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小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文

時間:2023-01-23 18:05:26 四年級作文 我要投稿

有關(guān)小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文匯編七篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文匯編七篇

小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇1

  大自然是個奇妙無比的世界,有許許多多令人驚嘆的奧秘。

  大家都見過小兔子吧,這個周末我們?nèi)椅蹇谌チ四棠碳。我奶奶住在鄉(xiāng)下,她養(yǎng)了許許多多可愛的小白兔。我準(zhǔn)備在奶奶這里住幾天。

  最開心的莫過于和小白兔一起玩兒了。我一邊吃著雞爪,一邊拿著胡蘿卜準(zhǔn)備給小兔子吃。當(dāng)我俯下身子喂小白兔時,小白兔像是好久沒吃東西了一般,快速向我跳過來。不過幾秒兔子就津津有味地吃完了胡蘿卜。呀!我的雞爪,不小心掉到了地上被小白兔咬碎了,天哪!我看見這一幕驚呆了,這么硬的雞爪都能被咬碎。從這一刻起,我便下定決心好好觀察一番小白兔的牙齒。我抱起一只小白兔,用手小心翼翼地?fù)苈冻鏊难例X,六顆長長的且鋒利的牙齒展現(xiàn)在我的眼前,怪不得可以咬碎雞爪呢。我便開始上網(wǎng)查資料證實情況。原來兔子的牙在一生中一直與食物進(jìn)行摩擦,以達(dá)到磨牙的`效果。

  看見兔子的牙齒我們可以聯(lián)想到刀在使用時也會變得銹鈍。這時便要用磨刀石進(jìn)行摩擦才能讓刀重新變得鋒利。

  大自然的奧秘?zé)o窮無盡,更有待我們?nèi)ヌ剿,成為我們發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的源泉,去創(chuàng)造更加幸福美好的生活。

小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇2

  那天,我和哥哥在后院里打乒乓球,這個小小的乒乓球被我拿在手里,一用力,就凹進(jìn)去了一塊,哥哥說:“把它扔了吧!”我不肯,所以就把它放進(jìn)口袋里了。

  晚上,我用盆子裝了一盆熱水放在房間里,把那個被我捏過的球放進(jìn)了盆里,就一直看著那個球,看它有什么動進(jìn)沒有。

  十分鐘過去了,那個球由原先的凹的很深的',變成了只剩一點(diǎn)點(diǎn)就圓了,我繼續(xù)耐心等待。

  三十分鐘過去了,我再去看那個球時,它已經(jīng)變圓了,就像剛買來那樣圓。我小心翼翼地將球拿起,生怕又把它捏進(jìn)去了,我高興極了,捧著球,就如捧著寶一般,奔出房間,來到客廳,對著正在看電視的哥哥說到:“看,我把早上那個凹進(jìn)去的球給用熱水燙好了。”說著,便得意洋洋地把事情的經(jīng)過和他說了一遍。

  我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)乒乓球凹進(jìn)去時,是可以用熱水來把它燙好的。所以,每當(dāng)哥哥們提起這件事情的時候,我總是得意的告訴他們,這是我發(fā)現(xiàn)的,我為我的發(fā)現(xiàn)而感到驕傲。

小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇3

  星期日,在小桔燈學(xué)校里,我剛進(jìn)教室就看到了老師提前準(zhǔn)備好了一個碗,碗里放著幾塊削好皮的蘋果,還有一個小桶,小桶里面也有幾塊削好皮的蘋果,但是這些蘋果是泡在水里的,看到這些,我知道了老師準(zhǔn)備這些東西是留著做實驗的。

  同學(xué)們看著這些美味的蘋果都流口水了,有些人甚至都伸手去拿想要津津有味地品嘗一番,可是美夢在老師走進(jìn)教室的那一刻破滅了。老師用手打了那些要拿到蘋果的手,對他們說:“這些蘋果是做實驗用的,不是給你們吃的!蹦切┍焕蠋煷蜻^手的同學(xué)只好委屈地走回座位。這時,老師又對同學(xué)們說:“同學(xué)們剛才你們看到的.是老師剛削好的蘋果,等過一會兒,我們再來看看這兩個容器里面的蘋果有什么區(qū)別。”

  過了一段時間,當(dāng)我們再次觀察蘋果的時候,我發(fā)現(xiàn)碗里的蘋果變成了褐色,而放在水里的蘋果則還是原來的樣子。我覺得很奇怪:咦?為什么暴露在空氣中的蘋果會變色而放在水里的卻沒有變色呢?所以我一下課就沖進(jìn)學(xué)校配備的圖書館里去找答案。終于,我在《十萬個為什么》里找到了,“蘋果削皮后,植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)在酚酶的作用下,與空氣中的氧化合,產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞迅速地變成褐色,這種變化稱為食物的酶促褐變,所以蘋果削皮過后放置一段時間會變成褐色!弊x完這些原理我恍然大悟。

  通過這個實驗我發(fā)現(xiàn):原來大千世界里有這么多神奇的化學(xué)反應(yīng)。≈灰覀冇幸浑p善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘!

小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇4

  美到底是什么?想必大家都知道!一個是外表,一個是心靈。但我認(rèn)為,只有兩者合為一體時才是真正的美!

  今天,我要說的就是一位心靈十分美好的服務(wù)員。

  一天深夜,一對老夫婦十分疲憊地走在街上。天氣十分寒冷,天上下著鵝毛般的大雪,但兩位老人卻穿得十分單薄。

  他們走在街上,凜冽的寒風(fēng)毫不留情的'吹打到他們的身上。

  兩位老人好不容易找到了一家小旅館,就進(jìn)去問還有沒有空房,服務(wù)員十分同情兩位老人,就告訴老人:“你們來得真巧,正好還有一間空房。”老人聽了,滿臉喜悅的對他說:“謝謝你!

