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(精華)生命的意義的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的生命的意義的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的意義的作文 篇1
不知不覺，秋天輕輕的走來。夏日里滿眼的綠色化作有著懷舊情緒的黃，以一種令人心碎的姿態(tài)緩緩跌落。夏日里盛開的花朵紛紛和尚眼睛，沉睡著飄零�；ㄖx，花飛，花滿天。昔日的輝煌燦爛一去不復(fù)返。
生的目的究竟是什么，為什么生存是如此艱難和痛苦。
生的意義，是經(jīng)歷一個過程。而生的目的，就是死。一部分的生，是為了成就另一部分的死。
既然終歸免不了一死，為什么還要讓人類降臨。
樹用一百年來生長，卻用一秒鐘死去。為了一百年后的那一秒，他拼命生長，拼命生長。根，緊緊扎在泥土里。因為他知道，如果根不牢牢扎好，很容易被風吹倒，被雨淋垮。他努力伸展自己的枝葉。因為他知道，只有努力才能獲得陽光，獲得雨露。只有這樣，才能使自己更強大。他拼命讓自己長的更高。因為他知道，自己一松懈，就會被對手超過以為只有站的高，才能看的`遠。如此以來，百年不衰，其中的辛酸只有自己體會。
樹終有一死，但他的一生是充實的，有意義的。因為他有目標，有理想。小小的狂風暴雨勝不了他。沒有目標的樹是可悲的。他懶惰，漂浮，因而弱小，不能長久。
人，何嘗不是一樣。
生的意義，是因為目標而奮斗。生的目的，是為了不讓自己死不瞑目。
不知不覺，秋天輕輕的走來。夏日里滿眼的綠色化作有著懷舊情緒的黃，以一種令人心碎的姿態(tài)緩緩跌落。夏日里盛開的花朵紛紛和尚眼睛，沉睡著飄零。花謝，花飛，花滿天。昔日的輝煌燦爛一去不復(fù)返。
生的目的究竟是什么，為什么生存是如此艱難和痛苦。
生的意義，是經(jīng)歷一個過程。而生的目的，就是死。一部分的生，是為了成就另一部分的死。
既然終歸免不了一死，為什么還要讓人類降臨。
樹用一百年來生長，卻用一秒鐘死去。為了一百年后的那一秒，他拼命生長，拼命生長。根，緊緊扎在泥土里。因為他知道，如果根不牢牢扎好，很容易被風吹倒，被雨淋垮。他努力伸展自己的枝葉。因為他知道，只有努力才能獲得陽光，獲得雨露。只有這樣，才能使自己更強大。他拼命讓自己長的更高。因為他知道，自己一松懈，就會被對手超過以為只有站的高，才能看的遠。如此以來，百年不衰，其中的辛酸只有自己體會。
樹終有一死，但他的一生是充實的，有意義的。因為他有目標，有理想。小小的狂風暴雨勝不了他。沒有目標的樹是可悲的。他懶惰，漂浮，因而弱小，不能長久。
人，何嘗不是一樣。
生的意義，是因為目標而奮斗。生的目的，是為了不讓自己死不瞑目。
生命的意義的作文 篇2
當子彈穿過大腦的瞬間，就是介于喧囂與寧靜的交替。電影里生命終結(jié)的最后，往往就是所有經(jīng)歷的回放。生命就是這樣的簡單，從開始到結(jié)束，再從結(jié)束到開始。一樣的開始，一樣的結(jié)局。一個交替的輪回。
人生生命的意義在哪里？記得以前的教科書上教導(dǎo)我們要把生命奉獻給人類最偉大的事業(yè)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)獻出自己全部的力量。父母也許就沒有那么偉大了，只要我們努力的奮發(fā)向上，將來要出人頭地就可以了。所有的教導(dǎo)都是積極向上的方向，而我們中絕大多數(shù)人就在這奮斗的路上按照社會既定的規(guī)則過著自己改過的生活。有人想著堅持改變，有人想著維持現(xiàn)狀，還有人想著放棄生活。
小的時候，不斷的有人問過自己，你長大了想做什么�？茖W(xué)家、政治家、企業(yè)家似乎都曾想過。而現(xiàn)在要是還有人問自己，我卻不知道現(xiàn)在該做或者能做什么。隨波逐流、得過且過，這些“毫無前途”的生活方式倒是自己現(xiàn)實的寫照。
