有關(guān)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯編十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在城市,無(wú)論哪個(gè)時(shí)節(jié),你總可以看到煙塵霧靄肆憚葬送整個(gè)天幕。在這里,人們?cè)缫逊直娌怀鏊^的節(jié)季,只能致力于地表改造工作,似乎也把它改造得有聲有色。但是,人類太圓滑了,把自然的本色抹得一干二凈,完全沒(méi)給它揮灑匠心的余地,最終,自然只好把滿腹心思投注給原始的村落。而村落,也因自然神來(lái)之。
在農(nóng)村,收割的季節(jié),黃昏是干農(nóng)活最好的時(shí)間。夕陽(yáng)稻浪交相映,白鷺鷥毫不畏懼地在谷垛旁盡情啄食。我們時(shí)常坐在草垛上休憩,看著田野慢慢地走向黃昏。在我眼里,故鄉(xiāng)的黃昏是奇特的,滿天彩霞,千變?nèi)f化。它像是冒失的畫(huà)家不經(jīng)意的潑墨。五顏六色的顏料混在一起,紅色的、桔黃色的、淡紫色的、墨藍(lán)色的……那一道一道細(xì)長(zhǎng)的顏色交錯(cuò)在一起,像小姑娘頭上彩色的蝴蝶結(jié),絢爛極了,難怪杜甫稱之為“云墨”。太陽(yáng)慢慢向西天跌落,晚霞則逐漸向西流聚,漸漸地呈現(xiàn)出天空的本色。越往東邊,天幕由淺藍(lán)而湛藍(lán),由深藍(lán)而墨藍(lán),最后則慢慢地變?yōu)榛宜{(lán)。當(dāng)東邊開(kāi)始拉上夜幕,寧?kù)o而肅穆的時(shí)候,西邊則顯得火熱起來(lái)了。線條狀的云彩逐漸向西方流去,匯聚成片,大朵大朵地團(tuán)聚在山頭。山峰如黛,平日里躲藏在云里霧里的嬌媚,這時(shí)清晰地展現(xiàn)了它的輪廓。坡地的凹凸,錯(cuò)雜的`樹(shù)木,這時(shí)也全毫不吝嗇地展示出來(lái)。夕陽(yáng)“猶抱琵琶半遮面”,欲語(yǔ)還休,躲在云里,只把云層揮霍渲染,給大片大片的云彩鑲上金燦燦的邊兒。斜陽(yáng)透過(guò)云層,將光芒撒向大地,給世界涂上一層胭脂紅。云層如醉,呈現(xiàn)迷人的色彩:火紅色的、橘紅色的、紫紅色的、朱紅色的……像小孩兒學(xué)畫(huà)畫(huà),粗心地將染盤(pán)全扣在地上,印下熱烈明亮的顏色。
夕陽(yáng)抵擋不住黃昏的腳步,跌跌撞撞沉入山坳,村莊籠罩起了淡淡的薄暮。這幅山村黃昏圖不再那么明亮,它悄悄地起了沙,好像畢沙羅的印象派風(fēng)景畫(huà),筆調(diào)輕捷,視野開(kāi)闊,景物宜人,一切是那樣的和諧美妙。田野淡入寧?kù)o,勞碌了一天的人們漸漸散去。走進(jìn)村子,無(wú)處不讓人感受黃昏下村子的悠悠神韻。百年古屋,青石黛瓦,庭院深深,街巷小弄縱橫排列,屋頂高低錯(cuò)落有致,那曾經(jīng)的雕梁畫(huà)棟而今褪了顏色,古拙質(zhì)樸,記錄著時(shí)光的流逝。老人們搖著蒲扇聚集在院子里嘮嗑;男人們坐在門前的青石板凳上“咂巴咂巴”地咬著煙管兒;小孩兒在巷里頭追逐打鬧,等待吃飯的吆喝聲;女人們?cè)谒、灶臺(tái)下張羅著晚飯;豬圈粉粉的豬仔,哼哼地湊著熱鬧;一群小雞跟在母雞后頭,咯咯在灶臺(tái)屋里穿梭不!
