kāi)磚頭頓時(shí)大吃一驚，那一顆顆小草傲然挺立，綠油油的，好像如果不把磚頭拿開(kāi)，那小草就會(huì)鉆過(guò)磚的縫隙，將磚頭四分五裂。
俗話說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。那磚下小草生命力是那么頑強(qiáng)！我覺(jué)得，人在這一方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如小草，草只要有土壤，就能生根發(fā)芽，而人呢？遇到困難就會(huì)打退堂鼓。一次，我在玩耍時(shí)無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一株生長(zhǎng)在磚縫中的小草它僅靠著磚縫中的一點(diǎn)泥沙生長(zhǎng)，依然嫩綠，自己也是享受著陽(yáng)光，也為春天貢獻(xiàn)了一份綠意。一株草，一枝花，都有著頑強(qiáng)的生命力，無(wú)論天氣的好壞，土壤的硬軟，它們都會(huì)把有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
就算被人踩踏過(guò)，但它們知道，自己曾努力生長(zhǎng)過(guò)，這就是它們的驕傲。
這也使我明白了人生的哲理：一個(gè)人生命中最重要的.就是要勇敢面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，多么無(wú)力，只要有信心，有勇氣，就一定可以克服。
命運(yùn)決定了，無(wú)法改變，災(zāi)難降臨了，無(wú)法逃避。但是，至少我們可以去坦然面對(duì)，甚至為它喝彩！為生命喝彩！俗話說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。那磚下小草生命力是那么頑強(qiáng)！我覺(jué)得，人在這一方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如小草，草只要有土壤，就能生根發(fā)芽，而人呢？遇到困難就會(huì)打退堂鼓。一次，我在玩耍時(shí)無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一株生長(zhǎng)在磚縫中的小草它僅靠著磚縫中的一點(diǎn)泥沙生長(zhǎng)，依然嫩綠，自己也是享受著陽(yáng)光，也為春天貢獻(xiàn)了一份綠意。一株草，一枝花，都有著頑強(qiáng)的生命力，無(wú)論天氣的好壞，土壤的硬軟，它們都會(huì)把有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
生命的意義的作文 篇4
很早以前就知道蟬的身世了。
雖然如此，可在書(shū)本上重新看一遍，思考一遍，這就有了這樣的感慨——一只毫不起眼的小蟬竟是在地底下孕育了十七年，等待了十七年才能破土而出，才能僅僅度過(guò)這一個(gè)夏天，然后，便是死去�？磥�(lái)，生命真的好短暫，好珍貴!
為此，我不免嘆息，這樣一只小生靈，生命如此短暫，可是這唯一的一個(gè)夏天，竟被它用來(lái)歌唱。這是何等的浪費(fèi)啊，正在我們感嘆時(shí)間太少的時(shí)候，蟬兒們卻單調(diào)地用乏味的聒聒聲伴隨一次完整的生命。于是，從預(yù)習(xí)課文后，我一直覺(jué)得蟬是愚蠢的生物。但因?yàn)槭钦n文，所以不得不在課上細(xì)細(xì)再次品讀一遍。我一遍又一遍地讀，以此來(lái)打發(fā)時(shí)間。某個(gè)瞬間，忽然醒悟——?jiǎng)偛诺奈也灰蚕袷亲约河憛挼?蟬嗎?把寶貴的十分鐘差點(diǎn)浪費(fèi)，于是開(kāi)始細(xì)細(xì)體味。這次才算是真正感受到了蟬的生活哲學(xué)。
我想，其實(shí)每種生物，每個(gè)人，都有著自己享受生命利用生命的方式。蟬并不是不懂得生命的短暫，而是以這種歌唱的方式度過(guò)一個(gè)充實(shí)的夏天。原來(lái)如此啊，蟬并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是用它自己的方式為生命增添光彩。
蟬有著自己的生存方式，那，我們?nèi)四?我總是覺(jué)得，我們應(yīng)該可以很幸福，可是大多數(shù)人都在不停地抱怨，不停地浪費(fèi)時(shí)間做無(wú)聊的事情。品味生命的意義，仔細(xì)想想，我們到底應(yīng)該怎樣對(duì)待生命?