這個世界上似乎有天生的“成功人士”，他們有一個永遠不變的理想，他們的人生就朝著這個理想做著持之不懈的努力。家喻戶曉的成為了社會的楷模，隱姓埋名的將理想變成了夢想。在日常的生活中不斷有社會規(guī)則上的贏家向世人傳授著通往成功的經(jīng)驗和方法，他們的春風得意著實讓在一些努力通往成功的路上的人羨慕不已，幻想自己有一天也能在同樣的舞臺上和他們做同一樣的演出。只是他們大部分都會死在黃昏的`路上，看不到明天的朝陽。
人生“百年三萬六千日，不在愁中即病中”，人生下來就伴隨著七情六欲，只是情欲之中苦多樂少，也許就留下了人生來就是受罪的這樣一種說法。中國的儒家根基就在于讓參透生命本質(zhì)的人往往就會處于喜怒哀樂之未發(fā)的狀態(tài)，中和是他們生活的主題。處于傳統(tǒng)中國文化長大下的我們夾雜著近來西方文化的沖擊，讓我們不斷的在進與靜中徘徊。進帶給了我們充裕的物質(zhì)享受的同時附加著一顆浮躁的心。靜下來想想清楚屬于自己人生的意義到底在哪里，來不及想就在社會生活的壓力下繼續(xù)前進。
一娘生九子，子子皆不同。不一樣的人，不一樣的人生。不可能每一個人都能去改變世界，不可能每一個人都能成為社會地位的贏家。生物界里不可能每一種生物都處于食物鏈的頂端。樹有樹的歡樂，虎有虎的痛苦。我們可以看到千年的參天大樹，也能開到被人類打死的老虎。我們痛苦只是因為我們在追求錯誤的東西。怎么樣讓錯誤變?yōu)檎_，也許我們最應(yīng)該做的就是回到生命的原點去尋找轉(zhuǎn)變的方法。就像天真的童年，我們想做什么，就是什么。教導(dǎo)的永遠是別人的，而生命卻永遠都是自己的。
賦詩一首：
人存在的意義是什么？
生活？死亡？終止？
為何放棄希望，沒有回音。
它難道屬于黑色星期天？
在于懺魂曲，
還是為了第十三只眼？
希望，
難道真那許渺茫嗎？
或許白開水變臟了就真沒用了嗎？
為什么要終止，為什么要死亡？
你愿意嗎，
你想要嗎？
不，你不。
人的一生不取決于神，
人的樂觀不取決與世界禁曲。
飛翔吧！
讓今天的煩惱伴隨時光逝去吧！
感恩是無限的，
我寧愿相信希望，
也不再與某某。
這些話讓我沉思。
生命的意義的作文 篇3
在漆黑的夜里，我常常躺在床上，在想：生命到底是什么呢？反正人的生命是有限的，是不可能永遠活在這美麗的世界，總有一天是會和親人、和世界說再見的。那我們活在這個世界上還有什么意義呢？
有一天，我在書上讀了一則十分搞笑的故事：
在一間動物園里，飼養(yǎng)員每一天都要喂一盤肉給大蟒蛇吃。這一天飼養(yǎng)員突然想看看給大蟒蛇吃雞會是怎樣的。于是他就關(guān)了一只活雞到蟒蛇的籠子里。
這只雞突然遭遇這飛來橫禍，可什么辦法也沒有，因為此刻已經(jīng)在蟒蛇的大鐵籠了�？伤幌�，反正是一死，為什么要坐著等死呀！也去搏擊一番還有活命的機會呢。這樣把心一橫，它使勁飛起來，朝著大蟒蛇狠狠地啄去。大蟒蛇被這突如其來的猛烈攻擊，弄得措手不及，根本沒有還手之力，一個小時以后，蟒蛇最后被雞啄死了。
第二天，飼養(yǎng)員進來看到這情景，十分吃驚，他被雞的勇氣感動了，最后把這只雞放了。
這篇文章雖然很短，但使我受到很大啟發(fā)。正是因為不斷地經(jīng)受折磨，人才能變得堅強。格林斯說：“人生成功的秘訣只有在那些在奮斗中尚未成功的人才明白�！蹦蔷褪翘魬�(zhàn)人生的.敗局，實現(xiàn)人生的價值。
我們的生命是有限的，但卻能夠體現(xiàn)出無限的價值。我們也要一樣在挫折面前不氣餒，在困難面前不低頭，盡自我的努力為國家、為社會發(fā)光發(fā)熱，實現(xiàn)生命的最大意義。
生命的意義的作文 篇4
彩虹絢麗多彩，那是經(jīng)過了狂風暴雨以后的洗禮。楓葉似火燃燒，那是經(jīng)過了與寒霜之后的斗爭。雄英展翅高飛，那是在懸崖危險練習之后的本領(lǐng)。無論動物，植物都保持著每日奮斗的姿態(tài)，用奮斗鑄造它們的成功。