暮色漸漸濃重,夕陽(yáng)隱去最后一抹光輝。月亮悄悄地掛上枝頭,吃過(guò)晚飯的人們都在屋里休憩。沒(méi)有了喧鬧,整個(gè)村莊只剩下昏黃燈光下的喁喁私語(yǔ),讓人真實(shí)地領(lǐng)悟到鄉(xiāng)野那遠(yuǎn)離塵世的古樸生存狀態(tài)。粗糙的生活不需要精致細(xì)膩的空間規(guī)劃,所以有足夠粗獷的平臺(tái)陳設(shè)黃昏這龐大的美景。鄉(xiāng)村沒(méi)有璀璨的霓虹燈與月華爭(zhēng)輝,才能享受月空下一地清輝。
黃昏就像生命的隱語(yǔ),引導(dǎo)人們?nèi)ヮI(lǐng)悟人生那一份平靜與淡泊。黃昏遲緩了白晝遇見(jiàn)黑夜的腳步,勻出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)休憩和養(yǎng)精蓄銳。住在鄉(xiāng)村的人比居住在城市里的人幸運(yùn),他們能夠以更加從容的姿態(tài)面對(duì)自然的千變?nèi)f化;蛟S久住城市的人早已習(xí)慣了加速度的心情和思維方式,我卻不喜歡這種被壓縮的生活方式。缺少?gòu)埩Φ纳,缺少的卻不僅僅是一份恬淡、一份從容、一份寧?kù)o與喜悅。
所以,在城市里呆久了,總要回望回望,然后以新的姿態(tài)繼續(xù)前進(jìn)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“金色童年,美麗世界……”清晨,伴著陽(yáng)光,哼著歌曲,很快學(xué)校的大巴車把我們送到了嘟嘟城。我們將在那里舉行一場(chǎng)非常隆重的六一文藝匯演。
一進(jìn)會(huì)場(chǎng),滿眼都是穿著鮮艷服裝的同學(xué),雖然人很多,但是大家都非常遵守紀(jì)律,都在老師的指揮下有條不紊的排著隊(duì)伍,將要表演的同學(xué)都安靜地在候場(chǎng)等待上場(chǎng)?粗懊娴耐瑢W(xué)們表演的這么好,我不禁有點(diǎn)興奮。他們能表演的這么出色,我相信,我們也能行的。
終于輪到我們班出場(chǎng)表演了,此時(shí),我的心情開(kāi)始有點(diǎn)緊張,雖然平時(shí)這個(gè)舞曲已經(jīng)反復(fù)演練了很多遍,但是還是怕發(fā)揮不好,而影響全隊(duì)的'表演。隨著臺(tái)上音樂(lè)響起,我們開(kāi)始配合著音樂(lè)的節(jié)拍翩翩起舞,我努力地隨著音樂(lè)做好每一個(gè)動(dòng)作。大家都表演得非常專心,引來(lái)了臺(tái)下老師和同學(xué)的熱烈掌聲。此時(shí)此刻,我緊張的心情終于放松下來(lái)了,得到老師和同學(xué)的認(rèn)可后,我們表演得就更加投入了。臺(tái)下老師和同學(xué)都非常認(rèn)真地看著我們班的表演,不停地給我們報(bào)以熱烈的掌聲。不知不覺(jué),我們班就表演結(jié)束了。聽(tīng)著背后經(jīng)久不息的掌聲,我內(nèi)心非常激動(dòng),平時(shí)付出的努力終于得到了老師和同學(xué)們的肯定。
“我的笑臉,我的表演,都留在了鏡頭里面……”在今天,在六一的節(jié)日里,又多了一張獨(dú)特的童年相片?,相片上的我們,笑得多甜呀!相信若干年后回首,記憶仍在心中!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天的棋壇天才李世石永遠(yuǎn)是一副盛氣凌人的神色,但當(dāng)他每次觀看棋手對(duì)局時(shí),總是由衷地一句句嚷道:“好!”“戰(zhàn)神”曹薰炫在一次與徒弟李昌鎬的決勝戰(zhàn)不勝之后,也曾滿心真誠(chéng)地說(shuō):“你才是世界第一!”