我想，是像蟬一樣為生命而歌唱，為生命而精彩吧……
生命的意義的作文 篇5
生命的意義是什么？我一直在尋找它，卻又找不到。
望向電視，一只一只熊貓?jiān)诒Ｗo(hù)區(qū)里安詳?shù)爻灾褡印Ｎ伊私獾�，有些熊貓一生，吃、喝、拉、撒、睡，什么也不用想、什么也不用做，就有人�?lèi)喂養(yǎng)它們，仿佛人類(lèi)天生就是它們的奴仆一般。我不解 這是生命的意義嗎？走進(jìn)動(dòng)物園，威嚴(yán)的獅王早已褪去了曾經(jīng)的光彩，已經(jīng)開(kāi)始服從人類(lèi)，吃人類(lèi)給的.食物，喝人類(lèi)給的水了，一天天的生活也變得極其無(wú)聊。有的甚至還去馬戲團(tuán)里耍雜耍，帶給人類(lèi)快樂(lè)。但，誰(shuí)也不知道它們的眼神中是多么抑郁。
我不解，這是生命的意義嗎？看向?qū)γ驵従羽B(yǎng)的大白兔，被關(guān)在籠子里，放在窗戶(hù)上，旁邊放著兩根胡蘿卜。吵鬧時(shí)，它不停地拍打著籠子，想要出去，安靜時(shí)，吃著胡蘿卜。有時(shí)還望了我?guī)籽�，露出那水汪汪的大眼睛和無(wú)助的眼神。到了下午，再看它時(shí)，它已經(jīng)睡著了，但我明顯可以看出它那緊閉著的眼睛充滿(mǎn)了憂(yōu)郁和不安。我不懂，這是生命的意義嗎？很久很久以前，“我們”是平等的，同是很小很小的微生物。現(xiàn)在，“我們”是不平等的了，因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)擁有了高等智慧。動(dòng)物們成了“它”，而我們成了“他”或“她”。
這是一生下來(lái)就注定的。我依舊不懂，生命的意義到底在何，是命運(yùn)的抉擇嗎？
生命的意義的作文 篇6
當(dāng)子彈穿過(guò)大腦的瞬間，就是介于喧囂與寧?kù)o的交替。電影里生命終結(jié)的最后，往往就是所有經(jīng)歷的回放。生命就是這樣的簡(jiǎn)單，從開(kāi)始到結(jié)束，再?gòu)慕Y(jié)束到開(kāi)始。一樣的開(kāi)始，一樣的結(jié)局。一個(gè)交替的輪回。
人生生命的意義在哪里？記得以前的教科書(shū)上教導(dǎo)我們要把生命奉獻(xiàn)給人類(lèi)最偉大的事業(yè)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)獻(xiàn)出自己全部的力量。父母也許就沒(méi)有那么偉大了，只要我們努力的奮發(fā)向上，將來(lái)要出人頭地就可以了。所有的教導(dǎo)都是積極向上的方向，而我們中絕大多數(shù)人就在這奮斗的路上按照社會(huì)既定的規(guī)則過(guò)著自己改過(guò)的生活。有人想著堅(jiān)持改變，有人想著維持現(xiàn)狀，還有人想著放棄生活。
小的時(shí)候，不斷的有人問(wèn)過(guò)自己，你長(zhǎng)大了想做什么�？茖W(xué)家、政治家、企業(yè)家似乎都曾想過(guò)。而現(xiàn)在要是還有人問(wèn)自己，我卻不知道現(xiàn)在該做或者能做什么。隨波逐流、得過(guò)且過(guò)，這些“毫無(wú)前途”的生活方式倒是自己現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)照。
這個(gè)世界上似乎有天生的“成功人士”，他們有一個(gè)永遠(yuǎn)不變的理想，他們的人生就朝著這個(gè)理想做著持之不懈的努力。家喻戶(hù)曉的成為了社會(huì)的楷模，隱姓埋名的將理想變成了夢(mèng)想。在日常的生活中不斷有社會(huì)規(guī)則上的贏家向世人傳授著通往成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，他們的春風(fēng)得意著實(shí)讓在一些努力通往成功的路上的人羨慕不已，幻想自己有一天也能在同樣的舞臺(tái)上和他們做同一樣的演出。只是他們大部分都會(huì)死在黃昏的路上，看不到明天的朝陽(yáng)。
