我的暑假生活思維導圖

　　又是一年暑假時，今年老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)：做四大名著的思維導圖。在認真研讀名著并完成作業(yè)的過程中，我對思維導圖產(chǎn)生了濃厚的興趣，它是制定計劃、確定思路的關鍵工具，也是理清脈絡、加深理解的重要利器。在興趣的推動下，我也嘗試著為自己的暑假生活做一個思維導圖，以做好回顧總結，過一個豐富而有意義的暑假。

　　“我的暑假生活”這個主題分為五個小主題。

　　主題一是學習。這個主題下的第一項內(nèi)容是作業(yè)，無論是老師布置的暑假作業(yè)，還是家長要求完成的額外作業(yè)，都是對所學知識的鞏固及檢驗，是我們作為學生的“本職工作”。暑假里，學習提升的重要途徑之一就是讀書，因此第二項就是讀書。平時日積月累的素材，就要將它們寫出來，變?yōu)樽约旱臇|西，所以第三項是寫作，寫作水平是需要千錘百煉的，絕不是一蹴而就。而現(xiàn)在的我，就正在練習，相信終有一天，能達到“讀書破萬卷，下筆如有神”的境界。

　　主題二是藝術。在藝術方面，我并沒有什么底氣。談到書法，我雖在臨摹智永的楷書時摸著了些門道，但在與別人的作品對比時，還是相形見絀，自嘆不如。吉他練習則更是如此，我還有很大的提升空間。但凡事貴在一個“恒”字，只要不斷練習，持之以恒，我相信終歸會有成果的。另外，媽媽還安排我和妹妹去拍了一組藝術照，用相機記錄下了美好時光，我想，做“模特”也可算在藝術主題里。

　　主題三是體育。炎炎夏日，最受歡迎的運動莫過于游泳。不久前，爸爸帶我和妹妹去了一個水上樂園，里面有各種各樣的游玩項目，人最多的項目是一個模擬沙灘，從“沙灘”遠處釋放出一米多高的浪，將人們沖擊至近灘上，現(xiàn)場尖叫聲、歡笑聲不絕于耳，讓人樂不思蜀。除了游泳外，針對我體重過大的不足，爸爸還幫我設定了每天至少半小時的運動目標，可以選擇跑步、騎車和跳繩等項目，我將努力在運動中改善我的“肥胖體質(zhì)”。

　　主題四是實踐活動。這個假期里，市里和區(qū)里有不少面向?qū)W生的公益活動，我都積極報名參加。在高新區(qū)的紀念第五個“昆山市顧炎武日”體驗式主題教育活動中，我了解了顧炎武先生的前世今生，為他的才華和精神驚嘆折服，立志向他學習，做胸懷天下之人。順便說一句，我還在當天弘揚先賢文化、傳播“亭林精神”電視新聞中，看到了自己的身影。而“七彩的夏日”小小計量師活動、“小小牙醫(yī)”職業(yè)體驗活動、圖書館暑假“小雛鷹管理員”，則讓我體驗到了別樣的職業(yè)樂趣。除此之外，通過認識葉子的“骨架”——葉脈、自行車巨人捷安特工廠探秘等活動，我親身了解了許多未知的東西，拓寬了視野。

　　主題五是娛樂。假期是用來放松的，我們可以適當?shù)膴蕵罚�如每天看一定時間的電視、外出游玩或觀看演出等。暑假里，我在劇院觀看了《最后一只貴族犬》和《冰雪大冒險》這兩部兒童劇。演出現(xiàn)場的效果引人入勝，給人以身臨其境之感，仿佛與劇中人物一起經(jīng)歷了悲觀離合、喜怒哀樂。另一個我最期待的項目，就是組織一次小范圍的同學聚餐。為此，我已開始了制作菜單、準備食材的計劃。希望那時，我們可以一起分享各自的暑假趣事，度過開心快樂的一天。

　　暑假期間，時間掌握在我們自己手中。一幅思維導圖，可以幫助我們形成一目了然的規(guī)劃，讓我們的暑假生活變得充實而有規(guī)律。如果有興趣，你們不妨結合自身實際制作思維導圖，過一個屬于自己的不一樣的暑假。

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