面對(duì)這樣的為別人甚至是為對(duì)手而發(fā)出的喝彩聲,我由然而生一種發(fā)自心底的震撼和敬佩。
我們周圍有一些人和集體,喜歡把自己的勝負(fù)得失與別人聯(lián)系起來(lái)。所謂別人光榮了,就顯不著我了。殊不知這不僅狹隘,更不明智。
當(dāng)今的韓國(guó),棋壇霸主地位已難動(dòng)搖。我相信,除了韓國(guó)棋手的苦心鉆研之外,那種如李世石、曹薰炫一般為別人喝彩的風(fēng)氣也起了很大作用。
為別人喝彩,首先是去肯定別人的價(jià)值,以一種客觀而謙虛的.態(tài)度發(fā)出贊賞。
每一屆的世界青年鋼琴大賽上,后臺(tái)總是掌聲不斷、彩聲不斷。那些已經(jīng)頗有實(shí)力的青年演奏家們哪個(gè)不知道學(xué)琴練琴的辛苦?能夠坐在那里,已經(jīng)是一種莫大的榮耀,為對(duì)手的成功表演喝彩,何嘗不是對(duì)自己的肯定?
為別人喝彩,是一種理解,是一種英雄相惜。我們難忘美國(guó)女足姑娘們與中國(guó)女足的情誼。她們從未落下一次為中國(guó)女足加油的機(jī)會(huì)。盡管她們之間是對(duì)手。其實(shí),這正說(shuō)明了只有那樣具有實(shí)力頑強(qiáng)拼搏的對(duì)手才會(huì)被尊重!
為別人喝彩,有助于一個(gè)整體和諧氣氛的營(yíng)造,有利于集體的進(jìn)步。每個(gè)集體中的成員都感到來(lái)自別人的鼓勁和掌聲時(shí),他自然會(huì)更加忠實(shí)地?fù)碜o(hù)這個(gè)集體,也更加樂(lè)意為集體中其他成員的成功而加油助威。中國(guó)女排的再次崛起不就深刻證明了這一點(diǎn)嗎?
更重要的,為別人喝彩是一種個(gè)人修養(yǎng)和道德水平的體現(xiàn)。不僅為比自己強(qiáng)的人喝彩,也要為不及自己但努力而有卓越表現(xiàn)的人喝彩。虛懷若谷,不吝掌聲,肯定別人,這難道不是一種美德嗎?像喜愛(ài)夸人不顯示自己的曹薰炫,是不是贏得了更多的尊敬呢?
為別人而喝彩,其實(shí)就是一縷送給別人的清風(fēng),一束贈(zèng)人的鮮花,一種可以傳遞的溫暖,既美好了別人的心靈,也美好了這個(gè)世界。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
星期六,我們陽(yáng)光小組組織了一次學(xué)習(xí)關(guān)于水的環(huán)保知識(shí)的活動(dòng)。媽媽建議我去一個(gè)實(shí)地體驗(yàn)一下,于是我們一起來(lái)到了附近三壩菜場(chǎng)邊的一條小河旁。
眼前的河水真是令人毛骨悚然啊,河水黑乎乎的,水面漂浮著一片片油污,好像一朵朵丑陋的殘花;空氣臭烘烘的,一陣陣惡臭令人作嘔。據(jù)住在河邊的老人說(shuō),原先的河水清澈無(wú)比,小魚(yú)小蝦游來(lái)游去,兩岸綠樹(shù)成蔭。而現(xiàn)在卻變成了人見(jiàn)人厭的'臭水溝。
媽媽告訴我,像這樣被嚴(yán)重污染的河流在全國(guó)還有很多很多,已經(jīng)威脅到我們的吃水問(wèn)題,所以,現(xiàn)在家家戶戶都吃桶裝水。
為什么會(huì)這樣呢?其實(shí)就是人類自己害自己的,大量的工業(yè)廢水和家庭生活污水直接排入河里,還有亂倒垃圾、白色污染等等……
現(xiàn)在,我們必須痛定思痛了,必須改變生活方式,節(jié)約用水,將工業(yè)、生活污水凈化處理后排入河道,大家一起救救河水,救救我們自己吧! 只有人類自己才能救自己,千萬(wàn)不要人我們的眼淚成為地球上的最后一滴水啊!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
回憶就像一扇窗,推開(kāi)了就很難合上。往事如潺潺溪流,流進(jìn)我那顆幼小的心靈。最充滿童年回憶的地方,就是幼兒園了,它是我人生開(kāi)始的起點(diǎn),寫(xiě)滿了我的快樂(lè)、純真與美好。我真想重返幼兒園!