人生“百年三萬(wàn)六千日，不在愁中即病中”，人生下來(lái)就伴隨著七情六欲，只是情欲之中苦多樂(lè)少，也許就留下了人生來(lái)就是受罪的這樣一種說(shuō)法。中國(guó)的儒家根基就在于讓參透生命本質(zhì)的人往往就會(huì)處于喜怒哀樂(lè)之未發(fā)的狀態(tài)，中和是他們生活的主題。處于傳統(tǒng)中國(guó)文化長(zhǎng)大下的我們夾雜著近來(lái)西方文化的沖擊，讓我們不斷的在進(jìn)與靜中徘徊。進(jìn)帶給了我們充裕的物質(zhì)享受的`同時(shí)附加著一顆浮躁的心。靜下來(lái)想想清楚屬于自己人生的意義到底在哪里，來(lái)不及想就在社會(huì)生活的壓力下繼續(xù)前進(jìn)。
一娘生九子，子子皆不同。不一樣的人，不一樣的人生。不可能每一個(gè)人都能去改變世界，不可能每一個(gè)人都能成為社會(huì)地位的贏家。生物界里不可能每一種生物都處于食物鏈的頂端。樹(shù)有樹(shù)的歡樂(lè)，虎有虎的痛苦。我們可以看到千年的參天大樹(shù)，也能開(kāi)到被人類(lèi)打死的老虎。我們痛苦只是因?yàn)槲覀冊(cè)谧非箦e(cuò)誤的東西。怎么樣讓錯(cuò)誤變?yōu)檎_，也許我們最應(yīng)該做的就是回到生命的原點(diǎn)去尋找轉(zhuǎn)變的方法。就像天真的童年，我們想做什么，就是什么。教導(dǎo)的永遠(yuǎn)是別人的，而生命卻永遠(yuǎn)都是自己的。
賦詩(shī)一首：
人存在的意義是什么？
生活？死亡？終止？
為何放棄希望，沒(méi)有回音。
它難道屬于黑色星期天？
在于懺魂曲，
還是為了第十三只眼？
希望，
難道真那許渺茫嗎？
或許白開(kāi)水變臟了就真沒(méi)用了嗎？
為什么要終止，為什么要死亡？
你愿意嗎，
你想要嗎？
不，你不。
人的一生不取決于神，
人的樂(lè)觀不取決與世界禁曲。
飛翔吧！
讓今天的煩惱伴隨時(shí)光逝去吧！
感恩是無(wú)限的，
我寧愿相信希望，
也不再與某某。
這些話讓我沉思。
生命的意義的作文 篇7
生命是任何東西都無(wú)法換來(lái)的，生命只有一次。我們必須要珍惜自己短暫的生命，讓短暫的生命里為人類(lèi)，為國(guó)家，做出些有意義的事情和貢獻(xiàn)，這樣才能讓自己的生命越發(fā)地可貴，越發(fā)地耀眼。
全世界著名生物學(xué)家達(dá)爾文，在進(jìn)行了幾年的航海考察活動(dòng)以后，身體變得十分虛弱。但他還是用他僅存的時(shí)間完成了生物學(xué)巨著《進(jìn)化論》，給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。而世界聞名的女科學(xué)家，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加嚴(yán)重的.同時(shí)，仍然堅(jiān)持化學(xué)研究，最終又一次取得了成功，這種勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身也是非常珍惜生命的表現(xiàn)。由此可見(jiàn)，珍惜生命是每一個(gè)成功人士所必備的精神。
一種屬于自己的放松方式，可是讓你的心得以安慰和溫?fù)帷Ｔ跁?shū)的海洋里尋找自己的小島可以讓我們變的穩(wěn)重，有涵養(yǎng)。用音樂(lè)清洗自己的心。不管合拍也好，跑調(diào)也罷。只要自己開(kāi)心就好。只要無(wú)論何時(shí)想起那些讓自己嘴角彎起，而不是”己所不欲勿施與人”的建立在他人快樂(lè)之上的往事都是用心的珍惜生命。