可見，活的生命需要不斷的學(xué)習奮斗，奮斗與不奮斗意義，造就的結(jié)果是截然不同的，生無所息，人的一生如果都保持奮斗的姿態(tài)，那么注定是人生是有意義的，一生中就會充滿光輝的色彩，古代名醫(yī)李時珍一生都過著艱苦的生活，但他從始至終都保持昂揚的斗志，不怕艱苦和艱辛，寫出著名的《本草綱目》，他生命意義對人類的貢獻是無價的。
那么，如果，讓自己頹廢喪志會發(fā)生什么呢？清朝末年，統(tǒng)治者一直沉迷于康乾盛世，閉關(guān)鎖國，自娛自樂，黑暗腐敗毫無斗志，忍受外國列強的欺辱瓜分，割地賠款，讓人勞苦大眾生活在水深火熱中。
所以，人的一生必須保持奮斗的精神，在這個高科技，信息飛速發(fā)展的時代，在我們這寶貴的`青少年時代，更不能放縱自己，讓自己勞動有所付出有所得，讓自己的青春不負年華。
人生沒有�？空�，何時都是出發(fā)站，少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋冬。人的生命是有限的，讓短暫的生命有意義的劃過時間的年輪，當回首時，微笑著不遺憾自己的終生。
生命的意義的作文 篇5
生命，是珍貴的，亦是無價的。一個人的生命可以是奢華的，或是轟轟烈烈的。
我要寫為人類盜火的普羅米修斯，但老師說太大了，寫文章要一小見大。我想寫為非洲自由吶喊的曼德拉，但老師說太泛了，說我寫不出他的精神，我想寫享譽政壇的撒切爾，但老師說太難了，我理解不了政事的.變化。
舉世聞名的泰坦尼克號——-世界上最豪華的游輪之一。這個悲凄的故事讓我動容的并不是杰克和露西生離死別的愛情，而是甲板上的四位樂手。
撞到冰山的那一刻是令人感到恐懼的，號稱不沉之船的泰坦尼克號的船底被硬生生地劃開一道口子。游輪開始下沉，人們驚慌失措。船艙內(nèi)，甲板上，亂作一團。當?shù)弥系木壬Р蛔阋匝b下所有人時，人們像瘋了的鹿一樣亂跑，向上帝求救。
恐慌的人們與四位樂手擦肩而過，尖叫著，哭泣著。
一個人說：“今晚我有很大榮幸與你們一同演奏”
另一個人說：“保重！”
第三個人說：“這是最后的一首曲子，我要把它拉好。再見！”
第四個人說：“再見，朋友們�！�
他們的臉上沒有呈現(xiàn)出痛苦與絕望，反而是一種安寧，嚴肅，以及對世間的留念。他們正用生命中的最后一刻去完成生命中的最后一項使命。
故事的結(jié)局是：這艘不沉之船在四位樂手的互相告別聲與琴聲中沉入深不可測的漆黑色的汪洋中。
也許他們是卑微的，不被世人所知的。他們的生命不是奢華的，也不是轟轟烈烈的，他們默默在自己的崗位上堅持到了最后。所以，他們的生命是有意義的。這種敬業(yè)，堅毅的精神，正是他們在生命的最后一刻所詮釋出的生命的意義。
生命的意義的作文 篇6
你知道生命是什么嗎？
在一個下雨天，我在門前玩耍，忽然，我隱隱約約地感覺到有一群芝麻大的黑點在蠕動，原來是螞蟻。它們想爬上樓道的臺階，第一次差點成功了，可它們被雨水沖了下來。第二次爬的時候，只差一點點就上去了，可是雨水越積越多，它們又被沖了下來。它們已經(jīng)奄奄一息了，可是生命的力量驅(qū)使它們重新站起來。它們好像也不甘示弱，經(jīng)過它們的一番努力，終于上去了。螞蟻那股強大的生命力令我震撼，它們使我知道了生命是什么。
門前的石堆縫中，掉進一粒瓜子。過了幾天，它竟奇跡般地冒出一小截瓜苗。它不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的`石塊，頑強地向上生長，雖然它只活了幾天，但它那不屈向上的精神使我知道了生命是什么。
樹，砍了可以再生；草，除了可以再長；可是，人死了便不能再復(fù)活。所以，我們下定要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，用這短暫的生命為人類做出更多的貢獻，使自己的生命充滿光彩！
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