走進(jìn)校園門口,看到的是帥氣的保安。保安叔叔每天早上在校門前站崗,守衛(wèi)著我們的安全。他們不懼驕陽(yáng)、寒冷,在風(fēng)吹雨打下守護(hù)我們的安全。在我眼里,他們就是守護(hù)世界的超人。
踏進(jìn)教室,就可以看到和藹可親的老師,她們站在講臺(tái)上指揮我們?nèi)胱。在課堂上,老師教我們玩各種游戲,比如說(shuō)老鷹抓小雞,貓捉老鼠等。在興趣課上,老師還會(huì)教我們唱歌跳舞。我最喜歡的就是課外運(yùn)動(dòng)課啦,我們排好隊(duì)跟著老師,走向操場(chǎng),操場(chǎng)上有好多好玩的游樂(lè)設(shè)施。我最喜歡滑滑梯啦,每次滑滑梯下來(lái),我都有種像超人飛的'感覺(jué)。
幼兒園最安靜的時(shí)候就是睡午覺(jué)的時(shí)候,那時(shí)候每人都有一張小床可以睡。而我呢,很調(diào)皮的,每次睡覺(jué)的時(shí)候就會(huì)偷偷醒來(lái),跟旁邊的同學(xué)講悄悄話。每當(dāng)我們說(shuō)得正起勁的時(shí)候,老師突然就走了過(guò)來(lái),在我們頭上輕輕敲一下腦門說(shuō):“哼,小壞蛋又在講話!蔽液屯瑢W(xué)就會(huì)咯咯咯地笑。
多么美好的時(shí)光,我真想重返幼兒園!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我有一個(gè)令我敬佩的好朋友--萬(wàn)霖。
萬(wàn)霖樂(lè)于助人,對(duì)人很好,學(xué)習(xí)也很好。
友一次,我們放學(xué)以后,正在高聲談笑。突然,一個(gè)笑朋友摔倒在馬路旁,把手和腳都擦傷了,只聽(tīng)見(jiàn)那一個(gè)小朋友一下子哭了,但沒(méi)有人管他,看熱鬧的倒不少。萬(wàn)霖看到了,馬上把那個(gè)小朋友扶起來(lái),我也一起幫忙,然后把他送到水管前,把受傷的地方洗干盡和泥土、灰塵拍干盡。然后對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō):“你家住在哪里。他說(shuō)他家在林業(yè)局。萬(wàn)霖說(shuō):“那我送你過(guò)去吧。”萬(wàn)霖把那個(gè)小朋友家院子門口。那個(gè)小朋友走的時(shí)后對(duì)萬(wàn)霖說(shuō):“謝謝你,大哥哥,到我家去玩玩吧!”萬(wàn)霖拒決了,那個(gè)小朋友就回家去了。
有一次,我們班班的楊凡同學(xué)鋼筆沒(méi)有麼水了,大家都在寫(xiě)作業(yè),只有楊凡在到處借筆。萬(wàn)霖知到了,馬上把自己的鋼筆借給了楊凡同學(xué),還問(wèn)了一句:“沒(méi)人借鋼筆給你嗎?”楊凡回答說(shuō):“他們都原意借,但問(wèn)了一個(gè)人,兩個(gè)人,都三個(gè)......他們都沒(méi)有多于的!睏罘不卮鹜暧蛛S口說(shuō)了一句:“謝謝你!”便低下頭寫(xiě)做業(yè)了。
萬(wàn)霖的'學(xué)習(xí)也很好。就說(shuō)三年級(jí),他的成績(jī)就很好,但他一點(diǎn)也不驕傲,還說(shuō):“下學(xué)期一定要更好!惫唬哪昙(jí)的時(shí)后,期末考試比三年級(jí)的時(shí)后更好,但他還是不嬌傲。
萬(wàn)霖就是這樣一個(gè)人,他樂(lè)于助人,對(duì)人很好,學(xué)習(xí)很好,令我敬佩。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
那天,艾歌汐和艾雨佳剛回到家就看到了母親和一個(gè)男生在很開(kāi)心地在聊天。
母親一看到雨佳回來(lái)了就把她拉到那個(gè)男生面前,說(shuō):“母親找到你親哥哥了,他會(huì)照顧你的!”