  其實,那時已經(jīng)沒有空房了,是她把自己的房間讓給了老人。而自己卻在前臺坐了一晚。

  老人們拖著疲憊的身軀走向房間。住進(jìn)了那間溫暖舒適的“空房”。

  老人們十分舒服地睡了一個好覺,第二天一大早就起床了。他們準(zhǔn)備走了,兩人走到門口想向那個服務(wù)員道謝的時候,卻發(fā)現(xiàn)那個服務(wù)員已經(jīng)趴在桌子上甜甜地睡著了。

  兩位老人不忍心吵醒她,留下了錢,悄悄地走了。

  而她還在甜甜的睡著。

  這個故事贊揚(yáng)了這個女服務(wù)員的美好心靈,也讓我知道了,人不知要外表長得美,還要有一顆善良,美好的心靈才行!

小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇5

  生活中要善于發(fā)現(xiàn),法國的羅丹曾說過:“對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!逼鋵崳钪杏性S許多多的事情等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

  今天,我回到家,發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房準(zhǔn)備燒水。我好奇地走過去,媽媽笑了笑說:“你留心點(diǎn)兒,這燒水也有學(xué)問哦,”我半信半疑,耐心地在水壺邊等待著。大約過了5分鐘,水壺開始發(fā)出響聲,而且聲音越來越大,我興奮地喊道:“媽媽媽媽,水開了!”可媽媽卻搖搖頭說:“水并沒有開,不信你打開悄悄!痹趮寢尩谋Wo(hù)下,我小心翼翼地打開蓋子,只見壺里不停地冒出許多小泡泡。媽媽告訴我,這就是水沒燒開的樣子。

  我只好蓋上蓋子。大約又過了5分鐘,我再次打開水壺蓋,只見里面的大泡泡在沸騰著,水蒸氣從水壺嘴里冒出來,媽媽這才拔下插頭,把水沖進(jìn)水瓶中。我好奇地問:“為什么響水不開,開水不響呢?”媽媽說她也不太能表達(dá)清楚,讓我去查閱資料。

  原來,水壺在裝冷水的'同時,壺底都帶有空氣,在給水壺加熱的時候,壺底、壺的四壁會出現(xiàn)小水泡。小水泡沖出水面后就破裂了,發(fā)出了響聲,水泡越多,響聲也越大,這是水并沒燒開。等到壺底和壺壁的空氣都沒有了,響聲也就沒有了,這時水就開了。

  “響水不開,開水不響”原來是這么回事。這倒讓我想起另一句話:滿瓶不動,半瓶晃蕩。我不知道這句話的科學(xué)原理是什么,但是它們給了我同樣的啟示:做人做事道理都是一樣的,我要做那“不響”的開水和“不動”的滿瓶。

小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇6

  星期天,我和幾個表哥及朋友去我姨丈的農(nóng)場。農(nóng)場全部都是養(yǎng)龜?shù)摹?/p>

  去到那里,只一個個養(yǎng)龜?shù)某靥脸尸F(xiàn)在眼前。那里真大啊!

  我們可以看見一些龜在泥土里挖洞生蛋?矗鼈兩甑昂,把蛋埋起來就下水里不管了。剛好那天是最后一天收蛋期,我們看見了阿姨們正忙著收蛋。她們首先拿一個鏟子翻松泥土,然后,把蛋夾起來,“為什么要把蛋夾起來?”我問了阿姨,原來收蛋時不能用手檢,只能用筷子夾。如果手一碰那蛋就有可能孵不出小烏龜來,所以要用筷子夾。

  看完撿龜?shù),我又去孵龜房觀看。我看見孵龜房里在許多龜?shù)奥裨跔I養(yǎng)泥里。我想是怎樣才能孵出小烏龜?于是,我在那里觀察。我發(fā)現(xiàn)烏龜跟人有一模一樣的.東西,就是人一出生肚臍就有一個東西沒有收進(jìn)去,烏龜也一樣,也是要十幾天才能收進(jìn)去。

  通過這次觀察烏龜,我發(fā)現(xiàn)了人用手撿龜?shù)皶醪怀鲂↓敽蜑觚斉c人有一個相同的特點(diǎn)——剛出生時突肚臍。

小學(xué)四年級發(fā)現(xiàn)的作文 篇7

  國慶節(jié)的一天,我去陽臺澆花,在花盆下發(fā)現(xiàn)了一群不速之客——螞蟻,我很好奇,便饒有興趣的觀察起來。

  我看到螞蟻的身體是分為三個部分的:頭、腹部和尾巴。我想看他們是怎樣搬運(yùn)食物的,便拿來一小塊餅干,放在地上,看他們搬不搬。一開始沒有螞蟻來碰餅干。過了一會兒,一只棕色的小螞蟻用它的觸角碰了碰餅干,但馬上走了。那只棕色的小螞蟻一走,另一只黑色的小螞蟻就跑過來,嘗了一口,便回到了大部隊里。接著又有很多螞蟻用觸角碰這塊餅干。有一只螞蟻站在餅干上,把觸角往下一揮,所有螞蟻排成“一”字形,把觸角往上一揮,螞蟻們就開始搬運(yùn)這塊餅干。它們一只搬給一只,就像接力賽一樣。等餅干到了最后一只螞蟻的'手上時,所有螞蟻都跑上來幫忙把餅干搬回家。在這過程中,我發(fā)現(xiàn)螞蟻做什么事情都會跟大部隊說,從來都不私自行動。

  那天過后,我明白了一個道理:一個人的力量是弱小的,但是只要團(tuán)結(jié)起來,力量就會變大,團(tuán)結(jié)力量大!

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