生命的意義就在于讓一個(gè)亥己不曉的人懂得自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的，應(yīng)該用生命去愛(ài)給予他愛(ài)的親人，朋友，敵人。還有這個(gè)曾經(jīng)讓其迷惑，讓他無(wú)奈，讓他欣慰的世界。
生命一旦結(jié)束，便無(wú)法復(fù)生，一去不返了，所以生命是無(wú)價(jià)之寶，是任何東西都無(wú)法替代的;既然如此，我們應(yīng)在有生之年，善用上蒼賦予的生命，為自己，也為社會(huì)做出點(diǎn)貢獻(xiàn)，才不致于辜負(fù)那些為我們生命存活付出心血的人。在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活中，雖然不能向那些人一樣做出一些大事來(lái)，但珍惜生命仍非常重要。我們應(yīng)盡所能的用有限的生命為社會(huì)、為需要我們幫助的人做一些事。
生命的意義的作文 篇8
有時(shí)候一個(gè)人的時(shí)候，心靜下來(lái)的時(shí)候總是在想人活著到底是為了什么？是眼前的茍且，還是那虛浮的榮耀，還是只是經(jīng)歷、記憶、結(jié)果，然后就這樣死去。每天每時(shí)每刻所有的人都在為自己所謂的夢(mèng)想拼搏著、努力著、爭(zhēng)奪者、陷害著、背叛著，到頭來(lái)又能得到什么，帶走了什么，又留下了什么。
前幾天爺爺去世了，心里雖然難過(guò)，但是還是要祝爺爺一路走好。同時(shí)也為他感到高興，因?yàn)樗麤](méi)有任何大的疾病，只是年齡太大了臟器衰竭所致，確切的說(shuō)是老死的，壽終正寢。爺爺生前勞勞碌碌一生，生養(yǎng)了3個(gè)兒子，兒孫滿(mǎn)堂，臨走之時(shí)見(jiàn)到了他們最后一面，可以說(shuō)是沒(méi)什么遺憾了。辭靈的那一天我泣不成聲，因?yàn)橥蟮挠嗌贈(zèng)]有爺爺相伴，這是最后一面也是訣別，也因?yàn)槲易约�，看著爺爺火化后的骨灰擺在桌子上，他的兒孫們?cè)谧屑?xì)的挑揀著成色不錯(cuò)的放進(jìn)骨灰盒里，我心想這就是人一輩子最終的歸宿，到底是為了什么，遭了一輩子的罪，活著的時(shí)候傷心的.時(shí)候多，快樂(lè)的時(shí)候少，走了什么也沒(méi)帶走，卻留下了一堆的子孫后代繼續(xù)著人生苦累。人生的意義到底是什么，有人說(shuō)人是有靈魂的，能感知這個(gè)世界，你們看小孩子剛出生的時(shí)候都是哇哇的在哭，小手攥著，是因?yàn)樗麄冎纴?lái)到這個(gè)世界上不是來(lái)享福的，而是來(lái)受罪的，只有在離開(kāi)的時(shí)候手是松懈的，放開(kāi)的，因?yàn)樗麄冎离x開(kāi)了才是解脫。
生命的意義為何，是個(gè)燒腦的問(wèn)題。
生命的意義的作文 篇9
“有的人活著，已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著”，寫(xiě)出生命的意義不止于茍且。我們偉大領(lǐng)袖毛主席也曾說(shuō)過(guò)，“人或重于泰山，或輕于鴻毛”，也寫(xiě)出生命的重要性。
生命的意義，是一個(gè)非常大的詞語(yǔ)，能我們有非常多的遐想和思考。比如，“吾日三省吾身”，道出了人每天要好好反省自己，思考人生。活著就應(yīng)該有活著的理由。我們不能只是茍活于世或者得過(guò)且過(guò)，又或是當(dāng)一天和尚，撞一天鐘。因?yàn)椋@些都是等于浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。譬如，為我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的水稻之父，袁隆平爺爺。還有，我國(guó)古代歷史具有研究參考價(jià)值的《史記》，司馬遷。再有，為近代化進(jìn)程做出卓越的貢獻(xiàn)的孫中山先生，推翻了三座大山。這些都是生命意義的最好詮釋。