雨佳似乎還不了解情況:“太好了,雨佳有姐姐也有哥哥了。”
母親緊緊拉著雨佳的手,生怕歌汐把她搶走了似得。冷冷地說(shuō):“她不是我們家的孩子,她要走!
雨佳狠狠地甩開(kāi)母親的手,說(shuō):“歌汐姐姐永遠(yuǎn)是我的姐姐,她在哪我就在哪。別想把我們分開(kāi)!”
雨佳拉著歌汐沖出了猶如城堡的`家。
她們跑到了大街,刺骨的風(fēng)“打”在姐妹倆身上,冷得雨佳直發(fā)抖。雨佳蹲了下來(lái),兩行淚水順著臉頰流了下來(lái)。她現(xiàn)在就像一個(gè)無(wú)家可歸的孩子。
歌汐很心疼雨佳“雨佳,回去吧!他們會(huì)照顧你的。沒(méi)有我也沒(méi)關(guān)系!”
“不,我要跟你在一起!
歌汐露出了一絲微笑:“雨佳!
雨佳看著歌汐,說(shuō):“姐姐,我們?nèi)フ姨}蘭語(yǔ)吧!”
蘿蘭語(yǔ)家
“什么?你母親好過(guò)分!以后就住在我家吧,反正父母都在國(guó)外。家里只有我和500多號(hào)仆人!”
雨佳和歌汐想不到蘭語(yǔ)反應(yīng)那么大,但這也體現(xiàn)出蘭語(yǔ)的仗義。
反正能過(guò)一天是一天咯!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我喜歡我家的兩只小兔。紅紅的眼睛,三瓣嘴,短短的尾巴,渾身毛茸茸的,走起路來(lái)一蹦一跳,可愛(ài)極了。有時(shí)候我放學(xué)回家,他們會(huì)一蹦一跳的到門口來(lái)接我;有時(shí)侯我做作業(yè)時(shí)他們會(huì)在旁邊靜靜的看著我;有時(shí)我一個(gè)人在家時(shí),他們會(huì)和我一起玩耍----他們帶給我許多快樂(lè)。別看他們平時(shí)那么可愛(ài),一旦淘起氣來(lái),準(zhǔn)會(huì)把你弄得哭笑不得。不信?且聽(tīng)我道來(lái):
這兩個(gè)小淘氣一只是黃色的叫雷伊,一只是黑色的叫蓋亞。
先說(shuō)說(shuō)黃色的雷伊吧:有一次,我?guī)е滓寥サ艿芗彝妫艿芤卜浅O矚g他們,一進(jìn)門,弟弟就搶抱我的雷伊,還抱著不放。我和弟弟一人抱一只小兔坐在沙發(fā)上看電視,看著看著,弟弟睡著了,雷伊便從弟弟的懷抱中跳了出來(lái),我順便瞟了一眼弟弟,只見(jiàn)在弟弟抱雷伊的那個(gè)地方----胸前,有許多黑點(diǎn),我仔細(xì)一看,。∈抢滓恋拇蟊!我立刻叫醒弟弟,告訴他雷伊在他身上拉了大便,弟弟氣的直嚷嚷,差點(diǎn)動(dòng)手打雷伊,可看在我的面子上,加之他也和我一樣,特別喜歡調(diào)皮可愛(ài)的雷伊,所以高高舉起的小手又輕輕放了下來(lái)。
那黑色的'蓋亞和黃色的雷伊比較起來(lái),那真是小巫見(jiàn)大巫了。那是一個(gè)星期天的下午,哥哥和弟弟到我家來(lái)玩。我和弟弟去煮面,哥哥就抱著蓋亞去開(kāi)電腦想玩CF,按下開(kāi)機(jī)鍵,抱著蓋亞坐上了椅子,這時(shí)候哥哥要輸他CF的密碼,扯著蓋亞的耳朵正準(zhǔn)備放到床上,只見(jiàn)從蓋亞身上射出了一道“噴泉”,弄得哥哥一身都是“噴泉水”,那噴泉順著衣服流到椅子上、地板上,弄得到處臭烘烘的。哥哥氣得渾身發(fā)抖,使勁一推,把蓋亞扔到了地上換衣服去了,而我就只有擦椅子拖地板咯羅!
看,我的雷伊與蓋亞是不是很淘氣?盡管如此,我還是很喜歡他們。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
她是一位班長(zhǎng),不淡的眉毛總是掛在額頭上,突兀的眼睛上架著一幅厚厚的眼鏡。她雖然穿著一套可愛(ài)的小熊衣服,生氣時(shí)卻嚴(yán)肅地跺著瓦藍(lán)藍(lán)的小皮鞋。一張粉紅的小嘴里總是突出精湛的文字,也能在同學(xué)違反紀(jì)律時(shí)第一時(shí)間提醒他。烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā),帶著微微的翻卷,將她裝扮得是那么楚楚動(dòng)人。臉上深深的笑窩讓她變得無(wú)比溫柔,哭時(shí)的淚痕也映襯出她的悲傷。
她總能按時(shí)完成老師布置的`任務(wù),及時(shí)幫助同學(xué)解開(kāi)不會(huì)的難題,是老師的好助手,同學(xué)們的好幫手。她做事從不拖延,待人從不暴躁,性格脾氣良好,經(jīng)常幫老師解決煩惱,是全班的“領(lǐng)頭羊”。
她聰明睿智、博學(xué)多才,一道題一看就想得到答案。她那優(yōu)美的文字和美麗的圖畫(huà)讓她獲得了金光閃閃的獎(jiǎng)杯,是不容置疑的“書(shū)呆子”,更是十全十美的“小才女”。
她在家盡心盡力地孝敬父母,尊重長(zhǎng)輩,做到“德智體美勞”,有著時(shí)刻的禮儀。在田地干活,在家里照顧好媽媽,都體現(xiàn)出她美好的品質(zhì)。
她只是一位班長(zhǎng),卻有那么大的人格魅力,她就是我崇拜的偶像——李若菡。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
今天,老師給我出了一個(gè)作文題目《多才多藝的好少年》。要說(shuō)我的才藝,那可就多了,我的才藝有跳繩、繪畫(huà)、唱歌、書(shū)法……
可是,我最拿手的還是繪畫(huà),我畫(huà)個(gè)美羊羊,媽媽說(shuō):“怎么和電視里的美羊羊一樣。”爸爸看了我畫(huà)的哆來(lái)A貓,說(shuō):“這是從那拍過(guò)來(lái)的照片。”奶奶說(shuō):“你以后當(dāng)個(gè)畫(huà)家好了!
奶奶說(shuō)叫我長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)畫(huà)家,那畫(huà)家的本領(lǐng)一定很大。我想畫(huà)個(gè)地球,空氣不再污染,地球變得更清新;我想再畫(huà)一座美麗的城市,叫我們住進(jìn)溫暖的新家園;我還想畫(huà)一只只小鳥(niǎo),在藍(lán)天白云下飛來(lái)飛去。
你們看,我的.才藝怎么樣,我的想象夠豐富吧!其實(shí)我想畫(huà)的還有很多呢!我多想畫(huà)束鮮花,送給老師,讓教我們知識(shí)的老師像鮮花一樣美麗呀;我還想送給媽媽一雙溫暖的手,讓媽媽不再勞累;最后,我再送給爸爸一套健身工具,讓爸爸的身體更強(qiáng)壯。
這些就是我最想畫(huà)的,最想送給的人。
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