我們不一定人人都能成為科學(xué)家、思想家、偉人。但是，我們就沒(méi)有生命的意義了嗎？答案肯定的是錯(cuò)誤的。比如，治病救人的醫(yī)生，愛(ài)崗敬業(yè)的工人，三尺講臺(tái)的老師，為人民服務(wù)的.公仆，這些不也是生命的意義所在嗎？生命的意義，可以是為民除害、為民解憂(yōu)、為國(guó)為民，以身報(bào)國(guó)的壯舉，也可以是小到一個(gè)溫暖的瞬間，一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)點(diǎn)贊。生命不能用尺子衡量，但是每人心中都有一桿秤，是可以衡量的。你做得好不好，人在做，天在看，時(shí)間可以證明一切。
生命的意義，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，做個(gè)有心人，好人，有意義的人，為生命喝彩，為生命畫(huà)出完美的句號(hào)。
生命的意義的作文 篇10
生命，生命是什么，生命的意思是什么，在人的眼中無(wú)非是一種享受。
對(duì)于風(fēng)來(lái)說(shuō)生命是一種享受，也是一種結(jié)束。我對(duì)于生命只有感嘆與無(wú)奈，人生的道路上的種種印記使我們快樂(lè)與疼苦、還有無(wú)奈。但對(duì)我來(lái)說(shuō)只有凋零，也一種結(jié)束。
風(fēng)是一種自由自在的奇特生命。它可有可無(wú)；可有形也可無(wú)形。但它也是一種生命。它有它的感受，因?yàn)樗亲匀簧嬗谶@個(gè)世界上，同時(shí)它也是無(wú)處不在。風(fēng)有時(shí)輕輕地?fù)崦藗兊哪橆a，也有時(shí)將房屋卷起。
風(fēng)雖然是無(wú)處不在，但它也有消失的時(shí)候。
雨對(duì)于生命來(lái)說(shuō)是甘露；也是一場(chǎng)災(zāi)難，對(duì)于它來(lái)說(shuō)是一種結(jié)束。它的一生很短暫，但是這短暫時(shí)興也可以證明它存在過(guò)。有一句話是這么說(shuō)的：“雨生于天，死于大地�！蔽腋杏X(jué)里面少了一些東西，那就是它是由水蒸氣做胎盤(pán)，以云做為家。它生于水，離于水，路過(guò)天，降于地，同時(shí)也亡于地。這就是雨的一生。
雖然只有這樣子，但它與風(fēng)也享受了生命，存在于這個(gè)世界的每一個(gè)角落。
下面是四兄弟中的一對(duì)雙胞胎。而這四位兄弟就是什么呢！它們就是傳說(shuō)中的風(fēng)雨雷電中的雷電。下面就讓我來(lái)介紹電們的生命意義。雖然知道它們，但對(duì)于它們的生命意義，那我就了解的很少。
雷電是一對(duì)雙胞胎，同時(shí)也是一對(duì)完美的組合。”電得耀眼，雷的怒吼。沒(méi)人知道它們是為什么而存在，但我想它們可能是為了自己的生命意義，或者享受它們的現(xiàn)有的.生命。度過(guò)自己一個(gè)美好的時(shí)光。
而我呢！我是為了什么而存在的？
對(duì)了，我也不知道！也沒(méi)有人知道我是為了什么而存在的。
也許我原本不應(yīng)該于這個(gè)世界，可能是因?yàn)槲姨聠瘟�。但我也還是會(huì)繼續(xù)享受我的生命，享受其中的意義。
生命的意義是為了感情與享受而存在的。同時(shí)生命的意義也是為了感受時(shí)光中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有生命的意義是為了自己而活。
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